EPQ

Cuestionario personalidad de paraNios(EPA-J) Adulros y (EPO-A)

H. J. Eysenck S. B-G. Eysenck y

MANUAL
(6 Edicin)

, ,351o

PUBLICACIONES PSICOLOGIA OE APLICADA Srte rnore97 PLb icoo I EA^Edico"es_ s6gupo' SA. ac-erco esp"c ,.o. e propretaro ongira,HODOEF A\D STOIJGU]ON, que _ondo, sersefr tos looos derchos. MADBID.1992

.,.tiu I oreEysn(k hJ. ps@tr, ^ ]k:" Ts,l'"1"- rrE .!,tr ) s.Bc. fyen.]r. ru6orn.iE (Juor& Adtrlrl
. I o.don. Hodda Sourh@n, /5 nd t9

k*i4r4i0 e$noby 6 qudios ddisricGde Em-.t hr sidoHiiadd p MCOLAS SEISDEDOS CUBRO u acusTrN coRDERoPANDO, t.nicosde ta s@in d Fiildos deTsls TEAi.irs. S.^. ! .daDkin dl d EPqA h sdo relizda por v. ESCOLAR, LOBo v A. , SvA DLAZ, otaboruinco lad*b EYSINCK: e ta riDif'@in hsido.lab@dorf josdeTes. lasEc6ndEr!d R.d..cinllMnt:N,SETSDEDOS CUEE{O.

Cc'Dlljgl 1975 HJ.Eysrc* & S.B.C. O bt Eyeick, copylgh@1939 t992byTEAEdiciord,S.a. -X IS.B.N.84,7r?4- 2?3 : D@.ibtc3t: ]l.013- 1939. M-

Qucdn4umoc pfohibids, sin laobtai! 6ib deld tnulsdcl "copylighl . bdl ls Mcion6dBbleid.s onlasly6, l rcprcd' citrbblo'oald66obporclquic'd o ptu .!ijnb, conprcndid6 Frro8i,a y . disrlhrcin dcjd' bio intMuo. y 1 pl,declla.dt,lqlopsdop'lblicos

M;drid 24 Edid Ta diciotr*, s.A.- FmyB@adiro dcsrng!, ' 28Ol - lnpw d Epna aguim Canpdo - Dasdzo.r5 dpdo- 28002 Mrdrid por Piint d in Sprir

Prlogo

la daFtacin

esFaota

n.boo pa o ' i tr nusjo culro 5e rerf.d*,.

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lrs 3 de und pimro oddph.ii_de Fpo.rDLrohr se;,;r; m*e5.

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Esrudto public..io6 d tor dodosEyse.k. d Anlis $ raboioi orisinoleen ld etaboro.in delEpA. veEn .$ooto e tG tr6 d Epe-1, cienlicndo ucrosirica.i ror difeenr86.dlor. o en A p l . o ( i o A p s i a n r dd l p , i m . , o o o r C . , , o r o , io p c q J e , ogruposde ombosrx6 y . d o r
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Eirudio nrerE! 6peciotes 1orcriobtC\ {.onuddonrisocidtJ, .ndlirn pord 3uvol,os de con

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j) Tipificaci roo d merro rcosid, edode5 jexor, n punruo.iones de por y .eniiles kJ Redoc.in MonuoJ. det f. $b o-bl:(ocior. ode'o" e toj re$lodo5ob.en e to. ed.di6 espo]otr, otJdro tor dr dor s a r,o.$ prc'icor de h *risdcir sol :od! 1 1.ei o oo_s. hcb .r E,Edo o F. eu.dd(omut- bib:; dsuno de hs obrcso ,roboios irodor lo bibtosrofioj en r

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Ef ld e.oqid oe ooos o,o r., peio o- f). p\, o9o. / dr .',/e e.? Ma1 ot -d- oo,.{ -, -Fo. "., dos q F o.o o ." o o idlerr p..odo. o e no hon brd. / grdde.- " dre-o.o - d ." ,j.j:]-r o da,o . o" " oer. e ,!o.po.odo ". ,d p.o.ro ";o1ar

sec.in Esrudio fers de de

1" Descrpcin
1.1. FICHA

general

TECNICA

Nomb oriddlj rEy5en.k Pon.tiry Questioindire-.lunior lEpelj & AdurrlEpaA),. Au,oer, J. rysnck SybilB.G. Eysenk H. (l97q. / Poedcid, lloddefond stoushron Ed(drinol, Lndres, cron Beroo. adptoctn espdolo' Soccin Etudio. de TEAEdcion6 (EpO.l)y V. eroto {Epa-4f). de
Admtnso.dj ldividuol colectvo. y Duo. o. Vordue o,ededor de 70 mor traLl .ooolido erc..J. el EPQJ, ehe y 20 y 30 p .o " O-ro o ou r-. o.o5 {cdo. odomn'" .l.oo Lo de I O. B.J, EPaI, y dle.t ooj el

S , q . i r o . d J l v a . o . . o r . . " r e ! d i - e . ' o n s b o . . . o . o e t o p e 4 o . o i d o d LnrcicRmo,e$ove*in, ipit oc'ni Bofemos es.odrs 15.o B.od E.c. B.) y de .dut,oj. de y

FirsToRtcos
Er EPa Gysnck pona]it, Qugrinaire) 4 u dewdo de v&rs c6tioriB d heBG :lck y Eys.bclr re54:ddptuLo spol: tEA 19?3), oue dadt t, sula r, l"ljel Ea. nsdi ta didbul(', y se pruib

Bled=!n84"4"

d!'F. dr-ut, d;-t s

btienq DntutedG mdiq eirts neiotu sobre los t$ inst bmi6. El pine .u.stioMio fue eL 4adsta Mstiot Qa4nuir. tEretk, 1es2r. rc cutqi leetos que hdia N (Noroticio o ddio!bilidd) . A est siuo l IPn lvdrl,taj P1tau)itt t|loarv, EyseDct, b6f), aue 6: red or e(als peq nedir N y E (a$E9si6tr.

El Pt s rdcri .D u lmpaje smino D& que bs ureto!m.ds e*olariedo!l[djere @*P rcndd j dm51 henk E 'Ne, 6t{ ihudro e dis;d

lugro et ePi,(Eytli"y!ryiql a continumi

sobE er MpI; 81, !o et@Dto

#s;g:L"4}tTil{tT}ifr 5$;?ditrti'i;siTffidi
5

!endi14 er el E?1, mish:$ que e el Mlt pre*ltb lsuba jnLe&odeloin. Po ot parej ra fib ilad dct E?I e rt4 m! alt. ]iatalmdte, ]s $calas conesrdidis de mbos cusliolorios coetuioDd tdio etre sf quese dbgsni queDida jdhc* dimsjo na de l pdoalidad y s0 jnteMbibks Dd la mayoi! ds ]3sllicrioee ociic de1G in+ De is!l Joma, ls escls v ! del *et N c!:noie,o apa) so ta s_iimiii;e $ cG qu los orcSj$hmeit6 rkrquiea de r$ inpli.loes r rl.ion6sobtu N y E, obienjdE con las ttxs escdlas.son tpli*les eon isal fud r ls ueed slas L Fjn.jpt ventja del levo jns@eto es l j!!-o4'e!j de r4l-lu9tq vrle, qu!,s li: kjl-iia'-sF rrooo rs qu,at.i(o;o Llber,3 ipLj.u aueLl6eleme1os so utilesDrre e o di lqs Ees de leEoDaLifrd-lb nnni l!. 1 !latiia "psicoLrosmo , .omo se eiBra .on ls'in ddn hs sdelete, sibFleeente ld u sso subyesnie d l persljdtrdquco dife.le jateruidsd prBe.f,n td.s I$ ersoas!

di:posjcruo"t: uy hrc de lbr ps{ol rert. r s9! !3 dur peque8 popo.in de peoB cj! puliJ.ton t t, timE mbabr idads dads pc,ic8s I rh men pea 6r Los lrrhdo! dp CupstG Dno a !e6o6 .or enks s tjt uo ti 5 rdr. Dros lquDtrcos, t3les cono ,,orurcho"no,, 1 "ps.oii(tlnd, r eo rlqu uhrrz.ebn4n bjrldrd (o inpstbildd eociooalr , tus, Htuth4itaetltus en : lrthru.1 rse!i). ED orlzr efos trninos. n3s acepbbles, coo sininos ds N r P El 1tuino "d ita sido uhl'do Do fi J EJsen.k n su rrbr ,' prchakor r poLtta (1954),p3m pre 6r !^ .!ruto d ehtude1 o conexiods co el er dica.lisncconssraxl y o!sts ls actilud4 de ,tesibitidurq dad tt..41futttu%. en )prsra ris*a) Esre ! o d r i e! e \ e I o n i u s n , o l&i onsidrabl er|Is una valocitu lta e l3 esat p v u lunuacin elwsdr en a ecl de ciitud; .le "du.43"; en mudn Fmds de b loblcin, se hD dcort.do indices que v.ia ent 0,50 y 0,60.to tL, xjste bue. nd f&oes lsE utiljzu el trbiDo ,,dureza ch n5 .etble que et de "psicdticisnd

si ape(e j' grado bur bl<\rLio lFdspon! al sujcto l biJest. n de !b. !lolosir D: quitic. Sh mbuso, 13 !os6i de dich3 pr*

..3.

FUNl)AME.TACON

TEORICA

Sieb!e h sido Ecooid por lo psi.Logs l3 inFo1ecj Ce la dssipci modelos de condnciu e is lers dors d ooid: l hb dirlsido sus $ferzos l bsqd de ls diD@ioes fdaentals de la leEoulidd, Eysdc} {19?0), una reyjsin de le litertum, h3 Dosiido bstrnie eridenc ps un enfqe qe r*omce l exis tdci de dos diftBions nr I8ds y de dested ipollsn dmomjnds, dlecriahente, E!f,a-verEij !(nocjonjlidad o i' qojedj y NewricEno 6tbilidd) - Est!ilidd 1 fis 1 suestn I reLcin entr sts l2c. torcs o dididhes y el tist sqma de Ge l@Gxrlwund 'le 16 curo tble.abmtos. Ir! dsps d4ritos d l ilo qtenor nuesrd, en los dultd$ de M E1 lh djrMhea, l'ridsn 4," intentos mliii.o f.iorials r dlidr ls iielacioes de dg!o de st6 a$ sB eD poblscoe de suj-tog dy dfeenia; a ra hechoepiiro qn u6a gn prolordon ! rd ,x,1,; onn tJbl o*dad( s enie 6tds asscs Lv muchos oE04 q! ro pnc

don s.r jclujds por llta de 6pio), se luede delin en Dino dc 6ts dos lrtds. cu, o oigialndr Eysencr{ (1947) rput es|t hi, tesis, suryimn nDchs rtris sobr la dilci! de este *qda, lerc:ctulhert b rinciprl e* tuctur que se !opo ltmaiirolente, es decl, l de CattU, se obsna qDo ll$ 6enilrete (Catell & Shier, t rsultdos my sinilars y los shdjos de Guilfordsobrela p6o 1961), lidd se onent3n que se emeja e lla sedid en este Mdul (Eysen k & E]6nck, r96s) . A'!que o se d*e Eaf l extuci3 e inpoltcj este dos isctoA ontrihnyr que cualns s la detuiEci de la ,edidad ot pdej de dinension auj* En 1952, E sest apunj l )iqit6is d qu lodi lostulme I ensielci d mehsio rciDl de l s{undad, eue r in di'trd,e;te dtN v E. E:E terea dieosin s dehd "bsicoticisno y de la misD lod otr "{rcEis tnle;;;;ionpdt loFcs dern ll'o

cptde na dihmi de lsicoticisno' ho sido desamlds otro nnelo (E$erck, 1972b); en este pJo sinplenent se quide he. ot{ que los psiquiat* hs nmdo la ateci sobD ua estechrlcjn,orjsialbete sdiica, t lsiodis y !icopatia. Alejados jnnediat@ente deslus det ihjetq y educdos ua fsnilia er nobal los ljjos de Mdres lsiojicas han mos i-d un el*ado sdo de conductFiojtica y lsico9itico-criDial;6to * sloun eidDlo de 16 muc[os quelneb3r ]a e{stecia d u fur t el.in eie a psicosis (])aniculmenie la

esquizorqia) J I psicopatia.Asi, Fu*, los uio, re celt l psicotjcho co I te..era dibe sj !icip] d s ldoMljdEd. E esie setidd eabe$nl el heclo de que rioy, 1972,e ua esi genel de los studios fctoiales de l prsolidd, srgide la xistenciad tres lac toes!icipal6 quese eimi1 esi{nsmetea los ts factoBs nedidos por ls sejft del EPQ; sts h.esdireNio nso si D!jchos, tri subjetivnj abit.ar, sio queesten I lineade los resultados experi-

1-4.

