CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA SEDE SUR: 2 SUR 1147 – FONOS (71) 233499-226257 - FAX (71) 237282 SEDE NORTE

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EVALUACIÓN PSU DE LENGUAJE
Profesor: Departamento: Semestre Fecha Gloria Suazo Rosales Lenguaje Segundo 26 de agosto 2011 Alumno Curso Puntos Obtenidos Tercero Medio A HC NOTA

OBJETIVO: evaluar la capacidad de reconocer las figuras literarias y las habilidades del ítem comprensión lectora y léxico contextual. INSTRUCCIONES: • Lea atentamente cada pregunta antes de responder. • Utilice lápiz pasta azul o negro. No use corrector ni haga borrones (INVALIDARÁ SU RESPUESTA) • La prueba consta de 33 puntos. • Porcentaje de exigencia 60% • Puntaje de aprobación 20 puntos.
Encierre en un círculo la letra de la alternativa que considere correcta.

1. Los versos subrayados en el texto siguiente presentan la figura llamada: “Estrella de marineros, el junco al barco guiaba. El viento azul que venía dolorido de fragancias, besaba de lejanías, mis manos y mis pestañas y era caricia redonda sobre las velas combadas.” A) Epíteto B) Hipérbaton C) Sinestesia D) Anáfora E) Onomatopeya 2. ¿Qué figura literaria se encuentra en los siguientes versos? “Del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto(...)” A) metáfora B) personificación C) hipérbole D) hipérbaton E) comparación “Cendal flotante de leve bruma, rizada cinta de blanca espuma, rumor sonoro de arpa de oro, beso del aura, anda de luz: eso eres tú”.Gustavo Adolfo Bécquer, Rima XV. 3.¿Qué figura literaria está presente en el verso subrayado? A) Hipérbaton. B) Epíteto. C) Comparación. D) Personificación. E) Hipérbole. 4. ¿Qué figura literaria existe en el siguiente verso? “El viento se lleva a los algodones del cielo” a) Personificación b) Metáfora c) Imagen d) Comparación e) Sinestesia

B) Metáfora. 12. . . C) Personificación. E) Hipérbaton. yo puedo confesarle que no soy pastor: soy oveja. -¡Oh! -Responde el lobo.¡Qué hermosa dentadura tiene usted. C) Personificación. B) Hipérbole. En la expresión “detestables calumnias que he escuchado” existe una: a) Metáfora b) Epíteto c) Sinestesia d) Personificación e) Comparación 6. -Confesión por confesión. ¿Qué figura literaria existe en el siguiente verso? “Sobre los álamos nuevos. ¿Qué figura literaria aparece subrayada en los siguientes versos: “Dos perlas rodaron por la mejilla del payaso” a) Comparación b) Sinestesia c) Personificación d) Metáfora e) Antitesis 8. Braulio Arenas. B) Personificación. si su dentadura es postiza.5. C) Sinestesia. D) Comparación. señor lobo! -le dice. D) Retruécano. E) Comparación. 9.dice el pastor-. pero el cuerpo no nos olvida a nosotros A) Animización. E) Hipérbaton. ¿Qué figura literaria está presente en la siguiente expresión? “El estadio estaba tan lleno que no cabía ni un alfiler” A) Hipérbole.mi dentadura no vale gran cosa. B) Metáfora. 11. el viento ensaya sus arpas” a) Personificación b) Metáfora c) Hipérbole d) Comparación e) Sinestesia FÁBULA “Un pastor se encuentra con un lobo. D) Comparación. La expresión “¿Por qué queréis que obren bien si las incitáis al mal? existe una: a) Comparación b) Personificación c) Metáfora d) Hipérbole e) Antitesis 7.” Los escritos mundanos. pues es una dentadura postiza. E) Calambur. entonces. C) Hipérbole. ¿Qué figura literaria está presente en los siguientes versos? "Nosotros olvidamos al cuerpo. ¿Qué figura literaria está presente en la siguiente expresión? El viento cantó su triste canción A) Hipérbole. ¿Qué figura literaria da sentido al texto anterior? A) Metáfora. 10. D) Hipérbaton.

