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Sociologa urbana

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FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA

PROPUESTA DE GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DE SOCIOLOGIA URBANA

Nombre de la asignatura: Sociología Urbana Código de la asignatura Tipo de la asignatura: Optativa Ciclo en que se imparte: Segundo Curso que en se imparte: Tercero Carácter: Cuatrimestral. Número de Créditos asignados: 6 Perrequisitos: los legalmente vigentes Grupos: B Curso: 2009/2010 Profesora: Cecilia Hita Alonso. Profesora Titular de Universidad. Departamento de Sociología E-mail: cehita@urg.es TLF. 958244138

GRANADA, Julio de 2009

Desde el. hay que señalar que el cambio en los paradigmas teóricos de las ciencias sociales. en definitiva a una nueva clase social emergente que los sustenta. y el universo simbólico. Sin embargo. valores y relaciones económicas de sus habitantes. La ciudad es la sociedad objetivizada y materializada en edificios. desde el punto de vista conceptual. La ciudad es el hecho social por antonomasia porque es la materialización física de la interrelación entre todos los elementos de la estructura social. en el que las transformaciones de ésta dan origen a nuevas formas de poder y. experimenta una serie de diferencias en función de . la ciudad se ha convertido en el marco de referencia obligado en cualquier estudio que aborde la problemática de las relaciones sociales. calles. también influye en el propio objeto e investigación. se agrupan los estudios sobre y en las ciudades y es una de las áreas de estudio más prolíficas y que intenta aportar análisis y explicaciones sugerentes sobre los problemas sociales. bajo esa denominación. pasando por los socialistas utópicos que trataron de establecer una relación directa entre el modelo morfológico de la ciudad y los comportamientos. En las reflexiones tradicionales sobre la ciudad predominaban dos tendencias. por parte de Engels. fábricas. hasta el surgimiento de otra clase social que acude a la ciudad a la búsqueda de un trabajo perdido en el campo. mientras que la segunda vendría determinada por la reflexión global. y en este sentido. para muchos autores puesto que no es posible ofrecer una definición universal y válida del objeto de estudio. el inicio de la sociología hay que situarlo en el estudio de la problemática que surge en las ciudades y en las transformaciones que provoca en las relaciones sociales de sus habitantes. al trabajo objetivado de generaciones pasadas.CONTENIDO DE LA MATERIA El contenido de la asignatura " Sociología Urbana" comprende el estudio y análisis de la organización social más ambiciosa y. estudio de Weber sobre la ciudad. produciendo una formas espaciales y no otras. la auténtica dimensión de estos y sus posibles soluciones. el universo material que sustenta y media en dichas relaciones sociales y que se debe. No obstante. en parte. tratando de establecer la relación entre sus características espaciales y el comportamiento de sus habitantes. la rama de estudios especializados denominada "Sociología Urbana" resulta polémica e incómoda. más utópica ya que se pretende como permanente y estable. y por todo ello controla y limita la acción. entendida ésta como sistema de sujetos en interacción. debido a la industrialización y al desarrollo del capitalismo. por ello. resulta importante constatar que la interacción entre el espacio y la sociedad que los ocupa y determina. y porque en ella se funden las aspiraciones y deseos más elevados con las frustraciones y los efectos más perversos de la acción social. En la actualidad. no sólo afectan a los enfoques con los que se analizan las transformaciones en la sociedad. ya clásico. y en parte al producto querido o no de los vivos. La primera consideraba el espacio urbano como un núcleo acotado en el que se desarrollarían una serie de fenómenos sociales. Así..

Para lograr este objetivo. para centrarnos.sino el análisis de los cambios y configuraciones sociales que se manifiestan en los diferentes tipos de ciudad y su plasmación espacial. el programa de la asignatura esta dividido en dos partes bien diferenciadas. los intentos por globalizar los procesos sociales repercuten en la propia investigación sobre la ciudad. planteando la exigencia de una visión de conjunto y de una transformación total de la misma que acarreara la supresión de los principales problemas. en la actuación sobre la ciudad predominan las intervenciones puntuales.los cambios en la orientación de las ciencias sociales. la problemática social en que se vive. pues. el tiempo empleado en el transporte o el desproporcionado coste de la vivienda en la que hay que cobijarse. estable y colectivo que comprende y agrupa tanto incertidumbres materiales como aquellas otras que huyen de la pura apreciación económica y que. escapan a un análisis estrictamente empírico. en la solución real que se pretende a través de la actuación de los distintos agentes que inciden en las actuaciones sobre la ciudad y el conflicto que se genera. en una segunda parte. trataremos de establecer las líneas básicas y centrales de la reflexión sobre la ciudad que permitan extraer conclusiones posteriores. Pero este análisis de problemas puntuales tiende a olvidarse de la consideración global de la ciudad como asentamiento humano permanente. Lo importante no es. por ello. según las coordenadas de organización social de cada país. Los nuevos planteamientos fomentan una actuación sobre los problemas concretos tal y como se manifiestan y. . el establecimiento de un modelo de relaciones que se dan en la ciudad -y no sólo en la ciudad. la primera de ellas trata de ofrecer una visión teórica de conjunto sobre las principales líneas de reflexión. A lo largo del cuatrimestre y teniendo en cuenta el escaso tiempo con el que contamos. Por otra parte.

