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Contaminacion

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CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

20 de noviembr e de 2009

Escuela de Ing. De Sistemas

PROBLEMA NO ESTRUCTURADO SOCIAL: “CONTAMINACIÓN AMBIENTAL “

Finalidad: Aplicar la metodología de sistemas suaves para dar solucion es al problema no estructurado social “la contaminación ambiental”. ALUMNO: Girón Culquicóndor, Irwin Martín

PROFESOR:

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CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

20 de noviembr e de 2009

Dr. Chávez Monzón, Carlos

Piura, 20-11-2009 DEDICATORIA El presente trabajo es para las personas que por desconocimiento dañan el ambiente. El presente nos muestra la vida de un habitante de un asentamiento humano como es el caso de “los claveles” y usando la metodología de los sistemas suaves da soluciones viables para la mejora de la condición del poblador. Esperando un buen entendimiento da las personas que lo leen y reflexionen

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CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

20 de noviembr e de 2009

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1.-Índice 4.8 Cap.-Portada 2.1.17 10.8 pag.26 pag.-Formulación del problema 7.7: Acciones a seguir 11.5 pag.-Dedicatoria 3.N.7.8 pag.2.14 pag.19 . 5 pag.6.7 pag. E.4.3.20 pag. E. E.-Conclusiones 7.-Recomendaciones pag.1: Problema no definido social pag. Variable dependiente 8.9 pa.8 pag. 1: Realidad problemática Cap.E.16 10. Variable independiente 7. E.26 Página | 4 pag.2 y E.3: Definición raíz del problema pag. E.-Marco teórico Cap.-Realidad problemática 6. 3: Teoría de la metodología de sistemas suaves soluciones viables sistemáticamente 10.-Variable de investigación 7. E.2.2: Problema expresado pag. E. 4 pag.4: Modelos conceptuales de P.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 INDICE 1.-Metodologia de sistemas suaves pag.17 10. 2: Marco teórico y conceptual pag.20 pag.16 10.9 pag. 10.5.21 pag.S.-Hipótesis 9.-Introducción 5.6: Soluciones viables 10.4 10.5: Comparación E.

-Bibliografía y linkografía pag.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 8.26 Página | 5 .

haciendo de muchas ciudades una zona inhabitable. INTRODUCCIÓN La gran problemática de nuestro país que mayormente se está dando es la “contaminación ambiental” que de una u otra forma afecta a las especies. La SSM toma como punto de partida la idealización de estos “weltanchauug” para proponer cambios que deberían mejorar su funcionamiento. Muchos de nosotros profanamos nuestro mundo ensuciándolo de manera atroz. y. La SSM de Peter Checkland es una metodología fundamentada en el concepto de perspectiva o en el lenguaje de la metodología “weltanschauug” da la perspectiva de un observador. En el presente trabajo da a conocer uno de estos lugares.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 4. Página | 6 . a la vez dará soluciones viables y acciones a seguir utilizando la metodología de sistemas suaves a la problemática “La contaminación ambiental” que se da en el asentamiento humano los claveles.

Formas de contaminación. desagües. clorhídrico). día a día. en la generación y propagación de enfermedades en los seres vivos. · Los contaminantes biológicos son los desechos orgánicos. su concentración progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan. Es la perturbación de la calidad y composición de la atmósfera por sustancias extrañas a su constitución normal. fosfatos). etc. Realidad problemática El aumento continuo de la población. recreación. de abonos. diesel). disfrute de la naturaleza. agua limpia. herbicidas y Página | 7 . etc. los derivados del petróleo (gasolina. ácidos (sulfúrico. mercurio. la sangre. plásticos. ruido. herbicidas). muerte masiva y. Pueden ser de efectos perjudiciales muy marcados. entre otros. detergentes y abonos sintéticos (nitratos. Los efectos se manifiestan por las alteraciones en los ecosistemas. degradación de la calidad de vida (salud. de relaves mineros. Causantes de la contaminación. detergentes. zinc. 3. polvo. que al descomponerse fermentan y causan contaminación. aerosoles. cadmio). malos olores. físicos y biológicos. Se manifiesta de diversas formas: · La contaminación del aire o atmosférica se produce por los humos (vehículos e industrias).CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 5. de papel. · La contaminación del agua es causada por el vertimiento de aguas servidas o negras (urbanos e industriales). efectos mecánicos. 2. fungicidas. aire puro. cobre. disolventes orgánicos (acetona). en casos extremos. en general. de pesticidas (insecticidas. aguas sucias) extrañas de origen humano en el medio ambiente. · Los contaminantes químicos se refieren a compuestos provenientes de la industria química. la desaparición de especies animales y vegetales. pesticidas. colorantes. soda cáustica). ruidos. de petróleo. etc. Los causantes o contaminantes pueden ser químicos. radiación atómica. como los productos tóxicos minerales (compuestos de fierro. los álcalis (potasa. desechos de fábricas de cerveza. aserrín de la industria forestal. plomo. Efectos de la contaminación. Ésta consiste en la presencia de sustancias (basura. pesticidas (insecticidas. · Los contaminantes físicos se refieren a perturbaciones originadas por radioactividad. calor.). más problemas al medio ambiente conocidos como contaminación ambiental. ocasionando alteraciones en la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas. nítrico. aceites. inhibición de sistemas productivos y. etc. 1. A este grupo pertenecen los excrementos.

