REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES Acuerdo Ministerial N° 1,345 Fecha: 2 de septiembre de 1965 EL MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que las excursiones

escolares, como actividades educativas coadyuvan en el proceso enseñanza-aprendizaje y que para el mejor aprovechamiento de las mismas es necesario reglamentarlas 1 POR TANTO, ACUERDA Aprobar el siguiente: REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES CAPÍTULO I DE LOS OBJETIVOS ARTÍCULO 1º. Las excursiones escolares son actividades educativas que maestros y alumnos realizan fuera del establecimiento a que pertenecen y cuyos objetivos son los siguientes: a)Proporcionar elementos, hechos y situaciones reales que converjan al análisis y comprensión de la naturaleza; b)Ampliar las experiencias de los educandos, colocándolos en contacto directo con la naturaleza y la obra humana; c)Disponer de los elementos naturales y de los construidos por el hombre, como inapreciables ayudas audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje; d)Estimular en el educando, la curiosidad, exploración e investigación, interesándolo en nuevos campos de pensamiento y de actividad; e)Que el alumno conozca y se interese por su Comunidad, sus recursos y su aprovechamiento; f)Fortalecer las actitudes deseables de disciplina, trabajo y cooperación; y, g)Fortalecer y crear hábitos deseables. CAPÍTULO II DE LA ORGANIZACIÓN
Promulgado con fecha 2 de septiembre de 1965 en “El Guatemalteco”, Diario Oficial de la República de Guatemala, C. A. Tomo CLXXIV, N° 57, 6 de septiembre de 1975.
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lugares de interés educativo en la Comunidad. estudio de lugares históricos. Preparación ARTÍCULO 4º. Toda excursión debe tener un propósito definido. y g)Conocimiento del territorio nacional. otros. Los aspectos que deben cubrirse en la preparación de la excursión escolar son los siguientes: a)Establecer la finalidad de la excursión. dichos propósitos son los siguientes: a)Servir de motivación en el desarrollo de un tema del programa. e)Coadyuvar en el afianzamiento y ampliación de los conocimientos adquiridos en el aula. b)Preparación. debe tener alcance limitado en cuanto a los aspectos que el maestro trata de cubrir con la misma. c)Conducción. relacionado directamente con cualesquiera de los fines de la educación. c)Colocar a los educandos en situaciones deseables para el cultivo de la observación. ARTÍCULO 5º. Entre otros. d)Servir como medio para despertar en el educando intereses específicos de acuerdo con los propósitos de la excursión. y. para que puedan alcanzarse sin mayores esfuerzos. . d)Evaluación Finalidad ARTÍCULO 3º. Para su organización. centros de la producción. La preparación de la excursión escolar comprende todos aquellos aspectos vinculados con la misma y con la finalidad que con ella se persigue. f)Comprobar hechos y datos adquiridos por informaciones previas. museos. b)Reunir materiales aplicables en el aula o en la escuela. satisfacción de la curiosidad y fijación del conocimiento por experiencias reales. objetivos de los programas de estudios o con el desarrollo de aspectos contenidos en los programas de estudios.ARTÍCULO 2º. las excursiones escolares atenderán los siguientes aspectos: a)Finalidad. que en todo caso.

h)Velar porque todos los alumnos regresen a la escuela. y. f)Evitar que el interés de los alumnos se desvíe hacia puntos sin importancia no previstos. el maestro debe asegurarse de su ingreso al mismo.b)Motivar la excursión en el aula o en la escuela con actividades relacionadas con la misma. y. desempeñen su cometido a satisfacción. dibujos. discusiones. etcétera. e)Cuidar porque cada alumno pueda oír y ver lo que sucede en torno suyo. discusiones. para que los alumnos tengan la oportunidad de hacer descubrimientos con base en la exploración que realicen por su cuenta. para que de allí retornen a sus hogares. actividades preparatorias tendientes a proporcionar datos relacionados con la excursión: informes. tomar notas. coleccionar ejemplares. hacer esquemas. ARTÍCULO 7º. cambiar impresiones con los trabajadores o vecinos del lugar. c)Buscar oportunidades para que los alumnos efectúen actividades de aprendizaje. dejando intencionalmente algunos aspectos sin discutir. No se permitirá que se dispersen en otro lugar que no sea el de la escuela. etcétera. recortes. La conducción de la excursión estará bajo la responsabilidad del maestro o maestros que en ella participen y velarán porque se alcancen los propósitos de la misma. g)Ceñirse hasta donde sea posible a los propósitos de la excursión y al horario establecido. Para la conducción de la excursión. En todo caso. para lo cual podrán formularse preguntas. d)Desarrollar dentro del aula o la escuela. Conducción ARTÍCULO 6º. se tomarán en cuenta los siguientes aspectos: a)Interesarse porque las comisiones nombradas para el efecto. tomar fotografías. c)Integración de comisiones en las que participen maestros y alumnos para que intervengan en la preparación y realización de la excursión. observación y experimentación. vistas fijas. pláticas. d)Dirigir la observación del grupo hacia las situaciones o aspectos previstos en la planificación de la excursión y hacia aquellos que se consideren de interés. en cuyo caso. b)Velar por la seguridad de los educandos. películas. Evaluación . salvo que el hogar del alumno se encuentre en el trayecto del retorno. el maestro orientará las pláticas. etcétera. lecturas.

