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Inglés para españoles. Pronunciación (1/2)
Autor: Carlos Adolfo Chimá Pérez

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Presentación del curso
El inglés y su pronunciación ya no serán un problema. Con este completo curso de inglés podrás aprender la gramática más importante y el vocabulario más general y básico al mismo tiempo que mejoras tu pronunciación, ya que cada frase está escrita tal y como se debe pronunciar en el idioma anglosajón. Además, cuenta con una segunda parte titulada "Inglés para españoles. Pronunciación (2/2) ", con anexos de los temas que se ven en este curso de inglés.

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1. El alfabeto y los número en inglés
EL ALFABETO A (éi) B(bi) C(ci) D (di) E(i) F(ef) G(yi) H(éich) I(ái) J(yéi) K(kéi) L(el, ol) M(em) N(an) O(óu) P(pi) Q(kiú) R(ar) S(ss) T(ti) U(iú) V(vi) W(dábliu) X(eks) Y(wuái) Z(zi). LOS NÚMEROS Números cardinales Uno (1): one (wuán). Dos (2): two (tu). Tres (3): three (zrí). Cuatro (4): four (fóar). Cinco (5): five (fáiv). Seis (6): six (siks). Siete (7): seven (sévan). Ocho (8): eight (éit). Nueve (9): nine (náin). Diez (10): ten (ten). Once (11): eleven (ilévan). Doce (12): twelve (tuélv). Trece (13): thirteen (tértín). Catorce (14): fourteen (fortín). Quince (15): fifteen (fíftín). Dieciséis (16): sixteen (síkstín). Diecisiete (17): seventeen (sévantín). Dieciocho (18): eighteen (éitín). Diecinueve (19): nineteen (náintín). Veinte (20): twenty (tuénti) (*) Treinta (30): thirty (térti). (*) Cuarenta (40): forty (fórti). (*) Cincuenta (50): fifty (fífti). (*) Sesenta (60): sixty (síksti). (*) Setenta (70): seventy (sévanti). (*) Ochenta (80): eighty (éiti). (*) Noventa (90): ninety (náinti). (*) Cien (100): one hundred (wuán jándrit). (**) Mil (1000): one thousand (wuán dáuzand). (***) Un millón (1.000.000): one million (wuán mílion). (****) NOTA: (*) Los números intermedios (entre 20 y 30...90 y 100) se forman tomando los

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por ejemplo: 23 = twenty three (tuénti zri). quincuagésimo. 70. 40. en los casos en que éstas sean necesarias. Decimotercero (13o) = thirteenth (tértintz). ejemplo: 5. 600.mailxmail . se sigue esta sugerencia.. 60. 800. se cambia la "y" por "ie" y se les agrega "th". ejemplo: 15. (**) Las centenas básicas entre 100 y 1000 (o sea. 16. Séptimo (7o) = seventh (sévantz). NOTA: Para formar los ordinales básicos (trigésimo. Segundo (2o) = second (sékond). Decimoctavo (18o) = eighteenth (éitíntz). éstas se forman cambiando el dígito "uno (1)" por otro dígito o por la cantidad que corresponda.000. 2000.. se forman tomando los números cardinales básicos (20.. 500.. además de las tres sugerencias precedentes. 19. se toman las centenas básicas y se les agregan las decenas básicas con la respectiva cantidad intermedia.90) a los cuales se les agrega el ordinal complementario.732.000= fifteen million. Decimoséptimo (17o) = seventeenth (sévantíntz). Para las cantidades intermedias. 81= eighty one (éiti wuán).. Cuarto (4o) = fourth (fortz). 900) se forman cambiando el dígito "uno (1)" del cien (one hundred) por el dígito de la centena correspondiente. 200. 30.000= five hundred thousand.900. Tercero (3o) = third (terd). Octavo (8o) = eighth (éitz). Decimosegundo (12o) = twelfth (tuélftz). 367= three hundred sixty seven. Para las cantidades complementarias. Decimonoveno (19o) = nineteenth (náintíntz).Cursos para compartir lo que sabes (*) Los números intermedios (entre 20 y 30. cuadragésimo octavo = forty eighth. Decimoprimero (11o) = eleventh (ilévantz). Décimo (10o) = tenth (tentz). en el caso de los ordinales intermedios. Quinto (5o) = fifth (fiftz).000= five thousand..000= nineteen thousand. Vigésimo (20o) = twentieth (tuéntitz). Decimocuarto (14o) = fourteenth (fortíntz). ejemplo: vigésimo primero = twenty first. Decimoquinto (15o) = fifteenth (fiftíntz). 500. 700. 50. las que se forman entre las decenas básicas.. 30. 300. 40.90 y 100) se forman tomando los básicos de las decenas (20. Números ordinales Primero (1o) = first (ferst). 80.).. 995. (***) Los números básicos correspondientes a las cantidades de mil (1000. Decimosexto (16o) = sixteenth (sikstíntz). 95 = ninety five (náinti fáiv). (****) En el caso de las cantidades básicas de los millones. 400. 500= five hundred.823= nine hundred ninety five thousand eight hundred twenty three. 90) y se les agrega el dígito correspondiente. Sexto (6o) = sixth (siktz). por ejemplo: 628= six hundred twenty eight... Noveno (9o) = ninth (náintz). cuadragésimo.000) se forman cambiando el dígito "uno (1)" por el otro dígito o cantidad que corresponda.. por ejemplo: 200= two hundred. 4 ..124= sixteen million seven hundred thirty two thousand one hundred twenty four.

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relativo a animales. desde hace. de..). encima de. algunos ejemplos).. She (shi): Ella (tercera persona singular). Over: sobre. objetos. Pronombres objetivos Me (mi): mí. cerca de.. de.neutro (3a persona singular. por. fuera de. Among: entre. inferior a. por. Between: entre (relativo a dos cosas. de parte de (procedencia. allá en. sobre. You (yiú): Tú. sobre.. Within: dentro de.. NOTA: Ver anexo N° 1 (preposiciones. enfrente de. In order to: para. durante (especialmente. por. indica ubicación interna). With: con. 6 . desplazamiento.mailxmail . debajo de. Toward (towards): hacia. más allá de. desde. Under: bajo. menos. Of: de (contenido. con el fin de. al alcance de.). sin. In: en. cosas. We (wuí): nosotros. Below: debajo de. de.. me (relativo a I o 1a persona singular). Off: libre de. para.. más arriba de. poco menos de. encima de. con un margen de. By: por. para con. más alto que.. ellas (3a persona plural). ante (en presencia de). encima de.. para. debajo de. Down: bajando. excepto. He (ji): Él (tercera persona singular). Upon: en. en comparación de. Against: contra. sobre. On: en.Cursos para compartir lo que sabes 2. para... Las preposiciones y los pronombres LAS PREPOSICIONES At: en. a pesar de. nosotras (1a persona plural). al otro lado de. Beside: cerca de. de. Up: a (en) lo alto de. junto. For: para... países. cerca de. antes de. In front of: delante de... encima de. dentro (particularmente. (hacia) arriba de. contra. cerca de.. durante. hasta. From: de. tocante a. unidad de medida. vosotros. en contraste con. Without: fuera de.. por. inferior a. LOS PRONOMBRES Pronombres personales I (ái): Yo (primera persona singular). enfrente de. It (it): Él.. To: a. en el número de (entre más de dos cosas.). encima. materia prima. You (yiú): Ustedes.. Into: en. frente a. They (déi): Ellos. en medio de.). Above: sobre. indica ubicación relativa/ estática). dentro de. vosotras (2a persona plural). ella. en.. hacia. hacia el interior de.. Besides: además de. a. con.). usted (segunda persona singular). por encima de. propiedad. superior a.. junto a. por. fuera de. según. ello.. Until: hasta. Out: por.. al lado de. fuera (de). Before: delante de.

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You (yiú): tí, te (relativo a you o 2a persona singular). Him (jim): le, lo (relativo a él o 3a persona singular). Her (jer): le, la (relativo a ella o 3a persona singular). It (it): le. Lo, la (relativo a él, ella, ello 3a pers. sing.: animales, cosas...). Us (os, as): nos (relativo a we o 1a persona plural). You (yiú): os, les, los, las (relativo a you o 2a persona plural). Them (dem): les, los, las (relativo a they o 3a persona plural). Pronombres posesivos Mine (máin): mío(s), mía(s). Yours (yióars, yiúrs): tuyo(a), suyo(a), tuyos(as), suyos(as) (rel. a you). His (jis): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a he /3a persona singular). Hers (jers): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a she /3a persona singular). Its (its): su, suyo(as)...(rel. a it /3a pers. sing. /animales, cosas, objetos). Ours (áurs): nuestro(a), de nosotros...(relativo a we). Yours (yióars, yiúrs): vuestro(a), de ustedes...(relativo a you). Theirs (déirs, ders): suyo(a), de ellos(as)...(relativo a they). Seudo reflexivos en función de pronombres reflexivos Myself (maisélf): me, mí mismo, yo mismo (relativo a I). Yourself (yiorsélf): te, tú mismo, usted mismo, sí mismo (rel. a you). Himself (jimsélf): se, sí mismo (relativo a he). Herself (jersélf): se, sí misma (relativo a she). Itself (itsélf): se, sí mismo(a) / (relativo a it). Ourselves (aursélvs): nos... (relativo a we). Yourselves (yiorsélvs): os, se (relativo a you). Themselves (demsélvs): se... (relativo a they). Adjetivos posesivos My (mái): mi, mis (relativo a I). Your (yióar, yiúr): su, sus (relativo a you). His (jis): su, sus (relativo a he). Her (jer): su, sus (relativo a she). Its (its): su, sus (relativo a it). Our (áur): nuestro(s), nuestra(s) /(relativo a we). Your (yiór, yióar, yiúr): vuestro(s), vuestra(s), su, sus (relativo a you). Their (der, déir): su, sus (relativo a they).

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3. Adverbios y adjetivos
ADVERBIOS O PALABRAS DE INTERROGACIÓN **WHAT (juát): ¿Qué...? ¿Cuál...? What are you doing here? (juát ar yiú dúing jíer) *¿Qué está(s) haciendo aquí? What is the price? (juát is de práis) *¿Cuál es el precio? *¿Qué precio tiene...? What does she want to do? (juát das shi wuánt tu du) *¿Qué desea hacer ella? **WHEN (juén): ¿Cuándo...? When are they going to sing? (juén ar déi góing tu sing? *¿Cuándo van a cantar ellos(as)? When did you get back? (juén did yiú guet bak) *¿Cuándo regresaste? ¿Cuándo regresó ud.? ¿Cuándo regresaron uds.? **WHERE (juér): ¿Dónde...? Where were you the day before yesterday? (juér wuér yiú de déi bifór yésterdei) *¿Dónde estuviste anteayer? ¿Dónde estuvo (estuvieron) usted(es) ayer? Where does he come from? (juér das hi com from) *¿De dónde es él? ¿De dónde procede (es oriundo) él? **WHO (JU): ¿Quién(es)...? Who is she? (ju is shi) *¿Quién es ella? Who knows where they live? (ju nóus juér déi liv) *¿Quién sabe dónde viven ellos(as)? **HOW (jáu): ¿Cómo...? ¿Cuán...? ¿Con qué...? How is your sister? (jáu is yiór síster) *¿Cómo está tu hermana? ¿Cómo está su hermana? How deep is that pond? (jáu dip is dat pond)

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*¿Cuán profunda es esa poza (charca)? How often does she visit you? (jáu ófen das shi vísit yiú) *¿Con qué frecuencia te visita ella? **WHY (juái): ¿Por qué...? Why did he do that? (juái did ji du dat) *¿Por qué hizo eso (él)? Why do you say (that) she is dangerous? [juái du yiú séi (dat) shi is déinyeros] *¿Por qué dice usted que ella es peligrosa? **WHOSE (juz): ¿De quién(es)...? Whose houses are those? (juz jáusis ar dóuz) *¿De quién(es) son esas casas? Whose wallet is this? (juz wuálit is diz) *¿De quién es esta cartera? **WHICH (juích): ¿Cuál(es)...? Which are your shoes? (juích ar yiór shuz) *¿Cuáles son tus (sus) zapatos? Which is his trouble? (juích is jis trébol) *¿Cuál es su problema? ¿Cuál es el apuro (la dificultad) de él? ADJETIVOS / PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS **THIS (diz): este, esta / éste, ésta, esto [plural: THESE (díiz)] This little truck is very beautiful (diz lítol trok is véri biútifol) *Esta camioneta es muy bonita. That shirt is nice, but I prefer this (one). [dat shert is náis bat ái prifér diz (wuán)] *Esa camisa es muy linda, pero prefiero ésta. These soldiers are brave. (díiz sól-yiers ar bréiv) *Estos soldados son valientes. **THAT (dat): ese, aquel... / ése, aquél, eso... [plural: THOSE (dóuz)] That gentleman is my uncle. (dat géntolman is mái ánkol) *Ese caballero es mi tío.

