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Ae0419 Comport a Mien To Humano en Las Organizaciones

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NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE COMPORTAMIENTO HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES CLAVE DE LA ASIGNATURA: AE0419 CICLO: CUARTO CUATRIMESTRE

APRENDIZAJE:

OBJETIVO GENERAL: Al terminar el curso, el alumno aplicará los conceptos básicos de las ciencias del comportamiento humano en las organizaciones, a la dirección y supervisión de subalternos, a fin de conducirlos a la consecución de objetos organizacionales. TEMAS Y SUBTEMAS: 1. LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO. 1.1. Psicología y sociología. 1.2. Ciencias limítrofes. 1.3. Relaciones con las ciencias administrativas. 2. LA PSICOLOGÍA Y EL HOMBRE COMO SISTEMA BIOPSICO-SOCIAL. 2.1. El hombre y los sistemas. 2.2. Supra y subsistemas. 2.3. Relaciones entre el hombre y los diferentes sistemas de su entorno. 2.4. Formación de la personalidad. 2.5. Características humanas. LA SENSO PERCEPCIÓN. 3.1. Definición. 3.2. Principio de la sensopercepción. 3.3. Aplicaciones en las ciencias administrativas y en las organizaciones. 3.4. La sensopercepción y la comunicación como un principio de integración-desintegración de las organizaciones. LA MOTIVACIÓN. 4.1. Concepto. 4.2. Diversos enfoques de la motivación. 4.3. La motivación en las organizaciones. 4.4. La motivación y la satisfacción. CONFLICTO INDIVIDUAL Y FRUSTRACIÓN. 5.1. Concepto. 5.2. Tipos de conflicto individual. 5.3. Reacciones ante la frustración. paula

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EL APRENDIZAJE. xiomara 6.1. Concepto. 6.2. Facturas del aprendizaje. 6.3. Importancia del aprendizaje. LOS GRUPOS Y SUS GÉNESIS . 7.1. Concepto de grupo. 7.2. Diferencias entre conglomerados y grupos. 7.3. Razones por las cuales se forman los grupos. 7.4. Tipos de grupos. LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y EL COMPORTAMIENTO HUMANO EN GRUPOS. aurora 8.1. Membresía. 8.2. Normas. 8.3. Metas. LOS GRUPOS Y SU DINÁMICA. oscar 9.1. Estructura y procesos de grupos. 9.2. Relaciones ínter grupos. 9.3. Tensiones. 9.4. Conflictos ínter grupos. 9.5. Solución de problemas y toma de decisiones. 9.6. El liderazgo. claudia

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10. LA CULTURA. xochil 10.1. Concepto. 10.2. Subcultura: Regional, ocupacional y organizacional. 10.3. Aprendizaje social. 10.4. Subsistemas culturales: Ideológico, sociológico y tecnológico. 10.5. La cultura y la pobreza. 11. CREENCIAS, OPINIONES Y ACTITUDES. elmi 11.1.Conceptos. 11.2.Aplicaciones en las ciencias administrativas. 11.3.Cambio de actitudes. 12. LA CREATIVIDAD Y SU PROYECCIÓN AL CAMBIO. claudia 12.1.Concepto de creatividad y cambio. 12.2.Tipos de cambio. 12.3.Técnicas para propiciar la creatividad. 12.4.La innovación y el desarrollo social.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. y Con docente. - Análisis de tema comentado por equipo o individual. - Proyección y explicación de láminas, filminas, acetatos y proyector digital. - Mesa redonda para discusión con lectura comentada. y Independiente. - Resolución de ejercicios fuera de aula. - Elaboración de trabajos de investigación de manera individual y grupal. - Realización de un ensayo para el reforzamiento del conocimiento de los temas. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÒN Tres exámenes mensuales y un final escritos. Exposición oral y escrita frente al grupo. Trabajos de investigación individual o por equipo. 60% 30% 10%

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