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VII Encuentro Jvenes Gordoneses de los aos sesenta

Apertura

Buenos das. Sr. Concejal Delegado de Cultura, Patrimonio y Deportes, amigas y amigos (por aquello del lenguaje no sexista), reunidos un ao ms para la celebracin del VII Encuentro de Jvenes gordoneses de los aos sesenta. Espero, a partir de ya mismo, de vuestra amabilidad, generosidad y paciencia, me permitis ciertas licencias tanto en el uso del lenguaje como en el de las imgenes con las que apoyar mi intervencin en este "invento" (perdn, evento). En caso contrario, os ruego que lo manifestis y nos ahorramos, -puesto que estamos en perodo de vacas flacas, tan flacas que se han zampado aquellos incipientes brotes verdes- el resto del discurso. Aplicamos el dicho de que "lo bueno, si breve, dos veces bueno" y todos tan contentos. Os miro y, al contemplar vuestras caras expectantes, sinceramente, me siento apenado. No tan profundamente como para verter o derramar un torrente de lgrimas, pero s como para dejar fluir un par de ellas o tres. Apenado por vosotros y por m. - Y por qu? -, os preguntaris... - Cmo que por qu! -, os respondo... Porque, como puede constatar cualquiera que revise las memorias de anteriores encuentros, presentes en el Foro de internet que asiduamente visitamos y en el que, salvo excepciones entre las que no me incluyo, escasamente colaboramos, el que os habla ya ha protagonizado la apertura de un encuentro, concretamente el 3, y adems de seguir creyendo que entre los presentes hay posibles protagonistas inditos, que podran asumir esta tarea con total solvencia, mucho me temo que se convierta en realidad aquello de que "segundas partes nunca fueron buenas". Por qu me ha tocado esto a m y no el bote de la primitiva? Pues porque creo que, a semejanza del pueblo andaluz "que todas las primaveras anda pidiendo escaleras para subir a la cruz". Desde hace algunos aos

"en esta misma estacin suele fraguarse en Ampuero (creo, a fuer de ser sincero) la sutil conspiracin que, preparando el encuentro buscar un protagonista a quien, de entre corta lista se la clavan hasta dentro".

(Versos dedicados con especial afecto a cuatro o cinco de los presentes que, estratgicamente distribuidos por la sala, no s exactamente si estn arropndome o tratando de evitar que huya). Llegados a este punto, la vctima propiciatoria se dispone para el sacrificio, mas... De qu hablaros? Pues... como temas novedosos... Podra... compararme con el intrpido Indiana Jones y hablaros de... - Pequeas aventuras y curiosos lances ocurridos (acaecidos, que diran Cervantes y otros clsicos) en tierras zamoranas durante mi trabajo de campo en el estudio de las inscripciones medievales. Pero... adems de ser un tema sin relacin alguna con Gordn, resultara un tanto pesado (obviamente, hablar de piedras siempre es pesado). Podra... recordar la figura de Bruce Lee y hablaros de... - Mi trayectoria en las artes marciales en tierras asturianas, relatando una serie de ancdotas curiosas. Pero el tema... pese a su halo de exotismo, tendra igualmente escaso o nulo inters para la mayora, aparte de sonar a vanagloria o velada amenaza hacia quienes me metieron en este fregado. O hablaros, apoyndome en temas de aperturas anteriores, como el que desarroll Carlos Luque sobre "Aquellos veranos de bailes agarraditos", de otra visin que, del verano tenamos algunos de nosotros. Pero... como si de un caso de transmisin de pensamiento se tratara, Julio se me adelant hace algunas fechas y public en su blog Lucernarios el poema "Hubo otros veranos", sintetizando en seis versos gran parte de lo que yo habra contado. As que...

Me decid por un tema de inters comn para la totalidad o mayora de los oyentes (o sase, vosotros). Un tema comn, vivido de una u otra forma por todos nosotros. Y lo suficientemente comn, por conocido o ya tratado, como para lograr el olvido o la recusacin de los organizadores (conspiradores) cara a la apertura de los futuros encuentros. Har, pues, desde una perspectiva personal, un repaso a las vivencias ms importantes de la dcada de los 60.