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dat is mái óuld táun) *¡Mira.mailxmail ...Cursos para compartir lo que sabes ¡Look. that is my old town! (luk... ese es mi viejo poblado! Those are their books. (dóuz ar déir buks) *Esos (aquellos) son sus libros.. 10 ..

y plural). Does. negativa corta y negativa larga). se usan con todos los verbos distintos de los "verbos y/o expresiones auxiliares.. defectivos. It. WOULD: terminación -ía de algunos verbos en español (condicional presente y pasado). podría. El aux. NOTA: Ver anexo N° 2 (verbos auxiliares. tocar a. ser o estar. You. podríamos (posibilidad). deseo o aseveración). debiéramos. El auxiliar WILL se utiliza para formar el futuro simple de los verbos.. como arcaísmo) con las 1as personas del singular y del plural (I y WE). modales). You. debierais. significa haber (como aux. Will Los auxiliares (do. WE (1a pers. Did y Will VERBOS Y EXPRESIONES AUXILIARES (defectivos y/o modales) Estos verbos y expresiones no requieren de auxiliar ni para preguntar ni para responder. se emplean para enfatizar (afirmar rotundamente). Ejemplos: Do they have to suffer an examination today? (du déi jav tu sáfer an iksaminéishon tudéi) *¿Deben (tienen) ellos (que) presentar un examen hoy? 11 . sing. does. Todos estos auxiliares se utilizan con los verbos que los requieren para preguntar o para responder. YOU (2a pers. CAN: poder (relativo a capacidad para hacer algo). COULD: pasado de can (también.. Los auxiliares DO y DOES se usan con el tiempo presente (modo indicativo). BE: aux. Shall se usaba (y aún se usa. IT (3a pers. DID es el pasado de DO y DOES. HAVE: aux. sing. singular). saber. también. (forma el condicional presente y pasado). Do. depender de. además del modo potencial. es reemplazado por SHALL. y. haber (carácter o aspecto existencial). indica probabilidad o posibilidad). SHOULD: deber. se usa con todas las personas. will) se utilizan para preguntar. El auxiliar DOES se utiliza con: SHE. en algunos casos. LOS AUXILIARES: Do. MAY: poder (indica permiso. He. cuando indica costumbre. HE.Cursos para compartir lo que sabes 4. plural). también forma el imperfecto del modo indicativo.mailxmail . es decir. debería. Verbos y expresiones auxiliares. El auxiliar DID se usa con el tiempo pasado (modo indicativo) con todas las personas (I. también expresa justificación). defectivos y/o modales". posibilidad. Does. We. responder (formas: afirmativa corta. DO se usa con las siguientes personas: I (1a pers. Did. cuando significa haber (en USA) y cuando significa haber o tener (en Gran Bretaña). deberíamos. hacer. She. en realidad.). también.). andar en. THEY (3a pers. tener. MUST: deber. They). autorización. deber. tener que. debiera. did. plural). OUGHT: deber (modo potencial). MIGHT: ser posible.. deber de (obligación.

*Yes. *No. he will be on time really. I (We) went to the beach yesterday. I (We) did not go to the beach yesterday. I (We) did not. *No. *Yes. *No. *No. Did you go to the beach yesterday? (did yiú góu tu de bich yésterdei) *¿Fuiste (Fuisteis) a la playa ayer? *Yes. he will. they do not. *No. *No.Cursos para compartir lo que sabes *Yes. Does she fix the meals? (das shi fiks de mils) *¿Prepara ella las comidas? *Yes. you will not. he will not. *No. they have to suffer an examination today. she does. you will have to work tomorrow. *No.mailxmail . *No. you will. you will not have to work tomorrow. *No. he will not be on time really. *Yes. she does not fix the meals. they do not have to suffer an examination today. Will (shall) I have to work tomorrow? [wuíl (shal) ái jav tu wuérk tumárou] *¿Tendré que trabajar mañana? *Yes. *Yes. she does not. I (We) did. she fixes the meals. *Yes. Will he be on time really? (wuíl ji bi on táim ríli) *¿Realmente llegará (él) a tiempo? *Yes. 12 . they do.

estuvo). she is. (uds. cosas.mailxmail . It is (it is): (él.. they are not faithful.) He was (ji wuós): (él) era (estaba. ello) es o está (relativo a animales. she is in. estabais). ella. fueron. she is not.. You will be (yiú wuíl bi): seréis o estaréis.) serán o estarán. estuve). They are (déi ar): (ellos o ellas) son o están. eran (estaban. eventos. (ud.).. uds. Tiempo pasado: I was (ái wuós): Yo era (fui. We will be (wuí wuíl bi): seremos o estaremos.. Era (estaba. they are not. You are (yiú ar): eres o estás. *Yes. fue. (uds. You will be (yiú wuíl bi): serás o estarás. She was (shi wuós): (ella) era (estaba. You were (yiú wuér): erais (fuisteis. estabas. estuvo). Verbo To BE: preguntas y respuestas (formas afirm. You were (yiú wuér): eras (fuiste. They will be (déi wuíl bi): (ellos o ellas) serán o estarán. they are. ud. they are faithful. estuvieron). ello) era (estaba. She is (shi is): (ella) es o está. He will be (ji wuíl bi): (él) será o estará. Tiempo futuro: I will be (ái wuíl bi): seré o estaré. El verbo To Be (ser o estar) en tiempos simples EL VERBO To BE (ser o estar) en tiempos simples (Modo Indicativo) Tiempo presente: I am (ái am): soy o estoy. estaba. It was (it wuós): (él. estuvimos). fue. It will be (it wuíl bi): (él. You are (yiú ar): sois o estáis.) es o ésta.) son o están. fue. y negativas) Are they faithful? (ar déi féitzfol) *¿Son ellos (ellas) confiables (de confianza)? *Yes. She will be (shi wuíl bi): (ella) será o estará. They were (déi wuér): (ellos o ellas) eran (estaban.. ella. fuimos. estuviste). He is (ji is): (él) es o está.) We are (wuí ar) somos o estamos. 13 . *No. estuvo).Cursos para compartir lo que sabes 5. ello) será o estará. *No. *No. Is she in? (is shi in) *¿Está ella en casa? *Yes. *Yes. We were (wuí wuér): éramos (estábamos. ella..

I was not. *Yes. *Yes. we will (shall) be ready in ten minutes. she is not in. *No. *No. I am not.Cursos para compartir lo que sabes *No. *Yes. will (shall) not. I was. I am student. *No. *No. Will you (both or all) be ready in ten minutes? [wuíl yiú (bóutz or ol) bi rédi in ten mínits] *¿Estarán (uds. *No. we will (shall). I was sick last week. *No. I am. I was not sick last week.mailxmail . 14 .) listos en diez minutos? *Yes. Are you student? (ar yiú sstúdent) *¿Eres (es) tú (usted) estudiante? *Yes. we will (shall) not ready in ten minutes. Were you sick last week? (wuér yiú sik last wuík) *¿Estabas (estuviste) enfermo la semana pasada? *Yes. I am not student.

you´ve. he´ll. she´s. CONTRACCIONES Formas normales: Formas contraídas: Am not ain´t Are not aren´t Can not can´t. *Seven and thirty (a half). [sévan and térti (e jaf)] *Siete y treinta (media). we. meses del año y fechas LA HORA What time is it? What is the time? (juát táim is it) (juát is de táim) *¿Qué hora es? *¿Qué hora es? *It´s ten to five (its ten tu fáiv): cinco menos diez. *A quarter past (after) four. you´ll. it´s I (you. she´s. (its siks aklák in de móning) *Son las seis en punto de la mañana. *Fifteen minutes past (after) three. they´ll I (you.Cursos para compartir lo que sabes 6. they´ve Is not isn´t Might not mightn´t Must not mustn´t Ought not oughtn´t (generalmente no se contrae) Should not shouldn´t There is (will be) there´s. they) will I´ll. [e quórter past (áfter) fóar] *Cuatro y cuarto. *Cuatro y quince. La hora. we´ll. contracciones y días de la semana. it. it´ll. *It´s ten to (before) five [its ten tu (bifór) fáiv]: faltan diez para las cinco. we. it´s He (she. they) have I´ve. there´ll be They are they´re 15 . cannot Could not couldn´t Did not didn´t Do not don´t Does not doesn´t Had not hadn´t Has not hasn´t Have not haven´t He (she.mailxmail . she´ll. *It´s six o´clock in the morning. she. *It´s ten before five (its ten bifór fáiv): cinco menos diez. [fíftín mínits past (áfter) zríi] *Tres y quince. he. we´ve. it) is he´s. it) has he´s.

sátordi): sábado. Have not. March (march): marzo. Tuesday (tiúsdei. October (oktáber. June (yiún): junio. DÍAS DE LA SEMANA. December the 31th (dizémber de térti ferst) *Treinta y uno de diciembre.999. (éiprol de náintz. Is not. Meses del año January (yániueri. August (óguest. Saturday (sátordei. Monday (móndéi. July (yiulái): julio. la forma contraída para: Am not. Friday (fráidei. 1999. 16 . móndi): lunes. también. térsdi): jueves. Are not. tiúsdi): martes. Día del Trabajo o del Trabajador. sándi): domingo. November (navémber): noviembre.Cursos para compartir lo que sabes They are they´re Was not wasn´t We are we´re Were not weren´t Why not won´t Will not won´t Would not wouldn´t You are you´re NOTA: la expresión AIN´T es. Has not. (tudéi its méi de ferst. (óguest de tuénti ferst. Today it´s May the 1st. April (éiprol): abril. náintín náinti náin) *21 de agosto de 1. ógost): agosto.mailxmail . Wednesday (wuénsdei. yánueri): enero. December (dizémber): diciembre. 1960. wuénsdi): miércoles. október): octubre. MESES DEL AÑO Y LAS FECHAS Días de la semana Sunday (sándei.960. September (septémber): septiembre. Fechas August the 21st. Thursday (térsdei. fráidi): viernes. náintín síksti) *9 de abril de 1. fébrueri): febrero. Day of the Worker. April the 9th. February (fébriueri. May (méi): mayo. déi ov de wuórker) *Hoy es primero de mayo.

[dizémber de fíftíntz. 2009. para los días. y a éstas se les agregan las cifras restantes. los años se separan en centurias. 17 . tuénti óu (zíro) náin] *15 de diciembre del 2009.Cursos para compartir lo que sabes December the 15th.mailxmail . NOTA: en lo que respecta a las fechas en inglés: los nombres de los meses empiezan por (con) mayúsculas. tal como se vio en los ejemplos anteriores. se usan los números ordinales.

). BE frightened: tener miedo (de). recibir. BE cold: tener frío. tener hambre excesiva.. BE warm: tener calor. Expresiones idiomáticas con (to) COME: To To To To To To To To To To COME about: suceder. 18 . volver.. retornar. tener que. COME apart: desprenderse. BE hot: tener mucho(a) calor.. atravesar... gozar de las simpatías de. desunir. BE in with: ser muy amigo(a) de.. ocurrir.. BE up to: estar a la altura de. retornar. volver. GET off: bajar(se) de (un vehículo o nave. BE hungry: tener hambre. un avión. cambiar de dirección. BE afraid of: tener miedo a (de). COME into: obtener.. COME back: regresar... GET out: salir. furia). caerse (por partes).mailxmail . BE in a hurry: tener prisa. Expresiones idiomáticas del inglés EXPRESIONES IDIOMÁTICAS (Ver anexos.. desunirse.Cursos para compartir lo que sabes 7. BE starving: morirse de hambre. retirarse. COME across: encontrarse con... GET in: entrar.Anexo N° 3) Expresiones idiomáticas con el verbo (to) BE: To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To BE (. BE tired: estar cansado.). BE out of: no tener más. estar equivocado. estar en lo cierto. BE wrong: no tener razón. BE thirsty: tener sed. pasar. BE the matter with: tener. GET on: subir(se) a (un bus. entrar. BE off: irse. restaurante. y fem.. regresar.). girar. estar equivocado. Expresiones idiomáticas con (to) GET: To To To To To To To GET crazy: volverse loco. BE out: estar fuera de casa. BE in: estar (encontrarse) en casa (tienda. BE to: deber.. entrar. GET back: volver.. anteponerse. largarse. retornar. heredar. espantarse. COME between: separar. BE angry: estar molesto. sentirse cansado. BE right: tener razón. estar en la calle. estar espantado.. COME in: entrar. GET into: conectar(se) a.to BE): indica futuro (con ambas marcas de género: masc. bar. BE back: regresar.. tener rabia (enojo. COME before: llegar antes. ser competente para.). COME out: salir. COME away: apartarse...

