FERNANDO VASQUEZ RODRIGUEZ

para que la causa encaje con el efecto, las consecuencias correspondan a los antecedentes, y para que los diversos párrafos de un escrito se articulen de manera variada y armoniosa.

500 CONECTORES

SANTAFE DE BOGOTA, ENERO DE 1993

A propósito de los conectores o de las Conexiones

Según María Teresa Serafini, en su libro Cómo Redactar un Tema (Editorial Paidós, Barcelona, 1989)

“Las diferentes partes de un escrito bien hecho deben estar relacionadas entre sí, con el fin de ayudar al lector a seguir al hilo del discurso. Esta operación puede tener éxito sólo cuando este hilo conductor existe, es decir, cuando el texto ha sido bien planificado. En cambio, cuando el escrito le falta una estructura unitaria se hace imposible determinar las conexiones entre las frases. En se caso, en lugar de esforzarse por resolver un problema mal planteado, es necesario replantear la organización general del escrito. La conexión lógica que relaciona entre sí a dos proposiciones (o dos párrafos) a veces puede o no estar expresada lingüísticamente. Por ejemplo, las dos frases : ‘Llueve. Tomo el paraguas’, están relacionadas por una situación causa-efecto que no requiere el uso de una conexión. En la mayor parte de los casos la relación entre dos proposiciones debe ser expresada lingüísticamente de diferentes formas : 1. Usando un pronombre que se refiere a un elemento anterior del texto. Por ejemplo : ‘La vida de Garibaldi fue muy aventurera. El dedicó todas sus energías a la causa de la libertad’. 2. Repitiendo una palabra claveque se refiere al elemento central del discurso. Por ejemplo : ‘El libro de Calvino nos presenta...Este libro es importante porque...’. 3. Usando una expresión que sintetiza la idea expresada en la frase o párrafo precedente del cual se parte. Por ejemplo : ‘La acción de los soldados tendía a alcanzar y destruir el puente por el que debía pasar el ejército enemigo durante la retirada. La destrucción del puente causó graves daños’... 4. Usando las expresiones de transición : ‘además’, ‘en efecto’, ‘si bien’... Dos proposiciones o párrafos consecutivos pueden ser relacionados lógicamente en un número limitado de formas que la lingüística ha estudiado y catalogado (HALLIDAY, 1976 ; PRADL, 1979 ; CONTE, 1977 ; DRESSLER, 1974). Veamos una lista de conexiones lógicas y las expresiones de transición correspondientes. 1. Consecuencia, causa y efecto : entonces, por eso, por lo que sgue, entonces resulta que... 2. Ejemplificación :por ejemplo, es decir, como... 3. Contraste y concesión : pero, a pesar de, sin embargo, al contrario, en cambio, si bien, por otra parte... 4. Reafirmación o resumen : en otros términos, en breve, en efecto... 5. Relación temporal : en cuanto, a continuación, hasta que, cuando, finalmente, después... 6. Relación espacial : al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo... 7. Semejanza y enfatización : de la misma manera, similarmente, del mismo modo.. 8. Agregación : y, además, después, también, por añadidura... 9. Conclusión : finalmente, para resumir, terminando... Para escribir un texto con conexiones eficaces y explícitas no es indispensable conocer todas estas posibilidades lógicas haciendo un estudio sistemático de ellas ; es suficiente adquirir el

