REFLEXIN La educacin artstica se inserta dentro del curriculum de la mayora de los pases ante la necesidad de una formacin integral,

y que tiene por principal objetivo promover diversas formas de expresin en los nios y las nias, no slo de carcter intelectual tambin emocional y social. Esta asignatura en la escuela primaria tiene como propsito fomentar en el nio la aficin y la capacidad de apreciacin de las principales manifestaciones artsticas. En este nivel la educacin artstica se vincula con el desarrollo de conocimientos especficos vinculados a cuatro lenguajes bsicos, lo que implica el trnsito por espacios curriculares como msica, artes visuales, danza y teatro. Uno de los ejes centrales del rea lo constituye el abordaje de procedimientos de produccin y de reflexin para la formacin de sujetos situados, crticos e interpretantes; capacidades necesarias para la actuacin comprometida en la sociedad. El juego es un factor muy importante dentro del aprendizaje del nio, ya que lo Consideraremos como aquel conjunto de operaciones coexistentes e de interaccin en un momento dado por las que un sujeto o grupo en situacin logran satisfacer sus necesidades, transformando objetos y hechos de la realidad y de la fantasa. El desarrollo de saberes vinculados a los lenguajes artsticos contribuye con la formacin general de los alumnos. Por lo tanto, resulta imprescindible la integracin del rea en los Proyectos Institucionales y Curriculares, que faciliten la articulacin entre los docentes de las diversas reas, en una visin superadora de la tradicin fuertemente arraigada que ve a la educacin artstica como un complemento y apoyo de las reas curriculares consideradas centrales.