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Inglés para españoles. Pronunciación (1/2)
Autor: Carlos Adolfo Chimá Pérez

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Presentación del curso
El inglés y su pronunciación ya no serán un problema. Con este completo curso de inglés podrás aprender la gramática más importante y el vocabulario más general y básico al mismo tiempo que mejoras tu pronunciación, ya que cada frase está escrita tal y como se debe pronunciar en el idioma anglosajón. Además, cuenta con una segunda parte titulada "Inglés para españoles. Pronunciación (2/2) ", con anexos de los temas que se ven en este curso de inglés.

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1. El alfabeto y los número en inglés
EL ALFABETO A (éi) B(bi) C(ci) D (di) E(i) F(ef) G(yi) H(éich) I(ái) J(yéi) K(kéi) L(el, ol) M(em) N(an) O(óu) P(pi) Q(kiú) R(ar) S(ss) T(ti) U(iú) V(vi) W(dábliu) X(eks) Y(wuái) Z(zi). LOS NÚMEROS Números cardinales Uno (1): one (wuán). Dos (2): two (tu). Tres (3): three (zrí). Cuatro (4): four (fóar). Cinco (5): five (fáiv). Seis (6): six (siks). Siete (7): seven (sévan). Ocho (8): eight (éit). Nueve (9): nine (náin). Diez (10): ten (ten). Once (11): eleven (ilévan). Doce (12): twelve (tuélv). Trece (13): thirteen (tértín). Catorce (14): fourteen (fortín). Quince (15): fifteen (fíftín). Dieciséis (16): sixteen (síkstín). Diecisiete (17): seventeen (sévantín). Dieciocho (18): eighteen (éitín). Diecinueve (19): nineteen (náintín). Veinte (20): twenty (tuénti) (*) Treinta (30): thirty (térti). (*) Cuarenta (40): forty (fórti). (*) Cincuenta (50): fifty (fífti). (*) Sesenta (60): sixty (síksti). (*) Setenta (70): seventy (sévanti). (*) Ochenta (80): eighty (éiti). (*) Noventa (90): ninety (náinti). (*) Cien (100): one hundred (wuán jándrit). (**) Mil (1000): one thousand (wuán dáuzand). (***) Un millón (1.000.000): one million (wuán mílion). (****) NOTA: (*) Los números intermedios (entre 20 y 30...90 y 100) se forman tomando los

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500= five hundred.000. Quinto (5o) = fifth (fiftz). 700. Noveno (9o) = ninth (náintz). 40.Cursos para compartir lo que sabes (*) Los números intermedios (entre 20 y 30.000= five thousand.. 70. NOTA: Para formar los ordinales básicos (trigésimo. ejemplo: vigésimo primero = twenty first. Cuarto (4o) = fourth (fortz). se forman tomando los números cardinales básicos (20. Decimoquinto (15o) = fifteenth (fiftíntz). Decimotercero (13o) = thirteenth (tértintz). Decimoprimero (11o) = eleventh (ilévantz). 90) y se les agrega el dígito correspondiente.124= sixteen million seven hundred thirty two thousand one hundred twenty four. Séptimo (7o) = seventh (sévantz). Decimoséptimo (17o) = seventeenth (sévantíntz). 600. 40.823= nine hundred ninety five thousand eight hundred twenty three. 95 = ninety five (náinti fáiv). 300. Décimo (10o) = tenth (tentz).000= nineteen thousand. 30.732. Decimosexto (16o) = sixteenth (sikstíntz)..000= fifteen million. 19. además de las tres sugerencias precedentes.mailxmail . Para las cantidades complementarias. 81= eighty one (éiti wuán). 995.. cuadragésimo octavo = forty eighth. Decimocuarto (14o) = fourteenth (fortíntz). 2000. 60. 200. (***) Los números básicos correspondientes a las cantidades de mil (1000.. 500. cuadragésimo. se cambia la "y" por "ie" y se les agrega "th"... por ejemplo: 628= six hundred twenty eight..000= five hundred thousand. 30. Números ordinales Primero (1o) = first (ferst). 367= three hundred sixty seven. en el caso de los ordinales intermedios..900. ejemplo: 5. 900) se forman cambiando el dígito "uno (1)" del cien (one hundred) por el dígito de la centena correspondiente.). por ejemplo: 23 = twenty three (tuénti zri). Sexto (6o) = sixth (siktz). Octavo (8o) = eighth (éitz). (****) En el caso de las cantidades básicas de los millones. Decimonoveno (19o) = nineteenth (náintíntz). éstas se forman cambiando el dígito "uno (1)" por otro dígito o por la cantidad que corresponda. 400.. 800. ejemplo: 15. se toman las centenas básicas y se les agregan las decenas básicas con la respectiva cantidad intermedia.. 16. Segundo (2o) = second (sékond). por ejemplo: 200= two hundred. quincuagésimo. 50.90) a los cuales se les agrega el ordinal complementario. Tercero (3o) = third (terd).. en los casos en que éstas sean necesarias. 80. las que se forman entre las decenas básicas. (**) Las centenas básicas entre 100 y 1000 (o sea. Decimoctavo (18o) = eighteenth (éitíntz). Decimosegundo (12o) = twelfth (tuélftz).90 y 100) se forman tomando los básicos de las decenas (20. 500. 4 .000) se forman cambiando el dígito "uno (1)" por el otro dígito o cantidad que corresponda.. se sigue esta sugerencia. Vigésimo (20o) = twentieth (tuéntitz). Para las cantidades intermedias.

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From: de. Up: a (en) lo alto de. Of: de (contenido.. según. de. para. Into: en.. desplazamiento. indica ubicación interna). por. Under: bajo. inferior a. They (déi): Ellos. superior a. en el número de (entre más de dos cosas. más alto que..). materia prima. unidad de medida. para con. Pronombres objetivos Me (mi): mí. NOTA: Ver anexo N° 1 (preposiciones. Without: fuera de.. me (relativo a I o 1a persona singular). For: para. cosas. Besides: además de.. fuera (de).. With: con. hasta. You (yiú): Tú. debajo de. objetos.mailxmail . Against: contra. propiedad. a pesar de. países. más arriba de. indica ubicación relativa/ estática). encima de.. antes de. Down: bajando. On: en. Until: hasta. poco menos de. ellas (3a persona plural). de. de. fuera de. por.). con el fin de. encima de.. He (ji): Él (tercera persona singular). de.. con. allá en. usted (segunda persona singular). junto. Over: sobre. más allá de. por. Between: entre (relativo a dos cosas. por. por. para. sobre. nosotras (1a persona plural). contra. cerca de. encima de. para. dentro (particularmente. en contraste con. By: por. encima de. relativo a animales.). por encima de.. ello..Cursos para compartir lo que sabes 2. Among: entre. In order to: para.. durante. Las preposiciones y los pronombres LAS PREPOSICIONES At: en. (hacia) arriba de. 6 . de parte de (procedencia.).. enfrente de. Toward (towards): hacia. con un margen de.. sin. We (wuí): nosotros. cerca de. Below: debajo de. desde. Beside: cerca de. dentro de.. Before: delante de. excepto.. en medio de. You (yiú): Ustedes. She (shi): Ella (tercera persona singular). Off: libre de.neutro (3a persona singular. vosotros.. hacia. al lado de. sobre.). It (it): Él. In front of: delante de.. vosotras (2a persona plural). To: a. sobre. Out: por. algunos ejemplos). ante (en presencia de). en. frente a. Above: sobre.. hacia el interior de.. encima. Within: dentro de. debajo de. enfrente de. Upon: en... inferior a. durante (especialmente. a.. In: en. menos. tocante a.. en comparación de. ella. LOS PRONOMBRES Pronombres personales I (ái): Yo (primera persona singular). al alcance de. cerca de. al otro lado de. desde hace. junto a. fuera de.

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You (yiú): tí, te (relativo a you o 2a persona singular). Him (jim): le, lo (relativo a él o 3a persona singular). Her (jer): le, la (relativo a ella o 3a persona singular). It (it): le. Lo, la (relativo a él, ella, ello 3a pers. sing.: animales, cosas...). Us (os, as): nos (relativo a we o 1a persona plural). You (yiú): os, les, los, las (relativo a you o 2a persona plural). Them (dem): les, los, las (relativo a they o 3a persona plural). Pronombres posesivos Mine (máin): mío(s), mía(s). Yours (yióars, yiúrs): tuyo(a), suyo(a), tuyos(as), suyos(as) (rel. a you). His (jis): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a he /3a persona singular). Hers (jers): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a she /3a persona singular). Its (its): su, suyo(as)...(rel. a it /3a pers. sing. /animales, cosas, objetos). Ours (áurs): nuestro(a), de nosotros...(relativo a we). Yours (yióars, yiúrs): vuestro(a), de ustedes...(relativo a you). Theirs (déirs, ders): suyo(a), de ellos(as)...(relativo a they). Seudo reflexivos en función de pronombres reflexivos Myself (maisélf): me, mí mismo, yo mismo (relativo a I). Yourself (yiorsélf): te, tú mismo, usted mismo, sí mismo (rel. a you). Himself (jimsélf): se, sí mismo (relativo a he). Herself (jersélf): se, sí misma (relativo a she). Itself (itsélf): se, sí mismo(a) / (relativo a it). Ourselves (aursélvs): nos... (relativo a we). Yourselves (yiorsélvs): os, se (relativo a you). Themselves (demsélvs): se... (relativo a they). Adjetivos posesivos My (mái): mi, mis (relativo a I). Your (yióar, yiúr): su, sus (relativo a you). His (jis): su, sus (relativo a he). Her (jer): su, sus (relativo a she). Its (its): su, sus (relativo a it). Our (áur): nuestro(s), nuestra(s) /(relativo a we). Your (yiór, yióar, yiúr): vuestro(s), vuestra(s), su, sus (relativo a you). Their (der, déir): su, sus (relativo a they).

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3. Adverbios y adjetivos
ADVERBIOS O PALABRAS DE INTERROGACIÓN **WHAT (juát): ¿Qué...? ¿Cuál...? What are you doing here? (juát ar yiú dúing jíer) *¿Qué está(s) haciendo aquí? What is the price? (juát is de práis) *¿Cuál es el precio? *¿Qué precio tiene...? What does she want to do? (juát das shi wuánt tu du) *¿Qué desea hacer ella? **WHEN (juén): ¿Cuándo...? When are they going to sing? (juén ar déi góing tu sing? *¿Cuándo van a cantar ellos(as)? When did you get back? (juén did yiú guet bak) *¿Cuándo regresaste? ¿Cuándo regresó ud.? ¿Cuándo regresaron uds.? **WHERE (juér): ¿Dónde...? Where were you the day before yesterday? (juér wuér yiú de déi bifór yésterdei) *¿Dónde estuviste anteayer? ¿Dónde estuvo (estuvieron) usted(es) ayer? Where does he come from? (juér das hi com from) *¿De dónde es él? ¿De dónde procede (es oriundo) él? **WHO (JU): ¿Quién(es)...? Who is she? (ju is shi) *¿Quién es ella? Who knows where they live? (ju nóus juér déi liv) *¿Quién sabe dónde viven ellos(as)? **HOW (jáu): ¿Cómo...? ¿Cuán...? ¿Con qué...? How is your sister? (jáu is yiór síster) *¿Cómo está tu hermana? ¿Cómo está su hermana? How deep is that pond? (jáu dip is dat pond)

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*¿Cuán profunda es esa poza (charca)? How often does she visit you? (jáu ófen das shi vísit yiú) *¿Con qué frecuencia te visita ella? **WHY (juái): ¿Por qué...? Why did he do that? (juái did ji du dat) *¿Por qué hizo eso (él)? Why do you say (that) she is dangerous? [juái du yiú séi (dat) shi is déinyeros] *¿Por qué dice usted que ella es peligrosa? **WHOSE (juz): ¿De quién(es)...? Whose houses are those? (juz jáusis ar dóuz) *¿De quién(es) son esas casas? Whose wallet is this? (juz wuálit is diz) *¿De quién es esta cartera? **WHICH (juích): ¿Cuál(es)...? Which are your shoes? (juích ar yiór shuz) *¿Cuáles son tus (sus) zapatos? Which is his trouble? (juích is jis trébol) *¿Cuál es su problema? ¿Cuál es el apuro (la dificultad) de él? ADJETIVOS / PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS **THIS (diz): este, esta / éste, ésta, esto [plural: THESE (díiz)] This little truck is very beautiful (diz lítol trok is véri biútifol) *Esta camioneta es muy bonita. That shirt is nice, but I prefer this (one). [dat shert is náis bat ái prifér diz (wuán)] *Esa camisa es muy linda, pero prefiero ésta. These soldiers are brave. (díiz sól-yiers ar bréiv) *Estos soldados son valientes. **THAT (dat): ese, aquel... / ése, aquél, eso... [plural: THOSE (dóuz)] That gentleman is my uncle. (dat géntolman is mái ánkol) *Ese caballero es mi tío.