Now then: ahora bien. To take it easy: calmarse. quedarse quieto. To be a mere skeleton: quedar sólo los huesos.] To shut up: quedarse callado. ir con cuidado.): introducir [poner(se).. your. his. up. From time to time: de vez en cuando. To GET sick: enfermarse. its. On the other hand: de otra parte. To have nothing to see with: no tener nada que ver con. By the way: a propósito. ahí mismo.. llevar a cabo. To make up one´s mind: tomar una decisión. To be quiet: quedarse callado. Side by side: lado a lado. uno al lado del otro. But then: pero por otro lado.Cursos para compartir lo que sabes To GET sad: entristecerse. HAVE to: tener que.). Expresiones idiomáticas con (to) HAVE: To To To To To HAVE at: atacar. cenar). To get married: casarse. descansar.mailxmail . 19 ... Now that: ya que. resolverse.. To make one´s living: ganarse la vida. their). quitarse. To put in (on.. HAVE to do with: tener que ver con. pero al mismo tiempo. Then and there: al momento. deber. admitir. Upon that: sobre eso. To take for (on. ir despacio. decidirse.. sacar.. HAVE on: llevar puesto. From now on: de ahora en adelante. NOTA: la expresión one´s se debe reemplazar por el adjetivo posesivo que corresponda con la persona a la cual se hace (haga) referencia (my.. embestir. Expresiones idiomáticas generales: At that: sin más. off. dinner): desayunar (almorzar. desde entonces. Now and then (again): de vez en cuando.. On the contrary: por el contrario. To cut one´s way: labrar su camino. in..): considerar (tomar.. From then: de allí en adelante. callarse (expresión muy severa). our. out. across. subir. her. HAVE breakfast (lunch.

there are. there was. There were three nice houses on that corner. there was not. *No. *Yes. there were) EXPRESIONES DE EXISTENCIA (There is. había (plural). *Yes. There are two parrots shouting. *Was there an accident last night? (wuós der an áksident last náit) *¿Hubo un accidente anoche? *Yes. (der wuér zríi náis jáusis on dat córner) *Había tres lindas casas en esa esquina. *Were there three nice houses on that corner? (wuér der zríi náis jáusis on dat córner) *¿Había tres lindas casas en esa esquina? *Yes. *No. there were) There There There There There is (der is): hay (forma singular). was (der wuós): hubo. there is a tasty cake there. there was. there are. there was not an accident last night. (der wuós an áksident last náit) *Hubo un accidente anoche. there are not two parrots shouting. *Is there a tasty cake there? (is der e téisti kéik der) *¿Hay un apetitoso bizcocho ahí? *Yes. Ejemplos: There is a tasty cake there. were (der wuér): hubo. *No. there are not. *Yes. there was an accident last night. There was an accident last night. allá).mailxmail . *No. there were three nice houses on that corner. Expresiones de existencia (there is. there was. there are two parrots shouting. *No. there is not a tasty cake there. there were. (der ar tu párots sháuting) *Hay dos loros gritando. (der is e téisti kéik der) *Hay un apetitoso bizcocho ahí (allí. there is not. *Yes. there is. are (der ar): hay (forma plural). there are. *Are there two parrots shouting? (ar der tu párots sháuting) *¿Hay dos loros gritando? *Yes. 20 . *No.Cursos para compartir lo que sabes 8. will be (der wuíl bi): habrá (singular y plural). había (singular).

there were not three nice houses on that corner. 21 . there will be a party next week.Cursos para compartir lo que sabes *No. There will be a party next week. there will not. *Will there be a party next week? [wuíl der bi e párti (pári) neks wuík] *¿Habrá una fiesta la próxima semana? *Yes. *No.mailxmail . there will. *No. *Yes. there were not. [der wuíl bi e párti (pári) neks wuík] *Habrá una fiesta la próxima semana. there will not be a party next week. *No.

se usa DO. Si la expresión es afirmativa. seguido del pronombre personal que corresponda. Didn´t she? (káterin brot som présents) (dídent shi) 22 . además. 4. Doesn´t she? (ériadn lovs kántri miúsik) (dásent shi) *Ariadna adora la música campirana ¿No es verdad? Katherine brought some presents. Si la expresión es afirmativa o es negativa. entonces. Si la expresión es afirmativa y el verbo principal no requiere de auxiliar (por ser auxiliar.mailxmail . se usa DID (con todas las personas). para la pregunta se emplea el mismo verbo principal. el verbo requiere de auxiliar (para preguntar y/o para responder). entonces. además. se procede así: a. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal respectivo. b.Cursos para compartir lo que sabes 9. We. DOES (según corresponda) seguido del pronombre personal respectivo. se procede. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal que le corresponda. Tag Questions y el verbo To Have. Si el verbo principal no requiere de auxiliar (ni para preguntar ni para responder). 5. 3. c. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal correspondiente. Si la expresión es negativa. TAG QUESTIONS (Preguntas de confirmación o de reafirmación) Para estas construcciones. Si la expresión es afirmativa y está en futuro simple. se utiliza DID (con todas las personas). Si el verbo principal está en pasado y requiere de auxiliar. seguido del pronombre personal correspondiente. entonces. se usa DO (si el sujeto corresponde a: I. el verbo principal está en presente y requiere de auxiliar (para preguntar y/o responder). Si el verbo (ppal. Don´t they? (déi wuánt tu bái e niú jáuz) (dont déi) *Ellos(as) quieren comprar una casa nueva ¿No es verdad? Ariadne loves country music. d. You. el verbo principal requiere de auxiliar para preguntar y para responder. seguido del pronombre personal correspondiente. entonces. De acuerdo con lo anterior. Si el verbo principal está en futuro y requiere de auxiliar. Si el verbo principal está en presente y requiere de auxiliar. Ejemplos: Expresión básica: Tag question: They want to buy a new house. se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo (gramatical) en que está el verbo (principal). se usa el mismo verbo principal. defectivo o modal).) requiere o no de auxiliar. She. Si la expresión es afirmativa. se utiliza WILL (con todas las personas). It) seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal respectivo. y el verbo principal está en pasado. They) o DOES (si el sujeto es: He. se usa WILL. además. de la siguiente forma para la construcción (elaboración o formulación) de las preguntas: 1. 2.

. se contrae el AUXILIAR (expresión o verbo auxiliar. 23 . uds. defectivo o modal) con la negación (NOT).. había. había. había. habéis. ella. cuando la expresión de confirmación o de reafirmación (Tag Question) es negativa... ¿Verdad? He would rather to stay in.. han You had: hubisteis. We have: nos. hubieron.Cursos para compartir lo que sabes *Catalina trajo algunos regalos. Shouldn´t you? (yiú shud bi kérfol) (shúdent yiú) *Debería(s)(n) tener cuidado. Did you? (wuí dídent lern de léson) (did yiú) *Nosotros no aprendimos la lección. habían.mailxmail . Won´t it? (látin américa wuíl impórt fud pródoks) (wuónt it) *América Latina importará alimentos. He has: él ha He had: hubo. You have: vos. They have: ellos(as) han They had: hubieron... había.. ¿No es verdad? She doesn´t want to study German. usted ha You had: hubiste. habíamos. ¿No es verdad? Latin America will import food products. ello) ha It had: hubo... EL VERBO To HAVE (como auxiliar HABER) Presente: Pasado: I have: yo he I had: hube..... You have: tú has. ¿Verdad? We didn´t learn the lesson. ¿No es verdad? You should be careful. She has: ella ha She had: hubo. Does she? (shi dásent wuánt tu sstádi yérman) (das shi) *Ella no desea estudiar alemán. ¿No es verdad? NOTA: generalmente. hemos We had: hubimos. It has: (él. Wouldn´t he? (ji wud ráder tu sstéi in) (wúdent ji) *Él preferiría quedarse en casa...

Bullring (bólring): ruedo.Cursos para compartir lo que sabes 10. Bull (bul): toro. Child (cháild): niño. Bedroom (bédrum): alcoba.. campo.. Chicken (chíken): pollo. judía. Corn (corn): maíz. Curtain (kérten): cortina. City (cíti): ciudad.. envase. Belt (belt): cinturón.. habichuela.. Crab (crab): cangrejo. Battle (bátol): batalla. cancha (deportiva). Card (card): tarjeta. Bullfight (bulfáit): corrida (de toros). lata. rincón. correa. Bird (berd): ave. Cigarette (cígaret): cigarrillo. campiña. Cap (cap): caperuza.mailxmail . Cloud (cláud): nube. Bank (bank): banco. Biscuit (bískuit): bizcocho. Boy (bói): muchacho. Campus (kámpos): campo (de una universidad). corraleja. Avenue (évniu): avenida. bote. Bathroom (bázrum): baño. Cake (kéik): bizcocho. Colledge (kálich): colegio (de carreras profesionales. Ceiling room (síling rum): cielo raso. Building (bílding): edificio. Coat (cóut): abrigo. Court (cort): corte o sala (de justicia). Apple (ápol): manzana. Corner (kórner): esquina. Bottle (bótol): botella. Can (can): caneca. Boat (bóut): barco. gorro. Blade (bléid): cuchilla. Chair (cher): silla. Bag (bag): bolsa.). Bed (bed): cama. Butter (bóter): mantequilla. envase (metálico). Car (car): carro. Cow (káu): vaca. Bean (bin): fríjol. Army (ármi): ejército. Vocabulario básico general de inglés (complementario) VOCABULARIO BÁSICO GENERAL (complementario) Airplane (érplein): avión. Country (kántri): país.. pájaro. Coconut (cóconet): coco. 24 . panqueque.

Game (guéim): juego. Hat (jat): sombrero. Electric bulb (iléktrik belb): bombilla. Passenger elevator (pásinyer élevéitor): ascensor. High School (jáisskul): escuela secundaria.). trinche (para comidas). petróleo. Downtown (dáuntáun): centro (de una ciudad. fálcon): halcón. jog): cerdo. Hen (jen): gallina. Eyeglasses (áiglásis): gafas. Hill (jil): colina. transportable). colegio de bachillerato. Fretsaw (frétso): segueta. Lion (láion): león. placa. Market (márkit): mercado. Door (dor): puerta. Plate (pléit): plato. Hurricane (járikéin): huracán. Parrot (párot): loro.mailxmail . Mouse (máuz): ratón. Jigsaw (yígso): segueta. Mountain (máunten): montaña. 25 . Fish (fish): pez. Phanter (pánter): pantera. Floor (floor): piso. Pig.Cursos para compartir lo que sabes Desert (désert): desierto. Living room (lívin rum): sala. Little truck (lítol trok): camioneta. Jacket (yáket): chaqueta. dramática. Lifter (lífter): ascensor. Drum (drom): tambor. Pineapple (páinépol): piña. Duck (dek): pato. Hawk. Medal (médol): medalla.. Nut (not): tuerca. pescado. falcon (jok. Dot (dat): alarma. Octopus (óktopos): pulpo. Dessert (dizért): postre. Marsh (marsh): ciénaga. Knife (náif): cuchillo. Park (park): parque. House (jáuz): casa. Matress (mátris): colchón. Ladder (láder): escalera (movible.. Eagle (ígol): águila.. Feather (féder): pluma.. Opus (ópos): obra (literaria. Fork (fork): tenedor. Ocean (óushan): océano. anteojos.). Oil (óil): aceite. Plateau (plató): meseta. hog (pig. Net (net): red. Hour (áuar): hora. Meat (mit): carne.

Serpent (sérpent): serpiente. Tie (tái): corbata. Rice (ráis): arroz. Screwdriver (sskrudráiver): destornillador. Room (rum): cuarto. Umbrella (ambréla): sombrilla. Telephone (télefóun): teléfono. Tiger (táiguer): tigre. Screw (sskru): tornillo. Purse (pers): bolso. Turkey (térki): pavo. Stream (sstrím): arroyo. táwuol): toalla. Sea (si): mar. Shopping center (sháping cénter): Centro Comercial. Street (sstrít): calle. Underpants (ánderpants): pantaloncillos. Truck (trok): camión. Sofá (sóufa): sofá. Trousers (tráusers): pantalones. Sack (sak): saco. Storm (sstórm): tormenta. Road (róud): carretera. 26 . River (ríver): río. camino. Train (tréin): tren. Truck driver (trok dráiver): conductor (de buses). Saw (so): sierra. Thunder (tánder): trueno. Sparrow hawk (sspárou jok): gavilán. Rain (réin): lluvia. Praerie (préri): pradera. Shovel (shóvol): pala. Spoon (sspún): cuchara. Time (táim): tiempo. Table (téibol): mesa. Snake (ssnéik): culebra. Stocking (sstóking): calcetín. pieza. Rainproof (réinpruf): impermeable.mailxmail . poblado. Town (táun): pueblo. Tablecloth (téibol klotz): mantel. Shirt (shert): camisa. Raincoat (réincout): impermeable. Shrimp (shrimp): camarón. Sky (sskái): cielo. poza. Towel (táwuel. lazo. paraguas. Rooster (rúster): gallo. hora. Stair (sstér): escalera (fija o corrediza).Cursos para compartir lo que sabes Pond (pond): charca. Shoe (shu): zapato. Sock (sok): media. Staircase (sstérkéis): escalera. Ring (ring): anillo. Seagull (sígol): gaviota. Tower (táwuer): torre.

lombriz.mailxmail . Vulture (vólshor): buitre. 27 . Weapon (wuépon): arma. Whale (juéiol): ballena. Worm (wuórm): gusano. Valley (váli): valle.Cursos para compartir lo que sabes University (yiúnivérsiti): universidad.