2. el manejo de las fuentes de datos y documentación utilizada en el estudio de la ciudad 2.4) 1. Conocer las líneas generales de los procesos que inciden sobre el espacio. 2.1) Deberá conocer.5) Conocer los nuevos enfoques teóricos existentes sobre la ciudad y su estudio Dominar la terminología habitual general y básica utilizada en los sobre la ciudad Haberse aproximado a la metodología utilizada históricamente para la obtención de datos y su posterior aplicación en un marco teórico.4) Deberá interpretar los resultados de una investigación según un determinado marco teórico . fomentando la curiosidad y el espíritu crítico. En cuanto a Conocimientos 1.3) Deberá llevar a cabo una búsqueda bibliográfica. Haber adquirido una mayor familiarización con el método científico.3) 1.OBJETIVOS Se contemplan dos objetivos generales. En cuanto a Habilidades: 2.2) Deberá ser capaz de proponer y llevar a cabo un diseño y propuesta de investigación para un problema y/o fenómeno concreto en el espacio urbano.2) estudios 1. cada uno de ellos con unos objetivos específicos.1) 1.: Al finalizar el cuatrimestre el alumno deberá: 1. 2.

I.I III Tema 3 La ciudad en la historia. La relación entre el marco histórico-social y la estructura física que adopta el espacio. U. La ciudad preindustrial. Modelos de desarrollo urbano. De la ecología humana a la sociología urbana La ciudad como ecosistema: La escuela de Chicago.Contenido del programa PRIMERA PARTE: PROGRAMA DE LA TEORÍA INTRODUCCIÓN U. IV Tema 4 PERSPECTIVAS TEÓRICAS U.I. La crisis de la ciudad y soluciones propuestas.T. Tema 1 Generalidades El concepto de ciudad. Ciudad y dinero. Weber.VI Tema 9 . Antecedentes. Los orígenes. La ciudad frente a la metrópoli. La ciudad ideal: Los socialista utópicos y sus modelos de ciudad. De la ciudad europea a la ciudad dispersa. V Tema 5 La ciudad en la sociología clásica europea Marx y Engels: la perspectiva marxista clásica: La ciudad como producto de la lucha de clases. I. La actitud Blasé. De Ur a la metrópolis posmoderna (la ciudad de ciudades). Marco histórico social en el que el estudio sobre la ciudad se inicia y desarrolla. Principales aportaciones de estos autores en el estudio de la ciudad.T. La validez de análisis marxista en al actualidad.T. Principales líneas de investigación.T. U. Ciudad y Urbanización. Resumen de los distintos enfoques teóricos a desarrollar a lo largo del cuatrimestre. La soledad del individuo como característica metropolitana.T. La ciudad autocéfala. La sociología y el estudio de la ciudad La importancia del estudio de la ciudad para la sociología.II Tema 2 U. Simmel: Ciudad y modernidad. Situación socio-política de Tema 6 Tema 7 Tema 8 U.I. Análisis histórico y social del desarrollo de la ciudad en la historia. La ciudad como generadora de una forma de vida moderna.T. La influencia posterior de estos modelos. la ciudad industrial y la ciudad posindustrial. La ciudad y la modernidad en Weber. Influencia de este autor en otros análisis urbanos.