la proliferación de ambulantes. el transporte. · La contaminación radiactiva es la resultante de la operación de plantas de energía nuclear. Se produce por la minería abierta. del sueño). La contaminación sónica se refiere a la producción intensiva de sonidos en determinada zona habitada y que es causa de una serie de molestias (falta de concentración. Se conoce también como contaminación ergo magnética. la deforestación incontrolado. Consiste en la presencia en los alimentos de sustancias riesgosas o tóxicas para la salud de los consumidores y es ocasionada durante la producción. el petróleo y sus derivados. · La contaminación agrícola es originada por desechos sólidos. por ser originada por los neutrones. incluso. el estiércol. como radares. redes eléctricas de alta tensión y las telecomunicaciones. en los sentimientos religiosos.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 similares). la industrialización y el consumo. · La contaminación electromagnética es originada por la emisión de ondas de radiofrecuencia y de microondas por la tecnología moderna. la basura. los estilos y los colores chocantes. el manipuleo. las costumbres e. la educación. el polvo del arado. accidentes nucleares y el uso de armas de este tipo. · La contaminación de los alimentos afecta a los alimentos y es originada por productos químicos (pesticidas y otros) o biológicos (agentes patógenos). perturbaciones del trabajo. · La contaminación sensorial es la agresión a los sentidos por los ruidos. el tendido eléctrico enmarañado. los cadáveres y otros. · La contaminación publicitaria es originada por la publicidad. la erosión. los fertilizantes' los desechos de establos. que ejerce presiones exteriores y distorsiona la conciencia y el comportamiento del ser humano para que adquiera determinados productos o servicios. los malos olores. del descanso. etc. las basuras. También se la conoce como contaminación neutrónica. las vibraciones. cambios en la cultura. el mal aspecto de edificios. · La contaminación óptica se refiere a todos los aspectos visuales que afectan la complacencia de la mirada. Pertenecen a este grupo los plaguicidas. y es muy peligrosa por los daños que produce en los tejidos de los seres vivos. los anuncios. de detergentes y otros productos. · La contaminación del suelo es causada por los pesticidas. la alteración del paisaje y el deslumbramiento por luces intensas. los abonos sintéticos. propiciando ideologías. radioemisoras. variaciones en la estructura socioeconómica. televisión. etc. líquidos o gaseosos de las actividades agropecuarias. Página | 8 .

Formulación del problema. o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de Página | 9 . MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico. REALIDAD PROBLEMÁTICA “CONTAMINACIÓN AMBIENTAL” Capitulo 2. químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 · La contaminación cultural es la introducción indeseable de costumbres y manifestaciones ajenas a una cultura por parte de personas y medios de comunicación. y que son origen de pérdida de valores culturales. ¿Cómo la metodología de los sistemas suaves va a plantear soluciones viables sistemáticamente al problema no estructurado social “La Contaminación Ambiental”? 7. Capitulo 1. que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal.El problema no estructurado social “La contaminación Ambiental” 8.1. o bien. Hipótesis La metodología de sistemas suaves da soluciones viables al problema no estructurado social. 9. Marco teórico. Variables independientes . Variables de investigación . que pueden entrar en crisis de identidad.Metodología de los sistemas suaves 7. 6. formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud. la seguridad o para el bienestar de la población. Esta conduce a la pérdida de tradiciones y a serios problemas en los valores de los grupos étnicos.