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... dat is mái óuld táun) *¡Mira. 10 ... ese es mi viejo poblado! Those are their books. that is my old town! (luk.Cursos para compartir lo que sabes ¡Look.mailxmail . (dóuz ar déir buks) *Esos (aquellos) son sus libros..

deseo o aseveración).Cursos para compartir lo que sabes 4. como arcaísmo) con las 1as personas del singular y del plural (I y WE). El auxiliar WILL se utiliza para formar el futuro simple de los verbos. El auxiliar DID se usa con el tiempo pasado (modo indicativo) con todas las personas (I. tener que. It. posibilidad. He. Did. deber de (obligación. responder (formas: afirmativa corta. YOU (2a pers. modales). CAN: poder (relativo a capacidad para hacer algo).mailxmail . andar en. MIGHT: ser posible. singular). saber. We. WOULD: terminación -ía de algunos verbos en español (condicional presente y pasado). podríamos (posibilidad). HE. Todos estos auxiliares se utilizan con los verbos que los requieren para preguntar o para responder. también. THEY (3a pers. WE (1a pers. en realidad. podría. El aux. haber (carácter o aspecto existencial). She. cuando indica costumbre. Do. did. LOS AUXILIARES: Do. depender de. Shall se usaba (y aún se usa. Did y Will VERBOS Y EXPRESIONES AUXILIARES (defectivos y/o modales) Estos verbos y expresiones no requieren de auxiliar ni para preguntar ni para responder. y plural). (forma el condicional presente y pasado). HAVE: aux. se usa con todas las personas. debierais. El auxiliar DOES se utiliza con: SHE. SHOULD: deber. They). ser o estar. es reemplazado por SHALL. es decir. Verbos y expresiones auxiliares. en algunos casos. sing. MAY: poder (indica permiso. will) se utilizan para preguntar. además del modo potencial. indica probabilidad o posibilidad).). DID es el pasado de DO y DOES. se usan con todos los verbos distintos de los "verbos y/o expresiones auxiliares. significa haber (como aux.. IT (3a pers. Los auxiliares DO y DOES se usan con el tiempo presente (modo indicativo). defectivos y/o modales". Does.. tener. deber. defectivos. Ejemplos: Do they have to suffer an examination today? (du déi jav tu sáfer an iksaminéishon tudéi) *¿Deben (tienen) ellos (que) presentar un examen hoy? 11 . cuando significa haber (en USA) y cuando significa haber o tener (en Gran Bretaña). deberíamos. BE: aux. debería. también. NOTA: Ver anexo N° 2 (verbos auxiliares. DO se usa con las siguientes personas: I (1a pers. también expresa justificación). tocar a.). hacer. MUST: deber. plural). COULD: pasado de can (también. negativa corta y negativa larga). autorización. does. sing... OUGHT: deber (modo potencial). debiera. Does. You. Will Los auxiliares (do. plural). y. debiéramos. You. también forma el imperfecto del modo indicativo. se emplean para enfatizar (afirmar rotundamente).

*No. you will not have to work tomorrow. *No. she does not. she fixes the meals. he will not. *No. *Yes. *No. I (We) did. Does she fix the meals? (das shi fiks de mils) *¿Prepara ella las comidas? *Yes.Cursos para compartir lo que sabes *Yes. she does not fix the meals. *Yes.mailxmail . you will have to work tomorrow. *No. they do. he will not be on time really. he will. she does. Will (shall) I have to work tomorrow? [wuíl (shal) ái jav tu wuérk tumárou] *¿Tendré que trabajar mañana? *Yes. they do not. he will be on time really. *Yes. *No. Will he be on time really? (wuíl ji bi on táim ríli) *¿Realmente llegará (él) a tiempo? *Yes. they have to suffer an examination today. 12 . *No. you will. *No. I (We) went to the beach yesterday. *Yes. *No. Did you go to the beach yesterday? (did yiú góu tu de bich yésterdei) *¿Fuiste (Fuisteis) a la playa ayer? *Yes. they do not have to suffer an examination today. I (We) did not go to the beach yesterday. I (We) did not. you will not. *Yes. *No.

. Verbo To BE: preguntas y respuestas (formas afirm. fuimos. fue. *Yes. El verbo To Be (ser o estar) en tiempos simples EL VERBO To BE (ser o estar) en tiempos simples (Modo Indicativo) Tiempo presente: I am (ái am): soy o estoy.) es o ésta. She was (shi wuós): (ella) era (estaba. she is not. They are (déi ar): (ellos o ellas) son o están. estuvimos). y negativas) Are they faithful? (ar déi féitzfol) *¿Son ellos (ellas) confiables (de confianza)? *Yes. He is (ji is): (él) es o está. she is. estabas. estaba.. (uds. *No.). He will be (ji wuíl bi): (él) será o estará. ella. fue.mailxmail . ud. ello) es o está (relativo a animales. They were (déi wuér): (ellos o ellas) eran (estaban. *No. (ud.) serán o estarán. cosas. You are (yiú ar): eres o estás.. they are faithful. estuvo).. estuvo). they are not faithful. You will be (yiú wuíl bi): serás o estarás. You will be (yiú wuíl bi): seréis o estaréis. They will be (déi wuíl bi): (ellos o ellas) serán o estarán. ella.. they are. 13 . Tiempo pasado: I was (ái wuós): Yo era (fui. ella. She is (shi is): (ella) es o está. We were (wuí wuér): éramos (estábamos. It will be (it wuíl bi): (él. fueron. It was (it wuós): (él.) He was (ji wuós): (él) era (estaba. ello) era (estaba. Era (estaba. estuviste). estuvieron). Tiempo futuro: I will be (ái wuíl bi): seré o estaré. We will be (wuí wuíl bi): seremos o estaremos. You were (yiú wuér): erais (fuisteis. You are (yiú ar): sois o estáis.) son o están. they are not. ello) será o estará. estuve). estabais).. *No. eventos. Is she in? (is shi in) *¿Está ella en casa? *Yes. estuvo). eran (estaban. uds.Cursos para compartir lo que sabes 5.) We are (wuí ar) somos o estamos. She will be (shi wuíl bi): (ella) será o estará. fue. she is in. (uds. It is (it is): (él. You were (yiú wuér): eras (fuiste. *Yes.

I am not. *No. we will (shall) be ready in ten minutes.) listos en diez minutos? *Yes. *Yes. *No. she is not in. I was not. I was sick last week. we will (shall) not ready in ten minutes. we will (shall). Were you sick last week? (wuér yiú sik last wuík) *¿Estabas (estuviste) enfermo la semana pasada? *Yes. Will you (both or all) be ready in ten minutes? [wuíl yiú (bóutz or ol) bi rédi in ten mínits] *¿Estarán (uds. will (shall) not. *No.Cursos para compartir lo que sabes *No. I am. I am not student. *Yes. I was.mailxmail . *No. Are you student? (ar yiú sstúdent) *¿Eres (es) tú (usted) estudiante? *Yes. *Yes. *No. 14 . I am student. I was not sick last week. *No.

[e quórter past (áfter) fóar] *Cuatro y cuarto. meses del año y fechas LA HORA What time is it? What is the time? (juát táim is it) (juát is de táim) *¿Qué hora es? *¿Qué hora es? *It´s ten to five (its ten tu fáiv): cinco menos diez. *Cuatro y quince. it) is he´s. *Seven and thirty (a half). they) have I´ve. you´ve. CONTRACCIONES Formas normales: Formas contraídas: Am not ain´t Are not aren´t Can not can´t. [sévan and térti (e jaf)] *Siete y treinta (media). it´s He (she. they) will I´ll. *A quarter past (after) four. cannot Could not couldn´t Did not didn´t Do not don´t Does not doesn´t Had not hadn´t Has not hasn´t Have not haven´t He (she. *It´s ten before five (its ten bifór fáiv): cinco menos diez. we´ve. *It´s six o´clock in the morning. contracciones y días de la semana. they´ve Is not isn´t Might not mightn´t Must not mustn´t Ought not oughtn´t (generalmente no se contrae) Should not shouldn´t There is (will be) there´s. [fíftín mínits past (áfter) zríi] *Tres y quince. it) has he´s. we. it´s I (you. you´ll. La hora. *Fifteen minutes past (after) three. he. (its siks aklák in de móning) *Son las seis en punto de la mañana. it. we. she´ll.mailxmail . we´ll.Cursos para compartir lo que sabes 6. they´ll I (you. *It´s ten to (before) five [its ten tu (bifór) fáiv]: faltan diez para las cinco. he´ll. she´s. she´s. there´ll be They are they´re 15 . it´ll. she.

Meses del año January (yániueri. Wednesday (wuénsdei. Tuesday (tiúsdei. Friday (fráidei. March (march): marzo. Día del Trabajo o del Trabajador. May (méi): mayo. (tudéi its méi de ferst. október): octubre. (óguest de tuénti ferst. Have not. Saturday (sátordei. October (oktáber. DÍAS DE LA SEMANA. Day of the Worker. también. 1999. fráidi): viernes. Thursday (térsdei. 16 . sátordi): sábado. Is not. December (dizémber): diciembre. (éiprol de náintz. April the 9th. wuénsdi): miércoles. August (óguest. November (navémber): noviembre. ógost): agosto. 1960. February (fébriueri. MESES DEL AÑO Y LAS FECHAS Días de la semana Sunday (sándei. fébrueri): febrero.Cursos para compartir lo que sabes They are they´re Was not wasn´t We are we´re Were not weren´t Why not won´t Will not won´t Would not wouldn´t You are you´re NOTA: la expresión AIN´T es. April (éiprol): abril. Monday (móndéi. móndi): lunes. tiúsdi): martes. la forma contraída para: Am not. June (yiún): junio. Today it´s May the 1st. December the 31th (dizémber de térti ferst) *Treinta y uno de diciembre. yánueri): enero. sándi): domingo. September (septémber): septiembre.999. July (yiulái): julio. térsdi): jueves. Fechas August the 21st. déi ov de wuórker) *Hoy es primero de mayo. náintín náinti náin) *21 de agosto de 1.960. náintín síksti) *9 de abril de 1.mailxmail . Has not. Are not.

NOTA: en lo que respecta a las fechas en inglés: los nombres de los meses empiezan por (con) mayúsculas. se usan los números ordinales. tuénti óu (zíro) náin] *15 de diciembre del 2009. tal como se vio en los ejemplos anteriores. 2009. los años se separan en centurias.mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes December the 15th. y a éstas se les agregan las cifras restantes. para los días. 17 . [dizémber de fíftíntz.

.Cursos para compartir lo que sabes 7.). COME away: apartarse.mailxmail . estar equivocado. GET on: subir(se) a (un bus. BE hungry: tener hambre.. estar equivocado..). COME in: entrar. BE in: estar (encontrarse) en casa (tienda. BE the matter with: tener. BE frightened: tener miedo (de).. COME into: obtener..). BE warm: tener calor. cambiar de dirección. GET in: entrar. caerse (por partes)... retirarse... COME out: salir. COME apart: desprenderse. GET back: volver. restaurante. BE cold: tener frío. largarse. COME back: regresar. GET into: conectar(se) a. entrar. tener rabia (enojo.. ocurrir. sentirse cansado... BE out of: no tener más.. entrar. volver.. regresar. desunirse. BE starving: morirse de hambre.. BE in a hurry: tener prisa. tener que. BE tired: estar cansado. COME across: encontrarse con. atravesar. BE out: estar fuera de casa... BE to: deber.. BE wrong: no tener razón. 18 . GET out: salir. retornar. tener hambre excesiva. retornar. anteponerse. furia). Expresiones idiomáticas del inglés EXPRESIONES IDIOMÁTICAS (Ver anexos.. ser competente para. girar. estar espantado. espantarse.Anexo N° 3) Expresiones idiomáticas con el verbo (to) BE: To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To BE (. BE off: irse. y fem. bar. BE hot: tener mucho(a) calor. BE back: regresar. heredar. un avión.. Expresiones idiomáticas con (to) GET: To To To To To To To GET crazy: volverse loco. BE up to: estar a la altura de. recibir. COME between: separar.to BE): indica futuro (con ambas marcas de género: masc. BE right: tener razón. volver. estar en la calle. BE afraid of: tener miedo a (de). Expresiones idiomáticas con (to) COME: To To To To To To To To To To COME about: suceder. BE angry: estar molesto. gozar de las simpatías de. COME before: llegar antes. estar en lo cierto. BE thirsty: tener sed.). BE in with: ser muy amigo(a) de. desunir. retornar. GET off: bajar(se) de (un vehículo o nave. pasar.

