BLOQUE DE CIERRE

Autor: Juan J. Hernndez

Metodologa PACIE
Presencia Alcance Capacitacin Interaccin - Elearning Es una metodologa que permite el uso de las TIC's como un soporte a los procesos de aprendizaje y

autoaprendizaje,
calidad.

siendo

sus

elementos

principales

la

motivacin, acompaamientos, y sobre todo la calidez y

Adiciona procesos sociales a la comunicacin y

exposicin de la informacin, que apoyan la criticidad con la finalidad de construir conocimiento, a travs del compartir

educativo.

Estructura de un Aula Virtual

Bloque PACIE Seccin de Informacin Seccin de Comunicacin Seccin de Interaccin Seccin de Exposicin Seccin de Rebote Seccin de Construccin Seccin de Comprobacin Seccin de Negociacin Seccin de Retroalimentacin

Bloque ACADMICO

Bloque De CIERRE

BLOQUE DE CIERRE
Es aquel bloque que se caracteriza por puntualizar aquellas asignaciones que quedaron pendientes, aclarar todas las dudas que puedan surgir en cuanto a procesos de aprendizajes, procesos evaluativos, entre otros, con la finalidad de esclarecerlas de la mejor manera posible, y as poder satisfacer las necesidades de los estudiantes. Adems este bloque debe permitir el feedback entre cada uno de ellos, para as mejorar sus

procesos de aprendizaje y tambin ayudar a mejorar el

proceso tutorial por parte del docente. Es por ello que se les debe brindar la confianza necesaria y respeto. a los estudiantes para que puedan

expresarse, todo esto en un ambiente cargado de amor

SECCIN DE NEGOCIACIN
Esta seccin esta estructurada de la siguiente manera: Evaluacin del Curso: los estudiantes podrn visualizar las puntuaciones obtenidas en cada una de las asignaciones realizadas. Despedida: participantes es un foro social sus donde los exponen emociones

encontradas, debido a la nostalgia producto del

fin del curso, recuerdan ancdotas, alegras,

satisfaccin y hasta inconformidad por una determinada situacin. Graduacin: Es el listado de aquellos

estudiantes

que

aprobaron

el

curso

satisfactoriamente.

SECCIN DE RETROALIMENTACIN
Esta seccin esta estructurada de la siguiente manera: Opinin: es una encuesta y/o cuestionario donde los estudiantes expresan cuan relevante, y significativo les pareci el mdulo cursado, en funcin de la interaccin, evaluacin, presencia del aula, entre otros. Mejorar: es una encuesta y/o cuestionario donde los estudiantes expresan cuan relevante, y significativo les pareci el proceso tutorial por

parte del docente.