Autor: Nanci Tercila Flores Nicolalde Docente: Msc.

Franklin Miranda Mayo Octubre 2011

ACTIVIDADES DE COMPRENSION 1:
Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin.

SOCIEDAD DE LA INFORMCACION
Uno de los temas en el debate actual sobre la ciencia y la tecnologa consiste en determinar que tanto han servido para configurar las sociedades modernas y transformar a las tradicionales. Los progresos cientficos como tambin tecnolgicos han modificado radicalmente la relacin del hombre con la naturaleza y la interaccin entre los seres vivos. Hoy en da la ciencia y la tecnologa calan los niveles ms altos por que forman parte del sistema de vida de todas las sociedades, lo que ha generado que a este desarrollo social se le denomine de la informacin y de la comunicacin, de ah que hablaremos de una sociedad de la informacin. Pero primero debemos definir Que es una sociedad de la informacin?, para lo cual partiremos diciendo que, una sociedad de la informacin es aquella sociedad del conocimiento que se caracteriza por ser un espacio en el cual la adquisicin, procesamiento, organizacin, almacenamiento, recuperacin, utilizacin, monitoreo, distribucin y venta d informacin, conforman actividades prioritarias para la economa de los pases que lo fomentan, las nuevas tecnologas han venido a aportarle un nuevo valor agregado a la sociedad del conocimiento; cuando en el pasado este provena de los factores clsicos de produccin: tierra , capital y trabajo, actualmente el valor agregado proviene de la tecnologa ante todo. Es de esperarse que ante este nuevo tipo de sociedad con retos cada vez distintos y mayores, el ciudadano deba educarse con el fin de estar preparado para esos cambios constantes que acarea la permanente actualizacin. Por consiguiente lo docentes, que son los encargados de contribuir en esa formacin, deben prepararse para tal labor, de acuerdo a las exigencias del entorno y al ritmo de los cambios sociales, cuestin que incluye la globalizacin de los saberes. De ah que el concepto de educacin tiende a ser cambiado con la aparicin de las nuevas tecnologas Educacin es un proceso individual y colectivo al servicio de la continuidad, la actualizacin y la renovacin de una determinada cultura. Bsicamente la educacin significa la preparacin del individuo par su futura accin en la sociedad, aunque a decir verdad, en la prctica se observa que hay muchos sistemas educativos atornillados a una realidad que ya se agoto, que es obsoleta. Y es que el hipercrecimiento de la informacin disponible en el ciberespacio, est afectando a vastos sectores de la sociedad. De ah que muchos gobiernos han demostrado gran inters por educar a su pueblo para que puedan enfrentar un mundo informatizado, lo que supone grandes beneficios para la sociedad. Razn por la cual se requiere de docentes con formacin tecnolgica que le permita desarrollar competencias a fin usar las mejores estrategias educativas, para lograr un aprendizaje innovador en los estudiantes ya que la nueva

realidad mundial exige un mediador con cualidades y condiciones distintas a las del facilitador tradicional que descansaba exclusivamente en la clase expositiva y en los recursos de la memorizacin. De ah que la formacin y el perfeccionamiento de profesorado en los aspectos relacionados con las NNTT deben alcanzar una serie de caractersticas como las que detallamos a continuacin: Formacin para el uso critico de las nuevas tecnologas. Desarrollar la motivacin en el usuario. Aprendizaje de situaciones reales. Diseo de modelos de experimentacin. Realizacin de propuestas didcticas para el saln de clase. Incremento de mtodos interdisciplinares. Para que estos objetivos se realicen es imperativo que gobernantes, autoridades educativas y docentes tomen conciencia clara de le importancia de que ellos depende que nuestros jvenes cuenten con los recursos necesarios para desenvolverse en un mundo informatizado.