ya que puede ser resuelto normalmente con la práctica. típica de textos producidos sin planificación o con poca concentración. con un ‘además’. A primera vista. descuidando su conexión.. Un error común es el uso de una conexión que no corresponde a la relación lógica presente entre dos partes de un texto. más. A veces en cambio. A pesar de (que). que lógicamente está relacionada con la anterior. en la prueba de matemáticas ha tenido un insuficiente’.. además) usadas para relacionar entre sí frases escritas de golpe. . A esas digresiones me ha conducido el.hábito de preguntarse cuál es la conexión entre la frase o el párrafo sobre el que se está trabajando y el precedente. sin embargo. Por ejemplo : ‘Jorge no está bien en la escuela ..... En muchos casos el trabajo de revisión puede aclarar la relación justa entre partes del texto y llevar a la corrección de las conexiones. y luego introduce una idea. Con ejercicios apropiados se puede llamar la atención del estudiante sobre las conexiones. ¿A qué seguir ? Los. A A continuación. El uso del esbozo hace que el estudiante se concentre en el desarrollo de ideas separadas... Incluso la conexión ‘es decir’ es mal utilizada con frecuencia.. en el que no aparecen ligámenes más ‘fuertes’ entre las ideas (como la consecuencia o el contraste). verificando que esta conexión lógica sea comprensible.. Se verifica otro error en el uso de las conexiones cuando el estudiante usa ‘finalmente’ para terminar el desarrollo de una secuencia de ideas. En este caso se usa una conexión que indica contraste cuando en realidad la relación entre ambas frases es de reafirmación (en efecto) o de ejemplificación (por ejemplo).... El abuso de estas conexiones produce un texto descuidado. en particular cuando introduce una idea que no es la ejemplificación de la idea precedente.... A este propósito. . A diferencia. A partir de. Un error recurrente es la completa falta de conexiones... Se observa que la ausencia de conexiones también es un error común en muchos estudiantes cuando comienzan a utilizar un esbozo. hay. Otro defecto típico es el insistente uso de conexiones de agregación (y.. sin una planificación real. Este problema no debe desanimar en cuanto al uso sistemático del esbozo. una después de otra. también.. A mi modo de ver.

pues. Ante todo... Ahora veamos......... Acudimos a este ejemplo para.... Algo más hay que añadir... Acéptese o no. cabe preguntarse sí. Aquí nos preguntamos cómo.. Así empezamos a cercar. Añádase a esto una. Al margen de.. Al contrario.. Adviértase.. el.......... Al mismo tiempo... Ahora bien : los..... que. Antes de continuar insistamos en. la.. rectifiquemos la idea sabida de que.. Anotaré que.. Además. Alrededor de. Aclaro todo esto porque.. Al lado de ello. Al afirmar que... . Aquí vale la pena hacer una pequeña digresión sobre... Al respecto conviene decir que. Acerca de.. ..... Admitamos que. pues....... Admito que aquí mi tema recuerda..... . Así y todo.. Al llegar a este punto. Afirmaré ahora que....Acaece. Aquí he de referirme también a.. no obstante. Al llegar aquí.. a pesar de todo... Adviértase que. Análogamente..

Comencemos con. ... Como se indicó... Bien sé que.. Como si fuera poco.. Como es sabido.. Comencemos por evocar.Atengámonos ahora a. Como dijimos al principio... Bien...... las explicaciones.. Aún así... Claro que esto no lo explica todo. creo que.. encontramos.. Comenzaré dando algún ejemplo.. Avanzando en el tiempo. Como breve conclusión.. pareciera por todo lo anterior que. Comprenda... Como quiera que sea. C Cabe concluir que..... Como ya lo hice notar. los. No es que.. Como se ve. Cierto es que.. B Basándose en...... Como quiera.......... Cabe señalar.. Como es natural.. Como última palabra deseo.... Como...... la..... Comprendemos que. Cabe entonces preguntarse.

.. Concibo.. Cuando..... me parece.... Continuaremos la exploración de. D Dado que. sin embargo. Con todo y lo anterior.... De entonces acá. . pues. que.. De aquí.. De cualquier modo...Con este ejemplo he querido.. Con esto no quiero decir que. . Con esto en mente.. Contrapongamos a. De acuerdo con.. Creo que con estas indicaciones. Corresponde preguntarse si......... Creo que llegamos al núcleo de..... Creemos haber dicho lo suficiente para (sobre).... Con sano criterio. Con esto hemos cumplido una... Creo haber mostrado que... Con lo que llevo dicho hasta aquí.. Con todo. entonces.. Creo que aquí se ve bastante bien cómo. . Creo indiscutible la afirmación de que..... que. Cuando dije que.. Cuando se dice que.. Con respecto al primer punto...... Conviene. Concluyamos...... advertir que.