El Gordn que recuerdo de principios de los sesenta se circunscribe prcticamente a La Pola y es un recuerdo en blanco y negro. El pueblo, integrado por el barrio de abajo, el de arriba, el de la plaza, el de la cuesta, el de la estacin, y para de contar. Eran aos de pantaln corto, sea de identidad que te colocaba de manera inequvoca en la infancia, escaln social que asumamos inconscientemente y que nos obligaba, por ejemplo, a situarnos en los primeros bancos de la izquierda en la iglesia durante la misa de domingos y festivos, vigilados muy de cerca por los maestros. Corretebamos por el barrio, sin apenas traspasar sus invisibles fronteras, jugando al escondite, al aro, al manro, a la peonza, generalmente equipados con el tirador en un bolsillo del pantaln y la garza y los "santos" en el otro. Tiempos de escuela con D. Julio, donde un pequeo grupo, a costa del bolsillo de nuestros padres, cursbamos el Bachillerato libre (Morales, Julin el de Marcelino, Jess el "Boti"...). Grupo que ira aumentando con la incorporacin de alumnos procedentes de Vega (Matas, Severino, Claudio...) y de Los Barrios (Armando, Santiago...). Aunque participbamos del horario escolar y mayora de tareas de todos los alumnos, no cabe duda de que este grupo constitua una especie de lite. ramos "los de bachiller" y gozbamos de ciertos y extraos "privilegios" (por llamarlo de alguna manera). Por ejemplo, entrbamos antes que el resto para dar la leccin de una de las asignaturas del curso de Bachiller correspondiente; a la hora del recreo, quedbamos en el aula para repasar y dar la leccin de otra asignatura; desde la una hasta las dos, ms de lo mismo. La sesin de tarde la empezbamos en la vivienda del maestro con Da. Emilia, la esposa de D. Julio, que nos daba francs; despus nos incorporbamos al aula donde se repeta la situacin de la maana y en la que, salvo un breve parntesis en el patio para merendar, permanecamos hasta las nueve o nueve y media de la tarde. As a diario, con clase hasta en los perodos vacacionales de Navidad y Semana Santa. La tarde de los domingos la dedicbamos a hacer las lminas (veinte o treinta) que haba que presentar para el examen de dibujo que, al igual que de las dems asignaturas, realizbamos en el antiguo edificio del instituto "Padre Isla" de Len. Recuerdo que inicibamos la jornada escolar como Krate Kid -"dar cera, pulir cera"-, en este caso al pupitre. Preparbamos el cuaderno y sacbamos del plumier (estos los haba hasta de dos pisos) el palillero y la pluma con que escribamos a limpio, mojando en el tintero de porcelana del pupitre. Triste y tediosa labor, nicamente recompensada con algn que otro

capn o bofetada, cuando el trayecto desde el tintero al cuaderno quedaba sealizado por los borrones correspondientes. Alegras, las mnimas: si el tiempo acompaaba, subamos algunas hasta el "campo de aviacin" a jugar un partido de ftbol. Ida y regreso a paso de marcha, al son de alegres canciones de amor... amor a la patria, al camarada, incluso a la camisa nueva y a las montaas nevadas. Uno de aquellos das fue sublime: fuimos todos de excursin, mayores y pequeos, en jornada escolar completa, a Buen Suceso. Por supuesto, ida y vuelta en el "coche de San Fernando". El curso terminaba, para "los de bachiller", a mediados de junio, tras la obligada visita, como antes dije, al instituto "Padre Isla", para rendir cuenta de nuestros conocimientos. Si los hados eran propicios y aprobabas todo, podas disfrutar de las vacaciones de verano. Las mas comenzaban excavando las patatas del huerto de La Vega con el fin, segn mi padre, de asegurar los buenos resultados del curso. Asegurados estos, me solazaba con la recogida de la hierba, tarea en la que dada mi edad, slo desempeaba dos funciones: en el prado, de espantamoscas, esto es, a pie firme delante de la pareja de vacas, armado con unas ramas de salguera, negrillo o roble, que utilizaba para librar a los sufridos animales de tbanos y moscas que, en justa venganza, se volvan contra m y me atormentaban constantemente. La otra funcin era en el pajar, donde me tocaba pisar la hierba, semiasfixiado por el calor y el polvo, e intentando esquivar los rejones que, ocultos entre la hierba de la forconada, suponan las puntas de la forca. Como consecuencia de la nica vez que fall en la esquiva, conservo una pequea marca en el pecho y tuve ocasin de probar la inyeccin, en este caso, "antiforcnica". Terminada la recogida de la hierba llegaban das en que gozabas con relativa tranquilidad del sol. En la era, de pie o sentado sobre el trillo, podas, sin necesidad de pagar ticket, dar vueltas y vueltas en la trilla durante horas, asegurndote un bronceado envidiable. A la cada de la tarde, podas refrescarte al aire de las palas de la mquina aventadora.

