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Inglés para españoles. Pronunciación (1/2)
Autor: Carlos Adolfo Chimá Pérez

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Presentación del curso
El inglés y su pronunciación ya no serán un problema. Con este completo curso de inglés podrás aprender la gramática más importante y el vocabulario más general y básico al mismo tiempo que mejoras tu pronunciación, ya que cada frase está escrita tal y como se debe pronunciar en el idioma anglosajón. Además, cuenta con una segunda parte titulada "Inglés para españoles. Pronunciación (2/2) ", con anexos de los temas que se ven en este curso de inglés.

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1. El alfabeto y los número en inglés
EL ALFABETO A (éi) B(bi) C(ci) D (di) E(i) F(ef) G(yi) H(éich) I(ái) J(yéi) K(kéi) L(el, ol) M(em) N(an) O(óu) P(pi) Q(kiú) R(ar) S(ss) T(ti) U(iú) V(vi) W(dábliu) X(eks) Y(wuái) Z(zi). LOS NÚMEROS Números cardinales Uno (1): one (wuán). Dos (2): two (tu). Tres (3): three (zrí). Cuatro (4): four (fóar). Cinco (5): five (fáiv). Seis (6): six (siks). Siete (7): seven (sévan). Ocho (8): eight (éit). Nueve (9): nine (náin). Diez (10): ten (ten). Once (11): eleven (ilévan). Doce (12): twelve (tuélv). Trece (13): thirteen (tértín). Catorce (14): fourteen (fortín). Quince (15): fifteen (fíftín). Dieciséis (16): sixteen (síkstín). Diecisiete (17): seventeen (sévantín). Dieciocho (18): eighteen (éitín). Diecinueve (19): nineteen (náintín). Veinte (20): twenty (tuénti) (*) Treinta (30): thirty (térti). (*) Cuarenta (40): forty (fórti). (*) Cincuenta (50): fifty (fífti). (*) Sesenta (60): sixty (síksti). (*) Setenta (70): seventy (sévanti). (*) Ochenta (80): eighty (éiti). (*) Noventa (90): ninety (náinti). (*) Cien (100): one hundred (wuán jándrit). (**) Mil (1000): one thousand (wuán dáuzand). (***) Un millón (1.000.000): one million (wuán mílion). (****) NOTA: (*) Los números intermedios (entre 20 y 30...90 y 100) se forman tomando los

