A continuación, te presentaremos una clasificación de los conectivos desde el punto de vista semántico, es decir, considerando el significado que otorgan

a la relación. I. CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA DE LOS CONECTIVOS:

1. COPULATIVOS: Cumplen con la función de unir elementos análogos o semejantes. Entre ellos están: Y. E, NI, QUE : Ejemplo: Pedro y Juan piensan dedicarse al canto y ensayan que ensayan todo el día. 2. DISYUNTIVOS: Er; este caso expresan alternativa o selección entre dos o más posibilidades. Son O (U), QUE : Ejemplo: Juan dice que le da lo mismo casa que departamento, auto o motocicleta. 3. ADVERSATIVOS: Establecen relaciones de oposición o contrariedad. Esta oposición puede ser: Restrictiva: PERO, MAS, SIN EMBARGO, AUNQUE. Ejemplo: Tenemos los materiales, pero nos falta el diseño. También la oposición puede ser excluyente (SINO, ANTES) Ejemplo: No fue vergüenza sino temor lo que sentí. 4. CAUSALES: Relacionan una consecuencia con la causa que lo produce: PORQUE, YA QUE, PUES, PUESTO QUE, DADO QUE, QUE. Ejemplo: Iré a la playa porque "necesito descansar. Consecuencia Causa 5. CONSECUTIVOS: Es la relación contraria, es decir. El conectivo consecutivo introduce la consecuencia de la causa dada en otro enunciado. Los conectivos consecutivos son POR LO TANTO, POR TANTO, LUEGO, POR CONSIGUIENTE, POR ENDE, POR LO QUE, POR LO CUAL, POR ESTA CAUSA, DE AQUÍ QUE. etc. Ejemplo: Estudiaron con ahínco, por lo tanto, tuvieron éxito en la prueba. Causa consecuencia

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2 . ASÍ PUES. PARA QUE. CON OBJETO DE. FINALES: Indican la finalidad o meta de una proposición: PARA. PESE A. etc. VALE DECIR. NO BIEN. ESTO ES. 7. Consecuencia o efecto causa Consecutivo: Causa Necesitaba distracción. ASÍ QUE. CON TAL DE QUE. Ejemplo: Te invitaré si prometes comportarte. Ej: Nos fuimos apenas empezaba el espectáculo. 10. SI BIEN. 8. Ejemplo: Terminaré mi carrera. EN CUANTO.Los conectivos consecutivos y causales tienen la particularidad de que establecen una relación lógica "inversamente proporcional”. DESPUÉS DE. Ejemplo: Matemáticas es tan difícil como física 11. CONTINUATIVOS: Funcionan como elementos que hacen avanzar el discurso o demuestran equivalencia entre lo expresado y lo que se expresará más adelante. Por ejemplo: Causal: Se aficionó a los deportes PORQUE necesitaba distracción. es decir. etc). la disciplina que estudia el lenguaje en situación ha tenido una enorme importancia en el último tiempo. CONDICIONALES: Expresan que el cumplimiento de lo enunciado depende de la realización de una condición expresada en el mismo enunciado o en la misma oración. Ejemplo: La pragmática. 9. QUE. LUEGO. ANTES QUE. TAN…COMO. etc. Ejemplo: Viajaré para completar mi educación. etc. superioridad o inferioridad entre dos o más afirmaciones: MÁS…. APENAS. Son conectivos concesivos: AUNQUE. pero una superación de tal dificultad. Lo anterior quiere decir que un conectivo consecutivo une una CAUSA con una CONSECUENCIA o EFECTO (en ese orden): mientras que un conectivo causal vincula una CONSECUENCIA o EFECTO con una CAUSA (en ese orden). Son conectivos condicionales: SI. ( ES DECIR. Ello implica que el cambio de orden de los elementos implicará un conectivo causal o uno consecutivo. se aficionó a los deportes. BIEN QUE. ASI… COMO. A FIN DE QUE. POR EJEMPLO. MAL QUE. 6. MIENTRAS. QUE. CONCESIVOS: Expresan una dificultad inicial para el cumplimiento de lo que se afirma. SIEMPRE Y CUANDO. consecuencia o efecto POR LO TANTO. DESPUÉS QUE. COMPARATIVOS: Establecen una relación de igualdad. etc. TEMPORALES: Establecen relaciones de tiempo: CUANDO. MENOS…. A PESAR DE QUE. aunque me cueste. SIEMPRE QUE.

