PROGRAMA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA Y TÉCNICAS DE OFICINA.

NOVENOO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivos Contenidos Programa elaborado por: Josefa Franco Actividades Recursos Humanos: Estudiantes. Docentes. Padres, madres, representantes o responsa-

Evaluación Técnicas: * Observación. * Análisis sistemático. * Prueba * Portafolio. * Entrevista

1.- Desarrollar habilida1.1 Explorar los conocimientos previos de los y las des y destrezas en la La caligrafía, definición, finalidad e estudiantes sobre la definición, importancia y finalidad escritura. importancia. de la caligrafía y realizar un resumen.
1.1- Adoptar la posición correcta al trazar líneas, 1.1.2 Demostrar a través de ejemplos la posición ergo-

y al escribir. 1.2- Escribir letras mayúsculas y minúsculas, palabras, frases, oracio-

Posición ergonómica correcta al escribir.

nómica correcta al escribir: Posición del cuerpo, de los brazos y la manera de colocar el papel. 1.2.1 Practica de trazados de óvalos y rectas para ejercitar el movimiento muscular directo e inverso. 1.2.2 Trazado de letras minúsculas curvo izquierdo y derecho, ascendentes y descendentes. 1.2.3 Trazado de letras mayúsculas curvo izquierdo y derecho, con trazos en sentido inverso y que se inicien con ganchillo.
1.3.1 Realizar ejercicios sobre escrituta de cantidades .

bles. Materiales:

Trazado de letras mayúsculas y minúsculas, escritura de palabras, nes y párrafos siguien- frases, oraciones, párrafos y texdo el método de la ca- tos siguiendo el método palmer. ligrafía palmer. Escritura de números y cifras. 1.3 Escribir números
y cantidades siguiendo

el método palmer.

2.-Señalar la importancia de la oficina, cuali- Importancia y características de dades y características una oficina. de un o una oficinista. 2.1 Describir las oficinas según sus funciones y características. 2.2 Analizar la importancia de las relaciones interpersonales en una oficina. Características y cualidades de un o una oficinista.

2.1.1 Definición de oficina, características y funciones. 2.1.2 Realizar un esquema o un plano de una oficina.

2.2.1 Hacer una lista de las competencias que debe manejar a plenitud un o una oficinista. 2.2.2 Organizar pequeños grupos de trabajos para que discutan sobre: comportamiento y cualidades de un o una oficinista y a la vez expongan ante sus otro compañeros sus conclusiones y recomendaciones.

Material impreso. Hojas blancas. Cuadernos. Fotocopias. Lápices. Creyones. Barrador. Pizarrón. Marcadores. Borrador. Regla. Material rehusable. Láminas de papel bond. Cartelera. Computadora. Video Bean Carpetas.

Instrumentos: * Escala de estimación. * Registro descriptivo * Registro anecdótico. * Pruebas escritas.

Criterios de Evaluación: * Creatividad. * Dominio, originalidad y solidez en la interpretación a análisis. * Responsabilidad. * Cumplimiento de normas establecidas. * Asistencia a clase. * Presentación personal. * Uso de las normas de cortesía.