PERSONALIOAD

PSICOLOGIA

EXFERIMEN-TAL

U de 16 postuldc bsico d es Do sus trbros e que el eiltuis fclol paa sr deodcaf o, em ao suficien, s plnc pal6 dimeooes do l3 pe6o1idad v Fa 60siruir iNkueto3 lisi elaiorl ;ugleat, o comlu sNo, de una evjdeni3ooo e L3 oc$ldn sen,Th!stD 6 u^a .obJioa d ignola a sefa posbh re 6lr ls rela.ions obsv ;d d. hny dstiDts modG todos maldti! entE euiwkDtes enlF s" desdeel Dnto de vist !$@ogicD Por nto, es es'lcEl ofudm nas alh del nloque.nr3 sionsde la pdonlrdd dent.o dr !n .uepo de dl'ia do 13 Pskaosia iEysendi, 1967) E6t trrea tL comohr sr00 ea qril or los strlor$ ,n ss a pov. e punto de.vi;t de iido g;erlrote oue el fact N ;'. ivel l,a.d3do d.l8Lll^d d1shru "L "l sutonbko miPnrd qDe l fe.tor E si v,oso ouy relciordo coD el gado d hibi( n plalerte e lsFhm Pct! duilbno. orobabldente e ds, a tffibi beredrdoJ pdste mdr*' zsdo !o la fobacin snck. 196?l Van tudis h3n m0sd0 ao inlluda d la hern.r d N J I peo tl re la Es cls e!,dmcia se Dcuehr ed HieLdsi1962),lue obsm qne ducdN d mbient* dlstib rel&io6 mDy allN s dtrleh jn U rnen s jnclurdos D la htrtu utn q h

b* locas drds d0 que los fcoes genhcos co. fibyen n ls diferencis i sonalidad que los fsctores anbientls (Eys.ck, 1973c). oto rjnculo co! Is ciecis bjolsis os el hedo d que nedi3ts dmss la posioind un sujeio en l3 d las drosd estimulats e jsi eivosi; l imvesi, y ls depresivas le elisn hci hac.n bs ext.,lef'ido (Eysenck,1967). En l abr^ Ih Bi.toli.d BBs af P'sdaii! (Eysnck, 1967) se uede dcontru un elacin dtllada d efsciis studios emiicos sobrc tas coneiro * tre le Fe.sonliddy l3 En est lin, teric,se ha; heho deduccioes ldi d l Dslmrosisde sobe la co.duct esFemdad los sujetos intG ve.hdosr erra!PrtLdoe,en dns s!an rMidd le e lrbhtorio se h ostulado v dscubieto y @idiio.sipnb, i!l de,sir&i, brv*i DosL.feclos fi4rls. ecublin ;hcia fnn6 de ostm.i, olrrencia de ;ro lenDoal. codidionsmienlo }erbsl, Fret!_ loledc a al door vtulta & +n cjo0 d tLmpoe

;ff"i"itr",x ,". i: f".'s: :LH'i*l ""J"1 'iJ

N E l aartdo 21 (Esclas v E) e dccutn lG relacioesteofl.N t Ls dpficionesel'pe d;etales sludLd,qe .orodmniares dfinicio* i l EPI AIS oue se ssrs i los {orelslos de la dineGii P ouero qe 3 ndrda d e sdlo ha sido osible desdr e mry p(o tielo. Doquese br ueFdJa 3 dgr_ nN.ondtrsioas (v&* e 3!ddo z.l

Aspectos
2.1. ESCALAS
En cuto exise nuc

pslcortricos
y E:traversl)

N y E (Emoclonabtlldd

a b E.ible N, su dscjlcin o preisioD6, lug

sjlds s Fde t @ cobo l jahlqi! d los extr@os d ur contjnu r los cuales la !e-

el bomento que Woodwolh publtcsu to? d DLtos Pmatuhs y 'Itytot sr Etcdtt tt A'sdad trttrr. sin enbrs!, ltr t sis rs eisin conplt, se deft'e el sujeto ii oico co Dutdcialta en N . depimido:lrobbl@elte dume Dl y se quej de die.ees desrdenespsjddnticosi 4 xr geEdanet enotivo, lresenta ciones huy fui* a Ld tipd de $ttnl y l cu6ta ydlv a t oEsidsd ds!u& ds ds srpliecis que povoo una elerasi emocjonal. Sus fuenes rciB @ciomla le hteliere ])a. losaf u4 dptci deud, r le hace e.ciou d um Imea iEaciol y, a o*sioes sidCuudo aie !tnci se cDbB cn b extmveEi es pohble que l sujeto se Duate quisqtrrBo e i4uie1o, mitble e, ircluso, s:sild Si hubier^ q d*cibi : *te Bujeto d valo N lto con u solo djetivo,s lodrt! deci. qu 6 un p.edupRdo'; su p.incipl .!scterlsrica eg .ion6 que puede Esult ml, juto con u fuete .e.din hdcioal de *iedad d^sa de tos])esmieDtos. Por ot. ie, el sujto stble tiende s respod* en@ioDl@te s10 co un too bjo y dbjl, y vuelv a su 6trdo hitul pid@eDt dslus d ue eleejnocionl;

El extraretido lilico 6 3ocldle le dta ls sbs,lenfun- Msoq !R6li tis a argui n quiD hbld y n le grsb lee o sslndif o solitio; mhela ls qcitcin, se anss, rrar.Dtnnt s nl n todo, act& !o .Mc nes dol bobto y 8e.lete s nld&iduo inpulsivoj le slsi3 l$ b.oas, sienpD tide ud .es!ust. a punto, y gdalDt Ie ecst ] cebio; es d6precpadq de fcil c{llrio, opl.inist, r su lds es "divirtete y s fez", Plefiee *t novidde y hadido coss, tied 3d asreilo y s .fad piduente: a la w que 6N sentnietos o ee n8iide b8jo u fute lolbl, nd 4 3jpr ur p*soa e quien ! ll lto!nido tjDio .e un indi\ido t.troui ro, reh.r'fi:l;rBFi-Noe3s iso de I'bo! ius sxsepto cor los mils Inn6; Ele ! DFiBo!, ''ni. sts de slt", y des.oJi de los idbnlsG del noEeltd; o lust3 la divehi, cosi. lp sriMte los asulG .odiao r dsft de u dodo de rid dddoi colob cuiddc sDdie lus stii4iN, ,fu yece se o@po 3e Jdda con l(ilidrd, Bpuede.oDfru d t,e stso lesjhjst y tiee en $an 6tib l* rchs ti63, ny qw 5ublaru ,tu Er@ oodetm d6.jpt; la peAondado su 5!!efo mihs qE lG te6k orobet6 larrrrid, aludidoetr l aFrtdo trior se dieial g E Ia ehlridad e Eu dpeelo |ottpia.Ia ,

En cunto a I' va;bk E, los stxdios Jxto, .iales oudtu descrbtivsoente u esquda qu no ercde psr aDhrlue -a ddniico,al dado por ci I Jc +Lnr.tido e itroeertrdo trpos ests

coLcilucioals h sido discutrda con dehne ot.o tbjo (Eyseclr, 196?). b corduc obse vblc $ um fuir rsullnte & difecs cohiucoDles iteraccj! con el 3iente; de st3 ilera4itr Gutm ls dilerseid lno tiica y dAaittiva e jntuveni d1Jv{si, J stas se luedn ndi bi bedinte custio-

ndDs od !!0 dd &!4. r drerdaci ent los t*t de lbortorio y los cBtioaios ndien, t uba rel{id pstrRlB on los ase.ro ,oh pio3 ! ltutpno! e1r !4\Lirdrd, ro 6!u alnnt d tjlD bsoluto, Ero ruede ser, si ehbdc!, til im codp.ndd l sigifiodo de jo6 esulbdo! obtenids mdi:te diJerls tiDo6 de

2.2,

ESCALA

l4 escls N, E y P, utilada ste Cuestioio, fueion ellEd4 desFusd lbri6* srj6 de, sodeetq iite esludios 4 toril ; d .d .ao se utrhzbn elemetos aigo d{dt6, seleccioBdos, po. um !8rq sob ls b$es de l* r6ultdos otdidos a sntisis prF rios, y, poi o4 b*ds e coroideacioaestetcas. E vdim fN6 del tbjo, 16 cu*Uon.iod e @oefuotr r*cilbent t miados lea y d validt llev'r ubo Biudid @-idet3ls qe fu(on doo: lG d6 pi ns oales ,Atiomrios al EPQ, h de sN srtos so nuy siDl@ y el ?. E. N. sida el P.r lPer'ardttt hrarto'v) E.ttutituNaratt) , Ias eE eq/cnoti.irn ls fle co$rujds !s su ulzci e ubos 6os, co an'b* r io!. El deumllo de la !]N se d6ojbe cor a.lgjn detUe en rai$ plblcscioBj mato de sts ,hde s ls e$las m aihtos fEytuck & Eyenc], 1963; Is63a; le6e;rs72b), y ots 4atrd ls esclas F3n jre@ (Eysdck & Eysenck, 1969bi Evsenct, Eastis & Frero(k, r9n; Eys.nck & Eyseoch l9?r; Elseock & Eyeck, 19?3r) Eo est! ! blj@iones lpecm ld elm@ios Rlnate uti lizsdd ea 116difent8 frss r l y corsist !ricj!.1_ e Hlidd muy gd*, nete l 8fituri! d uo o dos elenertos For ots ms $hs&.iorios, o l4es cios er l G dr.in d ls rl.mld *tutentes. Ls cbids tles se hiciN or ers ;206 @comencaq coEo: 1) ei,4Mio o redr(r d ls .orreLa_ ciones ehe fa.tons i 2) einn&ir de l@entos e, ntu de fcto ; due reseDt !e slura.jo6 i) a@to do s frbilidd de las 6eTs util za_ ds. Tba se tell sts q ds sioner d. D6old, f ihd.pendientes e aldz qu lsentdt l. i tigeicia, bei, si difidltgd aysect, 19?1). Po l moneto, solo 5e pde,trlnente de l vn8bh P a l3 ristg )vtuDr la rtla del .meddo do 16 l.nentoq qu. b mdtjtuve r d IoB tudi6 eneibenb e j es util obsedt los gsDos (ls.ticos ! c.i_ coo cftenm v a-uepsan inleBl ftntdG alio d I esla P- ?ud sd !isu@t

