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Ejercicios Resueltos[1]

Ejercicios Resueltos[1]

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Problemas resueltos

FACTORIAL 2.1. Calcular 4!, 5!, 6!, 7! Y 8!
4! 5! 6! l' 2' 3' 4 1·2'3'4·5

=

24

7! 5'4! 5·24 120 8! 720

=

7' 6! 8' 7!

=

= 5040 8 • 5040 = 40.320
7' 720

=

l' 2 • 3·4· 5 • 6

=

6' 5!

=

6' 120

=

2.2.

Calcular:
(i)

C) 13!
1

11!'

C) 7! 11 Iü l '

m=
or
7! lO!

13!

m=

13' 12 • 11 • 10 • 9 • 8 • 7 • 6' 5 • 4 • 3 ·2· 1 11'10'9'8'7'6'5'4'3'2'1 13 '12'11! 13! 13 '12 156 11!

=

13 '12

=

156

=

=

n
11

7! 10' 9 • 8 • 71

=

1 10' 9 • 8

=

1 720

2.3. Simplificar:
(i)
.. n!

(i)

n! (n-1)!'

(") (n
11

+ 2) !
n!

.

=
_
-

(n-1)1
(n

n(n - l)(n - 2)· .. 3' 2 • 1 (n l)(n - 2) ... 3' 2 • 1 (n

=

n

o, simplemente,

n! (n-1)!

n(n-1)! (n-1)!

=

n

+ 2)!
n! .

+ 2)(n + l)n(n
. n(n-1)(n (n+2)! n! _

- l)(n

(11)

~ 2) .. '3' 2 • 1 2)"'3'2'~

=

(n

+ 2)(n + 1)

=

n2

+ 3n + 2

o, simplemente,

(n+2)(n+1)'n! n!

=

(n+2}(n+1)

=

n2+3n+2

PERMUTACIONES, 2.4.

PRUEBAS

ORDENADAS

Si no se permiten repeticiones, (i) ¿cuántos números de 3 dígitos se pueden formar con los seis dígitos 2, 3, 5, 6, 7 Y 9? (ii) ¿cuántos de éstos son menores que 400? (iii) ¿cuántos son pares? (iv) ¿cuántos son impares? (v) ¿cuántos son múltiplos de 5?
En cada caso dibuje tres cajas

DDD

para representar un número arbitrario,

y luego escriba en ea-

da caja el número de dígitos que se pueden colocar allí. (i) La caja de la izquierda se puede llenar de 6 maneras; luego, la caja del medio puede llenarse de 5 maneras; y, finalmente, la caja de la derecha puede llenarse de 4 maneras: meros. (ii)

0 0 0;

Así hay 6' 5' 4

=

120 nü-

La caja de la izquierda puece llenarse de dos maneras solamente, por 2 ó 3, puesto que cada número debe ser menor que 400; la caja de la mitad puede llenarse de 5 maneras; y, finalmente, la caja de la derecha puede llenarse de 4 rnaneras:

0 0 0·

Así hay 2' 5' 4

=

40 números.

(iii)

La caja de la derecha puede llenarse de dos maneras solamente, por 2 y 6, puesto que los números deben ser pares; la caja de la izquierda puede llenarse de 5 maneras; y, finalmente, la caja de la mitad puede llenarse de 4 maneras:

o 0 0·

Por consiguiente hay b' 4' 2

= =

40 números.

(iv)

La caja de la derecha puede llenarse de sólo 4 maneras, por 3, 5, 7 ó 9, puesto que los números deben ser impares; la caja de la izquierda puede llenarse por lo tanto de 5 maneras; y, finalmente, la caja de la mitad puede llenarse de 4 maneras:

0 0 0·

Así hay .5' 4' 4

80 números.

