Nivel 11 IB

I. DISTRIBUCION NORMAL

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Matilda y Emiliano conjeturan acerca de cules son los resultados posibles de la suma de los puntos obtenidos al lanzar tres dados. Matilda cree que es ms probable que sumen 10 puntos o menos, mientras Emiliano piensa que es ms probable que sumen 11 puntos o ms. Para comprobar sus conjeturas, decidieron lanzar 220 veces tres dados y, luego, anotar las sumas de sus puntos, en cada caso. Despus, organizaron los valores obtenidos en la siguiente tabla:

Como se puede observar en la tabla de la situacin anterior, los valores centrales, del 8 al 13 en este caso, presentan las mayores frecuencias, mientras que los valores extremos, 3, 4, 17 y 18, en este caso, son los menos frecuentes. En general, si se repite una experiencia un gran nmero de veces, los resultados tienden a agruparse simtricamente en torno a un valor medio. Cuantas ms veces se repita la experiencia, ms se acercan los resultados a una curva ideal correspondiente a una distribucin normal. Al observar las caractersticas de la curva, llamada campana de Gauss, se puede ver que es simtrica con respecto a la media, tiene un vrtice, y que sus dos extremos se extienden indefinidamente, acercndose a 0.

La distribucin de probabilidad normal ocupa un lugar importante en la Estadstica, porque en general se ajusta a las distribuciones de frecuencia reales observadas en muchos fenmenos, incluyendo caractersticas humanas (peso, estatura, CI, etc.) y resultados de procesos fsicos (dimensiones y rendimientos).

Cuando se conocen los valores de y de un conjunto de datos, mediante la distribucin normal se puede estimar el porcentaje de individuos asociados a un intervalo de valores. En el caso de los datos obtenidos por Matilda y Emiliano, = 10,5 y = 3,0, se puede decir que el 68,3% de los datos obtenidos se encuentran en el intervalo [ , + ]; esto es, en [7,5, 13,5].

Del mismo modo, se puede decir que el 95,5% de los datos obtenidos se encuentran en el intervalo [ 2, + 2]; esto es, en [4,5, 16,5].

Y que el 99,7% de los datos obtenidos se encuentran en el intervalo [ 3, + 3]; esto es, en [1,5, 19,5].

Si X es una variable que se distribuye N(, ), utilizando un cambio de variable, se define

se puede demostrar que ahora Z distribuye N(0, 1).

La ventaja de la variable Z es que existen valores tabulados para ella (ver tabla de la pgina siguiente), de modo que se pueden hacer clculos de probabilidades y tamaos de grupos de poblacin usando correctamente la tabla, y luego realizando los clculos correspondientes.

Ejemplo El resultado de una prueba de Cuarto Ao Medio, tiene una distribucin N(5,3; 0,6). El total de estudiantes que rindi la prueba es de 150. Cul es la probabilidad de que al escoger un estudiante al azar este haya obtenido al menos un 6,0?

Se necesita obtener P(X 6,0), entonces se puede calcular P(X < 6,0), y luego restar a 1 el resultado para obtener la probabilidad pedida. La siguiente tabla contiene los valores de probabilidad asociados a una distribucin normal estndar; es decir, con = 1 y = 0.

Para utilizar la tabla se requiere aplicar el correspondiente cambio de variable; en este caso,

En la tabla, 1,2 corresponde a 0,8849. Es decir, P(X 6,0) = 0,8849, luego la probabilidad buscada es su complemento; esto es, P(X 6,0) = 1 0,8849 = 0,1151. Por lo tanto, la probabilidad de obtener un alumno con nota igual o superior a 6,0 es 0,1151, o bien se puede decir que el 11,51% de los alumnos obtuvo una nota perteneciente a ese intervalo.

Ejercicios:

1. Determina en cul o cules de los siguientes casos se podra tratar de una poblacin con distribucin normal. a. Sueldos que se pagan en una empresa. b. Edad a la que una persona muere.

2. Las estaturas de los recin nacidos en un hospital se distribuyen N(46, 2) en cm. Calcula la probabilidad de que:

a. un recin nacido mida menos de 44 cm. b. un recin nacido mida ms de 50 cm.

3. De un colegio mixto egresaron 210 varones y 225 damas. Las edades de los varones se distribuyen N(18,8; 0,4), y las de las damas, N(18,2; 0,6).

a. Cuntos varones tenan ms de 18 aos? b. Cuntas damas tenan ms de 17 aos? c. Si se selecciona un alumno varn al azar, cul es la probabilidad de que tenga a lo menos 18,8 aos?