srrieto que alto P, to nismo que se hizo co los que prtnba lto ea N y E; peo luede sult& til itte cDnmim las ulidades + lid3d.Asi, Fus,uo sltu se ouede descibicumo_ .$jioro.puorm.ia blel los dens y o coDFssr con loe otros ss fcilnetej puede c.uel, inuMo e ieNibl, t hostil, ircluso con los ns ntimos, r a$esivo, inclus c las !*oa3 dda. tine un cieft incliei lor cosa rar6 y qtvasatesi de$ pdia el peligftj le srst blase de los dens ! oneles de hal hhor. I d4.ripci nterior se splic un:dulto cor P atto: e cdantoa los ninos,se puededei de ellosq litrios, s Eta m !oblsDas so fos y faltN o mD ls ib1e6, soD greivoe y hortihs, jncluso @r los ds !nDUs j qfill tenia suptj su falt de 6eruniets etegdc se la bsq& de ssriones dolorosas !eDsi sr en los issos inpliudG. tu soclizci es u oncelto relrttventP !r'eo, tlto r los sdul s.nimientos do cnllabilidsd d la selsibilidad ])3 con los dens, soh ocio6 que les r4ulth ei -lasr desnocids N:1rdmcte, a|l da{ip qu lunin e]fitremGj 1!l vs l* psond vmnt a.ll, peo h& cer d ufunlmntq ns f.auetes q s1oDst.d di.o odelo de colduc m un sado mucho n4os evoluciodo Is tmins osiduitricos _(bduct oue seren . b 'eoutroidc ! "stnatim ''probleaq de .od!.u es ota erpesnqur podna 4!leNe. cudo lysea.k utila r mn eDt de "Dsicoticisno', el nini l; tre cteaos d didsn6tico ent.eonillds del tra lese de b lurla siqriiriE nino enPlddo Y de su enejd eDtos psiquincG, har que slhrFr qne l ee cla ? del EPQ diliee m sra rdida de ls ii-

tat deua riabl dpeoDaudad subvaceat er la dondut,,qe lse s Datolgie etlb lned n .asosai'rmos. Po sts uoa. la scala de1 EPQ s a!opiad !d bustlas ds suieios or nsles, o lrtolsicos, de l loblci, r tdbia, po lo nibq los uto$ ha luruido que, er pro de !a sejo couiuci e iomaein de resul!doelos $uarid o iamiliaados con los

e r !a mitigd los tddes de sque|osssodoe eDlmr @ esors quetiehe u! uheo bs scialEe nenre se a obsd_ rsdo que las pautas sociaesitetie lo! cuesrioiG de Faonlidd , l hor de ored

2.3_

ESCAr_A

I escr ois81 L (ilie,, que alaei po. !i_ nea vez en t6 istrmerros de EFmck en et cu8tioio IPI) intent3 hed ls te ci sl diliDDlo de a s!os sujetd lars !esbtr dn 6te Bsgo es patjcutaeate acbdd cudo el cuesion&-iose aplic d situ. " oe eo rrs quc d 3uj.t FieDs tos mr 3decu,,lo ono e las nrrtls Ltles d sehe dD de psonal) Se bs Uevado clbo a vlrios estuc erpioentaes r lis fclorja. tes pe, rnrBrg c0 rlsrn dei e la dru4ler de est es6ld lEFec[ & EFec]r. t9?0a: Michelis Eyseck,1971 Ey.e.ck, Njs & ydeck. & ; 1971), y 3dec clrnent qu. l esslo Fose u 3lt s!do d unid:d factojat, con etqentos srectficos qe tinu satuciod elevad$ nicMnt e 6ta diDdsid.: s bam. enten nreu drfkuftadesa tr hor de tDrerf D3 prntuaflodq !u6to que Do Eignifica,po el nc neDb, ot3 cosaqDedisiuhcidn En ls reein Npaol se tiliE (!o rons !aclrcs) 1Dolo opresio(S la o diEimubcjoi,es dec, ra since. Mc dili.n Free I ju*ici de orras d h3lolacio8 srlicdo ls s.al S !$ nedr rdar de fl de dli[u mn, rlr oho trto 6bble de la p4mlidad, trl cono rodrs ss t lguiLrlen Eraooae s(lal; pae.e hab. ta3 de eeto lEyk(* & Eysecl. 1963). U r de q Dide 'lisjmdaci l ha mdst^doMhhrs y E 6eck (1971r,l rq oue * DosibhDoiluid! la e@ S lrodo tas .dicioB <pe.iotlts de la srlicaj con ta jtduui de ouch8 o oca notivct! !B ts dhiEu dcio. S buso, si tr dilinulcid! luF s 0l jro tcto que fet a l erjsEa de xs htuaci, l fiabdad de l hiMa 6te!o e lucj de l cutrls de l luteij cundo l!! 4 srddad loque o J djDut d) r3 eeJa deb*i i4r Euoa Jrabidd arri n;

fiabrlidadde la e{at s cu$do !e poa ondj_ (to !r^ {u-]l,)/l p!6 dE b'q.i (mucha :p9ar91dt. !! s4Dw qsc!e's!s!ed! qrsm!9qon 'bsa spcajdrdr Es o esto !o rdnque d6sr.i,dnerte o

bn rdtdo qu se pue_ Qt hs condtcio n$ novant$ de disinutscin de ts ao otiydtes,obsev5ndo corFlaoo etr N v S: cuando Ia ex sitr rondjcionB qu oee ! 4l!e do de eglJ.gllo a ra drsmaflh, Ia .orda.i q'g_i!!gygb t! lerdj.!i9r]l!& rv0ntesd '!ruta!j ! ta clmrLs dis-

, Michaels y Ersck

f' s---! rcL!!lEa0!Ll!

r@rm rupeM

laod, puntuscioS se lued mBide;-h; bdida d es veibe desco@tl de ta Bobe,dad, Feo !s un rob jrdBDte de i\As.soo er deihieJa. E bo har rd ,m ihodu.i una .oreridi .; N ds e*las del Cueuos;o, y ts sqs !o dbdrs !r uace paB *ta fiatjd8d. E .odiooa m bs qu ry @ fu14 othdn ara

*d$*@u*-, Eqsla,rE tr- a-ll-oiji-6_6nii

ha;t h dj;;

!*,

Due utlrz* , dj3cii a to "fr&esdc es-, !o j@plo, l eico Fr cjdio de 16 !ui& 16 qu obteeD Futuacjesbs bjs. Co eato no $ ,@06 d u Duto itjc po debajodl !u! 0 mya qle k* ft sdt ls Du!ftejoes oe!{de de trjwt 3nsl d ts !tuoane d

re li ^dsrula.in dc. .uadors cftr;citr utoacr'ole s .

qP!lg!!9s-!9-Uqr4!-s!-3r!rE!bsri Gane= Ls
qi 1,3 4qE,-qo ep-4lqreEi !!r,d@;

oar a rG rrdrgdoa

iri-,$":".s #x"H",_*tr":,T "ll.: "ill,:

e0 .$e Eoboto d a.

'ss Mtuac'oaes S auEutaD co t dad.hio-

11

voiable g y coDlacio dt veiabl. c0 cudquie ot que se coNidm rclvslej cotiu ci padnlimimr de su nD cient con pDtuacio6 D5 bjs d S y ept el posobt@iedo de uevo ts comrauones ut*iors. lste !ruedidnto d eniMci de brj$ se lusde repetir d ueroj lutnejon6 h?sta .lne s vea cbo en ls *tldios de cresi si enste lsuD hflu4o de S e 16 sultados de ot.s eariablesy e q diHcin se mesta. En cjc!4tscias *pecizl6 se de corresi s! dcto e 16 conelacios ie larj3bl6 q!+ rinetles y N, E r P, selecionddo Ia huesha nediet Ia dol S, o coriqie ea sistdti ls ulucioes er l&s 'rbles de D*soDadaitde l iflo@cia qe hya rrodido tnr la yaiable S; at hab que d.idjrlo n cad, so d esludio, dpedierdo de ls cicunstacia dlmisDo. ro el noh

cjoe dog!ti6, Cudd u u sn!. l ndi sn S se cosideg baj4 los autrs coNejm diyidi n dds gnFos (o! S lt3 y S b3j) y diztlo sepdeote. Si las medias de N y P y su coelcioes con S so sihilms, los d6 np6 se pued8n tr-ta coo ua 5ol muest a. (Far algnno @pos qne tien lmurio6 bjs S !d o lor ello ho ltmdo sus cot6tcioes Ias dms so' la. E euos !e obseni! coEelacjones baja ent N y S y ete P y S, a !*ar de tene Dna hedi bajr D S, lo cul hac cofja que son depbbles las puntucioes er r{ E y P.) si, otras ociones, se obsenr colcioes N'S y P-S ns s@des e el sftpo con S bj que e t stupo dn S .lt, se coNide lo fiable 6te segrndo srulo, y el lnnero 5e djar !3 u drAi6i inicsrtei 8putu.

cA
Tndo er cumt& l @ho de q los delincuets, 4 uv deeks esrqdros djnen de eo ls r5 viaber fmdr' 16 sjd-iimdii; rir, E y r, se obsi l lrclLdl "r3rs Dudie diferenj e're 6tos dos grupos, con de lxs 6ido los elmtos bs sisiiicstirds si (Eyseclr x Ev*'clt, ir6 scals- Se ho

(condud

tlsocial)

sr|:ntc fcr re?1n mn L ePa { y ra e!s,13

disc!Dina bst$[e bren cud|s e no del'n.leots.A !rl de 4t expe isncia si nooo h sh, rsu l33do !n cojDnto de 3a eleme;td (13 d N, 2 de E v L4 de ) adicad est esa 139 suleios ornares de .ntol oblnviem uDs Dunlu.ions (i : e,01j s. : 441 sigifi@ vMente inf*io es I s obie'd* mr rD eum de 9J4 16 v cus:ctets s@,rlesserhteo (R - 15,17 ;, :5,13) i teto eo el srupo de Dtrl {r 4 .oLns.la sd a n 16 De6os u 0,?5.r1f, !es, ce ha consjderrlo istrDto til DA pedftr l3 dlincuenc En elc6DEPQ-J,lJcid to! a u a eal C rDroPn3i ltr c los oinos tun rnfersJte0 mas str li60o! oue ;da bs rdltos. Estr tsreJ hs sido rDtetxdr Enoi s por -AlLsolP eldm^ Y mrv dr oe el.rittrio, eh es .i;inalida !!mnte hablado snoms be la oDe$ioLa Ia ond!{t 'n u ,srd; esPaiolx),qDoPtred seriof un atuein lroprMenre durer' cA se oFraon de En b cosrruccin la escal

dos .ileios. El !.inero cos rio 4utoaDlieble (-A.sB) con 43 rDs anlFoc'a' l.s duevaiab detdeuna {lta l.re (o ejdplo, hae; {ido en cldd) hst delitos!opiete di ien, con .hd (!or elmplo, s to R L propid3d mtu y robo de ,so). El s"s! de anestoso.asts0s .. bidosn el (entrc drrn_ t todo cuso escoll, 1l f Dlrll .ul 3e aplidj el E?Q'J. t Du,inaci CA s obtlo cor los ere nets qu disciminabe nejor ent rssur h\ n nf v neno/ vsonn n el ce4 trorio strtonDlkrbe asB, i, esol cA 'ludo (11 .oD+ tr la rr Do. 40 elemntos de N, 16 de E r 13 de P). c n3 fib 'did de 0,74 Con ell d mt. sujet$ rcn b3,8 Y d .ue!onanoASB J ! diferu o conpocos muchN.stig.s i u corelin de 0,71,l0 L cals si consuida obienesultdos sinilad

Ninsn cdso d l nto

r rs v3r( D ata o bj!tr el !a .d uno de estoscuztro phedios e l ecal cA.

