MÉTODO DE LECTOESCRITURA GLOBAL.

Consiste en el reconocimiento y comprensión global del significado de palabras escritas, puesto que leer es captar significado, el aprendizaje silábico tradicional pierde utilidad al inicio del camino a la lectura. ´Desde que somos bebés lo que nos ayuda a entender el significado de las cosas nos son las letras sino las palabras, de este modo nuestro sentido auditivo y visual funcionan globalmente en la comprensiónµ. Destacan para este método el aprovechamiento de unas mejores capacidades de los niños con síndrome de Down, su memoria visual que en la mayoría de los casos compensa las dificultades auditivas. El método consta de cuatro etapas: Primera etapa: Perceptivo Discriminativo. y Práctica de la percepción visual. y Práctica de la memoria visual. y Práctica de la discriminación visual. Ejemplo:

Segunda etapa: Reconocimiento Global. y Percepción global, reconocimiento y comprensión del significado de palabras y frases escritas.

y Trabajo de comprensión para entender que las palabras están formadas por sílabas. sobre tarjetas de 10 x 15 cms. Ejemplo: . y Se trabaja el reconocimiento de sílabas previo aprendizaje de 50 palabras como mínimo. Ejemplo: Tercera etapa: Reconocimiento de Sílabas.y Trabajo con palabras funcionales asociadas a imágenes que el niño reconozca. Como mínimo.

Ejemplo: ¿Es un gato? Sí No . y Hacer uso habitual y funcional de la capacidad lectora. y Leer silenciosamente.Cuarta etapa: Progreso lector. y Leer en voz alta con ritmo y entonación. y Leer con fluidez: mecánica y comprensión.

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