En cada caso los 3 americanos pueden sentarse de 3! maneras. 2.2! __ . hay 3'3'4!4'2' = 41. pueden acomodarse en un círculo de (n de 1) Una persona puede sentarse en cualquier puesto en la mesa redonda. 2. de 4! maneras. 4 franceses. los 4 franceses. por 5. n objetos 2. 3! • 2! = 2· 6 • 2 = 24 maneras. 4 • 3 • 2 • 1 = 5! = = 120 maneras Hay 2 maneras para distribuirlos según el sexo: HHHMM o MMHHH. 6 •5 •4 •3 •2 •1 6! maneras alrededor de la mesa. ¿De cuántas maneras se puede acomodar alrededor de una mesa redonda? (i) (ii) Las siete personas pueden distribuirse una reunión de 7 personas. Hay ~ 4. (i) ¿De cuántas maneras 3 americanos. 1. 2 son i y 2 son a. 2 son t.472 ordenaciones. los 4 franceses. = Las otras seis personas pueden distribuirse (n - Este es un ejemplo de permutacion circular. y. hay 4' 3! • 2! 4' 6 • 2 48 maneras. de niños que se sientan a la izquierda de las niñas. O sea que. En cada caso los niños pueden sentarse de 2! = 2 maneras. (iii) estadísticas? (i) (ii) (iii) 4! = 24. en total. la caja de la izquierda puede llenarse por lo tanto de 5 maneras.. los 4 daneses. 6' 5 • 4 • 3 • 2 • 1 = 7! maneras.8. Así en total. finalmente. Así que. 3 • 2 • 1 = 3! = 6 maneras. (ii) campana. 2 ó 3. hay 4!3'4!4!2' = 165. ¿Cuántas permutaciones distintas pueden formarse con todas las letras de cada una de las palabras: (i) tema.. _. = 840. 2. _1. pueden for- = 15 señales puesto que hay 6 bande- 2. Así. Obsérvese que cada manera corresponde al número O. puesto que hay 7 letras de las cuales 3 son a. En cada caso los niños pueden sentarse de 3! maneras. 1 (n I)! maneras.(v) La caja de la derecha puede llenarse de I manera solamente. de 2' maneras.4 sobre permutaciones circulares). con repetición.6. = = 2. los 4 daneses.8880rdenaciones. HHMMH. en una línea vertical. ¿Cuántas señales diferentes. = En general. HHHMM. En cada caso los 3 americanos pueden sentarse de 3! maneras. y los 2 italianos de 2! maneras. (i) en una fila de 7 sillas? (ii) en una fila de 7. la caja del medio puede llenarse de 4 maneras: 0 0 [2J.. Las 4 nacionalidades pueden distribuirse en un círculo de 3' maneras (ver problema 14. y las niñas pueden sentarse de 2· 1 2. en total.9. HMMHH. (i) Las cuatro nacionalidades pueden ordenarse en una lila de 4! maneras. de 4' maneras. 4 daneses y 2 italianos pueden sentarse en una fila de modo que los de la misma nacionalidad se sienten juntos? (ii) Resolver el mismo problema si se sientan en una mesa redonda. (i) ¿De cuántas maneras 3 niños y 2 niñas pueden sentarse en una fila? (ii) ¿pe cuántas maneras pueden sentarse si los niños se sientan juntos y las niñas también? (iii) ¿De cuántas maneras pueden sentarse en fila si justamente las niñas se sientan juntas? (i) (ii) Las cinco personas pueden sentarse en una lila de 5.5. de 4! maneras. y las niñas de 2! maneras. en total hay (iii) Hay 4 maneras para distribuirlos según el sexo: MMHHH. 2) . puesto que hay 4 letras distintas. 3' 2. cada una de 6 banderas colgadas marse con 4 banderas rojas idénticas y 2 azules idénticas? Este problema corresponde a permutaciones ras de las cuales 4 son rojas y 2 azules. ~. O sea que hay 5· 4 ~ 1 = 20 números.7. puesto que hay 12 letras de las cuales 3 son s. (ii) . puesto que los números deben ser múltiplos de 5. y los 2 italianos. de 4' maneras.

