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005_Acuerdo Ministerial 1345-1965 to Excursiones Escolares

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REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES Acuerdo Ministerial N° 1,345 Fecha: 2 de septiembre de 1965 EL MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que las excursiones

escolares, como actividades educativas coadyuvan en el proceso enseñanza-aprendizaje y que para el mejor aprovechamiento de las mismas es necesario reglamentarlas 1 POR TANTO, ACUERDA Aprobar el siguiente: REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES CAPÍTULO I DE LOS OBJETIVOS ARTÍCULO 1º. Las excursiones escolares son actividades educativas que maestros y alumnos realizan fuera del establecimiento a que pertenecen y cuyos objetivos son los siguientes: a)Proporcionar elementos, hechos y situaciones reales que converjan al análisis y comprensión de la naturaleza; b)Ampliar las experiencias de los educandos, colocándolos en contacto directo con la naturaleza y la obra humana; c)Disponer de los elementos naturales y de los construidos por el hombre, como inapreciables ayudas audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje; d)Estimular en el educando, la curiosidad, exploración e investigación, interesándolo en nuevos campos de pensamiento y de actividad; e)Que el alumno conozca y se interese por su Comunidad, sus recursos y su aprovechamiento; f)Fortalecer las actitudes deseables de disciplina, trabajo y cooperación; y, g)Fortalecer y crear hábitos deseables. CAPÍTULO II DE LA ORGANIZACIÓN
Promulgado con fecha 2 de septiembre de 1965 en “El Guatemalteco”, Diario Oficial de la República de Guatemala, C. A. Tomo CLXXIV, N° 57, 6 de septiembre de 1975.
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otros. Entre otros. b)Preparación. Para su organización.ARTÍCULO 2º. debe tener alcance limitado en cuanto a los aspectos que el maestro trata de cubrir con la misma. y. Toda excursión debe tener un propósito definido. y g)Conocimiento del territorio nacional. objetivos de los programas de estudios o con el desarrollo de aspectos contenidos en los programas de estudios. satisfacción de la curiosidad y fijación del conocimiento por experiencias reales. d)Evaluación Finalidad ARTÍCULO 3º. estudio de lugares históricos. museos. f)Comprobar hechos y datos adquiridos por informaciones previas. ARTÍCULO 5º. que en todo caso. c)Colocar a los educandos en situaciones deseables para el cultivo de la observación. . centros de la producción. c)Conducción. e)Coadyuvar en el afianzamiento y ampliación de los conocimientos adquiridos en el aula. Preparación ARTÍCULO 4º. b)Reunir materiales aplicables en el aula o en la escuela. lugares de interés educativo en la Comunidad. Los aspectos que deben cubrirse en la preparación de la excursión escolar son los siguientes: a)Establecer la finalidad de la excursión. para que puedan alcanzarse sin mayores esfuerzos. dichos propósitos son los siguientes: a)Servir de motivación en el desarrollo de un tema del programa. relacionado directamente con cualesquiera de los fines de la educación. las excursiones escolares atenderán los siguientes aspectos: a)Finalidad. d)Servir como medio para despertar en el educando intereses específicos de acuerdo con los propósitos de la excursión. La preparación de la excursión escolar comprende todos aquellos aspectos vinculados con la misma y con la finalidad que con ella se persigue.

Evaluación . etcétera. actividades preparatorias tendientes a proporcionar datos relacionados con la excursión: informes. coleccionar ejemplares. c)Integración de comisiones en las que participen maestros y alumnos para que intervengan en la preparación y realización de la excursión. para lo cual podrán formularse preguntas. desempeñen su cometido a satisfacción. etcétera. para que de allí retornen a sus hogares. ARTÍCULO 7º. pláticas. h)Velar porque todos los alumnos regresen a la escuela. tomar notas. y. vistas fijas. etcétera. salvo que el hogar del alumno se encuentre en el trayecto del retorno. d)Desarrollar dentro del aula o la escuela. f)Evitar que el interés de los alumnos se desvíe hacia puntos sin importancia no previstos. En todo caso. Para la conducción de la excursión. g)Ceñirse hasta donde sea posible a los propósitos de la excursión y al horario establecido. en cuyo caso. discusiones. Conducción ARTÍCULO 6º. observación y experimentación. el maestro debe asegurarse de su ingreso al mismo. discusiones. hacer esquemas. c)Buscar oportunidades para que los alumnos efectúen actividades de aprendizaje. tomar fotografías. dibujos. d)Dirigir la observación del grupo hacia las situaciones o aspectos previstos en la planificación de la excursión y hacia aquellos que se consideren de interés. el maestro orientará las pláticas. recortes. cambiar impresiones con los trabajadores o vecinos del lugar. se tomarán en cuenta los siguientes aspectos: a)Interesarse porque las comisiones nombradas para el efecto. lecturas. No se permitirá que se dispersen en otro lugar que no sea el de la escuela.b)Motivar la excursión en el aula o en la escuela con actividades relacionadas con la misma. películas. La conducción de la excursión estará bajo la responsabilidad del maestro o maestros que en ella participen y velarán porque se alcancen los propósitos de la misma. y. dejando intencionalmente algunos aspectos sin discutir. e)Cuidar porque cada alumno pueda oír y ver lo que sucede en torno suyo. b)Velar por la seguridad de los educandos. para que los alumnos tengan la oportunidad de hacer descubrimientos con base en la exploración que realicen por su cuenta.