] To shut up: quedarse callado. To be quiet: quedarse callado. resolverse. HAVE to: tener que. ahí mismo. But then: pero por otro lado.. his. HAVE to do with: tener que ver con. To take for (on.. cenar). their). To GET sick: enfermarse.): considerar (tomar. ir con cuidado. By the way: a propósito. 19 . From now on: de ahora en adelante. Expresiones idiomáticas generales: At that: sin más. its.): introducir [poner(se).. your.. Now then: ahora bien. callarse (expresión muy severa). To make one´s living: ganarse la vida. quitarse.. decidirse. On the other hand: de otra parte. To get married: casarse. Then and there: al momento. quedarse quieto. To cut one´s way: labrar su camino.... sacar. admitir.mailxmail . embestir.). To be a mere skeleton: quedar sólo los huesos. deber. From then: de allí en adelante. Now and then (again): de vez en cuando. NOTA: la expresión one´s se debe reemplazar por el adjetivo posesivo que corresponda con la persona a la cual se hace (haga) referencia (my. On the contrary: por el contrario. HAVE breakfast (lunch. llevar a cabo. To put in (on. From time to time: de vez en cuando.. pero al mismo tiempo. dinner): desayunar (almorzar. descansar. uno al lado del otro. across. Expresiones idiomáticas con (to) HAVE: To To To To To HAVE at: atacar. subir. our. ir despacio.. in. HAVE on: llevar puesto. desde entonces. Upon that: sobre eso. up. Now that: ya que. her. off. Side by side: lado a lado. To have nothing to see with: no tener nada que ver con. To make up one´s mind: tomar una decisión.Cursos para compartir lo que sabes To GET sad: entristecerse... out. To take it easy: calmarse.

there was. allá). there were. *Yes. are (der ar): hay (forma plural). *No. there are. there are not two parrots shouting. *No. Ejemplos: There is a tasty cake there. (der is e téisti kéik der) *Hay un apetitoso bizcocho ahí (allí. there is not a tasty cake there. there was an accident last night. *Were there three nice houses on that corner? (wuér der zríi náis jáusis on dat córner) *¿Había tres lindas casas en esa esquina? *Yes. *Yes. (der wuós an áksident last náit) *Hubo un accidente anoche. there were) There There There There There is (der is): hay (forma singular). había (plural). *No. *Was there an accident last night? (wuós der an áksident last náit) *¿Hubo un accidente anoche? *Yes.Cursos para compartir lo que sabes 8. There were three nice houses on that corner. there was not an accident last night. *No. there was. there is not. There are two parrots shouting. there were three nice houses on that corner. *No. there are not. 20 . there is a tasty cake there. había (singular). *Yes. *No. (der ar tu párots sháuting) *Hay dos loros gritando. were (der wuér): hubo. will be (der wuíl bi): habrá (singular y plural). (der wuér zríi náis jáusis on dat córner) *Había tres lindas casas en esa esquina. there is. there was. *Yes. there were) EXPRESIONES DE EXISTENCIA (There is. Expresiones de existencia (there is. *Are there two parrots shouting? (ar der tu párots sháuting) *¿Hay dos loros gritando? *Yes. There was an accident last night. was (der wuós): hubo. there was not. there are.mailxmail . there are two parrots shouting. there are. *Is there a tasty cake there? (is der e téisti kéik der) *¿Hay un apetitoso bizcocho ahí? *Yes.

*No. *No. there will. *No. *Will there be a party next week? [wuíl der bi e párti (pári) neks wuík] *¿Habrá una fiesta la próxima semana? *Yes. There will be a party next week. there will not.mailxmail . there will be a party next week. there were not three nice houses on that corner. there were not. *Yes. [der wuíl bi e párti (pári) neks wuík] *Habrá una fiesta la próxima semana. there will not be a party next week.Cursos para compartir lo que sabes *No. 21 .

4. seguido del pronombre personal que corresponda. entonces. se usa DO. Si el verbo principal está en futuro y requiere de auxiliar. entonces. She. De acuerdo con lo anterior. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal respectivo. Don´t they? (déi wuánt tu bái e niú jáuz) (dont déi) *Ellos(as) quieren comprar una casa nueva ¿No es verdad? Ariadne loves country music. b. de la siguiente forma para la construcción (elaboración o formulación) de las preguntas: 1. se procede así: a. TAG QUESTIONS (Preguntas de confirmación o de reafirmación) Para estas construcciones. Si la expresión es afirmativa. Si la expresión es afirmativa y está en futuro simple. entonces. seguido del pronombre personal correspondiente. Si el verbo principal está en pasado y requiere de auxiliar. se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo (gramatical) en que está el verbo (principal). se usa WILL. el verbo principal requiere de auxiliar para preguntar y para responder. se utiliza WILL (con todas las personas). para la pregunta se emplea el mismo verbo principal. además. Si el verbo (ppal. Si la expresión es afirmativa y el verbo principal no requiere de auxiliar (por ser auxiliar. d. además. además. se procede. 5. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal correspondiente. se usa DID (con todas las personas). Doesn´t she? (ériadn lovs kántri miúsik) (dásent shi) *Ariadna adora la música campirana ¿No es verdad? Katherine brought some presents.Cursos para compartir lo que sabes 9. entonces. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal que le corresponda. seguido del pronombre personal correspondiente. You. 3. se usa el mismo verbo principal. They) o DOES (si el sujeto es: He. 2. el verbo principal está en presente y requiere de auxiliar (para preguntar y/o responder). Si el verbo principal no requiere de auxiliar (ni para preguntar ni para responder). defectivo o modal).mailxmail . We. Didn´t she? (káterin brot som présents) (dídent shi) 22 . Si la expresión es afirmativa. It) seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal respectivo. se usa DO (si el sujeto corresponde a: I. Tag Questions y el verbo To Have. DOES (según corresponda) seguido del pronombre personal respectivo. el verbo requiere de auxiliar (para preguntar y/o para responder). Si el verbo principal está en presente y requiere de auxiliar. Si la expresión es afirmativa o es negativa. Si la expresión es negativa. y el verbo principal está en pasado. Ejemplos: Expresión básica: Tag question: They want to buy a new house.) requiere o no de auxiliar. c. se utiliza DID (con todas las personas).

. uds. It has: (él. EL VERBO To HAVE (como auxiliar HABER) Presente: Pasado: I have: yo he I had: hube. ¿Verdad? We didn´t learn the lesson.. Does she? (shi dásent wuánt tu sstádi yérman) (das shi) *Ella no desea estudiar alemán.Cursos para compartir lo que sabes *Catalina trajo algunos regalos.. Won´t it? (látin américa wuíl impórt fud pródoks) (wuónt it) *América Latina importará alimentos. They have: ellos(as) han They had: hubieron. You have: vos... ¿No es verdad? NOTA: generalmente. ¿No es verdad? You should be careful. hubieron... cuando la expresión de confirmación o de reafirmación (Tag Question) es negativa.. Wouldn´t he? (ji wud ráder tu sstéi in) (wúdent ji) *Él preferiría quedarse en casa. había. ello) ha It had: hubo.mailxmail . usted ha You had: hubiste. había. han You had: hubisteis. You have: tú has. hemos We had: hubimos. He has: él ha He had: hubo. She has: ella ha She had: hubo.... se contrae el AUXILIAR (expresión o verbo auxiliar. había. habían. defectivo o modal) con la negación (NOT). ¿No es verdad? She doesn´t want to study German.... había. 23 . ella. Did you? (wuí dídent lern de léson) (did yiú) *Nosotros no aprendimos la lección. ¿Verdad? He would rather to stay in. Shouldn´t you? (yiú shud bi kérfol) (shúdent yiú) *Debería(s)(n) tener cuidado. habíamos.. We have: nos.. ¿No es verdad? Latin America will import food products. habéis.

. Bag (bag): bolsa. pájaro. Building (bílding): edificio. Corn (corn): maíz. habichuela. judía. Coat (cóut): abrigo. Bull (bul): toro. Bean (bin): fríjol. Bottle (bótol): botella. Army (ármi): ejército.Cursos para compartir lo que sabes 10. City (cíti): ciudad. Cigarette (cígaret): cigarrillo. Crab (crab): cangrejo. Boat (bóut): barco.. correa. Butter (bóter): mantequilla. Cap (cap): caperuza. Child (cháild): niño. envase (metálico). Curtain (kérten): cortina.. campo. Belt (belt): cinturón. Boy (bói): muchacho. envase. Card (card): tarjeta. 24 . bote. lata. corraleja. Apple (ápol): manzana. Chair (cher): silla. Blade (bléid): cuchilla. Bird (berd): ave. Cloud (cláud): nube. Bathroom (bázrum): baño. rincón. Cow (káu): vaca. Bank (bank): banco. campiña. Ceiling room (síling rum): cielo raso. Bullring (bólring): ruedo. cancha (deportiva). Bedroom (bédrum): alcoba.. Coconut (cóconet): coco. Campus (kámpos): campo (de una universidad).). panqueque. Court (cort): corte o sala (de justicia). Avenue (évniu): avenida. Cake (kéik): bizcocho. Bed (bed): cama. Biscuit (bískuit): bizcocho. Country (kántri): país. Colledge (kálich): colegio (de carreras profesionales. Corner (kórner): esquina.mailxmail . Bullfight (bulfáit): corrida (de toros). Can (can): caneca. Chicken (chíken): pollo. Vocabulario básico general de inglés (complementario) VOCABULARIO BÁSICO GENERAL (complementario) Airplane (érplein): avión. gorro.. Car (car): carro. Battle (bátol): batalla..

Mountain (máunten): montaña. Little truck (lítol trok): camioneta. Dot (dat): alarma. trinche (para comidas). hog (pig. Pig. placa. Lion (láion): león. jog): cerdo.). Parrot (párot): loro. fálcon): halcón. Pineapple (páinépol): piña. 25 . transportable).. Plate (pléit): plato. Eagle (ígol): águila. Downtown (dáuntáun): centro (de una ciudad. anteojos. Plateau (plató): meseta. Jacket (yáket): chaqueta. House (jáuz): casa. Feather (féder): pluma. Ocean (óushan): océano. Living room (lívin rum): sala. Hill (jil): colina. Jigsaw (yígso): segueta. Market (márkit): mercado. Fish (fish): pez. Passenger elevator (pásinyer élevéitor): ascensor. Hour (áuar): hora. Hurricane (járikéin): huracán. colegio de bachillerato. Oil (óil): aceite. Opus (ópos): obra (literaria.mailxmail . Phanter (pánter): pantera.Cursos para compartir lo que sabes Desert (désert): desierto. Fretsaw (frétso): segueta. Ladder (láder): escalera (movible. Octopus (óktopos): pulpo. Matress (mátris): colchón. Floor (floor): piso. Electric bulb (iléktrik belb): bombilla. Fork (fork): tenedor. Dessert (dizért): postre.. Marsh (marsh): ciénaga. Mouse (máuz): ratón. pescado. Hen (jen): gallina. Duck (dek): pato. Nut (not): tuerca. Knife (náif): cuchillo. Hat (jat): sombrero. High School (jáisskul): escuela secundaria. Net (net): red. Hawk. Eyeglasses (áiglásis): gafas.. Door (dor): puerta.. Drum (drom): tambor. Lifter (lífter): ascensor. Park (park): parque. petróleo.). dramática. Game (guéim): juego. Meat (mit): carne. falcon (jok. Medal (médol): medalla.

pieza. Rainproof (réinpruf): impermeable. Rice (ráis): arroz. Ring (ring): anillo. Rooster (rúster): gallo. Raincoat (réincout): impermeable. Storm (sstórm): tormenta. Rain (réin): lluvia. Stocking (sstóking): calcetín. Time (táim): tiempo. Shirt (shert): camisa. Towel (táwuel. Turkey (térki): pavo. Sock (sok): media.Cursos para compartir lo que sabes Pond (pond): charca. Trousers (tráusers): pantalones. Table (téibol): mesa. Tiger (táiguer): tigre. Truck driver (trok dráiver): conductor (de buses). Sack (sak): saco. Shoe (shu): zapato. camino. Screwdriver (sskrudráiver): destornillador. Shovel (shóvol): pala. Sky (sskái): cielo. Tablecloth (téibol klotz): mantel. táwuol): toalla. Town (táun): pueblo. Train (tréin): tren. poblado. Sparrow hawk (sspárou jok): gavilán. Umbrella (ambréla): sombrilla. Shrimp (shrimp): camarón. Screw (sskru): tornillo. Telephone (télefóun): teléfono. Stream (sstrím): arroyo. Stair (sstér): escalera (fija o corrediza). paraguas. Staircase (sstérkéis): escalera. hora. Truck (trok): camión. Shopping center (sháping cénter): Centro Comercial. poza. Street (sstrít): calle. Serpent (sérpent): serpiente. Sea (si): mar. Road (róud): carretera. Seagull (sígol): gaviota. Snake (ssnéik): culebra. Underpants (ánderpants): pantaloncillos. Room (rum): cuarto. 26 . lazo. Saw (so): sierra. Praerie (préri): pradera. Purse (pers): bolso. River (ríver): río. Thunder (tánder): trueno. Sofá (sóufa): sofá. Spoon (sspún): cuchara.mailxmail . Tower (táwuer): torre. Tie (tái): corbata.

lombriz. Valley (váli): valle.mailxmail . Worm (wuórm): gusano. Whale (juéiol): ballena.Cursos para compartir lo que sabes University (yiúnivérsiti): universidad. Weapon (wuépon): arma. 27 . Vulture (vólshor): buitre.