C) Sinestesia. “Vuelan los ligeros años. E) Hipérbole.13. C) Comparación. B) Metáfora. E) Comparación. D) Hipérbaton. E) Calambur. ¿Qué figura literaria está presente en la siguiente expresión? Eres incomprensible Como el significado de la vida A) Hipérbole. En el tercer verso de la estrofa anterior es posible apreciar el uso de: A) metonimia B) aliteración C) retruécano D) personificación E) comparación 18. en un diamante.” 16. C) Aliteración. como harpías nuestras sabrosas viandas. C) Personificación. B) Personificación. 17. Indica cuál de las siguientes opciones no corresponde a una figura literaria. ¿Qué figura literaria es posible apreciar en el primer verso del fragmento anterior? A) Metáfora. ¿qué figura literaria se aprecia en el primer y segundo verso? A) Animización. A) Polisíndeton. E) Imagen.” 15. D) Retruécano. por rubíes Pronuncian con desdén sonoro yelo. y con presurosas alas nos roban. De acuerdo al fragmento anterior. es correcto afirmar la presencia de la figura literaria denominada: A) Polisíndeton B) Metáfora C) Anáfora D) Asíndeton E) Hipérbaton “Traigo todas las Indias en mi mano: Perlas que. B) Hipérbole. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a la figura literaria denominada sinestesia? A) “mi sed es un desierto en espera” B) “tu aroma ensordecedor me convoca” C) “grandiosa como la lluvia” D) “los hilos de tu cabellera” E) “conozco todas las penas del mundo” 19. D) Anáfora. D) Flash forward. . B) Asíndeton. De acuerdo a los versos precedentes . “Colecciono pronósticos anuncios y matices y signos y sospechas y señales” 14.

. Alguien me dijo: ¿Tú has visto a estos ingleses. DECEPCIÓN A) Desengaño B) Burla C) Mofa D) Insulto E) Sorpresa . la desierta capilla ardiente de la pobre Princesa triste. costumbre. Julio Iglesias). en plan "Arriba y abajo". No sé si a usted le pasa como a mí: pertenezco a la educación permanente de adultos porque llevo toda mi vida estudiando inglés. seguida de cinco opciones. Pero ahora. consistente en una palabra que aparece destacada en el texto. con discos y sin ellos. Muere la princesa en un hospital. Desde nuestra España de las capillas ardientes. que usted deberá responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de su información acerca de esos contenidos. como los copulativos. . TEXTO 1. escogí inglés en el bachillerato. La vida sigue igual (Copyright. Y en la soledad y en la distancia. D) epíteto. No digo ya poder hablar con un taxista en Nueva York (porque son casi todos rumanos o griegos y no hay quien los comprenda). aparte de nunca terminar de aprender de verdad su lengua. por mucho que admiremos a los ingleses siguen pareciéndonos bastante raritos estos ritos funerarios donde el protocolo manda dejar a los muertos en consigna días y días hasta el entierro. B) polisíndeton. Las banderas están a media asta en Londres y en todo el Reino Unido de la Gran Bretaña. C) anáfora. y allí que me la dejan a la pobre en consigna --como decía el otro-. que han dejado el cadáver de la pobre Lady Di en consigna y cada uno se ha ido a lo suyo? 4. de modo que no cambie el sentido del texto. Desde esta España donde velar a un ser querido significa quedarse toda la noche sin dormir junto a sus restos. me compré después todos los cursos habidos y por haber. Como quizá le pase a usted.. En un poema. la omisión de conectores. Admirar a los ingleses y a su cultura como los admiramos muchos. cuando el efectivo y educadísimo "hall porter" me dijo: No se preocupe. da otros muchos disgustos. A lo mejor por eso que nunca conseguimos aprender inglés de verdad en esta España de entierros inmediatos y de velatorios de llanto y madrugada. desde el Príncipe de Gales a la Reina Isabel II. Ya digo: toda una vida estudiando inglés. desde esta España donde a la Reina Mercedes del romance de La Piquer cuatro duques la llevaron y se contaron por miles los claveles que le echaron. a la muerte de la Princesa Margarita. de los velatorios. hasta que al cabo del tiempo y al humo de las velas la trasladan al Palacio de San Jorge poco antes del entierro solemne. Somos medio paisanos. luego lo estudié en el Instituto Británico. 2. pero Isabel II continúa asistiendo a los actos previstos en el almanaque de su Año Jubilar. Quizá por eso mismo nos deslumbran. PERMANENTE A) Inalterable B) Constante C) Persistente D) Perseverante E) Invariable 22. según su significado y adecuación al contexto.” Léxico contextual 21. chocante. sino para entender a los locutores de la CNN cada vez que hay una guerra más o menos mundial. “La educación permanente de adultos hace mucho tiempo que existe. señor Burgos: puede hablarme en castellano. donde me esforzaba en pedir con mi inglés chapurreado un adaptador de enchufe de teléfono para el módem del ordenador portátil. 5. una de las cuales elegirá para reemplazar el término ennegrecido. Creía que era por las circunstancias que rodearon la muerte de Diana. . aunque se produzca diferencia en la concordancia de género. Para sufrir la decepción de la consejería del Hotel Ritz de Londres.tres o cuatro días. llevaron sus restos desde París a Londres en un avión militar. He llegado una vez más a la conclusión de que nuestros admirados ingleses son bastante raritos. cubierto el féretro por la bandera con las armas de la Casa reinante. con el cariño popular de unas flores espontáneas junto a una verja palaciega. sin que haya conseguido aprenderlo. la de los amores imposibles como de novela o como de serie delicada y bella de la BBC.20. E) aliteración. Creemos que en nuestra admiración los comprendemos y al final tenemos que reconocer que por algo circulan por la izquierda y no han terminado de adaptarse del todo al sistema métrico decimal y mucho menos al euro. cada cual siguió su vida hasta la celebración de aquellos impresionantes funerales oficiales con la emoción de Elton John y todo el pueblo en la calle. he coleccionado los vídeos y fascículos que daban con los periódicos. B) Preguntas de comprensión de lectura. la del llanto sobre el difunto del refrán. 3. Aquella comitiva acompañó al cadáver hasta el Palacio de Kensington y allí lo depositó. recibe el nombre de A) asíndeton. Tras lo cual. Me ocurrió cuando la muerte de Diana Spencer y me ha vuelto a ocurrir con el fallecimiento de la triste y rebelde Princesa Margarita. Cuando murió trágicamente la legendaria Lady Di. la llevan al Palacio de Kensington. aquel rito funerario inglés no se comprendía. COMPRENSIÓN DE LECTURA Y LÉXICO CONTEXTUAL INSTRUCCIONES A) Preguntas de vocabulario. vuelvo a encontrarme con la misma. Yo nací en Gibraltar.

