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FORMATO_DE_PLANEACION_2011-2012_-_I

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Coordinación Académica Planeación didáctica.

Plan del curso

ASIGNATURAS ANTECEDENTES

NOMBRE DEL CATEDRÁTICO:

Mario Hernández Alonso Informática I

Ninguna

ASIGNATURA:

ASIGNATURAS CONSECUENTES HORAS 48 TEORIA 30 % PRACTICA 70 %

Informática II

FECHA DE ENTREGA

15 de Agosto de 2011

OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA

EVALUACIÓN 1 PARCIAL

2 PARCIAL

3 PARCIAL

SEMESTRAL

7 de Septiembre

13 de Octubre

14 de Noviembre

28 de Noviembre

El estudiante resolverá problemas relacionados con el sistema operativo y el uso eficiente de programas de aplicación, didácticos y de consulta, reconociendo el impacto de la Informática en diferentes ámbitos del desarrollo humano y la importancia de su actualización continua, a partir de la ejercitación de las herramientas propias del sistema, demostrando interés, cooperación, respeto y responsabilidad en cada una de sus actividades.

Computadora. Sistema. 1. Informática. copiar. 1 2 Realizar un esquema (Mapa conceptual) donde se explique cada una de las generaciones de las computadoras.2. Componentes físicos. Componentes lógicos (Software) y Tecnologías de Información y Comunicación. Datos.3. Terminología básica. -Participación Comportamient o -Desempeño 1. eliminar y organizar -Lápiz y libreta -Fuentes de información. (Hardware). ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN 7 de Septiembre de 2011. -Proyector -Mapa Conceptual -Contenido temático Participación. Presentar el entorno de trabajo del sistema operativo y mostrar los procedimientos para renombrar.UNIDAD: OPERAS LAS FUNCIONES BÁSICAS DEL SISTEMA OPERATIVO Y GARANTIZAS LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN I: PLAN DE UNIDAD OBJETIVO: Que el alumno comprenda el funcionamiento básico de una computadora (esquema entrada -procesosalida). 1. Funcionamiento de un sistema de cómputo. computadora. Evolución tecnológica de las computadoras. Computación. maneje las herramientas de uso común de un sistema operativo y aplique los procedimientos para garantizar la seguridad de la información de forma ética y responsable. (TIC) 5 Representar de forma gráfica los elementos y el funcionamiento -Proyector básico de una -Computadora. -Participación Comportamient o -Tareas -Trabajos -Computadora . SUBTEMAS HORAS DE CLASE 1.

con -Libreta y lápiz. 1 Elaborar un resumen en el que explique el uso de la computadora como medio para -Proyector establecer -Computadora comunicación. Programas de aplicación. . libros. realizados en clase. La computadora y la comunicación.4. base en los beneficios que representa. Exponer conclusiones personales en equipo. 3 -Fuentes de información (internet.5. -Resumen -Exposición en equipo -Participación. considerando una investigación realizada sobre la definición de los programas de aplicación y los requerimientos del usuario. Elaborar un mapa conceptual. -Computadora -Libreta. lápiz.archivos. etc). etc. -Mapa conceptual -Investigación realizada -Participación 1. 1.

participara en foros de discusión. creara blogs. empleara el correo electrónico. así como documentación del mismo.PLAN DE UNIDAD UNIDAD: II: NAVEGAS Y UTILZAS RECURSOS DE LA RED EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 13 de Octubre de 2011 OBJETIVO: El alumno será capaz de buscar. valorar. estados y/o países. -Participación Proyectos modelo. -Revisión del grupo de trabajo. usarlo y -Internet administrarlo. webquest o diversas herramientas con propósitos académicos y/o personales. -Creación y revisión del correo electrónico.1 Internet 2 Presentar brevemente ¿qué es el internet? Y ¿cuáles son sus usos? Presentadores -Revisar resumen gráficos. Crear un grupo de trabajo en alguna red social(faceboock) -Internet -Computadora 1. Intercambia información vía electrónica con estudiantes de otras comunidades. RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN SUBTEMAS HORAS DE CLASE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 1.3 Grupos 3 .2 Correo electrónico 3 Crear un correo -Computadora electrónico. 1. adaptar y emplear información con base en los requerimientos de las actividades que realiza.

5 Blog y Webquest 2 .4 Foros 3 Utilizar un foro para -Internet compartir algún archivo. -Computadora comentario. Crear un blog e investigar -Internet ¿Qué es un webquest? -Computadora -Interacción en el foro -Revisión del Blog -Revisión de la investigación sobre webquest. 1.1.