entonces 7 (9) = (9)2 = 9-8_ 2 1 e40) 36. _ 56 C') 111 CO) 6' calcular tam bién (:) como sigue: (8) 5 Observamos 5 = 3.7 1-2-3-4 = 210. 2). (n 9)(n P(n.11 . o sea que podríamos (:) (ii) Ahora 9 . (iii) Ahora 10 .3 = 56 = 2.6 luego (~O)= (2x 1 10 . la única respuesta P(2n. (i) de tamaño 3. Puesto que n debe ser positivo. 2 2.2)(n . Desarrollar (2x y simplificar: + y2)5. 1-2.4) = n(n o . _ 8-7-6-5-4 . 2) n + 50 = O = o P(2n.2n. = 42 n2 - +6 = n 2n y 42 o n2 - 36 = = O o + 4) = O Puesto que n debe ser positivo.(2X)4(y2) + - 5-4 + - 1-2 (2X)2(y2)3 5 + _(2X)(y2)4 + 1 (y2)5 32xs + 80X4y2 + 80x3y4 + 40x2y6 + 10xy8 + ylO . COEFICIENTE 2. (ii) sin sustitución. si n ~ O. Por lo tanto hay 8 . la siguiente de 7 maneras y la última de 6 2.15 . Hallar (i) n si (i) P(n. O sea (n . = 4. Calcular: DEL BINOMIO (i) y TEOREMA (iii) (~5). 5) 5 = 15-14-13-12-11 1-2-3-4-5 = 3003 4 = 12 .n) + 50 = n2 = 4n2 = 2n(2n 2n + 50 = 4n2 - 50 = 2n2 o n2 = 25 Puesto que n debe ser positivo.7 . 2) = n(n - 1) n' - = 72 o n ! - n - 72 + 8) = O.2 . C3 6 ).1).2) o 2n2 - es n = 9. 2n o Entonces (iii) P(n.14.9 1-2-3-4 = 495 2. ~ 1.l)(n . (ii) = n' n. (ii) (~2).12.3) 5n = 42n(n . 336 pruebas sin sustitución.26 " TECNICAS DE CONTAR [CAP. Su póngase que una urna contiene 8 bolas.6 = puede ser escogida de 8 maneras.13.2) es n = 9.1-2-3-4-5'que 8 - (ii) (~).3) (n .3) = n(n 5n - n(n . 4) o sea = 42P(n. Calcular: (í) (i) (~).2) = n(n .1) o. 2) = 72. 2.10 . 8-8 -8 = 83 = 512 pruebas (ii) La primera bola de la prueba ordenada maneras.2)(n . (iii) 2P(n.11. Recordemos que hay tantos factores en el numerador (i) (ii) C C2) 6 3 ) = 16 .9)(n (ii) P(n. Hallar el número de pruebas ordenadas (i) con sustitución.14 1-2-3 = 560 (iii) e como en el denominador.1) 2(n2 .9 .10. (2x)3(y2)2 + y2)5 = = (2X)5 5 5-4 + .8 . 2). P(n. 1) 4n2 . la única respuesta y P(n.2)(n . ordenada puede escogerse de 8 maneras.7 = G) = = 8-7-6 1.l)(n . entonces hay Cada bola de la prueba con sustitución. . la única respuesta es n = 5.

16. puesto que + b)" = í(.CAP.-r+lbr-l] + a[(.r n -. .:1)+(. 6·6 + __ 1·2 (x2)4(-2y)2 = (X2)8 6 + . que el teorema (a+b)n+l se cumple para (o (a+b)(a+b)" = (a+b)[an + (~)an-lb = que contiene b" se obtiene de que es cierto para (o + ..) .2y)8 - 2y)8.. (n) r 1) = (r ~ ron! 1) + (.12xlOy+ 60x8y2 . + r .r + 1) " (n . 2) TECNICAS DE CONTAR 27 2. Desarrollar y simplificar: (x2 (x2 ..(x2)~(-2y) 1 6·6·4 + --1"2·3 (x2)3(-2y)3 (-2y)8 192x2y~ = 2.r +1 l' E ntonces (.160x8y3 + 240x4y4 - + 64y8 24 (1 16 (~)+(~)+(~)+(:) +(!).r)! ron! r!(n-r+1)! + (n-r+1)"n! r!(n-r+1)! _ r"n!+(n-r+1)"n! r! (n . y Ia segun d a fraccion por r " r accié n.) + r r : (r - 1)! " (n - + 1)! (n-r+1)"n! r! " (n . + + (. . deno- (n) r-1 + = n! (r-1)!"(n-r+1)! ..:l)a. Probar: 6·6 6 + (X2)2(-2y)4 + ..:1)an-r+1br (:)an-r+1br = [ (".) an-r br• r=O Suponemos ~ (1) r al-r br (!) al bO + G) aOb + b)n y probamos l a + b = (a+ b)1 + b) n+l.5: (a El teorema es cierto para n = 1. + (r:1)an-r+lbr-l + .)an-rbr] = (".: 1) + (:)] an-r+l br .6: Ahora G) G) n! r!"(n-r)!' Para obtener el mismo (n.r + 1)! = (n + l)n! r!(n-r+1)! _ - (n + 1)! r!(n-r+1)! _ - (n r + 1) 2.... Probar el teorema 2.18. rmna d or en am b as fracci racciones.(x2)(-2y)~ + 1"2 1 xI2 .15.)an-rbr Ahora el término del producto (~)abn-l + + bn] b[(. mu Iup l'icarnos la pnmera a nri fr accion por -'. el teorema del binomio: Desarrollamos + 1)4 Y empleamos 24 = (1+1)4 = G)14 + + (:}311 + G) + G)1212 + + + (:)1113 + (:)14 G) G) 2"17.r + 1)! - [r+(n-r+1)]"n! r! (n . Probar el teorema del binomio 2.

