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Secuencia de unidades de Educación Tecnologica 1º básico

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Secuencia de unidades de Educación Tecnológica para primero básico.

Unidades El entorno tecnológico. La evolución de los objetos tecnológicos.

Fecha de inicio

Fecha de termino

Estado de avance 100%

Septiembre 2011

Enero 2012

0%

Objetivo Fundamental Vertical:     Manipular materiales y usar herramientas en la construcción de objetos y estructuras simples. Analizar sistemas tecnológicos mecánicos sencillos y reconocer los principios básicos que los sustentan.

Contenidos mínimos Obligatorios: Recursos materiales: identificar y clasificar en naturales y artificiales, desarrollar destrezas manuales básicas para trabajar materiales diversos. Materiales y herramientas: desarrollar habilidades para usar pegamento, tijeras y técnicas de unión y corte, construir estructuras simples que implican fuerza y movimiento. Contenidos de la unidad:     Diversidad de respuestas tecnológicas existentes para enfrentar necesidades de las personas. Variación en el tiempo y espacio de los objetos tecnológicos. Caracterización y uso de diferentes materiales, papel, textiles, madera. Características de los materiales en relación a la función del objeto.

Comprender que los objetos tecnológicos han experimentado cambios en el tiempo.

La evolución de los objetos tecnológicos

Establecen relaciones entre las características de los materiales y las funciones del objeto.

Describen cambios en las características que han experimentado algunos objetos en el tiempo. Distinguen objetos tecnológicos antiguos de otros más recientes. Reconocen que cada vez existe una mayor diversidad de objetos tecnológicos en el entorno.

Observan que en diferentes lugares y culturas se han producido diversas respuestas a una misma necesidad.

Reconocen materiales simples y distinguen sus características básicas.

Identifican materiales más o menos apropiados para la construcción de un objeto específico. Establecen las consecuencias que pueden tener la utilización de diversos materiales en la construcción de un objeto. Elaboran objetos usando materiales apropiados a las características y funciones de los mismos.

Comparar y reconocer diferencias entre objetos de un mismo rubro en distintas culturas. Explican que en distintas culturas se encuentran diferentes objetos. Respecto a una misma necesidad, identifican una diversidad de objetos elaborados en diferentes lugares.

Reconocen distintos tipos de materiales simples como papel, textil, madera, metal, plástico. Distinguen diferencias de: peso, textura, dureza, color, resistencia entre diversos materiales.

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