Con estas diversiones y otras que no es ocasin de relatar, llegaban, en septiembre, las fiestas del Cristo con sus casetas de tiro, ocasionales caballitos, bailes con orquesta en las eras de la estacin, o en la plaza si llova, y en las que no sola faltar un popular desfile de carrozas, tras lo que tornaba la rutina de un nuevo curso. Uno de estos, concretamente el del 61-62, supuso un cambio importante para m. Entr en funcionamiento el Colegio Libre-Adoptado Doctor lvarez Miranda y, "los de bachiller" de D. Julio, pasamos a estudiar en l. La plaza del pueblo se transform en un pequeo campus por el que desfilaban alumnos procedentes de todos los pueblos del ayuntamiento de Gordn e incluso de otros tan lejanos como La Robla o Villamann. Yo cursaba 4 y por primera vez desde ingreso tena un horario como es debido, es decir, con tiempo para estudiar y jugar. Haba otros cambios: paso definitivo al pantaln largo (adis a la infancia); paso, a la hora de escribir, de la pluma al bolgrafo (el famoso Bic, en

sus dos modelos: el naranja que escriba fino y el cristal, que escriba normal), aunque haba quienes seguan fieles a la estilogrfica; paso, de uno a varios profesores y profesoras (esto ltimo s que era toda una novedad). Y aunque para los exmenes finales volvimos a Len, la presencia en ellos de los profes del colegio me haca sentir mayor confianza. De nuevo los hados me fueron propicios y super en junio no slo el curso, sino tambin la revlida. Ante tamao xito ya os podis imaginar el verano que me esperaba... Advierto caras sonrientes y, de verdad, siento desilusionaros. El verano del 62, adems de lo mismo que los anteriores, tuve un premio especial: preparar el ingreso en Magisterio, al que me present y super en septiembre. Como la cabra tira al monte y yo estaba acostumbrado a la enseanza libre, decid comenzar los estudios de Magisterio en esta modalidad (tambin con la secreta esperanza de poder disfrutar del tiempo de juego que hasta entonces se me haba negado). Otro refrn dice, "Ms sabe el diablo por viejo que por diablo", y as, mi padre, que en estas y otras cuestiones cuando yo iba l ya estaba de vuelta, adivin mi intencin, y sin decir palabra, urdi la manera de complicar mis planes aumentando el nmero de tareas en las que echaba una mano, dndome ms responsabilidad en ellas y concedindome tiempo para jugar, justo cuando, por la hora, no haba con quien hacerlo. Vistas las cosas de este modo, amn de la complejidad de algunas asignaturas, en marzo comenc a acudir a clase a Len, en la academia Santa Brbara, sita en la avenida de Lancia, viajando diariamente en el coche de lnea de la empresa Fernndez. Llegaron los exmenes de junio y cosech mis primeras calabazas. Psicologa, Formacin Poltica, Educacin Fsica (asignatura terica, aunque parezca raro) y Religin. Era necesario ponerse las pilas, as que verano completito para, en septiembre, aprobar tres y dejar slo Religin. Y, lgicamente, cambiar a enseanza oficial, en la escuela de Magisterio situada al principio de la carretera de Asturias. Pasaba la semana en casa de mis tos y los fines de semana en Pola. De los dos cursos de enseanza oficial, 2 y 3, conservo varios recuerdos pero me detendr en dos: 1.- La forma particular de contestar cuando, al pasar lista, algn alumno faltaba. El "dej de venir" que corebamos al principio fue convirtindose en un "le jode venir" que se entremezclaba con el coro y que, de haber sido captado por algn profesor nos hubiese costado ir "de patitas a la calle" o "a tomar el sol a la carretera Asturias". 2.- La clase de Msica. Asignatura totalmente nueva, al menos para m, cuyo profesor, D. Joaqun, utilizaba un sistema muy peculiar para motivarnos. Llegaba a la clase ataviado con su sotana, suba a la tarima, se arrodillaba cara al encerado y rezbamos. Como lo os, rezbamos. l, no recuerdo qu; nosotros, al principio, sorprendidos; ms adelante, para encomendarnos y lograr el apoyo de santa Cecilia, patrona de los msicos; finalmente, para rogar a santa Brbara que nos librase de l mediante un rayo.

