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Inglés para españoles. Pronunciación (1/2)
Autor: Carlos Adolfo Chimá Pérez

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Presentación del curso
El inglés y su pronunciación ya no serán un problema. Con este completo curso de inglés podrás aprender la gramática más importante y el vocabulario más general y básico al mismo tiempo que mejoras tu pronunciación, ya que cada frase está escrita tal y como se debe pronunciar en el idioma anglosajón. Además, cuenta con una segunda parte titulada "Inglés para españoles. Pronunciación (2/2) ", con anexos de los temas que se ven en este curso de inglés.

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1. El alfabeto y los número en inglés
EL ALFABETO A (éi) B(bi) C(ci) D (di) E(i) F(ef) G(yi) H(éich) I(ái) J(yéi) K(kéi) L(el, ol) M(em) N(an) O(óu) P(pi) Q(kiú) R(ar) S(ss) T(ti) U(iú) V(vi) W(dábliu) X(eks) Y(wuái) Z(zi). LOS NÚMEROS Números cardinales Uno (1): one (wuán). Dos (2): two (tu). Tres (3): three (zrí). Cuatro (4): four (fóar). Cinco (5): five (fáiv). Seis (6): six (siks). Siete (7): seven (sévan). Ocho (8): eight (éit). Nueve (9): nine (náin). Diez (10): ten (ten). Once (11): eleven (ilévan). Doce (12): twelve (tuélv). Trece (13): thirteen (tértín). Catorce (14): fourteen (fortín). Quince (15): fifteen (fíftín). Dieciséis (16): sixteen (síkstín). Diecisiete (17): seventeen (sévantín). Dieciocho (18): eighteen (éitín). Diecinueve (19): nineteen (náintín). Veinte (20): twenty (tuénti) (*) Treinta (30): thirty (térti). (*) Cuarenta (40): forty (fórti). (*) Cincuenta (50): fifty (fífti). (*) Sesenta (60): sixty (síksti). (*) Setenta (70): seventy (sévanti). (*) Ochenta (80): eighty (éiti). (*) Noventa (90): ninety (náinti). (*) Cien (100): one hundred (wuán jándrit). (**) Mil (1000): one thousand (wuán dáuzand). (***) Un millón (1.000.000): one million (wuán mílion). (****) NOTA: (*) Los números intermedios (entre 20 y 30...90 y 100) se forman tomando los

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NOTA: Para formar los ordinales básicos (trigésimo. ejemplo: 5. 30.823= nine hundred ninety five thousand eight hundred twenty three.. Noveno (9o) = ninth (náintz). por ejemplo: 23 = twenty three (tuénti zri). Decimonoveno (19o) = nineteenth (náintíntz). por ejemplo: 200= two hundred. además de las tres sugerencias precedentes. 30. ejemplo: vigésimo primero = twenty first. 600. 995.90 y 100) se forman tomando los básicos de las decenas (20. quincuagésimo. Séptimo (7o) = seventh (sévantz).).000= fifteen million. éstas se forman cambiando el dígito "uno (1)" por otro dígito o por la cantidad que corresponda. Decimocuarto (14o) = fourteenth (fortíntz).Cursos para compartir lo que sabes (*) Los números intermedios (entre 20 y 30. Para las cantidades complementarias. 800. se sigue esta sugerencia.. (**) Las centenas básicas entre 100 y 1000 (o sea.. Decimoctavo (18o) = eighteenth (éitíntz). Decimoprimero (11o) = eleventh (ilévantz). 700.000= five thousand. Decimosegundo (12o) = twelfth (tuélftz). cuadragésimo.000. Cuarto (4o) = fourth (fortz).732. Para las cantidades intermedias. 50. 16. 95 = ninety five (náinti fáiv).000= nineteen thousand. 40. 40. Decimoquinto (15o) = fifteenth (fiftíntz). Octavo (8o) = eighth (éitz).000= five hundred thousand.000) se forman cambiando el dígito "uno (1)" por el otro dígito o cantidad que corresponda. se toman las centenas básicas y se les agregan las decenas básicas con la respectiva cantidad intermedia.900. 200. 400. Decimosexto (16o) = sixteenth (sikstíntz). Decimotercero (13o) = thirteenth (tértintz). Decimoséptimo (17o) = seventeenth (sévantíntz).. Quinto (5o) = fifth (fiftz). (***) Los números básicos correspondientes a las cantidades de mil (1000. Décimo (10o) = tenth (tentz). (****) En el caso de las cantidades básicas de los millones.. 367= three hundred sixty seven. 2000.. se forman tomando los números cardinales básicos (20. Vigésimo (20o) = twentieth (tuéntitz). Tercero (3o) = third (terd)... 81= eighty one (éiti wuán). 60. por ejemplo: 628= six hundred twenty eight. en los casos en que éstas sean necesarias. 19. 70. Números ordinales Primero (1o) = first (ferst). 4 . 900) se forman cambiando el dígito "uno (1)" del cien (one hundred) por el dígito de la centena correspondiente. 300. Segundo (2o) = second (sékond). se cambia la "y" por "ie" y se les agrega "th". las que se forman entre las decenas básicas. 80. 90) y se les agrega el dígito correspondiente.90) a los cuales se les agrega el ordinal complementario. 500. 500= five hundred. en el caso de los ordinales intermedios.. cuadragésimo octavo = forty eighth.mailxmail ..124= sixteen million seven hundred thirty two thousand one hundred twenty four. Sexto (6o) = sixth (siktz)... 500. ejemplo: 15.

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ante (en presencia de). In order to: para. tocante a. Pronombres objetivos Me (mi): mí.. me (relativo a I o 1a persona singular).. poco menos de. Above: sobre. de. al alcance de. It (it): Él. ella.. unidad de medida. para. Under: bajo. To: a.. vosotros. usted (segunda persona singular). vosotras (2a persona plural).. en contraste con. ellas (3a persona plural). Within: dentro de. de parte de (procedencia. por. objetos. durante. 6 . Besides: además de. antes de.). encima de. sin. encima de. In: en. por. desde hace. dentro (particularmente. sobre.Cursos para compartir lo que sabes 2. enfrente de. algunos ejemplos).). junto a.. He (ji): Él (tercera persona singular). para. indica ubicación interna). Out: por. dentro de. In front of: delante de. Into: en. contra. frente a. a pesar de. excepto. Until: hasta.neutro (3a persona singular. en comparación de. hacia el interior de..). nosotras (1a persona plural). sobre. durante (especialmente. Before: delante de.. ello. Beside: cerca de.. For: para. en. inferior a. LOS PRONOMBRES Pronombres personales I (ái): Yo (primera persona singular). en el número de (entre más de dos cosas. propiedad.. debajo de. Without: fuera de. You (yiú): Tú. cerca de.. para con. junto. por. inferior a. desplazamiento. Below: debajo de. They (déi): Ellos. Toward (towards): hacia. por encima de. fuera (de). We (wuí): nosotros. Upon: en. Among: entre.mailxmail . debajo de. más alto que.. cosas. Between: entre (relativo a dos cosas. cerca de. Down: bajando.. allá en. de. Against: contra.). superior a.. With: con. con un margen de.. menos. enfrente de... She (shi): Ella (tercera persona singular). hasta. fuera de.. By: por. al lado de. encima de. On: en. más allá de. países.. NOTA: Ver anexo N° 1 (preposiciones. para. de. materia prima. sobre. Over: sobre. por. más arriba de. con el fin de. indica ubicación relativa/ estática). según. en medio de. Las preposiciones y los pronombres LAS PREPOSICIONES At: en. Of: de (contenido. al otro lado de. con. relativo a animales. Off: libre de. cerca de... From: de. por. hacia. encima de. a... desde. You (yiú): Ustedes. de.. encima.). Up: a (en) lo alto de. fuera de. (hacia) arriba de.

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You (yiú): tí, te (relativo a you o 2a persona singular). Him (jim): le, lo (relativo a él o 3a persona singular). Her (jer): le, la (relativo a ella o 3a persona singular). It (it): le. Lo, la (relativo a él, ella, ello 3a pers. sing.: animales, cosas...). Us (os, as): nos (relativo a we o 1a persona plural). You (yiú): os, les, los, las (relativo a you o 2a persona plural). Them (dem): les, los, las (relativo a they o 3a persona plural). Pronombres posesivos Mine (máin): mío(s), mía(s). Yours (yióars, yiúrs): tuyo(a), suyo(a), tuyos(as), suyos(as) (rel. a you). His (jis): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a he /3a persona singular). Hers (jers): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a she /3a persona singular). Its (its): su, suyo(as)...(rel. a it /3a pers. sing. /animales, cosas, objetos). Ours (áurs): nuestro(a), de nosotros...(relativo a we). Yours (yióars, yiúrs): vuestro(a), de ustedes...(relativo a you). Theirs (déirs, ders): suyo(a), de ellos(as)...(relativo a they). Seudo reflexivos en función de pronombres reflexivos Myself (maisélf): me, mí mismo, yo mismo (relativo a I). Yourself (yiorsélf): te, tú mismo, usted mismo, sí mismo (rel. a you). Himself (jimsélf): se, sí mismo (relativo a he). Herself (jersélf): se, sí misma (relativo a she). Itself (itsélf): se, sí mismo(a) / (relativo a it). Ourselves (aursélvs): nos... (relativo a we). Yourselves (yiorsélvs): os, se (relativo a you). Themselves (demsélvs): se... (relativo a they). Adjetivos posesivos My (mái): mi, mis (relativo a I). Your (yióar, yiúr): su, sus (relativo a you). His (jis): su, sus (relativo a he). Her (jer): su, sus (relativo a she). Its (its): su, sus (relativo a it). Our (áur): nuestro(s), nuestra(s) /(relativo a we). Your (yiór, yióar, yiúr): vuestro(s), vuestra(s), su, sus (relativo a you). Their (der, déir): su, sus (relativo a they).

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3. Adverbios y adjetivos
ADVERBIOS O PALABRAS DE INTERROGACIÓN **WHAT (juát): ¿Qué...? ¿Cuál...? What are you doing here? (juát ar yiú dúing jíer) *¿Qué está(s) haciendo aquí? What is the price? (juát is de práis) *¿Cuál es el precio? *¿Qué precio tiene...? What does she want to do? (juát das shi wuánt tu du) *¿Qué desea hacer ella? **WHEN (juén): ¿Cuándo...? When are they going to sing? (juén ar déi góing tu sing? *¿Cuándo van a cantar ellos(as)? When did you get back? (juén did yiú guet bak) *¿Cuándo regresaste? ¿Cuándo regresó ud.? ¿Cuándo regresaron uds.? **WHERE (juér): ¿Dónde...? Where were you the day before yesterday? (juér wuér yiú de déi bifór yésterdei) *¿Dónde estuviste anteayer? ¿Dónde estuvo (estuvieron) usted(es) ayer? Where does he come from? (juér das hi com from) *¿De dónde es él? ¿De dónde procede (es oriundo) él? **WHO (JU): ¿Quién(es)...? Who is she? (ju is shi) *¿Quién es ella? Who knows where they live? (ju nóus juér déi liv) *¿Quién sabe dónde viven ellos(as)? **HOW (jáu): ¿Cómo...? ¿Cuán...? ¿Con qué...? How is your sister? (jáu is yiór síster) *¿Cómo está tu hermana? ¿Cómo está su hermana? How deep is that pond? (jáu dip is dat pond)

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*¿Cuán profunda es esa poza (charca)? How often does she visit you? (jáu ófen das shi vísit yiú) *¿Con qué frecuencia te visita ella? **WHY (juái): ¿Por qué...? Why did he do that? (juái did ji du dat) *¿Por qué hizo eso (él)? Why do you say (that) she is dangerous? [juái du yiú séi (dat) shi is déinyeros] *¿Por qué dice usted que ella es peligrosa? **WHOSE (juz): ¿De quién(es)...? Whose houses are those? (juz jáusis ar dóuz) *¿De quién(es) son esas casas? Whose wallet is this? (juz wuálit is diz) *¿De quién es esta cartera? **WHICH (juích): ¿Cuál(es)...? Which are your shoes? (juích ar yiór shuz) *¿Cuáles son tus (sus) zapatos? Which is his trouble? (juích is jis trébol) *¿Cuál es su problema? ¿Cuál es el apuro (la dificultad) de él? ADJETIVOS / PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS **THIS (diz): este, esta / éste, ésta, esto [plural: THESE (díiz)] This little truck is very beautiful (diz lítol trok is véri biútifol) *Esta camioneta es muy bonita. That shirt is nice, but I prefer this (one). [dat shert is náis bat ái prifér diz (wuán)] *Esa camisa es muy linda, pero prefiero ésta. These soldiers are brave. (díiz sól-yiers ar bréiv) *Estos soldados son valientes. **THAT (dat): ese, aquel... / ése, aquél, eso... [plural: THOSE (dóuz)] That gentleman is my uncle. (dat géntolman is mái ánkol) *Ese caballero es mi tío.

