FERNANDO VASQUEZ RODRIGUEZ

para que la causa encaje con el efecto, las consecuencias correspondan a los antecedentes, y para que los diversos párrafos de un escrito se articulen de manera variada y armoniosa.

500 CONECTORES

SANTAFE DE BOGOTA, ENERO DE 1993

A propósito de los conectores o de las Conexiones

Según María Teresa Serafini, en su libro Cómo Redactar un Tema (Editorial Paidós, Barcelona, 1989)

“Las diferentes partes de un escrito bien hecho deben estar relacionadas entre sí, con el fin de ayudar al lector a seguir al hilo del discurso. Esta operación puede tener éxito sólo cuando este hilo conductor existe, es decir, cuando el texto ha sido bien planificado. En cambio, cuando el escrito le falta una estructura unitaria se hace imposible determinar las conexiones entre las frases. En se caso, en lugar de esforzarse por resolver un problema mal planteado, es necesario replantear la organización general del escrito. La conexión lógica que relaciona entre sí a dos proposiciones (o dos párrafos) a veces puede o no estar expresada lingüísticamente. Por ejemplo, las dos frases : ‘Llueve. Tomo el paraguas’, están relacionadas por una situación causa-efecto que no requiere el uso de una conexión. En la mayor parte de los casos la relación entre dos proposiciones debe ser expresada lingüísticamente de diferentes formas : 1. Usando un pronombre que se refiere a un elemento anterior del texto. Por ejemplo : ‘La vida de Garibaldi fue muy aventurera. El dedicó todas sus energías a la causa de la libertad’. 2. Repitiendo una palabra claveque se refiere al elemento central del discurso. Por ejemplo : ‘El libro de Calvino nos presenta...Este libro es importante porque...’. 3. Usando una expresión que sintetiza la idea expresada en la frase o párrafo precedente del cual se parte. Por ejemplo : ‘La acción de los soldados tendía a alcanzar y destruir el puente por el que debía pasar el ejército enemigo durante la retirada. La destrucción del puente causó graves daños’... 4. Usando las expresiones de transición : ‘además’, ‘en efecto’, ‘si bien’... Dos proposiciones o párrafos consecutivos pueden ser relacionados lógicamente en un número limitado de formas que la lingüística ha estudiado y catalogado (HALLIDAY, 1976 ; PRADL, 1979 ; CONTE, 1977 ; DRESSLER, 1974). Veamos una lista de conexiones lógicas y las expresiones de transición correspondientes. 1. Consecuencia, causa y efecto : entonces, por eso, por lo que sgue, entonces resulta que... 2. Ejemplificación :por ejemplo, es decir, como... 3. Contraste y concesión : pero, a pesar de, sin embargo, al contrario, en cambio, si bien, por otra parte... 4. Reafirmación o resumen : en otros términos, en breve, en efecto... 5. Relación temporal : en cuanto, a continuación, hasta que, cuando, finalmente, después... 6. Relación espacial : al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo... 7. Semejanza y enfatización : de la misma manera, similarmente, del mismo modo.. 8. Agregación : y, además, después, también, por añadidura... 9. Conclusión : finalmente, para resumir, terminando... Para escribir un texto con conexiones eficaces y explícitas no es indispensable conocer todas estas posibilidades lógicas haciendo un estudio sistemático de ellas ; es suficiente adquirir el

