MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODULO PARA LA GESTION EDUCATIVA

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION

AUTOR: Amada Isabel Chang C.

DOCENTE: Msc. Franklin Miranda

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION En el proceso de desarrollo de la sociedad podemos identificar tres etapas as: la revolucin agrcola determinada por la posesin de la tierra, la revolucin industrial identificada por la tcnica o las maquinarias y la revolucin de la informacin reconocida por el conocimiento. Alrededor de 1970 en Estados Unidos y Europa inici un cambio en el funcionamiento de la sociedad, debido al traslado de los medios de generacin de riqueza de los sectores industriales a los de servicios. Los empleos ya no estaran asociados a las fbricas, sino a la generacin, almacenamiento y procesamiento de todo tipo de informacin.

La diferencia bsica en la corriente Europea se establece en que los factores sociales son los antecedentes o condicionantes del desarrollo cientfico y tecnolgico, centrando su inters en factores sociales polticos, culturales. En la corriente Norteamericana los factores sociales son producto de la ciencia y la tecnologa, por lo que enfatiza las consecuencias sociales e influencias de las innovaciones tecnolgicas desde una perspectiva ms prctica. El objetivo de la tecnologa es la accin con xito. La tecnologa se ha convertido en la propulsora de la sociedad de la informacin y comunicacin, ha hecho posible la interaccin mundial, la presencia de la tecnologa en el desarrollo social se encubre por el predominio de la sociedad de la informacin.

La Sociedad de la informacin comprendida desde la creacin distribucin y manipulacin de la informacin mediante la informtica, internet y telecomunicaciones, forma parte importante de la actividades culturales y econmicas. Sus caractersticas fundamentales son la velocidad y la capacidad denominndose a esta la sociedad de la informacin y comunicacin. La Sociedad ha evolucionado de una manera muy acelerada en los ltimos aos, la velocidad que caracteriza las NNTT ha permitido superar las limitaciones fsicas humanas, la distancia o el espacio fsico entre los interlocutores y los afectos comunicativos, teniendo un rol fundamental, siendo testigos de la incorporacin de diversos cambios producidos por el desarrollo de diferentes tecnologas, debido a la relacin que se establece entre Ciencia, Tecnologa y Sociedad. Las Nuevas Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin (TIC) establecen cambios fundamentales: Revolucin tecnolgica Reorganizacin profunda del Sistema Socio econmico (globalizacin) Cambio Organizativo (Jerrquico - en Red) En la actualidad el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin aporta a mejorar la vida de los habitantes del mundo entero. En la Educacin las (TIC) abren nuevas posibilidades para aprender y ensear. Estas han eliminando las distancias, y aumentado la capacidad de almacenamiento de informacin. El docente puede lograr un notable enriquecimiento en el proceso de aprendizaje proporcionando al estudiante una educacin ms acorde a la realidad, deber identificar los mecanismos que permiten operacionalizar adecuadamente la concepcin multimedia del proceso enseanza-aprendizaje a travs de la informacin, para una la adecuada aplicacin del sistema computacional a la accin educativa, su experiencia aunada a la creatividad de los programadores puede generar cambios significativos. El internet desempea una funcin importante en la educacin as los habitantes de las zonas ms aisladas, pueden acceder a sus estudios a travs de la red, remedia la carencia o la deficiencia de bibliotecas, centros de documentacin investigacin y asesora tcnica. La nueva economa se sustenta sobre tres pilares bsicos: la informacin, la globalizacin y la organizacin en red. La economa est globalizada en el sentido de que las actividades centrales y estratgicas funcionan en tiempo real, con todo lo que ello implica de capacidad tecnolgica, organizacin y desregulacin para la libre circulacin global de personas y mercancas

Las empresas estn organizadas en redes no fijas, sino que se montan o desmontan en torno a proyectos. Los aspectos importantes de la llamada Sociedad de la Informacin, que han influenciado en la educacin son la globalizacin y la mundializacin. La globalizacin segn Stigliz(2002) integracin ms estrecha de los pases los pueblos del mundo, producida por la enorme reduccin de los costos de transporte y comunicacin, y el desmantelamiento de las barreras artificiales a los flujos de bienes , servicios, capitales, conocimientos y personas. La mundializacin es un concepto ms amplio cuyo radio de expansin se ampla al rompimiento de barreras en los aspectos econmico y social fundamentalmente. El manejo de la informacin y la comunicacin con la eficiencia, la velocidad y el volumen actuales, trajo consigo la globalizacin y la mundializacin. En el mbito educativo estos dos aspectos han trado enormes repercusiones. Actualmente tenemos acceso a grandes cantidades de informacin, las personas tienen que concentrar sus esfuerzos en separar la informacin til de la que no los es, para un determinado fin o propsito, para utilizarla provechosamente al menos aquella que podamos manejar, porque el volumen es inmenso, es decir debemos ser individuos y sociedad de aprendizaje.