Eyelash (áilash): pestaña. Penis. Nipple (nípol): pezón.Cursos para compartir lo que sabes 11. oído. Eyebrow (áibro): ceja. Small finger (ssmól fínguer): meñique. Ear (ir): oreja. Skin (skin): piel. Hand (jand): mano. Forehead (fórid): frente. prick. Partes del cuerpo humano PARTES DEL CUERPO HUMANO [Ver anexo No. Head (jed): cabeza. Calf (kaf): pantorrilla. Neck (nek): cuello. Leg (leg): pierna. Tit (tit): teta. Elbow (élbou): codo. 4: PARTES DEL CUERPO HUMANO (Vocabulario adicional)] Abdomen (ábdomen): abdomen. Chest chest): pecho. 28 . Knee (ni): rodilla. Eye (ái): ojo. Arm (arm): brazo. Nape (néip): nuca. Mouth (máutz): boca. Chin (chin): barbilla. Navel (néivol): ombligo. kak): pene. prik. Ass (as): trasero. Back (bak): espalda. Forefinger (forfínguer): índice. Middle finger (mídol fínguer): dedo medio o corazón. Wrist (rist): muñeca. Foot (fut): pie. Thumb finger (tomb fínguer): pulgar. Buttocks (bótoks): nalgas. Nose (nóuz): nariz. Ring finger (ring fínguer): dedo anular o dedo médico. Hair (jer): cabello. Ankle (ánkol): tobillo.mailxmail . Cheek (chik): mejilla. cock (pénis. Waist (wuéist): cintura. Thigh (tái): muslo. Cheekbone (chíkbón): pómulo. Heel (jíil): talón. Asshole (asjóul): ano. Hip (jip): cadera. Lip (lip): labio. Shoulder (shúlder): hombro.

b. después. se cambia la "Y" por "I" y. You watched They watch: (ellos. con las demás personas (I. es decir. ella. Pescan You fished They fish: (ellos. ud. sencillamente se les agrega una "S" (si están con la tercera persona singular. primero..... Pesca You fished He fishes: (él) pesca He fished She fishes: (ella) pesca She fished It fishes: (él. primero. Conjugación de verbos regulares CONJUGACIÓN DE VERBOS (regulares) La conjugación verbos regulares. velar I watch: miro.. excepto cuando terminan en "Y"1. observa. We. You. Ejemplos: Presente simple: Pasado simple: *FISH (fish): pescar.mailxmail . You. observas. simplemente. It. I fish: yo pesco I fished You fish: (tú) pescas.. tiempo presente simple del Modo Indicativo). se les agrega -ES. observa.. es importante observar el tiempo gramatical y la persona (sujeto gramatical) de la expresión u oración. You.. They). generalmente se ciñe a lo siguiente: a. A los verbos que tengan terminaciones distintas a las citadas (**).. Con las demás personas (I.. Además. ellas) pescan They fished *WATCH (wuótch): mirar. They watched 29 . incluyendo los que terminan en "Y (precedida de vocal)". We. She watched It watches: (él. X.. se agrega una "S".. (**) Si los verbos terminan en: S. They) los verbos se escriben sin ningún tipo de cambios. I watched You watch: miras.. ellas) miran. cuando terminan en "Y (precedida de consonante)"1.. se procede de la siguiente forma: Si el verbo principal está en presente simple (Modo Indicativo). el verbo no sufre ningún cambio. en caso de que correspondan a la tercera persona singular (He. Y1 (precedida de consonante). They). se cambia la "Y" por "I" y luego se agrega -ES. SH. observo. se escribe tal como aparece originalmente. You watched He watches: (él) mira. ello) mira. CH. He watched She watches: (ella) mira. You. It). He. She. ella. se les agrega -ED (con todas las personas: I. She. se agrega -ED.) mirais. observar.) pescais. se debe tener en cuenta que en aquellos que terminan en "Y (precedida de consonante)". cuando terminan en (con) la vocal -E..) pescamos We fished You fish: (vos. uds. vigilar. (***) Si los verbos están en pasado simple (Modo Indicativo).. Se debe tener en cuenta la terminación de los verbos. ello) pesca It fished We fish: (nos. We watched You watch: (vos. Z o VOCAL..Cursos para compartir lo que sabes 12. We. It watched We watch: (nos.) miramos.

...) copiamos We copied You copy: (vos..... hacer (una mala jugada o pasada.... You fixed He fixes: (él) repara..) copiais. He buzzed She buzzes: (ella) murmura. It missed We miss: (nos..) repara. prepara. ella. She buzzed It buzzes: (él. ello) murmura.... preparar (las comidas). It wheedled We wheedle: (nos. (ud... I wheedled You wheedle: (tú) engatusas.) engatusais. ella. prepara.. I missed You miss: extrañas.. ellas) reparan..) I fix: (yo) reparo.. ellas) engatusan... It fixed We fix: (nos.) reparamos..ud.) engatusamos.. (ud. You missed He misses: (él) extraña. perder.. He played 30 ... fijar (un objeto. ud. preparais..) reparais.. fallar.. She wheedled It wheedles: (él. They buzzed *WHEEDLE (juídol): engatusar.... We buzzed You buzz: (vos. They missed *FIX (fiks): reparar.. ello) repara. ello) copia It copied We copy: (nos. You wheedled He wheedles: (él) engatusa... ella. I buzzed You buzz: (tú) murmuras.....) extrañamos.... You fixed They fix: (ellos. You buzzed They buzz: (ellos. conseguir por medio de halagos I wheedle: (yo) engatuso. I miss: (yo) extraño. They wheedled *PLAY (pléi): jugar. We wheedled You wheedle: (vos.. juega... You wheedled They wheedle: (ellos.... preparamos.) murmurais.. errar.. ellas) murmuran. ello) engatusa.. ello) extraña..... I fixed You fix: (tú) reparas.mailxmail . echar de menos... prepara..... We missed They miss: (ellos. tocar (música)..) copia You copied He copies: (él) copia He copied She copies: (ella) copia She copied It copies: (él.. (uds.. It buzzed We buzz: (nos.... extraña.. He wheedled She wheedles: (ella) engatusa.. I play: (yo) juego. He missed She misses: (ella) extraña... You played He plays: (él) juega. You buzzed He buzzes: (él) murmura.... I played You play: (tú) juegas. ella. ellas) extrañan.. ellas) copian They copied *BUZZ (bozz): murmurar.) murmuramos...). They fixed Presente simple: Pasado simple: *COPY (cópi): copiar I copy: (yo) copio I copied You copy: (tú) copias.Cursos para compartir lo que sabes *MISS (mis): extrañar. ella. We fixed You fix: (vos. He fixed She fixes: (ella) repara... zumbar I buzz: (yo) murmuro.) copian You copied They copy: (ellos.. She fixed It fixes: (él. She missed It misses: (él..

.Cursos para compartir lo que sabes She plays: (ella) juega. They played 31 ..mailxmail . We played You play: (vos. It played We play: (nos..) jugamos. You played They play: (ellos. She played It plays: (él........ ella. ellas) juegan.uds...) jugais. Juegan. ello) juega.

ciervo deers Dog (dog): perro(a).. Singulares y pluares en inglés de algunos sustantivos SINGULARES Y PLURALES DE ALGUNOS SUSTANTIVOS Por lo general. SH. los sustantivos que forman plurales regulares son los que terminan en: S. con algunas excepciones.. CH. "Y (precedida de consonante)". como se verá a continuación: Plurales regulares: Singular: Plural: Ash (ash): ceniza ashes Branch (branch): rama. pescado fish Foot (fut): pie feet 32 .Cursos para compartir lo que sabes 13. de bolsillo) watches Plurales irregulares: *Axis (áksis): eje axes *Bacterium (baktíriem): bacteria bacteria *Crisis (kráisis): crisis crises *Datum (déitem. sucursal branches Bull (bul): toro bulls Butt (bot): nalga. X. extremo butts Buzz (bozz): zumbido buzzes Church (cherch): iglesia churches Clock (clak): reloj (de pared. caballete (de madera). Z o VOCAL.. tiempo presente simple del Modo Indicativo)..) cows Cup (kep): copa. taza.mailxmail .. de torres. hembra (de elefante.) clocks Country (kántri): país. en síntesis. campiña countries Cow (káu): vaca.. siguen las mismas reglas que se utilizan en la conjugación de verbos regulares (en lo que respecta a las terminaciones de dichos verbos y su empleo con la tercera persona singular. can dogs Eye (ái): ojo eyes Flag (flag): bandera flags Fox (foks): zorro(a) foxes Hand (jand): mano hands Horse (jors): caballo. campo. astro stars Tree (tri): árbol trees Watch (wuótch): reloj (de pulso. horses Lip (lip): labio lips Stair (stér): escalera stairs Star (sstár): estrella. pocillo cups Deer (diir): venado. y la gran mayoría de los que tienen terminaciones diferentes a las anteriores. dátom): dato data *Knife (náif): cuchillo knives *Leaf (lif): hoja (de árbol) leaves *Life (láif): vida lives *Thesis (tísis): tesis theses *Thief (dif): ladrón thieves *Wife (wuáif): esposa wives Child (cháild): niño(a) children Fish (fish): pez.

Cursos para compartir lo que sabes Goose (guz): ganso geese Louse (láuz): piojo lice Man (man): hombre men Mouse (máuz): ratón mice Ox (oks): buey oxen Tooth (tutz): diente teeth Woman (wúman): mujer women 33 .mailxmail .

con la tercera persona singular). It) se les agrega una "S". o sea.. a los cuales se les agrega "-ES" y los casos especiales.) siguen la regla de conjugación de los regulares terminados en -CH (solamente en el presente simple. He. Modo Indicativo. Algunos. Verbos irregulares en inglés VERBOS IRREGULARES A los verbos irregulares..Cursos para compartir lo que sabes 14. como CATCH (coger. especialmente en "O". cuando están con la tercera persona singular. como son: verbo TO BE (ver aparte N0 9) y el verbo TO HAVE (ver aparte N0 16). se presenta una lista de algunos verbos irregulares: 34 . She.mailxmail . excepto algunos terminados en vocal. en el presente simple (del Modo Indicativo. A continuación.

la Isleta de La Orica. and because the place was located in the territory of the Indian Chief Gaitá. además. the Islet of the Orica. mientras que los restantes 125 días tiene un clima suave y agradable gracias al fuerte abrazo y a las delicadas y sutiles caricias que se prodigan las brisas procedentes del majestuoso Mar Caribe con las coquetonas colinas y las copas de los frondosos árboles que crecen imponentes en las fértiles tierras del mágico Valle del Sinú. además de anegadizo. this name was taken because in that date the Day of the Holy Cross is celebrated. in May the 3rd. incluso. because Lorica is the natural reservoir for the immense quantity of water that flows back in this bend coming from the Sinú River (which begins to grow in the Knot of Paramillo. San Bernardo del Viento y Moñitos. Lorica cuenta con un clima ardiente aproximadamente durante 240 días del año. y tiene una extensión aproximada de 332 kilómetros).mailxmail . was really unhealthy. Cordillera Occidental. Este lugar. se desperdicia una parte considerable debido a las frecuentes inundaciones. The municipality has an extension of 1. el día 3 de mayo de 1740. Don Antonio de la Torre y Miranda reubicó la población en un sitio más elevado. From there the name of Holy Cross of Lorica was originated. This place. particularmente durante el período de lluvias.7 square kilometers (Km2). besides easy to flood.Cursos para compartir lo que sabes 15. De ahí se tomó el nombre de Santa Cruz de Lorica. Ejercicios de lectura complementaria (1/2) LECTURA COMPLEMENTARIA (complementary reading) MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA) Don Juan de Torrezal Díaz Pimienta fundó la población de Santa Cruz de Gaitá. while the remaining 125 days has a pleasant and smooth climate thanks to the strong hug and to the delicate and subtle caresses that lavish themselves the breezes originating in the majestic Caribbean Sea with the coquettish hills and the tops of the leafy trees that grow imposing in the fertile lands of the magical Sinú Valley. De todo este territorio. Of all this territory. no era realmente apto para la salud. El municipio tiene una extensión de 1. del mismo Departamento de Córdoba y de otros departamentos. Enclavada como punto estratégico y paso obligado para los turistas que viajan por tierra desde el interior del país hacia las playas de Coveñas. Don Antonio de la Torre y Miranda transferred the town to a higher place.033. Tolú. para municipios más distantes. Lorica. particularly during the period of rains. el embalse natural para la inmensa cantidad de agua que refluye en este recodo procedente del Río Sinú (el cual nace en el Nudo de Paramillo.033.7 kilómetros cuadrados (Km2). Lorica has an ardent climate approximately during 240 days of the year. for that reason. y por quedar el sitio en el territorio del Cacique Gaitá. 35 . es una de las ciudades más atractivas y acogedoras del Departamento de Córdoba y de la Costa Norte de Colombia. a considerable part due to the frequent floods is wasted. por ser Lorica. Lorica se ha constituido en epicentro comercial para todos los municipios circunvecinos e. and has an approximate extension of 332 kilometers). por lo cual. Don Juan de Torrezal Díaz Pimienta founded the population of Holy Cross of Gaitá. 1740. el nombre se debe a que en esa fecha se celebra el Día de la Santa Cruz. Western Mountain Range.