. A A continuación. A veces en cambio... ¿A qué seguir ? Los.hábito de preguntarse cuál es la conexión entre la frase o el párrafo sobre el que se está trabajando y el precedente. En este caso se usa una conexión que indica contraste cuando en realidad la relación entre ambas frases es de reafirmación (en efecto) o de ejemplificación (por ejemplo). típica de textos producidos sin planificación o con poca concentración. más. . Incluso la conexión ‘es decir’ es mal utilizada con frecuencia. Por ejemplo : ‘Jorge no está bien en la escuela .. Se observa que la ausencia de conexiones también es un error común en muchos estudiantes cuando comienzan a utilizar un esbozo. El uso del esbozo hace que el estudiante se concentre en el desarrollo de ideas separadas. A pesar de (que). sin embargo... Se verifica otro error en el uso de las conexiones cuando el estudiante usa ‘finalmente’ para terminar el desarrollo de una secuencia de ideas. hay. Un error común es el uso de una conexión que no corresponde a la relación lógica presente entre dos partes de un texto... A mi modo de ver. Con ejercicios apropiados se puede llamar la atención del estudiante sobre las conexiones.. En muchos casos el trabajo de revisión puede aclarar la relación justa entre partes del texto y llevar a la corrección de las conexiones. A diferencia.. Otro defecto típico es el insistente uso de conexiones de agregación (y. A este propósito. también. con un ‘además’.. descuidando su conexión. ya que puede ser resuelto normalmente con la práctica. verificando que esta conexión lógica sea comprensible.. ... A esas digresiones me ha conducido el. en la prueba de matemáticas ha tenido un insuficiente’. El abuso de estas conexiones produce un texto descuidado. que lógicamente está relacionada con la anterior. sin una planificación real... Un error recurrente es la completa falta de conexiones.. A partir de. Este problema no debe desanimar en cuanto al uso sistemático del esbozo. en particular cuando introduce una idea que no es la ejemplificación de la idea precedente. además) usadas para relacionar entre sí frases escritas de golpe.. y luego introduce una idea... en el que no aparecen ligámenes más ‘fuertes’ entre las ideas (como la consecuencia o el contraste). A primera vista. una después de otra.

... Admito que aquí mi tema recuerda... Al lado de ello. .. Antes de continuar insistamos en. Acéptese o no... Análogamente... Adviértase que. Al afirmar que. la. Acerca de......... Algo más hay que añadir.. cabe preguntarse sí.. pues.. a pesar de todo.... Al contrario... Así y todo. no obstante. Aclaro todo esto porque. Alrededor de. Al llegar a este punto.Acaece. que. Admitamos que. Ahora bien : los.. ... Anotaré que. Acudimos a este ejemplo para......... Al margen de..... Afirmaré ahora que. Al respecto conviene decir que. pues. rectifiquemos la idea sabida de que... Añádase a esto una. Ante todo.... Así empezamos a cercar.. el.. Aquí he de referirme también a... Aquí nos preguntamos cómo.. Al llegar aquí.... Ahora veamos. Aquí vale la pena hacer una pequeña digresión sobre... Adviértase. Además..... ..... Al mismo tiempo...

. Como es sabido....... Cabe señalar... Como........ Avanzando en el tiempo....... Como ya lo hice notar.. Comencemos con.. encontramos.. Como última palabra deseo. Como si fuera poco. Como dijimos al principio. Como es natural..... Comprendemos que. Bien sé que. pareciera por todo lo anterior que. creo que. Comencemos por evocar. Comenzaré dando algún ejemplo. Como quiera. Claro que esto no lo explica todo. B Basándose en. Como breve conclusión. Comprenda....... Cierto es que. Bien...Atengámonos ahora a. los. No es que.. Cabe entonces preguntarse... Como se ve. las explicaciones... Como quiera que sea. Como se indicó....... la.... .. C Cabe concluir que... Aún así....

.. De acuerdo con........ . Concluyamos. Con lo que llevo dicho hasta aquí..... Continuaremos la exploración de. Concibo. Con respecto al primer punto. De entonces acá... De cualquier modo.. Creo que aquí se ve bastante bien cómo.. Corresponde preguntarse si..... . Contrapongamos a.Con este ejemplo he querido. Creemos haber dicho lo suficiente para (sobre)... Creo indiscutible la afirmación de que... Cuando se dice que... Con todo y lo anterior...... Con todo.... . Con esto hemos cumplido una.. De aquí.. Con sano criterio.... Cuando.. sin embargo. Creo que con estas indicaciones.... que. me parece. D Dado que.. pues. Creo que llegamos al núcleo de.. Conviene.. Con esto no quiero decir que. que. Cuando dije que.. entonces.... advertir que... Con esto en mente. Creo haber mostrado que.....