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. 10 .Cursos para compartir lo que sabes ¡Look. (dóuz ar déir buks) *Esos (aquellos) son sus libros. dat is mái óuld táun) *¡Mira... that is my old town! (luk.. ese es mi viejo poblado! Those are their books.mailxmail ...

depender de.. hacer. en algunos casos. BE: aux. OUGHT: deber (modo potencial). Verbos y expresiones auxiliares. She. will) se utilizan para preguntar. plural). El auxiliar DID se usa con el tiempo pasado (modo indicativo) con todas las personas (I.). We. debierais. MAY: poder (indica permiso. autorización. modales). WE (1a pers. plural). You. El auxiliar WILL se utiliza para formar el futuro simple de los verbos. Will Los auxiliares (do. Los auxiliares DO y DOES se usan con el tiempo presente (modo indicativo). como arcaísmo) con las 1as personas del singular y del plural (I y WE). He. ser o estar. YOU (2a pers. Did y Will VERBOS Y EXPRESIONES AUXILIARES (defectivos y/o modales) Estos verbos y expresiones no requieren de auxiliar ni para preguntar ni para responder. tener que. también. HE. debiera. does. se emplean para enfatizar (afirmar rotundamente). debiéramos. DID es el pasado de DO y DOES. Todos estos auxiliares se utilizan con los verbos que los requieren para preguntar o para responder. MIGHT: ser posible. negativa corta y negativa larga). Did. LOS AUXILIARES: Do. defectivos y/o modales". cuando significa haber (en USA) y cuando significa haber o tener (en Gran Bretaña). deber de (obligación. Does.. NOTA: Ver anexo N° 2 (verbos auxiliares. THEY (3a pers. se usan con todos los verbos distintos de los "verbos y/o expresiones auxiliares. MUST: deber. tener. defectivos. es decir. debería. singular). deberíamos. They). DO se usa con las siguientes personas: I (1a pers. saber. did. IT (3a pers. Shall se usaba (y aún se usa. deber.Cursos para compartir lo que sabes 4.. y. deseo o aseveración). sing. tocar a. también forma el imperfecto del modo indicativo. Ejemplos: Do they have to suffer an examination today? (du déi jav tu sáfer an iksaminéishon tudéi) *¿Deben (tienen) ellos (que) presentar un examen hoy? 11 . también. posibilidad.mailxmail . WOULD: terminación -ía de algunos verbos en español (condicional presente y pasado). El auxiliar DOES se utiliza con: SHE. haber (carácter o aspecto existencial). COULD: pasado de can (también. en realidad. responder (formas: afirmativa corta. también expresa justificación). andar en. (forma el condicional presente y pasado). y plural). cuando indica costumbre. Does.. significa haber (como aux. indica probabilidad o posibilidad). HAVE: aux. podríamos (posibilidad). podría. se usa con todas las personas. El aux. es reemplazado por SHALL. Do. sing. CAN: poder (relativo a capacidad para hacer algo). SHOULD: deber. It.). además del modo potencial. You.

I (We) did not. *No. Will he be on time really? (wuíl ji bi on táim ríli) *¿Realmente llegará (él) a tiempo? *Yes.mailxmail . I (We) did not go to the beach yesterday. *Yes.Cursos para compartir lo que sabes *Yes. I (We) went to the beach yesterday. *No. he will. he will not. you will not. you will not have to work tomorrow. *No. *No. *No. *No. *Yes. he will be on time really. they have to suffer an examination today. you will have to work tomorrow. Did you go to the beach yesterday? (did yiú góu tu de bich yésterdei) *¿Fuiste (Fuisteis) a la playa ayer? *Yes. *No. Does she fix the meals? (das shi fiks de mils) *¿Prepara ella las comidas? *Yes. Will (shall) I have to work tomorrow? [wuíl (shal) ái jav tu wuérk tumárou] *¿Tendré que trabajar mañana? *Yes. you will. she does not. they do not have to suffer an examination today. she fixes the meals. *No. she does not fix the meals. they do not. she does. *Yes. 12 . *No. *Yes. *No. *Yes. they do. I (We) did. he will not be on time really.

It was (it wuós): (él. estabais). *No. ella.) He was (ji wuós): (él) era (estaba. she is in. *Yes. *No. ella. *No. estaba. (ud. estabas. She will be (shi wuíl bi): (ella) será o estará. Verbo To BE: preguntas y respuestas (formas afirm. estuviste). Era (estaba. You were (yiú wuér): erais (fuisteis. They are (déi ar): (ellos o ellas) son o están.) We are (wuí ar) somos o estamos. You will be (yiú wuíl bi): seréis o estaréis. *Yes...mailxmail . ella. You are (yiú ar): sois o estáis. You are (yiú ar): eres o estás. 13 . y negativas) Are they faithful? (ar déi féitzfol) *¿Son ellos (ellas) confiables (de confianza)? *Yes.. (uds.. uds. You will be (yiú wuíl bi): serás o estarás. fuimos. ello) es o está (relativo a animales. she is. they are faithful. It is (it is): (él. (uds. He is (ji is): (él) es o está. They were (déi wuér): (ellos o ellas) eran (estaban. estuvo). estuvimos). ello) será o estará. ello) era (estaba. He will be (ji wuíl bi): (él) será o estará. they are. fue.. she is not. they are not faithful. eventos. fue.) son o están. We will be (wuí wuíl bi): seremos o estaremos. estuvieron). ud. It will be (it wuíl bi): (él. fueron. They will be (déi wuíl bi): (ellos o ellas) serán o estarán. We were (wuí wuér): éramos (estábamos. eran (estaban. Tiempo pasado: I was (ái wuós): Yo era (fui. Tiempo futuro: I will be (ái wuíl bi): seré o estaré. fue.. estuvo). estuvo). estuve). She was (shi wuós): (ella) era (estaba. cosas. You were (yiú wuér): eras (fuiste.). She is (shi is): (ella) es o está. El verbo To Be (ser o estar) en tiempos simples EL VERBO To BE (ser o estar) en tiempos simples (Modo Indicativo) Tiempo presente: I am (ái am): soy o estoy.Cursos para compartir lo que sabes 5.) serán o estarán. Is she in? (is shi in) *¿Está ella en casa? *Yes.) es o ésta. they are not.

*No. I am student. *Yes.Cursos para compartir lo que sabes *No. Are you student? (ar yiú sstúdent) *¿Eres (es) tú (usted) estudiante? *Yes. Will you (both or all) be ready in ten minutes? [wuíl yiú (bóutz or ol) bi rédi in ten mínits] *¿Estarán (uds. she is not in. *No. I was sick last week. we will (shall) be ready in ten minutes. *No. we will (shall). *Yes. I am not. *Yes. will (shall) not. I am not student.mailxmail . Were you sick last week? (wuér yiú sik last wuík) *¿Estabas (estuviste) enfermo la semana pasada? *Yes. *No. I was not.) listos en diez minutos? *Yes. I was not sick last week. *No. I was. 14 . *No. I am. we will (shall) not ready in ten minutes.

we´ll. she´ll. *Seven and thirty (a half). there´ll be They are they´re 15 .mailxmail . they´ve Is not isn´t Might not mightn´t Must not mustn´t Ought not oughtn´t (generalmente no se contrae) Should not shouldn´t There is (will be) there´s. you´ll. it´s He (she. they) have I´ve. they) will I´ll. it) is he´s. they´ll I (you. [e quórter past (áfter) fóar] *Cuatro y cuarto. *It´s ten to (before) five [its ten tu (bifór) fáiv]: faltan diez para las cinco. *A quarter past (after) four. we. CONTRACCIONES Formas normales: Formas contraídas: Am not ain´t Are not aren´t Can not can´t. we. he´ll. she´s. we´ve. it´s I (you. it) has he´s. he. La hora. (its siks aklák in de móning) *Son las seis en punto de la mañana. *Fifteen minutes past (after) three. it.Cursos para compartir lo que sabes 6. *It´s ten before five (its ten bifór fáiv): cinco menos diez. cannot Could not couldn´t Did not didn´t Do not don´t Does not doesn´t Had not hadn´t Has not hasn´t Have not haven´t He (she. you´ve. contracciones y días de la semana. *It´s six o´clock in the morning. meses del año y fechas LA HORA What time is it? What is the time? (juát táim is it) (juát is de táim) *¿Qué hora es? *¿Qué hora es? *It´s ten to five (its ten tu fáiv): cinco menos diez. she´s. *Cuatro y quince. [sévan and térti (e jaf)] *Siete y treinta (media). she. it´ll. [fíftín mínits past (áfter) zríi] *Tres y quince.

960. DÍAS DE LA SEMANA. Monday (móndéi.Cursos para compartir lo que sabes They are they´re Was not wasn´t We are we´re Were not weren´t Why not won´t Will not won´t Would not wouldn´t You are you´re NOTA: la expresión AIN´T es. Saturday (sátordei. 1960. Thursday (térsdei. June (yiún): junio. ógost): agosto. Meses del año January (yániueri. október): octubre. Tuesday (tiúsdei. (éiprol de náintz. September (septémber): septiembre. fébrueri): febrero. Have not. Friday (fráidei. March (march): marzo. April (éiprol): abril. February (fébriueri. tiúsdi): martes. wuénsdi): miércoles. 16 .mailxmail . (tudéi its méi de ferst. December the 31th (dizémber de térti ferst) *Treinta y uno de diciembre. April the 9th. August (óguest. Are not. MESES DEL AÑO Y LAS FECHAS Días de la semana Sunday (sándei. 1999. móndi): lunes. náintín síksti) *9 de abril de 1. Day of the Worker. Fechas August the 21st. December (dizémber): diciembre. yánueri): enero. náintín náinti náin) *21 de agosto de 1. Has not. la forma contraída para: Am not. sátordi): sábado. October (oktáber. sándi): domingo. Today it´s May the 1st. térsdi): jueves. July (yiulái): julio. November (navémber): noviembre. déi ov de wuórker) *Hoy es primero de mayo. fráidi): viernes. Wednesday (wuénsdei. también. Is not. (óguest de tuénti ferst. Día del Trabajo o del Trabajador. May (méi): mayo.999.

y a éstas se les agregan las cifras restantes. los años se separan en centurias. tal como se vio en los ejemplos anteriores. [dizémber de fíftíntz.mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes December the 15th. 2009. 17 . se usan los números ordinales. tuénti óu (zíro) náin] *15 de diciembre del 2009. NOTA: en lo que respecta a las fechas en inglés: los nombres de los meses empiezan por (con) mayúsculas. para los días.

BE tired: estar cansado. regresar. COME apart: desprenderse. espantarse. gozar de las simpatías de. BE right: tener razón. desunirse. GET out: salir... BE warm: tener calor. estar equivocado.). BE hot: tener mucho(a) calor. atravesar.. anteponerse. restaurante. BE the matter with: tener. retornar. retornar. largarse.. BE thirsty: tener sed.). ocurrir. volver. BE off: irse.Cursos para compartir lo que sabes 7.to BE): indica futuro (con ambas marcas de género: masc.. BE starving: morirse de hambre. entrar.. BE in a hurry: tener prisa. pasar. COME across: encontrarse con.. GET on: subir(se) a (un bus. GET back: volver. COME out: salir. GET in: entrar.. COME into: obtener. girar.. COME between: separar. sentirse cansado.. entrar. BE out of: no tener más. BE cold: tener frío... BE frightened: tener miedo (de). COME before: llegar antes. ser competente para. COME back: regresar. bar.. BE in with: ser muy amigo(a) de. tener hambre excesiva.mailxmail . estar espantado. BE up to: estar a la altura de. BE to: deber. estar equivocado...). Expresiones idiomáticas del inglés EXPRESIONES IDIOMÁTICAS (Ver anexos. y fem. COME in: entrar.. un avión. COME away: apartarse. retirarse.. retornar. BE angry: estar molesto.. BE afraid of: tener miedo a (de). BE back: regresar. Expresiones idiomáticas con (to) COME: To To To To To To To To To To COME about: suceder.). estar en lo cierto. recibir.Anexo N° 3) Expresiones idiomáticas con el verbo (to) BE: To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To BE (. 18 . cambiar de dirección. caerse (por partes).. heredar. desunir. BE out: estar fuera de casa. tener rabia (enojo. GET off: bajar(se) de (un vehículo o nave. BE hungry: tener hambre. furia). BE in: estar (encontrarse) en casa (tienda. BE wrong: no tener razón. GET into: conectar(se) a. volver. estar en la calle. tener que.. Expresiones idiomáticas con (to) GET: To To To To To To To GET crazy: volverse loco.

): introducir [poner(se). subir. ir con cuidado. On the other hand: de otra parte.. HAVE to: tener que. descansar. From then: de allí en adelante. desde entonces. deber. quedarse quieto.. To take for (on. To be a mere skeleton: quedar sólo los huesos. From now on: de ahora en adelante. Side by side: lado a lado. Upon that: sobre eso.. By the way: a propósito.): considerar (tomar. their). Expresiones idiomáticas generales: At that: sin más. its. HAVE to do with: tener que ver con. quitarse. From time to time: de vez en cuando. admitir. Now then: ahora bien. On the contrary: por el contrario. Then and there: al momento. resolverse. Expresiones idiomáticas con (to) HAVE: To To To To To HAVE at: atacar. ir despacio. To be quiet: quedarse callado. sacar. To put in (on. cenar). But then: pero por otro lado. To make up one´s mind: tomar una decisión. llevar a cabo. To GET sick: enfermarse. out. callarse (expresión muy severa).mailxmail .. up. Now and then (again): de vez en cuando. your.. uno al lado del otro. HAVE on: llevar puesto. her. To take it easy: calmarse.)... decidirse.. our. To cut one´s way: labrar su camino. across. pero al mismo tiempo. NOTA: la expresión one´s se debe reemplazar por el adjetivo posesivo que corresponda con la persona a la cual se hace (haga) referencia (my.. embestir. dinner): desayunar (almorzar. Now that: ya que.. ahí mismo. off.Cursos para compartir lo que sabes To GET sad: entristecerse. To get married: casarse. To make one´s living: ganarse la vida.. To have nothing to see with: no tener nada que ver con. his. HAVE breakfast (lunch. in.] To shut up: quedarse callado.. 19 .