Heel (jíil): talón. Eyebrow (áibro): ceja. Buttocks (bótoks): nalgas. Chest chest): pecho. Nipple (nípol): pezón. Foot (fut): pie. Leg (leg): pierna. Thumb finger (tomb fínguer): pulgar. Hand (jand): mano. Lip (lip): labio. Ankle (ánkol): tobillo. Navel (néivol): ombligo. 28 . Chin (chin): barbilla. Shoulder (shúlder): hombro. Mouth (máutz): boca. Eyelash (áilash): pestaña. Eye (ái): ojo. prick. Cheekbone (chíkbón): pómulo. prik. Neck (nek): cuello. Waist (wuéist): cintura. Calf (kaf): pantorrilla. Back (bak): espalda. Wrist (rist): muñeca. Small finger (ssmól fínguer): meñique. Cheek (chik): mejilla. oído. Ring finger (ring fínguer): dedo anular o dedo médico. Hip (jip): cadera. Tit (tit): teta.mailxmail . Ass (as): trasero. Forefinger (forfínguer): índice. Ear (ir): oreja. Arm (arm): brazo. Skin (skin): piel. 4: PARTES DEL CUERPO HUMANO (Vocabulario adicional)] Abdomen (ábdomen): abdomen. Nose (nóuz): nariz. Partes del cuerpo humano PARTES DEL CUERPO HUMANO [Ver anexo No. Forehead (fórid): frente. Penis. Asshole (asjóul): ano. Hair (jer): cabello. Knee (ni): rodilla. Elbow (élbou): codo. Thigh (tái): muslo. Nape (néip): nuca.Cursos para compartir lo que sabes 11. Middle finger (mídol fínguer): dedo medio o corazón. Head (jed): cabeza. kak): pene. cock (pénis.

Z o VOCAL. She. Conjugación de verbos regulares CONJUGACIÓN DE VERBOS (regulares) La conjugación verbos regulares. He watched She watches: (ella) mira. Con las demás personas (I. cuando terminan en "Y (precedida de consonante)"1. uds. primero. They). She watched It watches: (él. You. Pesca You fished He fishes: (él) pesca He fished She fishes: (ella) pesca She fished It fishes: (él. We. observa. b. se escribe tal como aparece originalmente. (***) Si los verbos están en pasado simple (Modo Indicativo).Cursos para compartir lo que sabes 12. se procede de la siguiente forma: Si el verbo principal está en presente simple (Modo Indicativo). sencillamente se les agrega una "S" (si están con la tercera persona singular. ello) pesca It fished We fish: (nos. You. generalmente se ciñe a lo siguiente: a. X. We.. ello) mira.. después. observa.. ella. It. se agrega -ED.) pescamos We fished You fish: (vos. es importante observar el tiempo gramatical y la persona (sujeto gramatical) de la expresión u oración. He... Y1 (precedida de consonante). ud. Se debe tener en cuenta la terminación de los verbos.) mirais.. se les agrega -ES. (**) Si los verbos terminan en: S. se les agrega -ED (con todas las personas: I. observo. Pescan You fished They fish: (ellos. observar. You... You watched They watch: (ellos. She.. I fish: yo pesco I fished You fish: (tú) pescas. They) los verbos se escriben sin ningún tipo de cambios. simplemente. velar I watch: miro. It watched We watch: (nos. se agrega una "S".) pescais.mailxmail ... They watched 29 . ellas) miran. incluyendo los que terminan en "Y (precedida de vocal)". We watched You watch: (vos.. primero. ella.. CH. es decir. el verbo no sufre ningún cambio.. SH.. observas. excepto cuando terminan en "Y"1. They). You. You watched He watches: (él) mira.. vigilar. tiempo presente simple del Modo Indicativo). se cambia la "Y" por "I" y luego se agrega -ES. ellas) pescan They fished *WATCH (wuótch): mirar. se cambia la "Y" por "I" y.) miramos. A los verbos que tengan terminaciones distintas a las citadas (**). We. I watched You watch: miras. Además. se debe tener en cuenta que en aquellos que terminan en "Y (precedida de consonante)".. Ejemplos: Presente simple: Pasado simple: *FISH (fish): pescar. con las demás personas (I. cuando terminan en (con) la vocal -E. It). en caso de que correspondan a la tercera persona singular (He.

ellas) murmuran.. I play: (yo) juego..) copiamos We copied You copy: (vos..) copiais. ello) repara.. preparais.. ellas) extrañan.. (ud..) repara.. ella.. I miss: (yo) extraño. You wheedled They wheedle: (ellos. He buzzed She buzzes: (ella) murmura. prepara. fallar.) murmurais..... He missed She misses: (ella) extraña. ello) murmura. You buzzed He buzzes: (él) murmura.. hacer (una mala jugada o pasada.) engatusais.. We fixed You fix: (vos. She buzzed It buzzes: (él. (uds.) copia You copied He copies: (él) copia He copied She copies: (ella) copia She copied It copies: (él. preparamos...... I fixed You fix: (tú) reparas.... She wheedled It wheedles: (él. They buzzed *WHEEDLE (juídol): engatusar. You fixed He fixes: (él) repara. preparar (las comidas)..) reparais....) engatusamos.) reparamos...... ellas) engatusan.. ella..... We wheedled You wheedle: (vos. conseguir por medio de halagos I wheedle: (yo) engatuso.. ello) extraña... juega.. He played 30 . I played You play: (tú) juegas. ella.. fijar (un objeto...) extrañamos...... He wheedled She wheedles: (ella) engatusa.Cursos para compartir lo que sabes *MISS (mis): extrañar.. tocar (música). (ud.. ella. ellas) reparan. She fixed It fixes: (él. They fixed Presente simple: Pasado simple: *COPY (cópi): copiar I copy: (yo) copio I copied You copy: (tú) copias. ella.) I fix: (yo) reparo. echar de menos. ello) engatusa.. zumbar I buzz: (yo) murmuro. I buzzed You buzz: (tú) murmuras. It buzzed We buzz: (nos.ud. ud. ello) copia It copied We copy: (nos...... You played He plays: (él) juega....mailxmail .. errar.) murmuramos. prepara.. You missed He misses: (él) extraña. You fixed They fix: (ellos. It wheedled We wheedle: (nos. I missed You miss: extrañas.... We buzzed You buzz: (vos....).. extraña. You buzzed They buzz: (ellos. ellas) copian They copied *BUZZ (bozz): murmurar. prepara. They missed *FIX (fiks): reparar.) copian You copied They copy: (ellos. It fixed We fix: (nos.. perder..... You wheedled He wheedles: (él) engatusa. I wheedled You wheedle: (tú) engatusas.. She missed It misses: (él...... They wheedled *PLAY (pléi): jugar.. We missed They miss: (ellos... It missed We miss: (nos. He fixed She fixes: (ella) repara.

Juegan.. ella. It played We play: (nos...... We played You play: (vos.uds. You played They play: (ellos.) jugais. She played It plays: (él..) jugamos..Cursos para compartir lo que sabes She plays: (ella) juega.. They played 31 ..mailxmail ... ello) juega. ellas) juegan.

horses Lip (lip): labio lips Stair (stér): escalera stairs Star (sstár): estrella. can dogs Eye (ái): ojo eyes Flag (flag): bandera flags Fox (foks): zorro(a) foxes Hand (jand): mano hands Horse (jors): caballo. pocillo cups Deer (diir): venado. con algunas excepciones.... campo. sucursal branches Bull (bul): toro bulls Butt (bot): nalga.) cows Cup (kep): copa. pescado fish Foot (fut): pie feet 32 . taza. CH. X.. como se verá a continuación: Plurales regulares: Singular: Plural: Ash (ash): ceniza ashes Branch (branch): rama.) clocks Country (kántri): país. y la gran mayoría de los que tienen terminaciones diferentes a las anteriores. tiempo presente simple del Modo Indicativo). los sustantivos que forman plurales regulares son los que terminan en: S. de bolsillo) watches Plurales irregulares: *Axis (áksis): eje axes *Bacterium (baktíriem): bacteria bacteria *Crisis (kráisis): crisis crises *Datum (déitem.Cursos para compartir lo que sabes 13. SH. en síntesis. campiña countries Cow (káu): vaca.. caballete (de madera). de torres. siguen las mismas reglas que se utilizan en la conjugación de verbos regulares (en lo que respecta a las terminaciones de dichos verbos y su empleo con la tercera persona singular. dátom): dato data *Knife (náif): cuchillo knives *Leaf (lif): hoja (de árbol) leaves *Life (láif): vida lives *Thesis (tísis): tesis theses *Thief (dif): ladrón thieves *Wife (wuáif): esposa wives Child (cháild): niño(a) children Fish (fish): pez.mailxmail .. Singulares y pluares en inglés de algunos sustantivos SINGULARES Y PLURALES DE ALGUNOS SUSTANTIVOS Por lo general. astro stars Tree (tri): árbol trees Watch (wuótch): reloj (de pulso. hembra (de elefante. ciervo deers Dog (dog): perro(a). "Y (precedida de consonante)". Z o VOCAL. extremo butts Buzz (bozz): zumbido buzzes Church (cherch): iglesia churches Clock (clak): reloj (de pared.

mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes Goose (guz): ganso geese Louse (láuz): piojo lice Man (man): hombre men Mouse (máuz): ratón mice Ox (oks): buey oxen Tooth (tutz): diente teeth Woman (wúman): mujer women 33 .

cuando están con la tercera persona singular.. excepto algunos terminados en vocal. A continuación.Cursos para compartir lo que sabes 14.) siguen la regla de conjugación de los regulares terminados en -CH (solamente en el presente simple. She. Verbos irregulares en inglés VERBOS IRREGULARES A los verbos irregulares. o sea. a los cuales se les agrega "-ES" y los casos especiales. como CATCH (coger. It) se les agrega una "S". con la tercera persona singular). en el presente simple (del Modo Indicativo.. como son: verbo TO BE (ver aparte N0 9) y el verbo TO HAVE (ver aparte N0 16). se presenta una lista de algunos verbos irregulares: 34 . Modo Indicativo.mailxmail . especialmente en "O". He. Algunos.

The municipality has an extension of 1. del mismo Departamento de Córdoba y de otros departamentos. incluso. Lorica cuenta con un clima ardiente aproximadamente durante 240 días del año. por lo cual. además. para municipios más distantes. Don Juan de Torrezal Díaz Pimienta founded the population of Holy Cross of Gaitá. for that reason. because Lorica is the natural reservoir for the immense quantity of water that flows back in this bend coming from the Sinú River (which begins to grow in the Knot of Paramillo. was really unhealthy. es una de las ciudades más atractivas y acogedoras del Departamento de Córdoba y de la Costa Norte de Colombia. y tiene una extensión aproximada de 332 kilómetros). while the remaining 125 days has a pleasant and smooth climate thanks to the strong hug and to the delicate and subtle caresses that lavish themselves the breezes originating in the majestic Caribbean Sea with the coquettish hills and the tops of the leafy trees that grow imposing in the fertile lands of the magical Sinú Valley. Lorica. particularmente durante el período de lluvias. Don Antonio de la Torre y Miranda reubicó la población en un sitio más elevado. Don Antonio de la Torre y Miranda transferred the town to a higher place. Of all this territory. El municipio tiene una extensión de 1. el día 3 de mayo de 1740. Lorica has an ardent climate approximately during 240 days of the year.033. Lorica se ha constituido en epicentro comercial para todos los municipios circunvecinos e. Este lugar. the Islet of the Orica. particularly during the period of rains. la Isleta de La Orica. el nombre se debe a que en esa fecha se celebra el Día de la Santa Cruz. mientras que los restantes 125 días tiene un clima suave y agradable gracias al fuerte abrazo y a las delicadas y sutiles caricias que se prodigan las brisas procedentes del majestuoso Mar Caribe con las coquetonas colinas y las copas de los frondosos árboles que crecen imponentes en las fértiles tierras del mágico Valle del Sinú. no era realmente apto para la salud.mailxmail . se desperdicia una parte considerable debido a las frecuentes inundaciones. y por quedar el sitio en el territorio del Cacique Gaitá. por ser Lorica.Cursos para compartir lo que sabes 15. and has an approximate extension of 332 kilometers).7 square kilometers (Km2).7 kilómetros cuadrados (Km2). San Bernardo del Viento y Moñitos. this name was taken because in that date the Day of the Holy Cross is celebrated. From there the name of Holy Cross of Lorica was originated. and because the place was located in the territory of the Indian Chief Gaitá. Western Mountain Range. Tolú. Enclavada como punto estratégico y paso obligado para los turistas que viajan por tierra desde el interior del país hacia las playas de Coveñas. a considerable part due to the frequent floods is wasted. This place. De ahí se tomó el nombre de Santa Cruz de Lorica. in May the 3rd. Ejercicios de lectura complementaria (1/2) LECTURA COMPLEMENTARIA (complementary reading) MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA) Don Juan de Torrezal Díaz Pimienta fundó la población de Santa Cruz de Gaitá. De todo este territorio.033. Cordillera Occidental. 35 . 1740. el embalse natural para la inmensa cantidad de agua que refluye en este recodo procedente del Río Sinú (el cual nace en el Nudo de Paramillo. además de anegadizo. besides easy to flood.