Es ponbquestas a iesa cpaodd o, edecnl @dKr srhrha lutu de t6 ;,06 .e4rro 6.oL3, pero tos datc nentdero la veitcs{ h destshrpdtesis dbe espe a futuas invetiracioes st t,
htaE[a|,* ceproqudc (3,ls,23 y 331qde ooes!tro ,-

Ef, a ,daph. o s!nob, r esls CA oud

p!lM Asi plec r 6els CA espa;r, hasrr Bno bo se a tre u esrudiode vaii.lciba nust.a culr14 ctJe 36 ehros: 10 d. .15 o y 1r de !, s hs satizado tN reeulrdoeohren'dospo todr l mu* d ti!ice en *ta esors ca on 36erenros cl D,rbel p r c e e d e d s p t 3 r o b * i u v oh o ! hiJiz}

le.os

i;

nrro eD b nFsrr de f pjltcin) !,r

es6 3 fa:ergupo 6sb3 coGtiturdoDo33 inos rvD6 y mujetu) po.dDtes eformrtolos de y -4r0s de krusjn Dsa mqd .ohdu.rf, de {\3 Lb prntuRions ied as o CA, hnto de d vsrcNs @m0dE hs bures, como dl h,no bbt suprbaet poedo ahando p4 ta;u; e pnrcNo nh d ua Jevjeo |lok: n rss dms vaisbes sls puDru, os bdia; e.d s?mej&ofes J! de os os oomsks u E r y eb , J rssuorbaed N r en p. sutrados qu es u la LiD de tos orisatB de tos do+ oue ls da?o hopohon djos lmentos (onsltDyet6 de CA;e. Yabes de ledoDaridade ts sue oo dests.anI sujeG d nusr es!ej8t, !u6 tto er. 1en,dh como.' sine;dad los sujetos son $D! us a b! Ddnorbls. Este,nilkis es sluna 0evernd cacindel valo djscrjmi!ativo d ls ec c0nDbro4rudio d vsrjdo.iod;oo obsi,14,oued: drvsda psr ud posibk ampti,.id y MlBis

"'"Tif tr:"" H'L:'""'.'",.^i:J'inl oll'i:,9R,{ ,*J:lT#,T],$,'$""trJiily,,${"."T j i,"3 i"Tiii r:TJ:i 3"ig"ij,liillif,:i

pE tou$a de Din on rohtob de.ddu.

TaDb;doen restb pais se a studsddet .i-

.rs uai s mrsha sutrabs iasuncjeteou

wrq-D, Atfial-Dctieo se6dds. (N Edr o0 lxpemett 1932)queDude sDlr; rhl e! ,s edldade sros apecrB de ta coduct:se m_rcsh,d ts irdturcid 6l"disr, de etog nensBen uos pubLjca.ib lseBdedos, 19821.

#n!:b"itTtrii1""l";:,:h:il'&ii

,r':;. It'',* f&',$t*r i,.ii

3.

J ustficaci o n esta disti

3-1- ADAFTACION

Ias f$es de este Drocso h oued6do sonerment selas n l Plorc dtesh Mua1,y coa bs detlleen osa!.uloe de EJsencky Seie (t932). dedos (1973) y de Eysecky colabadoes Auque n ert proce se ha i diarhehte, conserva valores los dhcinintivos der prccas, s hl segi EPQ ! ls aplicios do na hetodolosi qr pudie. rclroduci y c0 poba! tmbin n nuestopis.l 6quo y no que poponen do(toresEv_ los delo de Deonlldd l! seck con su6 islrumrtus t puLli.ciones. 5 rateg liilizadaacosistido, fulddntlnenlq oi en la versin fiel (!o literl) de ]ils uestiones suplnLnas ls inclusind .uestiones sineles, (tres de cd uno d los rassos princiDlet p*3 Fr :rosibles sustiluciones oris!rks o satisfaclo_ y el anlisisde los resultados uha anphg en rios, uest de sujetosespaoles, I hetodologrr empetd pra Jisl-lA ks di' mensione Drin.iDaks lrsis factorial. 5deor, e xrmn !sbdtL{o 're as oEin'lesv su inteconela.lons de Los lementos plemetsnos. Cor llo, adm de pe,Jjhr nejo' e C u e s l r o n a r oE P Q d f i n espaola, se hA Pod'do(on p e r s o o , r i d , dd e l o s s q e la sujetos briicos, nivd de lcto v 3 rver de E v5lone le muedlr de estudiodl EPQJ hab 9?6 qu vanxba v r.002 bujB, d ddes

los se nre ochoy los qujne 1osi desehaonsl suos due se salian d estos lrniles. r nvor ;robdci stb conDrendid ntre los nev r ieie a6 j uba los g1dG.1.! 3 de E G B En L dot. dn del EPQ-4, 3dmds de 3slnos a.lisis sobegp6 diaims, se utiliz un ne* yoi.de505hul'r.s.b lisis se fl izaronidependie sexo: 1s haiies de c0r.e13d Dor los cohpoents]rfincipal6, y los cstro lr toresextaidoose rton pih lues! .o P.omx, si toz los datos hcid una n los ciiad;s rticuls d Evsenkv colabora do.6 se Duedencont,r ls s J h s d e l o s t l e n t o s n Jr D d o sJ ! d r i n los fadoes N. E, P j L (ues rn t esdLos 1 spoDiln ,tiedo l dicci v 3inbolo m_ bdos o los doctots Ev$nck p l vrible e sinulrcin, lo contrriode sinceridd) Alli s e4mento'orisi:ks que re t1_ tan rid cdos Los .0rDknetxrus cLmlarleunos eGmttosof g lurroo Comoriruno d, :tos 1 s ' o ) n n P l o r i P i r , n o h , sdo nos,bhmrtene lr m ..r. 11 pLJt, a reo trk 6 fdto d l! al']]ta .i v s ade.3 sus resrit! v l a \ ; s L o d e f r n i t r 1 d d i! o s t t u i d r p o 9 4 d ' (cuatoms que I orislnrr) mntos

Niosspaioler _ ri6 bih.icos Nis .sPaolr!' nitus brittdc* Nios srioles - iin espoLa5 !or< brrii(os Vrcr 6p,.h, - Muts bdm5 Mjes spanohs vrrons dpsno16- MFts spnolts

.r," ",r";,1, i;;ai;;;';;i

;;;i"F.;Hi;

no6 .0n sus compodntes bitjcos, .o crndo se .eliod anbos sexG en b nu6t.a espnol..Is idi.* b bajos se ecueth pi

:S;il'!i,i""$:H # iffi1';T|;;T"T-?;xi:?,oiidi**
I 0.03 P 0,00 L - 0,33 q0l 0,0t

L 3

I r?.s 3,rs
I 13,3a 3,20

ll,23

4.51

B,2r

Porltjno, Dara d.ir, lliod l pletill lialnete obteida), comlkt labveifohcin dade *te pido la sobe adptacin espnola, seprdmnte !a cdasexoy para d lTpo la iblaI rccoge 6tdistjos,tue prestaban los ls bustfasde esludro ls scalas n dliihvs Gs
DE LAS LSCALAS

3,2.

IAEIILIOAD

ris bsts psicdsims debn to ble liab,lid:d sj se Dretedequ doho con fines de invstisodn, cu3dosDlean uando aDlicn con un propsitolfclico Exs ten dos tjos d fiabilidrd, r e eotea!tdo se ludi. a;inbos. El pinero de ollos es la libili dd tsret6t, e6 deci, la .or D r n e 3 v s e n n d t l . l i n . o .fj.iet de fibilidad es un stadisljloque inid3d de los resllt:dos v o dica la o.cjsrD estbL c Dq e l * n e d , d s d e l e e f t n sia l;.!ut libsdeEos 6ules. Ai,P ficiete de 0,90 quiee dei qu .ondtrins enol4Lls. el90!0r100 de 3 var zJ r.ltat s. dbil su!bti6 rdid3, v sjloel 10 po 100 a ones skrorios jnieris l sesudo es el ndke d .onsisfencrJ 1 (tdo !{6 como .oeti.re de elgr:don queloslmros !!br.n una deteinadr r* bpd d. f,abil'dd no dobeser m qu i t u e ! : ,o b v i a m e n t n d i c r L a e coho tm sidoheteroger met un detditdo co@pto esper jndi.suy elevlos

i.ro ttabd

aprans ^ ere c:sorl

el te de esie iipo s lvdo, rea cub.b po. la escl muy estinsidj los autores(Eysenckv es 'ru Eisen.k, 1969) han senalado ttrt de uns tutolosi' o reei.in ricios: de del contenido los elenenlos,Sien!e s Do$ble dcanzu m fisbilidid consist leertosque s do simplemet nhEo !ema, y *to debsef eritdo si s desan es.als y lctors que tensan valor y sjgiJjcado 3d.: l estudioi o d e r J b i l t d a dt e , i { e t s td e l t r P Q p l i { d n i s i,os utore hm ncolrdoque,uDlue o adultos. sn l ruestd,uo p a trltls (EPa-Ar sr !trre que en coelicintes lari tre 0,30y 0,90 lcor n0 u nes d interlo enire 8mbs apljccioes), 5e debe esperaidices tn al del EIQ-J. !n el so de nios o jen6 de oncc r rlor. aos,ooun m\ itre el tst ) el letest os ro.riLentEs vr,etre 055 i 0,39 ls ndi.es ns dros apr4en n l e\ul P La ibl 4 pr* ,et.losAultads obl.n do3onsubs dc fbos sexosEstossu ltadd Dareces

EFGJ

r90 l]

0,?5 0,39

0,?3 0,90

0 69 0,33

075 0,36
.s ns br, es neess o Por I .u,d1do.usdo se utilie l cu d. est6 edadsA lur de Gr@pto en d o$ de ras lidd 6. ontLrele Ll. 4!in.e 3on d0or a

$n$o5$**t+r:.
:i: :i"fft"i;:,?'i? ;",#":'if.,:ll,ii ""i;;:;
,i.6ir' reumtent" 4tin esulldos en l: li ea|os

