PROGRAMA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA Y TÉCNICAS DE OFICINA.

NOVENOO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivos Contenidos Programa elaborado por: Josefa Franco Actividades Recursos Humanos: Estudiantes. Docentes. Padres, madres, representantes o responsa-

Evaluación Técnicas: * Observación. * Análisis sistemático. * Prueba * Portafolio. * Entrevista

1.- Desarrollar habilida1.1 Explorar los conocimientos previos de los y las des y destrezas en la La caligrafía, definición, finalidad e estudiantes sobre la definición, importancia y finalidad escritura. importancia. de la caligrafía y realizar un resumen.
1.1- Adoptar la posición correcta al trazar líneas, 1.1.2 Demostrar a través de ejemplos la posición ergo-

y al escribir. 1.2- Escribir letras mayúsculas y minúsculas, palabras, frases, oracio-

Posición ergonómica correcta al escribir.

nómica correcta al escribir: Posición del cuerpo, de los brazos y la manera de colocar el papel. 1.2.1 Practica de trazados de óvalos y rectas para ejercitar el movimiento muscular directo e inverso. 1.2.2 Trazado de letras minúsculas curvo izquierdo y derecho, ascendentes y descendentes. 1.2.3 Trazado de letras mayúsculas curvo izquierdo y derecho, con trazos en sentido inverso y que se inicien con ganchillo.
1.3.1 Realizar ejercicios sobre escrituta de cantidades .

bles. Materiales:

Trazado de letras mayúsculas y minúsculas, escritura de palabras, nes y párrafos siguien- frases, oraciones, párrafos y texdo el método de la ca- tos siguiendo el método palmer. ligrafía palmer. Escritura de números y cifras. 1.3 Escribir números
y cantidades siguiendo

el método palmer.

2.-Señalar la importancia de la oficina, cuali- Importancia y características de dades y características una oficina. de un o una oficinista. 2.1 Describir las oficinas según sus funciones y características. 2.2 Analizar la importancia de las relaciones interpersonales en una oficina. Características y cualidades de un o una oficinista.

2.1.1 Definición de oficina, características y funciones. 2.1.2 Realizar un esquema o un plano de una oficina.

2.2.1 Hacer una lista de las competencias que debe manejar a plenitud un o una oficinista. 2.2.2 Organizar pequeños grupos de trabajos para que discutan sobre: comportamiento y cualidades de un o una oficinista y a la vez expongan ante sus otro compañeros sus conclusiones y recomendaciones.

Material impreso. Hojas blancas. Cuadernos. Fotocopias. Lápices. Creyones. Barrador. Pizarrón. Marcadores. Borrador. Regla. Material rehusable. Láminas de papel bond. Cartelera. Computadora. Video Bean Carpetas.

Instrumentos: * Escala de estimación. * Registro descriptivo * Registro anecdótico. * Pruebas escritas.

Criterios de Evaluación: * Creatividad. * Dominio, originalidad y solidez en la interpretación a análisis. * Responsabilidad. * Cumplimiento de normas establecidas. * Asistencia a clase. * Presentación personal. * Uso de las normas de cortesía.