In Lorica. el paraíso donde se abrazan y se besan las aguas y las brisas del Rió Sinú y del Mar Caribe. the paradise where embrace and kiss themselves the waters and the breezes of the Sinú River and the ones coming from the Caribbean Sea. including. otrora cuna del bocachico sinuano (donde. It nailed like strategic point and obliged route for the tourists who travel by road from the interior of the country toward the beaches of Coveñas. according to some well-informed persons about the matter. located at 5 meters above sea level. the Old and Lordly City. Mogollón building. is a delight and a rest for our eyes to contemplate the old buildings which take to natives and foreigners back to different epochs in the past (which includes the colonial and the republican periods) among these buildings are: the Old Market or Large Mesh. is one of the most attractive and kindly cities of the Department of Córdoba and on the Northern Coast of Colombia. Lorica was declared some few years ago " National Cultural and Tourist Patrimony". formerly cradle of the sinuan small. in the older zone. To recover the level of progress and industrialist and commercial push that had already a long time ago when it was still a province of the Department of Bolívar. Afife Matuk building (Chekre building or Fort of Patty). it was enough to jump into the waters of the Sinú River. San Bernardo del Viento and Moñitos. de recreación o para descansar. Parish of Holy Cross of Lorica. especialmente.mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes Lorica. the Plaza of the Cross among others). según algunos entendidos en la materia. for more distant municipalities. Tolú. la Plaza de la Cruz entre otros).mouthed fish (where. el inigualable arroz con coco y otras especialidades que hacen las delicias de sus coterráneos y atrapan la voluntad de todo aquel que la visita. La Noble Señora. González building. se destacan los platos típicos de la gastronomía regional y. cuenta con modernos planes de urbanización y ampliación de la malla vial para hacer de este pacífico rincón de Colombia un municipio que mira con seguridad y serenidad hacia un futuro promisorio. entre estas edificaciones están: el Mercado Viejo o Ranchón. in the same Department of Córdoba and for other departments. besides that. en la zona antigua. The Noble Lady. Parroquia de Santa Cruz de Lorica y otras reliquias históricas (el Puente 20 de julio o Puente Viejo. revoltillo (revoltijo) de moncholo. has modern plans of urbanization and enlargement of the road ring to do of this peaceful small place of Colombia a municipality that looks with security and serenity toward a promissory future. local: sancocho de bocachico. bastaba lanzarse a las aguas del Río Sinú. Lorica has been constituted in commercial epicenter for all the adjacent municipalities and. ubicada a 5 metros sobre el nivel del mar. and other historic relics (July the 20th Bridge or Old Bridge. edificio Mogollón. ya sea en plan de negocios. la Ciudad Antigua y Señorial. el edificio González. they are relevant the typical dishes of the regional 36 . de la Ciénaga Grande o de sus caños y humedales para atrapar muchos peces con las manos). el Puente Metálico. Lorica. el edificio Afife Matuk (edificio de Chekre o Fuerte de Pastelillo). of the Large Marsh or of its small rivers and moist grounds to trap many fish with our hands). En Lorica. constituye un deleite y un descanso para la vista al contemplar las viejas edificaciones que remontan a propios y extraños a distintas épocas del pasado (lo cual incluye el período colonial y el republicano). Lorica fue declarada hace pocos años "Patrimonio cultural y turístico nacional". y recuperar el nivel de progreso y empuje industrial y comercial que ya tuvo hace mucho tiempo cuando aún era una provincia del Departamento de Bolívar. the Metallic Bridge. Lorica.

mailxmail . for recreation or to rest. whether as business. especially. and trap the will of all one who visit it.mouthed fish broth.Cursos para compartir lo que sabes and. 37 . dog fish jumble (jumble meal). the unparalleled rice with coconut and other specialties that do the delights of its fellow country people. local gastronomy: small.

E.R. hermanos Bernardo y Héctor Chimá Pérez (destacados docentes de Lorica).) y muchos otros en diferentes campos profesionales y artísticos que hacen parte de la larga lista que ubica a Lorica como "Cuna de la cultura.)..E.).. Ejercicios de lectura complementaria (2/2) En lo que respecta a la cultura en general (arte.P. brothers Bernardo and Héctor Chimá Pérez (noticeable educators in Lorica).I..D.).). José Gabriel González Fernández (docente. historian and promoter of ecological tourism).Cursos para compartir lo que sabes 16. Manuel Salvador Viola Guerra (gran maestro de las artes plásticas e insigne caricaturista de la cotidianidad. música.. José Gabriel González Fernández (educator. regional y local... como son: En literatura: Manuel Zapata Olivella (Q.D. Adriano Ríos Sossa.that his example.P.. especialmente durante el período de verano en este mágico.Q. in history and pedagogy: Fernando Díaz Díaz (R. and that it be emulated by the new generations). Luís Miguel Pico Román (promotor de ciencias desde la escuela y líder de grupos ecológicos) Ricardo Ramos y Ramón Sepúlveda (magos de los números y otros). Festival de la patilla o sandía natural (cuando apenas comienza el verano en esta región. of the agriculture and of the stockbreeding". Fiestas de la Inmaculada Concepción (8 de diciembre. atractivo y maravilloso paraíso llamado Bajo Sinú.. painting. literatura. literature.P.). Adriano Ríos Sossa.. historiador y promotor de turismo ecológico).P. en poesía y declamaciones: el Profesor Morales Austin (Q. Carlos Pacheco Mora (teacher of Physical Education who enjoys of a good retreat and rest).. in Lorica the following events are carried out: May the 3rd Party.I. Barrio San Gabriel).E. and famous caricaturist of the quotidianity. national. Manuel Salvador Viola Guerra (great teacher of the plastic arts. Feria Artesanal: alfarería y manufacturas (a mediados de octubre.I. Fernando Slovez (Italian resident in Lorica..I. geographer.). Corregimiento de San Sebastián). Parties of the Virgin of the Immaculate Conception 38 .. Con relación a fiestas y celebraciones. as are: in literature: Manuel Zapata Olivella (R. and others).) and many other ones in different artistic and professional fields belonging to the long list that locates Lorica as "Cradle of the culture. en Lorica se llevan a cabo los siguientes eventos: Fiestas del Día 3 de Mayo. pintura.que su ejemplo. music. both in the arts and his dedication to the job lasts a very long time.). geógrafo. Luis Miguel Pico Román (promoter of sciences from the school and leader of ecological groups). Festival del Arroz (Corregimiento de la Doctrina) y muchos(as) otros(as) eventos (celebraciones). David Sánchez Juliao.). en historia y pedagogía: Fernando Díaz Díaz (Q.P.D.P.D. Nelson Castillo Pérez.P. in painting and plastic arts in general: Marcial Alegría (painter who despicts regional manners and customs). Lorica counts on many personalities of international. nacional. David Sánchez Juliao.. regional and local renown. Luis García Oquendo (the syndical activist of the sincerity). Festival de la Estera o Petate (Corregimiento de San Nicolás de Bari). With respect to the general culture (art. Carlos Pacheco Mora (profesor de Educación Física quien goza de buen retiro y descanso). in poetry and declamations: Professor Morales Austin (R.E. Lorica cuenta con muchas personalidades de renombre internacional.. en pintura y artes plásticas en general: Marcial Alegría (pintor costumbrista).. Nelson Castillo Pérez.mailxmail . With regard to parties and celebrations. tanto en las artes como en su dedicación al trabajo perdure y sea emulado por las nuevas generaciones)..P. Barrio Remolino). Luís García Oquendo (el activista sindical de la sinceridad). de la agricultura y de la ganadería". Ricardo Ramos and Ramón Sepúlveda (magicians for numbers. Fernando Slovez (italiano residenciado en Lorica.

health. Lorica tiene muchas instituciones de carácter público: Institución Educativa Lácides C. energía eléctrica.lo cual la ubica en lugar de privilegio para los amantes del ecoturismo. Instituto Ciudad Lorica. y del orden privado (Normal Santa Teresita.. Ampliación de la Avenida 39 .Cursos para compartir lo que sabes (December the 8th. electric energy. moist grounds of Cotocá Arriba (Castilleral). En la actualidad. Con relación a las actividades deportivas y recreativas.) y a vías de comunicación... Malena.).. Bersal Educational Institution (conspicuous educational institution. Natural Watermelon Festival (when summer just begins in this region. La bella Ciudad de Lorica cuenta con una buena cobertura en lo que respecta a servicios públicos (acueducto. así como de Cotocá Abajo. entre las cuales se pueden citar: Avenida de los Estudiantes (Carrera 27). Large Marsh. Admiral Columbus Central High School.. se adelantan magníficas obras de interés social. Saint Gabriel Section or Barrio San Gabriel). Lorica tiene excelentes canchas y escenarios deportivos: Estadio de Béisbol (Estadio 3 de mayo). The beautiful City of Lorica counts on a good cover with regard to public utilities (aqueduct. Palo de Agua.. Palo de Agua. Institución Educativa Santa Cruz. humedales de Cotocá Arriba (castilleral). San José. with graduate students splitted throughtout the world and excellent teachers). In the educational field.. Lorica tiene el privilegio de contar con una excelente ubicación geográfica y con un maravilloso relieve (casi todo el municipio es de planicies) y tierras ubérrimas..) and to ways of communication. Instituto Técnico Agrícola de Lorica (ITA). Stadium to play Soccer. which gives samples of irrepressible overcoming. and in the private order (Normal Santa Teresita. además de contar con muchos cuerpos de agua: Río Sinú. Santa María. salud.mailxmail . Politechnical Lyceum of the Sinú.. telephony.. Institución Educativa Antonio de la Torre y Miranda. Santa María. Caño Viejo. Nariño. Stadium or court for softball and/or for the healthy sport of the ball of rubber. Old River.. With regard to the sports and recreative activities. alcantarillado. Festival of Rice (Rural District of the Doctrine) and many other events or celebrations. En el plano educativo. Estadio de Fútbol. San José.. Bersal (conspicua institución educativa. Attractive and Marvelous Paradise called Bajo Sinú (Lowlands of the Sinu Valley). Colegio Central Almirante Colón.which raises Lorica to a privilege place for the lovers of ecological tourism. especially during the period of summer in this Magical. Agricultural and Technical Institute of Lorica (ITA). telefonía. Estadio o cancha para softbol y/o para el sano deporte de la bola de caucho. Antonio de la Torre y Miranda Educational Institution. Lorica has many public institutions: Lácides C... Malena.... gap of oxidation. laguna de oxidación. la cual da muestras de superación incontenible.).. Craftmanship Fair: pottery and manufactures (in the middle of October Month. Lorica has the privilege to count on an excellent geographical location and with a marvelous relief (almost all the municipality is of level grounds) and with the most fertile lands. Lorica has excellent courts and sports settings: Stadium to play baseball (May the 3rd Stadium). Liceo Politécnico del Sinú. Rural District of San Sebastian). festival of the Mat (Rural District of San Nicolás of Bari).. Whirl Neighborhood or Barrio Remolino). Lorica City Institute. Saint Cross Educational Institution.. Nariño. as well as of Cotocá Abajo. besides that it has many bodies of water: Sinú River. Ciénaga Grande. sewerage. con egresados desperdigados a lo largo y ancho del mundo y excelentes docentes).

855 30.7 139.033.34 % 139. and other works (construction of new schools or enlargement of the physical plants of some existing ones) that will raise Lorica to the category of "Magnificent contrast between the marvelous past and the post.774 135.774 POPULATION OF THE MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA (2005-2006) Urban Population Rural Population Total Population Lorica 42.22 30 164 59 POBLACIÓN DEL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (2005-2006) Población Urbana Población Rural Total Población Lorica 42.919 69. among which can be cited: Students Avenue. between the beautiful and arrogant urban architecture and the prosperous farm industry. in a not very distant future. the New Bus Station. entre la rudeza y honestidad de sus campesinos y labriegos y la intelectualidad de sus habitantes en general". the municipal administration carries out magnificent works of social interest.22 30 164 59 ADDITIONAL DATA SOURCE: DANE AND NATIONAL PLANNING OFFICE (2005-2006) MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA. Departament of Cordova Municipality Extension Km2 Population Density Rural Districts Rural Villages Distance in Kms to Montería Lorica 1.7 139.033. DATOS ADICIONALES FUENTE: DANE Y PLANEACIÓN NACIONAL (2005-2006) MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA.66% 96.mailxmail . they expect to culminate the New Market Plaza of Lorica.Cursos para compartir lo que sabes Jesús María Lugo (la cual incluye puente de arcos).774 135. entre la bella y altiva arquitectura urbana y la próspera industria agropecuaria.855 30.modernity. Enlargement of the Jesús María Lugo Avenue (which includes bridge of arches).774 40 .66% 96. Departamento De Córdoba Municipio Extensión Km2 Población Densidad Corregimientos Veredas Distancia en Kms a Montería Lorica 1. between the roughness and uprightness of its peasants and laborers and the intelligentsia of its inhabitants in general".modernidad.34% 139. la Nueva Terminal de Transportes y otras obras (construcción de nuevas escuelas o ampliación de las plantas físicas de algunas existentes) que elevarán a Lorica a la categoría de "Magnífico contraste entre el maravilloso pasado y la post. 919 69. Currently. en un futuro cercano. se espera culminar la Nueva Plaza de Mercado de Lorica.