2~2. 2 Pero. O sea que hay 495 .19. 2.2'1'1 (ií) = 4! 2! 2! O! = 4' 3 • 2 • 1 • 2 • 1 • 2 • 1 • 1 10 ).20. Si ambos e y D van.o). la delegación . Una delegación de 4 estudiantes de un colegio se selecciona todos los años para asistir a la asamblea anual de la Asociación de Estudiantes. (i) ¿De cuántas maneras puede escogerse la delegación si hay 12 estudiantes elegibles? (ii) ¿De cuántas maneras si dos de los estudiantes elegibles no asisten al mismo tiempo? (iii) ¿De cuántas maneras si dos de los estudiantes elegibles son casados y sólo asistirán si van ambos? (i) (ii) Los 4 estudiantes pueden ser escogidos de los 12 de 12) ( 4 = 12' 11 • 10 • 9 l' 2' 3. r _ 1 (n) + r (11) = (n+1) r polinomio .6.. no tiene senu 'd o puesto que 5 5. 2. Calcular los coeficientes (i) multinomiales siguientes: (ii) (3. es incluido. ( puede escogerse de 10 4 ) = 10' 9 ••8' •74 = l' 2 3 de 2' de 210 210 0 Si uno de los dos A o B. 1• 1 2. = 60 (iii) (5. entonces maneras. 2) (i) (3. de (10) 2 = 45 maneras. En resumen. Método 1.21. En consecuencia. = (a+b)(a+b)n = n+l(n+1) ~ r=O r an-r+1br lo cual se quería demostrar. Por lo tanto. Si A y B son incluidos. Si e y D no van. O . Método 2.3. compuesto de 3 hombres y 2 mujeres.1) 8) ( 4 . 1)' 8! (4. de un De los 7 hombres se pueden escoger 3 de (. O sea el término que contiene b" es (n+1) r an-r+ 1 br• + b)(a + b)n es un (a+b)n+l de grado n + l en b. Sean A y B los estudiantes que no asisten juntos a la asamblea.:.28 TECNICAS DE CONTAR [CAP.~. (iii) Llamemos para que la delegación pueda escogerse si A y B no se incluyen e y D los estudiantes casados. Por consiguiente el comité puede escogerse de (7)(5) 2 3 = 7'6'52 • 3 •5·4• 2 = 350 maneras. la delegación puede ser escogida + (13 \ ) 240 = 450 maneras. 2· l' 2' 3 = 240 maneras. '" SI no se Incluye a A ru a B.2. (10) entonces los otros 2 miembros de la delegación pueden escogerse de 2 = 45 maneras. entonces la delegación puede escogerse la delegación puede escogerse de 210 + 45 = 255 maneras. entonces la delegación puede escogerse de (14 ) 0 = 210 maneras.) maneras.45 = 450 maneras al tiempo. pero no juntos. entonces la delegación puede escogerse = 10'9'8. 3~02. 2 .2 8'7'6'5'4'3'2'1 = 420 ~ 10. (iii) +3 +2 +2 COMBINACIONES 2. y de las 5 mujeres se pueden escoger 2 de (:) maneras. ¿De cuántas maneras puede escogerse grupo de 7 hombres y 5 mujeres? un comité. 4 = 495 maneras. . por el teorema Observamos que (a 2.( La expresión = 6! 3! 2! 1! 1>'5·4'3'2'1 3'2'1.. en total.

