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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN CROEM

PRONTUARIO DE FSICA
CURSO FSICA CODIGO CIEN 131 31-1512 CREDITOS 1 PRE-REQUISITOS REQUISITOS MATE 151 151-1427 MATE 151 151-1432 GRADO 10 12

MAESTRO ALTAMENTE CUALIFICADO B.S. EDUCACION SECUNDARIA, ESPECIALIDAD: FSICA TERICA MAEd. ENSEANZA DE CIENCIAS, c.Ed.D. CURRCULO Y ENSEANZA SALON Fsica 204 HORAS OFICINA CORREO ELECTRONICO Y/O WEB PAGE CP: 12:30PM-1:3 30PM LMV elbamsepulveda@gmail.com www.solartime.wordpress.com 1:00PM 2:30 MJ PLAN DE EVALUACION DEL CURSO Criterios Exmenes parciales Pruebas cortas Comprobacin de tareas Asignaciones Libreta problemas 10 valor: 10 pts = 1000 pts : 100 10 valor: 20 0-60 pts = 530 pts (mx.) 10 valor: 5-20 pts = 200 pts (mx.) 20 5 valor: 10-30 pts = 100 pts (max.) 30 10 valor: 10-30 pts=200 pts (mx.) Criterios Informe oral WebQuest Informe escrito WQ Informes de laboratorio Laboratorios virtuales Informe Movie Maker 2 valor: 50 pts = 100 pts 2 valor: 50 pts = 100 pts 21 valor: 10 pts = 210 pts 4 valor: 50 pts = 200 pts 1 valor: 100 pts = 100 pts

Informe oral de problemas 6 valor: 20 pts = 120 pts Puntuacin Total a Acumular: 3000 PTS (mx.) Acumular INTRODUCCIN Este curso pretende realizar un estudio de los conceptos bsicos y principios fundamentales de la fsica. Estableciendo las relaciones entre la naturaleza de la materia y la energa, as como, la relacin entre ambas. Se utiliza la computadora como el recurso tecnolgico y la herramienta fundamental para lograr avances significativos en el estudio de la misma. Se incluyen laboratorios para descubrir las relaciones matemticas y las ecuaciones que describen el movimiento de los objetos. Se integra el uso de la tecnologa, sensores y computadoras para ayudar al estudiante a comprender la relacin existente entre los principios estudiados en la clase y su relacin directa con el diario vivir. OBJETIVOS GENERALES Los estudiantes definirn conceptos bsicos y fundamentales de Fsica. La aplicacin de las Teoras, Leyes y ecuaciones establecidas sern utilizadas para resolver problemas novedosos. Evaluarn observaciones y / o datos para tomar decisiones certeras acerca de problemas que surgen en nuestra vida d diaria. LIBROS DE REFERENCIA Murphy, J. T. Zitzewitz, P.W., Hollon J.M y Smoot, R.C. (1989). Fsica: una ciencia para todos [traduccin Caraballo, J. N. Torruella A. J y Daz de Olano, C. R.]. Ohio, Estados Unidos: Merril Publishing Company. Zitzewitz, P.W. (2004). Fsica principios y problemas [traduccin Alonso, J.L.y Ros Martnez, R.R.]. Colombia: McGraw- Hill McGraw Interamericana Editores, S. A. de C. V. MATERIALES Sobre Manila 8 X 11 Libreta de apuntes para la clase Calculadora cientfica o grfica para guardar trabajos del estudiante Libreta de problemas Regla Papel cuadriculado (papel cuadriculado) Libreta de apuntes para el laboratorio Transportador Efectos escolares bsicos (papel blanco o carpeta)
El Departamento de Educacin no discrimina por razn de raza, color, sexo, nacimiento, origen nacional, condicin social, ideas ide polticas o religiosas, edad o impedimento en sus actividades, servicios educativos y oportunidades de empleo.

