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El Lenguaje Del Plano Cap 1 y 2

El Lenguaje Del Plano Cap 1 y 2

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El lenguaje del plano
Roy Thompson

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siva entre los editores literarios. Entiende como nadie que la vida de este quehacer nuestro deja poco tiempo libre para ser un autor. Como le sucede a mucha gente corriente, el éxito es directamente proporcional al aumento del propio ego, y en esto no soy distinto. Por tanto, soy consciente de que si consigo algún reconocimiento se debe, principalmente, a mis maestros. Los errores son solamente míos. Y si mi ego se ha mantenido para entonces dentro de unos límites razonables, ello será gracias a una persona, por encima de cualquier otra.

Introducción

A K.T.

Las personas "leen" las imágenes del mismo modo que las palabras; y las imágenes, como las frases, tienen un lenguaje propio. Si en un momento dado, por desconocimiento o a propósito, se cambia o se elimina, muchos de los elementos que intervienen en el complejo proceso de la percepción, la lectura y la comprensión quedan, a su vez, modificados. Las cosas las vemos de una determinada forma, no por casualidad, sino porque hemos aprendido a percibirlas de ese modo. Este aprendizaje se realiza como una educación sistemática visual en algunos países y de manera más fortuita en otros. Sin embargo, el proceso de aprendizaje y lectura existe aunque el hecho de que podamos leer la imagen no implica que la comprendamos. En muchas formas artísticas no es requisito previo que el artista sea capaz de comunicar, pero la esencia del cine y la televisión es su contemplación. Por tanto, lo que intenta es comunicar a través de las imágenes y los sonidos. A veces lo que queremos transmitir con imágenes el espectador lo percibe de manera diferente. Para que las imágenes sean más inteligibles, los realizadores han desarrollado una serie de "pistas visuales" respecto al tamaño, forma, situación, orientación, etc. Estas pistas se fueron desarrollando a partir de las imágenes bidimensionales que se dibujaron en las cavernas hace 12.000 años. Actualmente por medio

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cameraman (el cámara u operador de cámara) será el utilizado en referencia al trabajo en sí. ~APíTULO 1 :'111 ¿Qué vemos y cómo lo vemos? Existen dos axiomas que se deben considerar antes de aproximarse al estudio de las imágenes en movimiento en cine o televisión. dice el director. ¿Qué tiene que ver la realidad con todo esto? ¡Yo estoy haciendo una peliculal" I ~. I. "iRealidad! .h. Igualmente. Por tanto. Así pues. "videographer" (operador de cámara de vídeo) existía pero su uso no prosperó. ya que sigue siendo la única forma que conocemos para contar una historia. La convención en el uso común del lenguaje dicta que el mismo término hace referencia tanto a hombre como a mujer. las "pistas visuales" se han vuelto más sutiles y el lenguaje visual se ha hecho más complejo. Son: ¿Qué vemos? y ¿Cómo lo vemos? Hay una gran diferencia entre lo que el espectador cree que ve y lo que está viendo en realidad. capítulos. referencia a modas o tendencias. al término de camera se añadió el de man (hombre) y este nuevo término hizo fortuna en el lenguaje común. sus propios paréntesis. dado que es el término genérico. ellenguaje visual posee una estructura básica con leyes propias. No obstante. el término shooter (fotógrafo/filmador) definía a la persona que manejaba la cámara de cine. y ¿Cómo lo vemos?" están relacionadas con el lenguaje fílmico y hacen escasa referencia a la realidad. reglas y códigos como cualquier tipo de lenguaje.esta diferencia y la han ido puliendo hasta convertirla casi en una ciencia. los que manejaban la cámara eran los ingenieros y se les denominaba operadores de cámara. Posee una gramática completa. Puede que el "rodaje clásico"parezca anticuado pero aunque esto fuera posible. Cuando la industria cinematográfica comenzaba.I'N(iUAJE DEL PLANO de imágenes electrónicas. cuando las modas pierden vigencia y las tendencias desaparen. las dos cuestiones "¿Qué vemos?. Los profesionales relacionados con la creación de películas utilizan -con gran acierto. Y es imprescindible que así sea. Un realizador o director debe ser capaz de utilizar ese lenguaje correctamente para que la historia que se va a narrar sea bien comprendida por todos los espectadores. Actualmente cinematographer (director de fotografía) se refiere más bien a un trabajo de mayor complejidad. su propio tiempo y sintaxis. el rodaje clásico se mantendrá. Este manual está dirigido a aquellos que se inician en el oficio de rodar películas. columnas y márgenes. El lenguaje visual tiene sus propios puntos y aparte. En la primera época de los estudios de televisión. Centra su atención en lo "básico" y evita cualquier. han instruido a los espectadores en la comprensión de las imágenes Yhan desarrollado un lenguaje visual (fílmico) que ha sido aceptado por éstos.ml Roy Thompson 11 10 . En Europa.