El progreso tecnológico. o mezclas de ellas. por una parte y el acelerado crecimiento demográfico. como resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente. llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio biológico de la Tierra. por la otra. A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad. en los animales. le permitió diferenciarse de los demás seres vivos. La contaminación puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la naturaleza Página | 10 . La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas. No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnológico. que cause efectos adversos en el hombre. vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza. El comportamiento social del hombre. Para ello es necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes que afectan a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio. el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más. o que puedan afectar la salud. la higiene o el bienestar del público. que posteriormente formó la cultura humana.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 recreación y goce de los mismos. siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo. el hombre adapta y modifica ese mismo medio según sus necesidades. el avance de la civilización y el mantenimiento del equilibrio ecológico. producen la alteración del medio. que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje. en cantidad tal. pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. liquidas o gaseosas. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir.

actividad minera y petrolera). mataderos y curtiembres. sin embargo. Las fuentes que generan contaminación de origen antropogénico más importantes son: industriales (frigoríficos. Como fuente de emisión se entiende el origen físico o geográfico donde se produce una liberación contaminante al ambiente. al agua o al suelo. productos químicos. para su estudio y su interpretación. como microorganismos. pañales.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 (fuentes naturales) o bien debido a los diferentes procesos productivos del hombre (fuentes antropogénicas) que conforman las actividades de la vida diaria. restos de jardinería) y fuentes móviles (gases de combustión de vehículos). agrícolas (agroquímicos). Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil Página | 11 . Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido. comerciales (envolturas y empaques). residuos industriales. y de otros tipos o aguas residuales. agua y suelo. ya sea al aire. Tipos de contaminación • contaminación del agua: es la incorporación al agua de materias extrañas. ya que la mayoría de los contaminantes interactúan con más de uno de los elementos del ambiente. domiciliarias (envases. esta división es meramente teórica. en esos tres componentes que son: aire.

Efectos de la contaminación *deteriora cada vez más a nuestro planeta *atenta contra la vida de plantas. u otros que afectan el normal desarrollo de plantas. productos químicos.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 para los usos pretendidos. desechos tóxicos. químico y biológico que afecta negativamente las plantas. animales y que afectan negativamente la salud de los humanos. animales y humanos. animales y personas *genera daños físicos en los individuos *convierte en un elemento no consumible al agua *en los suelos contaminados no es posible la siembra Causas de la contaminación o o o o o o desechos sólidos domésticos desechos sólidos industriales exceso de fertilizante y productos químicos tala quema basura Página | 12 . CO. • Contaminación del aire: es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos. y desechos industriales. como basura. • Contaminación del suelo: es la incorporación al suelo de materias extrañas. La contaminación del suelo produce un desequilibrio físico.

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 o o el monóxido de carbono de los vehículos desagües de aguas negras o contaminadas al mar o ríos Medidas preventivas • • • • • • no quemar ni talar plantas controlar el uso de fertilizantes y pesticidas no botar basura en lugares inapropiados regular el servicio de aseo urbano crear conciencia ciudadana crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales • controlar los derramamientos accidentales de petróleo • controlar los relaves mineros Página | 13 .

como es la técnica. pero debe permitir discernir que la precisión pudiera excluir.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 Capitulo 3: TEORIA DE LA METODOLOGÍA DE SISTEMAS SUAVES Es un sistema no definido. c) No debe ser precisa. RELACIÓN CON LA INGENIERIA DE SISTEMAS Página | 14 . OBJETIVOS Objetivos generales: Conocer y entender la definición. d) Debe ser tal que cualquier desarrollo en la “ciencia de los sistemas” . Comprender la información encontrada. CARACTERISTICAS a) Debe de ser usado en problemas verdaderos. Objetivos específicos: Relacionar las informaciones encontradas en internet como también en libros. el cual solo puede aplicarse a problemas de contexto real teniendo en cuenta que puede ser variado o estar en un cambio constante. Las opciones pueden ser tomadas en una forma particular para solucionar el problema en debate. b) No debe de ser vaga en el sentido de que tiene que ser una filosofía general de todos los días. Introducir las posibles mejorías como también involucrando a los habitantes de la zona. importancia. METODOLOGÍA DE SISTEMA SUAVES Es un conjunto de etapas organizadas lo cual nos permite utilizar un enfoque sistémico en la actividad humana para aliviar o solucionar el problema. características y aplicaciones de sistemas suaves con nuestra carrera.