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CONTENIDO DE LABORATORIOS Primer Semestre 01 Errores experimentales 02 Propagacin de errores y permetro Calibracin de equipo 03A Midiendo usando el vernier y el micrmetro 03B Masa vs Volumen 04 Ley de Hooke 05 Estudio del cuadrado 06 Movimiento con rapidez constante 07 Se hacen grficas con mi carrito 08 Se hacen grficas al andar 09 Movimiento con aceleracin constante 10 Trigonometra: Midiendo la altura de edificios 11 Fuerza de friccin 12 Segunda Ley de Newton Segundo Semestre 13 Vectores Las fuerzas 14 Cada libre y movimiento en forma de proyectil 15 El pndulo simple primera y segunda parte 16 Movimiento circular uniforme (Eliminado) ** 17 Momentum 18 Trabajo 19 Potencia (Eliminado) ** 20 Conservacin de energa 21 Efecto de calentar una muestra 22 Calor especfico de los metales(Eliminado) ** 23 Fuerza boyante y Expansin de los metales (Eliminado) ** 24 Reflexin de la luz (demostrativo) ** 25 Refraccin de la luz (demostrativo) **

** Los laboratorios sern ofrecidos de acuerdo con la disponibilidad de los materiales y recursos necesarios para realizarlos.

TEMARIO (ORGANIZADO EN BASE A 40 SEMANAS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Administrativa (1-5 ago. 2011) Administrativa (8-12 ago. 2011) Administrativa (15-19 ago. 2011) Administrativa (22-26 ago. 2011) Matrcula, introduccin a Fsica y prueba diagnstica (29-31 ago. 2011 y 1-2 sept. 2011) Introduccin a Fsica, errores experimentales, notacin cientfica (5 9 sept. 2011) Medicin, conversiones, herramientas matemticas y cifras significativas (12-16 sept. 2011) Visualizacin de los datos, relaciones matemticas y anlisis grfico (19-23 sept. 2011) Anlisis grfico del movimiento, grficas de d vs t, v vs t y a vs t (26-30 sept. 2011) Modelos matemticos, representacin del movimiento y movimiento rectilneo (3 7 oct. 2011) Vectores en una dimensin, aplicacin de ecuaciones de movimiento rectilneo (10-14 oct. 2011) Anlisis grfico del movimiento (17-21 oct. 2011) Trigonometra bsica, ley se seno, ley de coseno y sus aplicaciones en fsica (24-28 oct. 2011) Problemas de aplicacin de leyes de trigonometra (31 de octubre - 4 noviembre 2011) Las fuerzas, tipos de fuerzas, leyes de Newton (7-11 nov. 2011) Introduccin a vectores en 2 dimensiones y vector resultante (14-18 nov. 2011) Vectores en 2 dimensiones, sumas vectoriales y componentes vectoriales(21-25 nov. 2011) Laboratorio virtual (28 noviembre 2 dic. 2011) Vectores en 2 dimensiones, sumas vectoriales y componentes vectoriales (5-9 dic. 2011) Sumas vectoriales, componentes vectoriales y mtodo de resolucin de vectores (12-16 dic. 2011) Administrativa, sujeto a cambios (19 -23 dic.2011) 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Administrativa, matrcula y repaso (10-13 enero 2012) Repaso de fuerzas, vectores en dos dimensiones y proyectiles (16-20 enero 2012) Proyectiles, el pndulo y movimiento circular (23-27 enero 2012) Momentum (30 enero 3 febrero 2012) Momentum en dos dimensiones (6-10 febrero 2012) Trabajo y potencia (13-17 febrero 2012) Energa Mecnica (20-24 febrero 2012) Energa Mecnica (27 febrero 2 marzo 2012) Laboratorios Virtuales, organizacin y creacin de informes de Movie Maker (5 9 marzo 2012) Creacin de pelcula usando Movie Maker (12-16 marzo 2012) Energa Termal (19-23 marzo 2012) Ondas y sus caractersticas (26 30 marzo 2012) Ondas mecnicas y el sonido (2 6 abril 2012) La Luz, reflexin y refraccin (9-13 abril 2012) Conceptos bsicos de ptica, espejos y lentes (16-20 abril 2012) (Pruebas de Nivel Avanzado, PPAA) Conceptos bsicos de electricidad, circuitos y electromagnetismo (23-27 abril 2012) (Pruebas PPAA) Fsica Moderna, teora cuntica, el tomo, estado slido y el ncleo (30 abril 4 mayo 2012) Aplicaciones de energa nuclear y laboratorios virtuales (7-11 mayo 2012) Evaluacin final, evaluacin de los laboratorios y organizacin (14 18 mayo 2012) Administrativa (21-25 mayo 2012) Administrativa, sujeto a cambios (28-31 mayo 2012)