G. Usos de tiempos y espacios desde de perspectiva del género. Tema 15 Tema 16 SEGUNDA PARTE: PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1 Estudio de la relación del espacio y la sociedad a través del análisis de la arquitectura del siglo XX: del Urbanismo científico a la arquitectura posmoderna.I. La ciudad global y la ciudad informacional. Tema 12 Tema 13 U. La teoría explicativa de Louis Wright. Práctica 2 Estudio de los instrumentos de control en la ordenación y planificación urbana: Los P.E.U.T. El espacio de los flujos y el espacio del “no lugar”.T. .F. El impacto de la colonización. VII Tema 14 Los nuevos enfoques en sociología urbana Ciudad y género.O. VI Tema 11 La sociología urbana en la actualidad El renacer del análisis marxista.U. Los nuevos espacios industriales: Las tecnópolis. Las áreas metropolitanas. La urbanización dependiente. La ciudad como cuestión política. Lo local y lo global: los procesos de globalización y su impacto en la ciudad. La influencia de los sociólogos europeos en la escuela norteamericana. para Granada Práctica 3 Construcción de indicadores para el análisis urbano como modelo de conocimiento.I. La ciudad como espacio social. Hacia una definición de ciudad. La escuela francesa: Lefebvre y Castells. Castells despues de Castells. Modelo de un D. Los inicios del análisis funcionalista en el ámbito urbano. Situación actual. La nueva sociedad y el nuevo espacio. Los nuevos principios del urbanismo: la ciudad del mañana. El análisis urbano en los países no desarrollados. Tema 10 El urbanismo como forma de vida. evaluación y seguimiento de la ciudad. El espacio público y el espacio privado. y los Planes Estratégicos.los E. U.O.U. El resurgir de lo local. El derecho a la ciudad.A. La influencia posterior. El análisis urbano en los países desarrollados.

un tema relacionado con el programa de la asignatura realizar un trabajo de búsqueda de información y elaboración de la correspondiente memoria. Lecturas Seminarios . Conflicto social y espacial. Elaboración de una diagnosis. al principio del cuatrimestre y convenientemente asesorado por el profesor. Problemática existente. Cada estudiante deberá acreditar de lectura de al menos tres textos seleccionados por el profesor en función de los intereses del alumno/a y relativas a la temática general de la asignatura. Cada estudiante deberá elegir. Agentes implicados. Análisis de demandas y necesidades. Posibilidades de revitalización . Práctica 5 La gentrificación y la guentificación : Análisis de las causas de la crisis de la ciudad. Políticas Públicas y agentes sociales ACTIVIDADES PARALELAS Tutorías A lo largo del cuatrimestre y en horario y lugar indicado los primeros días de clase. se orientará al alumno en relación con los conocimientos y actividades relacionados tanto con las clases prácticas como con las teóricas.Práctica 4 Planificación de una ciudad. El trabajo podrá ser realizado por equipos de hasta cuatro estudiantes y deberán ser expuestos y discutidos ante los compañeros y el profesor de la asignatura.

Organiza y modera la exposición y crítica de los trabajos Orienta y resuelve dudas Propone y valora Lectura y crítica de textos. redacción y presentación pública de un resumen. a lo largo del cuatrimestre. será el resultado de la media de las notas obtenidas en las clases prácticas sobre el primer bloque de la asignatura (bloque teórico). . en dos sesiones teóricas semanales de hora y media cada una. y una hora semanal de clases prácticas.METODOS DOCENTES técnica Teoría Clase magistral Actividad Del Profesor Explica los fundamentos teóricos Proporciona instrucciones generales. búsqueda bibliográfica. ayuda en la interpretación. consistentes en la discusión en grupo sobre una serie de preguntas entregadas por el profesor sobre lo analizado a lo largo de la semana La nota final de los alumnos asistentes. Preparación de resumen. impartidas por el profesor. valora el resumen Asesora en la selección de temas y material . Debate Plantea necesidades personalizadas Prepara y realiza SISTEMA EVALUADOR Y DOCENTE La asignatura está dividida. referente a la segunda parte (bloque práctico). plantea dudas y cuestiones complementarias Realiza modelos y elabora una memoria Seminarios Profundización en un tema Tutorías Exámenes Personalizada Evaluación Asesora en la selección de las mismas. Trabajo individual y/o equipo. y un caso práctico con trabajo final. Valoración de resultados Práctica modelos con Presentación con medios audiovisuales de cartografía y de instrumentos de planificación de la ciudad Lecturas dirigidas Estudio y valoración de información científica publicada Actividad Del Alumno Toma notas.

Para poder ser incluidos como alumnos/as asistentes deberán incorporarse a clase en las dos primeras semanas del curso Todos los matriculados en esta materia deberán entregar una ficha debidamente cumplimentada en los primeros días de clase. Los alumnos podrán exponer sus dudas tanto en clase como en las horas de tutorías. El horario de dichas tutorías quedará expuesto en el tablón de anuncios del Departamento de Sociología. .Los alumnos/as no asistentes tendrán derecho a un examen final único en la fecha asignada por la Facultad.

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