De esta manera. Dentro de este marco ha de considerarse la.. Después de todo. que... Debe quedar bastante claro que. De manera que.. De pronto....... De otro lado.. comentario). De estas y otras páginas resulta que. Dejando de lado. subrayar..... cuando.. De modo que el problema no es..... Desde este ángulo.. por un momento. E .... De igual modo... Pero no tanto si... De todos modos... Dentro de este contexto......... Diremos otro tanto respecto a.De estas circunstancias nace el hecho de que.. en este contexto.... De la misma manera. al comienzo de este artículo (ensayo. Después... los.. Del mismo modo.. al menos... Dije. Difícil. Deseo.. De estas suerte es como.. Dejemos eso. este. De lo que llevo dicho.. Desde entonces...... La... cierto.. De lo anterior.... Dicho de un modo un tanto. Debemos aparte. Digamos que son diversos. Desde luego.

En contraste con. En lo que toca a. En concreto.... En relación con.. El ejemplo más significativo de..... En sentido contrario. En otros términos...... En otros términos.. En resumidas cuentas.. En suma....... En definitiva. En este punto de mis meditaciones.. En este orden de... .. El trazar aquí los..... En cuanto a... En realidad... En el ejemplo dado... En cambio... En efecto. En cierto sentido. En todo caso..... advirtamos.. El tema que aquí nos interesa...... En pocas (otras) palabras (términos). En el curso de esta búsqueda.....Echemos una mirada en rededor. En una palabra.. Empezaré por considerar.. En resumen..... En esta sección esbozo...... Haberme detenido a. En las anteriores palabras.. En mi opinión.. En este punto... la discusión se.

Es natural que. Si. Entiéndase bien : yo no. Este motivo puede entenderse también como.... Esto es absolutamente cierto. Este es..En últimas...... Es por ello que......... por ejemplo. .... ...... Esta revisión.. Podemos. Esta descripción será incompleta si. Es prudente advertir que.. Estabamos diciendo lo que. el.. Es significativo que. Es significativa la importancia que tiene.... pues. Es así como. Es más.. Es fácil comprender por qué.... Esta línea de argumentación podría.. Es decir.. . ...... Entendemos por.... El... Estas consideraciones fundamentan mi propuesta de... Es interesante examinar el problema también desde. Es iniciativa.. Es necesario recalcar que. tan somera como inevitablemente personal... Entre tanto. Es sintomático que.... Es oportuno ahora... Entonces resulta que. Este argumento corresponde muy bien a lo que....... Es el caso que. Entonces. . Es verdad. por decir así.. Este punto se puede destacar observando.. Eso es..

elementos..... Hay otro aspecto. algunos....... Hasta aquí lo... Ha llegado el momento de....... Hasta donde yo sé. Hay.... He hablado de..... Hay otro aspecto que... He aquí.. Examinemos brevemente. F Finalmente.. He aquí en pocas palabras. He aquí más o menos como pensaba. sin embargo. Hay que repetirlo : los. cómo. entre tantos... He hallado.. a mi juicio. Exactamente.Esto es..... lo que....... He citado ya.. Hay que reconocer. He intentado probar que. H Habría que decir también.. pues.. como se ve. nadie ha. Hasta ahora... del que. Hay en el fondo un. Esto nos lleva a. Hay que advertir que.. Examinemos minuciosamente este problema. Hay más : las... Hay.... En. ... Esto quiere decir que..