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OTRAS NORMAS El padre del estudiante autorizar al estudiante a tomar el curso de Fsica CIEN 131-1512 con laboratorios y el uso de tecnologa integrado utilizando las computadoras as como los recursos de Multimedios Una Perspectiva Educativa. La carta explicativa y el volante estn incluidos en este prontuario. El padre o encargado llamar a la escuela y solicitar reunirse con el maestro en el siguiente horario: 12:30PM LMV; 1:00PM MJ para discutir cualquier situacin acadmica o disciplina. El estudiante tendr que entregar cualquier examen, prueba, asignaciones, proyectos o laboratorio, o trabajo que sea asignado en la fecha correspondiente. En caso de una ausencia justificada tendr 3 das para reponer el trabajo o ser calificado con 0% F. Es requisito asistir a tutora en caso de sacar menos de 70% en cualquiera de los exmenes o trabajos asignados. El estudiante ser responsable de cualquier dao causado al equipo, equipo de laboratorio o computadora si no usa adecuadamente. Tendr que reponerlo de inmediato. De encontrar un equipo en mal estado deber informarlo inmediatamente. Se reconoce el derecho a la educacin establecido en la constitucin de Puerto Rico por lo que el estudiante tiene el compromiso de asistir diariamente a la clase y cuando medie cualquier ausencia deber presentar una excusa al maestro. El estudiante conservar su prontuario en la libreta de problemas. De acuerdo con el reglamento de estudiantes, NO se permite el uso de celulares como herramienta de comunicacin, texto o fotos dentro del saln o laboratorio.

DOCUMENTOS ADICIONALES Se incluyen junto a este prontuario: 1. 2. Compromiso, lectura y autorizacin de las reglas de seguridad del saln y laboratorio de Fsica que incluyen algunos compromisos del uso de medios tecnolgicos Carta explicativa del proyecto Multimedios

FIRMAS PERTINENTES

Sometido por:

Prof. Elba M. Seplveda, MA.Ed. Maestra

Certificado por:

Milton Tomassini Director Escolar

Prontuario de Fsica 2011-2012 7 septiembre 2011

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Prontuario de Fsica 2011-2012


REGLAS DE SEGURIDAD A SEGUIR EN LOS LABORATORIOS DE FISICA

Utilizar vestimenta apropiada en todo momento. No usar gorras ni chanclas. Se requiere el uso de uniforme de acuerdo al Reglamento Escolar No se permitir jugar con el equipo ni correr dentro del saln. Si no sabe utilizar el equipo debes preguntar como manejarlo ya que este puede ser daado. En ocasiones se utiliza equipo del Recinto Universitario de Mayagez y es una responsabilidad mantenerlo en buen estado. Si el estudiante rompe algn equipo es responsable del mismo y deber reponerlo de inmediato. De encontrar un equipo en mal estado tendrs que informarlo al maestro. Traer todos los materiales requeridos. Estos son: libro, calculadora, libreta, manual, papel cuadriculado, reloj, carpeta, lpiz o cualquier otro material que la maestra as te indique. Al realizar trabajos en grupo, la calificacin es individual. Todos son responsables del experimento y de entregar su reporte. Si no lo entrega en la fecha correspondiente la calificacin es cero. Los laboratorios se realizarn de forma ordenada. El uso de computadoras y otros medios tecnolgicos estn sujetos a revisin de un personal autorizado. Deber cumplir con las normas de tica y moral para el uso y manejo de informacin en sistemas virtuales y de acuerdo con las normas vigentes del DE. Durante el laboratorio puede usar una banqueta para sentarse. Luego de utilizarla deber colocarla en el rea indicada para mantener una atmsfera de seguridad dentro de las facilidades. En el rea de computadoras deber hacer uso adecuado de estas y mantendr los equipos en las mismas condiciones que fue encontrado. La asistencia tiene que ser puntual. Llegue a la hora correspondiente. Cada vez que se ausente o llegue tarde deber proveer una excusa escrita al maestro. No se permite ingerir alimentos en cualquier rea que pueda daar el equipo tecnolgico o de laboratorio.

**Si el estudiante no cumple con las normas establecidas ser amonestado, puede ser referido al servicio de apoyo disponible, el maestro puede citar al padre y/o de restar puntos del informe individual de cada estudiante, por la violacin de estas reglas de seguridad.

