REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES Acuerdo Ministerial N° 1,345 Fecha: 2 de septiembre de 1965 EL MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que las excursiones

escolares, como actividades educativas coadyuvan en el proceso enseñanza-aprendizaje y que para el mejor aprovechamiento de las mismas es necesario reglamentarlas 1 POR TANTO, ACUERDA Aprobar el siguiente: REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES CAPÍTULO I DE LOS OBJETIVOS ARTÍCULO 1º. Las excursiones escolares son actividades educativas que maestros y alumnos realizan fuera del establecimiento a que pertenecen y cuyos objetivos son los siguientes: a)Proporcionar elementos, hechos y situaciones reales que converjan al análisis y comprensión de la naturaleza; b)Ampliar las experiencias de los educandos, colocándolos en contacto directo con la naturaleza y la obra humana; c)Disponer de los elementos naturales y de los construidos por el hombre, como inapreciables ayudas audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje; d)Estimular en el educando, la curiosidad, exploración e investigación, interesándolo en nuevos campos de pensamiento y de actividad; e)Que el alumno conozca y se interese por su Comunidad, sus recursos y su aprovechamiento; f)Fortalecer las actitudes deseables de disciplina, trabajo y cooperación; y, g)Fortalecer y crear hábitos deseables. CAPÍTULO II DE LA ORGANIZACIÓN
Promulgado con fecha 2 de septiembre de 1965 en “El Guatemalteco”, Diario Oficial de la República de Guatemala, C. A. Tomo CLXXIV, N° 57, 6 de septiembre de 1975.
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estudio de lugares históricos. Preparación ARTÍCULO 4º. d)Servir como medio para despertar en el educando intereses específicos de acuerdo con los propósitos de la excursión. b)Preparación. centros de la producción. La preparación de la excursión escolar comprende todos aquellos aspectos vinculados con la misma y con la finalidad que con ella se persigue. dichos propósitos son los siguientes: a)Servir de motivación en el desarrollo de un tema del programa. para que puedan alcanzarse sin mayores esfuerzos. debe tener alcance limitado en cuanto a los aspectos que el maestro trata de cubrir con la misma. c)Conducción. . lugares de interés educativo en la Comunidad. e)Coadyuvar en el afianzamiento y ampliación de los conocimientos adquiridos en el aula. las excursiones escolares atenderán los siguientes aspectos: a)Finalidad. relacionado directamente con cualesquiera de los fines de la educación. Toda excursión debe tener un propósito definido. museos. Los aspectos que deben cubrirse en la preparación de la excursión escolar son los siguientes: a)Establecer la finalidad de la excursión. Para su organización. d)Evaluación Finalidad ARTÍCULO 3º.ARTÍCULO 2º. ARTÍCULO 5º. objetivos de los programas de estudios o con el desarrollo de aspectos contenidos en los programas de estudios. satisfacción de la curiosidad y fijación del conocimiento por experiencias reales. que en todo caso. y. otros. c)Colocar a los educandos en situaciones deseables para el cultivo de la observación. Entre otros. b)Reunir materiales aplicables en el aula o en la escuela. f)Comprobar hechos y datos adquiridos por informaciones previas. y g)Conocimiento del territorio nacional.

e)Cuidar porque cada alumno pueda oír y ver lo que sucede en torno suyo. d)Dirigir la observación del grupo hacia las situaciones o aspectos previstos en la planificación de la excursión y hacia aquellos que se consideren de interés. c)Buscar oportunidades para que los alumnos efectúen actividades de aprendizaje. En todo caso. Evaluación . para que de allí retornen a sus hogares. etcétera. lecturas. para que los alumnos tengan la oportunidad de hacer descubrimientos con base en la exploración que realicen por su cuenta. d)Desarrollar dentro del aula o la escuela. en cuyo caso. g)Ceñirse hasta donde sea posible a los propósitos de la excursión y al horario establecido. dejando intencionalmente algunos aspectos sin discutir. vistas fijas. se tomarán en cuenta los siguientes aspectos: a)Interesarse porque las comisiones nombradas para el efecto. para lo cual podrán formularse preguntas. No se permitirá que se dispersen en otro lugar que no sea el de la escuela. tomar fotografías. etcétera. pláticas. el maestro debe asegurarse de su ingreso al mismo. y. recortes. observación y experimentación. La conducción de la excursión estará bajo la responsabilidad del maestro o maestros que en ella participen y velarán porque se alcancen los propósitos de la misma. cambiar impresiones con los trabajadores o vecinos del lugar. b)Velar por la seguridad de los educandos. h)Velar porque todos los alumnos regresen a la escuela. actividades preparatorias tendientes a proporcionar datos relacionados con la excursión: informes. Para la conducción de la excursión. Conducción ARTÍCULO 6º.b)Motivar la excursión en el aula o en la escuela con actividades relacionadas con la misma. etcétera. y. coleccionar ejemplares. ARTÍCULO 7º. c)Integración de comisiones en las que participen maestros y alumnos para que intervengan en la preparación y realización de la excursión. discusiones. f)Evitar que el interés de los alumnos se desvíe hacia puntos sin importancia no previstos. discusiones. el maestro orientará las pláticas. tomar notas. hacer esquemas. desempeñen su cometido a satisfacción. dibujos. películas. salvo que el hogar del alumno se encuentre en el trayecto del retorno.

