CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA SEDE SUR: 2 SUR 1147 – FONOS (71) 233499-226257 - FAX (71) 237282 SEDE NORTE

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EVALUACIÓN PSU DE LENGUAJE
Profesor: Departamento: Semestre Fecha Gloria Suazo Rosales Lenguaje Segundo 26 de agosto 2011 Alumno Curso Puntos Obtenidos Tercero Medio A HC NOTA

OBJETIVO: evaluar la capacidad de reconocer las figuras literarias y las habilidades del ítem comprensión lectora y léxico contextual. INSTRUCCIONES: • Lea atentamente cada pregunta antes de responder. • Utilice lápiz pasta azul o negro. No use corrector ni haga borrones (INVALIDARÁ SU RESPUESTA) • La prueba consta de 33 puntos. • Porcentaje de exigencia 60% • Puntaje de aprobación 20 puntos.
Encierre en un círculo la letra de la alternativa que considere correcta.

1. Los versos subrayados en el texto siguiente presentan la figura llamada: “Estrella de marineros, el junco al barco guiaba. El viento azul que venía dolorido de fragancias, besaba de lejanías, mis manos y mis pestañas y era caricia redonda sobre las velas combadas.” A) Epíteto B) Hipérbaton C) Sinestesia D) Anáfora E) Onomatopeya 2. ¿Qué figura literaria se encuentra en los siguientes versos? “Del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto(...)” A) metáfora B) personificación C) hipérbole D) hipérbaton E) comparación “Cendal flotante de leve bruma, rizada cinta de blanca espuma, rumor sonoro de arpa de oro, beso del aura, anda de luz: eso eres tú”.Gustavo Adolfo Bécquer, Rima XV. 3.¿Qué figura literaria está presente en el verso subrayado? A) Hipérbaton. B) Epíteto. C) Comparación. D) Personificación. E) Hipérbole. 4. ¿Qué figura literaria existe en el siguiente verso? “El viento se lleva a los algodones del cielo” a) Personificación b) Metáfora c) Imagen d) Comparación e) Sinestesia

C) Personificación.” Los escritos mundanos. pero el cuerpo no nos olvida a nosotros A) Animización.¡Qué hermosa dentadura tiene usted. E) Comparación. La expresión “¿Por qué queréis que obren bien si las incitáis al mal? existe una: a) Comparación b) Personificación c) Metáfora d) Hipérbole e) Antitesis 7. ¿Qué figura literaria aparece subrayada en los siguientes versos: “Dos perlas rodaron por la mejilla del payaso” a) Comparación b) Sinestesia c) Personificación d) Metáfora e) Antitesis 8. el viento ensaya sus arpas” a) Personificación b) Metáfora c) Hipérbole d) Comparación e) Sinestesia FÁBULA “Un pastor se encuentra con un lobo. . 10. C) Personificación. 9. ¿Qué figura literaria está presente en la siguiente expresión? “El estadio estaba tan lleno que no cabía ni un alfiler” A) Hipérbole. B) Personificación. C) Hipérbole. -¡Oh! -Responde el lobo. señor lobo! -le dice. Braulio Arenas. -Confesión por confesión. B) Metáfora. D) Retruécano. 11. B) Metáfora. entonces. si su dentadura es postiza. C) Sinestesia. B) Hipérbole. ¿Qué figura literaria da sentido al texto anterior? A) Metáfora. ¿Qué figura literaria existe en el siguiente verso? “Sobre los álamos nuevos. E) Hipérbaton. D) Hipérbaton. ¿Qué figura literaria está presente en la siguiente expresión? El viento cantó su triste canción A) Hipérbole.5. E) Calambur. D) Comparación. En la expresión “detestables calumnias que he escuchado” existe una: a) Metáfora b) Epíteto c) Sinestesia d) Personificación e) Comparación 6. ¿Qué figura literaria está presente en los siguientes versos? "Nosotros olvidamos al cuerpo. D) Comparación. yo puedo confesarle que no soy pastor: soy oveja. E) Hipérbaton. pues es una dentadura postiza. 12.dice el pastor-. .mi dentadura no vale gran cosa.