para el autor. B) demuestran mayor calidez. B) la muerte de la Reina Mercedes. 33. B) la subordinación del sentimiento al protocolo. D) no temen expresarse. El texto anteriormente leído puede ser considerado un(a) A) ensayo. C) son más leales. E) su aparente frialdad. 30. DISGUSTOS A) Enfados B) Tristezas C) Penas D) Riñas E) Peleas 25. 32. E) crónica. El autor utiliza un lenguaje que podría ser caracterizado como A) Parco y objetivo. C) la indiferencia de la Reina Margarita. 28. C) la actitud del Príncipe Carlos. D) su solemnidad.23. SOLEMNE A) Enfático B) Ceremonioso C) Grave D) Pomposo E) Encumbrado Preguntas de comprensión 27. se infiere que al autor del texto le sorprende principalmente A) que circulen por la izquierda. B) cuento. Del comportamiento y características de los ingleses. D) columna. E) son más efusivos. C) El cuarto es una explicación del segundo. E) Irónico y burlesco. DESLUMBRAN A) Confunden B) Maravillan C) Obsesionan D) Ofuscan E) Perturban 26. B) En el segundo se exponen las dificultades de aprender inglés y el último las ejemplifica. B) que no se hayan adaptado del todo al euro. es que los últimos A) expresan mayor emotividad. Del último párrafo se deduce que la diferencia. 31. C) Formal y serio. E) El cuarto es una síntesis del segundo. B) Austero y solemne. C) reportaje. D) Informal y ameno. . ¿Cuál es la relación entre el segundo párrafo y el último? A) En el segundo se plantea la “rareza” de los ingleses y el último la reitera. D) el lugar en que depositan los cuerpos. E) la excesiva solemnidad de los entierros. CHAPURREADO A) Estropeado B) Desfigurado C) Incomprensible D) Esparcido E) Anticuado 24. D) El cuarto desarrolla en profundidad el segundo. El autor se muestra explícitamente afectuoso por A) la muerte de Lady Di. D) la Princesa Margarita. Se desprende del texto que el autor considera incomprensible A) la actitud del pueblo inglés. 29. C) que aun se resistan al sistema métrico decimal. E) La Reina Isabel II. entre ingleses y españoles.

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