3. Creyones.Muestra dominio del tema al Barrador. madres. 3.Elabora trípticos. 3.1. riesgos en una oficina. síndrome del tunel carpiano. seando o resumiendo su contenido. contraste y reflejos hacia el o la oficinista.Realiza trabajos escritos considerando las normativas de la lengua escrita y el método palmer. 8.1. de los medios de transte en las relaciones comerciales y porte para las relacio.. repre.1 Nombrar los tipos de transporte.. 6.2. altura. inclinación...3 Realizar un trabajo de investigación consideranFactores de riesgo en el trabajo de do las normativas de la lengua escrita sobre los facoficina. uso de escaleras. comparativos entre tres o más Borrador. 9. carteleras. según los sectores de producción. secundavidades económicas rias y terciarias.confort. Recursos Evaluación 3. 4.1 Clasificar las acti.Objetivos Contenidos Actividades 3. acústica y los factores psicosociales.Realiza con facilidad cuadros Marcadores. 3. cortes con objetos. nes interpersonales con sus comComputadora. conecciones eléctricas. 4.1. distancia. Clasificación de las actividades económicas según los sectores de 4. incomodidad.. 1.. brillo.se con propiedad y pertinencia. 7.de distribución de productos.Comprender la importancia de la actividad económica como beneficio para la comunidad.1. Docentes.. variables. Fotocopias.producción: Primarias. 4.2 Señalar la utilidad Utilidad de los medios de transpor. clase y asignada para el hogar. ventajas y 4.Seguir las normas de seguridad e higiene Trabajos con pantallas de visualizaen el trabajo de oficina ción de datos para la prevención de accidentes.Participa continuamente en claPadres. pañeros dentro y fuera de la instituVideo Bean ción escolar. golpes.2..1 Organizar una mesa redonda.3 Representación de los sectores de producción en mapas mentales. sobre los medios de transporte. Carpetas. parafraMaterial rehusable.2 Elaborar mapas mentales sobre los equipos de oficina y ejercicios para practicar en la oficina..Cumple con todas las actividaHojas blancas.. iluminación. exponer ante el público. des planificadas y ejecutadas en Cuadernos. Pizarrón. Materiales: 3. 4. sentantes o responsa2. 13.Mantiene adecuadas relacioCartelera.1 Realizar lecturas sobre las actividades que comprenden los sectores de producción en Venezuela.1.Reconoce las principales caracbles. produciendo problemas de visión. 4. 10. mapas mentales y redes semánticas 4. láLápices.1. lesiones de columna entre otros.1 Dialogar sobre los efectos producidos por las pantallas de visualización en relación a la colocación. 4. terísticas y cualidades de un o una oficinista.3 Practicar las norLas normas de cortesía en las 4. Láminas de papel bond.1 Describir los pasos Posición de los equipos en el para la prevención de trabajo de oficina. Material impreso. un foro o una mas de cortesía a nivel relaciones personales y en la plenaria sobre la importancia de la puesta en práctipersonal y por los comunicación mediante los ca de los normas de cortesía y buenos modales en 11. minas. 4. incendios. 12.Colabora para el logro de objetivos comunes..usos el las relaciones comerciales y de distribución.Comprende lo que lee.Sigue las instrucciones al realizar las actividades.2 Elaborar un cuadro comparativo de los tres sectores. . Humanos: Indicadores: Estudiantes..2 Elaborar redes semánticas y mapas mentales nes comerciales.. Regla.Señala la importancia de los medios de transporte en la relaciones comerciales y de distribución. 5.. tores de riesgos en la oficina: caídas.Elabora mapas de conceptos.