Intelligentsia (intéliyensia): intelectualidad. Formerly [fórme(r)li]: otrora. Sea level (si lévol): nivel del mar. Laborer (léiborer): labriego.. Marsh (marsh): laguna.. Level ground (lévol gráund): planicie. (C. foráneo. petate. forastero. Craftmanship (kráfmanship): artesanía. Gap of oxidation (gap ov aksidéishon): laguna de oxidación. Nail (néiol): enclavar. Small. Hug (jog): abrazo. Rural District (rúrol dístrik): corregimiento.. Rural village (rúrol vílich): vereda. Smooth (ssmútz): suave. Terminal de Transportes. aguas negras... Relic (rélik): reliquia. Mat (mat): estera... Large Mersh (larch mersh): Ranchón. Coquettish (kóketish): coqueto(a). barrio. Relief (rilíf): relieve. Islet (áilit): isleta. uña. Indian chief (índian chif): cacique. Subtle [só(b)tol]: sutil. Las estaciones del año VOCABULARIO COMPLEMENTARIO Bend (bend): recodo. puntilla. Mountain range (máunten rench): cordillera.A. 41 . Fellow country people (félou kántri pípol): coterráneos. pez perro. Cradle (kréidol): cuna. súerich): alcantarillado. Pottery (pótri): alfarería. Jumble or jumble meal (yámbol or yámbol mil): revoltijo. Older zone (óulder zóun): zona antigua.Cursos para compartir lo que sabes 17. Vocabulario complementario en inglés. Pleasant (plísant): agradable.. Dog fish (dog fish): moncholo. revoltillo.mouthed fish (ssmól máuzt fish): bocachico. Roughness (rófnis): rudeza. Moist Ground (móist gráund): humedal. And you?" Página 36 Leafy (lífi): frondoso. Easy to flood (ísi tu flud): anegadizo. desagüe. extranjero. Neighborhood (néiborjud): vecindad. Foreigner (fóriner): extraño. Stockbreeding (ssták.) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007 "I love EARTH PLANET. Lavish (lávish): prodigar.mailxmail .bríding): ganadería. Lordly [lór(d)li]: señorial. Sewerage (súerch.. Old Market (óuld márkit): Mercado Viejo.. Bus Station (bos sstéishon): Estación de Buses. Peasant (pésant): campesino.

remontar. LAS ESTACIONES DEL AÑO Autumn. los ejemplos citados se pueden pronunciar como: [sótol] [sóbtol] o [lórli] [lórdli]. Watermelon (wuótermélon): sandía. después de cada palabra o expresión en inglés) aparezcan casos como: [só(b)tol] o [lór(d)li]. Winter (wuínter): invierno. en este caso.. NOTA: cuando en la pronunciación figurada (la cual siempre aparece entre paréntesis. Take. fol): otoño. 42 .mailxmail ... Spring (sspríng): primavera. To flow back (tu flóu bak): refluir. To begin to grow (tu biguín tu gróu): nacer (un río..). Whirl (juérl): remolino.back(téik bak): volver. esto indica que el sonido figurado que está aislado dentro del paréntesis se pronuncia también o se puede omitir.. Uprightness (op-ráitnis): honestidad. Summer (sámer): verano. poco saludable..Cursos para compartir lo que sabes To be wasted (tu bi wuéist): desperdiciarse. patilla. Fall (ótom. Unhealthy (anjéltzi): insalubre. regresar.

Cursos para compartir lo que sabes 18. pasado o futuro). seguido del participio pasado (del verbo que aparecía como principal en la voz activa). por su parte.mailxmail . Voz pasiva: *The lesson was understood by Marietta. Voz activa: *"Ralph listens to the radio". el objeto directo). Para estructurar la voz pasiva. el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)]. se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva.A. en la voz activa. Voz activa: *"Some criminal people kill many whales daily". (C. (som críminol pípol kil méni juéiols déili) *Algunos criminales destruyen (eliminan) muchas ballenas diariamente.. (méni juéiols ar kilt déili bái som críminol pípol) *Muchas ballenas son eliminadas diariamente por algunos criminales". La voz pasiva en inglés LA VOZ PASIVA Voz pasiva simple La voz pasiva simple se forma al intercambiar el lugar y la función gramatical entre el sujeto agente (sujeto de la expresión u oración en voz activa) y el sujeto paciente (generalmente. (ralf lísens tu de réidio) *Ralph escucha la radio. Voz pasiva: *"Many whales are killed daily by some criminal people". si está en presente. And you?" Página 38 43 . (mariéta ánderstud de léson) *Marietta entendió la lección. Se usa como enlace (auxiliar) el verbo To BE (sin cambiar el tiempo gramatical del verbo principal). se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo gramatical del verbo principal (es decir. El sujeto paciente (objeto directo)..) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007 "I love EARTH PLANET. Voz pasiva: *"The radio is listened by Ralph". Ejemplos: Voz activa: *"Marietta understood the lesson". (de léson wuós ánderstud bái mariéta) *La lección fue entendida por Marietta. (de réidio is lísent bái ralf) *La radio es escuchada por Ralph.

Voz pasiva: *Two fish have been eaten by Annie.mailxmail . [(de) drésis jav bíin bot bái élizabet and béti] *Los vestidos han sido comprados por Isabel y Beatriz. en la voz activa.Cursos para compartir lo que sabes Voz activa: *"Colombia will export the best meat towards other countries". 44 . *Isabel y Beatriz han comprado vestidos. Voz pasiva: *(The) dresses have been bought by Elizabeth and Betty. el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)]. Voz activa: *Elizabeth and Betty have bought dresses. (tu fish jav bíin íten bái áni) *Dos pescados han sido comidos por Anita. (de best mit wuíl bi ekspórtid tordz áder kántris bái colómbia) *La mejor carne será exportada hacia otros países por Colombia. por su parte. Se utiliza como enlace (auxiliar) el verbo To HAVE. (áni jas íten tu fish) *Anita ha comido dos pescados. Voz pasiva: *"The best meat will be exported towards other countries by Colombia". [colómbia wuíl ekspórt de best mit tordz (towuórdz) áder kántris] *Colombia exportará la mejor carne hacia otros países. El sujeto paciente (objeto directo). (élizabet and béti jav bot drésis). es necesario mirar el tiempo gramatical del verbo auxiliar (en la voz activa). se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva. seguido del participio pasado del verbo To BE y del participio pasado (forma no personal significativa) que acompaña al verbo To HAVE en la voz activa. Ejemplos: Voz activa: *Annie has eaten two fish. Voz pasiva compuesta Para formar la voz pasiva compuesta se debe tener en cuenta lo siguiente: Al igual que en la voz pasiva simple.

he is an architect. 45 . +Sujeto + verbo + complemento Does the cat chase away mice? Do Seals live in the poles? Does my grandfather play chess? Do they want to buy vegetables? Oraciones interrogativas simples con verbos auxiliares (defectivos.. +complemento Yes. Oraciones interrogativas simples (donde el verbo requiere de auxiliar)xx: Aux. They want to buy vegetables.mailxmail .. The cat chases away mice. Respuestas afirmativas cortas: Adv. Yes.. Aux. de afirm. Seals live in the poles.) Yes.): Verb. aux. (verb.. Pollution is bad for life in general. + aux. de afirm.Cursos para compartir lo que sabes 19. + sujeto + complemento Is he an architect? Is pollution bad for life in general? Can they speak Japanese? Are you very sick? Would you like to drink something now? Oraciones interrogativas (usando palabras o adverbios de interrogación): Adv. interrg. seals live in the poles. + sujeto + aux.. Estructuras gramaticales (esquemas de oraciones) ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES Oraciones simples Expresiones afirmativas u oraciones nucleares: Sujeto + verbo principal + complemento He is an architect. She has a headache.) What do you do? What does she do? Where do you come from? What can I do for you? What do you want? When are they going to travel? How do you pronounce this word? Why does the child cry? Who does she love really? What is the time? Respuestas afirmativas largas: Adv. My grandfather plays chess. he is. (verbo aux. +sujeto +verbo ppal..) + sujeto +complemento (verb+.

(verb. 46 . aux. he is not (isn´t). my grandfather does. Yes.Cursos para compartir lo que sabes Yes. my grandfather does not (doesn´t)... my grandfather doesn´t play chess. he isn´t an architect. de neg.)+NOT No. + sujeto +aux. seals don´t live in the poles.(. No. de neg. Respuestas negativas cortas: Adv. Respuestas negativas largas: Adv.mailxmail . No.. seals do. No. No.. seals do not (don´t).) +complemento No. +sujeto +aux.

listo. Stronger Tall (tol): alto. The eldest Short (short): corto. grasiento. los monosílabos y casi todos los bisílabos (especialmente los que están acentuados en la última sílaba) forman el comparativo de incremento y el superlativo agregando -ER y -EST. Fatter Happy (jápi): feliz. The coldest Cool (kul): fresco. respectivamente. Cooler Fat (fat): gordo. difícil. algunos adjetivos (monosílabos. breve. The tallest Thin (tzin): delgado. listo. Tougher Warm (wuórm): caluroso. difícil. elder Short (short): corto. The strongest Tall (tol): alto. difícil.mailxmail . Hotter Large (larch): grande. generalmente. The fattest Happy (jápi): feliz. The toughest Warm (wuórm): caluroso. The coolest Fat (fat): gordo. The largest Long (long): largo. especialmente) que terminan en consonante precedida de vocal. Colder Cool (kul): fresco. difícil. The oldest. The wisest De comparación (incremento y de igualdad) Referente (palabra base): Comparativo (incremento): Cold (kóuld): frío. Warmer Wise (wuáiz): sabio. The longest Old (óuld): viejo. Happier Hard (jard): duro. The warmest Wise (wuáiz): sabio. Harder Hot (jot): caliente. The shortest Strong (stróng): fuerte. Wiser 47 . grasiento. Taller Thin (tzin): delgado. The hottest Large (larch): grande. Longer Old (óuld): viejo. Larger Long (long): largo. breve. Thinner Tough (tof): arduo. The thinnest Tough (tof): arduo.Cursos para compartir lo que sabes 20. Older. The happiest Hard (jard): duro. De superioridad (superlativos) Referente (palabra básica): Superlativo: Cold (kóuld): frío. duplican la consonante. Adjetivos (expresiones o adverbios) de comparación ADJETIVOS (EXPRESIONES Y/O ADVERBIOS) DE COMPARACIÓN Aunque no hay regla estándar. Shorter Strong (stróng): fuerte. los adjetivos terminados en "Y (precedida de consonante)" cambian la "Y" por "I" antes de agregar los sufijos respectivos. The hardest Hot (jot): caliente.

De inferioridad Para formar los comparativos y superlativos de inferioridad. ill worse Worst Good.mailxmail . se utilizan LESS y LEAST. furthest Much. wise as (as wuáiz as): tan sabio(a) como. short as (as short as): tan corto(a) como. tales como: Referente: Comparativo: Superlativo: Bad. further Farthest. Referente: Comparativo: Superlativo de inferioridad: Intelligent Less intelligent (than) The least intelligent Delicious Less delicious (than) The least delicious Interesting Less interesting (than) The least interesting Hay algunos adjetivos que forman comparativos y superlativos de manera irregular. rich as (as rich as): tan rico(a) como. tall as (as tol as): tan alto(a) como. fool as (as ful as): tan tonto(a) como. thin as (as tzin as): tan delgado(a) como. well Better Best Far farther. tan bajo(a) como.Cursos para compartir lo que sabes As As As As As As As poor as (as pur as): tan pobre como. many More Most 48 .

(jánguer is de best soz) **A buen hambre no hay pan duro /Con hambre no hay pan duro. (klóuz dont méik de man) **El hábito no hace al monje /Aunque la mona se vista de seda.mailxmail . (man propóusis. (di anikspéktid ólwuis jápens) **De donde menos se piensa (de cualquier matorral) salta la liebre. oídos sordos. **To look for knots in a bulrush. (déi ar jand and glov tuguéder) **(Ellos) son uña y carne /(Ellos) son uña y mugre. refranes. **Birds of a feather flock together. proverbios y modismos en inglés DICHOS. REFRANES. (tu bi as cómon as dert) **Abundar como la mala hierba / Ser como la plaga/ Ser como la verdolaga. there´s fire. PROVERBIOS Y MODISMOS **They are hand and glove together. **For foolish talk. god dispóusis) 49 . **To kill the fatted calf.Cursos para compartir lo que sabes 21. (séying and dúing ar tu díferent zings) **Del dicho al hecho. (for fúlish tok dif irs) **A palabras necias. las cenizas quedan. (láik fáder. God disposes. deaf ears. like son. (juér ders ssmóuk ders fáiar) **Donde hubo fuego. **Man proposes. **Saying and doing are two different things. **The unexpected always happens. **To be as common as dirt. hay mucho trecho. láik son) **De tal palo tal astilla / Hijo de tigre sale (nace) pintado. (tu luk for nots in e bolrósh) **Buscarle tres pies al gato / Buscar lo que no se ha perdido. **Clothes don´t make the man. Dichos. mona se queda. (berds ov e féder flok tuguéder) **Dios los cría y ellos se juntan / Dime con quién andas y te diré quién eres. **Where there´s smoke. **like father. **Hunger is the best sauce. (tu kill de fátid caf) **Echar o botar la casa por la ventana.

no gana /Quien no arriesga un huevo.mailxmail . 50 . **Nothing ventured. **Actions speak louder than words. no tiene pollos. **A friend in need is a friend indeed. [an áunz ov privénshon is wuértz (dan) e páund ov kiúr] **Más vale prevenir que curar. (názin vénshort. **A bird in hand is worth (than) two in the bush. (ákshons sspík láuder dan wuórds) **Obras son amores. **An ounce of prevention is worth (than) a pound of cure. pero no buenas razones / Un hecho vale más que mil palabras. **Quick as a wink. (áut ov de fráying pan and íntu de fáiar) **Salir de Guatemala y meterse en Guatepeor. **Out of the frying pan and into the fire. názin guent) **Quien no arriesga. Dios dispone y la mujer lo descompone. (kuík as e wuínk) **En menos de lo que canta un gallo / Rápido como polvo de gallo.Cursos para compartir lo que sabes (man propóusis. **That´s a horse of a different color. (e frend in nid is e frend indid) **En la cárcel (en el hospital y en el peligro) se conocen los amigos. [e berd in jand is wuértz (dan) tu in de bosh] **Más vale pájaro en mano que ver un ciento volando. (dats e jors ov e díferent cólor) **Ser harina de otro costal. nothing gained. **There´s no royal road to learning. (ders nóu róyal róud tu lérning) **La letra con sangre entra. god dispóusis) **El hombre propone.

