Amígdala cerebral

De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación, búsqueda

Amígdala desde una visión caudal del encéfalo La amígdala es un conjunto de núcleos de neuronas localizadas en la profundad de los lóbulos temporales de vertebrados complejos, incluidos los humanos. [1] La amígdala forma parte del sistema límbico (últimamente en desuso por la imprecisión del término), y su papel principal es el procesamiento y almacenamiento de reacciones emocionales [2] [3] .

Tabla de contenidos
[ocultar]

• • • •

1 Divisiones anatómicas o 1.1 Conexiones o 1.2 Sexo y diferencias hemisféricas 2 Aprendizaje emocional 3 Modulación de la memoria 4 Correlatos neuropsicológicos de la actividad amigdalar 5 Referencias

Divisiones anatómicas [editar]

Los núcleos centromediales conforman las principales sales para el grupo basolateral. una idea que se ajusta bastante bien a la literatura acerca de la anatomía de los humanos y roedores en cuanto a la teoría del cerebro «hiper-masculinizado» del trastorno autista. a los núcleos del nervio trigémino y facial para las expresiones de miedo. Entre esos núcleos se encuentra el grupo basolateral. y está involucrado en la activación emocional en ratas y gatos. noradrenalina y adrenalina. Así. sugieren una teoría «derecha-varón. El núcleo lateral. recibe proyecciones desde sistemas sensoriales. y núcleo tegmental laterodorsal para la activación de neurotransmisores de dopamina. .[3] [4] [5] Sexo y diferencias hemisféricas [editar] Hay evidencias en muchas especies de que la amígdala está muy involucrada en la respuesta a las hormonas sexuales. paralización y escape/huida. El grupo basolateral se puede dividir a su vez en el núcleo lateral.[3] [4] El núcleo cortical está relacionado con el sentido del olfato y el procesamiento de las feromonas. al. las conexiones con la amígdala derecha facilitan un mejor seguimiento o vigilancia de estímulos externos.[2] [4] Conexiones [editar] La amígdala envía proyecciones al hipotálamo. izquierda-mujer» de la actividad de la amígdala. La amígdala es mayor en varones adultos tanto en humanos como en muchos roedores y las hormonas parecen ser capaces de alterar muchas características de la amígdala.Corte coronal de la amígdala Las regiones descritas como «amígdala» en realidad abarca una serie de núcleos con distintos atributos funcionales. resultados recientes sugieren que las diferencias sexuales en la amígdala podrían correlacionarse con diferencias hemisféricas de la amígdala. que envía proyecciones al resto del grupo basolateral y a los núcleos centromediales. incluidas el número de neuronas y la expresión de sus neurotransmisores. el basal y los núcleos basales accesorios. Recibe inputs desde el bulbo olfatorio y la corteza olfatoria. los núcleos reticulares para incrementar los reflejos de vigilancia. La amígdala contiene receptores tanto para estrógenos como andrógenos y responde a fluctuaciones en los niveles hormonales mediante cambios en su morfología. encargado de la activación del sistema nervioso simpático. Cahill et. el núcleo centromedial y el núcleo cortical. Además. locus ceruleus. y las conexiones con la amígdala izquierda facilitan un mejor seguimiento o vigilancia de estímulos internos. al área tegmental ventral.

pero esas neuronas no están diferenciadas claramente en núcleos anatómicos. la memoria a largo plazo para el estímulo no se forma de manera instantánea. incluida la paralización. hasta que alcanza un. incremento de la respiración y liberación de hormonas del estrés.[2] [3] La amígdala está también involucrada en el condicionamiento apetitivo. donde se forman asociaciones con recuerdos del estímulo. Estas tareas incluyen condicionamiento clásico básico. estado permanente. como han mostrado muchos laboratorios. incluido el del profesor James McGaugh. Estos laboratorios han entrenado animales en varias tareas de aprendizaje y han encontrado que la inyección de drogas en la amígdala después de la sesión de entrenamiento afectan al recuerdo posterior de la tarea. incluidos los humanos. Parece ser que neuronas bien definidas responden a estímulos positivos y negativos. una prolongación de potencial en las estructuras sinápticas con el objetivo de reaccionar más fácilmente. taquicardia. Después de cualquier evento de aprendizaje. particularmente los núcleos laterales. un proceso llamado consolidación de la memoria. especialmente el grupo basolateral. parece que la activación emocional después del evento de aprendizaje influye en la fuerza que tendrá la memoria posterior para ese evento. Investigaciones indican que. durante el condicionamiento del miedo. como por ejemplo la evitación inhibitoria. la amígdala se encarga principalmente de la formación y almacenamiento de memorias asociadas a sucesos emocionales. Experimentos han puesto de manifiesto que la administración de hormonas del estrés (catecolaminas y glucocorticoides) en ratones justo después de aprender algo aumenta su retención cuando se les presenta una prueba de recuerdo dos días después. sino que la información relacionado con ese evento es asimilada lentamente a través de una consolidación a largo plazo a lo largo del tiempo (la duración de la consolidación puede llegar a durar toda la vida). está involucrada en mediar los efectos de la activación emocional en la fuerza de la huella nmemotécnica para el evento. relativamente. La asociación entre el estímulo y eventos aversivos podrían ser mediados por potenciaciones a largo plazo. La amígdala.Aprendizaje emocional [editar] En vertebrados complejos. En particular. Daños en la amígdala impiden tanto la adquisición como la expresión del condicionamiento de miedo. en donde las ratas aprenden a asociar una suave descarga en las patas con un compartimento particular del aparato. y tareas más . la memoria puede ser modulada.[6] Diferentes núcleos dentro de la amígdala tienen diferentes funciones en el condicionamiento apetitivo. los estímulos sensoriales alcanzan el grupo basolateral de la amígdala. una forma de condicionamiento clásico de respuestas emocionales. Una gran activación emocional posterior al evento enriquece la retención de información de una persona para ese evento.[2] Los recuerdos de experiencias emocionales que han dejado huella en conexiones sinápticas de los núcleos laterales elicitan conductas asociadas con la emoción de miedo a través de conexiones con el núcleo central de la amígdala. El núcleo central está involucrado en el comienzo de las respuestas de miedo.[7] Modulación de la memoria [editar] La amígdala también está involucrada en la consolidación de la memoria. Durante el periodo de consolidación.