para televisión se expresa como 1. A veces los detalles tienen que ser más precisos. el objetivo primordial del cámara es que el público vea qué ha sucedido pero no cómo ha sucedido desde el punto de vista técnico. Así pues. Término medio de la escena Primer término de la escena Altura real Percepción ilusoria de profundidad La relación de aspecto o formato La proporción del encuadre viene expresada como una relación entre ancho y alto. en conjunto. Una historia en una pantalla antigua daría un mal resultado en una actual y viceversa. Cada encuadre o escena quedan enlazadas. Si el Sujeto de la historia sale del encuadre. será necesario añadir nuevos elementos para seguir contando la historia. de televisión y de cine. sobre el formato de la pantalla.50: 1. el lenguaje no lo 13 . la profundidad. Se denomina relación de aspecto o de formato. tomando la altura como unidad de medida (1). es una progresión desde el punto más alejado hasta el más cercano en la distancia. Las dos primeras Son reales. La relación de formato viene indicada generalmente por cifras. PLANO ¿Qué vemos y cómo lo vemos? ¿Qué vemos? Las imágenes en movimiento que vemos tienen tres dimensiones: ancho. La profundidad es ilusoria.I:N(. Por suerte. alto y profundidad. Dicho de otra manera: las imágenes en movimiento se encuentran en un cuadro que tiene ancho y alto.65: 1 y para fotografía o diapositiva es 1. Algunas normas de encuadre pueden variar pero. Por tanto.:·11 1i1. los métodos de composición de planos en tres dimensiones siguen siendo los mismos. pero la tercera es ficticia. el cámara debe conocer en primer lugar para qué formato de pantalla va destinado el rodaje.33: 1. Es decir. la profundidad se crea artificialmente dentro de los márgenes del mismo.1. ya que la imagen televisiva o fílmica es "en realidad" una proyección óptica o electrónica carente de volumen. Las muchas narrada pantalla dimensiones del formato ancho y alto han variado veces desde que comenzó esta industria.UiI¡r: I)l'l. sino que tan sólo la vea. aunque todavía hay algunas diferencias. La historia que vemos sucede dentro del encuadre. Existe un estándar internacional hace. para cine es 1. La tercera dimensión. de forma que el público no se de cuenta de los cambios operados en la imagen. lo que se conoce como fondo. para que el público perciba con más cercanía lo que hay dentro. aunque el formato varíe. término medio y primer término de la escena. Imaginemos las tres dimensiones en un rectángulo.

85:1 2 . r---------. para el estándar de televisión americano.d . I 1 I I I 1 60 líneas Área segura 60 líneas __. experimentará una pérdida de 0. el cámara debe saber que sólo tiene asegurado un 80 ó 90% de la imagen en la pantalla de los receptores domésticos.77:1 1:1 1. El 10% restante se considera seguro para texto. en particular para los títulos de crédito.--.. Por ¡'Jvlllplo.25:1 1..J 4 35 1 6 relación de formato para televisión se expresa en unidades III.32 di' dicha relación y en consecuencia de imagen. - 7 30 líneas Área segura resultante 30 líneas t En los receptores de TV domésticos se pierde un 10 por 100 de imagen producido por desajustes. 4:3.5:1 1. no están correctamente alineados.J :=L 14- L__________ I l i I Se pierde otro 10 por 100 adicional para asegurar que la acción esencial y los títulos están dentro de este área. una película rodada para cine. Este área de seguridad se determina por un porcentaje de la imagen trasmitida..It. Muchos países tienen acuerdos sobre qué área debe ocupar la imagen para que se considere "segura"..65: 1 . a diferencia de los precisos Illonitores del estudio. [111 11 EL LENGUAJE DEL PLANO 1"1 1 ¿Qué vemos V cómo lo vell1os? d5 82 84 6 3 Cinemascope Fotoaraffa 2. con una relación de 1. el área de seguridad para la imagen es del 90%.33:1 [cuadrad{ [. Por otra parte.1 1 1. 1.'IS manejables. por lo que perderán además parte de la imagen.~cremitida por televisión. por lo que debe adecuar la composición de la imagen considerando estas restricciones.66:1 1.1 - --.7 ---.. Naturalmente cuando una imagen se crea ¡'1111 el istinta relación no se ajustará al formato de emisión. los j'n.cptores de televisión domésticos. I I 15 1: 1 I .:1 11. Por ejemplo. En consecuencia.

