P. 1
Linea del tiempo de Educación Física.(Deporte en Grecia.)

Linea del tiempo de Educación Física.(Deporte en Grecia.)

|Views: 1.037|Likes:
Publicado porbrenda_simpsons
La sociedad Griega concentró sus esfuerzos en el desarrollo del intelecto, en la perfección y logro físico. La educación física y deportes alcanzó su "edad de oro" durante la civilización de la Grecia antigua.

Los fines de la educación era el "arete", i.e., la síntesis del valor físico y la disciplina de lo militar.

El cultivo de lo físico era más importante que lo militar. Los atenienses creían en el desarrollo del individuo como una unidad total e integrada en todos los aspectos de la vida.
La sociedad Griega concentró sus esfuerzos en el desarrollo del intelecto, en la perfección y logro físico. La educación física y deportes alcanzó su "edad de oro" durante la civilización de la Grecia antigua.

Los fines de la educación era el "arete", i.e., la síntesis del valor físico y la disciplina de lo militar.

El cultivo de lo físico era más importante que lo militar. Los atenienses creían en el desarrollo del individuo como una unidad total e integrada en todos los aspectos de la vida.

More info:

Categories:Types, Resumes & CVs
Published by: brenda_simpsons on Sep 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/05/2012

pdf

text

original

La sociedad Griega concentró sus esfuerzos en el desarrollo del intelecto, en la perfección y logro físico.

La educación física y deportes alcanzó su "edad de oro" durante la civilización de la Grecia antigua.

Los fines de la educación era el "arete", i.e., la síntesis del valor físico y la disciplina de lo militar.

El cultivo de lo físico era más importante que lo militar. Los atenienses creían en el desarrollo del individuo como una unidad total e integrada en todos los aspectos de la vida.

El programa de educación física para los varones adultos se concentraba en el gimnasio. El nombre para este tipo de escuela de entrenamiento en Grecia se deriva de la palabra "desnudo", puesto que los Griegos se ejercitaban y ejecutaban al desnudo.

Los espartanos enfatizaban el desarrollo de un hombre en acción, mientras que los atenienses visualizaban el desarrollo armonioso del individuo dentro de un marco físico e intelectual. Debido a este balance, la educación física representaba un aspecto importante dentro de la educación general del individuo en comparación con otras civilizaciones previas o posteriores a la de Atenas

GRECIA
La gimnasia poseía un papel importante en la educación, particularmente a partir de los 14 años. Al mismo tiempo que se afinaba la inteligencia, se fortalecía desarrollaba armoniosamente el cuerpo. El ideal educativo tendía a lograr el equilibrio entre lo físico y lo espiritual.

Grecia estaba compuesta por estados (llamados polis) estas ciudades estaban constantemente en guerra, ya fuese entre ellas o con otros adversarios. Las que mas destacaron fueron Atenas y Esparta

Ambas ciudades tenían filosofías opuestas en cuanto a las metas de la educación física. Los atenienses creían en el desarrollo simétrico del cuerpo y enfatizaban la belleza corporal así como el desarrollo intelectual. Veían en el deporte y la gimnasia un instrumento para la paz.

Los Griegos Atenienses enfatizaban en la gimnasia como un medio para desarrollar la fortaleza, aptitud física y la belleza. Su ideal era un cuerpo sano que albergara una mente sana. Estas búsquedas los llevo a sus ideas de belleza, simetría y perfección del cuerpo, siendo un reflejo de su sentido artístico y su alto interés por la salud y la aptitud física.

El objetivo principal del proceso educativo en un gimnasio y en la palestra no era el desarrollo de lo físico por sí solo propiamente; estaba diseñado para el desarrollo de las cualidades del individuo a través de uso de los medios físicos.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->