parafraMaterial rehusable.1.2.usos el las relaciones comerciales y de distribución.Comprende lo que lee.1 Describir los pasos Posición de los equipos en el para la prevención de trabajo de oficina.Mantiene adecuadas relacioCartelera.. de los medios de transte en las relaciones comerciales y porte para las relacio...Comprender la importancia de la actividad económica como beneficio para la comunidad. Regla. riesgos en una oficina. 6.Realiza con facilidad cuadros Marcadores.3 Practicar las norLas normas de cortesía en las 4. produciendo problemas de visión.1. 4.Reconoce las principales caracbles. incomodidad. Láminas de papel bond. lesiones de columna entre otros..2 Señalar la utilidad Utilidad de los medios de transpor. 4. nes interpersonales con sus comComputadora.. 4. síndrome del tunel carpiano. terísticas y cualidades de un o una oficinista. sobre los medios de transporte. carteleras. 3. iluminación. madres. 5. comparativos entre tres o más Borrador.2 Elaborar mapas mentales sobre los equipos de oficina y ejercicios para practicar en la oficina... variables. 4.de distribución de productos. 4.Señala la importancia de los medios de transporte en la relaciones comerciales y de distribución. conecciones eléctricas. Clasificación de las actividades económicas según los sectores de 4. minas.2 Elaborar redes semánticas y mapas mentales nes comerciales. acústica y los factores psicosociales.confort..producción: Primarias. 1.Elabora mapas de conceptos.1.Elabora trípticos. 12.1 Clasificar las acti. Fotocopias. Material impreso.3. sentantes o responsa2.1. pañeros dentro y fuera de la instituVideo Bean ción escolar.Muestra dominio del tema al Barrador.Sigue las instrucciones al realizar las actividades...Cumple con todas las actividaHojas blancas.1 Nombrar los tipos de transporte. Creyones. 4.. brillo. 10. 7. seando o resumiendo su contenido.1. des planificadas y ejecutadas en Cuadernos.. Pizarrón. 4. . secundavidades económicas rias y terciarias.Realiza trabajos escritos considerando las normativas de la lengua escrita y el método palmer. Carpetas.Participa continuamente en claPadres. altura. contraste y reflejos hacia el o la oficinista. mapas mentales y redes semánticas 4. 3.Seguir las normas de seguridad e higiene Trabajos con pantallas de visualizaen el trabajo de oficina ción de datos para la prevención de accidentes.1 Dialogar sobre los efectos producidos por las pantallas de visualización en relación a la colocación. uso de escaleras. tores de riesgos en la oficina: caídas. incendios.Colabora para el logro de objetivos comunes. 9. Recursos Evaluación 3. repre. un foro o una mas de cortesía a nivel relaciones personales y en la plenaria sobre la importancia de la puesta en práctipersonal y por los comunicación mediante los ca de los normas de cortesía y buenos modales en 11. Humanos: Indicadores: Estudiantes. Materiales: 3.3 Representación de los sectores de producción en mapas mentales. Docentes. inclinación. ventajas y 4..1. cortes con objetos. 8.1 Realizar lecturas sobre las actividades que comprenden los sectores de producción en Venezuela.se con propiedad y pertinencia. 13. láLápices.3 Realizar un trabajo de investigación consideranFactores de riesgo en el trabajo de do las normativas de la lengua escrita sobre los facoficina.. 3.1 Organizar una mesa redonda. exponer ante el público.2 Elaborar un cuadro comparativo de los tres sectores. golpes. según los sectores de producción. distancia. clase y asignada para el hogar.Objetivos Contenidos Actividades 3.2.