entre una persona que observa un objeto. observa la acción desde su ventana.ilNO ¿Qué vemos y cómo lo vemos? Ó1UO lo vemos? Dos personas que se miran desarrollan un nexo entre ambas.llilJ'i 11':I. es la línea que une sus miradas. • Determinar el punto de observación del espectador.l'l. La línea El nexo de unión entre dos objetos alejados. incluso. El otro testigo. Aun la escena más simple podría resultar confusa para el espectador si no existiera esa línea de unión. entre dos lugares. El primero de ellos. Esta línea imaginaria se puede encontrar entre dos personas que se miran mutuamente. Ejemplo -:s. Hay dos testigos. el sujeto A.Nl. Punto de vista al testigo A Punto de vista al testigo B 16 17 . Puede ser visible o no y puede desarrollar una acción entre ambos. Es un concepto abstracto que reside en la mente. La línea de acción es necesaria para: • Facilitar la comprensión evitando confusiones visuales. • Simplificar la historia que se cuenta. que se inclinan todas en una misma dirección. el sujeto B. ~ La de una persona caminando hacia la puerta Incluso cuando se encuentra cerca de la puerta hay un nexo de unión Diagrama 1 Testigo A Un ladrón corre calle abajo con un bolso robado (diagrama 1). ya sean personas o cosas. observa la huida del ladrón desde el lado opuesto de la calle. En el diagrama 1 se puede apreciar la planificación de la acción. tanto del espectador como del cámara y se utiliza para asociar dichos objetos. es "una línea". como lo hacen las espigas de un campo de trigo cuando el viento sopla. También puede existir entre un objeto que se mira o se mueve de un lado a otro.lil II. entre una persona que se dirige hacia un objeto o lugar e.

La solución A SOLUCiÓN ~. o suprimiendo el punto de vista de uno de ellos.I:N':II/IJI! IJI:J. el operador habría utilizado el lenguaje fílmico para reinventar la "verdad". La confusión se produce por los dos puntos de vista. Punto de vista del testigo A Utilizando "la línea o eje de acción imaginaria" En este caso. En consecuencia. es la línea de acción del ladrón que corresponde con la dirección de escapada y con el trayecto de la huida. Punto de vista del testigo B 18 19 . pero el sujeto B dice que huyó por su izquierda (es decir. I. La cuestión no reside en quién tiene razón. si el sujeto A o el sujeto B. la derecha de la pantalla). Diagrama 2 La tarea del operador es evitar la confusión y conseguir que la historia sea lo más clara posible. De esta forma. los dos puntos de vista crearían confusión cn la mente del espectador. de forma que el espectador capte la situación de manera apropiada. la izquierda de la pantalla). el espectador percibe la huida del ladrón tal como se le muestra.Iil. bien desde una posición "idealizada" de ambos testigos. Ambos la tienen.I'LANO ¿Qué vemos y cómo lo vemos? Si la acción estuviera concebida para una película y recreara dircctamente la realidad. La corifusión El sujeto A dice que el ladrón escapó hacia su derecha (o sea. la narración del ladrón corriendo calle abajo seguiría siendo la misma.

con planos del sujeto A. La cámara capta la escena tal como está sucediendo y puede hacerlo desde tantos puntos de vista como sean necesarios para contar el suceso. con una visión objetiva o con una visión subjetiva. "la línea de acción" es decisiva para orientar al espectador. Es decir.hN(. Una gran parte del trabajo del operador de cámara es objetivo. En el rodaje subjetivo la cámara no observa la escena. No es independiente de la acción. I tomada desde la posición e. En el gráfico se aprecia que la cámara se convierte en el sujeto B.1. sino que está implicado en la misma. Así pues. Enfoque objetivo Es el rodaje que se realiza con criterios y valoracioncs imparciales. en general. la "realidad" no siempre se percibe con exactitud. Proporciona credibilidad. sería la imagen del sujeto A.I'LtlNO y comu 10 VClll0S? en el diagrama 2 se ha convertido la secuencia al lenguaje fílmico y ambos testigos están situados a un mismo lado de "la línea o eje de acción". puede ver y oír pero nunca interferir en lo que sucede. es la propia escena. de tal forma que el espectador ve lo que B está mirando.jcmplo Dos personas "A" y "B" estan conversan do. no está distorsionado por emociones o prejuicios. del sujeto B y tluizá de ambos. Ejemplo El sujeto A conversa con el sujeto B. Enfoque subjetivo Rodaje objetivo y rodaje subjetivo Hay dos maneras de acometer un rodaje. El enfoque subjetivo participa con actitudes o sentimientos.l. La historia se ha hecho más creíble y lógica para el espectador.IIIIII' 1'1. situando al espectador en una posición ideal que le permite creer lo que está viendo. hablando directamente a la cámara. La secuenCia esta I . ¡'. Por lo demás. La cámara adopta el punto de vista de uno de los dos y se transmuta en ellos. 1\\: 1\11 1\\' I 21 20 . No hay una tercera persona en la secuencia. El espectador lo percibe con total independencia y. Es obvio que los dos verán al ladrón escapar por la izquierda de la pantalla. que está en la posición de B. ayudando a la comprensión del relato sin alterar de manera significativa la credibilidad del mIsmo. El espectador uhserva la secuencia desde el punto de vista de una persona imaginaria (en la posición C). a pesar de que la cámara actúa como si la hubiera.¿Qué vemus 1:1.