evalúa y mantiene sistemas de actividad humana.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 Diseña. Página | 15 . organiza. de esta manera se aplica el concepto de sistemas suaves. planifica. ya que ellos se encargan de resolver o plantear los problemas de la actividad humana.

presente o su consecuencia en el futuro y recogiendo aspiraciones y necesidades del sistema contenedor del problema.-SITUACIÓN ESTRUCTURADA: Se concatenan los elementos que integran la situación problema haciendo una descripción del pasado. 2. EXPOSITOR Infraestructura Comunicación del tema Feedback Material didáctico Futuros EL SISTEMA Asistentes Página | 16 . aún sin tener una idea clara de las interrelaciones de los elementos que lo conforman.-SITUACIÓN NO ESTRURADA: En esta etapa se observan acontecimientos que suceden en la situación problema.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 ETAPAS DE LA METODOLOGIA DE SISTEMAS SUAVES 1.

IMPLANTACIÓN DE CAMBIOS EN EL MUNDO REAL Es la implantación de los cambios detectados en la etapa anterior.1: PROBLEMA NO ESTRUCTURADO SOCIAL “Contaminación Ambiental del asentamiento humano los claveles” Página | 17 . elaborando definiciones básicas que implican definir “que” proceso de transformación se impone a hacer en la realidad. se procede a seguir una sinérgica. ELABORACIÓN DE MADELOS CONCEPTUALES Los modelos conceptuales representan el “como” se podría llevar a cabo el proceso de transformación plateado en la definición básica.1. la cual engloba a todas. 10. DISEÑO DE CAMBIOS DESEABLES Y VIABLES En esta etapa de detecta los cambios que son posibles llevar a cabo en la realidad. METODOLOGIA DE SISTEMAS SUAVES PARA PLANTEAR SOLUCIONES VIABLES SISTEMATICAMENTE 10. Luego de encontrar ciertas definiciones básicas. COMPARACIÓN DEL ESTADIO 2 CON EL ESTADIO 4 Es un asunto de juicio el decidir cuándo detener la construcción de modelo conceptual y pasar a una comparación del mundo real entre lo que existe ahí y lo que hay ahí. E.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 ELABORACIÓN DE DEFINICIONES BÁSICAS En esta etapa se permiten identificar los posibles candidatos a problemas. y es en el cual se centra el estudio. o lo que sugiere los modelos de sistemas que se piensa son pertinentes al problema.

3.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 10.2: SITUACIÓN PROBLEMA EXPRESADA-CAUSAS MALA ÓN ORIENTACI NO HAY TACHOS DE BASURA NO HAY LIMPIEZA CONTINUA EN LA ZONA NO PASA EL CAMIÓN DE LA BASURA 10.3: DEFINICIÓN RAÍZ DE SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA Weltanchauug: La problemática a desarrollar “La contaminación Ambiental en el asentamiento humano los claveles” Página | 18 .E.E.2.

limpieza total .capacitación *mala orientación la *no hay tachos CURADA para la basura “La contaminación T ZONA Ambiental” .CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 C) Consumidor o cliente: Los transeúntes que inhalan los olores de las basuras y otros desechos arrojados en la zona.colocar basureros .solicitar mayor presencia del camión de la hablar con municipalidad y municipalidad y Página | 19 . A) Actor: Los pobladores del asentamiento humano “los claveles” T) Transformación: Cambiar la imagen de la zona y sin contaminación haciéndola habitable C= INDIVIDUO CONTAMINANTE W) A= SOCIEDAD CONTAMINANTE O= PAIS CAONTAMINANTE O) Centro de rehabilitación: Reflexionar una mismo habiendo sido capacitado E) Entorno o limitaciones: .

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 *no hay de la basura que los habitantes Se pongan en marcha C RETROALIMENTACIÓN E Página | 20 .

4: MADELOS CONCEPTUALES DEL SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA DE PROPOSITO DEFINIDO. CAPACITACIÓN COLOCAR BASUREROS LIMPIEZA TOTAL SOLICITAR MAYOR LA PRESENCIA DEL CAMIÓN DE LA BASURA MONITOREO CONTROL VER LA VOLUNTAD DE LA POBLACIÓN. GENERAR LA CREATIVIDAD PARA BIEN DEL SOLICITAR DE MANERA PASIVA.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 10.4. Página | 21 . MEDICIÓN DE DESENPEÑO AMBIENTE.E.