Conviene aclarar que era requisito indispensable asistir a clase con chaqueta de corte y corbata. De no hacerlo as, expulsin inmediata, suspenso asegurado y sospecho que incluso iniciaba los trmites para la excomunin del osado. A partir de ah, apuntes (diccionario obligado, pues la terminologa que utilizaba no estaba al alcance de cualquiera) y bingo. Sacaba una bolsa negra, llamaba a un alumno, ste extraa una bola, una nica bola que serva no slo para cantar lnea, sino para que, por escasa suerte que tuvieras, cantases bingo. - El 8 -, deca el improvisado (y crecido) nio de San Ildefonso. Y, "alea jacta est", la lnea estaba cantada. Los alumnos nmero 8, 18, 28, 38 y 48, deban desfilar sucesivamente por la tarima para cantar su bingo particular. Ahora aportaba a la mesa un cuaderno o cartapacio misterioso, en el que estaba escrito de antemano el destino que te deparara la fortuna. Sala el primer agraciado con la lnea, suba a la tarima y, con plido semblante y trmula mano, extraa de nuevo una bola de la fatdica bolsa. - El 13 -, sonaba la voz apenas audible del agraciado, mientras pensaba: "Joder!, ya es mala suerte". Pero el nmero era lo de menos. - Lea -, deca D. Joaqun, sealando el cuaderno en que debas buscar el documento sealado en este caso con el n 13, escrito en un lenguaje crptico, en el que te habas iniciado pocos das antes. Leas, o era lo que creas, y... - Solfee -, indicaba D. Joaqun sin inmutarse. All empezaba lo bueno. Movas la mano y el antebrazo haciendo aspavientos de arriba a abajo y de izquierda a derecha en un vano intento de marcar el comps, al tiempo que de tu boca brotaban una serie de gorgoritos que pretendan ser solfeo. - Sintese -, conclua imperturbable D. Joaqun. Mientras el siguiente agraciado se diriga hacia la tarima, el anterior retornaba cabizbajo a refugiarse en su sitio. Imaginoslo. Ni siquiera un triste "ests nominado". Nada que indicase cmo lo habas hecho. Sabas que continuabas en la academia, pero cules eran tus posibilidades? Las mas, como las de la mayora, se revelaron con la nota del primer trimestre, como regalo de Navidad: un 1,5. Y no era de las ms bajas. Consecuencia inmediata: compra de una guitarra y el mtodo de aprendizaje correspondiente para, afinando guitarra y odo, mejorar mis conocimientos musicales, lo que slo consegu en parte. De los daos colaterales (entindase, molestias auditivas) que este proceso provoc en familia y vecinos, mejor no hablar. El caso es que, poco a poco, el instrumento fue respondiendo a mis deseos, lo que dio lugar a Consecuencias derivadas: integracin, guitarra incluida, en el coro parroquial, y aparicin del grupo musical "Los Latosos" (Lolete, Too Mayorga, Julio y el menda), uno ms, o menos, de los que surgieron a mediados de los sesenta, coincidiendo con el "boom" de la msica pop.