el plano más normal es una visión objetiva.UAJE DEL PLANO _ ¿Qué vcmus y l. Durante el diálogo.úmo lo VCIIIUS? OBJETIVO l{odaje combinado objetivo y subjetivo 'on frecuencia los planos subjetivos y objetivos pueden intcrl'dlllhiarse. existe poca diferencia 23 . La narral'ión le resultará más comprensible si el espectador. Es decir. ¡'. Evidentemente. I.1Inhiénde una forma más simple cuando es necesario que el (. El diálogo se refiere a la cúspide de una alta torre.I:Nl. SUBJETIVO Casos similares A veces. Esto sucede cuando lo que se observa tiene poca perspectiva o está configurado de tal manera que parece lo mismo desde cualquier punto de vista Ejemplo Plano de A desde posición B Ya que la en un es el subjetivo. que no ha visto el ('dificio. lo observa desde el punto de vista del sujeto A.. a no ser que haya algo en la torre que sólo pueda observarse desde el punto de vista del sujeto A. verdadero cámara enfoquepunto de vista de A o de B.~pcctador(objetivo) vea lo mismo que el personaje (subjetivo). Se utiliza en secuencias dramáticas principalmente. un plano de los 2 nunca sería Los sujetos A y B están conversando. desde el punto de vista de A.¡cmplo Plano de B desde la posición e Emplazamiento de cámara El sujeto A conversa con el sujeto B.1:1. un plano subjetivo que se inserta fácilmente en la secuencia objetiva. el sujeto A comenta algo sobre el l'dificio que se encuentra en su perspectiva (ver esquema). pero 1. ver lo mismo que el personaje está observando puede ser tanto subjetivo como objetivo.

."~I (rl ... Ls necesario ofrecer planos tomados tanto desde una perspectivil ohjetiva como desde otra subjetiva.. >- -~ \.".audiencia contrario.dor debe tener.•• .. No ofrecer puntos de vista subjetivos cuando lo requiere la historia.' .)1 IlíU II Plano de la puerta desde la pOSición (objetivo) A se vuelve hacia el edificio (subjetivo) i :LL~ t11ft.t!t. no lo es ('11 un documental en el que la falta de información visual o auditiva significaría un engaño hacia el espectador. .EL LENGUAJE DEL PLANO ¿Qué vemos y cómo lo vemos? ¡'lilrl' Emplazamiento de la cámara plano tomado desde la posición del sujeto A y otro desde l. es denegar la información que el especI..¡rr~1 I I 11 r~''ll I La torre vista desde la posición A (subjetivo) La torre vista desde la posición de cámara (objetivo) e e subjetivo.. más convincente que al resulta Para la si se pasa de un plano objetivo a uno Los sujetos A y S tomados desde la posición de cámara (objetivo) e 24 25 .. desde la posición e (objetivo) A se vuelve hacia el edificio (objetivo) Plano subjetivo de A mirando hacia la puerta Emplazamiento de cámara La cámara cambia a la Posición de S con un plano subjetivo de A et-LJ!.~ . un RODAJE COMBINADO Plano de A hablando con S... I)()sición C. I ... Aunque ello sea aceptable si se trata de una obra lit' teatro (ocultar información para revelarla más tarde). para complementar la ofer1. ''''-. '- . <:.. .1 visual del espectador.

El montaje es la combinacion adecuada de palabras. Elementos del plano Un plano debe contener seis elementos fundamentales en su composicion. el montaje.CAPÍTULO 2 Elementos del plano El plano Un plano es el elemento básico de cualquier película o programa de television. De la misma manera que una obra dramática se divide en escenas y actos. Aunque el orden de los planos se desconozca. Es el proceso en el que se unen los distintos planos y 27 . deben mantenerse dichos elementos para facilitar el siguiente paso del proceso de produccion. Se considera al plano como la unidad más pequeña existente en el proceso de rodaje. que son imprescindibles en el montaje de un programa. o una pieza orquestal se compone de compases y movimientos. una película o un programa de television se compone con secuencias y planos. imágenes y sonidos.