como déficits en el condicionamiento de miedo que siguen a una lesión amigdalar. en comparación con . hipoemocionalidad.[9] Investigaciones con humanos muestran que la amígdala juega un papel similar. aunque ese aprendizaje parece tener déficits. incluida una inapropiada violencia a objetos. Las madres cuyas amígdalas estaban dañadas mostraban una reducción de las conductas maternales hacia sus hijos. y incremento de la oralidad (hyperorality. Datos consensuados demuestran que la amígdala tiene un papel importante en los estados mentales. como por ejemplo TEP (tomografía por emisión de positrones) o RMf (resonancia magnética funcional). investigadores hallaron que un conjunto de lesiones específicas que comprendían la amígdala completa causaban el síndrome de KlüberBucy. mostraban una actividad significativamente superior en la amígdala izquierda. como laberintos de agua para orientación espacial o mediante pistas. A pesar de la importancia de la amígdala en la modulación de la formación de la huella de memoria. Algunos monos también mostraban una incapacidad para reconocer objetos familiares y aproximación de forma indiscriminada tanto a objetos animados como inanimados. La actividad de la amígdala a la hora de codificar información se asocia con la retención de información.[12] En 1981. el aprendizaje se puede producir sin su intervención. donde la rata aprende a nadar hasta una plataforma para escapar del agua. y esa actividad correlaciona con la retención de información. [3] [11] Estudios posteriores enfocaron su investigación en la amígdala de forma específica. los animales no pueden ejecutar la tarea con normalidad.complejas. así como una base para investigación futura. sin embargo. eventos más emocionalmente-activantes (emotionally-arousing information) incrementan la actividad de la amígdala. Sin embargo. pérdida de miedo. En un estudio del 2003. que consiste en tomar y situar objetos inapropiados en la boca.[8] Si se inyecta en la amígdala una droga que inhibe su funcionamiento. Así. [3] Correlatos neuropsicológicos de la actividad amigdalar [editar] Investigación en primates ha aportado explicaciones acerca de las funciones de la amígdala. sujetos con un trastorno límite de la personalidad. esta correlación depende de la «emocionalidad relativa» de los sucesos. En 1888. en inglés).[13] Con los avances en las técnicas de neuroimagen. se observó que monos rhesus con una lesión en el lóbulo temporal (incluida la amígdala) tenían déficits emocionales y sociales significativos. hipersexualidad. exhibiendo pérdida de miedo a lo largo de los experimentos.[10] Heinrich Klüver y Paul Bucy más tarde desarrollaron esta misma información tras mostrar que amplias lesiones en el lóbulo temporal anterior producían notables cambios. ya que el lóbulo temporal comprende un amplio conjunto de estructuras cerebrales. Este trastorno se denominó más tarde síndrome de Klüver-Bucy. a menudo abusando físicamente de ellos y descuidándolos. que hacen difícil averiguar la función específica de una estructura concreta en relación con ciertos síntomas. de acuerdo con sus descubridores. y que está relacionada con muchos trastornos psicológicos. los neurocientíficos han hecho grandes averiguaciones en torno a la amígdala en el cerebro humano.

