ESTRUCTURA TESIS Y PROTOCOLO

PARTES DE LA T E S I S TERMINADA CONFORME A EL LIBRO LA INVESTIGACION JURIDICA

1. PORTADA 2. TABLA DE CONTENIDO O (NDICE) (SEALA LAS PAGINAS EN QUE SE ENCUENTRA CADA CAPITULO) 3. INTRODUCCIN 4. DESARROLLO O CUERPO DE LA TESIS (CAPITULADO / CAPITULO I; TITULO CAPITULO II; TITULO, CAPITULO III; TITULO Y ASI TODO EL DESARROLLO DE LA TESIS EN CAPITULOS) 5. CONCLUSIONES 6. BIBLIOGRAFIA 7. APENDICES Y/O ANEXOS (GLOSARIOS O EJEMPLOS ANALOGOS DE OTRAS CIUDADES O PAISES)

PARTE DEL

PROTOCOLO DE INVESTIGACION CONFORME AL COMPARATIVO DE TESIS

BUAP
1. Portada Del Protocolo 2. ndice Del Protocolo (Indica en que paginas se ubica cada parte del protocolo) 3. Presentacin 4. Justificacin 5. Delimitacin del Objeto de Estudio 6. Antecedentes del Problema 7. Marco Terico 8. Diseo de Investigacin y Planteamiento del Problema y Objetivos

y y y y y y

Alcances y Limitaciones Hiptesis Metodologa Cronograma Bibliografa Anexos

PARTE DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACION CONFORME A LOS REQUISITOS DEL

IUP

PROTOCOLO PARA EL PROYECTO DE INVESTIGACIN. IUP FORMATO DE PRESENTACIN. El documento ser de una extensin mnima de 10 y mxima de 15 cuartillas tamao carta a doble espacio y letra de 12 puntos, tipo Arial. En la cartula debe de anotarse el ttulo del proyecto, el rea de concentracin preseleccionada entre las opciones ofrecidas como lneas de investigacin, el nombre completo del autor(a), lugar y fecha de presentacin. TTULO del proyecto, har referencia al problema o componentes del problema o del tema, ubicacin temporal y espacial (en su caso). ANTECEDENTES se refiere al cuerpo de conocimientos afines al campo de investigacin. Qu otras experiencias y resultados de investigacin similares se han llevado a cabo a nivel nacional e internacional.

Es importante presentar los resultados relevantes de otras investigaciones (citando fuentes). Para hacer ver que el investigador conoce y domina el tema objeto de investigacin. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (hecho verificable empricamente sobre el cual se indaga). JUSTIFICACIN DEL PROYECTO (por qu se aborda este problema). Aqu es importante definir el problema y su contexto con clara referencia al diseo, por ejemplo, bajo qu situacin se da el problema, cules son sus partes o componentes cualitativos o cuantitativos, bajo qu determinantes o condicionantes funciona, qu efecto tiene sobre la comunidad, el medio ambiente u otros. Se sugiere la formulacin de preguntas significativas, que justifican la necesidad, de investigar sobre un tema en particular (utilidad social o su vinculacin con problemas valorados como sobresalientes por especialistas). El correcto planteamiento del problema establece los lmites espaciales, temporales, y/o temticos del proyecto. DESTINATARIOS DE LA INVESTIGACIN. Es importante plantear quines participarn en la investigacin, sus roles, y quines sern beneficiados con los hallazgos de la investigacin OBJETIVO GENERAL. El objetivo general debe responder a la pregunta central de la investigacin. Es importante hacer explcito la contribucin que la investigacin har al cuerpo general del conocimiento (sobre diseo).

OBJETIVOS PARTICULARES y especficos en su caso: se refieren a propsitos concretos que busca la investigacin y deben responder a las preguntas detalladas derivadas del planteamiento del problema y por lo tanto deben tener una clara referencia a l. Por ejemplo, pueden ser referidos a sus componentes sociales o comunitarios, formales, espaciales, ambientales, sistmicos y dems. HIPTESIS (en su caso). La hiptesis propone la respuesta a la pregunta central de la investigacin. Esto lleva implcito nuestro detallado conocimiento del problema y deja planteado si con la hiptesis llegaremos a interpretar resultados correctamente. En este sentido la hiptesis se compone de 3 partes: se enuncia el problema, se formula la solucin probable y se propone cmo los resultados contribuirn a resolver al problema (Bazant, 2000); que es precisamente lo que se tratar de probar con la investigacin a realizar. De la formulacin de la hiptesis se puede saber si la interpretacin de resultados cumplir con los objetivos planteados para la investigacin. MARCO TERICO. Es importante definir con claridad dentro de qu campo de conocimientos tericos se sita nuestro objeto de investigacin. Es recomendable la concrecin en la definicin de una base terica para nuestra investigacin ya que es fcil enunciar muchas teoras afines pero, pueden restarle claridad al planteamiento terico de la investigacin. No se trata de hacer un colage terico, resumiendo todas las teoras afines en unas cuartillas. Habr que citar slo a aquellos autores o teoras con los cuales podemos construir nuestro propio enfoque y conceptos para la investigacin para que a lo largo de la investigacin validemos su utilidad o limitaciones y hagamos una contribucin en este sentido. Debe procurarse la sistematicidad, derivando de proposiciones generales otras ms especficas o concretas hasta conseguir