34 104 36 r94 193 2AA t39 4S

0,34 0,34 0,74 O,15 q70 4,72 0,6 4,17

0,34 0,33 0,53 0,50 0,5_1 039 4,60 0,60 4,67 0,74 0,13 0,2 0,72 0,63 0,76 A,n

0,62 0,6? 0,75 O,12 0,59 0,65 0,70 A1C

r34

En l3 nIisjs orisik3 insl6es Dala el estu dio de l5 coj3lencia itEa (coeficiete a). se hm ecohado indice basrt tuFiblq {inclEo en 16 lnpos de ios bs !quc), sob

todoeo lN esd$ N y L; uque d obtejdosen lasacalas , P so Dis brros.tddseson,ri3 fcto.ios. I tI, 6 !6et 6io! sultd,

E r37 20n 193

]l

0,75 a,n 0,32 q35 0,36 0,S5 A,86 0,35

0,57 DjTr 0,4 0,72 0,76 o,3t AIA 0,30

0,4 a.10 0,65 0,69 0,74 0,r 4,73 0,74

0,32 0,a2 0,37 0,33 0,30 0,79 0,17 0,75

220 226 223 241 r43

E los *t0dios esFaolB,cono se ha idiado ateriomete o se hl !dido obten, st3 el noDdt ldica de fjsbtidad tstetst. pdo, ob.e i.d Ir$t.a dnidsutiLd 6 t adE.in (.r : re73) e n rsrizerolos elist de comkocijtns oi!1al6 qeDrsbt q tabL arior. Eo ete &lkis, ta escetdr Srcerd3d(s) lu ibds, co4o en los 6trdios o.! 31d4, a r rie de d*illacin at). ! tsbt 7 p*mt los coficie!self de costocia i etu sp@dmtepu vdonsy bujesi h pmer
f r dolhjers sa oftae 3 t! ecidn

y !d3!t.in d. r 3r elebtq origtukq me rm qre 13setud (ecaladehojh!j se efie r03 s1 r@eDtooel.sidG ftent la drL bt d$!ue de sbtitjf ocno d lc oiail; tue Aullsba bos latisr&"torios o s;nnos 0c0,etre16t2 i.luid6 0 bs p i* o coEo

srddf a. aque olee el tuerjosio drjrjst e0

;iTi""f "g"#r*"s.*'i:'""tliiffiuil,-#

Csor

9',r 976 4r5

3 3.

0,7i 0,78 0.35

0,65 0,67 032

61 0.65 071

0,30 0,8t 0.r9

r 00z r 1r0r
59r

0,7r 0,77
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0,9 0,69
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0,61 0,65
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0,32 0,32
071

WALTDACTON

Exislen muohs Mercs ,le latida un escata del tio doP. Is duloes,y psr el s3o del EPQ A fcilnenlapJiclal EPQJ, se Elie ladultos), ren a dos nlod6: l p.ihero es el exanende
s del c*udio, y ci

difse.i4 sigilicativas 6t r tf. cusdos dt copEo stuFosdrnros (roo Ds.oi.o r oro ntunttico)(on ls nuestrpbrtrt tle rdoLroon. RecientemeDte sc auest u1 ej sc , rdo

ssudo se atade.!n alish d coe]cj.nes t i , l oc 3 1 u g , e q u r t s . i m r i a 6 d e b e i ' j b . s e ; kn.r rtudosns 4lts quels drossujeios En el lrjme .e, sealoya en queel suluesto tai.ico utilizado l ons!uccin las scahs on de exisequecielossrulos (pr jebllo, los !snh, cN) 1so en la 6al P tuaciores !akulmnre levads 6i no fuera ast, Dece*ioD, ; tico'tuel sala P nohide lo que!eledeidir. n sl sentdo, ls dtudios ojginales obs
n coDo rfuDo d conioi. (s rpone que gTaDp.te, naiuLaenre n0 rodos, ios psos de donues c's 0 relciosDsj.o!ti.s er str baduci y desarollo, culesles enDui.n hacial cihi las lidd.) Sehan llevdo Gbo v&i6 estudros a on d.onrror d,arF de 1oscules n sido !bli.3dos (ysencj{, Ev s c n c , l e ? o b lj g ? r a i 1 9 ? 1 b j1 9 ? 3 b )! n t o e 5 ! u drs se i4d4en sujtos de Mb d u d d q u L o s . d m L n hd e ! n j o r , o s e m o L , . r tenen luturion.s elddas cuado se les .omDa. con tnlos de cotol. En otm esiudos o J, Dublicdo6, AllsopDh obsr l oduct anttsocjalde njnos esols (iecoiocidasi, into por l. vrluacinde los potesores .omo po. ros hnos suielosen un .uestiomne encus|l qDerelscioabauna lish d posibles f:l ltr corekcionagi4jficatjvannt .on las pun en P No cce haber duda sobre t exhcia de u elacin,e varios .s )cios,ent.e P r l coducb $tiso.jl

srvqe l Yarcn6 lslctico es {*-5,66i s,=d,02) supe;os las ds los su' jtds no.Dales (l=3,?3j s,-3,09) y la de ls rcu.ti@s (=!,rs; s.=2,e6)i ls nujers psic; ticd (t=4,03; s=3,19) tmbin superan ls nomales (t=2,63; s,=2,63) y x las nairrics (ji= 3,9j 6. = 2,?1) en l esla P.

Myor inters tiue nn esludio de lsicicos cpitllzados, 'tue, !den: de l 6dh r, habizn y .o!*tdo a olros cuestionuiosde pesonalidad i6ts objlivd d. ejeucr; bih fuem wludos on et instrunnio dsrG Ildo por lft y colblr.dores {Ipi,t rzlJd! tui.ntl Ps|ahiafri. Sdle, 1963), y eMnidos dn un lesl de itlig3ci fveh y Erserck, 10?3). Elt6ss $lisjs esadisticos(jcruyendo que ls luntuacin uo de tip tacti) , nosiN P corlacidbz con las evalu cions objeiils de dete o.o, de nodo que 6epodia que P era cpe de nedi, incl$o esle li@r 6t.i'sido, sno srdN de d!rioo lsiojlico. (Adntu d est: dihesi P, se obsen 'tue ua d ext.Eoi-intmveitr medl l tilo de con duct iolie nuifdtd !D estos !3cientes.l P tnt, se pude coclnir que, t nado comd aitrio este spo lsicijco, los dios spor el dl enpuesto d los ,nros sob.e la atua]d r$s! de !.soaljdad hedido poi b mb ?. se h dido cotFsl E nurt. *o1s a l ssll Pi n la tnbi u cril*io dieo s TesisD@t $l de V. Escola(1931), obsvdo

u ttfr conrunrode d,ros dc r v L e d e r a sd i t u r a r , s d c bd r s d las diferenia e las ciitudes y onductas sexuaks. I asrusjvid.l y b nctjlidad. dos de los p.iciplesconloentes de la lribl P, son tr, dicionalDent c,raci.tsica de que esle qu los vroes lasd,las Ferioes ruje6. Esle Eupuesto esu poyadopo lddtos obtnidd n l lilificin, tnto del EPQ-a cono del EPq J. Tanin se pod.is e6pea qc esios r*sos, y sus coaelalo! (a.litds impexoles, farra d conpursinsiarj?ado.ay fueir ribido), sujn en ls a.ritudes sexuales u !eno; de raios estudjosco !nes y ues sobr sus put de vist y colducts sexlals, hanhido ttoe es clar ls exisre!.ia de n esi. coxin

qic

rio de actitudesate el ero,se obsqv que esta lt !6ib3 unsrn orrelacicon las uP tuacios d los setosd su s*0; en ots plabrus, suretos lo3 tu,os lt enP, tkoen ,cti .cidN I$ delds vdos,iehs que16 qu
oLtrn Dtcioe! bj!s hee ctuds *ndes Drsidas a ias d ls flule4. Es pobe qu" ls ses brclglss ,l L rsrble P 6t est{hnenl exud6 d los veo6. (En esie Is hodos senlido, * itereste orda que l delcum i,, ta cul, cono se ha visto, esl relacionada cor u Dutuci lt. en P, es u4 t.irbl !efe rertenete raroil. Se h3 obsendo lo si*uientel ta.ion6 P daelcvads ti.luso sulenor6 3ls de rrrdeDt El esudo de los puediint cilado e el pinr pafo de este rpartdo Fat denosta. r ls puntuio$ co lquells viablosqu, ss. supuAtos tej.icos, deberian rln.ionrse !G

u.r

duje

dnto

d un *

y weo, 1942) qu los lstic6 Desent Elyor vsiabilided que los sjetd d co!dl d D iest de puntddo; lor tto, se oi idelifis el f*tor P !i los ujeios .o! putBci elevrtu e P mostas bayo vnrbilidd a u a de pdtad ardo s les colse con los 3ujetG con pluainbaj, e P. El usdro3, qu v.s r .ntinuxcih,el2.i.a ll1,nos 4tDdios enli os ealizados e! est3 ltnee : e 3u Dryo ao l sido lubliddas, y o se !eden de it3s bibljo8afi@. El cuado esli dieidido etr dos pates i lc part A s reliue atudioB expuimnt!16 y de lebomtori, r b arte B a slisis co.Eicioal4 realizdos fu.a del l8btio. Ijs igaos + y sisnilion que l setoB o! P lr o ajo 16n un buen o rd endimi o .sprtiy,nmt, en el tes mdciomdo. ABl, el etldio A3 send, que los snjelos con ? :lto lmdtatr eabrents b& yor dispdir s !n tdt d. puntqloj 8.5 irtia qu ls sujtN con P lto tieftr nayor tdefti 3 er edict s ! l3 dros, 1js datos osid6 n el cadm $n ny htrog!6 jDio suater qu sido u EzoMble supesto bsico l iddtificu l *qla P co la ruiable

A.r vicnca..
d 4.2 Cudro at'ci ... .. ... A.r Dispsio Bt de puuado r ^.5 - ...

Vdiabilidad er tiepo de reacci. . anondidrd en juiciG ptrrtprivos ...

B.l agsin . los djbujosde los ios . . . . 8.2 Aciitudd s@ks duns y 8ids .. ... 8.3 InpDkividad Br B Po!.nsin a ls dos$ . . . . . . . . . , , . . . Alcoolisno.r ptuiold6... .. ... ..

B 3 Aomslidrd onosmbca Xr

l9

3-4.

CORRELACIONES

ENTRE

LAS

ESCALAS

Est* estdisticosDu6tr n qu sado ls es 31s idp{dieni6 o !esentn &Urna iteF son eaci. I! utreE abian suludto e intiado ma conFtei idelendecta de la dinensis suy@ts; si ebego, Ios fto$ dhados s alejan leveste de l 016@ralidd. ls itr mtcionesson muy sinilu6 e anbos sexds J, auque Euas son estadsticmenl sjsnifi.a tivas, n cojuto so bstnte bjas,
E l llbla 3 s peeDib r*ultd6 orglals y spanb, obtnidd @n $t iNiumlo de

ysncl. I tabl6u cEto studjos; Iosdos prjmes reijeea estDd;o6 se oisinaks cotrnues t.as dsujetos britiicos,uo conel PQ,A (dul 1ot J otro con ei E?Q-J {!ios d ste-quice rnot j ls ds ltios n sidoobteddos el con se EPQ pliadd sujelosesFaols. lco a El a con los 94 kDetoslinlesdetad0s obtulo uest.cultu, y l curto cdnld6 31 lomentos fjMlmete elesldGpa conslituifla daptaci del delCtrestiraio EPQ-J.