Soñaba con alcanzar el éxito (………………. 6.) no le dijo nada.. Tenía un profundo amor por la naturaleza (………………. No buscaré más información (……………….) no se sentían preparados.) sufre de insomnio.. Estaban nerviosos (………………. Para ello.) alcanzamos a llegar al teatro. 7. 10. 4.) prepárate.. Estaba herido de gravedad ( ……………………) buscaron asistencia médica. Queríamos llegar temprano (………………. 3 . 1.ACTIVIDAD No 1 Relaciona las siguientes oraciones de modo causal o consecutivo. 8.) se esforzaba diariamente. Estuvo despierto toda la noche (………………. anota el conectivo causal o consecutivo que te parezca adecuado.. 2. 5. Sabía de sus reacciones exageradas (……………….) nos levantamos apenas amaneció. según corresponda. 3.... 9..) así lo habían educado.) tengo suficiente. Cenamos temprano (………………. Las oportunidades llegan en cualquier momento (………………..

Fundamento: ____________________________________________ 7. No fueron sus palabras ___________ sus gestos los que hirieron a María. ___________ estaba prohibido. Fundamento: _____________________________________________________________ 5. se presenta una serie de afirmaciones relacionadas por los conectivos ya vistos. Los niños entregaron los regalos __________ las niñas ofrecieron una canción. Los estudios de latín le senvirán _____________ realizar bien su labor de traducción. Fundamento: _____________________________________________________________ 6. ___________ no excelentes. La naturaleza es sabia ____________ regula los ciclos armónicamente. Anota el conectivo correspondiente y fundamenta con brevedad. Fundamento: _____________________________________________________________ 8. Fundamento: _____________________________________________________________ 4 . El orador estuvo hablando mucho rato. Fundamento: _________________________________________ 3. ________ los asistentes se aburrían. Los exámenes estaban buenos.ACTIVIDAD N° 2 A continuación. Fundamento: _____________________________________________________________ 2. Llevaron cámaras de video al interior del museo. dividida en dos partes. '____________. 1. Fundamento: _____________________________________________________________ 4. Las serpientes tienen lengua bífida.

Preposiciones: Las preposiciones tienen distintos significados: a) Espaciales: Indican un lugar: EN. como un sustantivo con un adjetivo o un verbo con un adverbio. 2. A. b) Lugar: DONDE: La cartera estaba DONDE la dejaste. Otros pronombres relativos son QUIEN. EL CUAL. 3. Estos conectivos son: ]. Ej: DESDE hace años no voy a casa PARA Navidad. Pronombre relativo: Se reconoce porque se refiere a un nombre o sustantivo dicho con anterioridad. c) Tiempo: CUANDO: Nos vinimos CUANDO comenzó el remate. SOBRE. etc. LA QUE. relacionan un verbo con un adverbio. PARA. después de llegar DESDE el parque. Ej: Mi madre ya está EN su casa. LA CUAL. DESDE. etc.II. Otras preposiciones tienen diversos significados: • causa: POR • finalidad: PARA • pertenencia: DE • compañía: CON • carencia: SIN 5 . El pronombre relativo QUE se refiere a la expresión sustantiva " jóvenes" y la relaciona con la expresión "vinieron ayer". Pueden tener los siguientes significados: a) Modo: COMO: Dibujaré el paisaje COMO tú lo haces. Los jóvenes que vinieron ayer son simpáticos. CUANTO. DE. POR. OTROS CONECTIVOS: Existen conectivos que relacionan dos miembros de distinta naturaleza sintáctica. Adverbio relativo: En este caso. EL QUE. b) Temporales: Indican un momento o tiempo: DESDE. HACIA.