COLOCAR BASUREROS E.2. AVERIGUAR EN LIBROS O INTERNET. ACUDIR A CHARLAS.6.6.6. E.2 Y E.1. E.6.6.3. E. REALIZAR UN FORO.5. E.2.5: COMPARACIÓN DEL E. E. SOLICITAR A LA MUNICIPALIDAD QUE COLOQUE BASUREROS. CAPACITACIÓN E.6. INCENTIVAR AL RECICLAJE.3.6. E. INDICAR PUNTOS ESTRATEGICOS.1. E.1.1.3.6.6.4 ESTADIO 2 MALA ORIENTACIÓN NO HAY TACHOS PARA LA BASURA NO HAY LIMPIEZA CONTINUA EN LA ZONA NO PASA EL CAMIÓN DE LA BASURA ESTADIO 4 CAPACITACIÓN COLOCAR BASUREROS LIMPIEZA TOTAL SOLICITAR MAYOR LA PRESENCIA DEL CAMIÓN DE LA BASURA 10.2. E.2. LIMPIEZA TOTAL Página | 22 .6.2.2.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 10.1.6: DISEÑO DE CAMBIOS DESEABLES Y VIABLES E.1.

CAPACITACIÓN (E. E. SOLICITAR MAYOR LA PRESENCIA DEL CAMIÓN DE LA BASURA. E.1. E.1.1.6.4.7.1.1. Anotar los informes que dan.1.1.2. PADIR AYUDA A LA MUNICIPALIDAD. REALIZAR LO NESECITADO POR LOS POBLADORES.3.6.7.6. Atender y tomar en serio el tema. E. INSENTIVAR A CAMPAÑAS DE LIMPIEZA E. E.7.7.4.7.1.6.6.3.3. Informar a su zona sobre la charla y orientar a que asistan.6.1.7: ACCIONES A SEGUIR E.7.1.3.1. Página | 23 . PEDIR A LAS EMPRESAS QUE LOS DONEN. PEDIR A LA MUNICIPALIDAD. E.1. Averiguar sobre charlas de protección al ambiente.4.3.7.6.1. 10.4.1) E.6.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E. E.2.3. ACUDIR A CHARLAS (E. E.6.1.1) E. E.2. POBLAR MÁS CON VEGETACIÓN.1.4.

3.2.1.5).3) E. E.7.7.2.7.6. AVERIGUAR EN LIBROS O INTERNET (E. E.3.3.3.6.1.6. E.4.2. Ejecutarlo.1.1. Enseñar los puntos que trataron en la charla a los que no pudieron asistir. E.7.1.7.7.4.1.7. COLOCAR BASUREROS (E.1.3.1. E.5.1.2) E.1. E.2.7. Enseñar lo leído y averiguado.3.1.7. Indicar los puntos a tratar en el foro.6. E.7. REALIZAR UN FORO (E.2.2.2.1.1) Página | 24 .5. Ir a bibliotecas y leer libros de “causas.1.2.7. Averiguar en internet sobre el tema.1.2.2) E. efectos y consecuencias de la Contaminación.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E.1.3. E.1. E.2.1. Informar a la municipalidad y obtener un permiso para realizar el foro. Orientar a que asistan los pobladores. Poner en práctica lo aprendido (5.1.5. Invitar a expertos del tema (contaminación ambiental) E.3.2. Poner en práctica lo escuchado.2.7.7.1.1.7. E. INDICAR PUNTOS ESTRATEGICOS (E.7.

2.2. E.2.5. Poner en marcha lo solicitado. E.5.2.2.1. si es beneficioso reduciendo la contaminación.4. E.2.2.7.3.1.7.2.2. E.2.4.7. E.2.1.3.2) E.7. Insistir en el tema con un abogado. INSENTIVAR AL RECICLAJE (E.2.2.2.2. Ponerlo en uso los productos creados con material reciclable en la zona.2. Colocarlos en puntos específicos (5.7.2. Enseñar a los pequeños mediante los adultos a que los usen.3. Ver zona realizan mayor contaminación.7.7.7.7. Página | 25 .2.7.2.4. Acudir a la municipalidad constantemente para solicitarlo.3.7.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E.7.2. Que los adultos enseñen a sus hijos usarlos.1. E. SOLICITAR A LA MUNICIPALIDAD A QUE COLOQUE BASUREROS EN LA ZONA (E.2. E.6.2. Mostrarle con fotos la problemática de la zona. Indicar los futuros problemas que trae la contaminación. Pedir a la municipalidad que coloque basureros.2.3. E.7.1.2.7.2.3. E.1.2.1. Orientar a los colegios de la zona a que usen material reciclable.3.5.1. E. E.3.6.3.7.2.3) E.2.7. Reducir el índice de basura.7.) E. Usar material reciclable (latas) y colocarlos como basureros. Que los mismos niños enseñen a otros.1. E.2. E.