EPQ,'

quc E l rbl soserys lasi bs baj$ qqen los ios.Es enlos dultos soD e a.Rarid tr en cuentsttrs elciones ls sDlicioes Dctica. Id intfcoelaoorus en 6t: slarler drrs rdsds,aun supe!res. Es d l06 ouresntn adultos. ri.itmertre la es.ala (lo cotrrio d. S. sinl, .rjdd) y N y P so b! nrores qe sus c0 nslondit6 nle los rdult. EsL Duedser

debidoa oue enire los ios se sinulai; Gs decir, io sincerid, e l sen tido de acDtci dcl ou. aluden l^s cuesliones instunnto) sobr todo ls njos ms Pequeno stosrgjere que los ns Pequ eros (disi,aulMhis) 'rDelos r so s orjginhs, o qtr s0 p^ces Dlemht,

3.6.

INFLIJENCIA

DE

oigialescono e la Taio los esfudios del adaidn esDiola EPq s h. matn d0 s \ajnbksedadv a\0; y sedas {ootrol r

\ ! : e h 3 h { h o e L Jl } i i t ' n i ' 3 b o r i i d n an de los laremos del E?Q A, ddo q!' !e DbsPr diierci3ssigrificativ3s

N, r0cur, sr nj !nr, esr actrdo rees d os d:os oaaDaks. Prr onrug3 h iiu{cia dete edd v ei sxo 5. cerdo 03 o0ledientp preste os o-

,,.,,".*;i.;;;G;;.j:fifi;?a]l ;i iLi

ffiligd*i:l

g,:; ;i;.#i,litr1"1 T"XTA.#T:",#::

r amuo e pud0, qk hyatab idrcjos rs bs po er edue,o y a.trviddordtsio

i'ru"; i;"{i$r',1.'ulff ""*["ir"xff

i : 'i;'":";;,:1":' #,",*".?::! i:l ""iJ;.l, '-r

_,""a';"f.::"i"t,"i:3".,J1T,.*,"tr;,.*,."]

ffinffif

6onmy siDilaes los de la5 u6tras islBs : o., En N obs.Fa u aumeto con l edad, o D pendjdt csi iral e mbos 340s. L@ adltd ig166 y 6!nole F6 sdta (uque jvesa, s deci, un, disninucin) pedieis simitr4, y l Crfi6 ds ld bujcr suF*3 , l de loe v

adult$, soba ido ls nje!6, qu co! el lso de los 3.i6 va naci u n@o q E P, ttd e Ios inos t adllodigl6a cono a l s!fi6 de los *paol*, no s obsen s!@ iJlue4j de l eddi &

ones. Is ias isllse.epile el es En quem sptol,y los v@4 tieen u afico hortl, sin mostm. ins tsdeci& co el Daso los aio!. de l En E, Io! njn6 su!* a Is nina, com o ]s mu6tra inglffi, y h tdncia de Dent * hW lele o ul3; en los sujel iDgleses, todeci de @.to a ns l caF, ebre todo las ins, acj ua

Er S, los ninos espanoleshecth clro y cotznte suneh ,le sinceridad, de l mism rc qre los io iql66 Frs.tan u claro y cobtnt d6qds de l disimulei (ela Sl i d ,rnbos csos ]3 tukin elatiE de mbos sexos es jsudl. E Iq d[]t s ocure lo contrEdo:

3..

PERSONALIOAD,

INTELIGENCIA

RENDIMIEN-TO

Tnbai operN .m el EPI v .o cl MPt tu aporsdo'Uirpoisde que Do 4jst osclKim eotrelB jDteligDcia la tM r ioddjse obsN 13 'ari,b!c S a soFelaiod osiiranente con l. jtelis@cLs, F6to au ld rios v dutc in te@t! da ns 3icerG en Cudtiosio. Con l, DdftB eenin de la 6l P s ncort co;ebci4 nestjvs (del o_ dm de -0,20 -0,30) Asi, en el estudiode Eysenc]r(1971) .on 393 vmne sktetes oiddo6 que habiaa conle tdo4 doshtts de ioteLsci(Mahics Prosre irrs -EPO. e l v@blsio de MiU tliLl) v J r!$LiG rrio s obiuviem coneltciones estds de t.et o sg[ifivs, que vrisbah q00 -0.0s. nt l intli*ncia r a uos E: b ala S o.eseotb idisde 0 36 v 025 nFts aul sal P rcjab los vrlo.s 0,23i -0,z7. whrte (1s73)tu publi6d0 ra EihjLar coo otr uetra de aduos; sltdoe vios tudjos ao pubu@dd co nuestas d iod 3isa tsbin e .!ta liner'
F,Esto alr]ls dirLooB d! qus so losniG puede urr a los lmverlidc la adr@j; rs oidetque en los ib

jnlornscin r Cookso (1969) han lizadol dat s que uteior r uesslu l3 @seda Diuna riste u corlaon p* siti{ eie l, arraleFin y l CI (cocjete itlciual). niea qu n ]a ensiisza sRu &.i: ests lcin se iviert, y so los hG vertidos los lue pesenl CI s un meior diniento 4col^. las 3zoe d, bio so, rturalDente, 6leulalilai lueder exisr,ir obas eillicaciod disri del .: de drJoretes smdJ(ioDes plo(so de d: eas!, drcio Sia n b relcin e nost ado evidente m r'os studjoside,s! torns, M h3 obserdo un "heol8res ?'tLc bio de reaor lo3 rsultdos los ninos de osnaza pin33 y ecundaru: ente loe ios s peq!.oq, 6 eitla\tidos obtrenen nejons calrltrooo, J los inholefidos h ..1Bso de ios msvoresral lleF la Uni ve.idad so clarmente lN introretjdo los que tlenm ns ilo. l-s ndices obte.idos no 3n dtrds. oerc el feooeo mis ;mo o,;dq neno". 6t" rrblrl Eon!! to lts s $ alusdo )a slguN 6iudr6 est s{tido v se lesuda en er ,

3_7.

EPa-J.

retscihe3 y doqte!, E et CD,S *jst4!

Est sulaplbdo clw to! csdtados o6!eidN 6 veiB sdi6 lostrioB Ia ubliqsd hsiar de Maud ('rE4 l9?B): s comid.. rdo qe et iJo@ci lodra sr d irs.! pa rllsiclos!que utiliza etCuUo@ tr dq rsbo de 0s6losia cols. E et !il]r@, J !u{(rd.Fd pa etDdia ts t*joos i.e a r_u{ r b&albfldD, h jhtjgroo , el dromd de 16 sqtu: en sf. arric(lo el rearo DD de d@lhra Rqtt8d y .octBio& Dr el cu6Doo de delEio ilfstit {cDsl. En l m@, er btMro s ha icJuido deto d r,iables Find_

o!!o sub6ct!

l@betrb cdp,bjidadt, D (etmt s de6i_ vo31eo3) r p tetdeltd rcsitivoElail G estioei6, de ,hoolidd e d. d

ff,i#.',iXf; -*T'H:i;#,ffiilf fnlff : 8lfu), rM (peo.trDei Bu.tr, sluf)_sc

oroDdr tmRe ta *i.t.oci d la dff6in Drebr_ r sde de tjpw "dopivo. rcm!oeid sracmsb(oE de ra dep6i lo, lrGrr .on

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0Apel@de6tcuho El CDS lcBbolno de DepesjD NiEGt fusda y pxds k uriti$do p. t6 Fi.t0ft6

sco de ra Durr o et EPQJ (* _ 3,), !o .rifie de Id qu Eers d Mr ta pl st! edda r !m 6lttds d.t Ai! y cm

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,lc!sjvos. Paa i r P los citrdrs aspectos terpetu los indi&s .. onCA, hay quetenefn cuiqtreeslaescl es purr, ples st lo} o md.on lemehs N, E y P de E l teer esfudioidicdo al pincilio, l EPQJ & a rllicldo dentode u anlisis logj tudinal pn tee un contste do los Npcts deFersonalidad u.0junto devariabkssocio' en eonnhas, rcndinhntoy pfiturljnales. co. d Se nenz ha.e aos,.o us ?00 ios, cu$do se en.otab.nen 1.! de EGj n e cu6o 1030 31 6ercose.on calilicciones 62?de ruellos las d duDie cin.o primes cursos EGa y sehs los d aplicotra baterir d t8ts (TEA1, Modas y 1 prubs objtil,s de lciur silencios,de l,ets i.verlids, d Ingn y de Mttuilicas, s cono el EPQJ). l estudio tual secompone de u J3 tot^l de mtu de 60 vaiables. Is Dfondios obterjdos stos ios 5.' lor de ECB y d el EPQJ o djtierensj$ifictiv net d losquepesmll Mnurlr. losrliez
.ue.tr

jnalmnt, se han obsevado o relacjones sign l.tn enhe las vrf bks del e.tutho/ lJ tnq sLb hdad 1\r d. cuefronx.o L! ln.v en la esala parece ninete drbidasa s CA Dmpoentes E+P los eleentosque la cons nn sta nsta de 5! de EG", ls dices de rnteEoelcin dl PQJ (tbl 10), lo bjsno que los que lEsent b parte infeior de la tabLa 9, eica lo J senalados el apar+do3.4 del Mnual: qDs los fctfes bsicos l esructura de 'le la leBonlidd se ljan hvenete de ls ortosonalidad,dn cuandolG rulo.es orisilles h3brn sDruesto iteniado uDa collta indpen e denciad ls dinesionessubraceisr l Cues tioaio. Es deslcble,sobetodo,la rehcin e sati! ertre E y P. En la tbb r0, los iDdices r, !fLr luciof dercd los dresFhdhis la nuesl de v' a Dftsent oaes, mitd tue los de l nitd inleor izqtried s oljre nujeres.

l ddltre el citeio pioit.rio, miet.B qne n el gesente esiudio ha sido el .uso l va.ible En l $nn lp lrs reh.iones (i,) d ls v^ ibles del Cueslinri co, )s retrnls 'fi bls del estudio, Dvtrv$in (E) prNmta simh re djca posirilos y sig,ftivs (N.c. ddl con 17), aunquepqtrenos, las ncdidas de re 6co obretivasy evlurcions dinient lD.uebas laes) v de aDludes. Eso lodr est. er )a lier d lo indicdo ya .trjormete e el peserte ou Mual: que en ios inos l nsdui suele lo! dhvetidos que e ni. ns rDidanentee los it.ove.iidos (fenneno qu,ssDlos doctores Eyselc*,te ieieG lucso g la dohkenci l h.ho se Auque no tr sistenticdte, oi isro cool.o, 4 r \nrilbl P Epite, !? qla delE?Q J, puA \e "Lra1J d las u.i'bls socioconnica d las d diniento y de altitndes l ela' es es legrtivE cor P. ProbnbleneteesNo debido' qe E ) eo Dat?,a (-03, y 051 r1. Slo d lns YDixbl6 del e t f r e a o o ; $ s L n l t t r ' t r s v p o r t l r s 4 n r r h Snerdd, hs \rrLes:titu]iale: v drq d h L d t o : s u r i o s oo b s e . \ . 1q u e r s n c e d d otdid 5,! de ECB .oel^cioa nns con ras cusos (n del evaluadires nio en los !it!s did^s obtidN hte rios) e6 del isno t.! de EG3.

qDe en e!t! ubli.cin

E E

En nto l sexo, en est nuesla se ha repuDi lli.do las obsndciones do 3. de estc Mnnual: los vr tucionesns alts en E, P r S (y, ccsecuclt' nee, en al !ibh c-a), y r$ nuje.es en N inrersexos,lcon de A Dsa est diJerencici *ni;ncia n.ctic 1osit dhpon' de unos ba_ rmoselab;rdos tom$do cono cilerio d clsi I a.in el cuso so, r endo rr)os sexo3. El ltino studioitado h cohdo .or 395 sd. .ols.de ambossexos, s 1dr ECE, qos !o ndiosno s diferecia sisifativlbele de Los p . l o s1 r i \ o s ! 0 h ltoa mor0q elbo nn buemo seprrdo c ,n _L rGf ' s l { d i d ^ r n o D ss e ! . ,! r rl fLrJ oe hnno.L x Lor lle p o 16'r ' il lr segnlli eila de G!