El frect 6.puede bastar es. siendo si pacie demás creíble. parteF Continuidad. Los seis elementos son: 1. Secuencia . Los son•o un La sonido. Motivación 2. •No obstante. Número de -----~ --~ El plano f ~ Elementos d Motivaci Información . unamotivación enla 1 Secuencia . de documentales observando rodé construyegiroinventa. ambos. II lecuado crean insa• t pasar unaPuede direcciónleve arañazo. En un rodaje cuerpo. Información. en lo que se oye o en una 'e dramático. plano. que de plano. la speo de una persona. esdel PorparaEn un elp( d Sonido.combinación ioír. el o bar. Motivación-~ ver motivación tanto. pero. es una part el montaje unifica la historia de ma tanto. PorI. leyendo un libro en silencio" .tivación . ¡. cualquier acción rodada es fallos en el montaje derivados de u tisfacción en el espectador. mujer es sentada lo una narrativo. ~ ser . 4-. I! • un suave movimiento pequeño llevarse restregarse la serie barbilla.. en un docuencia. lsible y lcreíble.cámara. la motivación se e la historia. Asimismo. Composición.conlacar pueda la u motivación Ángulosmental. puede resolverse con un solo que componen una pequeña ldir en algo que el espectador no capta toda la habitación. 5.montada.a Si de trata r /. lapágina. fuera de ona gire la cabeza y mire en la varios planos. de sepuede secuencia."Lacon del manoserla oreja. 3. varias. más difícil de ver y gratemente se encuentra. las motivaciones ovimiento del cuerpo: Composición Sonido no.. Ángulos de cámara Continuidad 29 28 . En cine planomotivación está lo queen plano: sil -='" 1 1 os del plano EL LENGUAJE DEL PLANO Ejemplo l Elementos del pla~ secuencias.que d La Puede encontrarse un induce.~ I Secuenc 1 montador para cortar a otro e ve. l .

. Es muy difícil que una persona esté tan quieta que no haga algún movimiento.. supongamos que la mujer está leyendo pero.. lo que sería bastante motivo para la reacción.. . En un rodaje dramático. que se añade a la ofrecida anteriormente. r!J ---. para examinar la mano con más detalle . las motivaciones pueden "incorporarse" dependiendo de las necesidades. en el que una persona abre la puerta. una nueva información supone alguna circunstancia adicional. que está en el siguiente plano.. Las motivaciones dramáticas no necesitan ser demasiado exhaustivas. • guiñar un ojo. La curiosidad provocada debe ser. Visualmente. como en un dramático. A esto pue d e responI I ?" ¿ derse con un ligero movimiento de cabeza o una mirada al reloj de pared. espera algo. • un movimiento ocular. puede ver de qué trata el libro que está leyendo do. El sonido de una puerta que se abre sería suficiente para que la mujer reaccionara.Por ejemplo. • alisarse la ropa.. el espectador ...:'(¡i Un leve movimiento de la mano introduce la motivación . El espectador precisa de esta información adicional.• Al volver la página. que mostrará el reloj que la mujer miraba. visual o auditiva. Información Cada plano debe aportar nueva información al espectador.).EL LENGUAJE DEL PLANO Fkmcntos del plnllll • un respingo. o una manera distinta de ver la misma cosa. para seguir el desarrollo de la historia o suscitar curiosidad. satisfecha o retenida. a su vez. Esto ofrecerá una motivación al montador para cortar al siguiente plano. La motivación seguirá a la historia y Ia pregunta sera: "p or que espera l'a mUJer. • mover un pie. A menu11)l!::!I.'Mt7~. al mismo tiempo. 2.. la consecuencia de la motivación es más significativa.=tJ. Un determinado sus ojos movimiento de Permite que el espectador observe lo que está mirando 30 31 .

• los sujetos u objetos dentro del encuadre. I mostrar varias imagenes sucesivas. aumenta el conocimiento detallado del especlil<i()r acerca de la secuencia: i\ ~IUU n\J" Una mujer lee. • ilusión de profundidad. indica al montador que puede cortar al reloj . ya sea visual o auditivo. Un leve giro de sus ojos . la envuelve el ambiente. leyendo un libro en silen('Ií). Todas esas.. I1 Y otra persona entra en la habitación n I ~"" o alternativamente: • ¿Quién es la mujer? • ¿Cómo esta sentada? • ¿Qué edad tiene? • ¿Qué aspecto tiene? • ¿Qué libro es? ¿Esta muy usado? ¿En rústica o de tapa dura? • ¿Dónde esta la habitación? • ¿Hay alguna ventana? • ¿Qué se observa a través de ella? • ¿Qué se oye desde la ventana? • ¿Qué se oye en la habitación? • ¿Qué mas hay en la habitación? • ¿Qué hora del día o de la noche es allí? La mujer no esta aislada. 33 11 ~ 32 .. entonces la primera levanta la vista 3. cada una de ellas con Iltll'Va información." 111 il\i --~La mujer está esperando. insignificantes bagatelas permiten que el espectador comprenda mejor la escena. IIIUU ~u La mujer leyendo.. o ambos.... Composición Un plano es una composición formada por: • encuadre. en apariencia. sonido de la puerta ....Elementos del plano EL LENGUAJE DEL PLANO lij/"I/plo "Una mujer esta sentada en un sillón. níJ otra mujer entra .. El sonido de la puerta al abrirse provoca que levante la mirada .