*Is there a tasty cake there? (is der e téisti kéik der) *¿Hay un apetitoso bizcocho ahí? *Yes. there are. there is a tasty cake there. there are. *Are there two parrots shouting? (ar der tu párots sháuting) *¿Hay dos loros gritando? *Yes. *Yes. *No. There are two parrots shouting. there was not an accident last night.Cursos para compartir lo que sabes 8. there was. there is. *No. there were) There There There There There is (der is): hay (forma singular). there were) EXPRESIONES DE EXISTENCIA (There is. *Yes. había (singular). there was an accident last night. *No. There were three nice houses on that corner. there is not. there is not a tasty cake there. *Were there three nice houses on that corner? (wuér der zríi náis jáusis on dat córner) *¿Había tres lindas casas en esa esquina? *Yes. (der wuér zríi náis jáusis on dat córner) *Había tres lindas casas en esa esquina. there was. (der wuós an áksident last náit) *Hubo un accidente anoche. There was an accident last night. there were. *Yes. there were three nice houses on that corner. was (der wuós): hubo. there was. (der is e téisti kéik der) *Hay un apetitoso bizcocho ahí (allí. there are. había (plural). will be (der wuíl bi): habrá (singular y plural). *Yes. there are not two parrots shouting. there are not.mailxmail . *Was there an accident last night? (wuós der an áksident last náit) *¿Hubo un accidente anoche? *Yes. 20 . were (der wuér): hubo. are (der ar): hay (forma plural). *No. there was not. Ejemplos: There is a tasty cake there. there are two parrots shouting. *No. Expresiones de existencia (there is. (der ar tu párots sháuting) *Hay dos loros gritando. *No. allá).

there were not three nice houses on that corner.mailxmail . there will. there will not. [der wuíl bi e párti (pári) neks wuík] *Habrá una fiesta la próxima semana. *No. *No. 21 . *Yes. *Will there be a party next week? [wuíl der bi e párti (pári) neks wuík] *¿Habrá una fiesta la próxima semana? *Yes. there were not. there will not be a party next week. there will be a party next week. There will be a party next week. *No.Cursos para compartir lo que sabes *No.

se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo (gramatical) en que está el verbo (principal).Cursos para compartir lo que sabes 9. 2. Don´t they? (déi wuánt tu bái e niú jáuz) (dont déi) *Ellos(as) quieren comprar una casa nueva ¿No es verdad? Ariadne loves country music. de la siguiente forma para la construcción (elaboración o formulación) de las preguntas: 1. Si el verbo principal está en presente y requiere de auxiliar. el verbo principal requiere de auxiliar para preguntar y para responder. entonces. Ejemplos: Expresión básica: Tag question: They want to buy a new house. 4. para la pregunta se emplea el mismo verbo principal. se utiliza DID (con todas las personas). el verbo requiere de auxiliar (para preguntar y/o para responder). Si la expresión es afirmativa o es negativa. 3. se usa DO (si el sujeto corresponde a: I. Si la expresión es afirmativa.mailxmail . Si el verbo principal está en pasado y requiere de auxiliar. seguido del pronombre personal correspondiente. d. se procede así: a. se utiliza WILL (con todas las personas). Doesn´t she? (ériadn lovs kántri miúsik) (dásent shi) *Ariadna adora la música campirana ¿No es verdad? Katherine brought some presents. se usa DO. Si la expresión es negativa. You. entonces. Tag Questions y el verbo To Have. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal correspondiente. De acuerdo con lo anterior. seguido del pronombre personal que corresponda.) requiere o no de auxiliar. además. Si la expresión es afirmativa y está en futuro simple. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal que le corresponda. Si el verbo principal no requiere de auxiliar (ni para preguntar ni para responder). además. Si la expresión es afirmativa. Si la expresión es afirmativa y el verbo principal no requiere de auxiliar (por ser auxiliar. seguido del pronombre personal correspondiente. entonces. además. se usa DID (con todas las personas). It) seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal respectivo. se procede. el verbo principal está en presente y requiere de auxiliar (para preguntar y/o responder). se usa WILL. They) o DOES (si el sujeto es: He. se usa el mismo verbo principal. Didn´t she? (káterin brot som présents) (dídent shi) 22 . We. y el verbo principal está en pasado. DOES (según corresponda) seguido del pronombre personal respectivo. c. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal respectivo. TAG QUESTIONS (Preguntas de confirmación o de reafirmación) Para estas construcciones. Si el verbo (ppal. entonces. She. b. 5. defectivo o modal). Si el verbo principal está en futuro y requiere de auxiliar.

.. She has: ella ha She had: hubo. He has: él ha He had: hubo. ¿Verdad? He would rather to stay in.. defectivo o modal) con la negación (NOT).. habíamos.Cursos para compartir lo que sabes *Catalina trajo algunos regalos. You have: vos. EL VERBO To HAVE (como auxiliar HABER) Presente: Pasado: I have: yo he I had: hube. usted ha You had: hubiste. They have: ellos(as) han They had: hubieron. ¿Verdad? We didn´t learn the lesson.. Wouldn´t he? (ji wud ráder tu sstéi in) (wúdent ji) *Él preferiría quedarse en casa. It has: (él. hubieron.. Does she? (shi dásent wuánt tu sstádi yérman) (das shi) *Ella no desea estudiar alemán. Shouldn´t you? (yiú shud bi kérfol) (shúdent yiú) *Debería(s)(n) tener cuidado. había. había. se contrae el AUXILIAR (expresión o verbo auxiliar. 23 .. habían. ello) ha It had: hubo. ella.. cuando la expresión de confirmación o de reafirmación (Tag Question) es negativa. ¿No es verdad? She doesn´t want to study German. ¿No es verdad? You should be careful. We have: nos... uds. ¿No es verdad? NOTA: generalmente. había.. ¿No es verdad? Latin America will import food products. han You had: hubisteis. Won´t it? (látin américa wuíl impórt fud pródoks) (wuónt it) *América Latina importará alimentos.. You have: tú has..mailxmail .. Did you? (wuí dídent lern de léson) (did yiú) *Nosotros no aprendimos la lección. habéis. había.. hemos We had: hubimos..

lata. Chair (cher): silla. Corner (kórner): esquina.. judía.. Vocabulario básico general de inglés (complementario) VOCABULARIO BÁSICO GENERAL (complementario) Airplane (érplein): avión. campiña.. Cigarette (cígaret): cigarrillo. Bedroom (bédrum): alcoba. Chicken (chíken): pollo. Bag (bag): bolsa. Curtain (kérten): cortina. campo. Bank (bank): banco. corraleja. Building (bílding): edificio. Belt (belt): cinturón. Bottle (bótol): botella. Cloud (cláud): nube.). Butter (bóter): mantequilla. Can (can): caneca. Biscuit (bískuit): bizcocho. Cake (kéik): bizcocho. Bathroom (bázrum): baño. Cap (cap): caperuza. Coat (cóut): abrigo. Ceiling room (síling rum): cielo raso. Apple (ápol): manzana..Cursos para compartir lo que sabes 10.mailxmail . envase (metálico). habichuela.. Bird (berd): ave. Country (kántri): país. rincón. Crab (crab): cangrejo. Bull (bul): toro. bote. Avenue (évniu): avenida. Colledge (kálich): colegio (de carreras profesionales. Cow (káu): vaca. Corn (corn): maíz. envase. cancha (deportiva). Boat (bóut): barco. Coconut (cóconet): coco. 24 . Bed (bed): cama. Car (car): carro. panqueque. Blade (bléid): cuchilla. pájaro. Battle (bátol): batalla. Bullfight (bulfáit): corrida (de toros). Court (cort): corte o sala (de justicia). Card (card): tarjeta. Boy (bói): muchacho. gorro. Campus (kámpos): campo (de una universidad). Army (ármi): ejército. City (cíti): ciudad. Bullring (bólring): ruedo.. correa. Child (cháild): niño. Bean (bin): fríjol.

Plate (pléit): plato. Phanter (pánter): pantera. Lifter (lífter): ascensor. hog (pig. Pineapple (páinépol): piña. Parrot (párot): loro. Eagle (ígol): águila. Feather (féder): pluma. Oil (óil): aceite. transportable). Electric bulb (iléktrik belb): bombilla. Jacket (yáket): chaqueta. Floor (floor): piso. Meat (mit): carne. Lion (láion): león. Game (guéim): juego. Plateau (plató): meseta. 25 . Opus (ópos): obra (literaria. trinche (para comidas). falcon (jok. anteojos. Ocean (óushan): océano. Eyeglasses (áiglásis): gafas. Pig. Matress (mátris): colchón. pescado.). Nut (not): tuerca.. Octopus (óktopos): pulpo. House (jáuz): casa. colegio de bachillerato.mailxmail . fálcon): halcón. placa.Cursos para compartir lo que sabes Desert (désert): desierto. Dessert (dizért): postre. Net (net): red. Hawk. High School (jáisskul): escuela secundaria. Mouse (máuz): ratón. Hen (jen): gallina... Fretsaw (frétso): segueta. petróleo. Hour (áuar): hora. dramática. jog): cerdo. Downtown (dáuntáun): centro (de una ciudad. Park (park): parque. Passenger elevator (pásinyer élevéitor): ascensor. Little truck (lítol trok): camioneta. Hurricane (járikéin): huracán. Mountain (máunten): montaña. Knife (náif): cuchillo. Jigsaw (yígso): segueta. Hill (jil): colina. Door (dor): puerta. Marsh (marsh): ciénaga. Living room (lívin rum): sala.. Drum (drom): tambor. Medal (médol): medalla. Ladder (láder): escalera (movible. Fish (fish): pez. Duck (dek): pato. Dot (dat): alarma. Market (márkit): mercado.). Hat (jat): sombrero. Fork (fork): tenedor.

Truck (trok): camión. Storm (sstórm): tormenta. poza. Shovel (shóvol): pala. Town (táun): pueblo. Truck driver (trok dráiver): conductor (de buses). Seagull (sígol): gaviota. poblado.mailxmail . Tie (tái): corbata. Tablecloth (téibol klotz): mantel. hora. Towel (táwuel. camino. Serpent (sérpent): serpiente. Sea (si): mar. Sock (sok): media. Sky (sskái): cielo. Shoe (shu): zapato. Sack (sak): saco. Rainproof (réinpruf): impermeable. Saw (so): sierra. Rice (ráis): arroz. Rain (réin): lluvia. Stair (sstér): escalera (fija o corrediza). Umbrella (ambréla): sombrilla. Praerie (préri): pradera. Ring (ring): anillo. Train (tréin): tren. Screwdriver (sskrudráiver): destornillador. Telephone (télefóun): teléfono. 26 . Snake (ssnéik): culebra. Purse (pers): bolso. Sparrow hawk (sspárou jok): gavilán. pieza. Turkey (térki): pavo. táwuol): toalla. lazo.Cursos para compartir lo que sabes Pond (pond): charca. Room (rum): cuarto. Stream (sstrím): arroyo. Street (sstrít): calle. Thunder (tánder): trueno. Shirt (shert): camisa. Screw (sskru): tornillo. Road (róud): carretera. Sofá (sóufa): sofá. Tiger (táiguer): tigre. Trousers (tráusers): pantalones. River (ríver): río. Tower (táwuer): torre. Staircase (sstérkéis): escalera. Shopping center (sháping cénter): Centro Comercial. Time (táim): tiempo. paraguas. Table (téibol): mesa. Rooster (rúster): gallo. Spoon (sspún): cuchara. Underpants (ánderpants): pantaloncillos. Stocking (sstóking): calcetín. Raincoat (réincout): impermeable. Shrimp (shrimp): camarón.

mailxmail . 27 . Valley (váli): valle. Weapon (wuépon): arma. Vulture (vólshor): buitre. Worm (wuórm): gusano. Whale (juéiol): ballena. lombriz.Cursos para compartir lo que sabes University (yiúnivérsiti): universidad.

