UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5 TÍTULO: "BEISBOL Y SOFTBOL" BLOQUE: Conocimiento y desarrollo corporal CONTENIDOS: Béisbol y Softbol OBJETIVOS: 1.

-Adquisición de los gestos motores básicos del Béisbol y el Softbol a través de juegos y ejercicios. 2.-Conocer y practicar las reglas básicas del béisbol por medio de juegos simples y modificados. 3.-Conocer y distinguir la táctica individual y colectiva del Béisbol y el Softbol. 4.-Participar activamente y de forma positiva en los juegos y actividades. 5.-Conocer y valorar los efectos de la Preparación Física, así como la capacidad de movimiento propia y ajena. 6.-Desarrollar la competencia motriz del alumno. CONTENIDOS: CONCEPTUALES 1.-Juegos de Familiarización 2.-Tiros y recepciones 3.-Bateo PROCEDIMENTALES -Practicar diferentes formas de juegos de iniciación -Realizar tiros y recepciones de pelota -Progresión de la enseñanza del bateo -Respeto a los compañeros y adversarios ACTITUDINALES -Valorar la importancia del equipo -Aceptación y respeto de las reglas del juego FECHA: Del 25 de Enero al 26 de Febrero BIMESTRE: 3º y 4° Nº SESIONES: 12

7.5.-Cuida el material y las instalaciones.-Muestra una actitud responsable estableciendo relaciones constructivas y equilibradas.-Conoce la reglamentación del béisbol y la pone en práctica en situación de juego. 6. 2.-Conoce y ejecuta los principios de táctica.-Conoce y realiza los gestos básicos del béisbol.-Táctica de Equipo -Técnica del pitcheo y formas de lanzamientos -Poner en práctica las competencias motrices en situaciones reales de juego -Valorar las propias capacidades y las de los demás -Interés en mejorar sus capacidades METODOLOGÍA: -Receptivo-significativa -Reflexiva EVALUACIÓN -Observación directa -Preguntas orales -Escalas de clasificación -Escalas de verificación -Registro anecdótico -Escalas de valoración -Asignación de tareas -Descubrimiento guiado -Puestas en común -Debates CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. . 4. 5. respetando las normas y a los compañeros.-Pitcheo 6.-Muestra interés en mejorar su competencia motriz. 3.-Participa activamente y de forma positiva en los juegos y actividades.

METODOLOGÍA Y RECURSOS: -Comenzaremos la unidad con actividades de introducción-motivación. y utilizarlos en el calentamiento. OBSERVACIONES: . como pueden ser partidos. aros. obstáculos. de Tenis y de Unicel -Campo Trazado. -Proseguiremos con actividades de afianzamiento encaminadas a conseguir aquellos gestos más específicos y que no se hallan conseguido con anterioridad. así como integrar las capacidades físicas básicas en las sesiones que componen esta unidad(calentamiento y relajación) con el fin de hacerla menos monótona. -Las siguientes sesiones se encaminarán al desarrollo de las capacidades programadas mediante estrategias de búsqueda. -Por último proponemos actividades de generalización mediante las cuales los alumnos ponen en práctica lo aprendido en la unidad. utilizando para ello estrategias de instrucción directa si es necesario. -Los gestos de los deportes se pueden trabajar a la vez en una misma sesión. cuerdas. conos. etc. MATERIAL: -Bate de béisbol de Plástico -Pelotas Huecas.

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