cierto. al comienzo de este artículo (ensayo. Debemos aparte.. De estas y otras páginas resulta que.. De estas suerte es como...... De lo que llevo dicho.. De lo anterior..... que... comentario)... De pronto.. Desde este ángulo. Dentro de este marco ha de considerarse la. De esta manera. al menos.... Pero no tanto si...... Del mismo modo. los... De manera que. Después de todo.. Dije. Deseo. Diremos otro tanto respecto a. Dentro de este contexto.. La..... Después.. subrayar. cuando.De estas circunstancias nace el hecho de que.......... Desde entonces... De la misma manera. por un momento. en este contexto... De modo que el problema no es.. Dejemos eso... este. Dejando de lado. De todos modos.. Digamos que son diversos. De otro lado.. Debe quedar bastante claro que. Desde luego.. Difícil....... E . Dicho de un modo un tanto. De igual modo....

. En otros términos.Echemos una mirada en rededor........ Haberme detenido a. En este orden de........ En otros términos. la discusión se... En este punto de mis meditaciones. En concreto... En una palabra.. En cambio. En todo caso.. En resumen.. En sentido contrario.. En esta sección esbozo.... En resumidas cuentas.... En definitiva... En efecto. . advirtamos.. En las anteriores palabras.. El tema que aquí nos interesa.. En lo que toca a........ En el ejemplo dado.. En este punto.. El ejemplo más significativo de.... En el curso de esta búsqueda. En relación con.. En cuanto a........ En realidad..... En contraste con... El trazar aquí los.. En suma. En mi opinión... Empezaré por considerar. En pocas (otras) palabras (términos)... En cierto sentido..

.. Es iniciativa. Esta revisión.. El.. .. Este motivo puede entenderse también como. Entendemos por. Entre tanto..... Es fácil comprender por qué.. Estas consideraciones fundamentan mi propuesta de. Si. . Eso es. por decir así.... .. Es más. Es significativo que..... Este punto se puede destacar observando. Entonces. Esta descripción será incompleta si.... Es decir... Es verdad... Es natural que.. el. Este es........ Es prudente advertir que. pues. tan somera como inevitablemente personal..... Es por ello que..... Es oportuno ahora. Es sintomático que... . . Esto es absolutamente cierto. Es interesante examinar el problema también desde. Estabamos diciendo lo que.......... Es necesario recalcar que. Es el caso que.... Es así como.. Es significativa la importancia que tiene.En últimas.... Esta línea de argumentación podría.. Podemos.. Entonces resulta que... Este argumento corresponde muy bien a lo que... Entiéndase bien : yo no.. por ejemplo.

.... Exactamente. como se ve.. Hay otro aspecto que. He aquí.... He hablado de... He aquí en pocas palabras. algunos..... entre tantos. Hay otro aspecto. elementos... Ha llegado el momento de.... a mi juicio...... H Habría que decir también. nadie ha. Hay más : las.. .... Esto quiere decir que.. He intentado probar que..... Hay. pues. cómo.. Hasta aquí lo. Hay que reconocer.... Hay en el fondo un. Hay que advertir que.... Hasta donde yo sé. He hallado. En. Hay. sin embargo. del que... He citado ya..... lo que. Esto nos lleva a... He aquí más o menos como pensaba.Esto es. Hasta ahora..... Examinemos minuciosamente este problema... F Finalmente. Examinemos brevemente... Hay que repetirlo : los.

apenas.. LL Llegado a este punto... Hubiera podido escoger... Hemos examinado hasta aquí...... J Justo es decir que... ..... Lo que importa observar es que.He llegado al término de. henos aquí.... Hemos dicho que. Hemos discutido hasta ahora el... Hemos visto que.. Lo que me interesa ahora es. La respuesta es fácil.. no obstante. Llegamos. L La idea es que... La verdad es que. pues... La tesis que ahora voy a exponer es... Lo cierto es que.... Lo curioso es que. Lo que nos lleva a decir que... Llegamos aquí a.. Lo que nos interesa aquí no es tanto. Lo que quiere decir que. He traído a colación... a........... Hemos dejado para el final.

