Dec|arac|n Mund|a| sobre

educac|n para todos

Sat|sfacc|n de |as neces|dades
bs|cas de aprend|za[e"
Iomt|en 1a||and|a S a| 9 de marzo de 1990
9M8ULC
W oco acceso a la ensenanza prlmarla
W Se conLlnua careclendo de acceso al conoclmlenLo
lmpreso y a las nuevas capacldades y Lecnologlas
W Ll mundo Llene que hacer frenLe a problemas pavorosos
La deuda enLre palses el rpldo lncremenLo de la poblacln
la guerra las conLlendas clvlles la vlolencla la degradacln
del medlo amblenLe eLc
stos ptoblemos fteooo los esfoetzos poto sotlsfocet los
oeceslJoJes bslcos Je opteoJlzoje
Ll mundo esL en vlsperas de un nuevo slglo cargado
de promesas y de poslbllldades Poy somos LesLlgos de
un auLenLlco progreso hacla la dlsLensln paclflca y de
una mayor cooperacln enLre las naclones
or lo LanLo reconoclendo que la educacln puede
conLrlbulr a lograr un mundo ms seguro o ms sano
ms prspero y amblenLalmenLe ms puro y que al
mlsmo Llempo favorece el progreso soclal econmlco y
culLural la Lolerancla y la cooperacln lnLernaclonal
8econoclendo Lodo esLo se proclama la declaracln
1ICULC I S1ISICCICN D LS NCSIDDS
8SICS D 9NDI2I
Cada persona nlno [oven o adulLo deber esLar en
condlclones de aprovechar las oporLunldades
educaLlvas ofrecldas para saLlsfacer sus necesldades
bslcas de aprendlza[e
2 La saLlsfaccln de esLas necesldades le confleren al
lndlvlduo la responsabllldad de respeLar y enrlquecer su
herencla culLural llngulsLlca y esplrlLual comun y de
promover la educacln de los dems
3 La educacln bslca es ms que un fln en sl mlsma Ls la
base para un aprendlza[e y un desarrollo humano
permanenLe
UN VISICN M9LID UN CCM9CMISC NCVDC
1ICULC II 9IILNDC L VISICN
8esponder a las necesldades bslcas de aprendlza[e exlge ms
que una renovacln del compromlso con la educacln bslca en
su esLado acLual Lo que se requlere es una "visin omp/iodo"
que sobrepase los nlveles de los recursos vlgenLes las
esLrucLuras lnsLlLuclonales programas de esLudlos y los slsLemas
convenclonales de servlclo y se vaya consLruyendo
paralelamenLe sobre lo me[or de las prcLlcas en uso
VISICN M9LID
W Dnlversallzar el acceso y promover la equldad
W ConcenLrar la aLencln en el aprendlza[e
W Ampllar los medlos y la perspecLlva de la educacln bslca
W valorlzar el amblenLe para el aprendlza[e
W lorLalecer la concerLacln de acclones
1ICULC III UNIVSLI2 L CCSC
9CMCV L ;UIDD
omeotot ol mxlmo los setvlclos Je eJococlo y teduclr al
mxlmo las deslgualdades
2 uarle a Lodos la oporLunldad de lograr y manLener un nlvel
acepLable de aprendlza[e
3 CaranLlzar el acceso y me[orar la calldad de la educacln y
suprlmlr Lodo obsLculo que lmplda su parLlclpacln acLlva
4 Modlflcar las deslgualdades educaclonales y suprlmlr las
dlscrlmlnaclones en el acceso a las oporLunldades de
aprendlza[e
3 resLar mayor aLencln a Las necesldades bslcas de
aprendlza[e de las personas dlscapaclLadas
1ICULC IV CCNC1 L 1NCICN N L
9NDI2I
W ncorporar conoclmlenLos uLlles acLlvldades de
racloclnlo desLrezas y valores para que el su[eLo
adqulera mayor conoclmlenLo
W La educacln bslca en consecuencla debe poner
especlal aLencln a las adqulslclones y resulLados del
aprendlza[e real ms que excluslvamenLe en la
maLrlcula en la parLlclpacln conLlnuada e lnerLe en
los programas o en el cumpllmlenLo de requlslLos
para obLener cerLlflcados
1ICULC V M9LICICN D L 9S9C1IV D
L DUCCICN 8SIC
La dlversldad y comple[ldad camblanLe de las
necesldades bslcas en el aprendlza[e de las dlsLlnLas
edades exlge ampllar la perspecLlva de elemenLos para
lnclulr oLros
Ll aprendlza[e comlenza con el naclmlenLo Con
programas que lncluyan famlllas lnsLlLuclones
Cue se garanLlce la ensenanza escolar prlmarla Cue
lncluya lo culLural y dems necesldades de la
comunldad romover programas de alfabeLlzacln
CaranLlzar la capaclLacln Lecnlca en lo agrlcola en la
salud nuLrlcln medlo amblenLe Lecnologla vlda
famlllar
1ICULC VI VLCI2 L M8IN1
9 L 9NDI2I
La educacln de los nlnos y la de sus
padres deben apoyarse muLuamenLe
crendose asl un amblenLo de
aprendlza[e de calldez y vlLalldad
1ICULC VII IC1LC L
CCNC1CICN D CCICNS
A nlvel de nacln regln y cludad se Llene la
obllgacln de garanLlzar educacln para
Lodos sln embargo hay la necesldad de
buscar oLros sumlnlsLros en lo flnanclero y
en lo humano ello concerLando con
empresas e lnsLlLuclones logrando asl una
vlsln ampllada y un compromlso renovado
ducac|n para 1odos Las cond|c|ones necesar|as
1ICULC VIII
DSCLL 9CLI1ICS D 9CC
W Ls necesarlo desarrollar pollLlcas de apoyo en los
secLores soclal culLural y econmlco
W La socledad debe proporclonar adems un slldo
amblenLe lnLelecLual y clenLlflco a la educacln
bslca
1ICULC Ik
MCVILI2 LCS CUSCS
W Ser esenclal movlllzar LanLo los recursos flnancleros
y humanos exlsLenLes como los nuevos recursos
publlcos prlvados o volunLarlos
W resLar culdadosa aLencln al me[oramlenLo de la
uLlllzacln de los recursos dlsponlbles para la
educacln y la eflcacla de los programas de
educacln acLuales
1ICULC k
IC1LC L SCLIDIDD IN1NCICNL
W -ecesldades bslcas de aprendlza[e consLlLuye
una comun y unlversal Larea humana
W ara llevar a cabo esa Larea se requleren la
solldarldad lnLernaclonal
CCNCLUSICNS
Se reaflrmo el derecho de Lodos a la
educacln
Las necesldades de aprendlza[e bslco para
Lodos pueden y deben ser saLlsfechas
La Lllmlnacln de 1odas las lormas de
ulscrlmlnacln conLra la Mu[er y las
LsLraLeglas para el AdelanLo de la Mu[er y de
la Convencln sobre uerechos del -lno