formulaciones que, con coherencia semntica sean susceptibles de verificar. Dentro de estas ltimas formulaciones estar la hiptesis de su proyecto. METODOLOGA DE INVESTIGACIN. Vinculada al el tipo de estudio que se plantea, con la especificacin de mtodos y uso de tcnicas de investigacin. La metodologa debe de estar orientada a la obtencin del objetivo general y particulares de la investigacin. Ms an, la metodologa debe de arrojar suficientes datos que permitan poner a prueba la hiptesis. Una metodologa de investigacin generalmente est estructurada por etapas (o captulos) acotando con claridad para cada una, la temtica, los resultados concretos a obtener y las conclusiones. Por lo tanto, es importante asegurarse que con cada etapa se est contribuyendo a la obtencin de los objetivos y a la validacin de la hiptesis. La investigacin no slo es recopilacin de informacin, sino que tambin es procesamiento, anlisis e interpretacin de resultados. Realmente, la parte ms importante de la investigacin son precisamente los resultados, pues estos contribuirn a sustentar la verosimilitud de la hiptesis planteada y a mejorar nuestro entendimiento sobre el problema planteado y abrevar sobre sus soluciones alternativas. Dentro del protocolo de investigacin es necesario precisar qu tcnicas se emplearn para el trabajo instrumental de cada etapa de la investigacin. Si es estadstico qu tipo de fuentes y tcnicas de anlisis estadstico e indicadores se utilizarn; si son encuestas habr que definir qu tipo de cuestionarios, lugares y universo de muestreo; si es levantamiento de campo, es necesario precisar en dnde y cmo se har la captura de datos, con fotos, vdeo, croquis u otros y cmo se procesarn para su anlisis; si es cartogrfica habr que especificar escalas, manejo de CAD o MAPINFO; si es aerofotogrfica el tipo y manejo de fotointerpretacin o sensores remotos; si es ambiental cmo se medirn las caractersticas naturales; y otros.

UTLIZACIN Y EXPLOTACIN DE FUENTES En este apartado se expondr Qu fuentes y cmo se van a utilizar? PROPUESTA DE CAPITULADO. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS DEL PROYECTO. Lista de fuentes y referencias de libros utilizados directamente en la investigacin, utilizando el formato Harvard: apellido y nombre del autor o autores, ao, ttulo (en caso de libro en cursivas y bajas; en caso de artculos o captulos, el ttulo de stos ir entre comillas, en bajas, seguido del nombre de la publicacin en cursivas), editorial y ciudad. En los planos y dems material cartogrfico o aerofotogrfico debe citarse el ttulo (a que zona corresponde), ao, escala y fuente de origen. Ejemplos de libros: Castells, Manuel (1999): La era de la informacin, Vol. II, [1997], Siglo XXI, Mxico. Giddens, Anthony (2001): La tercera va y sus crticos, Taurus, Madrid.

Ejemplo de captulo: De Marchi, Bruna y Funtowicz, Silvio (2000): Ciencia posnormal, complejidad reflexiva y sustentabilidad, en Leff, Enrique, La Complejidad Ambiental, Siglo XXI, UNAM, PNUMA, Mxico.

Ejemplo de revista: Plger, John (2001): Public participation and the art of governance, en Environment and Planning B, Vol. 28, pp. 219-241, Pion Limited, Londres. CALENDARIO DE ACTIVIDADES. El calendario tiene por objeto el programar las actividades de la investigacin por perodos de tiempo, a manera de que tanto el investigador como el tutor, puedan tener control sobre sus avances. Cada etapa de la investigacin puede tener una o varias metas, las que habr que programar. Es necesario que el programa de investigacin sea concordante con el calendario escolar; y que las fechas de terminacin de las etapas y entrega de resultados coincidan con los fines de mdulo para poder evaluar el trabajo desempeado. Sealando las actividades que correspondan al mtodo y productos.