they are relevant the typical dishes of the regional 36 . en la zona antigua. for more distant municipalities. la Plaza de la Cruz entre otros). ya sea en plan de negocios. of the Large Marsh or of its small rivers and moist grounds to trap many fish with our hands). Mogollón building. La Noble Señora. local: sancocho de bocachico. is one of the most attractive and kindly cities of the Department of Córdoba and on the Northern Coast of Colombia. entre estas edificaciones están: el Mercado Viejo o Ranchón. formerly cradle of the sinuan small. bastaba lanzarse a las aguas del Río Sinú. el edificio González. The Noble Lady. el Puente Metálico. González building. Lorica. It nailed like strategic point and obliged route for the tourists who travel by road from the interior of the country toward the beaches of Coveñas. el inigualable arroz con coco y otras especialidades que hacen las delicias de sus coterráneos y atrapan la voluntad de todo aquel que la visita. In Lorica. in the older zone. revoltillo (revoltijo) de moncholo. especialmente. located at 5 meters above sea level. in the same Department of Córdoba and for other departments. Afife Matuk building (Chekre building or Fort of Patty). constituye un deleite y un descanso para la vista al contemplar las viejas edificaciones que remontan a propios y extraños a distintas épocas del pasado (lo cual incluye el período colonial y el republicano). including. besides that.mailxmail . Parish of Holy Cross of Lorica. and other historic relics (July the 20th Bridge or Old Bridge. Lorica has been constituted in commercial epicenter for all the adjacent municipalities and. according to some well-informed persons about the matter. Parroquia de Santa Cruz de Lorica y otras reliquias históricas (el Puente 20 de julio o Puente Viejo. otrora cuna del bocachico sinuano (donde. según algunos entendidos en la materia. el paraíso donde se abrazan y se besan las aguas y las brisas del Rió Sinú y del Mar Caribe.Cursos para compartir lo que sabes Lorica. is a delight and a rest for our eyes to contemplate the old buildings which take to natives and foreigners back to different epochs in the past (which includes the colonial and the republican periods) among these buildings are: the Old Market or Large Mesh. cuenta con modernos planes de urbanización y ampliación de la malla vial para hacer de este pacífico rincón de Colombia un municipio que mira con seguridad y serenidad hacia un futuro promisorio. the Metallic Bridge. se destacan los platos típicos de la gastronomía regional y. y recuperar el nivel de progreso y empuje industrial y comercial que ya tuvo hace mucho tiempo cuando aún era una provincia del Departamento de Bolívar. To recover the level of progress and industrialist and commercial push that had already a long time ago when it was still a province of the Department of Bolívar. En Lorica.mouthed fish (where. de la Ciénaga Grande o de sus caños y humedales para atrapar muchos peces con las manos). la Ciudad Antigua y Señorial. it was enough to jump into the waters of the Sinú River. edificio Mogollón. San Bernardo del Viento and Moñitos. Lorica fue declarada hace pocos años "Patrimonio cultural y turístico nacional". el edificio Afife Matuk (edificio de Chekre o Fuerte de Pastelillo). Lorica. has modern plans of urbanization and enlargement of the road ring to do of this peaceful small place of Colombia a municipality that looks with security and serenity toward a promissory future. the Plaza of the Cross among others). de recreación o para descansar. ubicada a 5 metros sobre el nivel del mar. the paradise where embrace and kiss themselves the waters and the breezes of the Sinú River and the ones coming from the Caribbean Sea. the Old and Lordly City. Tolú. Lorica was declared some few years ago " National Cultural and Tourist Patrimony".

37 . for recreation or to rest.mailxmail . the unparalleled rice with coconut and other specialties that do the delights of its fellow country people. whether as business. local gastronomy: small. especially. dog fish jumble (jumble meal).mouthed fish broth.Cursos para compartir lo que sabes and. and trap the will of all one who visit it.

in history and pedagogy: Fernando Díaz Díaz (R. Festival de la Estera o Petate (Corregimiento de San Nicolás de Bari). José Gabriel González Fernández (educator.. atractivo y maravilloso paraíso llamado Bajo Sinú. historiador y promotor de turismo ecológico)..I.D. Lorica cuenta con muchas personalidades de renombre internacional...P. Luis García Oquendo (the syndical activist of the sincerity).. national.Q. tanto en las artes como en su dedicación al trabajo perdure y sea emulado por las nuevas generaciones).D. Ricardo Ramos and Ramón Sepúlveda (magicians for numbers.I.que su ejemplo.). as are: in literature: Manuel Zapata Olivella (R.D.P.P. como son: En literatura: Manuel Zapata Olivella (Q.. Luís García Oquendo (el activista sindical de la sinceridad). Fernando Slovez (Italian resident in Lorica. painting. Nelson Castillo Pérez. Lorica counts on many personalities of international. both in the arts and his dedication to the job lasts a very long time. Adriano Ríos Sossa... nacional.P. Carlos Pacheco Mora (teacher of Physical Education who enjoys of a good retreat and rest).. especialmente durante el período de verano en este mágico.).I. Feria Artesanal: alfarería y manufacturas (a mediados de octubre. With regard to parties and celebrations.. David Sánchez Juliao. in Lorica the following events are carried out: May the 3rd Party. literatura. and that it be emulated by the new generations). and famous caricaturist of the quotidianity. Nelson Castillo Pérez. en Lorica se llevan a cabo los siguientes eventos: Fiestas del Día 3 de Mayo. Barrio San Gabriel).). of the agriculture and of the stockbreeding". Con relación a fiestas y celebraciones. música.P.. historian and promoter of ecological tourism).. regional y local.P.). geographer.. in painting and plastic arts in general: Marcial Alegría (painter who despicts regional manners and customs). Fernando Slovez (italiano residenciado en Lorica. brothers Bernardo and Héctor Chimá Pérez (noticeable educators in Lorica). de la agricultura y de la ganadería".mailxmail . Carlos Pacheco Mora (profesor de Educación Física quien goza de buen retiro y descanso). literature.that his example. With respect to the general culture (art.I. music. Manuel Salvador Viola Guerra (gran maestro de las artes plásticas e insigne caricaturista de la cotidianidad. Luís Miguel Pico Román (promotor de ciencias desde la escuela y líder de grupos ecológicos) Ricardo Ramos y Ramón Sepúlveda (magos de los números y otros).D. Manuel Salvador Viola Guerra (great teacher of the plastic arts. pintura.).).). Barrio Remolino)..P. geógrafo.. Adriano Ríos Sossa.P.Cursos para compartir lo que sabes 16. Fiestas de la Inmaculada Concepción (8 de diciembre. Festival de la patilla o sandía natural (cuando apenas comienza el verano en esta región.E. en pintura y artes plásticas en general: Marcial Alegría (pintor costumbrista). Luis Miguel Pico Román (promoter of sciences from the school and leader of ecological groups). Corregimiento de San Sebastián).) and many other ones in different artistic and professional fields belonging to the long list that locates Lorica as "Cradle of the culture.R. in poetry and declamations: Professor Morales Austin (R. hermanos Bernardo y Héctor Chimá Pérez (destacados docentes de Lorica). and others). en historia y pedagogía: Fernando Díaz Díaz (Q. Festival del Arroz (Corregimiento de la Doctrina) y muchos(as) otros(as) eventos (celebraciones). regional and local renown.) y muchos otros en diferentes campos profesionales y artísticos que hacen parte de la larga lista que ubica a Lorica como "Cuna de la cultura. en poesía y declamaciones: el Profesor Morales Austin (Q. Parties of the Virgin of the Immaculate Conception 38 .). José Gabriel González Fernández (docente. Ejercicios de lectura complementaria (2/2) En lo que respecta a la cultura en general (arte.E.E.E.. David Sánchez Juliao.

Saint Cross Educational Institution.which raises Lorica to a privilege place for the lovers of ecological tourism.mailxmail . Bersal (conspicua institución educativa. telefonía. además de contar con muchos cuerpos de agua: Río Sinú. Colegio Central Almirante Colón. Natural Watermelon Festival (when summer just begins in this region. Lorica has many public institutions: Lácides C. energía eléctrica. salud.. Ciénaga Grande. Attractive and Marvelous Paradise called Bajo Sinú (Lowlands of the Sinu Valley)..).lo cual la ubica en lugar de privilegio para los amantes del ecoturismo. Estadio o cancha para softbol y/o para el sano deporte de la bola de caucho. así como de Cotocá Abajo. Instituto Ciudad Lorica. Nariño. Institución Educativa Antonio de la Torre y Miranda.. Politechnical Lyceum of the Sinú. Lorica has the privilege to count on an excellent geographical location and with a marvelous relief (almost all the municipality is of level grounds) and with the most fertile lands. Rural District of San Sebastian). Large Marsh.. En el plano educativo. Lorica has excellent courts and sports settings: Stadium to play baseball (May the 3rd Stadium). Palo de Agua. Instituto Técnico Agrícola de Lorica (ITA). Lorica tiene excelentes canchas y escenarios deportivos: Estadio de Béisbol (Estadio 3 de mayo). con egresados desperdigados a lo largo y ancho del mundo y excelentes docentes). se adelantan magníficas obras de interés social. Nariño. electric energy. Lorica tiene muchas instituciones de carácter público: Institución Educativa Lácides C... Institución Educativa Santa Cruz.. and in the private order (Normal Santa Teresita. la cual da muestras de superación incontenible. La bella Ciudad de Lorica cuenta con una buena cobertura en lo que respecta a servicios públicos (acueducto. y del orden privado (Normal Santa Teresita.. San José. humedales de Cotocá Arriba (castilleral).. Stadium to play Soccer. Festival of Rice (Rural District of the Doctrine) and many other events or celebrations. with graduate students splitted throughtout the world and excellent teachers). The beautiful City of Lorica counts on a good cover with regard to public utilities (aqueduct. laguna de oxidación.. Santa María..Cursos para compartir lo que sabes (December the 8th. Old River.. health. telephony. festival of the Mat (Rural District of San Nicolás of Bari)..) and to ways of communication.. Whirl Neighborhood or Barrio Remolino).. sewerage.. Antonio de la Torre y Miranda Educational Institution. San José. In the educational field.. entre las cuales se pueden citar: Avenida de los Estudiantes (Carrera 27). Palo de Agua. besides that it has many bodies of water: Sinú River. Con relación a las actividades deportivas y recreativas. Agricultural and Technical Institute of Lorica (ITA). moist grounds of Cotocá Arriba (Castilleral). Santa María. Malena. Stadium or court for softball and/or for the healthy sport of the ball of rubber.. especially during the period of summer in this Magical.) y a vías de comunicación. Craftmanship Fair: pottery and manufactures (in the middle of October Month. Caño Viejo. Admiral Columbus Central High School. gap of oxidation. which gives samples of irrepressible overcoming. Lorica tiene el privilegio de contar con una excelente ubicación geográfica y con un maravilloso relieve (casi todo el municipio es de planicies) y tierras ubérrimas.. With regard to the sports and recreative activities. En la actualidad.. as well as of Cotocá Abajo. alcantarillado. Bersal Educational Institution (conspicuous educational institution.). Lorica City Institute. Liceo Politécnico del Sinú. Estadio de Fútbol. Malena. Ampliación de la Avenida 39 . Saint Gabriel Section or Barrio San Gabriel).

modernity.34% 139. 919 69. entre la bella y altiva arquitectura urbana y la próspera industria agropecuaria. and other works (construction of new schools or enlargement of the physical plants of some existing ones) that will raise Lorica to the category of "Magnificent contrast between the marvelous past and the post. entre la rudeza y honestidad de sus campesinos y labriegos y la intelectualidad de sus habitantes en general". Departamento De Córdoba Municipio Extensión Km2 Población Densidad Corregimientos Veredas Distancia en Kms a Montería Lorica 1. se espera culminar la Nueva Plaza de Mercado de Lorica. DATOS ADICIONALES FUENTE: DANE Y PLANEACIÓN NACIONAL (2005-2006) MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA.7 139.modernidad. among which can be cited: Students Avenue. the municipal administration carries out magnificent works of social interest.22 30 164 59 ADDITIONAL DATA SOURCE: DANE AND NATIONAL PLANNING OFFICE (2005-2006) MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA.34 % 139. they expect to culminate the New Market Plaza of Lorica. en un futuro cercano.774 135. 855 30.66% 96. Currently.774 POPULATION OF THE MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA (2005-2006) Urban Population Rural Population Total Population Lorica 42.mailxmail .033.774 135. la Nueva Terminal de Transportes y otras obras (construcción de nuevas escuelas o ampliación de las plantas físicas de algunas existentes) que elevarán a Lorica a la categoría de "Magnífico contraste entre el maravilloso pasado y la post.855 30.Cursos para compartir lo que sabes Jesús María Lugo (la cual incluye puente de arcos). between the beautiful and arrogant urban architecture and the prosperous farm industry. Enlargement of the Jesús María Lugo Avenue (which includes bridge of arches).033. Departament of Cordova Municipality Extension Km2 Population Density Rural Districts Rural Villages Distance in Kms to Montería Lorica 1.774 40 . in a not very distant future.919 69.22 30 164 59 POBLACIÓN DEL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (2005-2006) Población Urbana Población Rural Total Población Lorica 42. the New Bus Station.7 139. between the roughness and uprightness of its peasants and laborers and the intelligentsia of its inhabitants in general".66% 96.

petate.mouthed fish (ssmól máuzt fish): bocachico. Gap of oxidation (gap ov aksidéishon): laguna de oxidación.) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007 "I love EARTH PLANET. 41 . Intelligentsia (intéliyensia): intelectualidad. Mat (mat): estera. Small.. Rural village (rúrol vílich): vereda.. Indian chief (índian chif): cacique. foráneo. And you?" Página 36 Leafy (lífi): frondoso..A. Bus Station (bos sstéishon): Estación de Buses. Lavish (lávish): prodigar. Pottery (pótri): alfarería. Pleasant (plísant): agradable. barrio. Cradle (kréidol): cuna. Sewerage (súerch.. Formerly [fórme(r)li]: otrora. Islet (áilit): isleta. revoltillo. uña. Mountain range (máunten rench): cordillera.. Level ground (lévol gráund): planicie.bríding): ganadería. Dog fish (dog fish): moncholo. Moist Ground (móist gráund): humedal. Subtle [só(b)tol]: sutil. extranjero. Jumble or jumble meal (yámbol or yámbol mil): revoltijo. aguas negras. Smooth (ssmútz): suave. (C. Easy to flood (ísi tu flud): anegadizo. Vocabulario complementario en inglés. Stockbreeding (ssták. Peasant (pésant): campesino. Large Mersh (larch mersh): Ranchón. Roughness (rófnis): rudeza. Marsh (marsh): laguna. Sea level (si lévol): nivel del mar.. Laborer (léiborer): labriego. puntilla. Old Market (óuld márkit): Mercado Viejo. desagüe.. Terminal de Transportes..mailxmail . Relief (rilíf): relieve. Lordly [lór(d)li]: señorial.Cursos para compartir lo que sabes 17. Neighborhood (néiborjud): vecindad.. Fellow country people (félou kántri pípol): coterráneos. forastero. súerich): alcantarillado. Craftmanship (kráfmanship): artesanía. Rural District (rúrol dístrik): corregimiento. Nail (néiol): enclavar. Relic (rélik): reliquia. Foreigner (fóriner): extraño. Coquettish (kóketish): coqueto(a). pez perro.. Las estaciones del año VOCABULARIO COMPLEMENTARIO Bend (bend): recodo. Older zone (óulder zóun): zona antigua. Hug (jog): abrazo.