o seis estudiantes. entonces puede escoger las otras J de las 5 últimas de (:) puede escogerlas de si contesta 4 de las 5 primeras las otras de 6 • 5 preguntas.6= 1· 2 todas Por otra las J primeras 21 entonces puede escoger 5 de las 7 últimas = maneras.9. si las 3 primeras preguntas son obligatorias? tiene que contestar 4 de las 5 primeras preguntas? (i) (ii) Las 8 preguntas Si contesta pueden seleccionarse preguntas. el conjunto vacío debe ser excluido puesto que se escogen uno o más estudiantes.23.24. Un estudiante tiene que contestar 8 de 10 preguntas en un examen. ( ) .51) es igual a 2". Por el ~I 2! 21 = 210 de dichas particiones . hay __ 7_1_ de particiones ordenadas = 6 + 15 + 20 + 15 + 6 + 1 = 63 Y DESORDENADAS US. de (10) 8 = 2 (10)~ = las otras = 45 maneras. preguntas. si 22. En consecuencia hay 28 . hay 2" subconjuntos :. o dos. o sea. Hallar el número de subconjuntos Método l.I = 64 . diferentes puede escoger las 8 preguntas = 25 maneras. en resumen. El número de subconjuntos de un conjunto X que contiene n elementos. 2 y 2 objetos respectivamente. Método 2. Sin embargo. y puede escoger 4 de las 5 últimas (4) (!) = por para = 10 = (~) = 6 maneras. O sea que tiene 35 maneras . puede un profesor escoger uno o más estudiantes de seis elegibles? Según el problema anterior.. entonces. las 5 primeras parte. maneras. . preguntas de (~) 10' 9 (7) 2 7' = -. (iii) Si contesta maneras. Hay dos posibilidades para cada elemento de X. hay está dado por de X con r ~ n elementos (~) + (. • Por tanto.) + (.I = 63 maneras de escoger los estudiantes. el número de maneras de escoger es G) + (:) + G) + (!) + G) + G) fJARTICIONES ORDENADAS los otros recibe 2? Buscamos el número teorema 2. o sea que hay 2" subconjuntos de X: o pertenece al subconjunto ~ maneras de formar un subconjunto .~P.. (i) ¿Cuántas ger tiene? (ii) ¿Cuántas maneras. ¿De cuántas maneras Método 1. Puesto que se escogen o uno. hay 26 = 64 subconjuntos del conjunto de seis estudiantes. etc. 2] TECNICAS DE CONTAR 29 maneras de esco(iii) ¿Cuántas.) subconjuntos Método 2.n veces 2 2' 2····· = 2" diferentes de X. + (n ~1) + (:) de X.. ¿De cuántas maneras se pueden repartir 7 juguetes entre 3 niños si el menor recibe 3 y cada uno de de 7 objetos en células de 3. de X. por consiguiente hay 2. La suma anterior (problema + . . o no pertenece. enton~es de (~) = 5 consiguiente escoger.