etcétera.ARTÍCULO 8º. la más importante por cuanto que proporciona datos que revelan los aciertos o deficiencias de su organización. e)Determinar si las distintas comisiones organizadas para el efecto cumplieron con su cometido. f)Registra los aspectos sobresalientes de la excursión y las deficiencias en la organización de la misma. dificultades encontradas. experiencias adquiridas e intereses que despertó la excursión. b)Las que analizan y valorizan los productos obtenidos como consecuencia de la información recopilada. de álbumes de recortes. colecciones. El análisis y valoración de la excursión. por los medios que se consideren más adecuados. d)Compartir las experiencias obtenidas con los demás alumnos del plantel. se dirigirá primordialmente a establecer lo siguiente: a)Si la finalidad. esquemas. oportunidades perdidas. se han considerar las siguientes actividades: a)Las que analizan y valorizan la excursión misma. evitando la evaluación individual. y. . d)Discutir en términos generales la conducta observada por los alumnos. b)Externar ideas y sentimientos por medio de informes orales. La evaluación de las excursiones escolares en la última fase de las mismas. dramatizaciones. c)Determinar los errores cometidos. ARTÍCULO 9º. Para la conducción de la misma. El análisis y valoración de los productos obtenidos se hará con base en las siguientes actividades: a)Discutir la importancia de lo aprendido. y. murales. y. ARTÍCULO 11º. exhibiciones fotográficas. b)Si se alcanzaron los propósitos previstos. composiciones escritas. utilizándolos como puntos de referencia en futuras excursiones. mapas. siendo en sí. c)Relacionar los productos obtenidos con otros aspectos contemplados en los programas de estudio. ARTÍCULO 10º. gráficas. periódicos. La evaluación debe efectuarse tan pronto como sea posible aprovechando el interés y entusiasmo de los alumnos. preparación y conducción de la excursión fueron planificados convenientemente. procurando que intervengan todos los alumnos que participaron en la excursión.

colaboración que puede ofrecer. disposiciones: La realización de la excursión estará sujeta a las siguientes a)Obtener autorización del dueño o representante del lugar elegido. El supervisor de distrito enviará copia del plan de la excursión al supervisor técnico departamental o al director del nivel respectivo cuando se trate de establecimientos educativos del departamento de Guatemala. cuando la misma se realice dentro de los límites del territorio nacional. nombres de personas que puedan ser entrevistados. El maestro antes de efectuar una excursión. cuando la misma se efectúe dentro de los límites del departamento en que funciona la escuela. tutores o encargados para que sus hijos o recomendados participen en la excursión programada. con el visto bueno de la Dirección General de Educación. Autorización del director del plantel. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. debe tener conocimiento previo del lugar a visitar y obtener datos informativos relacionados con el nombre y dirección del lugar. Autorización del supervisor técnico de distrito. la calidad de las rutas y costo de transporte. cuando la misma se efectúe dentro de los límites del municipio en que funciona la escuela. 3. valores educativos que pueda ofrecer. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. para poderlo visitar. Autorización del director del nivel respectivo. 4. de conformidad con las siguientes normas: 1. 2. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. otros aspectos. tiempo que se necesitará para llevarla a cabo. b)Tener la autorización por escrito de los padres de familia.e)Redactar cartas de agradecimiento para todas aquellas personas e instituciones que en alguna u otra forma colaboren en la realización de la excursión. . época mas apropiada para hacer la visita. nombre de la persona a quien se dirijan las gestiones a efecto de obtener el permiso para visitar el lugar seleccionado. ARTÍCULO 13º. previo estudio y aprobación general de la excursión. cuando la misma se efectúe fuera de los límites del territorio nacional. c)Obtener la autorización de la autoridad educativa correspondiente. Los supervisores técnicos departamentales remitirán copia del plan mencionado al director del nivel correspondiente. Autorización del supervisor técnico departamental o del director del nivel respectivo (si la escuela funciona en el departamento de Guatemala). CAPÍTULO III Disposiciones finales ARTÍCULO 12º. En este caso se enviará copia del plan mencionado al supervisor técnico del distrito. número de alumnos que puede ser admitido.

d)Únicamente podrán autorizarse las excursiones a que se refieren los numerales 3 y 4 del inciso c) de este artículo. de conformidad con lo que establece el Artículo 111 de la Ley Orgánica de Educación Nacional. las solicitudes de autorización para realizar las excursiones escolares. El presente Reglamento entrará en vigor inmediatamente. las que se organicen durante el período de vacaciones. durante los primeros seis meses del período lectivo. deben hacerse por escrito. ROLANDO CHINCHILLA AGUILAR El Viceministro del Ramo BENJAMÍN GAROZ VILLATORO . acompañando original y copia general de la excursión. ARTÍCULO 14º. e)En todo caso. por lo menos con diez días de anticipación a la fecha de iniciación de la misma. Se exceptúan de esta disposición. COMUNÍQUESE.

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