. esto indica que el sonido figurado que está aislado dentro del paréntesis se pronuncia también o se puede omitir. LAS ESTACIONES DEL AÑO Autumn. Spring (sspríng): primavera. Uprightness (op-ráitnis): honestidad. remontar. Winter (wuínter): invierno. Fall (ótom.mailxmail . Whirl (juérl): remolino. después de cada palabra o expresión en inglés) aparezcan casos como: [só(b)tol] o [lór(d)li].). Watermelon (wuótermélon): sandía. patilla.. To begin to grow (tu biguín tu gróu): nacer (un río.. regresar.back(téik bak): volver. en este caso. NOTA: cuando en la pronunciación figurada (la cual siempre aparece entre paréntesis. Summer (sámer): verano. Take. los ejemplos citados se pueden pronunciar como: [sótol] [sóbtol] o [lórli] [lórdli].. Unhealthy (anjéltzi): insalubre... 42 .Cursos para compartir lo que sabes To be wasted (tu bi wuéist): desperdiciarse. fol): otoño. To flow back (tu flóu bak): refluir. poco saludable.

A. el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)]. Voz pasiva: *"Many whales are killed daily by some criminal people". seguido del participio pasado (del verbo que aparecía como principal en la voz activa).Cursos para compartir lo que sabes 18. Voz pasiva: *"The radio is listened by Ralph". Voz pasiva: *The lesson was understood by Marietta. (C. (som críminol pípol kil méni juéiols déili) *Algunos criminales destruyen (eliminan) muchas ballenas diariamente.. en la voz activa. por su parte. And you?" Página 38 43 . pasado o futuro). La voz pasiva en inglés LA VOZ PASIVA Voz pasiva simple La voz pasiva simple se forma al intercambiar el lugar y la función gramatical entre el sujeto agente (sujeto de la expresión u oración en voz activa) y el sujeto paciente (generalmente. El sujeto paciente (objeto directo). (méni juéiols ar kilt déili bái som críminol pípol) *Muchas ballenas son eliminadas diariamente por algunos criminales". Ejemplos: Voz activa: *"Marietta understood the lesson". (mariéta ánderstud de léson) *Marietta entendió la lección. Para estructurar la voz pasiva. Se usa como enlace (auxiliar) el verbo To BE (sin cambiar el tiempo gramatical del verbo principal). si está en presente. (ralf lísens tu de réidio) *Ralph escucha la radio. (de réidio is lísent bái ralf) *La radio es escuchada por Ralph.mailxmail . Voz activa: *"Ralph listens to the radio". (de léson wuós ánderstud bái mariéta) *La lección fue entendida por Marietta. se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo gramatical del verbo principal (es decir.) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007 "I love EARTH PLANET. el objeto directo). Voz activa: *"Some criminal people kill many whales daily". se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva..

Voz pasiva: *"The best meat will be exported towards other countries by Colombia". por su parte. Se utiliza como enlace (auxiliar) el verbo To HAVE. (áni jas íten tu fish) *Anita ha comido dos pescados. en la voz activa. Voz activa: *Elizabeth and Betty have bought dresses.mailxmail . *Isabel y Beatriz han comprado vestidos. Voz pasiva: *Two fish have been eaten by Annie. (de best mit wuíl bi ekspórtid tordz áder kántris bái colómbia) *La mejor carne será exportada hacia otros países por Colombia. (élizabet and béti jav bot drésis). [(de) drésis jav bíin bot bái élizabet and béti] *Los vestidos han sido comprados por Isabel y Beatriz. [colómbia wuíl ekspórt de best mit tordz (towuórdz) áder kántris] *Colombia exportará la mejor carne hacia otros países. el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)]. es necesario mirar el tiempo gramatical del verbo auxiliar (en la voz activa). se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva. seguido del participio pasado del verbo To BE y del participio pasado (forma no personal significativa) que acompaña al verbo To HAVE en la voz activa. Ejemplos: Voz activa: *Annie has eaten two fish. (tu fish jav bíin íten bái áni) *Dos pescados han sido comidos por Anita. El sujeto paciente (objeto directo). Voz pasiva compuesta Para formar la voz pasiva compuesta se debe tener en cuenta lo siguiente: Al igual que en la voz pasiva simple.Cursos para compartir lo que sabes Voz activa: *"Colombia will export the best meat towards other countries". Voz pasiva: *(The) dresses have been bought by Elizabeth and Betty. 44 .

. Pollution is bad for life in general. Aux. +Sujeto + verbo + complemento Does the cat chase away mice? Do Seals live in the poles? Does my grandfather play chess? Do they want to buy vegetables? Oraciones interrogativas simples con verbos auxiliares (defectivos. The cat chases away mice. interrg.. (verbo aux. Seals live in the poles. he is an architect. +sujeto +verbo ppal. They want to buy vegetables. + sujeto + aux.mailxmail . Respuestas afirmativas cortas: Adv.): Verb.) Yes. de afirm.) + sujeto +complemento (verb+. de afirm. She has a headache. (verb. Oraciones interrogativas simples (donde el verbo requiere de auxiliar)xx: Aux.. +complemento Yes. + sujeto + complemento Is he an architect? Is pollution bad for life in general? Can they speak Japanese? Are you very sick? Would you like to drink something now? Oraciones interrogativas (usando palabras o adverbios de interrogación): Adv.Cursos para compartir lo que sabes 19... Estructuras gramaticales (esquemas de oraciones) ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES Oraciones simples Expresiones afirmativas u oraciones nucleares: Sujeto + verbo principal + complemento He is an architect. aux. he is.. seals live in the poles. My grandfather plays chess.) What do you do? What does she do? Where do you come from? What can I do for you? What do you want? When are they going to travel? How do you pronounce this word? Why does the child cry? Who does she love really? What is the time? Respuestas afirmativas largas: Adv. 45 . Yes. + aux.

. my grandfather does.mailxmail . my grandfather does not (doesn´t). No. Yes...(. de neg. 46 . No. No. my grandfather doesn´t play chess. aux.. Respuestas negativas largas: Adv. he isn´t an architect. No. seals do not (don´t). +sujeto +aux. Respuestas negativas cortas: Adv. + sujeto +aux. de neg.Cursos para compartir lo que sabes Yes. seals do. seals don´t live in the poles.) +complemento No. he is not (isn´t). (verb.)+NOT No.

respectivamente.mailxmail . los monosílabos y casi todos los bisílabos (especialmente los que están acentuados en la última sílaba) forman el comparativo de incremento y el superlativo agregando -ER y -EST. Hotter Large (larch): grande.Cursos para compartir lo que sabes 20. Cooler Fat (fat): gordo. generalmente. Wiser 47 . difícil. Warmer Wise (wuáiz): sabio. Colder Cool (kul): fresco. The fattest Happy (jápi): feliz. The longest Old (óuld): viejo. The coldest Cool (kul): fresco. De superioridad (superlativos) Referente (palabra básica): Superlativo: Cold (kóuld): frío. Taller Thin (tzin): delgado. The happiest Hard (jard): duro. Thinner Tough (tof): arduo. difícil. Adjetivos (expresiones o adverbios) de comparación ADJETIVOS (EXPRESIONES Y/O ADVERBIOS) DE COMPARACIÓN Aunque no hay regla estándar. breve. Stronger Tall (tol): alto. The coolest Fat (fat): gordo. difícil. duplican la consonante. The eldest Short (short): corto. The toughest Warm (wuórm): caluroso. The strongest Tall (tol): alto. The wisest De comparación (incremento y de igualdad) Referente (palabra base): Comparativo (incremento): Cold (kóuld): frío. los adjetivos terminados en "Y (precedida de consonante)" cambian la "Y" por "I" antes de agregar los sufijos respectivos. Tougher Warm (wuórm): caluroso. elder Short (short): corto. Happier Hard (jard): duro. algunos adjetivos (monosílabos. The largest Long (long): largo. grasiento. The hottest Large (larch): grande. The hardest Hot (jot): caliente. Shorter Strong (stróng): fuerte. listo. The oldest. grasiento. breve. The thinnest Tough (tof): arduo. Longer Old (óuld): viejo. especialmente) que terminan en consonante precedida de vocal. The tallest Thin (tzin): delgado. listo. Harder Hot (jot): caliente. Fatter Happy (jápi): feliz. Larger Long (long): largo. The shortest Strong (stróng): fuerte. Older. The warmest Wise (wuáiz): sabio. difícil.

well Better Best Far farther. tales como: Referente: Comparativo: Superlativo: Bad. short as (as short as): tan corto(a) como.Cursos para compartir lo que sabes As As As As As As As poor as (as pur as): tan pobre como. tall as (as tol as): tan alto(a) como. rich as (as rich as): tan rico(a) como. furthest Much. further Farthest. many More Most 48 . se utilizan LESS y LEAST. tan bajo(a) como. thin as (as tzin as): tan delgado(a) como.mailxmail . fool as (as ful as): tan tonto(a) como. wise as (as wuáiz as): tan sabio(a) como. Referente: Comparativo: Superlativo de inferioridad: Intelligent Less intelligent (than) The least intelligent Delicious Less delicious (than) The least delicious Interesting Less interesting (than) The least interesting Hay algunos adjetivos que forman comparativos y superlativos de manera irregular. ill worse Worst Good. De inferioridad Para formar los comparativos y superlativos de inferioridad.

refranes. (jánguer is de best soz) **A buen hambre no hay pan duro /Con hambre no hay pan duro. proverbios y modismos en inglés DICHOS. **To look for knots in a bulrush. (tu kill de fátid caf) **Echar o botar la casa por la ventana. mona se queda. (berds ov e féder flok tuguéder) **Dios los cría y ellos se juntan / Dime con quién andas y te diré quién eres. (séying and dúing ar tu díferent zings) **Del dicho al hecho. (for fúlish tok dif irs) **A palabras necias. there´s fire. (tu luk for nots in e bolrósh) **Buscarle tres pies al gato / Buscar lo que no se ha perdido.Cursos para compartir lo que sabes 21. láik son) **De tal palo tal astilla / Hijo de tigre sale (nace) pintado. PROVERBIOS Y MODISMOS **They are hand and glove together. oídos sordos. REFRANES. (klóuz dont méik de man) **El hábito no hace al monje /Aunque la mona se vista de seda. hay mucho trecho. **Birds of a feather flock together.mailxmail . like son. (tu bi as cómon as dert) **Abundar como la mala hierba / Ser como la plaga/ Ser como la verdolaga. **To kill the fatted calf. deaf ears. god dispóusis) 49 . (láik fáder. **The unexpected always happens. (man propóusis. God disposes. Dichos. **Saying and doing are two different things. **Hunger is the best sauce. **To be as common as dirt. **Where there´s smoke. (juér ders ssmóuk ders fáiar) **Donde hubo fuego. **Man proposes. (déi ar jand and glov tuguéder) **(Ellos) son uña y carne /(Ellos) son uña y mugre. **like father. las cenizas quedan. **For foolish talk. (di anikspéktid ólwuis jápens) **De donde menos se piensa (de cualquier matorral) salta la liebre. **Clothes don´t make the man.