y. periódicos. composiciones escritas. b)Externar ideas y sentimientos por medio de informes orales. experiencias adquiridas e intereses que despertó la excursión. y. y. c)Determinar los errores cometidos. siendo en sí. oportunidades perdidas. de álbumes de recortes. ARTÍCULO 11º. dificultades encontradas. La evaluación de las excursiones escolares en la última fase de las mismas. b)Las que analizan y valorizan los productos obtenidos como consecuencia de la información recopilada. El análisis y valoración de la excursión. dramatizaciones. . e)Determinar si las distintas comisiones organizadas para el efecto cumplieron con su cometido. ARTÍCULO 10º. colecciones. d)Discutir en términos generales la conducta observada por los alumnos. evitando la evaluación individual. utilizándolos como puntos de referencia en futuras excursiones. por los medios que se consideren más adecuados. c)Relacionar los productos obtenidos con otros aspectos contemplados en los programas de estudio. se dirigirá primordialmente a establecer lo siguiente: a)Si la finalidad. preparación y conducción de la excursión fueron planificados convenientemente. procurando que intervengan todos los alumnos que participaron en la excursión. murales. f)Registra los aspectos sobresalientes de la excursión y las deficiencias en la organización de la misma. exhibiciones fotográficas. Para la conducción de la misma. La evaluación debe efectuarse tan pronto como sea posible aprovechando el interés y entusiasmo de los alumnos. etcétera.ARTÍCULO 8º. la más importante por cuanto que proporciona datos que revelan los aciertos o deficiencias de su organización. esquemas. El análisis y valoración de los productos obtenidos se hará con base en las siguientes actividades: a)Discutir la importancia de lo aprendido. gráficas. b)Si se alcanzaron los propósitos previstos. se han considerar las siguientes actividades: a)Las que analizan y valorizan la excursión misma. ARTÍCULO 9º. mapas. d)Compartir las experiencias obtenidas con los demás alumnos del plantel.

cuando la misma se efectúe dentro de los límites del departamento en que funciona la escuela. para poderlo visitar. cuando la misma se efectúe dentro de los límites del municipio en que funciona la escuela. tutores o encargados para que sus hijos o recomendados participen en la excursión programada. con el visto bueno de la Dirección General de Educación. 3. CAPÍTULO III Disposiciones finales ARTÍCULO 12º. valores educativos que pueda ofrecer. época mas apropiada para hacer la visita. cuando la misma se efectúe fuera de los límites del territorio nacional. El supervisor de distrito enviará copia del plan de la excursión al supervisor técnico departamental o al director del nivel respectivo cuando se trate de establecimientos educativos del departamento de Guatemala. disposiciones: La realización de la excursión estará sujeta a las siguientes a)Obtener autorización del dueño o representante del lugar elegido. Autorización del director del plantel. número de alumnos que puede ser admitido.e)Redactar cartas de agradecimiento para todas aquellas personas e instituciones que en alguna u otra forma colaboren en la realización de la excursión. Los supervisores técnicos departamentales remitirán copia del plan mencionado al director del nivel correspondiente. . previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. 4. colaboración que puede ofrecer. En este caso se enviará copia del plan mencionado al supervisor técnico del distrito. nombres de personas que puedan ser entrevistados. ARTÍCULO 13º. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. tiempo que se necesitará para llevarla a cabo. 2. previo estudio y aprobación general de la excursión. c)Obtener la autorización de la autoridad educativa correspondiente. debe tener conocimiento previo del lugar a visitar y obtener datos informativos relacionados con el nombre y dirección del lugar. Autorización del director del nivel respectivo. la calidad de las rutas y costo de transporte. Autorización del supervisor técnico de distrito. otros aspectos. cuando la misma se realice dentro de los límites del territorio nacional. nombre de la persona a quien se dirijan las gestiones a efecto de obtener el permiso para visitar el lugar seleccionado. El maestro antes de efectuar una excursión. de conformidad con las siguientes normas: 1. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. b)Tener la autorización por escrito de los padres de familia. Autorización del supervisor técnico departamental o del director del nivel respectivo (si la escuela funciona en el departamento de Guatemala).

deben hacerse por escrito. las solicitudes de autorización para realizar las excursiones escolares. El presente Reglamento entrará en vigor inmediatamente. las que se organicen durante el período de vacaciones. ROLANDO CHINCHILLA AGUILAR El Viceministro del Ramo BENJAMÍN GAROZ VILLATORO . acompañando original y copia general de la excursión. Se exceptúan de esta disposición. ARTÍCULO 14º. durante los primeros seis meses del período lectivo. por lo menos con diez días de anticipación a la fecha de iniciación de la misma. de conformidad con lo que establece el Artículo 111 de la Ley Orgánica de Educación Nacional. e)En todo caso.d)Únicamente podrán autorizarse las excursiones a que se refieren los numerales 3 y 4 del inciso c) de este artículo. COMUNÍQUESE.

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