Sociologa urbana

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA

PROPUESTA DE GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DE SOCIOLOGIA URBANA

Nombre de la asignatura: Sociología Urbana Código de la asignatura Tipo de la asignatura: Optativa Ciclo en que se imparte: Segundo Curso que en se imparte: Tercero Carácter: Cuatrimestral. Número de Créditos asignados: 6 Perrequisitos: los legalmente vigentes Grupos: B Curso: 2009/2010 Profesora: Cecilia Hita Alonso. Profesora Titular de Universidad. Departamento de Sociología E-mail: cehita@urg.es TLF. 958244138

GRANADA, Julio de 2009

No obstante. más utópica ya que se pretende como permanente y estable. produciendo una formas espaciales y no otras. el inicio de la sociología hay que situarlo en el estudio de la problemática que surge en las ciudades y en las transformaciones que provoca en las relaciones sociales de sus habitantes. y porque en ella se funden las aspiraciones y deseos más elevados con las frustraciones y los efectos más perversos de la acción social. al trabajo objetivado de generaciones pasadas. estudio de Weber sobre la ciudad. hay que señalar que el cambio en los paradigmas teóricos de las ciencias sociales. en definitiva a una nueva clase social emergente que los sustenta. por ello. experimenta una serie de diferencias en función de . la rama de estudios especializados denominada "Sociología Urbana" resulta polémica e incómoda. también influye en el propio objeto e investigación. hasta el surgimiento de otra clase social que acude a la ciudad a la búsqueda de un trabajo perdido en el campo. y en este sentido. y por todo ello controla y limita la acción.. en parte. En la actualidad.CONTENIDO DE LA MATERIA El contenido de la asignatura " Sociología Urbana" comprende el estudio y análisis de la organización social más ambiciosa y. el universo material que sustenta y media en dichas relaciones sociales y que se debe. la ciudad se ha convertido en el marco de referencia obligado en cualquier estudio que aborde la problemática de las relaciones sociales. calles. tratando de establecer la relación entre sus características espaciales y el comportamiento de sus habitantes. En las reflexiones tradicionales sobre la ciudad predominaban dos tendencias. La primera consideraba el espacio urbano como un núcleo acotado en el que se desarrollarían una serie de fenómenos sociales. mientras que la segunda vendría determinada por la reflexión global. no sólo afectan a los enfoques con los que se analizan las transformaciones en la sociedad. entendida ésta como sistema de sujetos en interacción. y el universo simbólico. La ciudad es la sociedad objetivizada y materializada en edificios. Sin embargo. resulta importante constatar que la interacción entre el espacio y la sociedad que los ocupa y determina. para muchos autores puesto que no es posible ofrecer una definición universal y válida del objeto de estudio. Así. se agrupan los estudios sobre y en las ciudades y es una de las áreas de estudio más prolíficas y que intenta aportar análisis y explicaciones sugerentes sobre los problemas sociales. por parte de Engels. la auténtica dimensión de estos y sus posibles soluciones. fábricas. pasando por los socialistas utópicos que trataron de establecer una relación directa entre el modelo morfológico de la ciudad y los comportamientos. desde el punto de vista conceptual. Desde el. ya clásico. valores y relaciones económicas de sus habitantes. bajo esa denominación. y en parte al producto querido o no de los vivos. en el que las transformaciones de ésta dan origen a nuevas formas de poder y. La ciudad es el hecho social por antonomasia porque es la materialización física de la interrelación entre todos los elementos de la estructura social. debido a la industrialización y al desarrollo del capitalismo.

Lo importante no es. planteando la exigencia de una visión de conjunto y de una transformación total de la misma que acarreara la supresión de los principales problemas. escapan a un análisis estrictamente empírico. los intentos por globalizar los procesos sociales repercuten en la propia investigación sobre la ciudad. el programa de la asignatura esta dividido en dos partes bien diferenciadas. en una segunda parte. el establecimiento de un modelo de relaciones que se dan en la ciudad -y no sólo en la ciudad. según las coordenadas de organización social de cada país. estable y colectivo que comprende y agrupa tanto incertidumbres materiales como aquellas otras que huyen de la pura apreciación económica y que. por ello. trataremos de establecer las líneas básicas y centrales de la reflexión sobre la ciudad que permitan extraer conclusiones posteriores. para centrarnos. Pero este análisis de problemas puntuales tiende a olvidarse de la consideración global de la ciudad como asentamiento humano permanente. el tiempo empleado en el transporte o el desproporcionado coste de la vivienda en la que hay que cobijarse. Por otra parte. Los nuevos planteamientos fomentan una actuación sobre los problemas concretos tal y como se manifiestan y. . A lo largo del cuatrimestre y teniendo en cuenta el escaso tiempo con el que contamos. en la actuación sobre la ciudad predominan las intervenciones puntuales.sino el análisis de los cambios y configuraciones sociales que se manifiestan en los diferentes tipos de ciudad y su plasmación espacial. en la solución real que se pretende a través de la actuación de los distintos agentes que inciden en las actuaciones sobre la ciudad y el conflicto que se genera.los cambios en la orientación de las ciencias sociales. la primera de ellas trata de ofrecer una visión teórica de conjunto sobre las principales líneas de reflexión. Para lograr este objetivo. la problemática social en que se vive. pues.