El verano del 65, amn de las actividades de costumbre, se complet con la realizacin del campamento que se precisaba para terminar la carrera. Lo normal era hacerlo en Boar, pero ese ao fue en San Miguel de Reinante, en Lugo, donde Jos Luis Gordn y yo pasamos veinte das de agosto entre pinares, cachelos, fuegos de campamento y, por supuesto, alegres canciones de amor... patritico. El ao 66, trajo, para m, varias novedades: me convert en cliente dominguero asiduo del baile de Visita, super las oposiciones, en verano frecuent el ro de Beberino, fui por primera vez a la fiesta de La Robla donde no consegu bailar una pieza (jur no volver nunca) y, por ltimo, el 21 de noviembre, bajo una copiosa nevada, inici mi andadura en la enseanza como maestro propietario provisional de la escuela de Busdongo, con un sueldo bruto anual de 66240 ptas. que se traducan, aplicado el descuento pertinente, en 5140 ptas. mensuales. Con parte del primer sueldo adquir, en el comercio de Segis, un transistor dotado de onda media y frecuencia modulada, sta de adorno porque, hasta unos aos ms tarde, en FM no cogas una emisora ni de casualidad. El curso escolar, que duraba hasta el diez de julio, se cerr con la nica actuacin de "Los Latosos", reducidos a tro (Too, Julio y yo) ms all de tierras gordonesas. El verano del 67 fue mejor y ms variado que los anteriores: la hierba se empacaba, lo que facilitaba la labor de recogida; tena novia, lo que me permiti, rompiendo el juramento del verano anterior, volver a la fiesta de La Robla y bailar, como decimos en Asturias "hasta fartucame"; alternaba el ro de Beberino con la piscina municipal y, un numeroso grupo de jvenes gordoneses ensaybamos y representbamos la obra de teatro "Suspenso en amor" con el fin de recaudar fondos para ayudar en las obras de ampliacin de la iglesia, adems de, gracias a la punta de velocidad de mi primo Floro y de Ramiro, llevarnos de calle las carreras de rosca de unas cuantas fiestas. El curso siguiente, 67-68, cambio de aires: propietario provisional de la escuela de Palazuelo de Boar. Llegar los lunes a las diez para comenzar las clases era, entonces, una odisea: madrugar y salir a la carretera a "hacer dedo" para bajar hasta La Robla; all coger el ferrocarril hasta Matallana (doce Km. y casi una hora de trayecto); en Matallana, esperar al tren de Len-Bilbao para ir hasta La Losilla y, una vez all, cruzar prados a la carrera para llegar a tiempo a la escuela. La alternativa, en mal tiempo, era bajar hasta Len y a la una, coger el coche de lnea a Boar, que paraba en el pueblo. Esto supona no dar clase el lunes por la maana, lo que compensaba alargando la jornada de la tarde una hora durante la semana (por supuesto sin conocimiento de la inspeccin, que dudo hubiera permitido tamaa alteracin). Caba otra alternativa, consistente en ir a Palazuelo el domingo por la tarde, pero, por evidentes razones, no era tenida en cuenta. Volver los fines de semana, y sobre todo los festivos de entre semana, a Pola era otra aventura semejante, salvo los das en que, previo acuerdo, Miguel ngel, el hijo del juez, en saliendo de trabajar de la fbrica de cemento de La Robla, iba a buscarme en su Vespa.