B) Personificación. y con presurosas alas nos roban. De acuerdo al fragmento anterior. ¿qué figura literaria se aprecia en el primer y segundo verso? A) Animización. De acuerdo a los versos precedentes . C) Comparación. es correcto afirmar la presencia de la figura literaria denominada: A) Polisíndeton B) Metáfora C) Anáfora D) Asíndeton E) Hipérbaton “Traigo todas las Indias en mi mano: Perlas que. . como harpías nuestras sabrosas viandas. C) Aliteración. D) Retruécano. D) Hipérbaton. D) Anáfora. E) Calambur. E) Hipérbole. D) Flash forward. ¿Qué figura literaria es posible apreciar en el primer verso del fragmento anterior? A) Metáfora. B) Hipérbole. E) Imagen. C) Sinestesia. “Vuelan los ligeros años. por rubíes Pronuncian con desdén sonoro yelo. B) Asíndeton.13. Indica cuál de las siguientes opciones no corresponde a una figura literaria. E) Comparación. A) Polisíndeton. “Colecciono pronósticos anuncios y matices y signos y sospechas y señales” 14.” 15. C) Personificación. ¿Qué figura literaria está presente en la siguiente expresión? Eres incomprensible Como el significado de la vida A) Hipérbole.” 16. 17. En el tercer verso de la estrofa anterior es posible apreciar el uso de: A) metonimia B) aliteración C) retruécano D) personificación E) comparación 18. B) Metáfora. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a la figura literaria denominada sinestesia? A) “mi sed es un desierto en espera” B) “tu aroma ensordecedor me convoca” C) “grandiosa como la lluvia” D) “los hilos de tu cabellera” E) “conozco todas las penas del mundo” 19. en un diamante.

He llegado una vez más a la conclusión de que nuestros admirados ingleses son bastante raritos. Quizá por eso mismo nos deslumbran. donde me esforzaba en pedir con mi inglés chapurreado un adaptador de enchufe de teléfono para el módem del ordenador portátil. La vida sigue igual (Copyright. he coleccionado los vídeos y fascículos que daban con los periódicos. que usted deberá responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de su información acerca de esos contenidos. Julio Iglesias). Me ocurrió cuando la muerte de Diana Spencer y me ha vuelto a ocurrir con el fallecimiento de la triste y rebelde Princesa Margarita. la omisión de conectores. cada cual siguió su vida hasta la celebración de aquellos impresionantes funerales oficiales con la emoción de Elton John y todo el pueblo en la calle. recibe el nombre de A) asíndeton. consistente en una palabra que aparece destacada en el texto. TEXTO 1. Las banderas están a media asta en Londres y en todo el Reino Unido de la Gran Bretaña. DECEPCIÓN A) Desengaño B) Burla C) Mofa D) Insulto E) Sorpresa . Alguien me dijo: ¿Tú has visto a estos ingleses. Aquella comitiva acompañó al cadáver hasta el Palacio de Kensington y allí lo depositó. Desde nuestra España de las capillas ardientes. da otros muchos disgustos. la desierta capilla ardiente de la pobre Princesa triste. en plan "Arriba y abajo". Creía que era por las circunstancias que rodearon la muerte de Diana. Cuando murió trágicamente la legendaria Lady Di. PERMANENTE A) Inalterable B) Constante C) Persistente D) Perseverante E) Invariable 22. COMPRENSIÓN DE LECTURA Y LÉXICO CONTEXTUAL INSTRUCCIONES A) Preguntas de vocabulario. Ya digo: toda una vida estudiando inglés.20. aquel rito funerario inglés no se comprendía. Yo nací en Gibraltar. D) epíteto. llevaron sus restos desde París a Londres en un avión militar. B) Preguntas de comprensión de lectura. luego lo estudié en el Instituto Británico. y allí que me la dejan a la pobre en consigna --como decía el otro-. . C) anáfora. 5. aparte de nunca terminar de aprender de verdad su lengua. En un poema. No sé si a usted le pasa como a mí: pertenezco a la educación permanente de adultos porque llevo toda mi vida estudiando inglés. que han dejado el cadáver de la pobre Lady Di en consigna y cada uno se ha ido a lo suyo? 4. cubierto el féretro por la bandera con las armas de la Casa reinante. con discos y sin ellos. desde el Príncipe de Gales a la Reina Isabel II. una de las cuales elegirá para reemplazar el término ennegrecido.. la llevan al Palacio de Kensington. 3. según su significado y adecuación al contexto. Creemos que en nuestra admiración los comprendemos y al final tenemos que reconocer que por algo circulan por la izquierda y no han terminado de adaptarse del todo al sistema métrico decimal y mucho menos al euro. costumbre. la de los amores imposibles como de novela o como de serie delicada y bella de la BBC. aunque se produzca diferencia en la concordancia de género. cuando el efectivo y educadísimo "hall porter" me dijo: No se preocupe. Desde esta España donde velar a un ser querido significa quedarse toda la noche sin dormir junto a sus restos. sino para entender a los locutores de la CNN cada vez que hay una guerra más o menos mundial. escogí inglés en el bachillerato. la del llanto sobre el difunto del refrán. a la muerte de la Princesa Margarita.tres o cuatro días. Y en la soledad y en la distancia. como los copulativos. hasta que al cabo del tiempo y al humo de las velas la trasladan al Palacio de San Jorge poco antes del entierro solemne. de los velatorios. Como quizá le pase a usted. 2. E) aliteración.. “La educación permanente de adultos hace mucho tiempo que existe. me compré después todos los cursos habidos y por haber. Admirar a los ingleses y a su cultura como los admiramos muchos. vuelvo a encontrarme con la misma. pero Isabel II continúa asistiendo a los actos previstos en el almanaque de su Año Jubilar. Somos medio paisanos. sin que haya conseguido aprenderlo. Muere la princesa en un hospital. señor Burgos: puede hablarme en castellano. No digo ya poder hablar con un taxista en Nueva York (porque son casi todos rumanos o griegos y no hay quien los comprenda).” Léxico contextual 21. Pero ahora. Para sufrir la decepción de la consejería del Hotel Ritz de Londres. . chocante. con el cariño popular de unas flores espontáneas junto a una verja palaciega. desde esta España donde a la Reina Mercedes del romance de La Piquer cuatro duques la llevaron y se contaron por miles los claveles que le echaron. Tras lo cual. A lo mejor por eso que nunca conseguimos aprender inglés de verdad en esta España de entierros inmediatos y de velatorios de llanto y madrugada. B) polisíndeton. seguida de cinco opciones. de modo que no cambie el sentido del texto. por mucho que admiremos a los ingleses siguen pareciéndonos bastante raritos estos ritos funerarios donde el protocolo manda dejar a los muertos en consigna días y días hasta el entierro.