COMPROMISO Y AUTORIZACIN REGLAS DE SEGURIDAD SALN DE FSICA CROEM

Quiero certificar que he ledo y estoy enterado de las normas de seguridad en el saln y laboratorios, criterios de evaluacin, materiales y otros detalles incluidos en el prontuario de Fsica 2011-2012. A travs de este documento mi encargado, quin tambin ley el documento, autoriza a tomarlo, adems de colaborar a que el estudiante pueda seguir las normas de seguridad aqu establecidas.
FIRMAS PERTINENTES

Firma del estudiante: Firma del padre o encargado:

Nombre del estudiante

Nombre del padre o encargado

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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN

PROYECTO MULTIMEDIOS: UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA

TTULO V PARTE A PROGRAMAS INNOVADORES


25 de agosto de 2011 Padres y estudiantes de los grados10-11-12 CROEM Mayagez NOTIFICACIN DE PARTICIPACIN DE ESTUDIANTES EN EL PROYECTO MULTIMEDIOS: UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA Estimados padres: Nuestra escuela est participando del proyecto Multimedios: Una perspectiva educativa de la Divisin de Innovaciones y Tecnologa Educativa del Departamento de Educacin. Este proyecto fue sufragado con fondos federales del Programa de Ttulo V, Parte A, Programas Innovadores. El mismo tiene como propsito modificar el ambiente educativo del saln de clase y los estilos de enseanza, utilizando los diferentes medios tecnolgicos en el proceso de enseanza y aprendizaje que redunden en el mejoramiento del aprovechamiento acadmico de los estudiantes. En estos momentos el proyecto solamente provee el uso de computadoras y otros medios en la clase de ciencias. Deseamos notificarle que su hijo es parte de los estudiantes que se beneficiarn de este proyecto. Esto le brindar la oportunidad de aprender y explorar nuevos modelos de aprendizaje integrando los recursos tecnolgicos disponibles. Esperamos que estas nuevas estrategias promuevan un mayor inters de parte del estudiante en las clases de ciencias, que asuma mayor responsabilidad por su propio aprendizaje y que mejore su aprovechamiento acadmico en dicha clase. Para lograr este propsito, es importante el apoyo que como padres ustedes les puedan brindar a sus hijos en el uso de la tecnologa como herramienta de aprendizaje, as como el apoyo que les puedan brindar a los maestros a cargo del proyecto en la escuela. Favor de completar y devolver el boleto incluido al final de la hoja. Atentamente,

Elba M. Seplveda, MA.Ed. Milton Tomassini Director Maestra de Fsica PROYECTO MULTIMEDIOS: UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA

TTULO V PARTE A PROGRAMAS INNOVADORES

Estoy informado de la participacin de mi hijo(a) en el Proyecto Multimedios: Una perspectiva educativa. Tambin entiendo que puedo solicitar informacin adicional del proyecto cuando lo crea necesario al personal escolar a cargo del mismo.
FIRMAS PERTINENTES

Firma del estudiante:

Nombre del estudiante

Firma del padre o encargado:

Nombre del padre o encargado

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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Poltica para el Uso Aceptable de Internet en la Escuela Consentimiento CROEM Regin Educativa: Mayagez Municipio:

Nombre de la Escuela: Distrito Escolar: A padres y estudiantes:

Mayagez Mayagez

El Departamento de Educacin entiende que los beneficios educativos que provee el acceso a Internet sobrepasa cualquier desventaja que pueda existir. Es responsabilidad de los encargados de los estudiantes el establecer las pautas y la supervisin del acceso a la misma. A este fin, el Departamento de Educacin patrocina y respeta el derecho de cada familia a decidir si solicita o no el acceso a la misma. El uso de Internet es un privilegio y no un derecho. Se informa a los estudiantes y sus encargados que el acceso a Internet en las escuelas tiene una misin educativa. El Departamento de Educacin no se hace responsable por: a) El contenido de la informacin obtenida por el estudiante fuera del Sistema Educativo de Puerto Rico. b) Ninguna consecuencia por la interrupcin o cambios en el servicio, aunque el mismo est bajo el control del Departamento de Educacin. c) Ningn gasto ni dao causado por la manera en que el estudiante escoge utilizar el acceso. d) La privacidad del correo electrnico. El siguiente formulario debe ser ledo y firmado por usted(es) y su hijo(a) Al firmar este consentimiento yo,________________________________________, encargado de______________________________________
Nombre del padre o encargado Nombre del estudiante