*¡Help.Cursos para compartir lo que sabes 22. *I feel a little sick.) *I want to do pis. help me..Auxilio. jélp_mi.. *Where can I get a good restaurant? (juér ken ái guet e gud réstorant) *¿Dónde puedo encontrar (conseguir) un buen restaurante? *Could you tell me where the Subway is? (kud yiú tel mi juér de sóbwuei is) *¿Podría decirme dónde queda el Subterráneo? *How can I get to the Fifth Avenue? (jáu ken ái guet tu de fiftz évniu) *¿Cómo puedo llegar a la Quinta Avenida? EN GRANDES APUROS (BEING IN BAD FIXES): *Could you tell me where a bathroom (water closet.... Somebody stole my handbag and my Money! (jelp. Tengo un terrible dolor de cabeza. (ái wuánt tu du shet) *Tengo ganas de ensuciar. I have a bad headache. Help. sámbódi sstóul mái jándbag and mái móni) *¡Auxilio.mailxmail .) is] *¿Podría decirme dónde queda un baño (un sanitario.. Alguien robó mi bolso y mi dinero! 51 .jelp.. (plis téik mi tu de colómbian émbasi) *Lléveme a la Embajada de Colombia. *I want to do shit. (ái wuánt tu du pis) *Tengo ganas de orinar. Frases útiles o de uso común FRASES ÚTILES O DE USO COMÚN Pidiendo información o solicitando servicios: *Is there anyone here to wait on me? (is der éinwuán jíer tu wuéit on mi) *¿Hay alguien (aquí) que pueda atenderme? *What do you want? / What can I do for you? / May I help you? (juát du yiú wuánt / Juát ken ái du for yiú / Méi ái jélp_iu) *¡A la orden! / ¿Qué se le ofrece? / ¿En qué puedo servirle?**** ****Las tres expresiones son sinónimas.. *Please.) is? [kud yiú tel mi juér e batzrum (wuóter clósit.. take me to the Colombian Embassy. ayúdeme. (ái fil e lítol sik and ái zink áim góing tu vómit) *Me siento ligeramente enfermo(a) y creo que voy a vomitar... *Doctor. Ái jav e bad jédeik) *Doctor.. (dáktor. and I think I´m going to vomit. por favor.

) juice. con tocino.. (áim sári.. Ella no se encuentra en el (este) momento. She´s not at the moment. please. and that I call her back later..Cola... HABLANDO POR TELÉFONO (TALKING OVER THE TELEPHONE) *Hello. shis no in at de móument) *Lo siento. (ái wuánt e fud ov chíken and ráis) *Quiero un plato de arroz con pollo. and dat ái kol jer bak léiter) *Por supuesto. (jelóu dis is pol gáskil sspíking) *Hola. Bring me the menu. *I want a food of chicken and rice. por favor.Just tell her I called... [bring mi fráit potéitos wuíz beicon. móstard and an ápol (árench.) *Bring me the bill. *Could you leave a message to her? (kud yiú liv e mésich tu jer) *¿Podría dejarle un mensaje (una razón)? *Of course. Habla Paul Gaskill.yast tel jer ái kolt.. Tráigame el menú. papas fritas...Cursos para compartir lo que sabes EN UN RESTAURANTE (IN A RESTAURANT): *Waiter (waitress). This is Paul Gaskill speaking... (ov cors.. por favor. [wuéiter (wuétris) bring mi de méniu plis] *Mesero (mesera).) yuz] *Tráigame. mustard and an Apple (orange..) [ái yast wuánt tu drink e pap (kóuk. please.mailxmail . *I just want to drink a pop (coke..Dígale que llamé y que la vuelvo a llamar luego. fried potatoes with bacon.)] *Sólo quiero tomarme una gaseosa (Coca.. *Bring me. *Is Miss Turner in? (is mis térner in) *¿Se encuentra la señorita Turner? *I´m sorry. mostaza y un jugo de manzana. 52 . (bring mi de bil) *Tráigame la cuenta.

. (dont tréspas) *No traspase / No viole / No infrinja. Alto Voltaje. High Voltage. (wuók) *Cruce o Ya puede cruzar (en los semáforos). *Don´t trespass. *Warning: Poisonous Products. Jái vóultich) *Peligro. [(kip) sáilent pliz] *(Haga) silencio. (polís láin. *Don´t walk. *Electrified Fence. (déinyer. Señales.. *Don´t spit on the floor (in the aisle.. Use the trash can. please.mailxmail . (don´t ssmóuk) *No fume. *Fasten your belts. avisos y advertencias SEÑALES.. *Don´t throw trash on the floor. (dont zróu trash on de floor. don cros) *Línea policial.. (eléktrifáid fens) *Cerca o Valla Electrificada. Don´t cross. *Danger. No cruce. por favor. (dont wuók) *No cruce. Use la caneca. ius de trash can) *No arroje basura en el piso. (fásen yiúr belts) *Ajusten sus cinturones. AVISOS Y ADVERTENCIAS *Fasten belt (fásen belt) *Cinturones ajustados.Cursos para compartir lo que sabes 23. *Walk.. *Don´t smoke.) *(Keep) silent... *Police Line. (wuórning póisones pródokts) *Advertencia: Productos Tóxicos o Venenosos.) [dont spít on de floor (in di áiol.)] *No escupa en el piso (en el pasillo. 53 .

mailxmail . 54 . (dont du it) *No lo haga / No lo intente.Cursos para compartir lo que sabes *Don´t do it.

esfuerzo. Actress (áktriz): actriz.ar / dábol dáta réit): Doble tasa de transferencia. Century (sénchuri): siglo. Empire (empáiar): imperio. explosión. controlador (en computación).. Cooker (kúker): cocinero. golpe. 55 . Architect (árkitekt): arquitecto. Alcohol (álcojol): alcohol. Basement (béisment): sótano. Copper (cóper): cobre. East (ist): este. Chase away (chéis ewuéi): ahuyentar. Driver (dráiver): conductor (de un carro. Burst (berst): estallido.). Vocabulario complementario en inglés. Aunt (ent): tía. Calendar (kálendar): calendario. Crime (kráim): crimen..mailxmail .. Beer (bíer): cerveza. accidente. oriente. hijos. Dust (dost): polvo. oficio. Blood (blod): sangre. ent): hormiga. Blow (blóu): soplido. Dead (ded): muerto. Blue (blu): azul. Brother in law (bráder in lo): cuñado. Climber (kláimer): escalador. Crush (crosh): choque. Children (chíldren): niños. Bar (bar): cantina. Black (blak): negro. Bullfighter (bulfáiter): torero. alpinista. inicio o iniciar (computación).Cursos para compartir lo que sabes 24. asunto..di. Automobile (ótomobil): automóvil. Download (dáunlóud): descargar. Athlete (ázlit): atleta. Boot (but): bota (calzado). estallido. DDR (di. Algebra (ályibra): álgebra. Segunda parte Actor (áktor): actor. colisión. Cousin (késin): primo(a). Ant (ant. tentativa. Cotton (cóton): algodón. Educator (éyukeitor): educador. centuria. Business (bísnis): negocio. Electrician (electríshan): electricista. Death (detz): muerte. Appendicitis (apendisáitis): apendicitis. Attempt (atémpt): prueba. Colony (cóloni): colonia. Draft (draft): letra de cambio. Column (cólom): columna. Daughter (dóter): hija.

. darse por vencido(a). Fruit (frut): fruto. Laugh (laf): risa. Liter. Leather (léder): cordobán. cargar. Grandfather (grandfáder): abuelo. 56 . Glass (glas): vidrio. Fireman (fáiarman): bombero. Load (lóud): carga. Influenza (influenza): gripe. Heart (jart): corazón. Manager (mániyer): gerente. intestinos. járaták): ataque cardiaco. Grandmother (grandmáder): abuela. lengua (hablada o escrita). administrador. Hammer (jámer): martillo. Inch (inch): pulgada. copa. Give up (guiv ap): rendirse. Liver (líver): hígado. Father (fáder): padre. In cash (in cash): en efectivo. Gallon (gálon): galón.dóter): ahijada. vaso.Cursos para compartir lo que sabes Empire (empáiar): imperio. lenguaje. Fornight (fórnait): quincena. claudicar. Iron (áiron): hierro. Godfather (gadfáder): padrino. Language (lángüich): idioma. License (láisens): licencia.. Miss (mis): señorita. Liason (liéison): enlace. ineficaz. Green (grin): verde. litre (líter): litro. Lung (long): pulmón. Father in law (fáder in lo): suegro. frutas. Industry (índostri): industria.mailxmail . Hundredweight (jándrit. Heart attack (jart aták. Grandfather (grandfáder): abuelo. Headache (jédeik): dolor de cabeza. Godson (gádson): ahijado.. Gardener (gardíner): jardinero. Engineer (ényiníir): ingeniero. Mile (máil): milla. Machine (machín): máquina. desarrollo. Godmother (gadmáder): madrina. plancha eléctrica.wuéit): quintal. Milkman (mílkman): lechero. Gray (gréi): gris. Feeble (fíbol): débil. Mind (máind): mente. Growth (grotz): crecimiento. Family (fámeli): familia. Fear (fíer): temor. Gutts (gots): tripas. Fisherman (físherman): pescador. cuero.. Masonry (méisonrri): carpintería. Goddaughter (gad. Laptop (láptop): Computadora Portátil.

chíldren): hijastros. Step child (sstép. Sir (ser): señor. anaranjado. esposa. causa.fáder): padrastro.máder): madrastra. Step father (sstép. Son (son): hijo. Mother in law (máder in lo): suegra. Step daughter (sstép. 57 . Pound (páund): libra. Policeman (polísman): policía. Apartado Postal. armonía. Sharppoint (sharpóint): pico. Science (sáiens): ciencia. Sister in law (síster in lo): cuñada. Pink (pink): rosa.Cursos para compartir lo que sabes Mister (míster): señor.bi... Step sister (sstép..boks): Apartado Aéreo.. Nitrogen (náitroyen): nitrógeno. talco. Salt (sot): sal. Spire [sspái(a)r]: capitel. móder): madre. Owe (óu): deber (relativo a deuda). provisiones. Step children (sstép. Slipper(s) [sslíper(s)]: chancla(s). motivo. Silver (sílver): plata. Seal (sil): foca.dóter): hijastra. Plumber [plóm(b)er]: plomero.óu. Passport (pásport): pasaporte.mailxmail . Physician [fa(i)síshen]: médico. North (nortz): norte. Niece (nis): sobrina. morado. Red (red): rojo. Produce (prodiús): producir. Orange (árench): naranja. Mrs. rosado. Sister (síster): hermana. Reason (ríson): razón.. Motherboard (máderbóart): Tarjeta Madre. PBX (pi.O. Oxygen (óksiyen): oxígeno. Box (pi. Powder (páuder): polvo (facial. Produce (pródius): producto. Mistress (místris).). South (sáutz): sur.bráder): hermanastro. Apartado de Correo. pica (relativo a herramienta). Step brother (sstép.. MODEM (móudem): MODulador /DEModulador. Mother (máder. plateado. Scissors (sísors): tijeras. Step mother (sstép.cháild): hijastro(a). P. (mísis): señora.. Search (serch): buscar.síster): hermanastra. Nephew (néfiu): sobrino. sandalia(s). Patent (pátent): patente. Purple (pórpol): púrpura.eks): conmutador. Rhythm (rízem): ritmo.son): hijastro. Singer (sínguer): cantante. Nickel (níkol): niquel.. Pilot (páilot): piloto. Step son (sstép.

White (juáit): blanco. Wire (wuáiar): alambre. forma.Cursos para compartir lo que sabes Stirrup (sstírop): estribo.. manera. Testicle (tésticol): testículo. Touch (toch): tacto.. uúnd): herida. Terrace (téras): terraza. Uncle (ánkol): tío.mailxmail . occidente. Sugar (shúguer. West (wuést): oeste. Yellow (yélou): amarillo. roce. theatre (tíater): teatro. Teacher (tícher): profesor.. 58 . Yard (yard): yarda. Violet (váiolet): violeta. costumbre. shúgar): azúcar. senda. daño.. Stone (sstóun): piedra. lesión. Wound (wúnd. Way (wuéi): camino.. maestro (de escuela). toque. Theater..