(ákshons sspík láuder dan wuórds) **Obras son amores. nothing gained. (dats e jors ov e díferent cólor) **Ser harina de otro costal. **An ounce of prevention is worth (than) a pound of cure. (kuík as e wuínk) **En menos de lo que canta un gallo / Rápido como polvo de gallo. **A bird in hand is worth (than) two in the bush. pero no buenas razones / Un hecho vale más que mil palabras. (áut ov de fráying pan and íntu de fáiar) **Salir de Guatemala y meterse en Guatepeor. (e frend in nid is e frend indid) **En la cárcel (en el hospital y en el peligro) se conocen los amigos. **Actions speak louder than words. Dios dispone y la mujer lo descompone. god dispóusis) **El hombre propone. no tiene pollos. **Quick as a wink. **There´s no royal road to learning. 50 . **A friend in need is a friend indeed.mailxmail . [an áunz ov privénshon is wuértz (dan) e páund ov kiúr] **Más vale prevenir que curar. (ders nóu róyal róud tu lérning) **La letra con sangre entra. [e berd in jand is wuértz (dan) tu in de bosh] **Más vale pájaro en mano que ver un ciento volando. **That´s a horse of a different color. no gana /Quien no arriesga un huevo. **Nothing ventured. **Out of the frying pan and into the fire.Cursos para compartir lo que sabes (man propóusis. názin guent) **Quien no arriesga. (názin vénshort.

.. *¡Help. (dáktor. *I want to do shit. I have a bad headache. sámbódi sstóul mái jándbag and mái móni) *¡Auxilio. Somebody stole my handbag and my Money! (jelp. ayúdeme. take me to the Colombian Embassy. (ái fil e lítol sik and ái zink áim góing tu vómit) *Me siento ligeramente enfermo(a) y creo que voy a vomitar. Frases útiles o de uso común FRASES ÚTILES O DE USO COMÚN Pidiendo información o solicitando servicios: *Is there anyone here to wait on me? (is der éinwuán jíer tu wuéit on mi) *¿Hay alguien (aquí) que pueda atenderme? *What do you want? / What can I do for you? / May I help you? (juát du yiú wuánt / Juát ken ái du for yiú / Méi ái jélp_iu) *¡A la orden! / ¿Qué se le ofrece? / ¿En qué puedo servirle?**** ****Las tres expresiones son sinónimas. Ái jav e bad jédeik) *Doctor.Cursos para compartir lo que sabes 22. *Please.. Help. and I think I´m going to vomit. *I feel a little sick.) is] *¿Podría decirme dónde queda un baño (un sanitario.. *Doctor...mailxmail .) is? [kud yiú tel mi juér e batzrum (wuóter clósit. help me.. Alguien robó mi bolso y mi dinero! 51 .) *I want to do pis.. por favor. jélp_mi. (ái wuánt tu du shet) *Tengo ganas de ensuciar. (plis téik mi tu de colómbian émbasi) *Lléveme a la Embajada de Colombia.. *Where can I get a good restaurant? (juér ken ái guet e gud réstorant) *¿Dónde puedo encontrar (conseguir) un buen restaurante? *Could you tell me where the Subway is? (kud yiú tel mi juér de sóbwuei is) *¿Podría decirme dónde queda el Subterráneo? *How can I get to the Fifth Avenue? (jáu ken ái guet tu de fiftz évniu) *¿Cómo puedo llegar a la Quinta Avenida? EN GRANDES APUROS (BEING IN BAD FIXES): *Could you tell me where a bathroom (water closet. Tengo un terrible dolor de cabeza.jelp..Auxilio. (ái wuánt tu du pis) *Tengo ganas de orinar...

Bring me the menu..yast tel jer ái kolt.. shis no in at de móument) *Lo siento. and that I call her back later. fried potatoes with bacon. (ov cors. (bring mi de bil) *Tráigame la cuenta.. Habla Paul Gaskill.Dígale que llamé y que la vuelvo a llamar luego.. [wuéiter (wuétris) bring mi de méniu plis] *Mesero (mesera). and dat ái kol jer bak léiter) *Por supuesto. por favor..mailxmail . (ái wuánt e fud ov chíken and ráis) *Quiero un plato de arroz con pollo.Just tell her I called. mostaza y un jugo de manzana. Ella no se encuentra en el (este) momento. *Is Miss Turner in? (is mis térner in) *¿Se encuentra la señorita Turner? *I´m sorry.Cursos para compartir lo que sabes EN UN RESTAURANTE (IN A RESTAURANT): *Waiter (waitress).) *Bring me the bill.)] *Sólo quiero tomarme una gaseosa (Coca. (áim sári.Cola. papas fritas... Tráigame el menú. HABLANDO POR TELÉFONO (TALKING OVER THE TELEPHONE) *Hello...) [ái yast wuánt tu drink e pap (kóuk.) yuz] *Tráigame. *I just want to drink a pop (coke.. *I want a food of chicken and rice. *Bring me... por favor.. She´s not at the moment.. 52 .. *Could you leave a message to her? (kud yiú liv e mésich tu jer) *¿Podría dejarle un mensaje (una razón)? *Of course. please. This is Paul Gaskill speaking. [bring mi fráit potéitos wuíz beicon. con tocino. móstard and an ápol (árench. please.. mustard and an Apple (orange.) juice. (jelóu dis is pol gáskil sspíking) *Hola.

(wuórning póisones pródokts) *Advertencia: Productos Tóxicos o Venenosos. ius de trash can) *No arroje basura en el piso.) *(Keep) silent. (don´t ssmóuk) *No fume.. Use la caneca. *Don´t walk.) [dont spít on de floor (in di áiol. Alto Voltaje.. (dont zróu trash on de floor. *Don´t smoke. (polís láin. Use the trash can. don cros) *Línea policial.. *Walk. *Fasten your belts. *Warning: Poisonous Products.)] *No escupa en el piso (en el pasillo. Señales. *Don´t spit on the floor (in the aisle. (fásen yiúr belts) *Ajusten sus cinturones.Cursos para compartir lo que sabes 23. *Don´t trespass. No cruce. (eléktrifáid fens) *Cerca o Valla Electrificada. por favor.mailxmail . Jái vóultich) *Peligro. (déinyer.. (dont wuók) *No cruce. (wuók) *Cruce o Ya puede cruzar (en los semáforos). [(kip) sáilent pliz] *(Haga) silencio.. *Don´t throw trash on the floor. *Electrified Fence. Don´t cross. (dont tréspas) *No traspase / No viole / No infrinja... High Voltage. 53 . please. *Police Line. *Danger.. AVISOS Y ADVERTENCIAS *Fasten belt (fásen belt) *Cinturones ajustados. avisos y advertencias SEÑALES.

54 . (dont du it) *No lo haga / No lo intente.mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes *Don´t do it.

.ar / dábol dáta réit): Doble tasa de transferencia. Architect (árkitekt): arquitecto. Children (chíldren): niños. Copper (cóper): cobre. Aunt (ent): tía. centuria. Dead (ded): muerto. 55 . Algebra (ályibra): álgebra. Business (bísnis): negocio. Beer (bíer): cerveza. Electrician (electríshan): electricista. Cousin (késin): primo(a). controlador (en computación). Athlete (ázlit): atleta. Chase away (chéis ewuéi): ahuyentar. Appendicitis (apendisáitis): apendicitis. Blue (blu): azul. Daughter (dóter): hija. Blood (blod): sangre. Ant (ant. oriente.Cursos para compartir lo que sabes 24. Basement (béisment): sótano. Driver (dráiver): conductor (de un carro. Climber (kláimer): escalador. Cooker (kúker): cocinero. Vocabulario complementario en inglés. Crush (crosh): choque. accidente. Colony (cóloni): colonia. inicio o iniciar (computación). Automobile (ótomobil): automóvil. Death (detz): muerte. Cotton (cóton): algodón. explosión. Calendar (kálendar): calendario. East (ist): este.di. colisión. ent): hormiga. Black (blak): negro. Crime (kráim): crimen. estallido. Burst (berst): estallido. Empire (empáiar): imperio. Attempt (atémpt): prueba. Alcohol (álcojol): alcohol. golpe. oficio. Download (dáunlóud): descargar. Boot (but): bota (calzado). Blow (blóu): soplido. hijos.mailxmail . Actress (áktriz): actriz. alpinista. esfuerzo. Bullfighter (bulfáiter): torero. Dust (dost): polvo.. Brother in law (bráder in lo): cuñado. tentativa.). Educator (éyukeitor): educador. asunto. Century (sénchuri): siglo. Bar (bar): cantina. Segunda parte Actor (áktor): actor. DDR (di.. Column (cólom): columna. Draft (draft): letra de cambio..

Inch (inch): pulgada. Goddaughter (gad. Gray (gréi): gris. administrador. cuero. Masonry (méisonrri): carpintería. lengua (hablada o escrita). litre (líter): litro. vaso.. Laptop (láptop): Computadora Portátil. claudicar.mailxmail .wuéit): quintal. Leather (léder): cordobán.. Heart attack (jart aták. Give up (guiv ap): rendirse. lenguaje. Liver (líver): hígado. Grandfather (grandfáder): abuelo. frutas. Fear (fíer): temor. Manager (mániyer): gerente.. Language (lángüich): idioma. intestinos. cargar. Godfather (gadfáder): padrino. desarrollo. ineficaz. Mile (máil): milla. Engineer (ényiníir): ingeniero. Lung (long): pulmón. Headache (jédeik): dolor de cabeza. In cash (in cash): en efectivo. Milkman (mílkman): lechero. Fruit (frut): fruto. Grandfather (grandfáder): abuelo.dóter): ahijada. Feeble (fíbol): débil. Hammer (jámer): martillo.Cursos para compartir lo que sabes Empire (empáiar): imperio. License (láisens): licencia. Fisherman (físherman): pescador. Miss (mis): señorita. 56 . Gallon (gálon): galón. Godson (gádson): ahijado. Father in law (fáder in lo): suegro. Growth (grotz): crecimiento. járaták): ataque cardiaco. Fornight (fórnait): quincena. Load (lóud): carga. Grandmother (grandmáder): abuela. Heart (jart): corazón. Liter. Liason (liéison): enlace. Fireman (fáiarman): bombero. Gardener (gardíner): jardinero. Godmother (gadmáder): madrina. plancha eléctrica. Gutts (gots): tripas. Glass (glas): vidrio. Influenza (influenza): gripe. Mind (máind): mente. copa. Hundredweight (jándrit. Father (fáder): padre. Industry (índostri): industria.. Family (fámeli): familia. Machine (machín): máquina. darse por vencido(a). Green (grin): verde. Laugh (laf): risa. Iron (áiron): hierro.

morado. Produce (pródius): producto. Science (sáiens): ciencia.óu. Powder (páuder): polvo (facial. Passport (pásport): pasaporte. Apartado Postal. Oxygen (óksiyen): oxígeno. Physician [fa(i)síshen]: médico. rosado. anaranjado. motivo.O. Singer (sínguer): cantante. provisiones.. talco. Step child (sstép. Mrs.fáder): padrastro. Scissors (sísors): tijeras. (mísis): señora. P. Patent (pátent): patente.bi. Silver (sílver): plata. South (sáutz): sur.). Policeman (polísman): policía. Pilot (páilot): piloto. Spire [sspái(a)r]: capitel. 57 . armonía. Nephew (néfiu): sobrino.son): hijastro. Mother in law (máder in lo): suegra.. plateado. Box (pi.chíldren): hijastros.dóter): hijastra.boks): Apartado Aéreo. Sister (síster): hermana. Son (son): hijo. Red (red): rojo..eks): conmutador. Slipper(s) [sslíper(s)]: chancla(s).síster): hermanastra. Step mother (sstép. móder): madre.. Pink (pink): rosa. Purple (pórpol): púrpura. PBX (pi.cháild): hijastro(a).mailxmail .bráder): hermanastro. MODEM (móudem): MODulador /DEModulador. Step father (sstép.Cursos para compartir lo que sabes Mister (míster): señor.. Mother (máder.. Step sister (sstép. Search (serch): buscar. Sharppoint (sharpóint): pico. pica (relativo a herramienta). Sir (ser): señor. Reason (ríson): razón. Motherboard (máderbóart): Tarjeta Madre. Nickel (níkol): niquel.. Owe (óu): deber (relativo a deuda). causa.máder): madrastra. Step brother (sstép. Pound (páund): libra.. Orange (árench): naranja. Salt (sot): sal. Sister in law (síster in lo): cuñada. Produce (prodiús): producir. Plumber [plóm(b)er]: plomero. sandalia(s). Niece (nis): sobrina. esposa. Nitrogen (náitroyen): nitrógeno. Step son (sstép. North (nortz): norte. Mistress (místris). Step daughter (sstép. Seal (sil): foca. Apartado de Correo. Step children (sstép. Rhythm (rízem): ritmo.

mailxmail . manera. Theater. Yellow (yélou): amarillo. Violet (váiolet): violeta. theatre (tíater): teatro.. Testicle (tésticol): testículo. forma.Cursos para compartir lo que sabes Stirrup (sstírop): estribo. costumbre. senda. Yard (yard): yarda. Way (wuéi): camino. Stone (sstóun): piedra.. 58 . Touch (toch): tacto. Wound (wúnd.. shúgar): azúcar.. Teacher (tícher): profesor. Terrace (téras): terraza. roce.. West (wuést): oeste. uúnd): herida.. toque. occidente. Uncle (ánkol): tío. White (juáit): blanco. Wire (wuáiar): alambre. lesión. maestro (de escuela). daño. Sugar (shúguer.