5) Conocer los nuevos enfoques teóricos existentes sobre la ciudad y su estudio Dominar la terminología habitual general y básica utilizada en los sobre la ciudad Haberse aproximado a la metodología utilizada históricamente para la obtención de datos y su posterior aplicación en un marco teórico. Conocer las líneas generales de los procesos que inciden sobre el espacio.4) 1. En cuanto a Habilidades: 2. fomentando la curiosidad y el espíritu crítico.: Al finalizar el cuatrimestre el alumno deberá: 1. Haber adquirido una mayor familiarización con el método científico.OBJETIVOS Se contemplan dos objetivos generales. 2. 2.3) 1.1) Deberá conocer.1) 1. 2. el manejo de las fuentes de datos y documentación utilizada en el estudio de la ciudad 2.2) Deberá ser capaz de proponer y llevar a cabo un diseño y propuesta de investigación para un problema y/o fenómeno concreto en el espacio urbano.4) Deberá interpretar los resultados de una investigación según un determinado marco teórico . cada uno de ellos con unos objetivos específicos. En cuanto a Conocimientos 1.2) estudios 1.3) Deberá llevar a cabo una búsqueda bibliográfica.

Ciudad y Urbanización.Contenido del programa PRIMERA PARTE: PROGRAMA DE LA TEORÍA INTRODUCCIÓN U. Tema 1 Generalidades El concepto de ciudad.T. De Ur a la metrópolis posmoderna (la ciudad de ciudades). Weber. U. Resumen de los distintos enfoques teóricos a desarrollar a lo largo del cuatrimestre. Principales aportaciones de estos autores en el estudio de la ciudad. La ciudad preindustrial.T.VI Tema 9 . Principales líneas de investigación.I.I III Tema 3 La ciudad en la historia. Antecedentes. La soledad del individuo como característica metropolitana. la ciudad industrial y la ciudad posindustrial. La ciudad ideal: Los socialista utópicos y sus modelos de ciudad. La influencia posterior de estos modelos. IV Tema 4 PERSPECTIVAS TEÓRICAS U. La ciudad autocéfala.I. La crisis de la ciudad y soluciones propuestas.T. La sociología y el estudio de la ciudad La importancia del estudio de la ciudad para la sociología. La ciudad como generadora de una forma de vida moderna. Modelos de desarrollo urbano. Situación socio-política de Tema 6 Tema 7 Tema 8 U. La validez de análisis marxista en al actualidad. Simmel: Ciudad y modernidad. La ciudad frente a la metrópoli. V Tema 5 La ciudad en la sociología clásica europea Marx y Engels: la perspectiva marxista clásica: La ciudad como producto de la lucha de clases. La ciudad y la modernidad en Weber. Marco histórico social en el que el estudio sobre la ciudad se inicia y desarrolla.II Tema 2 U.T. Los orígenes.T. De la ecología humana a la sociología urbana La ciudad como ecosistema: La escuela de Chicago. De la ciudad europea a la ciudad dispersa. U. Influencia de este autor en otros análisis urbanos. Ciudad y dinero.I.T. La relación entre el marco histórico-social y la estructura física que adopta el espacio. La actitud Blasé. Análisis histórico y social del desarrollo de la ciudad en la historia. I.