... Muy al contrario de lo que pasa en ( N Nada. Mi propósito es (era).... No continuaré exponiendo.. pues. Me parece que... pues que... en efecto.. No digamos. No es una casualidad el hecho de que. No diré que. No estamos lejos de ver cómo el.. Naturalmente que. No está probado que.. No es fantasía afirmar que.... No cabe duda de que.. Me refiero...... Más tarde......... N o es de olvidar que.M Mas no se trata tan sólo de.. No es extraño. por supuesto.. No es preciso. . No gastamos muchas palabras en... No es fortuito que... No en vano me he detenido en..... Me doy cuenta de que..... más expresivo que... pues. que.. Mirándolo así. Me gustaría dejar claro que.. No es difícil descubrir que. Me explicaré. No es eso todo.. Los...

.. pues... los........ a mi juicio.... entonces. No teniendo.. con todo... No parecería necesario.. Otro ejemplo de lo que. O Observemos cómo.... de. O sea. No quisiera que estas afirmaciones parecieran. . Otra cosa que se dice ahora con frecuencia es que.. No pongo más que un ejemplo : la. Para poner a prueba. Para ilustrar mejor. Para precisar cómo.. Notemos.. No se lo tome. Para empezar. No se trata... Oigo ya venir una objeción... a.. No puede menos que... No se trata. No voy a repetir aquí...... P Paralelamente a. Para algunos. Para mejor entender. sin embargo. pues.. la urgencia de.. Para los fines de nuestro argumento..No hay que apresurarse.. de.. por...... Para quienes sostienen que... cuán... No : la realidad es.. Para simplificar podríamos decir que.

. por eso. Penetrémonos. Pero todo esto..... Pero no se juzgue.. Pero dejando de lado la.. Podemos decir que. Pero el caso es que.... Pero antes de.... Pera antes de seguir adelante consideremos.... Podemos preguntarnos si. Pero recapitulemos : ¿Es. El.. Podemos distinguir. . Podemos interrumpir aquí esta. por eso... pienso en.. Pero no nos perdamos en consideraciones........ sobre todo.......Parece perfectamente claro que. como si.... sin embargo... Por añadidura. Pero conviene precisarlo : los... Pongamos otro ejemplo. Pasemos a. Pero volvamos a nuestro asunto. Pero tal vez debamos pasar primero revista a.. Por ejemplo. Pariendo de... más que. Por consiguiente.. Pienso. Por el contrario. Pero hay otra definición.. Podemos observar como. ante todo.. Pero. Pero hay más : la. Pero. Pero quizá la respuesta que realmente corresponde a.... Parece............ de que.. pero si se consideran cuidadosamente. que..... que..

. para mí... Por eso..... Por lo expuesto al inicio de.que.. cabalmente....... Pudiera creerse que. Puedo. Porque en teoría. podemos suponer que......... Por lo pronto... la...... Porque. Procedo ahora a la. Por último. Por todo esto creo que. precisamente por (porque). Por mi (su) parte.Por ende... Precisa advertir que... . Pues bien : los. Por esta razón (vía). Por eso........ Puede afirmarse (pensarse) que.. Por lo general..... Por eso señalé que... Por supuesto que. Puede afirmarse (pensarse) que. definir también. Porque no se trata de. es.. Por esto puede decirse que.. Presuponemos -decisivamente.. Por simplicidad. Por lo que sigue. por lo tanto.. Por eso.. Q Queda definido.... Prosiguiendo con el tema...... pues lo mejor es que...

