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Programa-de-nociones-y-técnicas-de-oficina.-9º-grado

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PROGRAMA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA Y TÉCNICAS DE OFICINA.

NOVENOO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivos Contenidos Programa elaborado por: Josefa Franco Actividades Recursos Humanos: Estudiantes. Docentes. Padres, madres, representantes o responsa-

Evaluación Técnicas: * Observación. * Análisis sistemático. * Prueba * Portafolio. * Entrevista

1.- Desarrollar habilida1.1 Explorar los conocimientos previos de los y las des y destrezas en la La caligrafía, definición, finalidad e estudiantes sobre la definición, importancia y finalidad escritura. importancia. de la caligrafía y realizar un resumen.
1.1- Adoptar la posición correcta al trazar líneas, 1.1.2 Demostrar a través de ejemplos la posición ergo-

y al escribir. 1.2- Escribir letras mayúsculas y minúsculas, palabras, frases, oracio-

Posición ergonómica correcta al escribir.

nómica correcta al escribir: Posición del cuerpo, de los brazos y la manera de colocar el papel. 1.2.1 Practica de trazados de óvalos y rectas para ejercitar el movimiento muscular directo e inverso. 1.2.2 Trazado de letras minúsculas curvo izquierdo y derecho, ascendentes y descendentes. 1.2.3 Trazado de letras mayúsculas curvo izquierdo y derecho, con trazos en sentido inverso y que se inicien con ganchillo.
1.3.1 Realizar ejercicios sobre escrituta de cantidades .

bles. Materiales:

Trazado de letras mayúsculas y minúsculas, escritura de palabras, nes y párrafos siguien- frases, oraciones, párrafos y texdo el método de la ca- tos siguiendo el método palmer. ligrafía palmer. Escritura de números y cifras. 1.3 Escribir números
y cantidades siguiendo

el método palmer.

2.-Señalar la importancia de la oficina, cuali- Importancia y características de dades y características una oficina. de un o una oficinista. 2.1 Describir las oficinas según sus funciones y características. 2.2 Analizar la importancia de las relaciones interpersonales en una oficina. Características y cualidades de un o una oficinista.

2.1.1 Definición de oficina, características y funciones. 2.1.2 Realizar un esquema o un plano de una oficina.

2.2.1 Hacer una lista de las competencias que debe manejar a plenitud un o una oficinista. 2.2.2 Organizar pequeños grupos de trabajos para que discutan sobre: comportamiento y cualidades de un o una oficinista y a la vez expongan ante sus otro compañeros sus conclusiones y recomendaciones.

Material impreso. Hojas blancas. Cuadernos. Fotocopias. Lápices. Creyones. Barrador. Pizarrón. Marcadores. Borrador. Regla. Material rehusable. Láminas de papel bond. Cartelera. Computadora. Video Bean Carpetas.

Instrumentos: * Escala de estimación. * Registro descriptivo * Registro anecdótico. * Pruebas escritas.

Criterios de Evaluación: * Creatividad. * Dominio, originalidad y solidez en la interpretación a análisis. * Responsabilidad. * Cumplimiento de normas establecidas. * Asistencia a clase. * Presentación personal. * Uso de las normas de cortesía.