Se desprende del texto que el autor considera incomprensible A) la actitud del pueblo inglés. C) El cuarto es una explicación del segundo. E) son más efusivos. D) Informal y ameno. B) que no se hayan adaptado del todo al euro. B) demuestran mayor calidez. CHAPURREADO A) Estropeado B) Desfigurado C) Incomprensible D) Esparcido E) Anticuado 24. es que los últimos A) expresan mayor emotividad. C) la indiferencia de la Reina Margarita. E) la excesiva solemnidad de los entierros. D) no temen expresarse. El autor se muestra explícitamente afectuoso por A) la muerte de Lady Di. 31. E) La Reina Isabel II. ¿Cuál es la relación entre el segundo párrafo y el último? A) En el segundo se plantea la “rareza” de los ingleses y el último la reitera. 32. DESLUMBRAN A) Confunden B) Maravillan C) Obsesionan D) Ofuscan E) Perturban 26. entre ingleses y españoles. 28. C) Formal y serio. El autor utiliza un lenguaje que podría ser caracterizado como A) Parco y objetivo. D) su solemnidad. C) la actitud del Príncipe Carlos. B) cuento. DISGUSTOS A) Enfados B) Tristezas C) Penas D) Riñas E) Peleas 25. para el autor. E) El cuarto es una síntesis del segundo. E) crónica. E) su aparente frialdad. .23. B) Austero y solemne. D) El cuarto desarrolla en profundidad el segundo. B) la muerte de la Reina Mercedes. D) el lugar en que depositan los cuerpos. B) la subordinación del sentimiento al protocolo. 29. Del último párrafo se deduce que la diferencia. C) reportaje. C) son más leales. E) Irónico y burlesco. D) columna. C) que aun se resistan al sistema métrico decimal. se infiere que al autor del texto le sorprende principalmente A) que circulen por la izquierda. SOLEMNE A) Enfático B) Ceremonioso C) Grave D) Pomposo E) Encumbrado Preguntas de comprensión 27. El texto anteriormente leído puede ser considerado un(a) A) ensayo. Del comportamiento y características de los ingleses. 30. B) En el segundo se exponen las dificultades de aprender inglés y el último las ejemplifica. 33. D) la Princesa Margarita.

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