En enero del 68 adquir la condicin o categora social de "mozo", es decir, fui tallado y declarado apto para cumplir el servicio militar. La primavera de ese ao aport, en abril, la victoria de Espaa (Massiel y el La, la, la) en el festival de Eurovisin celebrado en Londres. Se discute, entre socilogos de segunda fila y crticos musicales de tercera, si fue o no el vestido minifaldero de la cantante el que provoc la agitacin y algaradas de mayo en Francia, pese a que la versin oficial, en resumen, es como sigue: El da 3, la Universidad de la Sorbona de Pars era un hervidero de agitacin, los estudiantes de Nanterre haban intentado participar en una manifestacin obrera. El rector llam a la polica y el edificio fue desalojado. Los estudiantes invadieron el Barrio Latino, y en la noche del 3 al 4 hubo barricadas en las calles y enfrentamientos con la polica. El da 13, las grandes centrales sindicales, vieron la oportunidad de "arrimar el ascua a su sardina" y llamaron a la huelga general. El da 25, sindicatos, organizaciones empresariales y gobierno firmaron los acuerdos de Grenelle, que recogan la aprobacin de un salario mnimo garantizado y el reconocimiento de ciertos derechos sindicales. En los das siguientes se lleg al punto de que el presidente de la Repblica disolviera la Asamblea Nacional y convocara a elecciones, con el objeto de salir del impasse provocado por el vaco de poder. El reto fue aceptado por la izquierda tradicional y la situacin empez a normalizarse. El 23 de junio se celebraron las elecciones, resueltas con una clara derrota de la izquierda y el triunfo de los gaullistas y sus aliados, finalizando as el mayo del 68 francs. Aunque se considera que el movimiento de mayo del 68 fracas como revolucin porque no se produjo el cambio radical del viejo orden poltico, s que transform a la sociedad francesa, cambi pautas de comportamiento, introdujo nuevos valores, reconoci los derechos de la mujer, la liberalizacin de las costumbres, la democratizacin de las relaciones sociales y generacionales, incluyendo la disminucin del autoritarismo en la enseanza. (Mira por dnde, y se me haba pasado desapercibido, hete aqu el origen de alguno de los males que afectan actualmente a la sociedad). Las sacudidas de esta especie de terremoto francs traspasaron nuestra frontera muy debilitadas. A pesar de que "a posteriori" media Espaa afirma haber estado tirando adoquines en Pars contra la polica, la realidad es que, en Espaa, mayo de 1968 consisti en unas jornadas bsicamente festivas, en las que los conciertos de Raimon fueron seguidos por varios miles de estudiantes. Al amanecer, apenas quedaban en pie cien muchachos, y slo una o dos decenas de ellos protagonizaron enfrentamientos con "los grises", como se llamaba popularmente a la polica. Ni que decir tiene que, en Palazuelo, el sismgrafo no registr la ms mnima alteracin primaveral. Finaliz el curso y, ya en Pola y en verano, vuelta a la carga teatral con la representacin de "Ceremonia por un negro asesinado".

