UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN GERENIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MATERIA: TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN EVALUACIN A DISTANCIA PRIMER CICLO

ESTUDIANTE: MNICA PRISCILA AVILA LARRIVA

TUTOR: MGS. FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE

MAYO-OCTUBRE 2011

ACTIVIDADES DE COMPRENSIN 1. Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin. INFORMAR PARA FORMAR La informacin es la mdula de toda sociedad; sin informacin no hay avances y la caracterstica principal del hombre ha sido pues la necesidad de interactuar y socializar con los dems emitiendo mensajes los que llevan la informacin o el conocimiento a un destino determinado; los diferentes avances cientficos y tecnolgicos han dado paso a un sin nmero de cambios radicales como una constante, cada siglo ha sido marcado por descubrimientos que han revolucionado el mundo dando luz a la vida del ser humano facilitndolo al libre acceso a la informacin la sociedad de la informacin inicia su carrera con el descubrimiento de la electricidad, utilizacin del baco, el telgrafo y en lo posterior el cientfico Alexander Graham Bell en 1876 quin sienta las bases para la invencin del telfono generando una revolucin en el mundo de las telecomunicaciones siendo este un sistema de transmisin de la informacin con el apoyo de un aparato que permite emitir por redes la voz de las personas con el mensaje hacia el receptor en la actualidad existen redes inalmbricas y mviles; as como tambin en 1960 se crean las redes de investigacin cientfica internet el que facilitaba la conexin entre los centros universitarios de Estados Unidos como un soporte a los trabajos de investigacin, su uso tambin era especfico para la milicia, hacia 1990 se abren las redes y existen ya usuarios conectados ya para el ao 2002 registrados alrededor de 600 millones de usuarios conectados. Algunos cientficos sostienen que el ser humano lleg a la cspide dentro del campo epistemolgico hasta el siglo XVII, desde entonces lo nico que se ha hecho es avanzar sobre lo ya descubierto, tal es el caso de las tecnologas que lo que proponen es una mayor eficacia y acceso a la informacin simplemente por varios medios (virtual, digital, simulaciones, etc.), pero la informacin sigue siendo el bagaje de conocimientos dentro de un marco histrico para la tecnologa , el conocimiento es principalmente un medio que hay que aplicar para fines prcticos. El objetivo de la tecnologa es la accin con xito (Bunge, 2004). Hacia los aos 70 s surge en Europa y Estados Unidos un movimiento que busca integrar las ciencias humanas con la tecnologa cuyas siglas son CTS (Ciencia, Tecnologa y Sociedad); la visin europea apela ante todo a un enfoque ms socializador de las tecnologas en tanto que los americanos ms radicales han velado por el progreso netamente cientfico y tecnolgico, lo que interesa son los resultados dentro del aprendizaje, indiscutiblemente la sociedad necesita de todos estos elementos para mantener vivos los enlaces comunicativos. Las tecnologas han permitido al hombre viajar sin mucha carga con menos equipaje aligerar el peso del material de apoyo y la facilidad de acceso a las fuentes con una velocidad admirable permitindonos estar de manera virtual en tiempo real en varios lugares del planeta; se habla de las tecnologas como las que tratan de ser y son eficaces y es, desde esa eficacia, desde donde transforman a la sociedad,

independientemente de su procedencia y del conocimiento que generen. Son las nuevas tecnologas de la comunicacin y la informacin (NNTT) (Martinez, 2010:13) El calificativo de Sociedad de la Informacin ampla el concepto de encuadre de un apego directo y asociado hacia la tecnologa, ya que la cualidad indispensable del ser humano es el hecho comunicativo o multimedia que siempre ha existido ya que los medios y manera de comunicacin por texto, oral, imagen y simblico han estado siempre presentes, que es lo que realmente importa , lo dems son los medios por los cuales se establecen estos canales de comunicacin, pero gracias a la tecnologa la cobertura es cada vez mayor y mundializada, por qu no referente a globalizada, porque la globalizacin se limita a un contexto econmico encasillando a trminos financieros la sociedad cuando sta posee caractersticas ms amplias como los diversos fenmenos culturales, polticos y sociales que emergen de la actividad humana llamaremos a esto la mundializacin y las nuevas tecnologas sera el principio de fin del espacio de un pequeo planeta en suspensin en el ter electrnico de nuestros medios de comunicacin modernos (Virilio, 1997:17) . Lo importante dentro de una sociedad es establecer siempre abiertos los canales comunicativos evitando elementos dispersa dores y de interferencia en la comunicacin, comprendiendo que desde la clula de la sociedad como es la familia principal mecanismo de socializacin es donde la comunicacin debe estar abierta y fluida, ya que el propsito es educar y formar a cada uno de los miembros de la familia, partiendo de esta premisa se puede entender la importancia de fortalecer la comunicabilidad como puentes dentro de la familia, pero si los diversos lenguajes existentes dentro de la comunicacin como es la tradicin oral, lenguaje escrito, simblico y gestual son los que dan paso a la adecuada comunicacin, no as la preocupacin nace al pensar qu pasa cuando nuestros hijos tienen contacto con el mundo entero?, cientos de amigos por la red pero no interactan en casa y no saben cmo estuvo el da de sus padres, qu rol cumple la tecnologa y la informacin cuando estamos deformando y alterando la socializacin y la dinmica de los hogares? que en lugar de mirarnos, comunicarnos a los ojos y preguntar cmo estamos los padres estableciendo una conversacin amena y afectiva? prefieren recibir simultneamente mensajes por varias cuentas y redes sociales, curioseando probablemente la vida de los dems incluso irrumpiendo en la privacidad de stos, desde la ptica de la psicologa es comprobable el hecho de que el exagerado uso de las tecnologas generan ansiedad y adiccin en las personas. Entonces es ah donde entra el trabajo de los padres y docentes capacitndose para evitar que la informacin desinforme y aplicar correctamente las herramientas tecnolgicas Tic en el aula como el apoyo hacia la adquisicin del conocimiento, tal es el caso del internet que ha venido desarrollando el papel de embajador del conocimiento y de la multiculturalidad; esta herramienta bien aprovechada nos permite cruzar fronteras del conocimiento y de la equidad; ya que la informacin al ser universal rompe el paradigma totalizador que ha reinado por siglos a la educacin siendo el docente el poseedor de la verdad, por cierto una verdad absoluta y las nuevas tecnologas demuestran cada vez ms la naturaleza cambiante del conocimiento y de un constante proceso dialctico entre aprendizaje y nuevos apartados epistemolgicos, por lo tanto el cuadernillo apolillado por el paso de los aos acadmicos deja de ser la nica verdad indiscutible, el propsito de esta

sociedad de la informacin es salir de la ignorancia producida por el empoderamiento de las asignaturas y entrar en la era de la informacin la que preocupantemente genera nuevas ignorancias o analfabetismos como el tecnolgico; esta brecha que marca la tecnologa puede ser quizs el axioma futurista de una nueva versin de la humildad socrtica Solo s que nada s mayor informacin menor dominio de contenidos. BIBLIOGRAFA: MI PRIMERA ENCARTA, (2009) www.wikipedia