[15] De forma parecida. (1888). Consultado el 200703-15. Mohlberg H. ↑ Ferry B. Joseph. Ariel Neurociencia. ↑ a b c d Amunts K. incluida la paranoia. Holland. Consultado el 200703-15. Shah N. Amygdala central nucleus function is necessary for learning but not expression of conditioned visual orienting. ↑ University of Idaho College of Science (2004). que veían como amenazantes. hippocampal region and entorhinal cortex: intersubject variability and probability maps". Biol Psychiatry 46 (9): 1140-52. S. Erin Kerfoot. pacientes depresivos mostraron una hiperactividad de la amígdala izquierda cuando interpretaban emociones para todo tipo de caras. forma quistes en el cerebro. ↑ Paton. and Peter C. ↑ Michael McDannald. se ha observado que la amígdala actúa de forma diferente en pacientes bipolares Un estudio del 2003 halló que tanto pacientes adultos como adolescentes con trastorno bipolar tendían a tener un considerable menor tamaño de la amígdala y también menor volumen hipocampal. ↑ Brown. Everitt B (1997).1038/nature04490. amygdala. Algunos pacientes con este trastorno incluso tenían dificultades para clasificar caras neutras. Schneider F. 10.". Pacientes con una fobia social más severa correlacionaban con una mayor activación de la amígdala. 7. "The primate amygdala represents the positive and negative value of visual stimuli during learning". The Amygdala and the Emotions. ↑ a b c Ben Best (2004). Kindler M. Michela Gallagher. "Role of norepinephrine in mediating stress hormone regulation of long-term memory storage: a critical involvement of the amygdala". y especialmente con caras amenazantes.[18] Investigaciones recientes sugieren que algunos parásitos. Esto podría aportar pistas acerca de como parásitos específicos manipulan la conducta y contribuyen al desarrollo de algunos trastornos. Habel U. Roozendaal B. Pieperhoff P.[14] En 2006. Consultado el 2007-03-15.sujetos normales. 2. "An investigation into the functions of the occipital and temporal lobes of the monkey's brain. 6. ↑ See recent TINS article by Balleine and Killcross (2006) 8. . Nature 439: 865-870. Nature 388 (6640): 377-80. 3. John Hopkins University (2005). en particular el toxoplasma. et Al. 9. Anat Embryol (Berl) 210 (5-6): 343-52. "Different types of fear-conditioned behaviour mediated by separate nuclei within amygdala". investigadores observaron una hiperactividad en la amígdala cuando se mostraba a los pacientes caras amenazantes o se veían implicados en situaciones terroríficas. H (2003). a menudo afectando a la amígdala. Neurociencia cognitiva de la memoria. Philosophical Transactions of the Royal Society of London: Biological Sciences 179: 303-327. & Shafer. (25 November 2005). ↑ Killcross S. McGaugh J (1999). 5.[16] Por el contrario. DOI:10. Kedo O. Zilles K (2005).[17] Muchos estudios se han concentrado en tratar de averiguar la relación entre amígdala y autismo. "Cytoarchitectonic mapping of the human amygdala. Robbins T. Esta hiperactividad se normalizó cuando a los pacientes se les prescribió un tratamiento con antidepresivos. ↑ a b c d e f Eichenbaum. E.[19] Referencias [editar] 1. 4.

Biological Psychiatry 54 (11): 1284-1293. Proc Natl Acad Sci U S A. "Developmental deficits in social perception in autism: the role of the amygdala and fusiform face area". 12. 18.".1016/j. 14. ↑ Blumberg et al. ↑ Bucher. P.11. "Amygdala hyperreactivity in borderline personality disorder: implications for emotional dysregulation. RE. H. ↑ Vyas et al. January 19.012. & Passingham. Journal of Comparative and Physiological Psychology 95: 961-977.". Neurology 20: 415.". JP.12. (1970). (1939). Southwick. 19. "Anterior temporal cortex and maternal behaviour in monkey. (1981). Myersn. ↑ Aggleton. 17. Monash University. (2007). "Increased amygdala response to masked emotional faces in depressed subjects resolves with antidepressant treatment: an fMRI study. (2003). ↑ Studying Brain Activity Could Aid Diagnosis Of Social Phobia. "Preliminary analysis of function of the temporal lobe in monkeys. 2006. Arch Gen Psychiatry 60 (12): 1201-8.2004. ↑ Donegan et al. Int J Dev Neurosci 23 (2–3): 125– 41. ↑ Schultz RT (2005). "Behavioral changes induced by Toxoplasma infection of rodents are highly specific to aversion of cat odors".. 13. 15.ijdevneu.". 104 (15): 6442-7. ↑ Kluver. & Bucy. K. 16. DOI:10. Archives of Neurology 42: 979-1000. (2003). (2001). R. "Syndrome produced by lesions of the amygdala in monkeys (Macaca mulatta). "Amygdala and hippocampal volumes in adolescents and adults with bipolar disorder".. ↑ Sheline et al. Biological Psychiatry 50 (9): 651-658. .". C.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful