PROGRAMA EVOLUCION TEMPORO-ESPACIAL DEL TERRITORIO I.

- IDENTIFICACION Nombre de la Actividad Curricular Equipo Docente Nmero de Crditos Tipo de Actividad Perodo II.- DESCRIPCION Descripcin de la Actividad Curricular: En el marco del Magster en Ciencias Humanas mencin Historia, se pretende analizar desde la ptica de la disciplina Geogrfica, las transformaciones que el territorio ha presentado a travs del tiempo. Para ello se pondr el nfasis en la relacin hombre medio desde una perspectiva socio-econmica y antropolgica, todos factores claves para comprender los modos de organizacin espacial y los desequilibrios que se producen en esta relacin y que finalmente terminan afectando a todo el sistema. Teniendo presente este contexto, se espera contribuir en primer trmino a reflexionar en el sentido que la Historia como disciplina no puede ser analizada desde una ptica de a-espacialidad; en segundo lugar que, conociendo los principios y marcos epistemolgicos de la ciencia geogrfica y la antropologa es posible encontrar elementos de naturaleza analtico para los estudios histricos y finalmente, a partir de anlisis temporo-espaciales ilustrar cmo se ha manifestado esta relacin en el territorio. Resultados de Aprendizaje: Los alumnos sern capaces de: Analizar hechos histricos desde una concepcin temporal y espacial, empleando para ello tantos elementos de naturaleza terica y emprica de la ciencia geogrfica y antropolgica. : Evolucin Temporo-Espacial Del Territorio : Claudio Rosales (Coordinador) Francisco Ther :8 : Obligatoria : Primer Semestre

Contenidos: 1.- Introduccin

1.1. Estudiar los conceptos bsicos y la materia objeto de la disciplina Geogrfica. 1.2. Conocer y aplicar los principios geogrficos a hechos histricos. 1.3. Examinar la teora de sistema como uno de los mtodos centrales en los estudios geogrficos y las herramientas que comnmente se emplean para analizar el territorio. 2.- Las grandes corrientes del pensamiento geogrfico y los modelos espaciales 2.1. Examinar las corrientes tericas ms clsicas de los siglos XIX y XX en la Geografa 2.2. Los modelos de organizacin espacial: rural, urbano y regional 2.3. El aporte de la Geografa a las Ciencias Humanas: conocimiento del territorio, los riesgos como consecuencias de las dinmicas naturales, los costos sociales, econmicos y polticos. 3.- Evolucin temporo-espacial de la relacin ambiente-sociedad 3.1. Las sociedades primitivas: Una relacin armnica 3.1. Las sociedades pre-industriales: Inicio del divorcio entre los elementos y los recursos naturales 3.2 Las sociedades post-industriales: la urbanizacin y la revolucin energtica 3.3 Las sociedades post-modernas: La globalizacin y los paradigmas de la sociedad informacional y del conocimiento. 4.- La perspectiva antropolgica en la relacin hombre medio Estrategias de Enseanza-Aprendizaje: Mtodo Expositivo- participativo, mediante la entrega de contenidos y exposicin de documentos por parte de los alumnos, para su posterior discusin y anlisis. Formas de Evaluacin: Los alumnos(as) en trminos generales sern evaluados y calificados sobre la base de dos modalidades. La primera, en donde participan ambos profesores del curso. Estas tendrn una ponderacin de un 50 % de la nota final. El segundo caso pondera tambin con un 50 % y corresponder a una evaluacin integrada de los restantes cursos del semestre. De acuerdo a lo sealado, la primera parte ser dividida en trminos de evaluacin y calificacin en un 25 % para cada profesor. En lo que respecta a las unidades I y II, sern evaluadas mediante la entrega y exposicin de un breve trabajo escrito (no superior a las 10 pginas), el cual deber ser expuesto por cada alumno(a). Documentacin: Ackerman, Edward 1976 Las Fronteras De La Investigacin Geogrfica. Reproducido Geo Crtica, Cuadernos D Geografa Humana, N 3. Beroulay, Vincent 2003 Sujeto Y Accin En La Geografa Cultural: El Cambio Sin Concluir. Boletn De La A.G.E. N 34, Pp 51-61 Costanza, Robert 1999 Una Introduccin A La Economa Ecolgica. Compaa Editorial Continental. Mxico.

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