2 Procesador de textos 4 -Lápiz -Realización de un cuadro -Libreta sinóptico de las -fuentes de características de un información(intern documento. -Ofimática -Utilizar el procesador de -Fuentes de textos de Microsoft Office información Word 2007.1 Características de un documento 3 1. SUBTEMAS HORAS DE CLASE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN 1. -Revisión del cuadro sinóptico -Participación -Documentación -Revisión de información.PLAN DE UNIDAD UNIDAD: III: ELABORAS DOCUMENTOS. publicará el documento a través de las TIC. et. (internet y libros) -Realización de Prácticas. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 14 de Noviembre de 2011 OBJETIVO: El alumno utilizará procesadores de textos para elaborar documentos. libros) -Investigar que es un -Computadora procesador de textos. -Revisión de prácticas .

SUBTEMAS HORAS DE CLASE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE -Exposición RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN 1. -Realización de prácticas.1 Presentaciones electrónicas. (internet y libros).2 Powerpoint 1 por parte del profesor de los elementos de una presentación electrónica.PLAN DE UNIDAD UNIDAD: IV: ELABORAS PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 14 de Noviembre de 2011 OBJETIVO: El alumno empleará presentaciones electrónicas como recurso para comunicarse y presentará un tópico de interés personal o escolar con el apoyo de presentaciones electrónicas. mapa . 1 1. -Investigación documental -Realizar un mapa conceptual de ¿Qué es Powerpoint? -Ofimática -Revisión -Fuentes de prácticas información Powerpoint 2007 (internet y libros) de de -Fuentes de -Revisión del información conceptual. -Utilización del programa de Microsoft Office Powerpoint 2007 para realizar presentaciones electrónicas.

3 Características. 1 -Exposición por parte de los alumnos de las características. - -Proyector -Computadora -Resumen de la explicación 1 -Computadora -Grupos cooperativos.4 Área de trabajo de PowerPoint 1. ventajas y desventajas de Powerpoint.1. ventajas y desventajas de Powerpoint 1 1. VISITAS.5 Realización de presentaciones electrónicas en PowerPoint. ETC. -Explicación por parte del profesor de cada uno de los elementos del área de trabajo de PowerPoint Fuentes de información -Exposición (internet y libros). -Revisión de las Ofimática(Powerpo -Prácticas en computadora.) REQUERIMIENTO PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS FECHA . prácticas int) ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS (VIAJES DE PRÁCTICAS.

Descripción y características los programas de aplicación. Correo electrónico Grupos 2 9 16 23 SUSPENSION . Funcionamiento de un sistema de cómputo. Día 11 18 25 TEMA Computación. sistema y computadora Tecnologías de la Información y comunicación. Día 12 19 26 TEMA SEPTIEMBRE AGOSTO 5 6 7 8 5 12 19 La computadora y la comunicación ¿Qué es el internet? Creación de correo electrónico 6 13 20 7 14 21 Primer Examen Parcial ¿Cuáles son los usos de internet? Uso y aplicaciones de correo electrónico 1 8 15 22 Unidad 2: Objetivo e introducción.Bibliografía: (señala claramente el libro de texto) CALENDARIO MATERIA: PREPARATORIA: L DIAS Y HORA DE CLASE: M 7:00 C M 7:00 D J 7:00 C V 7:00 A Informática I PROPEDÉUTICA – TACAMBARO 7:00 D Mes Semana Día 1 2 3 4 8 15 22 29 TEMA Presentación Componentes físicos (Hardware) Evolución tecnológica de las computadoras. Programas de Aplicación Día 9 16 23 30 TEMA Día 10 17 24 31 TEMA Dato e Informática Componentes lógicos(Software) Funcionamiento de un sistema de cómputo.

Practica: Utilizar un foro para compartir un archivo o comentario. ¿En qué consiste el uso de un Foro? Práctica: Creación de un blog Unidad III: Objetivo e introducción Procesador de textos 27 4 11 18 25 28 5 12 19 26 Administración del grupo de trabajo. 29 6 13 20 27 ¿Qué es un foro? ¿Qué es un blog? Segundo examen parcial Descripción de las partes de un documento Practica: Conocer el entorno de Word como procesador de textos 30 7 14 21 28 OCTUBRE 1 7 14 21 Practica de word Tercer examen parcial SUSPENSION 8 15 22 2 9 16 23 SUSPENSION Unidad IV: Powerpoint Asesorías para examen semestral Asesorías para examen semestral 3 10 17 24 Practica de word Presentaciones electrónicas Asesorías para examen semestral INICIO DE EXAMENES SEMESTRALES 4 11 18 .9 10 11 12 13 14 15 NOVIEMBRE 16 17 18 26 3 10 17 24 31 Creación de un grupo de trabajo en alguna red social. Webquest Características de un Documento Descripción de los procesadores de textos.

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