ninguno...) PRONOMBRES (expresiones) INDEFINIDOS (indefinidas) ANYBODY (énibódi): alguno. di. (e wuán sstóri jáuz) *(Una) casa de un solo piso (de una sola planta). alguien.. *Everybody is to clean the house. (der ísent énibódi éibol tu du dat) *No hay nadie capaz de hacer eso. 59 . cualquiera. *I don´t want anything else. nadie. cualquier cosa. (ái dont wuánt éniting els) *No deseo nada más. *Is there anyone here talking English (Spanish. *Anybody else? (énibódi els) *¿Alguien más? ANYONE (éniwuán): alguno..)? [is der éniwuán jíer tókin ínglish (sspánish. EVERYBODY (évribódi): todos.Cursos para compartir lo que sabes 25. algunos. unas.story house. nada.. *The whales (de juéiols): las ballenas.. *A one. *Some metal plates (som métol pléits): unas placas (de autos. *The trees (de tris): los árboles. *There isn´t anybody able to do that. (ái dont jav éniting tu síi in dat kuéschon) *No tengo nada que ver con ese asunto. *An engineer (an ényiníir): un ingeniero. *Some people (som pípol): algunas personas.)] *¿Hay alguien aquí que hable inglés (español. todo el mundo. *I don´t have anything to see in that question. *A seal (e sil): una foca.mailxmail . una (delante de una consonante o de una semivocal). (éniwuán is éibol tu du it) *Alguien (alguno) puede hacerlo.)? *Anyone is able to do it. los. es el plural de "A" y "AN"). la. cualquiera. *The apple (di ápol): la manzana. *An orange (an árench): una naranja. SOME (som): unos. algunas (en sí. *Some managers (som mániyers): unos (algunos) administradores. cuando está delante de vocal sonora): él. AN (an): un. una (cuando está delante de vocal sonora). ANYTHING (éniting): algo. A (e. *The cat (de cat): el gato. a): un. *A crocodile [e crócodai(o)l]: un cocodrilo.. alguna cosa. alguien. las.. Los artículos y los pronombres en inglés LOS ARTÍCULOS (definidos e indefinidos) THE (de.

ninguno. *Everything is fine. SOMEBODY (sómbódi): alguien. (sómbódi is ásking for jelp óuver der) *Alguien está pidiendo ayuda por allá. (ái jav nózing) *No tengo nada. (nóu wuán els mast bi jíer náu) *Nadie más debe estar aquí ahora. ninguno. *Everybody won the examination. *No. (sómbódi is tráying tu tréspas de forbíden límits) *Alguien está tratando de traspasar los límites prohibidos. *Somebody is trying to trespass the forbidden limits. SOMEONE (sómwuán): alguien. *I am waiting for just none.mailxmail . no vino nadie. NO ONE [nó(u)wuán]: nadie. *I have nothing. todo el mundo. 60 . EVERYTHING (évriting): todo. (évriwuán is lúking for yiú long sins) *Todo el mundo te está buscando hace mucho tiempo. *Not everything is right. cada uno. si se lo propone (si así lo desea). *Everyone is a winner if he wishes it. non kéim) *No. (not évriting is ráit) *No todo está bien / No todo funciona (marcha) bien. nadie vino / No. *No one is to get out of the Food Program. (évriting is fáin) *Todo está bien. none came. *She says she has nothing else to report. (évriwuán is e wuíner if hi wuíshis it) *Todo el mundo es ganador. (évribódi wuón iksaminéishon) *Todos ganaron el examen. (shi ses shi jas nózing els to ripórt) *Ela dice que no tiene nada más que informar. (ái am wuéiting for yast non) *No estoy esperando a nadie. (nóu.Cursos para compartir lo que sabes (évribódi is tu clin de jáuz) *Todo el mundo debe limpiar la casa. (nóu wuán is tu guet áut ov de fud prógrem) *Ninguno debe quedar por fuera del Programa de Alimentos. EVERYONE (évriwuán): todos. NOTHING (nózing): nada. *Everyone is looking for you long since. *No one else must be here now. *Somebody is asking for help over there. NONE (non): nadie.

*I would rather to talk about something else.mailxmail . *Someone shouts too much on the upper floor. (ái wud ráder tu tok abáut sómting els) *Preferiría hablar de algo diferente.Cursos para compartir lo que sabes *Someone else is coming. SOMETHING (sómting): algo. *Would you like something to drink right now? (wud yiú láik sómting tu drink ráit náu) * ¿Te gustaría tomar algo en este momento? 61 . (sómwuán els is cáming) *Viene alguien más / Alguien más viene. alguna cosa. (sómwuán sháuts tu mach on di áper floor) *Alguien grita demasiado en el piso superior.

cualidad.. *Slow (sslóu): lento.. *Waiter (wuéiter): mesero.. *Beauty (biúti): belleza. forma de ser o de actuar. *Stain (sstéin): mancha. relación. *child (cháild): niño(a). sufijos.. listo Dull (dol) LOS AFIJOS (prefijos. childlike: como niño. varón Female (fiméiol) Much (mach): mucho Little (lítol) Muscular (móskiular): musculoso Skeletal (sskéletol) Rough (rof): áspero Soft (soft) Tall (tol): alto(a) Short White (juáit): blanco Black (blak) Wide (wuáid): ancho.. rango.) *Fit (fit): ajuste. *King (King): rey.Cursos para compartir lo que sabes 26. friendship: amistad. estado. cualidad.. beautiful: bonito(a). kingdom: reino. amplio Narrow (nárou) Wise (wuáis): sabio.. aptitud. jurisdicción. dependiente. los adjetivos se convierten en adverbios. -NESS: se utiliza para formar sustantivos abstractos (condición. -EST: se usa para formar algunos superlativos. *Neighbor (néibor): vecino. inferior. Los antónimos y los afijos ANTÓNIMOS Palabra referente: Palabra opuesta: Brave (bréiv): bravo Coward (káuard) Clean (clin): limpio Dirty (dérti) Dark (dark): oscuro Light (láit) Difficult (díficolt): difícil Easy (ísi) Fast (fast): rápido Slow (sslóu) Fat (fat): gordo(a) Thin (tzin) Heavy (jévi): pesado Light (láit) Large (larch): grande Small (ssmól) Male (méiol): macho.. ínfimo. etapa. Child: childhood. -HOOD: expresa integración. *Friend (frend): amigo(a). nivel elevado o bajo. -ESS: se usa para formar el femenino de algunos sustantivos. * Honor (ánor): honorable -DOM: expresa condición.. óxido.. estado de ánimo. -LESS: indica ausencia.. característica.) -SHIP: indica condición.. -LIKE: indica semejanza.. lowest: el más bajo. carencia. cargo. Waitress: mesera. stainless: inoxidable. -LY: a partir de este sufijo.. Scholar: scholarship 62 .. *Low (lóu): bajo. slowly: lentamente. buena condición (física. neighborhood: vecindad.mailxmail .) -ABLE: expresa condición.. -FUL: expresa condición de llenura. fitness: conveniencia. dominio.

. IM. contrario. dificultad extrema. resistencia.Cursos para compartir lo que sabes *Friend (frend): amigo(a). Scholar: scholarship UN. undelete: revertir (deshacer) borrado.(im): indica oposición. friendship: amistad. 63 . impossible: imposible..mailxmail .(an): expresa oposición. irreversibilidad / reversibilidad. *Possible (pásibol): posible. *Delete (delít): borrable.

HAVING LUNCH: almorzando.) estamos estudiando arduamente. en la estructura (oración) lógica afirmativa. (ái wuós jáving lonch juén yiú kolt) *(Yo) estaba almorzando cuando (tú) llamaste. ellas) van a ir a (al) cine el próximo fin de semana. STUDY (sstádi): estudiar. *We are going to practice Mathematics in a week from today. (déi ar suíming in de suíming pul) *(Ellos. (déi wuér wuótching ti vi juén di eléktrik éneryi féilt) *(Ellos) estaban viendo televisión cuando falló la energía eléctrica. *I was having lunch when you called. (déi ar góing tu de cínema nekst wuíkend) *(Ellos.. when the electric energy failed. Estos tiempos gramaticales indican que la(s) acción(es) están inconclusas (en el pasado progresivo) y que todavía están sucediendo (en el presente progresivo).V. es decir. *They are swimming in the swimming pool. (ái am góin tu trávol tumárou móning) *Voy a viajar mañana por la mañana. RUNNING: corriendo. HAVE LUNCH (jav lonch): almorzar. (ji is góing tu guiv e lékshor de déi áfter tumárou) *(Él) va a dar una conferencia pasado mañana.. ellas) están nadando en la piscina. Futuro próximo PRESENTE Y PASADO PROGRESIVOS Los tiempos progresivos o continuos se forman en presencia del verbo To BE (como auxiliar o enlace) y la forma -ING del verbo significativo. *They were watching T. SWIMMING: nadando. *They are going to the cinema next weekend.Cursos para compartir lo que sabes 27. *We are studying very hard. Presente y pasado progresivos. Presente progresivo: SWIM (suím): nadar. viendo. Pasado progresivo: RUN (ran): correr. *He is going to give a lecture the day after tomorrow. ver. (ji wuós ráning in de park juén it bigán to réin) *Él estaba corriendo en el parque cuando empezó a llover. STUDYING: estudiando.mailxmail . observar. FUTURO PRÓXIMO (be going to: ir a) *I am going to travel tomorrow morning. WATCH (wuótch): mirar. (wuí ar sstádiing véri jard) *(Nos. *He was running in the park when it began to rain. WATCHING: observando. la forma -ING del verbo significativo va inmediatamente después del verbo To BE. 64 .

mailxmail . *He is not going to lend Money to us. *He is going to fight very hard to defeat (the) death. (shi is not góin tu guiv ap ísili) *(Ella) no se va a dar por vencida fácilmente. 65 . [ji is góing tu fáit véri jard tu difít (de) detz] *(Él) va a luchar tenazmente para derrotar (a) la muerte. *She is not going to give up easily.) vamos a practicar Matemáticas de hoy en una semana.Cursos para compartir lo que sabes *We are going to practice Mathematics in a week from today. (wuí ar góing tu práktis mátzemátiks in e wuík from tudéi) *(Nos. (ji is not góin tu lend móni tu as) *(Él) no nos va a prestar dinero.

. **Ejercicios con verbos irregulares y participios pasados: a. He_______ to run everyday to________ fit [trata. and Zirka_________ distract him too much (debería. She______ she has nothing to do here (dice). podría). Goirkell_______ be working. a. g. Ejercicios básicos de inglés ALGUNOS EJERCICIOS BÁSICOS Y/O DE REFUERZO **Ejercicios con verbos (expresiones) auxiliares. también. e.. We__________ took English class to learn it pretty well (hemos). teniendo en cuenta el sujeto y el tiempo gramatical del verbo principal. golpeó). Nairla_________ clean the floor and the Windows (debe). d. RTA. j. f. f. en cada casilla o espacio en blanco. ________ I help you to hang that picture on the wall? (puedo). mantener (se)]. la palabra(s) guía(s) que aparece(n) al final de cada oración o estructura gramatical: **Arthur______________ lift that box because it_____ too heavy (no puede. y. Ejemplo: 66 . se siente]. I_______ bought a beautiful pair of shoes for my little brother (he). I_____ looking for a good fiancée six months ago (estoy). d. e.And you? (he. Nobody else__________ do it correctly (podría o pudo). She_____________ the lesson easily (entendió). h. They have_________ many useless things. tomar como referencia la expresión (estructura) modelo o referente. You__________ to be alert or somebody_______ steal your belongings (debiera. c. We______ very hard because we_________ to get a good mark (estudiamos. i. She________ almost whole the time. b. d. visto). necesitamos).mailxmail . k. adoran). e. estado). g. c. sir? (puedo). Goose__________ very high when a plane_______ it (volaba. f. They_______ too much coffee in the morning because they really ______ it (beben. What______ I do for you.Cursos para compartir lo que sabes 28. Yidtko and Mirtka________ __ be in line to be waited on (tienen que). Nathaly and her friend Alice______ single yet (son o están). b. though she be wide-awake (sueña). defectivos y/o modales: Completar (rellenar espacios en blanco) usando el verbo (expresión) auxiliar (defectivo o modal) que corresponda.: Arthur can´t lift that box because it is too heavy. c.(comprado). She_________ from her home to her office (camina). Does. **Ejercicios con verbos regulares a. You listen to the radio while he_________ a letter (escribe). I_______ ______ here for three years. es o está). **Ejercicios con los auxiliares Do. Yeikka_______ like to rest instead of work because she____ tired [(le) gustaría. no debe). Did: Escribir el auxiliar correspondiente. b.The cats____________ (the) mice (ahuyentan). h. You___________ they haven´t________ you yesterday (pensabas.

Colombia. http://www. Historia del Departamento de Córdoba.co/ .1971? DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas). c. d. Colombia. _____ not you? _______ not trespass this line. b. Editorial Bedout: Medellín. Does not she? a. Bogotá. OFICINA DE PLANEACIÓN NACIONAL.mailxmail .gov. She______ not want to work now. BANCO DE LA REPÚBLICA. ¿1969. They and you_____ not pay attention to the teacher this morning. Bogotá. Municipios: Municipio de Santa Cruz de Lorica. ________ not she? *Yairtza likes strawberries very much.bancodelarepublica. Parents_____ not want to say anything last night.Cursos para compartir lo que sabes *Yairtza likes strawberries very much. Severo J. We prefer to go away right now. 67 . BIBLIOGRAFÍA GARCÍA. You will be prosecuted. Colombia. e.

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