4.

NorT

as

de

apllcactn

)1 correcc:lr1

Z}.1. APLICACION
Is iclucciones pm la sllscta 6rn D, piesee l portds de Ejllr, oo u !e d erelros d !.tica ps subrya ls fomr de r'lo@ ra cooD*d! d lo sujrN. Es:s itrtneioD db4 s* teLd$ en cuado se tlte de eiiees col.iivos, dientm l suietc lss si. guen nt3lmte. Er el so d u eee j djvidul l sd)pto lreJ L.a e siLoo. ebodo Dso|el esmiudo !*e .ot6La .tqier dlds En nis1i oso pD.dnse. MDl[& o dodrikda F., su *p tcrn El dMinsdo puedero3. sesudo de tor e3pros e pcfi de pQ-J lre subBy. l sberad dc rosxiaodG co un ,,Qrn u Modd,do ur fathpeqklglna ve?,,, ortg Eo el.homDto iesrds de &d:s bs osro*, y oedo dpu& de ta pL. exran otusoe !i!toer, F eudds r sraya . todostos que lUtjro el EPQ J que al rf brs_N P y S utili(o ts 4pRsjohes.tEmjc E ,!i(*ioxdad exrrvhidn, ,,dler , a:q.r.ruoqla]ne!t. tl o ! hs dido e Co llri tipo de sujetG (coE en et se da Dsciitesfsic8 o pstqujco4, Lst ,ez s* !ee. sas istrue id$ dicjoate pB , trdic&16otre otu o ono sc;n, tia 16 de su dde atul: I eteoin de a de_eras slremijvs depodoA de t miuatez. y b8d der *o, !.0 Ee e.ooieda oue e u otr saBeglid ! todo l e@a. I *!.rieci3 e el e'MeD do ntnos $cotles .oo el EPQ-J scoDsqs tner s!id cuiddo en ios dG ettemo6del @bit, d dsd de rDLecidn. uon 0s dds bs le@eos lsiete e o.o os v s'lreuosotrd con dirr.uitde! d ticu. s c;'veite qu u ffiudor 'sys tcyd; @ueqMm rN .u6dbes J olr p4dba vigile que 5 eleddtd leid.i A los blno byores ltocedjeci! adN) hry . 6ti dmr'd* para uy deehtB ios ' que, cutudo encua-

En el as d h esnen de sujetos abet6 o desos, r deiFdo! uede Ise sda cuari e.v ar J srcta l, hleetaciob rtd p et :ure6; e Ms usd se luede cuia t 4'a, L eosj& at sjero 6

21.2. coRRECCtON

Y OE TENCION

DE

PUNTUACIONES

l,:tsJ:.:j,&"*"" js 5"iiilff e d iif"f,.H,If i.i"f, DsB qu rodo ere Dmao;"8**r# lrs ongbds

sotdas el E@bt del a _^s cobksteidnes a re pdqtn cdriseD y @, ta alada de l.

ne.ib.!!ed rIse .o uh soatb[a, (mfu@ sbre @rsil fBpeh j et dj:

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o* ,* pasi42,3 , 4
25

nimeh6res a!ftrtadas por s cstonnos, e, Dedas p simbolo ls identdnx por rup J L h t i l l e d r E P Q r d u y t m b n \ i r x o. .,L A r L o d m r 3 t j & c i l )p o r s t l t s u \ s o a s ms Dnrr'6i! uua{ conDruoosiios d d ,nv4rgoon ya se ha d\eiido,t!., For rhom.
des .oh5el3bre onsidrfrfla p CmeDrdo po l pmd2 par|e LF!. 2r v lJ ullu !rh*a lEjbte Nr.6e (oloctua ar soo r colm d resputs del sa e cho, de bdo que ls tipa o:drt d c,hece cmcd (0! el3b3)8do d la!tab "ResDee a dd ljprr. a coatiucb k .oqttun (as!s) del surero ou roerrtu dto de los dcul106 rmo$os ;0 d;na @!tua l {lntilla, y $ n,ero !e notar e E cas,la coeslodjr det ctrdonnbeso el ngalo j0terior iqirdo,

s obrhdilr punrua.jdde as dee ,,;;l;a

;:fyiji*'lTr"'""i }jijlirl$;r*t*ii

Iu.;:.'1",i1?" f ,ii"T*,'U;:'l
iii 1".;:i"Ti"iJ"r:i:3',n,:;f il ::fr
u,e,@ v3rorespeoaks eorados e .da b:rnr ,ro.0 qu6 rB relsdos seh: nso ;.i," exPmo_derss !sjx, d bo soros 4ecqo lejant et r&jo hf.ro de tes pFas !3a potjer leer tos {Ddos d Dunn,1Loa u3 de rss !unru:.iohes dr"@ obterd3s

.urr temi

t flse d" cd.reft o j pu;rh.idn

5.

tr\orrnas
5.1. MLJESTRA

de Interpretacirr
DE racietuiN de dica ou6t,

ls putucio6 dieets obtenjdasa l las 3hio. bo.0 itrrrtEb a p

D D6 valoe o 6la

| E?a.J. lnr \ tefntrrJr hrs mtur\G lyde srl sodo relr6eir|]vssJ 5 !.etendm

f,s de los

sulsos cwas prDruacione de.ts Por Af.,

a @ssio defij. y coder Is a-

11 e cs oc,rii 970 !Iones v r 002 nui.cr d, de d r.etA cntos e;.ots y proyrnos sForrs), cntiura&sc darti.roos pJrr ruentr tr musrtr gqetde tioi lFo h unq I000 ujros hs de cacre;$ tos de lr !sra de n,es

Edue.oa CrdJ

atur

171

151

i;

265 212

1 q 4r 0 , r 1 , ,r 1 , 61 2 . 5 2 . 5r1 . 5 3 , 6 r 1 3 1
27

no ri; I 22 I tr ,rsT rs6 r4e

tipifjcin, clssllicrda o slo !o la dM y el sxo (comos hizo e! el aptado3.r), sjo ia bin lor el cuno escolar l que s ncontraba el sujto n l hne o del ex@en sicolsico, hs totles de colum son 16 corcsFodient62 los cursos eBcolaes,n los cule! se he cahuldo l ndia e edadd los snjtos conpndidos. D .st fonq si ,lgrj lslclgo mr Ia ddoo uidsd de inl*prt.i, lude .cudi s los bunos co el cus ns .epresen. EPQJ, y Fra rrboaf los bareos, los sujetosde diez anoss han uido a los de once a06,y os de t.ec s h unjdo e 16 d .torce. Fa teer dos a conespodieniesa 16 cursos escoles 5., y 31 dc IiCA, loi s .adristi.os dp l^ llhdr psi.. En el EPQ A fudlJ r+r ( bcin comol dllrd sujt s jb.opoadospr tejomt) h sido ronidqrda cono poblcjr y ni.date se h tenjdo m cu.t el cr; *al, teio sexo par e lborar bxfenos independietes

fo $ ruede res paer pscorosoque rntepeta!unruacion4 EPQA,tt cudo del 5 esftcilica en por.nt,s la nustr de rjDilii! .luiljcda lof sexo, lrllesjn y nirl de c'

3l7M
y oberos SubaLr.nos . Especialhbs y ven adminsariyos

sii *pciri.i (o cittr dron

2 r3

50,6

sii sp.ciric (o errt

ddo,

5.2,

uTlLrzacloN

DE

LOS

DATOS

NORMATIVOS

En orisei, los utos d PQ ofrecenrns es tdhhcos drnnof vos (medir y de los FUoos romalos, l nrerets. m d" o. Fs!lhdor di!ellos obt pbcas. nidos n las plicaoones se E l uilicaci esp oa,o bstante, h snido ios *iertos ns ,.o ci; usul de los lsiclog es!ohs Er rustb pais estos lrofesiles est n r dironer dr unosbsremosD ! ne.sel knti es, netilos,c ler elc). Po estr .x'n se hx .reido coNeiente qu vEnen ei h costlrcci de los 16 bamos ld psirs sisuiets,tblas 11 J 12. A la hoa de deidjrel tilo de !.n en| era s hmo d EPQ r n tnLdo as!s d lersonalidd , Por r ri rl,caoon de roir e oso deLEPO_J Po. roro o s.h1 nu eLea,do e!calada enile!, l P ris r bastaDt.'.onprunsjble com ;ofes,oJks ao oq.Logos iaoon @nt di el ttto P o m t i ! r l q u P D os j o : s preciado !o el istrynnb'

Ls rabls 11 (pa l EPQ-J) y 12 1p' el est disps EPQ'A), que viden continuaci, y cer e las columas cen2les, eh l lrine I oluhnd 6e lepresentar lbm3 Fondit$. n las cabss d ls colums se ehcudrirar l3s sieLs de ls rariablcs ])|.dd: o N (enocionabilidad ;rrdrilidad), E (er:|rvr sin), I (durez) y S (sice.idad). Cundo ua putucindiech n !ez x r6menle indicdr, puedehcc.seuna inie4ro .oesoDdEDi5 ios rJlores i e nJerr ss du.,L oedo ists dos p q ^re rrdr o En l3 .o*tue .jo de oq ftmo! o 1 arr do corNrc d r u l a L o n t o d o rl o s( n i i k ddi! la inrdir de trnr c*ce d eror de nedida da insiruD E b r r e e 5 s . o l u s la; !nbhs de EPQ s e L!"nt asor' n dlsLUFo omttno !f l,Jo nno d tipt) nedi r dssviacin

15
;

35

; ; ;

u,3
3,75

1t.32
1,53

l,2l
2,30

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12,04 i3,ll 4.17 3,46

l19 2,44

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3

,64 5?5

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10,t9

4,5r l r,r7 5,2|

2.2r

rL.Ns 1 ;

4.11 216

l0

B]BLIOGRAfIA

I n d i c e

PROIOOO T' ADAPIACION A TSPOA I._DESCRIPCION GENERAL,,. L l - F i c h o c n i c.o. . . . . . . . . . . . t 1.2 Dor6 h srricoj I 3 - F u n d a m e n r o c oe o c o n .. . ... ... ... . . r.4-Persnido y picotsid Expementot ... ... ... 2 - A S P E C OP S | C O M E T R ] C O.S . . . . . . . . . . . . . . . . S . .
2.1 Erold-N_r E lEmdrcbitdo, E Lovei:ion)

5 3

23- E*olo s ls'ceidodJ .. 2/-Escolo CA (Condu.t orirociot) .. ... ... ... .. ...