Lo que me interesa ahora es..... no obstante........ La tesis que ahora voy a exponer es. Llegamos... Hemos visto que... Hubiera podido escoger... He traído a colación... apenas.. Hemos discutido hasta ahora el.. a. LL Llegado a este punto...... Lo cierto es que... La verdad es que. Lo que importa observar es que. Hemos examinado hasta aquí...... Llegamos aquí a.... . Hemos dicho que. Lo que nos lleva a decir que. pues.. Lo que quiere decir que..He llegado al término de..... J Justo es decir que. Lo que nos interesa aquí no es tanto. La respuesta es fácil. Hemos dejado para el final... L La idea es que... Lo curioso es que.. henos aquí.

No es preciso. Más tarde. pues.. que... en efecto... pues que.. No digamos.. más expresivo que.. No es una casualidad el hecho de que. por supuesto.... No cabe duda de que...... . N o es de olvidar que........ Los. No es eso todo. Me gustaría dejar claro que. Mirándolo así. No en vano me he detenido en.. No es fantasía afirmar que... No diré que.. Me parece que.. No es fortuito que......... Muy al contrario de lo que pasa en ( N Nada.... Me refiero..M Mas no se trata tan sólo de... No continuaré exponiendo. Me explicaré. No está probado que...... pues.... No es difícil descubrir que.. Me doy cuenta de que. Mi propósito es (era).. Naturalmente que. No estamos lejos de ver cómo el. No gastamos muchas palabras en. No es extraño.

..No hay que apresurarse.... la urgencia de. Para simplificar podríamos decir que. No pongo más que un ejemplo : la. sin embargo. Para algunos. pues. los... ...... por.. O sea. cuán. No quisiera que estas afirmaciones parecieran....... No teniendo. Para ilustrar mejor..... No voy a repetir aquí. No se lo tome... a mi juicio. No parecería necesario. de.... No : la realidad es.. con todo. O Observemos cómo. Otra cosa que se dice ahora con frecuencia es que. Para mejor entender..... Para empezar.. de.. Oigo ya venir una objeción. Para los fines de nuestro argumento. No se trata.... P Paralelamente a... Para poner a prueba. Para quienes sostienen que.. Para precisar cómo.. pues. Notemos.. entonces. a...... No se trata.... Otro ejemplo de lo que. No puede menos que.

. Pero. Pero hay otra definición...... Pero dejando de lado la... Por ejemplo.. Pero conviene precisarlo : los. Pariendo de. Por añadidura. Pero no nos perdamos en consideraciones..Parece perfectamente claro que. Pero tal vez debamos pasar primero revista a. Por el contrario...... Penetrémonos. Pera antes de seguir adelante consideremos... El. por eso...... de que...... por eso. Pongamos otro ejemplo.. Podemos observar como... Pero todo esto. Pero volvamos a nuestro asunto.... Podemos interrumpir aquí esta.. Pero el caso es que. Pienso... ... Pero recapitulemos : ¿Es... como si... Pero hay más : la. Pero antes de.... que.. que. Pero. Por consiguiente. Pero quizá la respuesta que realmente corresponde a.... pero si se consideran cuidadosamente.... sobre todo..... Podemos distinguir. más que. Parece. Pasemos a. Pero no se juzgue. pienso en.. Podemos decir que.. sin embargo. Podemos preguntarnos si.... ante todo......

Por ende. Por lo pronto... Por eso...... Q Queda definido.. Puede afirmarse (pensarse) que. Procedo ahora a la... Por todo esto creo que... Pues bien : los..... Pudiera creerse que. precisamente por (porque). cabalmente.. definir también....... Por esto puede decirse que... Presuponemos -decisivamente.. Por esta razón (vía). Porque en teoría. Porque... Por mi (su) parte.. por lo tanto. Puedo. Por supuesto que.. . Por eso..... Por eso señalé que..... podemos suponer que. pues lo mejor es que. Precisa advertir que. Prosiguiendo con el tema. Puede afirmarse (pensarse) que. Por último. es...... Por lo general. Porque no se trata de....... Por lo que sigue... Por simplicidad.. Por lo expuesto al inicio de... la...... Por eso..que. para mí...