evaluación y seguimiento de la ciudad.G.O. Los nuevos principios del urbanismo: la ciudad del mañana.O.T. . VII Tema 14 Los nuevos enfoques en sociología urbana Ciudad y género. Usos de tiempos y espacios desde de perspectiva del género. La ciudad como cuestión política. La ciudad global y la ciudad informacional. VI Tema 11 La sociología urbana en la actualidad El renacer del análisis marxista. U. La ciudad como espacio social. Los nuevos espacios industriales: Las tecnópolis. La teoría explicativa de Louis Wright. Las áreas metropolitanas. La escuela francesa: Lefebvre y Castells. El análisis urbano en los países no desarrollados. Tema 10 El urbanismo como forma de vida. Castells despues de Castells.A. El análisis urbano en los países desarrollados. y los Planes Estratégicos. La urbanización dependiente. Tema 15 Tema 16 SEGUNDA PARTE: PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1 Estudio de la relación del espacio y la sociedad a través del análisis de la arquitectura del siglo XX: del Urbanismo científico a la arquitectura posmoderna. Los inicios del análisis funcionalista en el ámbito urbano. La influencia posterior. Lo local y lo global: los procesos de globalización y su impacto en la ciudad.E. La influencia de los sociólogos europeos en la escuela norteamericana.I. para Granada Práctica 3 Construcción de indicadores para el análisis urbano como modelo de conocimiento. Práctica 2 Estudio de los instrumentos de control en la ordenación y planificación urbana: Los P.U.I.los E. La nueva sociedad y el nuevo espacio. Modelo de un D. Situación actual. El derecho a la ciudad. El resurgir de lo local. Tema 12 Tema 13 U. Hacia una definición de ciudad. El impacto de la colonización.U.T. El espacio público y el espacio privado.U. El espacio de los flujos y el espacio del “no lugar”.F.

Agentes implicados. Posibilidades de revitalización .Práctica 4 Planificación de una ciudad. Lecturas Seminarios . al principio del cuatrimestre y convenientemente asesorado por el profesor. Práctica 5 La gentrificación y la guentificación : Análisis de las causas de la crisis de la ciudad. Cada estudiante deberá elegir. Elaboración de una diagnosis. Conflicto social y espacial. se orientará al alumno en relación con los conocimientos y actividades relacionados tanto con las clases prácticas como con las teóricas. Cada estudiante deberá acreditar de lectura de al menos tres textos seleccionados por el profesor en función de los intereses del alumno/a y relativas a la temática general de la asignatura. Problemática existente. un tema relacionado con el programa de la asignatura realizar un trabajo de búsqueda de información y elaboración de la correspondiente memoria. Análisis de demandas y necesidades. Políticas Públicas y agentes sociales ACTIVIDADES PARALELAS Tutorías A lo largo del cuatrimestre y en horario y lugar indicado los primeros días de clase. El trabajo podrá ser realizado por equipos de hasta cuatro estudiantes y deberán ser expuestos y discutidos ante los compañeros y el profesor de la asignatura.

plantea dudas y cuestiones complementarias Realiza modelos y elabora una memoria Seminarios Profundización en un tema Tutorías Exámenes Personalizada Evaluación Asesora en la selección de las mismas. Preparación de resumen. Organiza y modera la exposición y crítica de los trabajos Orienta y resuelve dudas Propone y valora Lectura y crítica de textos. y una hora semanal de clases prácticas. redacción y presentación pública de un resumen. impartidas por el profesor. será el resultado de la media de las notas obtenidas en las clases prácticas sobre el primer bloque de la asignatura (bloque teórico). referente a la segunda parte (bloque práctico). Debate Plantea necesidades personalizadas Prepara y realiza SISTEMA EVALUADOR Y DOCENTE La asignatura está dividida. a lo largo del cuatrimestre. valora el resumen Asesora en la selección de temas y material . Valoración de resultados Práctica modelos con Presentación con medios audiovisuales de cartografía y de instrumentos de planificación de la ciudad Lecturas dirigidas Estudio y valoración de información científica publicada Actividad Del Alumno Toma notas. . consistentes en la discusión en grupo sobre una serie de preguntas entregadas por el profesor sobre lo analizado a lo largo de la semana La nota final de los alumnos asistentes. Trabajo individual y/o equipo. búsqueda bibliográfica.METODOS DOCENTES técnica Teoría Clase magistral Actividad Del Profesor Explica los fundamentos teóricos Proporciona instrucciones generales. ayuda en la interpretación. en dos sesiones teóricas semanales de hora y media cada una. y un caso práctico con trabajo final.

Los alumnos/as no asistentes tendrán derecho a un examen final único en la fecha asignada por la Facultad. Para poder ser incluidos como alumnos/as asistentes deberán incorporarse a clase en las dos primeras semanas del curso Todos los matriculados en esta materia deberán entregar una ficha debidamente cumplimentada en los primeros días de clase. El horario de dichas tutorías quedará expuesto en el tablón de anuncios del Departamento de Sociología. Los alumnos podrán exponer sus dudas tanto en clase como en las horas de tutorías. .

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