. reducen la asertividad y Con seguridad.IMPORTANCIA DE LOS CONECTIVOS EN LA PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA Aparte de la necesidad obvia de conocer los conectivos. d) por más que no obstante incluso ulteriormente sin embargo mas si aunque más por hasta de mas 6 . par. Así pues. ACTIVIDAD No 3: Marca la alternativa correcta y las mencionadas arriba expresa esa alternativa.. • Los conectivos consecutivos introducen tesis : Por consiguiente. la aumentan..-Los Rolling Stones _______ los U2 llegarán mañana a Chile.. d) hasta a)Ya que b) como 2. Es probable . Quizás. ________ viajarán a Buenos c) y Aires. Ya que • Los conectivos concesivos introducen restricciones: A no ser que. Excepto que . mucha gente opina que sobreviven en la c) aunque memoria _______las nuevas generaciones. es importante que reconozcas algunos de estos conectivos como recursos verbales del discurso argumentativo. Dado que.. los inversionistas _________ osados c) si se atrevían a comprar acciones a bajo precio.. pues existe un ítem destinado a la evaluación de su eficaz uso. De lo que sigue que… • Los conectivos causales introducen bases: Puesto que. d) mientras a) si bien b) mientras 3. ¿o no?.. es decir. Absolutamente. luego intenta determinar qué relaciones de las mencionadas arriba expresa esa alternativa. A menos que. a) como b) además 1.._______la bolsa de Comercio caía estrepitosamente. Porque. aumentan o reducen la seguridad demostrada por el hablante en sus afirmaciones o argumentaciones: Posiblemente.. Salvo que. Otros conectivos tienen un valor modalizador... Así. supuesto.________Víctor Jara v Violeta Parra estén muertos. Por tanto.

a pesar de que en el colegio no me hayan dado permiso. dividida en dos partes Irás a la fiesta siempre y cuando vayas con tu hermano chico Joyas de plata u oro. No fueron sus palabras. para que se te salgan los piojos. sino sus gestos los que hirieron a María Las serpientes tienen legua bífida. debido a que no se lava nunca el cabello. 13. 12. dado que tiene un fuerte resfriado. por lo cual. 8. No pagó las cuotas.La comida rápida (fast food) tiene' muchos defensores.________ usamos relojes digitales. pero no tenía dinero. esto es. d) en la medida que a) debido a que b) ya que 6. ______han comenzado a surgir c) sin embargo movimientos contrarios que bregan _______ la comida lenta (slow food). Revisamos los ejercicios en el momento en que tú estabas conversando Fernanda y Mauricio son pololos. Tiene piojos... el tiempo se ha c) si vuelto cada vez _________ intangible y frío._______vivimos un momento crítico: ________los computadores se apagan el año 2000 o b) pero cae la red de internet ¿Qué pasaría?. Iré a Pelequén. 3.a) primeramente 4. me dan lo mismo Te echaré este líquido. 6. 11. 14. 2. 5. Me dieron permiso. La profesora no puede hablar. 7. donde no hay manecillas análogas. ADVERSATIVO CONCESIVO CAUSAL TEMPORAL COPULATIVO CONCECUTIVO ADVERSATIVO CONTINUATIVO CONDICIONAL DISYUNTIVO FINAL CAUSAL 7 . c) si bien d) actualmente a) mientras b) ya que 5. no pudo ir al paseo. 1.. 4. 9. d) aunque EJERCICIOS: se que porque sin embargo si de por por para más como por esto pues LEA LAS SIGUIENTES ORACIONES PARA POSTERIORMENTE INDICAR EL NOMBRE QUE RECIBE LA ORACIÓN SEGÚN EL TIPO DE RELACIÓN SEMÁNTICA OTORGADA POR EL CONECTIVO. 10.

8 . 16.15.

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