En un encuadre existen inicialIllente sólo dos dimensiones. Es un factor muy importante en la composición y "'ICC años que ha sido normalizado. 11I El espectador está informado de lo que hay fuera de la habitación Sujetos y objetos La posición y el movimiento de los sujetos u objetos dentro de un encuadre responden a unas normas. evidentemente la proI'undidad es una ilusión que para conseguirla es necesario contar con: • convergencia. • relación de tamaños. sobre todo en Hollywood. Prifundidad El espectador puede apreciar su edad: la apariencia del rostro En una pantalla de dos dimensiones. al encuadrar. • color. la visión H\' concentra aislando y centrado la atención en el objeto (ver rela\'iilll de aspecto). • yuxtaposición. 35 34 .Elementos del plano EL LENGUAJE DEL PLANO Id ¡lIS) segundo y tercer elementos (profundidad) y (sujetos u objepueden realzarse utilizando el color. Proviene de la historia de la pintura y de la tradición normalizadora de la industria cinematográfica. I~tlcuadre En este plano se ofrece información sobre lo que está leyendo Un encuadre delimita la visión. Así pues. • volumen.

pero tienes que oír lo que ves". al ser más abstracto. las imágenes. Cualquier cosa que aparece en una pantalla debe ser oída también. Sonido Disposición del encuadre para crear impresión de profundidad Existe una gran diferencia entre el sonido y la imagen. para 1:1 /. que tener en cuenta esas normas y aplicarlas. En cambio. ha 11! 11 J L --. 36 37 11m . el sonido es más inmediato que la vista y. genera una representación visual en la mente que l'l1cajamucho mejor con las expectativas del individuo que la que produce la imagen. y emplazamiento del sujeto dentro del encuadre Los técnicos de sonido experimentados tienen un importante aforismo: "No necesitas ver lo que oyes. Al igual que el gusto o el oltato es difícil describirlo con palabras. los oídos no pueden seleccionar los sonidos.. imágenes o usando los otros scntidos como referencia.----- -1 ' Ctllor El encuadre aísla una parte de la vista color constituye una composición por sí mismo o puede uti1i1l. Pero. ya clue el hay 1"i1H'l'lac!or aprendido a "leerlas". En consecuencia. La visión selccciona lo que mira. difícilmente. Prácticamente todas las situaciones que vemos tienen su propio sonido.Irse enfatizar a una composición monocromática. incluso cuando parece que no existe sonido alguno. Además. el sonido puede existir por sí mismo. El sonido es una experiencia primaria. se puede oír algo sin que aparezca en la imagen.EL LENGUAJE DEL PLANO __ Ekmcnt:os del plano í-r---------1I I~ I _____ -1 !! t • I I Si queremos que se entienda la imagen a través del mensaje o la 1IIIii()ria.

"Una mujer está esperando. Sin embargo. Cualquiera que sea la imagen. el sonido es diferente si la piel está húmeda o la piel está seca y también varía el sonido por la forma de frotarlas. tendrá un sonido apropiado. debe sonido del tren partiendo. Los otros de la estación pueden escucharse verse • Las prendas tienen distintos sonidos: La seda suena de forma diferente al cuero.. sería importante mostrar al espectador que origina ese sonido.. Es otro tipo de atmósfera." Supongamos que la escena se desarrolla en una casa tranquila lIuada en una calle silenciosa de una pequeña ciudad. Cuando oírse el sonidos pero no un tren sale de la estación. si se oye algo que no es reconocible. quizá debe mostrarse lo que es. tonk . incluso. • La habitación tiene su propio sonido. • El exterior de la habitación produce sonidos. ruido de la calle o del tráfico.1':111 cantidad de sonidos: • La mujer produce su propio sonido: su respiración o. tonk . tonk». . Un gato que ronronea de una manera particular . aunque sean casi inaudibles.. Se le denomina atmósfera o ambiente de la habitación.. Finalmente. Si se produce un sonido irreconocible o poco usual que no se ve inicialmente.tnok .. «Tonk . el latido de su corazón. la imagen aclara de dónde proviene el sonido [ 38 39 . • La silla en la que está sentada hacer ruido.. éste debe oírse.. tonk ....EL LENGUAJE DEL PLANO Elementos del plano Ii I~ I ¡':¡cmplo Cuando alguien trabaja con un teclado de ordenador. • La piel produce sonidos: Si se frotan las manos. Habría una ... • Puede que en la habitación se escuche el ruido de un elemento o accesorio singular: el característico tic-tac de un reloj.