etcétera. ARTÍCULO 10º. mapas. c)Determinar los errores cometidos. por los medios que se consideren más adecuados. y.ARTÍCULO 8º. d)Compartir las experiencias obtenidas con los demás alumnos del plantel. b)Las que analizan y valorizan los productos obtenidos como consecuencia de la información recopilada. la más importante por cuanto que proporciona datos que revelan los aciertos o deficiencias de su organización. oportunidades perdidas. se dirigirá primordialmente a establecer lo siguiente: a)Si la finalidad. ARTÍCULO 9º. c)Relacionar los productos obtenidos con otros aspectos contemplados en los programas de estudio. procurando que intervengan todos los alumnos que participaron en la excursión. Para la conducción de la misma. esquemas. . y. composiciones escritas. periódicos. evitando la evaluación individual. La evaluación de las excursiones escolares en la última fase de las mismas. de álbumes de recortes. utilizándolos como puntos de referencia en futuras excursiones. d)Discutir en términos generales la conducta observada por los alumnos. gráficas. exhibiciones fotográficas. f)Registra los aspectos sobresalientes de la excursión y las deficiencias en la organización de la misma. experiencias adquiridas e intereses que despertó la excursión. El análisis y valoración de la excursión. e)Determinar si las distintas comisiones organizadas para el efecto cumplieron con su cometido. El análisis y valoración de los productos obtenidos se hará con base en las siguientes actividades: a)Discutir la importancia de lo aprendido. b)Externar ideas y sentimientos por medio de informes orales. y. dramatizaciones. ARTÍCULO 11º. dificultades encontradas. siendo en sí. se han considerar las siguientes actividades: a)Las que analizan y valorizan la excursión misma. murales. colecciones. b)Si se alcanzaron los propósitos previstos. preparación y conducción de la excursión fueron planificados convenientemente. La evaluación debe efectuarse tan pronto como sea posible aprovechando el interés y entusiasmo de los alumnos.

Los supervisores técnicos departamentales remitirán copia del plan mencionado al director del nivel correspondiente. cuando la misma se efectúe dentro de los límites del municipio en que funciona la escuela. Autorización del director del nivel respectivo. época mas apropiada para hacer la visita. 4. 2. Autorización del supervisor técnico de distrito. valores educativos que pueda ofrecer. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. nombre de la persona a quien se dirijan las gestiones a efecto de obtener el permiso para visitar el lugar seleccionado. c)Obtener la autorización de la autoridad educativa correspondiente. disposiciones: La realización de la excursión estará sujeta a las siguientes a)Obtener autorización del dueño o representante del lugar elegido. . para poderlo visitar. la calidad de las rutas y costo de transporte. El maestro antes de efectuar una excursión. El supervisor de distrito enviará copia del plan de la excursión al supervisor técnico departamental o al director del nivel respectivo cuando se trate de establecimientos educativos del departamento de Guatemala. Autorización del supervisor técnico departamental o del director del nivel respectivo (si la escuela funciona en el departamento de Guatemala). cuando la misma se realice dentro de los límites del territorio nacional. CAPÍTULO III Disposiciones finales ARTÍCULO 12º. tutores o encargados para que sus hijos o recomendados participen en la excursión programada. colaboración que puede ofrecer. b)Tener la autorización por escrito de los padres de familia.e)Redactar cartas de agradecimiento para todas aquellas personas e instituciones que en alguna u otra forma colaboren en la realización de la excursión. nombres de personas que puedan ser entrevistados. tiempo que se necesitará para llevarla a cabo. cuando la misma se efectúe dentro de los límites del departamento en que funciona la escuela. con el visto bueno de la Dirección General de Educación. Autorización del director del plantel. En este caso se enviará copia del plan mencionado al supervisor técnico del distrito. otros aspectos. de conformidad con las siguientes normas: 1. 3. número de alumnos que puede ser admitido. cuando la misma se efectúe fuera de los límites del territorio nacional. previo estudio y aprobación general de la excursión. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. debe tener conocimiento previo del lugar a visitar y obtener datos informativos relacionados con el nombre y dirección del lugar. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. ARTÍCULO 13º.

COMUNÍQUESE. durante los primeros seis meses del período lectivo. las que se organicen durante el período de vacaciones. de conformidad con lo que establece el Artículo 111 de la Ley Orgánica de Educación Nacional. ROLANDO CHINCHILLA AGUILAR El Viceministro del Ramo BENJAMÍN GAROZ VILLATORO . Se exceptúan de esta disposición. por lo menos con diez días de anticipación a la fecha de iniciación de la misma. las solicitudes de autorización para realizar las excursiones escolares. e)En todo caso. El presente Reglamento entrará en vigor inmediatamente. deben hacerse por escrito.d)Únicamente podrán autorizarse las excursiones a que se refieren los numerales 3 y 4 del inciso c) de este artículo. ARTÍCULO 14º. acompañando original y copia general de la excursión.

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