12

3.-lustJFtcacroN EsTAotsTtcA..... ...,. .........

3.1-Adoplocii reoolo ... 32-Fiobilidod de lds sco . os 3 , 3 - V o l i d o . i d l o e s c o lP . . . , . . - . . . . n o 3.-Corclo.ions enlrelo55colos ... ... 3 , 5 - l n J l u e n cdo l o d o d e l s q o ' ' . . . . , . . . . . . , . ie v 3.-Panolid.d, inblioenio rndi6into ... v ,. 3.7-EPOJ. Erudioe la. one!coi orros ober rcr y .1, NOR ,tASDE APL|CACION CORRECCION ... ... 4 . 1 - A p l i . o c i . . . . . . . . . . . , , . , r .2-Coreccin y obtedin puntxdciones.. de ... s.-,NORMAS INTERpREAC|ON... ... ... ... .,. DE .., 5.1-Murrd de tjpificocin... 52 Ulilizoci lo! ddr.s rfiv.!... de

13 20 20 22 23

27

BAREMOS..... BTBUOGRAFTA... ..

79

p t o e - t h d ep t t

. . . . . . . . . F e [ o. . . . . . . . . . . , . . . . . .

lnstrucclones . Lo, p'esurks -srieder )e efie en . dlererg codd uio nrdn lG polobrasSr y No. -odos oe DFn\o' y ierhr. Derpu de

y ponleno .ruz o osposobreo poobro Sl o o Do. Leecodopresunro .onrslo lno labroNo, ses tu m6dod reo No hoy .e5pueto5 buenos mlori to.5 o sirye.Topocohdy presunlosd fi-!c.
Miro .o se hon contelodo l$ sisuiers .emplos:

Al Tesurdd d vocdionsdl PoloNort? ir 3J )alsunov: hor llesddoi..de ol @esi? ... ...

XN.

sr x'

qo hd is q-" , F-n:lo,oue re-olodo respugid! con,srodo Na te susrdron d !6ecionesor poo Norre ousr s Bddd, que 6rsud ho thodo y @ !.dj.r@t;sio

froboio rpidomenle pins6demari:do eliisnificdoo ros y o en d presln,os.

CONTESTA TODAS A LASPREGUNTAS aro.o: J, Eyssnck s, B. G,EFeck H. y

:'."".::"' ";',;:' i;",'r,e " di.i",":"":r". ';"1". r: j"1"".. ;::." ;.1.;.d :e" "'l':""'". ;11"."

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.I l - - t d s ' o d q u eh o y o u c hd n i m o c6u o k e d e d o r t. . . . . . . . . . . . . d m o iin

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R6p!

,-r ' - - .. . . . . .. _ . ' ' i ? . . N

< 1 c ! n b i 6 t u . l r d d od 6 h u o r o f d . i L t d o ?.. ,..- . . . . , . . , . . . . . . . , . . - . - . . , . , , . . . , . - - . . . s i N o 3. Pinsds lo5 poicros.dsl,or po-o qLelstensor qu .. . . ... ... ... St No vez hos queiidolL*o1o .o de o quere Lorrpodro ,. -pod;? ... ... . s' o en ,1. Alguo .s. . Cooiido seitete hobld,r.3pode5 sidl rpido'int? l :..':., ... ... -.. .....,. .,. ,,. Sr N en . f. oburer @n tocildod? ... ... Sr No

los Z fe divielen bromos qu a wces pedeimoleftr o orro!?... .,. ... ... ... ... ... ... sr No 8. Hoces siempreinediohmtelo que te piden? -, -. .., ... ... ... st No 9. Frccuenteente te gusro eloroto? ., -. .,, -, ,- ,,, ,- ... .., .,. ,,. ,_. .,. ... .._... ... Sr No 10, fe vienen ideo. o lo.dbezo queno re deiandomn por lo noch? .,. .., ... ... r.. sr No -.. ll. cumples todo lo gue dicen mondon e 6lgio? ,.. ..- -.. ... ... ... ... .y en Sinpre 51 N 12.. Te ,.. t miedo? ... ... ... !6toro que oro5 chicos ruvie.en 1 4 , H o y u c h ac d . s q u e r e o l e s r d o . . , , . , , , . . . . . . . . , . . , m 3 .?

.., ,.. ... Sr N

1 3 . , E r . rm u y l g rt n i o s o . . - , . . ' . . , , . . . . . . . . , , . - , . .- . . - . . . . . - . . - . . . . , . . . . . . . . S r N o o .? ,,. ... ,., Sl No 1 5 . T e q u i v o d l!g u ov e . 6 ? . . . - . . . . . . . , . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . , , . . - , , . , , , , S N o s e d quii.do dLsoque petene.ido olo Gnq@ eo ud bolo o un .omo)?... ... ... sr No d l. Hds 1 7 . f i e n . h 6 d i g o i ?. . e! . . . . , . . - , . . . . . .- . . . - . . - . . . - . - .S l N o o ,... .... 5, No 1 3 . f i l eo l g u n o e zi i l l i n n i n g Lm o t i vp o r o l l o ? . r v li '9. .,,,,,,,,,, Sl No n A s L 1 ov a e s l e 9 u 5 r s . c e rr c o i c 1 . . h oo l o o i m o l s ? . , . , , , . re ... 20. A19no hds h*ho .omo que no fobldt oldo.!odo olgoien enobo llanondo? s' No vz

m 2 1 . T .s u r . r l o x p l o r d rnv i e i o r i L | o i n o s-? e u

. .,.,..,.,....................

sr No

pi qu ! s 2 2 . Am e n u d oe n s o s el o v i d o ! y i r i s t e . . . . , , r ' . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... Sr No

.- , - . -. Sr No que 23. Cre6que t'l le m6tes m& ridsy dcusionei lc enr? . .- -. Sr No d. ls 2r'. En cosq, siempeocobo5 debrs ontes $ln c iugoro l. colle? , 25. Te swro hocercos6 en ld5 qle iensoqed.luoconropidez? _ lo 2d. fe molerouch que los moyor6te niesue qpides? _ ..oresnG? paobrotls, 27. cuondoysqe oirc esl dilerdo inlen'os ei octuoren unc comdio ,sonizodo e .olegio? 28. fe g5toric ' " Sr No Sr No " : si No

CONINUAEN T^ PAGNA sIGUENTE

p.-aloo,ro1dolo)Fe.oaa!o,o,. I

....i.... s

N.

En senerd,r6 r quien dc el p mr pds dlhacr !r iuvo omiso?... ... ..- .,, ..- ..- Sl No ser'oLr-g- oue oo o d o " _ l o. . . h o m e. ? . . . . . . S N l ... ... ... ... ,.. ... ... ... S N. . ... ... -, ,.. ... ... -.. Sr N

33 o.dbo.a"tn"dso.46

que l r mres ns pelsqle los der? en 39. Crees 40 Asuio vez hds di.ho uno polobotdo hds iiiultado o o1,o? -41. Te ssro cnior chirt4 o htorietd3 dlvertido5 tu. d

.. .............. sr N ".is.3? ... 42. Er clole, ie metesen ms s o problemd.qe o: demdr.mporcs? ,.. ... ... -.. Si No

o ei 3. E eenerol, .oses el suel cs popeles bdrro q!3 rnoi oi .ompoercs clo3e?... si No -1. Tenes much6 oftlo6 o re itresospor nuy diferea.sos? ,. . .. . . . ....,.,. ....... ., -, Si o Sf No ... S No

4 5 . A s u n o s . o r dt5 [ i e r ny p . n nh i s t ec . n f d . i l i d d d ? e F k o d ' d 5o . g d r e d . d _ d e m o /. .. I loyosiiemprlo3 mcio: onte5de ento.te o comer?

... .,, ... ... Sr No

.40. En uio Jieslo rclnin, t quedo33enlodo mndndoen ver de divedirly iosor? -. ..- si No 9 . F e . u e i t e m etn l e i n l B . h o r od e t o d o ' ? . - , . . . e s ,,, .,,.- ..- ... Sf No

s 50. A yecs boron'e divelidove. cm. lno pandila melo el mido o un chi.o

hoyosoid?. 5l- siepr compo]o5 e cldse,.unqelpro{eror te bien

5l-9 o on ao q.FJa r p o c o d er r d o ?

.- ..

.. .,. -.,

que no plede5qledoe seiodo lon muc[o rol e 53. A ve.esle enclentos ilronquilo u n o i l o ? . .. .. . . . i 54. jcreer qle los pob.es iinecuoes
5 5 . l o 5 . o m d o o l o ov e z m r d ! . e :

Si No

coNl

:.] ]A PAGINA ICUIENE S

e[os? ,Te susr.srdrcn los desi.os y jusnFcon 57, So exigentes muy cotigo pddres? ,., ... ... ius ... 58. T sr .,.: .'', sustolo pdo.oidklo? , peocupor 59. Te duEnrmucho lipocond c.e6
comd todo-loqurc poni e et p ob? Siempr despro.upo d oho .osos diertid e y Poede5 Jrecuenieenr lo vido no mre.e que lo ,Piensds mu.hdpsoo ol ver un onlmo(osidoen Sonid3 siodedrd alsunovez conils podes? Hds
y 65. Normdlmenle loms pronto ua decisitr te pon* co opidez

SI Ni

reunin fiest oimoda?

,ecJe'.io. ardo o J " d r r o e sc o r "

o u . l d oo s u . o ' o ' " o ?

gstd zdmbullide ftoJea osuaen lno pi5cno ei l nor? o T por pr ets preocpdd olso,te dero poderdomrre ld no.he?... . . ... ... 8_ Condo olsunavez deseos de.ira.e. nov loe y no n o close?... sentido Hos s i C , " " 1 l !d e m d q u ( r r e ? . solo fecuenremenie? . r sienEs . que o con Las cosos p d e n e c no t r o s ? - . . . . . . . . . . . . - . , , 72. Erss sieprmuy .uldodoso coromeos cosdscn Lordems?., . o tu3 hds 73. Siempr. reparlido iusuetes, . sdln d po3eo? Ieustomucho ,Ho" hs(!o ol!, no lez ranpor e' 9o?
. .

o en difrcildivertite und eunin fierd onimodo?' Tercsulto psrd ello? morivo undsvecesolegrey olro5trletsii ningn Ie ientss

78. Cuoloo no toy rro popele'a eto. i.o

T e . o 1 r i " r . . d r " \ . r d v d,eg'e

os pdelc ol 3uelo p oberdn

v 80. ,Ne.esitoscon frecuencldbeno:mlg que re comprenda

.., 5i

B t . T ps l s . o i o r o ' o

el LnaIorocl.l.%

... si

'I]EsfON sLN DEJADO ALCUNA PAPA DE LA COMPRI]84 COLUI..INA RE5PUESIAS VERSI F]AS CONTES'IAP

Erv-A
9

Eleros

33

Eleentos 34-66 i I I' ts .>

Elementos

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