Hay tres motivos para ello: l. • fondo de la escena en el encuadre. Ga A algunos sujetos se les puede grabar desde casi cualquier angulo. ':...__ j. Cada nuevo plano debe tener un nuevo .... Las dos reglas establecidas en los comienzos del cine siguen siendo validas para los cámaras en la actualidad. • sonido en el plano..•. • encuadre del plano.-~ =-•. I 1 l' . / Sonido de la piel Ambiente de la habitación • '!f ~~ WrfrF. l' L. • color y luz en el plano. quizá su respiración El cuero tiene un sonido.~\i~ l.. __ • _. • impresión de profundidad en el plano.J Cuando vemos por primera vez a alguien o algo tenemos la tendencia a modificar nuestros puntos de vista para poder observar ('Cm mayor detenimiento lo que vemos. .Elementos del plano EL LENGUAJE DEL PLANO ~. ../lIlgulode cámara.. Reproducir con mas exactitud la reacción de la gente hacia nuevos sujetos u objetos. La elección viene determinada por lIna serie de factores: • tipos de planos que se van a utilizar.~ .hscrva el objeto o sujeto. Incrementar el número de planos consecutivos para el monLa mujer produce un sonido . Algo similar sucede con la selección de angulos de cámara. en tanto que otros sólo pueden serio desde un número limitado de anguloso El angulo de cámara viene definido en grados (ver esquema).1.. I! El ruido exterior del tráfico El característico tic tac de un reloj 40 41 'l' . 3. Ánnulo de cámara L:ste término define la posición desde la cual el espectador (. Incrementar la posibilidad de nueva información. especialmente la cremallera taje.

los cambios de emplazamiento de la cámara nunca deben sobrepasar los 30° desde su última posición (ver esquema). Aunque estas reglas son básicamente correctas.-. • Continuidad en el diálogo.\ Plano desde la posición A '11 El resultado es que ambos se miran '\ I Si se hace una toma de A desde un lado de la acción y otro de B desde el lado opuesto del mismo (saltando el eje o línea de acción) el resultado será distinto ¡ 'I " 1. se entiende que la posición de la cámara puede variar mientras se está grabando una escena y que hay fórmulas para rodar desde ambos lados del eje. • Continuidad en el sonido. . La regla de los 30° es una práctica fundamental todavía. • Continuidad en la posición.) (1 Plano desde la posición A Plano desde la posición B El resultado tiene otro sentido: ambas personas están mirando hacia una tercera que no se ve. 43 42 .[ La reala de los 1800 Esta regla define de forma efectiva que la acción del sujeto o sujetos se produce en el centro de un círculo imaginario cuyo diámetro es la línea o eje de la acción. es decir. Para evitar el salto de eje las tomas únicamente deben filmarse desde un lado del eje de acción. el ángulo puede ser menor. desde el mismo lado de la línea eje de acción. \ \'i'-~ ::::-. I :f i\: La reala de los 300 Cuando la acción se rueda dentro del eje o línea de los 180°. 111' 6. Regla de los 1800• Un plano efectuado desde la posición A Y otro desde la posición B. posibilitará que puedan ser ensamblados juntos I 11. Continuidad La continuidad o raccord mantiene el curso narrativo de la imagen y el sonido entre los distintos planos y secuencias. Para mantener la continuidad hay cinco elementos importantes: • Continuidad en el contenido. • Continuidad en el movimiento.Elementos del plano EL LENGUAJE DEL PLANO 1:.

El movimiento debe ser cuidadosamente observado para que se ajuste con el del plano anterior. 8 no se diferencia mucho de e. vestuario y peinado. Si en el primer plano el sujeto está situado a la derecha de la pantalla. todos los elementos visuales del plano deben permanecer idénticos. leyendo un libro en silencio. "Una mujer está sentada en una silla. es esencial prestar atención al movimiento y la dirección del mismo. aunque sea leve. un leve movimiento se convierte en desmesurado cuando está en primer plano.'. Por ejemplo./~. en el 44 45 .11 rczzo como el vestuario y maquillaje. Idéntica silla y ornamentación. A es bastante diferente de E.. Pero. Esto implica tanto a las personas y el . en la posición Es la posición del sujeto u objeto en la pantalla. Continuidad Los planos efectuados a menos distancia de 30° deben ser significativamente diferentes uno de otro para que aporten información adicional al espectador. ya que estos movimientos podrían tener que repetirse en otro plano de dicha secuencia.EL LENGUAJE DEL PLANO Elementos del plano ('lIntinuidad en el contenido La continuidad en el contenido abarca todos los elementos visuales incluidos en el plano. Idéntico libro. ¡'. Continuidad en el movimiento La mayoría de los planos tienen movimiento de una u otra forma. pero no de B. pero sí de D.jemplo ." Cuando la secuencia está rodada con varios planos y debe tener continuidad de tiempo. por tanto.