Calf (kaf): pantorrilla. prick. Skin (skin): piel. Waist (wuéist): cintura. Head (jed): cabeza. Ankle (ánkol): tobillo. Nape (néip): nuca. Eyebrow (áibro): ceja. Mouth (máutz): boca. Buttocks (bótoks): nalgas. Eyelash (áilash): pestaña. Tit (tit): teta. Thigh (tái): muslo.Cursos para compartir lo que sabes 11. Nipple (nípol): pezón. Eye (ái): ojo. Cheek (chik): mejilla. Ring finger (ring fínguer): dedo anular o dedo médico. Leg (leg): pierna. Chest chest): pecho. Heel (jíil): talón. 4: PARTES DEL CUERPO HUMANO (Vocabulario adicional)] Abdomen (ábdomen): abdomen. Shoulder (shúlder): hombro. Arm (arm): brazo. Ass (as): trasero. Hip (jip): cadera. Penis. Knee (ni): rodilla. Forehead (fórid): frente. Cheekbone (chíkbón): pómulo. Foot (fut): pie. Back (bak): espalda. Small finger (ssmól fínguer): meñique. 28 . Partes del cuerpo humano PARTES DEL CUERPO HUMANO [Ver anexo No.mailxmail . Lip (lip): labio. Asshole (asjóul): ano. Thumb finger (tomb fínguer): pulgar. Hair (jer): cabello. Chin (chin): barbilla. Hand (jand): mano. Neck (nek): cuello. oído. Ear (ir): oreja. prik. Navel (néivol): ombligo. kak): pene. Nose (nóuz): nariz. Middle finger (mídol fínguer): dedo medio o corazón. Forefinger (forfínguer): índice. Wrist (rist): muñeca. Elbow (élbou): codo. cock (pénis.

It). observar.mailxmail . ud. We watched You watch: (vos. Z o VOCAL. Con las demás personas (I. ella. I fish: yo pesco I fished You fish: (tú) pescas.. Además. vigilar. X. She. (**) Si los verbos terminan en: S. She. It. observas.... se debe tener en cuenta que en aquellos que terminan en "Y (precedida de consonante)". SH. se agrega -ED...Cursos para compartir lo que sabes 12. It watched We watch: (nos. tiempo presente simple del Modo Indicativo). uds. generalmente se ciñe a lo siguiente: a. ellas) miran. They). We. You watched They watch: (ellos. con las demás personas (I. ellas) pescan They fished *WATCH (wuótch): mirar.. observo. después.) miramos.... b. primero. sencillamente se les agrega una "S" (si están con la tercera persona singular.. Ejemplos: Presente simple: Pasado simple: *FISH (fish): pescar. They). observa. primero. es decir. cuando terminan en "Y (precedida de consonante)"1. se agrega una "S".. You. You. You.) pescais. I watched You watch: miras. se cambia la "Y" por "I" y.. se les agrega -ES.. Se debe tener en cuenta la terminación de los verbos. You. He. ello) mira. A los verbos que tengan terminaciones distintas a las citadas (**).. simplemente. es importante observar el tiempo gramatical y la persona (sujeto gramatical) de la expresión u oración. (***) Si los verbos están en pasado simple (Modo Indicativo). se procede de la siguiente forma: Si el verbo principal está en presente simple (Modo Indicativo). se les agrega -ED (con todas las personas: I. en caso de que correspondan a la tercera persona singular (He. You watched He watches: (él) mira. Conjugación de verbos regulares CONJUGACIÓN DE VERBOS (regulares) La conjugación verbos regulares. observa. ella. They) los verbos se escriben sin ningún tipo de cambios. She watched It watches: (él.) pescamos We fished You fish: (vos. cuando terminan en (con) la vocal -E. ello) pesca It fished We fish: (nos.. Pesca You fished He fishes: (él) pesca He fished She fishes: (ella) pesca She fished It fishes: (él. velar I watch: miro.) mirais. CH. They watched 29 . He watched She watches: (ella) mira. se escribe tal como aparece originalmente. se cambia la "Y" por "I" y luego se agrega -ES. We. We. incluyendo los que terminan en "Y (precedida de vocal)". Pescan You fished They fish: (ellos. excepto cuando terminan en "Y"1. el verbo no sufre ningún cambio. Y1 (precedida de consonante)..

.. You buzzed He buzzes: (él) murmura. It missed We miss: (nos......). We missed They miss: (ellos...ud.. We fixed You fix: (vos. hacer (una mala jugada o pasada.. fallar...) murmuramos. She buzzed It buzzes: (él...... ud. He wheedled She wheedles: (ella) engatusa.) repara. You missed He misses: (él) extraña. She wheedled It wheedles: (él. ella. He fixed She fixes: (ella) repara... ellas) reparan. ella. errar. ellas) engatusan.. You buzzed They buzz: (ellos...) reparais.. ello) murmura... extraña. He played 30 .... You wheedled He wheedles: (él) engatusa. ello) engatusa. They wheedled *PLAY (pléi): jugar... prepara.) copian You copied They copy: (ellos. tocar (música).. ello) repara. They buzzed *WHEEDLE (juídol): engatusar. You wheedled They wheedle: (ellos.. ello) copia It copied We copy: (nos. ellas) murmuran... I buzzed You buzz: (tú) murmuras.. I missed You miss: extrañas.) murmurais.) engatusamos.. I fixed You fix: (tú) reparas... They fixed Presente simple: Pasado simple: *COPY (cópi): copiar I copy: (yo) copio I copied You copy: (tú) copias.. ellas) copian They copied *BUZZ (bozz): murmurar. prepara. We wheedled You wheedle: (vos. ella. zumbar I buzz: (yo) murmuro..mailxmail .. It wheedled We wheedle: (nos... You played He plays: (él) juega.. You fixed He fixes: (él) repara.) I fix: (yo) reparo. It buzzed We buzz: (nos. I miss: (yo) extraño..... ella..) copiamos We copied You copy: (vos.. ellas) extrañan... echar de menos. He buzzed She buzzes: (ella) murmura...) reparamos. I play: (yo) juego.Cursos para compartir lo que sabes *MISS (mis): extrañar.. They missed *FIX (fiks): reparar. prepara.) engatusais.. He missed She misses: (ella) extraña... preparar (las comidas).) copia You copied He copies: (él) copia He copied She copies: (ella) copia She copied It copies: (él. conseguir por medio de halagos I wheedle: (yo) engatuso... It fixed We fix: (nos..) extrañamos.) copiais.. fijar (un objeto... perder... juega... You fixed They fix: (ellos. I wheedled You wheedle: (tú) engatusas.. She missed It misses: (él. ella.... preparamos... We buzzed You buzz: (vos.. She fixed It fixes: (él. (ud..... ello) extraña. I played You play: (tú) juegas.. (uds... preparais. (ud.

They played 31 .. She played It plays: (él..mailxmail ... Juegan.uds... We played You play: (vos. You played They play: (ellos... It played We play: (nos. ello) juega.Cursos para compartir lo que sabes She plays: (ella) juega.) jugamos.) jugais.. ellas) juegan.... ella.

. con algunas excepciones. sucursal branches Bull (bul): toro bulls Butt (bot): nalga. caballete (de madera). extremo butts Buzz (bozz): zumbido buzzes Church (cherch): iglesia churches Clock (clak): reloj (de pared. y la gran mayoría de los que tienen terminaciones diferentes a las anteriores... astro stars Tree (tri): árbol trees Watch (wuótch): reloj (de pulso. can dogs Eye (ái): ojo eyes Flag (flag): bandera flags Fox (foks): zorro(a) foxes Hand (jand): mano hands Horse (jors): caballo. campiña countries Cow (káu): vaca. ciervo deers Dog (dog): perro(a). tiempo presente simple del Modo Indicativo). X.. taza.) cows Cup (kep): copa. "Y (precedida de consonante)". CH. de bolsillo) watches Plurales irregulares: *Axis (áksis): eje axes *Bacterium (baktíriem): bacteria bacteria *Crisis (kráisis): crisis crises *Datum (déitem. los sustantivos que forman plurales regulares son los que terminan en: S. hembra (de elefante. horses Lip (lip): labio lips Stair (stér): escalera stairs Star (sstár): estrella. pescado fish Foot (fut): pie feet 32 . SH. campo. Z o VOCAL.) clocks Country (kántri): país.. Singulares y pluares en inglés de algunos sustantivos SINGULARES Y PLURALES DE ALGUNOS SUSTANTIVOS Por lo general. dátom): dato data *Knife (náif): cuchillo knives *Leaf (lif): hoja (de árbol) leaves *Life (láif): vida lives *Thesis (tísis): tesis theses *Thief (dif): ladrón thieves *Wife (wuáif): esposa wives Child (cháild): niño(a) children Fish (fish): pez.Cursos para compartir lo que sabes 13. como se verá a continuación: Plurales regulares: Singular: Plural: Ash (ash): ceniza ashes Branch (branch): rama. de torres. en síntesis. siguen las mismas reglas que se utilizan en la conjugación de verbos regulares (en lo que respecta a las terminaciones de dichos verbos y su empleo con la tercera persona singular.mailxmail . pocillo cups Deer (diir): venado..

mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes Goose (guz): ganso geese Louse (láuz): piojo lice Man (man): hombre men Mouse (máuz): ratón mice Ox (oks): buey oxen Tooth (tutz): diente teeth Woman (wúman): mujer women 33 .

a los cuales se les agrega "-ES" y los casos especiales. o sea. Algunos. cuando están con la tercera persona singular. se presenta una lista de algunos verbos irregulares: 34 . Verbos irregulares en inglés VERBOS IRREGULARES A los verbos irregulares. Modo Indicativo. como son: verbo TO BE (ver aparte N0 9) y el verbo TO HAVE (ver aparte N0 16).) siguen la regla de conjugación de los regulares terminados en -CH (solamente en el presente simple. excepto algunos terminados en vocal.Cursos para compartir lo que sabes 14. It) se les agrega una "S". He. como CATCH (coger. especialmente en "O".mailxmail . con la tercera persona singular). A continuación. en el presente simple (del Modo Indicativo.. She..

Don Antonio de la Torre y Miranda transferred the town to a higher place. mientras que los restantes 125 días tiene un clima suave y agradable gracias al fuerte abrazo y a las delicadas y sutiles caricias que se prodigan las brisas procedentes del majestuoso Mar Caribe con las coquetonas colinas y las copas de los frondosos árboles que crecen imponentes en las fértiles tierras del mágico Valle del Sinú. The municipality has an extension of 1. the Islet of the Orica. Don Antonio de la Torre y Miranda reubicó la población en un sitio más elevado. particularmente durante el período de lluvias. Lorica cuenta con un clima ardiente aproximadamente durante 240 días del año. Lorica se ha constituido en epicentro comercial para todos los municipios circunvecinos e. 35 . El municipio tiene una extensión de 1. De ahí se tomó el nombre de Santa Cruz de Lorica. a considerable part due to the frequent floods is wasted. particularly during the period of rains. la Isleta de La Orica. Este lugar. this name was taken because in that date the Day of the Holy Cross is celebrated.Cursos para compartir lo que sabes 15. por lo cual. This place. es una de las ciudades más atractivas y acogedoras del Departamento de Córdoba y de la Costa Norte de Colombia. Of all this territory. Enclavada como punto estratégico y paso obligado para los turistas que viajan por tierra desde el interior del país hacia las playas de Coveñas. Lorica. San Bernardo del Viento y Moñitos. and has an approximate extension of 332 kilometers). para municipios más distantes.033. 1740. el nombre se debe a que en esa fecha se celebra el Día de la Santa Cruz. y por quedar el sitio en el territorio del Cacique Gaitá. Cordillera Occidental.7 kilómetros cuadrados (Km2). because Lorica is the natural reservoir for the immense quantity of water that flows back in this bend coming from the Sinú River (which begins to grow in the Knot of Paramillo. incluso. del mismo Departamento de Córdoba y de otros departamentos. se desperdicia una parte considerable debido a las frecuentes inundaciones. Ejercicios de lectura complementaria (1/2) LECTURA COMPLEMENTARIA (complementary reading) MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA) Don Juan de Torrezal Díaz Pimienta fundó la población de Santa Cruz de Gaitá. was really unhealthy.033. From there the name of Holy Cross of Lorica was originated. while the remaining 125 days has a pleasant and smooth climate thanks to the strong hug and to the delicate and subtle caresses that lavish themselves the breezes originating in the majestic Caribbean Sea with the coquettish hills and the tops of the leafy trees that grow imposing in the fertile lands of the magical Sinú Valley. Tolú. Lorica has an ardent climate approximately during 240 days of the year. el día 3 de mayo de 1740. además de anegadizo. Don Juan de Torrezal Díaz Pimienta founded the population of Holy Cross of Gaitá. and because the place was located in the territory of the Indian Chief Gaitá. besides easy to flood. in May the 3rd. De todo este territorio. y tiene una extensión aproximada de 332 kilómetros). por ser Lorica. no era realmente apto para la salud. además.7 square kilometers (Km2). el embalse natural para la inmensa cantidad de agua que refluye en este recodo procedente del Río Sinú (el cual nace en el Nudo de Paramillo.mailxmail . Western Mountain Range. for that reason.