E.3. Solicitar ayuda con maquinaria.7.3.3.2.7.3) E.7.1.1.1.3.5) E.3. Indicarle los puntos más contaminados. Escogida la zona ver si la entierran en una zona descampada. Continuar con la obra.7.2. E.3.1.7. E. PEDIR AYUDA A LA MUNICIPALIDAD (E. Ver donde llevarían la basura recogida.3. POBLAR MÁS CON VEGETACIÓN (E.3.3. E. E.4). E.6.3. Una vez limpia la zona hay que plantar.2. Recolectar herramientas para poder ejecutarla.7.5.1.7.3.1.6.3. Enseñar al resto de zonas.3.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E.1) E.1.2.1.7. E.3.3.7.3.7.3.2) E.7.4. Ver si la entierran en una zona descampada (5.3.7.3.5. E.2. Plantar vegetación. E.3.7.2.7.3.2. LIMPIEZA TOTAL (E.6.3.7.3) (5.3. E.1.4.2.1. INSENTIVAR A CAMPAÑAS DE LIMPIEZA (E.2. Página | 26 .6.3. Organizar en la zona con los habitantes un día de limpieza en ella.

2.6. E.3. E. E.2. Otorgar la tarea a niños para que puedan aprender a proteger su trabajo.7.3.7.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E.6. PEDIRLE A LA MUNICIPALIDAD (E.4.3.5.1.4.7.3) Página | 27 .4.2. E.2.4. Proteger la vegetación.7. Turnarse los que lo manejan.4.1.3.4. E.7.7.2) E. REALIZAR LO NESECITADO POR LOS POBLADORES (E.1.4. E. Velar por su belleza. E.7.4.7. Capacitar a los que no saben manejar.7.4.7. Reunir dinero para comprar los camiones y que se pongan en funcionamiento.6. Hacer campañas de manifestación pasibles.4. E.2.4.3. PEDIR A EMPRESAS QUE LOS DONEN (E.4.4) E.2.7.1.1) E.4. E.3. Pedir a la población que colaboren.7.3. Ejecutar lo pedido.7.3.4.1.2. Regar constantemente las áreas verdes.5.6.4. Insistiendo con pruebas.3.3. E.7. Acudir a ella y pedirle.4. Que los adultos de la misma zona los use. E. E. SOLICITAR MAYOR PRESENCIA DEL CAMIÓN DE LA BASURA (E.4.7.1.5.2.7.3.1.3.7.1.4.7.4. Solicitar el permiso para la ejecución.4. E.2. E.

5. E. Hacer documentos para el pedido.4.3. Insistir.4. E. Ver que empresas nos pueden ayudar.3. E.7.7.1.3.4.4. 5.4) Página | 28 .2.4.7.2.7.4.3. Recolectar firmas.3.4.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 E. E.3.7. Capacitar y turnarse a los que van a usar (5.2.4.3.

com http://www.CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 20 de noviembr e de 2009 11.  Cuidar las áreas verdes como también nuestro hago. RECOMENDACIONES  Cuidemos nuestro ambiente. 12.pe/lib_c22_t04.com/trabajos34/contaminacionambiental/contaminacion-ambiental. BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFÍA • Contaminación Ambiental http://contaminacion-ambiente.blogspot. 13.shtml IMÁGENES • Contaminación Página | 29 . CONCLUSIONES  Es necesario reflexionar para el bienestar de nuestros hijos en términos del ambiente.  No necesariamente por ser de condición humilde debemos de vivir de manera infrahumana.com.monografias.  Debemos respetar lo que nos rodea como es nuestro ambiente.  Los hijos son los más afectados de nuestro comportamiento.htm • Contaminación Ambiental-monografias.com/ http://www.peruecologico.  El ambiente en donde vivimos no solo lo disfrutamos sino también nuestros hijos.

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