debe ser similar. Sólo se pueden alterar estas premisas cuando: • El sonido se utiliza para un cambio y existe un plano que muestra la razón de tal cambio. plo. I. No sólo tiene relevancia para determinar la posición del fondo de la escena o del primer término de la escena. el cambio de una localidad urbana a una localización campestre. 'ontinuidad de sonido La dirección del movimiento. la continuidad en la posición debe mantenerse.11 Elementos del plano EL LENGUAJE DEL PLANO I 111\\. Por ejemA Si se trastocara la continuidad en la posición. la continuidad de sonido es decisiva. el ruido de un avión aterrizando cambia al ruido que hacen los neumáticos chirriando sobre la pista de aterrizaje. Existe un equilibrio entre el diálogo del primer término de la escena y el sonido de fondo de la misma.l' 11IIII .. la mirada SALTARIA entre los dos planos de A a B.lrte contraria. Incluso si en el siguiente plano cambia el diálogo o sonido de primer término. • El cambio en el sonido tiene un claro significado. rliguiente plano debe permanecer en el mismo lado y no en la I). se oiga también en el plano siguiente. Por ejemplo. sino también para su perspectiva. La continuidad en el sonido es necesaria aunque se oiga pero no se vea.\ Si el sujeto es el mismo. 47 46 . La continuidad en la posición . La continuidad en la posición debe mantenerse en ambos planos l-~ )) l':lra que puedan montarse juntos.ll.añetambién a los objetos. significado dramático distinto. El espectador necesita oír el mismo sonido en el primer plano y en los siguientes para establecer una correlación entre ellos.11 ~ Aunque no exista movimiento en los objetos. La continuidad en el sonido mantiene la atención del espectador. el espectador iría de un lado a otro de la pantalla.:speraque el tic tac del reloj de la repisa de la chimenea. significa que el reloj se ha parado y puede tener un 111.:stono ocurre. la continuidad del movimiento del brazo debe ser el mismo en ambos planos. Si I. asimismo. Asimismo. que se escucha claramente en un plano. el sonido de fondo debe mantenerse. de lo contrario. que La posición del sujeto en la pantalla debe asemejarse.

De este modo. El tipo de equipamiento queda condicionado por la mucha o i'. siendo parte de la "historia" o. en general. un di:. de un plano al • cabeza de panorámica. a excepción de lo anteriormente mencionado. los planos en movimiento se han hecho más fluidos. Cuando se inventó la ¡'ámara de cine. en el siguiente continuará oyéndose aunque ya no se vea. que hizo cambiar la distancia focal del objetivo y del encuadre. 1: volución de los equipos Cambio en la continuidad Todos los elementos de continuidad tienen en común que no pueden ser alterados. Equipamiento utilizado El plano viene determinado por su contenido (el sujeto) y por las características y utilización del equipamiento que.EL LENGUAJE DEL PLANO Elemenlos del plano El sonido del teclado de un ordenadir continuará escuchándose siguiente. a no ser que: • Se vea en la pantalla como un cambio. la cámara podía seguir la acción de derecha a izquierda y retroceder. la cámara y su soporte fueron montados sobre ruedas. de forma que la posición de la cámara y todo su mecanismo podía desplazarse a lo largo de unos raíles. 111 I 48 49 . el progreso de la tecnología permitía que el sujeto pudiera moverse.~casa movilidad que vaya a producirse. Eso se debía al tipo de película y al largo tiempo de exposición necesario. aunque todavía era imposible el movimiento de la máquina. objetivos. por lo que todos los planos tenían un encuadre estático y l'ran los actores los que se movían en él. más realistas y naturales.positivo que posibilitaba el giro de lado a lado. Más recientemente se inventó el objetivo zoom. el sujeto que iba a ser fotografiado debía permanecer inmóvil. Más tarde se desarrolló el cabezal de cámara de panorámica. Después. Si se ve y oye el ruido de un avión en el primer plano. Gracias a la conLinuaevolución y perfeccionamiento de la tecnología. La continuidad debe ser mantenida en cada plano. • soporte de cámara. se compone de: En los comienzos de la fotografía. durante el cual la continuidad puede haber cambiado. • haya un intervalo de tiempo aparente entre los dos planos.

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