local: sancocho de bocachico. Mogollón building. entre estas edificaciones están: el Mercado Viejo o Ranchón. revoltillo (revoltijo) de moncholo.Cursos para compartir lo que sabes Lorica. edificio Mogollón. Lorica fue declarada hace pocos años "Patrimonio cultural y turístico nacional". ya sea en plan de negocios. Lorica. el Puente Metálico. la Plaza de la Cruz entre otros). La Noble Señora. It nailed like strategic point and obliged route for the tourists who travel by road from the interior of the country toward the beaches of Coveñas. and other historic relics (July the 20th Bridge or Old Bridge. The Noble Lady. formerly cradle of the sinuan small. in the older zone. el edificio González. y recuperar el nivel de progreso y empuje industrial y comercial que ya tuvo hace mucho tiempo cuando aún era una provincia del Departamento de Bolívar. San Bernardo del Viento and Moñitos. for more distant municipalities. it was enough to jump into the waters of the Sinú River. especialmente. se destacan los platos típicos de la gastronomía regional y. they are relevant the typical dishes of the regional 36 . ubicada a 5 metros sobre el nivel del mar. is a delight and a rest for our eyes to contemplate the old buildings which take to natives and foreigners back to different epochs in the past (which includes the colonial and the republican periods) among these buildings are: the Old Market or Large Mesh. of the Large Marsh or of its small rivers and moist grounds to trap many fish with our hands). bastaba lanzarse a las aguas del Río Sinú. de la Ciénaga Grande o de sus caños y humedales para atrapar muchos peces con las manos). the Metallic Bridge. la Ciudad Antigua y Señorial. cuenta con modernos planes de urbanización y ampliación de la malla vial para hacer de este pacífico rincón de Colombia un municipio que mira con seguridad y serenidad hacia un futuro promisorio. Parish of Holy Cross of Lorica. otrora cuna del bocachico sinuano (donde. the paradise where embrace and kiss themselves the waters and the breezes of the Sinú River and the ones coming from the Caribbean Sea. including. has modern plans of urbanization and enlargement of the road ring to do of this peaceful small place of Colombia a municipality that looks with security and serenity toward a promissory future. Tolú. besides that. the Old and Lordly City. el paraíso donde se abrazan y se besan las aguas y las brisas del Rió Sinú y del Mar Caribe. in the same Department of Córdoba and for other departments. In Lorica. en la zona antigua. de recreación o para descansar. constituye un deleite y un descanso para la vista al contemplar las viejas edificaciones que remontan a propios y extraños a distintas épocas del pasado (lo cual incluye el período colonial y el republicano). To recover the level of progress and industrialist and commercial push that had already a long time ago when it was still a province of the Department of Bolívar. según algunos entendidos en la materia. according to some well-informed persons about the matter. Afife Matuk building (Chekre building or Fort of Patty). el edificio Afife Matuk (edificio de Chekre o Fuerte de Pastelillo). the Plaza of the Cross among others). Lorica was declared some few years ago " National Cultural and Tourist Patrimony".mailxmail . Lorica. is one of the most attractive and kindly cities of the Department of Córdoba and on the Northern Coast of Colombia. González building. Parroquia de Santa Cruz de Lorica y otras reliquias históricas (el Puente 20 de julio o Puente Viejo. el inigualable arroz con coco y otras especialidades que hacen las delicias de sus coterráneos y atrapan la voluntad de todo aquel que la visita. located at 5 meters above sea level. Lorica has been constituted in commercial epicenter for all the adjacent municipalities and. En Lorica.mouthed fish (where.

for recreation or to rest.mouthed fish broth.mailxmail . especially. local gastronomy: small. whether as business. the unparalleled rice with coconut and other specialties that do the delights of its fellow country people. and trap the will of all one who visit it.Cursos para compartir lo que sabes and. dog fish jumble (jumble meal). 37 .

Lorica cuenta con muchas personalidades de renombre internacional. geographer. painting.). Fernando Slovez (Italian resident in Lorica. in poetry and declamations: Professor Morales Austin (R..E. nacional. atractivo y maravilloso paraíso llamado Bajo Sinú. Fernando Slovez (italiano residenciado en Lorica. Fiestas de la Inmaculada Concepción (8 de diciembre.)... With respect to the general culture (art. and famous caricaturist of the quotidianity.D..) and many other ones in different artistic and professional fields belonging to the long list that locates Lorica as "Cradle of the culture.that his example. Corregimiento de San Sebastián).I. regional y local.D.).P. as are: in literature: Manuel Zapata Olivella (R. Lorica counts on many personalities of international. music. Festival de la patilla o sandía natural (cuando apenas comienza el verano en esta región.R. Luis Miguel Pico Román (promoter of sciences from the school and leader of ecological groups).I. Adriano Ríos Sossa. historiador y promotor de turismo ecológico).que su ejemplo. Luís Miguel Pico Román (promotor de ciencias desde la escuela y líder de grupos ecológicos) Ricardo Ramos y Ramón Sepúlveda (magos de los números y otros). of the agriculture and of the stockbreeding".. especialmente durante el período de verano en este mágico. Carlos Pacheco Mora (teacher of Physical Education who enjoys of a good retreat and rest).). de la agricultura y de la ganadería". brothers Bernardo and Héctor Chimá Pérez (noticeable educators in Lorica).D.. literatura.P.I.). en poesía y declamaciones: el Profesor Morales Austin (Q. Manuel Salvador Viola Guerra (gran maestro de las artes plásticas e insigne caricaturista de la cotidianidad. como son: En literatura: Manuel Zapata Olivella (Q..I. Ejercicios de lectura complementaria (2/2) En lo que respecta a la cultura en general (arte.E.P. and that it be emulated by the new generations)..mailxmail .P. geógrafo..P.P. in painting and plastic arts in general: Marcial Alegría (painter who despicts regional manners and customs). José Gabriel González Fernández (educator. both in the arts and his dedication to the job lasts a very long time. With regard to parties and celebrations. en Lorica se llevan a cabo los siguientes eventos: Fiestas del Día 3 de Mayo.. Barrio San Gabriel). Festival de la Estera o Petate (Corregimiento de San Nicolás de Bari). Nelson Castillo Pérez. música.) y muchos otros en diferentes campos profesionales y artísticos que hacen parte de la larga lista que ubica a Lorica como "Cuna de la cultura. Manuel Salvador Viola Guerra (great teacher of the plastic arts. literature. tanto en las artes como en su dedicación al trabajo perdure y sea emulado por las nuevas generaciones). Carlos Pacheco Mora (profesor de Educación Física quien goza de buen retiro y descanso). Luis García Oquendo (the syndical activist of the sincerity).E.. regional and local renown. Con relación a fiestas y celebraciones. pintura..Cursos para compartir lo que sabes 16. and others). Luís García Oquendo (el activista sindical de la sinceridad)..P. Barrio Remolino). José Gabriel González Fernández (docente.).). national.). David Sánchez Juliao.D. David Sánchez Juliao. en pintura y artes plásticas en general: Marcial Alegría (pintor costumbrista). en historia y pedagogía: Fernando Díaz Díaz (Q. in history and pedagogy: Fernando Díaz Díaz (R. Nelson Castillo Pérez.E. hermanos Bernardo y Héctor Chimá Pérez (destacados docentes de Lorica).P. historian and promoter of ecological tourism). Festival del Arroz (Corregimiento de la Doctrina) y muchos(as) otros(as) eventos (celebraciones).. Adriano Ríos Sossa.Q. Feria Artesanal: alfarería y manufacturas (a mediados de octubre. Parties of the Virgin of the Immaculate Conception 38 . Ricardo Ramos and Ramón Sepúlveda (magicians for numbers... in Lorica the following events are carried out: May the 3rd Party.

Old River. energía eléctrica. Antonio de la Torre y Miranda Educational Institution.. Bersal Educational Institution (conspicuous educational institution. Whirl Neighborhood or Barrio Remolino). además de contar con muchos cuerpos de agua: Río Sinú. Lorica has many public institutions: Lácides C. entre las cuales se pueden citar: Avenida de los Estudiantes (Carrera 27).. Con relación a las actividades deportivas y recreativas. Saint Cross Educational Institution. y del orden privado (Normal Santa Teresita. La bella Ciudad de Lorica cuenta con una buena cobertura en lo que respecta a servicios públicos (acueducto.. telefonía.. moist grounds of Cotocá Arriba (Castilleral).. with graduate students splitted throughtout the world and excellent teachers). Ciénaga Grande. With regard to the sports and recreative activities. así como de Cotocá Abajo. Stadium or court for softball and/or for the healthy sport of the ball of rubber. gap of oxidation.) y a vías de comunicación. Santa María. and in the private order (Normal Santa Teresita. Estadio o cancha para softbol y/o para el sano deporte de la bola de caucho. Saint Gabriel Section or Barrio San Gabriel). as well as of Cotocá Abajo. telephony. Palo de Agua. Large Marsh. Rural District of San Sebastian).. Santa María.. Nariño. festival of the Mat (Rural District of San Nicolás of Bari). In the educational field.lo cual la ubica en lugar de privilegio para los amantes del ecoturismo. which gives samples of irrepressible overcoming.mailxmail . con egresados desperdigados a lo largo y ancho del mundo y excelentes docentes). Colegio Central Almirante Colón.. sewerage. Liceo Politécnico del Sinú. Lorica City Institute. Estadio de Fútbol.. Institución Educativa Antonio de la Torre y Miranda. Bersal (conspicua institución educativa. Instituto Técnico Agrícola de Lorica (ITA). Politechnical Lyceum of the Sinú. Natural Watermelon Festival (when summer just begins in this region. San José. Malena..) and to ways of communication. la cual da muestras de superación incontenible. Nariño. Lorica has the privilege to count on an excellent geographical location and with a marvelous relief (almost all the municipality is of level grounds) and with the most fertile lands. laguna de oxidación. Lorica tiene excelentes canchas y escenarios deportivos: Estadio de Béisbol (Estadio 3 de mayo). Craftmanship Fair: pottery and manufactures (in the middle of October Month. Palo de Agua. Lorica tiene el privilegio de contar con una excelente ubicación geográfica y con un maravilloso relieve (casi todo el municipio es de planicies) y tierras ubérrimas.). Attractive and Marvelous Paradise called Bajo Sinú (Lowlands of the Sinu Valley). health. Agricultural and Technical Institute of Lorica (ITA).. alcantarillado.. besides that it has many bodies of water: Sinú River. Admiral Columbus Central High School. salud.. Ampliación de la Avenida 39 . San José. Lorica tiene muchas instituciones de carácter público: Institución Educativa Lácides C. The beautiful City of Lorica counts on a good cover with regard to public utilities (aqueduct. Instituto Ciudad Lorica. En el plano educativo. humedales de Cotocá Arriba (castilleral). Festival of Rice (Rural District of the Doctrine) and many other events or celebrations.). Caño Viejo.which raises Lorica to a privilege place for the lovers of ecological tourism. electric energy. Institución Educativa Santa Cruz. En la actualidad. Stadium to play Soccer.Cursos para compartir lo que sabes (December the 8th.. especially during the period of summer in this Magical.. se adelantan magníficas obras de interés social.. Lorica has excellent courts and sports settings: Stadium to play baseball (May the 3rd Stadium).... Malena..

Departamento De Córdoba Municipio Extensión Km2 Población Densidad Corregimientos Veredas Distancia en Kms a Montería Lorica 1.modernity. Departament of Cordova Municipality Extension Km2 Population Density Rural Districts Rural Villages Distance in Kms to Montería Lorica 1. Currently.34 % 139.774 POPULATION OF THE MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA (2005-2006) Urban Population Rural Population Total Population Lorica 42. the municipal administration carries out magnificent works of social interest.34% 139. the New Bus Station.855 30. 855 30. se espera culminar la Nueva Plaza de Mercado de Lorica.22 30 164 59 ADDITIONAL DATA SOURCE: DANE AND NATIONAL PLANNING OFFICE (2005-2006) MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA.7 139.66% 96. entre la rudeza y honestidad de sus campesinos y labriegos y la intelectualidad de sus habitantes en general". and other works (construction of new schools or enlargement of the physical plants of some existing ones) that will raise Lorica to the category of "Magnificent contrast between the marvelous past and the post.774 40 . 919 69.033. en un futuro cercano.774 135. between the roughness and uprightness of its peasants and laborers and the intelligentsia of its inhabitants in general". between the beautiful and arrogant urban architecture and the prosperous farm industry.66% 96.7 139.Cursos para compartir lo que sabes Jesús María Lugo (la cual incluye puente de arcos). DATOS ADICIONALES FUENTE: DANE Y PLANEACIÓN NACIONAL (2005-2006) MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA. entre la bella y altiva arquitectura urbana y la próspera industria agropecuaria.modernidad.mailxmail . they expect to culminate the New Market Plaza of Lorica.919 69. la Nueva Terminal de Transportes y otras obras (construcción de nuevas escuelas o ampliación de las plantas físicas de algunas existentes) que elevarán a Lorica a la categoría de "Magnífico contraste entre el maravilloso pasado y la post.774 135.033.22 30 164 59 POBLACIÓN DEL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (2005-2006) Población Urbana Población Rural Total Población Lorica 42. among which can be cited: Students Avenue. in a not very distant future. Enlargement of the Jesús María Lugo Avenue (which includes bridge of arches).