uso de escaleras. comparativos entre tres o más Borrador. de los medios de transte en las relaciones comerciales y porte para las relacio.confort.Reconoce las principales caracbles.1. altura. Docentes. sobre los medios de transporte... 10. ventajas y 4.1. Láminas de papel bond. riesgos en una oficina. 3. seando o resumiendo su contenido..2 Señalar la utilidad Utilidad de los medios de transpor. 4. un foro o una mas de cortesía a nivel relaciones personales y en la plenaria sobre la importancia de la puesta en práctipersonal y por los comunicación mediante los ca de los normas de cortesía y buenos modales en 11.1 Describir los pasos Posición de los equipos en el para la prevención de trabajo de oficina.Participa continuamente en claPadres. Recursos Evaluación 3. golpes. parafraMaterial rehusable. acústica y los factores psicosociales..Realiza con facilidad cuadros Marcadores. láLápices. tores de riesgos en la oficina: caídas. Pizarrón.. 9.3 Representación de los sectores de producción en mapas mentales. Regla. Creyones.2 Elaborar redes semánticas y mapas mentales nes comerciales.Realiza trabajos escritos considerando las normativas de la lengua escrita y el método palmer.. exponer ante el público. conecciones eléctricas.2. 4.1 Clasificar las acti. produciendo problemas de visión.3 Realizar un trabajo de investigación consideranFactores de riesgo en el trabajo de do las normativas de la lengua escrita sobre los facoficina.1 Nombrar los tipos de transporte.de distribución de productos.. según los sectores de producción. 8..Objetivos Contenidos Actividades 3.usos el las relaciones comerciales y de distribución.se con propiedad y pertinencia.producción: Primarias. Materiales: 3. incendios.Comprende lo que lee. contraste y reflejos hacia el o la oficinista. carteleras. 3. mapas mentales y redes semánticas 4.3. síndrome del tunel carpiano..1. 12. terísticas y cualidades de un o una oficinista. pañeros dentro y fuera de la instituVideo Bean ción escolar. Carpetas.2 Elaborar un cuadro comparativo de los tres sectores. 6. 4. secundavidades económicas rias y terciarias. repre.. nes interpersonales con sus comComputadora.Seguir las normas de seguridad e higiene Trabajos con pantallas de visualizaen el trabajo de oficina ción de datos para la prevención de accidentes. 13.. des planificadas y ejecutadas en Cuadernos.Señala la importancia de los medios de transporte en la relaciones comerciales y de distribución. .Cumple con todas las actividaHojas blancas.Mantiene adecuadas relacioCartelera. 3. variables. Clasificación de las actividades económicas según los sectores de 4. Humanos: Indicadores: Estudiantes..Colabora para el logro de objetivos comunes. inclinación. clase y asignada para el hogar.2.Sigue las instrucciones al realizar las actividades.1 Realizar lecturas sobre las actividades que comprenden los sectores de producción en Venezuela. 4. cortes con objetos.1. iluminación.3 Practicar las norLas normas de cortesía en las 4. 4. Fotocopias. 1.1.Comprender la importancia de la actividad económica como beneficio para la comunidad.. minas.1 Organizar una mesa redonda.1 Dialogar sobre los efectos producidos por las pantallas de visualización en relación a la colocación. madres. 7.Elabora mapas de conceptos. sentantes o responsa2. distancia. 5..Muestra dominio del tema al Barrador. 4. lesiones de columna entre otros. brillo. Material impreso. 4.1.2 Elaborar mapas mentales sobre los equipos de oficina y ejercicios para practicar en la oficina.Elabora trípticos. incomodidad.