15.3 Exposición sobre el Correo Web: la apertura de Creyones. un recibo. de cambio y pagaré.Reconoce que una buena caligrafía y redacción son elementos esenciales al redactar cartas. .Objetivos medios de comunicación. elementos. correo. Video Bean Carpetas.. Redacción de cartas.1 Redactar diversos tipos de cartas considerando el tipo de papel. pagaré.1.Aplica diversas estrategias para el cálculo de activos. 18. 5.1..1. 6. recibos cotizacioBorrador. letra Láminas de papel bond.1.1.. orden de compra. 21. bles. 6. 7.1 Llevar fotocopias de cheques. 5. Demostración de diversos tipos de cartas con sus sobres para que los estudiantes se familiaricen y establescan similitudes y diferencias entre las mismas. Documentos mercantiles negocia.cotizaciones. vale.Valora los seguros como medida preventiva para la vida familiar y la de una empresa.Es responsable al traer su material de trabajo en el momento y tiempo establecido.los elementos que los conforman. nota de débito. nociables.1. carta de crédito.. los de presentación.. 7. nes. Cuadernos.El banco. concepto y funciones.2 Establecer diferencias entre: Cheques. 22.Reconocer la impor- tancia de las institucio. 5..Preparar documentos mercantiles aplican- do las normas establecidas. Hojas blancas.3 Conocer las características o requisitos de: una factura. Documentos mercantiles.. el sobre y los medios de envio. Contenidos Actividades Recursos Humanos: Estudiantes. estilos. ta de pedido. 6. documentos bancarios… Regla. haciendo uso de materiales rehusables. representantes o responsa- Evaluación 14. Docentes.Se muestra interesado(a) por adquirir nuevos conocimientos mediante la investigación continua.cias. estructuras Fotocopias.. 17. 6. Pizarrón. 19. comprobantes de compras. 16.1. Materiales: 6.2 Comparación de monedas y billetas en diferen- cortesía en todo momento.Reconoce la importancia de la puesta en práctica de las normas de medios de comunicación en masa. tabla comparativa. Lápices. realización de una Computadora. las comunicaciones para lograr la eficiencia personal y proyectar la empresa o oficina a través de su cultura organizacional.2 Hacer un portafolio con todos los tipos de cartas. mediante la identificación de Cartelera. madres.Comprender la importancia de la correspondencia comercial Importancia de las correspondenconsiderando los esti. Material impreso.. Reconoce las funciones de un contador.1.. Barrador. 7. pasivos y capital en una oficina contable. Material rehusable. letra de cambio. 5. escritura de mensajes y orígenes. 20. teniendo en cuenta las normas de la lengua escrita y el método palmer. bles. Documentos mercantiles no nego.Establece diferencias entre las operaciones pasivas y activas de una entidad de ahorro y préstamo. nes financieras en Venezuela.. 5. Padres.1 Elaborar documentos mercantiles para ejercitar las normativas inherentes al mismo.Elabora portafilios sobre los diversos tipos de cartas. Marcadores. considerando sus características. ticket y un recibo de caja. facturas.1 Indagar sobre el origen. concepto y funciones de un banco y el sistema financiero.

8.1. Borrador. mo medida preventiva ante una enfermedad o muerte de los afiliados. * Sumativa: El patrimonio activo.1. . para vehículos. 8. progresivos. Comprender la importancia y utilidad de las Riesgos económicos en la familia polizas de seguros co. sus funciones en el desarrollo social y económico de la comu- Entidades de ahorro y préstamo. Computadora.1. Lápices.1. hipotecarios. seguro privado y seguros de personas.. co. Hojas blancas.1. representantes o responsa- Evaluación 7. Pizarrón. Coevaluación. * Operaciones activas.Determinar los valores patrimoniales de Reseña histórica de la contabilidad.1. * Formativa. Fotocopias.3 Definición de poliza de seguros. madres. Barrador. 9. catastróficos y morales. Programa elaborado por: Josefa Franco Tipos de Evaluación: * Diagnóstica.1 Definir institución bancaria. * Sociedades financieras pasivas y activas. Heteroevaluación. Cuadernos.3 Señalamiento de los servicios que presta una entidad de ahorro y préstamo: *Operaciones pasivas. social. *Préstamos: personales. condiciones. Calculadoras. que exige el asegurador al asegurado. 9. una entidad económica. Material impreso.1 Describir la utilidad Polizas de seguros. exclusiones y los anexos. Tirro.4 Aclaratoria sobre las primas o remuneración Material rehusable. bles. Padres. Regla. 7. de las polizas de los seguros. Docentes. pasivos y capital.1 Realizar plenarias sobre la historia de la contaVideo Bean bilidad y los cambios ocurridos en los siglos XIX y Carpetas.y en la empresa.Objetivos Contenidos Actividades tes años de emisión.1 Reseñar las cualidades que conforman un patrimonio.2 Discusión sobre las clases de seguros: seguro Creyones. 8. Materiales: Formas de evaluación: Autoevaluación. Recursos Humanos: Estudiantes. * Puros: Constantes. 8. objetivos.3 Manejo de fórmulas para el cálculo de activos.1 Ofrecer charlas sobre las clases de riesgos: * Especulativos: ganar o perder. nidad. 8.Marcadores. El proceso contable y el contador. XX.1. físicos.2 Nombrar las actividades que realiza un contador en una empresa. 8. Cartelera. Láminas de papel bond. berturas. 9. 9. 9. pasivo y el capital.1.

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