Craftmanship (kráfmanship): artesanía.) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007 "I love EARTH PLANET. Laborer (léiborer): labriego. Stockbreeding (ssták. Pleasant (plísant): agradable.. Indian chief (índian chif): cacique. Old Market (óuld márkit): Mercado Viejo. pez perro. Cradle (kréidol): cuna. Terminal de Transportes. Moist Ground (móist gráund): humedal. Marsh (marsh): laguna. Large Mersh (larch mersh): Ranchón. Neighborhood (néiborjud): vecindad. barrio. aguas negras. 41 .mailxmail . Intelligentsia (intéliyensia): intelectualidad. Hug (jog): abrazo. Coquettish (kóketish): coqueto(a). Lavish (lávish): prodigar. puntilla. Peasant (pésant): campesino.. Las estaciones del año VOCABULARIO COMPLEMENTARIO Bend (bend): recodo. (C. Fellow country people (félou kántri pípol): coterráneos.... Relief (rilíf): relieve. Pottery (pótri): alfarería.. Bus Station (bos sstéishon): Estación de Buses. Sewerage (súerch. Easy to flood (ísi tu flud): anegadizo. Older zone (óulder zóun): zona antigua. Islet (áilit): isleta.Cursos para compartir lo que sabes 17. forastero. Dog fish (dog fish): moncholo. Mountain range (máunten rench): cordillera. Formerly [fórme(r)li]: otrora. Roughness (rófnis): rudeza. súerich): alcantarillado. foráneo. revoltillo. Smooth (ssmútz): suave. And you?" Página 36 Leafy (lífi): frondoso.mouthed fish (ssmól máuzt fish): bocachico. Sea level (si lévol): nivel del mar. Lordly [lór(d)li]: señorial. Nail (néiol): enclavar. Vocabulario complementario en inglés. Subtle [só(b)tol]: sutil. Relic (rélik): reliquia.A. Jumble or jumble meal (yámbol or yámbol mil): revoltijo..bríding): ganadería. Rural District (rúrol dístrik): corregimiento.. desagüe. Mat (mat): estera. Foreigner (fóriner): extraño. extranjero. Small. Rural village (rúrol vílich): vereda. Level ground (lévol gráund): planicie... uña. petate. Gap of oxidation (gap ov aksidéishon): laguna de oxidación.

Take.. después de cada palabra o expresión en inglés) aparezcan casos como: [só(b)tol] o [lór(d)li].Cursos para compartir lo que sabes To be wasted (tu bi wuéist): desperdiciarse. fol): otoño.. To begin to grow (tu biguín tu gróu): nacer (un río. 42 . Watermelon (wuótermélon): sandía. LAS ESTACIONES DEL AÑO Autumn.).. esto indica que el sonido figurado que está aislado dentro del paréntesis se pronuncia también o se puede omitir. To flow back (tu flóu bak): refluir. Winter (wuínter): invierno.. los ejemplos citados se pueden pronunciar como: [sótol] [sóbtol] o [lórli] [lórdli]. poco saludable. remontar. Uprightness (op-ráitnis): honestidad. Summer (sámer): verano.. Fall (ótom. Spring (sspríng): primavera. NOTA: cuando en la pronunciación figurada (la cual siempre aparece entre paréntesis. en este caso.mailxmail . Unhealthy (anjéltzi): insalubre. regresar.back(téik bak): volver. Whirl (juérl): remolino. patilla..

por su parte. (mariéta ánderstud de léson) *Marietta entendió la lección. (de léson wuós ánderstud bái mariéta) *La lección fue entendida por Marietta. El sujeto paciente (objeto directo). Voz activa: *"Ralph listens to the radio". Para estructurar la voz pasiva. Voz pasiva: *"Many whales are killed daily by some criminal people". (de réidio is lísent bái ralf) *La radio es escuchada por Ralph. La voz pasiva en inglés LA VOZ PASIVA Voz pasiva simple La voz pasiva simple se forma al intercambiar el lugar y la función gramatical entre el sujeto agente (sujeto de la expresión u oración en voz activa) y el sujeto paciente (generalmente. se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva. (C. el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)].mailxmail ..Cursos para compartir lo que sabes 18. se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo gramatical del verbo principal (es decir.. en la voz activa. (méni juéiols ar kilt déili bái som críminol pípol) *Muchas ballenas son eliminadas diariamente por algunos criminales". Voz pasiva: *The lesson was understood by Marietta. seguido del participio pasado (del verbo que aparecía como principal en la voz activa). si está en presente.) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007 "I love EARTH PLANET. Voz activa: *"Some criminal people kill many whales daily". el objeto directo). (som críminol pípol kil méni juéiols déili) *Algunos criminales destruyen (eliminan) muchas ballenas diariamente. And you?" Página 38 43 . pasado o futuro). (ralf lísens tu de réidio) *Ralph escucha la radio. Voz pasiva: *"The radio is listened by Ralph". Ejemplos: Voz activa: *"Marietta understood the lesson". Se usa como enlace (auxiliar) el verbo To BE (sin cambiar el tiempo gramatical del verbo principal).A.

Voz pasiva: *Two fish have been eaten by Annie. 44 . es necesario mirar el tiempo gramatical del verbo auxiliar (en la voz activa). por su parte. Ejemplos: Voz activa: *Annie has eaten two fish. Voz pasiva: *"The best meat will be exported towards other countries by Colombia". el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)]. en la voz activa. [(de) drésis jav bíin bot bái élizabet and béti] *Los vestidos han sido comprados por Isabel y Beatriz. Voz pasiva compuesta Para formar la voz pasiva compuesta se debe tener en cuenta lo siguiente: Al igual que en la voz pasiva simple. El sujeto paciente (objeto directo).mailxmail . (de best mit wuíl bi ekspórtid tordz áder kántris bái colómbia) *La mejor carne será exportada hacia otros países por Colombia. Voz activa: *Elizabeth and Betty have bought dresses. seguido del participio pasado del verbo To BE y del participio pasado (forma no personal significativa) que acompaña al verbo To HAVE en la voz activa. Se utiliza como enlace (auxiliar) el verbo To HAVE. se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva. [colómbia wuíl ekspórt de best mit tordz (towuórdz) áder kántris] *Colombia exportará la mejor carne hacia otros países. *Isabel y Beatriz han comprado vestidos. (tu fish jav bíin íten bái áni) *Dos pescados han sido comidos por Anita. Voz pasiva: *(The) dresses have been bought by Elizabeth and Betty. (élizabet and béti jav bot drésis).Cursos para compartir lo que sabes Voz activa: *"Colombia will export the best meat towards other countries". (áni jas íten tu fish) *Anita ha comido dos pescados.

he is an architect. Aux.. Yes. seals live in the poles. de afirm. My grandfather plays chess. +Sujeto + verbo + complemento Does the cat chase away mice? Do Seals live in the poles? Does my grandfather play chess? Do they want to buy vegetables? Oraciones interrogativas simples con verbos auxiliares (defectivos..) + sujeto +complemento (verb+. Seals live in the poles. Respuestas afirmativas cortas: Adv. de afirm. The cat chases away mice. Oraciones interrogativas simples (donde el verbo requiere de auxiliar)xx: Aux..mailxmail . + sujeto + aux.) Yes. (verbo aux. 45 . They want to buy vegetables... + sujeto + complemento Is he an architect? Is pollution bad for life in general? Can they speak Japanese? Are you very sick? Would you like to drink something now? Oraciones interrogativas (usando palabras o adverbios de interrogación): Adv. aux.) What do you do? What does she do? Where do you come from? What can I do for you? What do you want? When are they going to travel? How do you pronounce this word? Why does the child cry? Who does she love really? What is the time? Respuestas afirmativas largas: Adv. he is. + aux.. She has a headache. Pollution is bad for life in general.Cursos para compartir lo que sabes 19. +complemento Yes. Estructuras gramaticales (esquemas de oraciones) ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES Oraciones simples Expresiones afirmativas u oraciones nucleares: Sujeto + verbo principal + complemento He is an architect. (verb. interrg.): Verb. +sujeto +verbo ppal.

+sujeto +aux. (verb. No. Yes. my grandfather does not (doesn´t). my grandfather does. Respuestas negativas cortas: Adv..Cursos para compartir lo que sabes Yes. he isn´t an architect..(. Respuestas negativas largas: Adv.. + sujeto +aux. de neg. he is not (isn´t). seals don´t live in the poles. No. seals do not (don´t).) +complemento No.)+NOT No. de neg. my grandfather doesn´t play chess. No. No..mailxmail . 46 . seals do. aux.

Fatter Happy (jápi): feliz. Larger Long (long): largo. algunos adjetivos (monosílabos. difícil. Harder Hot (jot): caliente. los monosílabos y casi todos los bisílabos (especialmente los que están acentuados en la última sílaba) forman el comparativo de incremento y el superlativo agregando -ER y -EST. difícil. The coolest Fat (fat): gordo. The happiest Hard (jard): duro. The coldest Cool (kul): fresco. Thinner Tough (tof): arduo. The eldest Short (short): corto. Longer Old (óuld): viejo. The oldest. Happier Hard (jard): duro. The hardest Hot (jot): caliente. los adjetivos terminados en "Y (precedida de consonante)" cambian la "Y" por "I" antes de agregar los sufijos respectivos. Tougher Warm (wuórm): caluroso. respectivamente. De superioridad (superlativos) Referente (palabra básica): Superlativo: Cold (kóuld): frío. The wisest De comparación (incremento y de igualdad) Referente (palabra base): Comparativo (incremento): Cold (kóuld): frío. difícil. The longest Old (óuld): viejo. elder Short (short): corto. Warmer Wise (wuáiz): sabio.Cursos para compartir lo que sabes 20. The hottest Large (larch): grande. The thinnest Tough (tof): arduo. The shortest Strong (stróng): fuerte. Stronger Tall (tol): alto. Wiser 47 . The largest Long (long): largo. Colder Cool (kul): fresco. difícil. The strongest Tall (tol): alto. listo. The toughest Warm (wuórm): caluroso. Older. The warmest Wise (wuáiz): sabio. Hotter Large (larch): grande.mailxmail . The fattest Happy (jápi): feliz. grasiento. duplican la consonante. especialmente) que terminan en consonante precedida de vocal. listo. breve. Adjetivos (expresiones o adverbios) de comparación ADJETIVOS (EXPRESIONES Y/O ADVERBIOS) DE COMPARACIÓN Aunque no hay regla estándar. The tallest Thin (tzin): delgado. grasiento. breve. Cooler Fat (fat): gordo. Taller Thin (tzin): delgado. generalmente. Shorter Strong (stróng): fuerte.

tall as (as tol as): tan alto(a) como. short as (as short as): tan corto(a) como. wise as (as wuáiz as): tan sabio(a) como. De inferioridad Para formar los comparativos y superlativos de inferioridad. Referente: Comparativo: Superlativo de inferioridad: Intelligent Less intelligent (than) The least intelligent Delicious Less delicious (than) The least delicious Interesting Less interesting (than) The least interesting Hay algunos adjetivos que forman comparativos y superlativos de manera irregular. rich as (as rich as): tan rico(a) como. further Farthest. many More Most 48 . fool as (as ful as): tan tonto(a) como.mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes As As As As As As As poor as (as pur as): tan pobre como. se utilizan LESS y LEAST. tales como: Referente: Comparativo: Superlativo: Bad. well Better Best Far farther. thin as (as tzin as): tan delgado(a) como. furthest Much. ill worse Worst Good. tan bajo(a) como.

**To look for knots in a bulrush. God disposes. mona se queda. proverbios y modismos en inglés DICHOS. (berds ov e féder flok tuguéder) **Dios los cría y ellos se juntan / Dime con quién andas y te diré quién eres. **Hunger is the best sauce. láik son) **De tal palo tal astilla / Hijo de tigre sale (nace) pintado. **Man proposes. **Where there´s smoke. (di anikspéktid ólwuis jápens) **De donde menos se piensa (de cualquier matorral) salta la liebre. (déi ar jand and glov tuguéder) **(Ellos) son uña y carne /(Ellos) son uña y mugre. **The unexpected always happens. (juér ders ssmóuk ders fáiar) **Donde hubo fuego. (for fúlish tok dif irs) **A palabras necias. (jánguer is de best soz) **A buen hambre no hay pan duro /Con hambre no hay pan duro. **To be as common as dirt. **For foolish talk. **Saying and doing are two different things. deaf ears. REFRANES. god dispóusis) 49 . oídos sordos. refranes. (tu luk for nots in e bolrósh) **Buscarle tres pies al gato / Buscar lo que no se ha perdido. **To kill the fatted calf. (tu bi as cómon as dert) **Abundar como la mala hierba / Ser como la plaga/ Ser como la verdolaga. (séying and dúing ar tu díferent zings) **Del dicho al hecho. PROVERBIOS Y MODISMOS **They are hand and glove together. (klóuz dont méik de man) **El hábito no hace al monje /Aunque la mona se vista de seda.mailxmail . hay mucho trecho. **like father. (láik fáder. **Clothes don´t make the man. (tu kill de fátid caf) **Echar o botar la casa por la ventana. there´s fire. like son. **Birds of a feather flock together.Cursos para compartir lo que sabes 21. las cenizas quedan. (man propóusis. Dichos.