..... Quiero concluir esta (este).. que. . entonces. ahora que estoy por hablar de... pues.. los... con. Se diría... Respecto a lo que otros prefieren llamar.... así de momento.. la relación entre... Queda todavía un hilo.... S Se comprende que.. Recordaré. R Recapitulemos : al. Quisiera que. Quisiera añadir que... Recapitulemos brevemente sobre.. Repito que..... pues... Quizá. Reconozcamos en cambio.. Quisiera hablar ahora de. Se me figura. Se ha dicho (pretendido) que.. Resulta que. Se deduce (infiere) que. Quisiera insistir en.. que. Referida a este contexto......... cuando.Queda por aclarar. el que. Se enfrenta..... Quiero creer que. .... que. por último. Registrado esto. Quizá deba señalar una característica que... Recordemos que.

Sin entrar en consideraciones sobre. Soy de los que creen... Sea... Si se toma como punto de partida. Sería prudente. Subyace en todos estos detalles. Sostengo que.... Sin embargo.. Sin duda (algunas)... Sorprende comprobar.. desde luego... Siento..acá. Seguramente que. Siempre me ha parecido. Sin embargo.. puede investigarse.. Si llamamos... Sea como (lo que) fuere.. Sea cierta o no esta......... a modo de ejemplo.. Sobran razones para. . ya lo sabemos... en efecto.. . . Señalemos en pocas palabras. Si se tiene en cuenta que.. Si echamos un vistazo sobre. también a menudo. Si volvemos atrás.. Sea otro caso (ejemplo). Sí.. Si tuviera que decir..... Si quisiera escoger un símbolo propicio para......... Sí... Un. Si bien... Sin paradoja..Sé que mi planteamiento es....... la necesidad de.. ya se sabe . de. Se trata.. ..... Si pensamos que este.... Sorprenderá tal vez que.

Suele decirse que... Tenemos.. Un poco de historia.... Supongamos ahora. También cabe comparar... Todavía más : los... en consecuencia.. Tenemos.. La.... en cambio.. en grado. Tratemos de.. Una vez hecha esta precisión... U Un corolario más.. en síntesis (en general).... Torno a decirlo : esto... Tiempo hubo en que.. Tomemos como punto de partida (ejemplo) la. Una última observación. Tras esta digresión........ .. Todo esto parece confirmar la. T Tal es. Una aclaración sobre. Todos reconocemos.. los.. También es cierto.. por lo demás. que. Tal vez quepa hacer algunos comentarios. que.. Tan pronto como...... pues... abordemos. Tampoco nos corresponde exponer. Tales son.... Tales son algunos de los.. Todo lo dicho hasta ahora explica por qué... Terminaré diciendo que..

Volviendo ahora a. Vamos a intentar concluir pensando.... Veamos... y esto nos conduce (lleva). si. porque. Y Y además : el.. Y así........... Veamos un juego muy sencillo.. la. Y más frecuentemente todavía es.. como siempre.. . Veamos lo que significa.... Volvamos a intentar ahora.... Y por eso. Veamos cuál es el contexto de... Vuelvo a decirlo . Y no es mera coincidencia que.. ...... Vamos a recordar........ El... . y llegamos a otro punto. Volvamos a examinar.V Valga la verdad : el... Y no podría ser de otro modo. Y ahora debemos abandonar. la.. Volvamos a.. Y ocurre.... Y... Volvamos al comienzo : el.. Vamos a ver rápidamente por qué. una vez más... Voy a referirme brevemente a. indefectiblemente. Volvamos a nuestro asunto : ese. Volvamos ahora la mirada hacia...

que... Ya hemos hablado de. para.... Ya hemos visto cómo (que).. Ya se sabe que.. sin embargo... Ya lo veis : las. Ya hemos.. Ya indiqué que. Yo creo.. en realidad. sin lugar a dudas en.. . Yo estimo que.... Ya estamos.Y... .. pues.. descubierto. Yo no quería decir que....