)? [is der éniwuán jíer tókin ínglish (sspánish. *There isn´t anybody able to do that. *A seal (e sil): una foca. 59 .. es el plural de "A" y "AN"). *I don´t want anything else. una (delante de una consonante o de una semivocal). alguien. algunos. cualquiera. *Some metal plates (som métol pléits): unas placas (de autos. *Anybody else? (énibódi els) *¿Alguien más? ANYONE (éniwuán): alguno. los. a): un. unas. *Some people (som pípol): algunas personas. cualquier cosa.mailxmail . A (e. *The apple (di ápol): la manzana. ninguno. (e wuán sstóri jáuz) *(Una) casa de un solo piso (de una sola planta). SOME (som): unos. las. *A crocodile [e crócodai(o)l]: un cocodrilo...)] *¿Hay alguien aquí que hable inglés (español. *Everybody is to clean the house. *I don´t have anything to see in that question. (éniwuán is éibol tu du it) *Alguien (alguno) puede hacerlo..) PRONOMBRES (expresiones) INDEFINIDOS (indefinidas) ANYBODY (énibódi): alguno.Cursos para compartir lo que sabes 25. cualquiera. *The cat (de cat): el gato.)? *Anyone is able to do it. ANYTHING (éniting): algo. *The whales (de juéiols): las ballenas. todo el mundo..story house. alguien. la. (ái dont wuánt éniting els) *No deseo nada más. (der ísent énibódi éibol tu du dat) *No hay nadie capaz de hacer eso. di. una (cuando está delante de vocal sonora). cuando está delante de vocal sonora): él. Los artículos y los pronombres en inglés LOS ARTÍCULOS (definidos e indefinidos) THE (de. nada... EVERYBODY (évribódi): todos. *Some managers (som mániyers): unos (algunos) administradores. *A one. *The trees (de tris): los árboles. AN (an): un. nadie. *An engineer (an ényiníir): un ingeniero. *Is there anyone here talking English (Spanish. algunas (en sí. (ái dont jav éniting tu síi in dat kuéschon) *No tengo nada que ver con ese asunto.. *An orange (an árench): una naranja. alguna cosa.

*I am waiting for just none. (shi ses shi jas nózing els to ripórt) *Ela dice que no tiene nada más que informar. NOTHING (nózing): nada. (not évriting is ráit) *No todo está bien / No todo funciona (marcha) bien. *Somebody is trying to trespass the forbidden limits. (nóu. cada uno. SOMEBODY (sómbódi): alguien. *Somebody is asking for help over there. si se lo propone (si así lo desea). *She says she has nothing else to report.mailxmail . *Everything is fine. (sómbódi is tráying tu tréspas de forbíden límits) *Alguien está tratando de traspasar los límites prohibidos. (évriting is fáin) *Todo está bien. EVERYTHING (évriting): todo. todo el mundo. (sómbódi is ásking for jelp óuver der) *Alguien está pidiendo ayuda por allá. EVERYONE (évriwuán): todos.Cursos para compartir lo que sabes (évribódi is tu clin de jáuz) *Todo el mundo debe limpiar la casa. *I have nothing. *Everyone is looking for you long since. (évriwuán is lúking for yiú long sins) *Todo el mundo te está buscando hace mucho tiempo. (nóu wuán is tu guet áut ov de fud prógrem) *Ninguno debe quedar por fuera del Programa de Alimentos. (évribódi wuón iksaminéishon) *Todos ganaron el examen. 60 . NO ONE [nó(u)wuán]: nadie. no vino nadie. ninguno. *Not everything is right. (évriwuán is e wuíner if hi wuíshis it) *Todo el mundo es ganador. NONE (non): nadie. nadie vino / No. ninguno. (ái jav nózing) *No tengo nada. *No one is to get out of the Food Program. (ái am wuéiting for yast non) *No estoy esperando a nadie. none came. non kéim) *No. *Everyone is a winner if he wishes it. (nóu wuán els mast bi jíer náu) *Nadie más debe estar aquí ahora. *No one else must be here now. SOMEONE (sómwuán): alguien. *Everybody won the examination. *No.

SOMETHING (sómting): algo. (sómwuán sháuts tu mach on di áper floor) *Alguien grita demasiado en el piso superior.mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes *Someone else is coming. alguna cosa. *I would rather to talk about something else. (sómwuán els is cáming) *Viene alguien más / Alguien más viene. *Someone shouts too much on the upper floor. (ái wud ráder tu tok abáut sómting els) *Preferiría hablar de algo diferente. *Would you like something to drink right now? (wud yiú láik sómting tu drink ráit náu) * ¿Te gustaría tomar algo en este momento? 61 .

-EST: se usa para formar algunos superlativos. amplio Narrow (nárou) Wise (wuáis): sabio..... cualidad. los adjetivos se convierten en adverbios.. estado.. slowly: lentamente. -HOOD: expresa integración. ínfimo. fitness: conveniencia.. childlike: como niño.) *Fit (fit): ajuste. lowest: el más bajo. dominio. *Beauty (biúti): belleza. *child (cháild): niño(a). *King (King): rey. aptitud. buena condición (física. nivel elevado o bajo. Los antónimos y los afijos ANTÓNIMOS Palabra referente: Palabra opuesta: Brave (bréiv): bravo Coward (káuard) Clean (clin): limpio Dirty (dérti) Dark (dark): oscuro Light (láit) Difficult (díficolt): difícil Easy (ísi) Fast (fast): rápido Slow (sslóu) Fat (fat): gordo(a) Thin (tzin) Heavy (jévi): pesado Light (láit) Large (larch): grande Small (ssmól) Male (méiol): macho.mailxmail . -LIKE: indica semejanza. -ESS: se usa para formar el femenino de algunos sustantivos.) -ABLE: expresa condición. *Friend (frend): amigo(a). Waitress: mesera. carencia. friendship: amistad. -NESS: se utiliza para formar sustantivos abstractos (condición.. dependiente. stainless: inoxidable. -FUL: expresa condición de llenura. etapa. neighborhood: vecindad. kingdom: reino. sufijos. -LY: a partir de este sufijo. *Stain (sstéin): mancha.. Child: childhood. varón Female (fiméiol) Much (mach): mucho Little (lítol) Muscular (móskiular): musculoso Skeletal (sskéletol) Rough (rof): áspero Soft (soft) Tall (tol): alto(a) Short White (juáit): blanco Black (blak) Wide (wuáid): ancho. beautiful: bonito(a). rango.. jurisdicción. característica. cargo. forma de ser o de actuar.. *Waiter (wuéiter): mesero. estado de ánimo.) -SHIP: indica condición. -LESS: indica ausencia. *Slow (sslóu): lento. inferior. óxido. listo Dull (dol) LOS AFIJOS (prefijos..... Scholar: scholarship 62 .. cualidad. *Neighbor (néibor): vecino. *Low (lóu): bajo. * Honor (ánor): honorable -DOM: expresa condición. relación.Cursos para compartir lo que sabes 26.

(an): expresa oposición. impossible: imposible.. resistencia. friendship: amistad. *Possible (pásibol): posible. 63 . dificultad extrema. irreversibilidad / reversibilidad. undelete: revertir (deshacer) borrado. IM..mailxmail .(im): indica oposición. Scholar: scholarship UN. contrario.Cursos para compartir lo que sabes *Friend (frend): amigo(a). *Delete (delít): borrable.

Estos tiempos gramaticales indican que la(s) acción(es) están inconclusas (en el pasado progresivo) y que todavía están sucediendo (en el presente progresivo). la forma -ING del verbo significativo va inmediatamente después del verbo To BE. when the electric energy failed. HAVING LUNCH: almorzando. HAVE LUNCH (jav lonch): almorzar. ellas) están nadando en la piscina.. es decir. STUDY (sstádi): estudiar. observar. *We are studying very hard. en la estructura (oración) lógica afirmativa. (ái am góin tu trávol tumárou móning) *Voy a viajar mañana por la mañana. Presente progresivo: SWIM (suím): nadar. RUNNING: corriendo. *He was running in the park when it began to rain. Presente y pasado progresivos. (déi ar suíming in de suíming pul) *(Ellos. *He is going to give a lecture the day after tomorrow. SWIMMING: nadando. (déi ar góing tu de cínema nekst wuíkend) *(Ellos. *I was having lunch when you called. *They are going to the cinema next weekend. (déi wuér wuótching ti vi juén di eléktrik éneryi féilt) *(Ellos) estaban viendo televisión cuando falló la energía eléctrica. (ji is góing tu guiv e lékshor de déi áfter tumárou) *(Él) va a dar una conferencia pasado mañana. STUDYING: estudiando.mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes 27. ellas) van a ir a (al) cine el próximo fin de semana. 64 . *They are swimming in the swimming pool. Pasado progresivo: RUN (ran): correr. WATCHING: observando. (ji wuós ráning in de park juén it bigán to réin) *Él estaba corriendo en el parque cuando empezó a llover.) estamos estudiando arduamente. ver. (wuí ar sstádiing véri jard) *(Nos. Futuro próximo PRESENTE Y PASADO PROGRESIVOS Los tiempos progresivos o continuos se forman en presencia del verbo To BE (como auxiliar o enlace) y la forma -ING del verbo significativo. FUTURO PRÓXIMO (be going to: ir a) *I am going to travel tomorrow morning. *They were watching T.V. (ái wuós jáving lonch juén yiú kolt) *(Yo) estaba almorzando cuando (tú) llamaste. viendo.. WATCH (wuótch): mirar. *We are going to practice Mathematics in a week from today.

(wuí ar góing tu práktis mátzemátiks in e wuík from tudéi) *(Nos. *He is not going to lend Money to us. 65 .) vamos a practicar Matemáticas de hoy en una semana.Cursos para compartir lo que sabes *We are going to practice Mathematics in a week from today. (ji is not góin tu lend móni tu as) *(Él) no nos va a prestar dinero. *She is not going to give up easily. (shi is not góin tu guiv ap ísili) *(Ella) no se va a dar por vencida fácilmente. [ji is góing tu fáit véri jard tu difít (de) detz] *(Él) va a luchar tenazmente para derrotar (a) la muerte.mailxmail . *He is going to fight very hard to defeat (the) death.

f. Nathaly and her friend Alice______ single yet (son o están). b. She_____________ the lesson easily (entendió).: Arthur can´t lift that box because it is too heavy. Goose__________ very high when a plane_______ it (volaba. necesitamos). I_____ looking for a good fiancée six months ago (estoy). You__________ to be alert or somebody_______ steal your belongings (debiera. d. We__________ took English class to learn it pretty well (hemos). se siente]. Does.And you? (he. visto). teniendo en cuenta el sujeto y el tiempo gramatical del verbo principal. f.mailxmail . y. She________ almost whole the time. **Ejercicios con verbos irregulares y participios pasados: a. **Ejercicios con verbos regulares a. f. Goirkell_______ be working. defectivos y/o modales: Completar (rellenar espacios en blanco) usando el verbo (expresión) auxiliar (defectivo o modal) que corresponda. though she be wide-awake (sueña). e. golpeó). You___________ they haven´t________ you yesterday (pensabas. g. Ejercicios básicos de inglés ALGUNOS EJERCICIOS BÁSICOS Y/O DE REFUERZO **Ejercicios con verbos (expresiones) auxiliares. You listen to the radio while he_________ a letter (escribe). He_______ to run everyday to________ fit [trata. b. h. en cada casilla o espacio en blanco. también. We______ very hard because we_________ to get a good mark (estudiamos. and Zirka_________ distract him too much (debería. d. Did: Escribir el auxiliar correspondiente. tomar como referencia la expresión (estructura) modelo o referente. la palabra(s) guía(s) que aparece(n) al final de cada oración o estructura gramatical: **Arthur______________ lift that box because it_____ too heavy (no puede. I_______ bought a beautiful pair of shoes for my little brother (he). adoran). They have_________ many useless things. podría). e. RTA. c. She_________ from her home to her office (camina). She______ she has nothing to do here (dice). e. k.. I_______ ______ here for three years. i. g. mantener (se)]. ________ I help you to hang that picture on the wall? (puedo). c. h. Nobody else__________ do it correctly (podría o pudo). Yeikka_______ like to rest instead of work because she____ tired [(le) gustaría.Cursos para compartir lo que sabes 28. c. a. What______ I do for you.The cats____________ (the) mice (ahuyentan). no debe). They_______ too much coffee in the morning because they really ______ it (beben.. estado). sir? (puedo). Nairla_________ clean the floor and the Windows (debe). j. Yidtko and Mirtka________ __ be in line to be waited on (tienen que). **Ejercicios con los auxiliares Do. Ejemplo: 66 . es o está).(comprado). b. d.

Does not she? a. Colombia.1971? DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas). We prefer to go away right now. She______ not want to work now. OFICINA DE PLANEACIÓN NACIONAL. Historia del Departamento de Córdoba. BIBLIOGRAFÍA GARCÍA. _____ not you? _______ not trespass this line. Parents_____ not want to say anything last night. Colombia. You will be prosecuted. e. Severo J. Municipios: Municipio de Santa Cruz de Lorica. ________ not she? *Yairtza likes strawberries very much.Cursos para compartir lo que sabes *Yairtza likes strawberries very much.mailxmail .bancodelarepublica.co/ . ¿1969. Editorial Bedout: Medellín. b.gov. d. Colombia. Bogotá. Bogotá. They and you_____ not pay attention to the teacher this morning. BANCO DE LA REPÚBLICA. c. 67 . http://www.

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