**There´s no royal road to learning. **Out of the frying pan and into the fire. Dios dispone y la mujer lo descompone.Cursos para compartir lo que sabes (man propóusis. **A bird in hand is worth (than) two in the bush. (áut ov de fráying pan and íntu de fáiar) **Salir de Guatemala y meterse en Guatepeor. (kuík as e wuínk) **En menos de lo que canta un gallo / Rápido como polvo de gallo. [e berd in jand is wuértz (dan) tu in de bosh] **Más vale pájaro en mano que ver un ciento volando. nothing gained. **Nothing ventured. **Actions speak louder than words. (e frend in nid is e frend indid) **En la cárcel (en el hospital y en el peligro) se conocen los amigos. no tiene pollos. **Quick as a wink. 50 . (dats e jors ov e díferent cólor) **Ser harina de otro costal. (názin vénshort. pero no buenas razones / Un hecho vale más que mil palabras. **That´s a horse of a different color. [an áunz ov privénshon is wuértz (dan) e páund ov kiúr] **Más vale prevenir que curar.mailxmail . god dispóusis) **El hombre propone. názin guent) **Quien no arriesga. no gana /Quien no arriesga un huevo. (ders nóu róyal róud tu lérning) **La letra con sangre entra. **An ounce of prevention is worth (than) a pound of cure. (ákshons sspík láuder dan wuórds) **Obras son amores. **A friend in need is a friend indeed.

*Please. take me to the Colombian Embassy.) is] *¿Podría decirme dónde queda un baño (un sanitario... *I feel a little sick...jelp. (dáktor.) *I want to do pis. Alguien robó mi bolso y mi dinero! 51 . por favor. *I want to do shit.mailxmail . (ái fil e lítol sik and ái zink áim góing tu vómit) *Me siento ligeramente enfermo(a) y creo que voy a vomitar. Ái jav e bad jédeik) *Doctor. Help.. (ái wuánt tu du pis) *Tengo ganas de orinar. (plis téik mi tu de colómbian émbasi) *Lléveme a la Embajada de Colombia. sámbódi sstóul mái jándbag and mái móni) *¡Auxilio. and I think I´m going to vomit... Frases útiles o de uso común FRASES ÚTILES O DE USO COMÚN Pidiendo información o solicitando servicios: *Is there anyone here to wait on me? (is der éinwuán jíer tu wuéit on mi) *¿Hay alguien (aquí) que pueda atenderme? *What do you want? / What can I do for you? / May I help you? (juát du yiú wuánt / Juát ken ái du for yiú / Méi ái jélp_iu) *¡A la orden! / ¿Qué se le ofrece? / ¿En qué puedo servirle?**** ****Las tres expresiones son sinónimas. *Doctor.Auxilio. *Where can I get a good restaurant? (juér ken ái guet e gud réstorant) *¿Dónde puedo encontrar (conseguir) un buen restaurante? *Could you tell me where the Subway is? (kud yiú tel mi juér de sóbwuei is) *¿Podría decirme dónde queda el Subterráneo? *How can I get to the Fifth Avenue? (jáu ken ái guet tu de fiftz évniu) *¿Cómo puedo llegar a la Quinta Avenida? EN GRANDES APUROS (BEING IN BAD FIXES): *Could you tell me where a bathroom (water closet.. (ái wuánt tu du shet) *Tengo ganas de ensuciar.. jélp_mi. *¡Help..) is? [kud yiú tel mi juér e batzrum (wuóter clósit. Tengo un terrible dolor de cabeza.. ayúdeme. I have a bad headache. help me.Cursos para compartir lo que sabes 22.. Somebody stole my handbag and my Money! (jelp.

shis no in at de móument) *Lo siento.Cursos para compartir lo que sabes EN UN RESTAURANTE (IN A RESTAURANT): *Waiter (waitress).. (ov cors. fried potatoes with bacon.)] *Sólo quiero tomarme una gaseosa (Coca. Tráigame el menú. Bring me the menu. (áim sári.Just tell her I called. mostaza y un jugo de manzana...mailxmail .) yuz] *Tráigame. 52 . HABLANDO POR TELÉFONO (TALKING OVER THE TELEPHONE) *Hello. *I want a food of chicken and rice.. papas fritas. Habla Paul Gaskill.. *I just want to drink a pop (coke. (ái wuánt e fud ov chíken and ráis) *Quiero un plato de arroz con pollo. please... móstard and an ápol (árench. [wuéiter (wuétris) bring mi de méniu plis] *Mesero (mesera). She´s not at the moment.. Ella no se encuentra en el (este) momento. [bring mi fráit potéitos wuíz beicon. (bring mi de bil) *Tráigame la cuenta.Cola. and dat ái kol jer bak léiter) *Por supuesto.Dígale que llamé y que la vuelvo a llamar luego. por favor.) [ái yast wuánt tu drink e pap (kóuk. *Is Miss Turner in? (is mis térner in) *¿Se encuentra la señorita Turner? *I´m sorry. *Bring me..) juice. mustard and an Apple (orange. (jelóu dis is pol gáskil sspíking) *Hola... *Could you leave a message to her? (kud yiú liv e mésich tu jer) *¿Podría dejarle un mensaje (una razón)? *Of course. por favor. and that I call her back later. con tocino. This is Paul Gaskill speaking.) *Bring me the bill... please...yast tel jer ái kolt..

(fásen yiúr belts) *Ajusten sus cinturones.) [dont spít on de floor (in di áiol. Jái vóultich) *Peligro. *Walk. Don´t cross. (wuórning póisones pródokts) *Advertencia: Productos Tóxicos o Venenosos. *Electrified Fence. por favor. Alto Voltaje. (dont tréspas) *No traspase / No viole / No infrinja. (déinyer. avisos y advertencias SEÑALES.. [(kip) sáilent pliz] *(Haga) silencio. (wuók) *Cruce o Ya puede cruzar (en los semáforos). Señales.. AVISOS Y ADVERTENCIAS *Fasten belt (fásen belt) *Cinturones ajustados. *Warning: Poisonous Products. (don´t ssmóuk) *No fume. ius de trash can) *No arroje basura en el piso. please.. (dont zróu trash on de floor..)] *No escupa en el piso (en el pasillo.) *(Keep) silent. *Don´t throw trash on the floor. (dont wuók) *No cruce.. (polís láin. *Don´t trespass. *Fasten your belts. No cruce. don cros) *Línea policial.. *Don´t spit on the floor (in the aisle. High Voltage. 53 .Cursos para compartir lo que sabes 23. *Don´t walk. Use the trash can.mailxmail . *Police Line. Use la caneca. *Don´t smoke.. (eléktrifáid fens) *Cerca o Valla Electrificada. *Danger..

(dont du it) *No lo haga / No lo intente.Cursos para compartir lo que sabes *Don´t do it. 54 .mailxmail .

Cotton (cóton): algodón. Bullfighter (bulfáiter): torero. Death (detz): muerte.ar / dábol dáta réit): Doble tasa de transferencia. Blow (blóu): soplido. oriente.. Cousin (késin): primo(a). Empire (empáiar): imperio. Ant (ant. estallido. Crime (kráim): crimen.Cursos para compartir lo que sabes 24. Segunda parte Actor (áktor): actor. Bar (bar): cantina. Children (chíldren): niños. Boot (but): bota (calzado). controlador (en computación). Electrician (electríshan): electricista.di..). Brother in law (bráder in lo): cuñado. Beer (bíer): cerveza. Copper (cóper): cobre. oficio. Download (dáunlóud): descargar. Business (bísnis): negocio. Century (sénchuri): siglo.mailxmail . Climber (kláimer): escalador. Aunt (ent): tía. hijos. golpe. Actress (áktriz): actriz.. alpinista. colisión. DDR (di. Athlete (ázlit): atleta. Basement (béisment): sótano. Dead (ded): muerto. Automobile (ótomobil): automóvil. Black (blak): negro. Algebra (ályibra): álgebra. Draft (draft): letra de cambio. Chase away (chéis ewuéi): ahuyentar. Appendicitis (apendisáitis): apendicitis. ent): hormiga. Vocabulario complementario en inglés. explosión. 55 . Architect (árkitekt): arquitecto. esfuerzo. inicio o iniciar (computación). Colony (cóloni): colonia. Driver (dráiver): conductor (de un carro.. Calendar (kálendar): calendario. Attempt (atémpt): prueba. tentativa. Crush (crosh): choque. accidente. Dust (dost): polvo. centuria. asunto. Daughter (dóter): hija. Column (cólom): columna. Cooker (kúker): cocinero. Burst (berst): estallido. East (ist): este. Blood (blod): sangre. Alcohol (álcojol): alcohol. Educator (éyukeitor): educador. Blue (blu): azul.

Fireman (fáiarman): bombero. Liason (liéison): enlace.. Father in law (fáder in lo): suegro. Iron (áiron): hierro.. Heart (jart): corazón. cargar. Manager (mániyer): gerente. Fisherman (físherman): pescador. Gutts (gots): tripas. Give up (guiv ap): rendirse. intestinos. plancha eléctrica. desarrollo. Miss (mis): señorita.. Hammer (jámer): martillo. Masonry (méisonrri): carpintería. Grandmother (grandmáder): abuela. lengua (hablada o escrita). Godson (gádson): ahijado. Leather (léder): cordobán. Fruit (frut): fruto. Gallon (gálon): galón. Glass (glas): vidrio. Influenza (influenza): gripe. Mind (máind): mente. Godmother (gadmáder): madrina. litre (líter): litro.Cursos para compartir lo que sabes Empire (empáiar): imperio. járaták): ataque cardiaco. 56 . Liver (líver): hígado. Gardener (gardíner): jardinero. Father (fáder): padre. Fornight (fórnait): quincena. Family (fámeli): familia. Heart attack (jart aták. Grandfather (grandfáder): abuelo. Industry (índostri): industria. Milkman (mílkman): lechero. cuero.mailxmail . Load (lóud): carga. Engineer (ényiníir): ingeniero. vaso. Grandfather (grandfáder): abuelo. Mile (máil): milla. administrador. Gray (gréi): gris. License (láisens): licencia. Machine (machín): máquina. Inch (inch): pulgada. Goddaughter (gad. copa. Laugh (laf): risa. Liter. Lung (long): pulmón. Hundredweight (jándrit. Laptop (láptop): Computadora Portátil. Growth (grotz): crecimiento. Feeble (fíbol): débil.wuéit): quintal. frutas. Fear (fíer): temor. In cash (in cash): en efectivo. lenguaje.dóter): ahijada. Godfather (gadfáder): padrino. darse por vencido(a). ineficaz. Language (lángüich): idioma. claudicar.. Headache (jédeik): dolor de cabeza. Green (grin): verde.

Salt (sot): sal. Son (son): hijo... motivo. talco. Science (sáiens): ciencia. Produce (prodiús): producir.. Search (serch): buscar. Sister in law (síster in lo): cuñada.Cursos para compartir lo que sabes Mister (míster): señor. Owe (óu): deber (relativo a deuda).mailxmail . Singer (sínguer): cantante. Mother in law (máder in lo): suegra.síster): hermanastra. P. sandalia(s). Pound (páund): libra. PBX (pi.O. Mrs. Oxygen (óksiyen): oxígeno. Red (red): rojo. Patent (pátent): patente. Policeman (polísman): policía. Sister (síster): hermana.óu.. Rhythm (rízem): ritmo. 57 . Orange (árench): naranja. Apartado Postal. pica (relativo a herramienta). Spire [sspái(a)r]: capitel. Nitrogen (náitroyen): nitrógeno. esposa.bráder): hermanastro. Seal (sil): foca. Pink (pink): rosa. Sir (ser): señor.eks): conmutador. Step sister (sstép. Apartado de Correo. Box (pi. móder): madre. Physician [fa(i)síshen]: médico. Silver (sílver): plata. South (sáutz): sur.chíldren): hijastros. Sharppoint (sharpóint): pico. anaranjado. armonía. Nickel (níkol): niquel. Produce (pródius): producto. Passport (pásport): pasaporte.boks): Apartado Aéreo. Step brother (sstép. Step son (sstép. Motherboard (máderbóart): Tarjeta Madre.. Purple (pórpol): púrpura.máder): madrastra. Step mother (sstép. Mother (máder.. rosado. Mistress (místris). Step child (sstép. Niece (nis): sobrina..cháild): hijastro(a). plateado. Step father (sstép.bi.son): hijastro. (mísis): señora. MODEM (móudem): MODulador /DEModulador.fáder): padrastro. Reason (ríson): razón. Powder (páuder): polvo (facial. causa. provisiones. Step daughter (sstép. Step children (sstép.dóter): hijastra. Slipper(s) [sslíper(s)]: chancla(s). Scissors (sísors): tijeras. Nephew (néfiu): sobrino. North (nortz): norte..). Pilot (páilot): piloto. morado. Plumber [plóm(b)er]: plomero.

. maestro (de escuela). lesión. manera. Wound (wúnd. toque. Testicle (tésticol): testículo. forma. theatre (tíater): teatro. Yard (yard): yarda.mailxmail . senda.Cursos para compartir lo que sabes Stirrup (sstírop): estribo... White (juáit): blanco. costumbre. Wire (wuáiar): alambre. roce. occidente. shúgar): azúcar. Touch (toch): tacto. Uncle (ánkol): tío. uúnd): herida. Terrace (téras): terraza. Sugar (shúguer. Way (wuéi): camino.. Stone (sstóun): piedra. West (wuést): oeste.. Theater. Teacher (tícher): profesor. 58 . daño.. Yellow (yélou): amarillo. Violet (váiolet): violeta.