de___________ grado, estoy totalmente de acuerdo con los siguientes derechos y deberes de mi hijo(a): a) Limitar mi uso de las telecomunicaciones en la Escuela CROEM a los objetivos educativos establecidos por mi(s) maestro(s). b) Acceder y enviar exclusivamente, informacin legal, moralmente aceptable, apropiada y tica. c) Seguir las reglas de etiqueta que incluye el lenguaje apropiado y respuestas de cortesa. d) Utilizar lenguaje que no resulte abusivo de forma alguna, incluyendo los malos nombres y las maldiciones. e) Mantendr sin divulgar mi direccin residencial, telfono, e informacin personal con otro usuario para cualquier propsito. f) Entiendo que la informacin recibida es propiedad privada, a menos que se especifique lo contrario. g) Utilizar adecuadamente la informacin recibida sin plagiar la misma. h) Utilizar solamente mi nmero de cuenta, sin permitir que sea utilizado por otro usuario. i) Mantendr en secreto mi contrasea (password), sin compartirla con otro usuario. j) Respetar el sistema de seguridad interno, sin intentar sobrepasarlo y de hacerlo, entiendo que perder inmediatamente el privilegio de usar Internet. k) Utilizar adecuadamente estos servicios sin interferir con el acceso, el servicio, o equipo de otros usuarios. Dicha interferencia incluye la distribucin no solicitada de anuncios, propaganda de virus de computadora y entradas no autorizadas a otras computadoras. l) Slo imprimir en la impresora local el material que se me autorice. m) Utilizar el acceso a las telecomunicaciones para comunicaciones legtimas sin transmitir amenazas, material obsceno o para hostigar. Yo_____________________________ (estudiante) al firmar este consentimiento entiendo que estoy de acuerdo en que el Departamento de Educacin no se hace responsable si participo de algunas actividades impropias mencionadas anteriormente. Entiendo que es mi responsabilidad cumplir con las telecomunicaciones en el saln de clases. Certifico que he ledo las reglas y entiendo que cualquier infraccin cancelar mi privilegio de ser usuario y que puede resultar en otras medidas disciplinarias. Entiendo que este acceso es exclusivamente para propsitos educativos y est restringido a las materias escolares.

Firma padre o encargado

Firma del estudiante

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LIBRETA DE PROBLEMAS
Es responsabilidad del estudiante tener una libreta para las asignaciones y resolver los problemas de acuerdo al tema. La organizacin de esa libreta ser evaluada semestralmente. La libreta debe incluir lo siguiente: 1. En la primera pgina escribir de ttulo incluya: a. Escuela (CROEM) b. Libreta de problemas c. el nombre del estudiante d. Curso y ao escolar e. nombre del maestro f. Semestre y la seccin en que toma el curso 2. ndice 3. Numeracin de pginas 4. Incluya una seccin administrativa en la que colocar su prontuario y las instrucciones para la libreta de problemas 5. Identifique cada seccin de problemas e incluya una oracin de reflexin sobre la tarea realizada. 6. Debe dejar una pgina en blanco para la evaluacin cada vez que complete esa tarea en su libreta. Se incluye una lista de ejercicios que completarn durante el ao escolar completo y alineado con los conceptos discutidos en clase. Hay dos libros recomendados para el curso y los cuales se proveern de acuerdo a la cantidad y prioridad existente. Para entender ms fcilmente se utilizan las siguientes abreviaciones: Fsica Principios y Problemas FPP Fsica una Ciencia para Todos FCT

TABLA DETALLADA DE LAS TAREAS ASIGNADAS

Temas

Pginas

Problemas

Introduccin, Notacin Cientfica, Conversiones, Medicin, dgitos significativos

EXAMEN 1 Notacin cientfica FCT 1 8-18 1-33 impares FPP 2 20-28 1-19 impares 20

Relaciones Matemticas Anlisis grfico del movimiento Descripcin del movimiento

EXAMEN 2 Anlisis Grfico FCT 2 24-25 1-9 impares 33-34 A 1-6 todos FPP 2 38 13-17 FCT 4 62-63 1-7 FCT 4 69-71 1-4; 8-13 FPP 2 40 44-46 FPP 3 60-61 1-10 9(todos); 17-23 (imp)

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Puntuacin

Captulo

Libro

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EXAMEN 3 Movimiento Rectilneo