Barrador.Reconocer la impor- tancia de las institucio.1. pagaré. Materiales: 6. Docentes.cotizaciones. comprobantes de compras.Elabora portafilios sobre los diversos tipos de cartas.2 Hacer un portafolio con todos los tipos de cartas. realización de una Computadora. Redacción de cartas. concepto y funciones de un banco y el sistema financiero.. Material rehusable. Lápices.Preparar documentos mercantiles aplican- do las normas establecidas. los de presentación. 5.1. ta de pedido.Se muestra interesado(a) por adquirir nuevos conocimientos mediante la investigación continua. orden de compra. nota de débito. facturas.3 Exposición sobre el Correo Web: la apertura de Creyones. 6. letra de cambio. considerando sus características. 5. Documentos mercantiles.. estructuras Fotocopias. Video Bean Carpetas. vale. haciendo uso de materiales rehusables.cias.1. correo. las comunicaciones para lograr la eficiencia personal y proyectar la empresa o oficina a través de su cultura organizacional. 20. 5. 7. Marcadores. 5. 21. de cambio y pagaré.. un recibo. Pizarrón. Contenidos Actividades Recursos Humanos: Estudiantes.1. Reconoce las funciones de un contador.2 Establecer diferencias entre: Cheques. el sobre y los medios de envio. nes. Padres... 6..1 Elaborar documentos mercantiles para ejercitar las normativas inherentes al mismo. recibos cotizacioBorrador. nociables. mediante la identificación de Cartelera..2 Comparación de monedas y billetas en diferen- cortesía en todo momento.. tabla comparativa.1 Llevar fotocopias de cheques. 7. madres. 22.El banco. carta de crédito. 7. 15. 5. representantes o responsa- Evaluación 14..1 Redactar diversos tipos de cartas considerando el tipo de papel. bles.3 Conocer las características o requisitos de: una factura. 18. bles.1.1.Objetivos medios de comunicación. Cuadernos. letra Láminas de papel bond. ticket y un recibo de caja. 16. Material impreso.Reconoce la importancia de la puesta en práctica de las normas de medios de comunicación en masa.los elementos que los conforman. Demostración de diversos tipos de cartas con sus sobres para que los estudiantes se familiaricen y establescan similitudes y diferencias entre las mismas.1. estilos. Documentos mercantiles no nego. Documentos mercantiles negocia.Es responsable al traer su material de trabajo en el momento y tiempo establecido. teniendo en cuenta las normas de la lengua escrita y el método palmer. 6.1. . concepto y funciones.Aplica diversas estrategias para el cálculo de activos.. pasivos y capital en una oficina contable. 17. documentos bancarios… Regla.Establece diferencias entre las operaciones pasivas y activas de una entidad de ahorro y préstamo.Valora los seguros como medida preventiva para la vida familiar y la de una empresa. 19. Hojas blancas.1 Indagar sobre el origen.Comprender la importancia de la correspondencia comercial Importancia de las correspondenconsiderando los esti.Reconoce que una buena caligrafía y redacción son elementos esenciales al redactar cartas. elementos. 6.. nes financieras en Venezuela. escritura de mensajes y orígenes.

9.2 Nombrar las actividades que realiza un contador en una empresa. * Formativa.1. *Préstamos: personales. Coevaluación. 7. 9. bles.1.1. * Puros: Constantes. Docentes. co.1. Material impreso. 9. exclusiones y los anexos.. . 8. 9. condiciones. Lápices. nidad. Heteroevaluación. sus funciones en el desarrollo social y económico de la comu- Entidades de ahorro y préstamo. Computadora. 9. Programa elaborado por: Josefa Franco Tipos de Evaluación: * Diagnóstica. Barrador. berturas. Recursos Humanos: Estudiantes. 8.1.1 Reseñar las cualidades que conforman un patrimonio.4 Aclaratoria sobre las primas o remuneración Material rehusable. Pizarrón.1 Describir la utilidad Polizas de seguros. * Sumativa: El patrimonio activo. 8. Comprender la importancia y utilidad de las Riesgos económicos en la familia polizas de seguros co. Cartelera. 8. físicos.1. 8.y en la empresa. El proceso contable y el contador.Determinar los valores patrimoniales de Reseña histórica de la contabilidad. seguro privado y seguros de personas. objetivos.1. madres.1 Definir institución bancaria. que exige el asegurador al asegurado. pasivos y capital. para vehículos. hipotecarios. Láminas de papel bond. una entidad económica. * Operaciones activas.Marcadores.1 Ofrecer charlas sobre las clases de riesgos: * Especulativos: ganar o perder. Regla. social. Hojas blancas.3 Manejo de fórmulas para el cálculo de activos.1 Realizar plenarias sobre la historia de la contaVideo Bean bilidad y los cambios ocurridos en los siglos XIX y Carpetas. de las polizas de los seguros. catastróficos y morales. XX. representantes o responsa- Evaluación 7.3 Definición de poliza de seguros.Objetivos Contenidos Actividades tes años de emisión. Materiales: Formas de evaluación: Autoevaluación. Tirro. mo medida preventiva ante una enfermedad o muerte de los afiliados. pasivo y el capital.1. Cuadernos. Calculadoras. Fotocopias. Borrador. 8. progresivos. * Sociedades financieras pasivas y activas. Padres.3 Señalamiento de los servicios que presta una entidad de ahorro y préstamo: *Operaciones pasivas.2 Discusión sobre las clases de seguros: seguro Creyones.

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