*Everybody is to clean the house. *I don´t want anything else. alguien. di. *The whales (de juéiols): las ballenas. *There isn´t anybody able to do that. cualquiera.)? *Anyone is able to do it.. *Some managers (som mániyers): unos (algunos) administradores. *The apple (di ápol): la manzana.. *An engineer (an ényiníir): un ingeniero. *The trees (de tris): los árboles. ninguno. *An orange (an árench): una naranja. (e wuán sstóri jáuz) *(Una) casa de un solo piso (de una sola planta)... algunas (en sí. alguien. *Some people (som pípol): algunas personas. (ái dont jav éniting tu síi in dat kuéschon) *No tengo nada que ver con ese asunto.. AN (an): un. A (e.)] *¿Hay alguien aquí que hable inglés (español.) PRONOMBRES (expresiones) INDEFINIDOS (indefinidas) ANYBODY (énibódi): alguno.)? [is der éniwuán jíer tókin ínglish (sspánish. *A crocodile [e crócodai(o)l]: un cocodrilo. cualquier cosa. *Anybody else? (énibódi els) *¿Alguien más? ANYONE (éniwuán): alguno. *I don´t have anything to see in that question. las.mailxmail . (ái dont wuánt éniting els) *No deseo nada más. cuando está delante de vocal sonora): él. es el plural de "A" y "AN"). EVERYBODY (évribódi): todos. *Some metal plates (som métol pléits): unas placas (de autos. (der ísent énibódi éibol tu du dat) *No hay nadie capaz de hacer eso.. todo el mundo. *A one. cualquiera. a): un.. nada. una (cuando está delante de vocal sonora). *Is there anyone here talking English (Spanish. SOME (som): unos.Cursos para compartir lo que sabes 25. unas. Los artículos y los pronombres en inglés LOS ARTÍCULOS (definidos e indefinidos) THE (de. la. algunos. una (delante de una consonante o de una semivocal). *A seal (e sil): una foca. *The cat (de cat): el gato. ANYTHING (éniting): algo. 59 .story house. nadie. alguna cosa. (éniwuán is éibol tu du it) *Alguien (alguno) puede hacerlo.. los.

EVERYTHING (évriting): todo. non kéim) *No. cada uno. (nóu. *Somebody is asking for help over there. (ái jav nózing) *No tengo nada. (nóu wuán els mast bi jíer náu) *Nadie más debe estar aquí ahora. *She says she has nothing else to report. *No one else must be here now. *I have nothing. *Somebody is trying to trespass the forbidden limits. *Everybody won the examination. (évriwuán is lúking for yiú long sins) *Todo el mundo te está buscando hace mucho tiempo. ninguno. (évriwuán is e wuíner if hi wuíshis it) *Todo el mundo es ganador. (évribódi wuón iksaminéishon) *Todos ganaron el examen. (nóu wuán is tu guet áut ov de fud prógrem) *Ninguno debe quedar por fuera del Programa de Alimentos. (not évriting is ráit) *No todo está bien / No todo funciona (marcha) bien. *Everyone is looking for you long since. *Everything is fine. NONE (non): nadie. SOMEBODY (sómbódi): alguien. 60 . *No. *No one is to get out of the Food Program. *Not everything is right. *Everyone is a winner if he wishes it. no vino nadie. ninguno. EVERYONE (évriwuán): todos. (sómbódi is ásking for jelp óuver der) *Alguien está pidiendo ayuda por allá. *I am waiting for just none. NO ONE [nó(u)wuán]: nadie.Cursos para compartir lo que sabes (évribódi is tu clin de jáuz) *Todo el mundo debe limpiar la casa.mailxmail . none came. si se lo propone (si así lo desea). (évriting is fáin) *Todo está bien. NOTHING (nózing): nada. (ái am wuéiting for yast non) *No estoy esperando a nadie. todo el mundo. (shi ses shi jas nózing els to ripórt) *Ela dice que no tiene nada más que informar. SOMEONE (sómwuán): alguien. nadie vino / No. (sómbódi is tráying tu tréspas de forbíden límits) *Alguien está tratando de traspasar los límites prohibidos.

Cursos para compartir lo que sabes *Someone else is coming.mailxmail . *I would rather to talk about something else. SOMETHING (sómting): algo. (ái wud ráder tu tok abáut sómting els) *Preferiría hablar de algo diferente. *Someone shouts too much on the upper floor. *Would you like something to drink right now? (wud yiú láik sómting tu drink ráit náu) * ¿Te gustaría tomar algo en este momento? 61 . (sómwuán els is cáming) *Viene alguien más / Alguien más viene. alguna cosa. (sómwuán sháuts tu mach on di áper floor) *Alguien grita demasiado en el piso superior.

.. cargo. rango. lowest: el más bajo.. childlike: como niño. -ESS: se usa para formar el femenino de algunos sustantivos. kingdom: reino. *Neighbor (néibor): vecino. Waitress: mesera. *Friend (frend): amigo(a). estado de ánimo. Los antónimos y los afijos ANTÓNIMOS Palabra referente: Palabra opuesta: Brave (bréiv): bravo Coward (káuard) Clean (clin): limpio Dirty (dérti) Dark (dark): oscuro Light (láit) Difficult (díficolt): difícil Easy (ísi) Fast (fast): rápido Slow (sslóu) Fat (fat): gordo(a) Thin (tzin) Heavy (jévi): pesado Light (láit) Large (larch): grande Small (ssmól) Male (méiol): macho. amplio Narrow (nárou) Wise (wuáis): sabio. relación.. nivel elevado o bajo...) -ABLE: expresa condición. -LY: a partir de este sufijo. listo Dull (dol) LOS AFIJOS (prefijos. varón Female (fiméiol) Much (mach): mucho Little (lítol) Muscular (móskiular): musculoso Skeletal (sskéletol) Rough (rof): áspero Soft (soft) Tall (tol): alto(a) Short White (juáit): blanco Black (blak) Wide (wuáid): ancho. aptitud. óxido. *Stain (sstéin): mancha. estado. -LIKE: indica semejanza. *Low (lóu): bajo. stainless: inoxidable.mailxmail . neighborhood: vecindad. *child (cháild): niño(a). Scholar: scholarship 62 . característica..) *Fit (fit): ajuste.. -NESS: se utiliza para formar sustantivos abstractos (condición. -EST: se usa para formar algunos superlativos.. *Slow (sslóu): lento.) -SHIP: indica condición. cualidad.Cursos para compartir lo que sabes 26. etapa.. -FUL: expresa condición de llenura. cualidad.. sufijos.. forma de ser o de actuar. jurisdicción.. *King (King): rey. beautiful: bonito(a). * Honor (ánor): honorable -DOM: expresa condición. Child: childhood. los adjetivos se convierten en adverbios. buena condición (física. fitness: conveniencia. inferior. *Beauty (biúti): belleza. dependiente. -HOOD: expresa integración. ínfimo. dominio. *Waiter (wuéiter): mesero. friendship: amistad. slowly: lentamente. carencia. -LESS: indica ausencia....

irreversibilidad / reversibilidad. undelete: revertir (deshacer) borrado.. 63 . IM. contrario. resistencia. *Delete (delít): borrable.(an): expresa oposición.(im): indica oposición. Scholar: scholarship UN. *Possible (pásibol): posible. friendship: amistad. impossible: imposible. dificultad extrema.mailxmail ..Cursos para compartir lo que sabes *Friend (frend): amigo(a).

WATCH (wuótch): mirar. en la estructura (oración) lógica afirmativa.mailxmail . (ái wuós jáving lonch juén yiú kolt) *(Yo) estaba almorzando cuando (tú) llamaste. *We are studying very hard.Cursos para compartir lo que sabes 27. (ji is góing tu guiv e lékshor de déi áfter tumárou) *(Él) va a dar una conferencia pasado mañana. *I was having lunch when you called.) estamos estudiando arduamente. (wuí ar sstádiing véri jard) *(Nos. *They are swimming in the swimming pool. (ji wuós ráning in de park juén it bigán to réin) *Él estaba corriendo en el parque cuando empezó a llover. (déi ar suíming in de suíming pul) *(Ellos. Futuro próximo PRESENTE Y PASADO PROGRESIVOS Los tiempos progresivos o continuos se forman en presencia del verbo To BE (como auxiliar o enlace) y la forma -ING del verbo significativo. Presente y pasado progresivos. (ái am góin tu trávol tumárou móning) *Voy a viajar mañana por la mañana.. ver. Pasado progresivo: RUN (ran): correr. (déi wuér wuótching ti vi juén di eléktrik éneryi féilt) *(Ellos) estaban viendo televisión cuando falló la energía eléctrica. Presente progresivo: SWIM (suím): nadar. *He was running in the park when it began to rain. ellas) están nadando en la piscina. RUNNING: corriendo. *He is going to give a lecture the day after tomorrow. observar. FUTURO PRÓXIMO (be going to: ir a) *I am going to travel tomorrow morning. (déi ar góing tu de cínema nekst wuíkend) *(Ellos. STUDYING: estudiando. WATCHING: observando. when the electric energy failed. *We are going to practice Mathematics in a week from today. 64 .V. *They are going to the cinema next weekend. viendo. *They were watching T. ellas) van a ir a (al) cine el próximo fin de semana. HAVING LUNCH: almorzando.. es decir. la forma -ING del verbo significativo va inmediatamente después del verbo To BE. Estos tiempos gramaticales indican que la(s) acción(es) están inconclusas (en el pasado progresivo) y que todavía están sucediendo (en el presente progresivo). STUDY (sstádi): estudiar. HAVE LUNCH (jav lonch): almorzar. SWIMMING: nadando.

mailxmail . 65 . (shi is not góin tu guiv ap ísili) *(Ella) no se va a dar por vencida fácilmente. (ji is not góin tu lend móni tu as) *(Él) no nos va a prestar dinero.Cursos para compartir lo que sabes *We are going to practice Mathematics in a week from today. *He is not going to lend Money to us. *She is not going to give up easily. (wuí ar góing tu práktis mátzemátiks in e wuík from tudéi) *(Nos.) vamos a practicar Matemáticas de hoy en una semana. *He is going to fight very hard to defeat (the) death. [ji is góing tu fáit véri jard tu difít (de) detz] *(Él) va a luchar tenazmente para derrotar (a) la muerte.

Nobody else__________ do it correctly (podría o pudo). en cada casilla o espacio en blanco. c. Does.. mantener (se)]. We______ very hard because we_________ to get a good mark (estudiamos. They_______ too much coffee in the morning because they really ______ it (beben. **Ejercicios con los auxiliares Do. también. f. She_____________ the lesson easily (entendió). She_________ from her home to her office (camina). tomar como referencia la expresión (estructura) modelo o referente. **Ejercicios con verbos regulares a. I_____ looking for a good fiancée six months ago (estoy). es o está). visto). Did: Escribir el auxiliar correspondiente. Nathaly and her friend Alice______ single yet (son o están). You__________ to be alert or somebody_______ steal your belongings (debiera. ________ I help you to hang that picture on the wall? (puedo). no debe). adoran). sir? (puedo). teniendo en cuenta el sujeto y el tiempo gramatical del verbo principal. d. golpeó). Yidtko and Mirtka________ __ be in line to be waited on (tienen que). Goirkell_______ be working. d. h. g. Goose__________ very high when a plane_______ it (volaba. You listen to the radio while he_________ a letter (escribe). a. estado). se siente]. e..The cats____________ (the) mice (ahuyentan). b. e. i. c. la palabra(s) guía(s) que aparece(n) al final de cada oración o estructura gramatical: **Arthur______________ lift that box because it_____ too heavy (no puede. She________ almost whole the time.Cursos para compartir lo que sabes 28. I_______ ______ here for three years. and Zirka_________ distract him too much (debería. e.: Arthur can´t lift that box because it is too heavy.mailxmail . necesitamos). RTA. h. **Ejercicios con verbos irregulares y participios pasados: a. We__________ took English class to learn it pretty well (hemos). g. b. You___________ they haven´t________ you yesterday (pensabas. b. Nairla_________ clean the floor and the Windows (debe). Yeikka_______ like to rest instead of work because she____ tired [(le) gustaría. I_______ bought a beautiful pair of shoes for my little brother (he).(comprado). They have_________ many useless things. y. c. What______ I do for you.And you? (he. j. She______ she has nothing to do here (dice). k. Ejemplo: 66 . podría). Ejercicios básicos de inglés ALGUNOS EJERCICIOS BÁSICOS Y/O DE REFUERZO **Ejercicios con verbos (expresiones) auxiliares. He_______ to run everyday to________ fit [trata. though she be wide-awake (sueña). f. f. d. defectivos y/o modales: Completar (rellenar espacios en blanco) usando el verbo (expresión) auxiliar (defectivo o modal) que corresponda.

Bogotá. _____ not you? _______ not trespass this line.bancodelarepublica. Parents_____ not want to say anything last night. b. We prefer to go away right now. OFICINA DE PLANEACIÓN NACIONAL. They and you_____ not pay attention to the teacher this morning. Colombia. ¿1969. ________ not she? *Yairtza likes strawberries very much. Does not she? a.co/ . You will be prosecuted. d. e. BANCO DE LA REPÚBLICA.Cursos para compartir lo que sabes *Yairtza likes strawberries very much. 67 .1971? DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas). http://www. Municipios: Municipio de Santa Cruz de Lorica. Colombia. BIBLIOGRAFÍA GARCÍA.gov. c. Severo J. Bogotá.mailxmail . Historia del Departamento de Córdoba. She______ not want to work now. Colombia. Editorial Bedout: Medellín.

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