Quisiera hablar ahora de... Queda todavía un hilo. Quiero creer que...... la relación entre. Reconozcamos en cambio.. R Recapitulemos : al.... Respecto a lo que otros prefieren llamar.... los. Recordemos que...... Resulta que... pues. por último. Quizá... cuando. Referida a este contexto. Registrado esto...... pues. Se deduce (infiere) que. que.... Quiero concluir esta (este).. Recapitulemos brevemente sobre. ahora que estoy por hablar de. .. que...... con. Repito que. que.. entonces. Se diría. el que. Se ha dicho (pretendido) que. así de momento... Quisiera que.. S Se comprende que. Se me figura........ Quisiera insistir en.. Quisiera añadir que. Recordaré.Queda por aclarar. Quizá deba señalar una característica que.. Se enfrenta. ..

Sea cierta o no esta... Si echamos un vistazo sobre.. Señalemos en pocas palabras...... Si llamamos. Sobran razones para... Sorprende comprobar.. de. Si bien... Sea como (lo que) fuere. . Si se toma como punto de partida.. Seguramente que.acá... Si volvemos atrás.. Sostengo que. Sería prudente.Sé que mi planteamiento es....... desde luego.. Se trata... .. Siento.. en efecto.. Sin entrar en consideraciones sobre. a modo de ejemplo.. también a menudo. Sí. Subyace en todos estos detalles.......... Si tuviera que decir.. Siempre me ha parecido. Sea otro caso (ejemplo). Si pensamos que este. ya lo sabemos.. Sin paradoja. Soy de los que creen. Sí.... .. Si se tiene en cuenta que.. Sin embargo... Si quisiera escoger un símbolo propicio para.. Un.. la necesidad de.. Sin embargo..... Sorprenderá tal vez que.... Sea.. ya se sabe ... puede investigarse. Sin duda (algunas). ......

Supongamos ahora... Tales son.. Una aclaración sobre. Todavía más : los. Tomemos como punto de partida (ejemplo) la... Tan pronto como... pues..... los.. También cabe comparar.... Terminaré diciendo que.. Tampoco nos corresponde exponer... Todo esto parece confirmar la. Todos reconocemos.. Una última observación. Tenemos... T Tal es... Un poco de historia. Una vez hecha esta precisión. abordemos.......... U Un corolario más.. en grado... La. que. por lo demás. en consecuencia. Tiempo hubo en que..... en cambio. Tal vez quepa hacer algunos comentarios. Todo lo dicho hasta ahora explica por qué.. Tales son algunos de los. en síntesis (en general)....Suele decirse que. Torno a decirlo : esto. También es cierto.. que.... Tras esta digresión. Tenemos.... . Tratemos de...

.. Vamos a ver rápidamente por qué..... Y más frecuentemente todavía es. y llegamos a otro punto.... Y no es mera coincidencia que. la. Y ahora debemos abandonar.... como siempre. Vuelvo a decirlo ... Vamos a recordar... Volviendo ahora a... una vez más. Voy a referirme brevemente a. ... Veamos.. Y así.. Vamos a intentar concluir pensando.. Y ocurre.. Veamos lo que significa...... la..... indefectiblemente. Y por eso. Volvamos a. Veamos cuál es el contexto de. porque. Volvamos a examinar. ..V Valga la verdad : el. Volvamos al comienzo : el.. si. Volvamos ahora la mirada hacia. Veamos un juego muy sencillo...... Y no podría ser de otro modo. ..... Y. El... Volvamos a intentar ahora..... Volvamos a nuestro asunto : ese... Y Y además : el... y esto nos conduce (lleva)...

. Ya hemos visto cómo (que).Y.. Yo no quería decir que.. para. Ya lo veis : las. Ya se sabe que.. sin lugar a dudas en... Ya hemos. descubierto. . Ya indiqué que.... .... sin embargo... Yo estimo que. Ya hemos hablado de. pues. que.... Ya estamos. en realidad. Yo creo......