A2. Ahora (*) es igual a n' n1! (n-n1)! Pero esto es igual a tor del denominador (n . En seguida maneras de esto. + nr n... Hay (~2) maneras de escoger que tomen 4 estudiantes la segunda que tomen prueba. (!) ma ras de escoger por todas. diferentes particiones ordenadas de A. maneras de seleccionar Aj. 3 (7) 3 = 165·35 = 5775 maneras 2. En una clase hay 12 estudiantes.30· TECNICAS DE CONTAR [CAP. .. .. equipo. ••• . en total (11).y Ar contiene n. r.n1 .14 "4' . que estén en el mismo hay tes que quedan constituyen repartir los estudiantes.. Método l. Al' A2 Y A3' de suerte q I Al. elementos. Probar el teorema 2. puede distribuirse 2 de 3! = 6 maneras lo mismo ordenad = 34. 4. Método 2.650 de tales particiones . Buscamos Por el teorema el número 2. A2 contiene ns elementos. hay n .9: Sea A compuesto de n elementos con n1 + n2 + .. . Los 4 estudi: dé escoger. ni de seleccionar la célula Al.27. Observamos una partición hay 34. Entonces el teorema queda probad .26.n ) 1-1 e. Entonces existen = y sean n1. Similarmente. enton equipo de B. ¿De cuántas maneras los 12 estudiantes bas diferentes si a cada prueba le corresponden 4 estudiantes? Método l. hay o sea.n ( .. Ar) donde Al contiene ni elem tos.. h de seleccion n1) A2.n2)! puesto que cada numerador (n-n1- . nr! particiones ordenadas diferentes de A de la forma (Al.n2) . hay (:) A" 1 maneras Al. (n - n1 . Así hay (~)(n :2n1)(n -:~ .. Ahora denotemos entre los restantes. 4 estudiantes El resto de estudiantes para toma O sea q 2 hay (14 ) • (!) = 495·70 = 34. a continuación la tercera presenten hay prueba. . Entonces hay estén en el mismo equipo hay (~) maneras (11) 3 maneras de escoger los otros 3 estudiantes q por B a un estudiante 3 estudiantes que no sea del mismo equipo de A. de A.. .nr)! = O! = 1....nr-1) (t. Denotemos por A uno de los estudiantes.. A2.n1 . enteros positiv n! nd n2 !n3! . ns.28. 2. Método 2. nr! se simplifica con el segundo faci que le precede y como (n . Empezamos ~ n n1 elementos con los n elementos que sobran. la diferencia Y por consiguiente . -nr-1)! -n )! T nr! (n-n1-'" después del primero n1!~! n! . hay de particiones ordenadas de 12 estudiantes pueden presentar 3 pru en células que constan de 4 estudiantes cada u 4/4 /4' 2 = 34.~:.. .... de A.650 maneras que los estudiantes las pruebas. ¿De cuántas maneras 12 estudiantes cada equipo conste de 4 estudiantes. . 2. = 5775 particiones que (ver problema (no ordenadas). A31 de estudiantes anterior) hay ordenada... la primera prueba. para i = 3. . el tercer Así.650/6 que cada partición Puesto pueden repartirse en 3 equipos. n.n1)! n2! (n.650 de tales particiones.9..

si tiene cuatro. esto es. (n-r-1)! PERMUT ACIONES 2.<2 4 . e pasando por B? de A a se puede ir de A a se puede hacer el viaje redondo se puede hacer el viaje redondo de A a e pasando por e sin usar el B? mismo camino más de una vez? . El diagrama de árbol de la derecha. ~.De cuántas maneras maneras maneras y de B a e 4.30. I (i) i.<: Problemas FACTORIAL propuestos 2. el.p.31.'(. (n-1)! 2.<: b<a e e abc acb bac bca cab cba b e a b a c<::::::: A la derecha del diagrama se ordenan las seis permutaciones . describe el camino en que la apuesta puede suceder.Cuántas placas para automóvil pueden hacerse si cada placa consta de dos letras diferentes rentes? (ii) Resolver el problema si el primer dígito no puede ser cero.<: 4 '".35.<. Hallar el número de casos en que la apuesta puede ocurrir. ') (1 16! 14!' (ii) lO!. Construir el diagrama de árbol para el número de permutaciones de I a. Un hombre tiene tiempo para jugar ruleta cinco veces a lo sumo. Obsérvese que él suspenderá la apuesta antes de que los cinco juegos se hayan realizado en solamente tres de los casos. /:/1 \ LO 1<° . b.2J TECNICAS DE CONTAR 31 IAGRAMAS DE ARBOL 19. 2. Cada número del diagrama denota el número de dólares' que el hombre tiene en ese punto. De A a B hay 6 caminos (i) (ii) (iii) ¿De cuántas ¿De cuántas i.31 Calcular: (i) 9!.. El hombre empieza con un dólar y dejará de jugar si antes de la quinta vez pierde todo su dinero o si gana tres dólares.34.33.r + 1)! . . En cada juego gana o pierde un dólar. Si m pli ficar: (í) (n+1)! n! (iii) (n + 2)! ' (iv) (n . (ii) 14! 11 11!' " ' (11) (iii) 11! Calcular: 8! (iii) lO!' n! (n-2)!' lO! (iv) 13! . seguidas de 3 dígitos dife- 2. Observamos que la apuesta puede suceder de ll maneras diferentes.

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