Cuadernos. recibos cotizacioBorrador. Material impreso. 20. las comunicaciones para lograr la eficiencia personal y proyectar la empresa o oficina a través de su cultura organizacional.Reconoce que una buena caligrafía y redacción son elementos esenciales al redactar cartas.Aplica diversas estrategias para el cálculo de activos.. bles.. los de presentación.. pasivos y capital en una oficina contable.. tabla comparativa. 5. 18. Materiales: 6. 6. Pizarrón. Marcadores.Reconocer la impor- tancia de las institucio. Reconoce las funciones de un contador. pagaré. Demostración de diversos tipos de cartas con sus sobres para que los estudiantes se familiaricen y establescan similitudes y diferencias entre las mismas. Documentos mercantiles. 6. concepto y funciones.2 Comparación de monedas y billetas en diferen- cortesía en todo momento. correo. ta de pedido. representantes o responsa- Evaluación 14.1. 7. Documentos mercantiles no nego.3 Conocer las características o requisitos de: una factura. 7. documentos bancarios… Regla. Barrador. letra de cambio. nota de débito.1..1. un recibo. 5. 6. madres. Material rehusable. comprobantes de compras. 5.1 Elaborar documentos mercantiles para ejercitar las normativas inherentes al mismo. bles. nes financieras en Venezuela. de cambio y pagaré. Lápices. 22. .2 Hacer un portafolio con todos los tipos de cartas. ticket y un recibo de caja.cias.Valora los seguros como medida preventiva para la vida familiar y la de una empresa. concepto y funciones de un banco y el sistema financiero.. 7. estilos..Reconoce la importancia de la puesta en práctica de las normas de medios de comunicación en masa. Contenidos Actividades Recursos Humanos: Estudiantes.los elementos que los conforman. 17.El banco.1.1. 21. Hojas blancas.1.Se muestra interesado(a) por adquirir nuevos conocimientos mediante la investigación continua. Redacción de cartas. orden de compra. realización de una Computadora. haciendo uso de materiales rehusables. vale.Objetivos medios de comunicación.Es responsable al traer su material de trabajo en el momento y tiempo establecido.Preparar documentos mercantiles aplican- do las normas establecidas. Video Bean Carpetas. considerando sus características.Comprender la importancia de la correspondencia comercial Importancia de las correspondenconsiderando los esti.Elabora portafilios sobre los diversos tipos de cartas. mediante la identificación de Cartelera.. 5. Docentes.cotizaciones. letra Láminas de papel bond. nes. Padres. facturas. carta de crédito. 6. nociables. Documentos mercantiles negocia.3 Exposición sobre el Correo Web: la apertura de Creyones.2 Establecer diferencias entre: Cheques.1..1.1 Llevar fotocopias de cheques. 5. teniendo en cuenta las normas de la lengua escrita y el método palmer. elementos.. el sobre y los medios de envio..Establece diferencias entre las operaciones pasivas y activas de una entidad de ahorro y préstamo. estructuras Fotocopias. 15. 19.1 Indagar sobre el origen. escritura de mensajes y orígenes.1 Redactar diversos tipos de cartas considerando el tipo de papel. 16.

que exige el asegurador al asegurado. Hojas blancas. Barrador. Tirro.1 Describir la utilidad Polizas de seguros. 9. exclusiones y los anexos.3 Manejo de fórmulas para el cálculo de activos.1. 9. 8. * Operaciones activas. Cuadernos. pasivos y capital. 9.1. .1. Coevaluación. 8. * Sumativa: El patrimonio activo.2 Discusión sobre las clases de seguros: seguro Creyones. Comprender la importancia y utilidad de las Riesgos económicos en la familia polizas de seguros co. madres. Material impreso.1.1. progresivos. berturas. Cartelera.2 Nombrar las actividades que realiza un contador en una empresa.1. Láminas de papel bond. físicos. 8.1 Definir institución bancaria.Marcadores. hipotecarios. 7. Regla.4 Aclaratoria sobre las primas o remuneración Material rehusable. pasivo y el capital. Recursos Humanos: Estudiantes. Borrador. Pizarrón. Fotocopias. mo medida preventiva ante una enfermedad o muerte de los afiliados. Docentes.3 Señalamiento de los servicios que presta una entidad de ahorro y préstamo: *Operaciones pasivas. XX. seguro privado y seguros de personas. condiciones. catastróficos y morales. Materiales: Formas de evaluación: Autoevaluación. Padres. 9. Computadora.. bles.1 Reseñar las cualidades que conforman un patrimonio. Programa elaborado por: Josefa Franco Tipos de Evaluación: * Diagnóstica. * Puros: Constantes. 9. Lápices. objetivos.1 Realizar plenarias sobre la historia de la contaVideo Bean bilidad y los cambios ocurridos en los siglos XIX y Carpetas. *Préstamos: personales. representantes o responsa- Evaluación 7. * Sociedades financieras pasivas y activas. nidad. 8. * Formativa. co.3 Definición de poliza de seguros. 8. de las polizas de los seguros. 8.1.Objetivos Contenidos Actividades tes años de emisión.1 Ofrecer charlas sobre las clases de riesgos: * Especulativos: ganar o perder.1. para vehículos. social. Heteroevaluación.Determinar los valores patrimoniales de Reseña histórica de la contabilidad. Calculadoras. sus funciones en el desarrollo social y económico de la comu- Entidades de ahorro y préstamo. El proceso contable y el contador. una entidad económica.y en la empresa.

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