Puntuacin Captulo Libro

Temas

Pginas

Problemas

Modelos matemticos Movimiento Rectilneo Anlisis grfico y Aplicaciones

FPP FCT FCT FPP

5 3 3 5

85-98 42-50 56-58 108-111

1-26 impares 1-30 impares Prob A1-19 y Prob B1-2 (todos) Prob 15-26 impares y 29,31,32,40

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Trigonometra y sus aplicaciones en Fsica Introduccin a vectores en 2 dimensiones

EXAMEN 4 - Trigonometra FCT 2 31 10-14 FCT 2 34-35 Prob B 2 FPP 4 67 1-4 FPP 4 78-79 19-22

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EXAMEN 5 Fuerzas y Leyes de Newton Fuerzas, Leyes de Newton, FCT 5 80-88 1-29 impares diagramas de fuerzas FCT 5 92-93 Prob A 1-4; Prob B 1-2 FPP 6 119-141 1-21

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La prxima seccin requiere una atencin especial por el estudiante. Se sugiere que realice la mayor cantidad de ejercicios aunque no estn asignados aqu. Esta seccin requiere construir ecuaciones, analizar las situaciones y resolver problemas usando una variedad de mtodos.

EXAMEN 6 Vectores y diagramas vectoriales Vectores, componentes FPP 4 71-76 5-18 impares vectoriales, resolucin de FPP 4 78-79 23-31 impares vectores y diagramas FCT 6 97-107 1-31 impares vectoriales FCT 6 109-111 Prob A 1-9; B1-2 FPP 6 145-147 10-43 (selecciona 5 ejercicios) FPP 7 151-154 1-7 impares EXAMEN 7 Vectores en 2 dimensiones, proyectiles y movimiento circular Proyectiles, Movimiento FCT 7 116-125 1-19 impares circular uniforme, FCT 7 130 Prob. A 1-8 Movimiento armnico FCT 7 131 Prob. B 1 2 simple, vectores en 2 FPP 7 158-166 9-16 impares dimensiones y aplicacin FPP 7 170 - 171 14,19,22, 34,38 de conceptos FPP 7 172-173 41-55 (selecciona 5 problemas solamente) EXAMEN 8 - Momentum 9 150-160 1-19 impares 9 162 Prob A 1-6 9 162-163 Prob B 1-3 9 204-216 1-18 impares

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Momentum

FCT FCT FCT FPP

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EXAMEN 9 Trabajo, potencia, mquinas simples y energa mecnica


Temas Pginas Problemas Puntuacin Captulo Libro

Energa mecnica, trabajo y mquinas simples

FCT FPP FCT FPP FPP

10 10 11 10 11

167-171 227-231 180 -188 242-245 251-265

1-17 impares 1-11 impares 1-15 impares 19-55 (selecciona 5 problemas solamente) 1-15 impares

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EXAMEN 10 - Energa Termal Energa Trmica, FCT 12 199-211 1-6 Todos, 7-27 impares conversiones, leyes de FPP 12 278 1,3, 5-13 impares termodinmica FPP 12 296 21, 24, 31,37 Estados de la materia, FCT 14 235-245 1-7 impares principio de Pascal, fuerza FPP 13 303-319 1-11 impares boyante y expansin lineal FPP 13 324-325 29,33,34,37,44,47 EXAMEN 11 Ondas 15 255-256 1-11 impares 14 335-337 1-9 impares 16 273-278 1-7 impares 15 352-363 1-9 impares 17 290-293 1-11 impares 16 376 1-11 impares 18 306-308 1-9 impares 17 400-402 1-7 impares EXAMEN 12 - ptica 19 317-333 1-23 impares 18 425-435 1-13 impares 20 345-347 1-7 impares 19 448-451 1-7 impares

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Las ondas y la transferencia de energa Sonido Luz Reflexin y refraccin

FCT FPP FCT FPP FCT FPP FCT FPP

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Espejos y lentes Difraccin e interferencia

FCT FPP FCT FPP

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Electricidad esttica Campos elctricos

Corriente y potencia

EXAMEN 13 - Electricidad FCT 21 362 1-4 todos FPP 20 476 1-5 todos FCT 22 370-376 1-13 FCT 22 382-383 Prob A 8, Prob B 1-2 FPP 21 484-501 1-15 impares FCT 23 388-389 1-7 impares FPP 22 511-515 1-9 impares

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