En septiembre vuelvo como maestro a Palazuelo hasta que En enero del 69 (atencin al nmero; no puede faltar una pizca de erotismo y pornografa en el discurso), el da 25, me incorporo, junto con Too Mayorga y Enrique "El Portugus", al Servicio Militar en el C.I.R. n 12, sito en El Ferral del Bernesga. Enrique y Too fueron destinados a la duodcima compaa y yo a la 10, en la que estbamos maestros, analfabetos y quienes no tenan el certificado de estudios primarios, es decir, una fauna de lo ms variopinto. En ella, bajo los amorosos y tiernos cuidados de los cabos primeros Eulogio ("Gito" el de La Robla), Morales, otro cuyo nombre no recuerdo y un cuarto, de apellido Calvete quien, adems de ser gilipollas integral tena otras cualidades que no viene al caso enumerar, secundados por una partida de no menos amorosos cabos y auxiliares, experiment alguna que otra novatada, aprend que el hielo tambin sirve para lavarse, e inici, continuamente acompaado por la amante "novia Cetme", el perodo de instruccin. (El ngel -se llamaba realmente as- que tan desprotegido veis en esta foto de una fra maana de febrero no es que tuviese "calenturas"; sencillamente, es que le haban "mangado" el tabardo). Por las tardes, despus de la instruccin, los maestros nos ocupbamos de impartir clases de alfabetizacin al resto de la plebe de la compaa. En marzo, con Salom y el Vivo cantando, repetimos triunfo, empatados con Francia, Pases Bajos y Reino Unido, en el festival de Eurovisin, celebrado en Madrid, con lo que quedaba patente que Spain is different. Despus, como todos los aos, y a pesar de la pregunta de Sabina (que consulte en la SGAE), lleg el mes de abril y realic el juramento de fidelidad a la bandera. Qued en El Ferral, pasando de la 10 a la 14 compaa. Como veterano enseaba la instruccin y segua con las clases de alfabetizacin de los nuevos reclutas. Alternaba estas diversiones con alguna escapada hasta Pola y regreso al campamento, como era de rigor en caso de salir sin permiso, a travs de la "senda de los elefantes". El 21 de julio, Neil Armstrong, astronauta de la misin Apolo XI, se converta en el primer ser humano que pisaba la Luna, pronunciando la famosa frase: Es un pequeo paso para un hombre, pero un gran salto para la humanidad. Lejos de la Luna, en El Ferral, yo haba ascendido a cabo y, siguiendo con mi buena estrella, me toc hacer vigilancia un domingo de agosto, en la jura de bandera siguiente a la ma. Luciendo correaje y guantes blancos, y armado con un pistoln a lo Clint Eastwood, me "fartuqu" de dirigir el trfico hacia las distintas zonas del campamento habilitadas como aparcamiento: autobuses por un lado, taxis y automviles particulares por otro, coches oficiales por otro. Saludos y ms saludos: A sus rdenes, mi capitn; a sus rdenes, mi teniente; a la orden de usa, mi... Y por lo bajini: La madre que os pari a todos. Con lo a gusto que poda estar en Pola.

En septiembre ascend a cabo 1 (en el doble sentido del ordinal, y es que los maestros ascendamos un remplazo antes que el resto, o sea, primero). Segua con la instruccin y las clases, pero ahora tambin me ocupaba del municionamiento del batalln. Esta nueva y fatigosa labor la desarrollaba cuando cualquiera de las compaas del batalln haca prcticas de tiro. Consista en elegir un grupo de reclutas para que cargaran las cajas de municiones precisas en un jeep, montar (como copiloto) en el mismo y dirigirme al campo de tiro. Una vez all, esperar tumbado a la sombra de un roble a que llegase la compaa, comprobar la descarga y reparto de la municin, continuar tumbado a la sombra hasta el final de la prctica, comprobar la recogida de casquillos (el recuento lo hacan los reclutas) y la carga de las cajas en el jeep, montar de nuevo en l y regresar al campamento. Como los das de lluvia no haba tiro, miel sobre hojuelas y ver caer las hojas del calendario. Al licenciarse, Morales me haba dejado como herencia su correaje, el correaje de suboficial que, saltndonos la ordenanza militar, lucamos los cabos primeros en El Ferral, y la misin de acoger en la compaa a los reclutas de los remplazos siguientes procedentes de Pola. Y all estbamos, Too y yo, para recibir a Ramiro, Miguel ngel y Pepn Fonds, que se incorporaron en enero del 70, a la espera de licenciarnos, del retorno a la vida civil y, por lo que a m se refiere, sin el menor asomo de la aventura asturiana que iniciara el curso siguiente.

Pero, al igual que los temas descartados al inicio de mi intervencin y algunos otros..., eso es otra historia. ***** Por cierto, que no he indicado ttulo alguno para esta intervencin. Se me ocurren varios al respecto. Por ejemplo: - Los aos sesenta (es decir, La dcada prodigiosa): Recuerdos y vivencias de un carroza. Tambin - La mquina del tiempo: Viaje al pasado. O, quizs mejor - Karina y yo: El bal de los recuerdos (ste por la cara que le he echado al asunto). O incluso - Cmo abusar de la amabilidad de los amigos y darles el coazo durante 45 minutos. Definitivamente, me inclino por este: - "Desde la escuela hasta la escuela, pasando por la escuela". Y es que la profesin tira. Muchas gracias. La Pola de Gordn, 20-VIII-2011 Maximino Gutirrez lvarez

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