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.mailxmail . 500= five hundred. cuadragésimo octavo = forty eighth. por ejemplo: 628= six hundred twenty eight. ejemplo: 15. 70. Segundo (2o) = second (sékond). por ejemplo: 200= two hundred. Decimoséptimo (17o) = seventeenth (sévantíntz). (***) Los números básicos correspondientes a las cantidades de mil (1000. quincuagésimo.000= nineteen thousand.. las que se forman entre las decenas básicas. 50. en los casos en que éstas sean necesarias.. en el caso de los ordinales intermedios. se cambia la "y" por "ie" y se les agrega "th". 30.90 y 100) se forman tomando los básicos de las decenas (20.732.. 400.000= five thousand. Cuarto (4o) = fourth (fortz). Sexto (6o) = sixth (siktz). (****) En el caso de las cantidades básicas de los millones... Decimosegundo (12o) = twelfth (tuélftz). Vigésimo (20o) = twentieth (tuéntitz). 700. 81= eighty one (éiti wuán).124= sixteen million seven hundred thirty two thousand one hundred twenty four. Decimoctavo (18o) = eighteenth (éitíntz). Quinto (5o) = fifth (fiftz). cuadragésimo.. 40. 90) y se les agrega el dígito correspondiente. 200.000= five hundred thousand.. 600. Séptimo (7o) = seventh (sévantz).).000= fifteen million. 16. 80.823= nine hundred ninety five thousand eight hundred twenty three.000. 2000. 500. éstas se forman cambiando el dígito "uno (1)" por otro dígito o por la cantidad que corresponda. 4 . se toman las centenas básicas y se les agregan las decenas básicas con la respectiva cantidad intermedia. Decimonoveno (19o) = nineteenth (náintíntz). además de las tres sugerencias precedentes. Tercero (3o) = third (terd). Decimocuarto (14o) = fourteenth (fortíntz). NOTA: Para formar los ordinales básicos (trigésimo. ejemplo: 5.000) se forman cambiando el dígito "uno (1)" por el otro dígito o cantidad que corresponda.. Octavo (8o) = eighth (éitz). 30. 800.90) a los cuales se les agrega el ordinal complementario. 40. Noveno (9o) = ninth (náintz). Decimotercero (13o) = thirteenth (tértintz). (**) Las centenas básicas entre 100 y 1000 (o sea. 367= three hundred sixty seven. 900) se forman cambiando el dígito "uno (1)" del cien (one hundred) por el dígito de la centena correspondiente. se sigue esta sugerencia. 995. Para las cantidades complementarias. por ejemplo: 23 = twenty three (tuénti zri). Números ordinales Primero (1o) = first (ferst)... se forman tomando los números cardinales básicos (20.Cursos para compartir lo que sabes (*) Los números intermedios (entre 20 y 30. 300. Decimoquinto (15o) = fifteenth (fiftíntz). 500.900. 60.. Décimo (10o) = tenth (tentz). 19. Decimoprimero (11o) = eleventh (ilévantz). ejemplo: vigésimo primero = twenty first. Decimosexto (16o) = sixteenth (sikstíntz). 95 = ninety five (náinti fáiv). Para las cantidades intermedias.

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a pesar de.neutro (3a persona singular.. sobre. Las preposiciones y los pronombres LAS PREPOSICIONES At: en. por.. By: por. Toward (towards): hacia. enfrente de. por encima de. para. fuera (de). We (wuí): nosotros. por. Until: hasta. en medio de. In: en. de. Over: sobre. para. (hacia) arriba de. debajo de. menos.. enfrente de. objetos. indica ubicación interna). cosas.. dentro de. de parte de (procedencia. With: con. allá en. cerca de. fuera de. encima de. Above: sobre. To: a. Upon: en. In order to: para. propiedad. Between: entre (relativo a dos cosas. Into: en. contra. durante.). antes de.. Within: dentro de. Without: fuera de. usted (segunda persona singular). NOTA: Ver anexo N° 1 (preposiciones. con el fin de. ellas (3a persona plural). hasta. durante (especialmente. They (déi): Ellos. vosotros.. al alcance de. frente a. según.. fuera de.. You (yiú): Ustedes. para. Of: de (contenido. ante (en presencia de).. de. nosotras (1a persona plural). On: en. She (shi): Ella (tercera persona singular). más allá de. excepto. de. por.). ello. Off: libre de. poco menos de. por.. indica ubicación relativa/ estática)..). Before: delante de. encima de. desde. Besides: además de. me (relativo a I o 1a persona singular). en.. Down: bajando. inferior a. sin.. 6 .. encima de.. Below: debajo de.. Up: a (en) lo alto de. Out: por.Cursos para compartir lo que sabes 2. más arriba de. por. desde hace. sobre. en contraste con. In front of: delante de. superior a. hacia el interior de. en el número de (entre más de dos cosas.. al lado de. dentro (particularmente.). desplazamiento. a.. Pronombres objetivos Me (mi): mí. You (yiú): Tú. de.. encima de. sobre. para con. cerca de. cerca de.. tocante a. encima. más alto que. For: para. It (it): Él. Against: contra.). ella. He (ji): Él (tercera persona singular). From: de. Under: bajo. unidad de medida. Among: entre. países. en comparación de. debajo de. LOS PRONOMBRES Pronombres personales I (ái): Yo (primera persona singular). junto a. con un margen de.. materia prima. algunos ejemplos).mailxmail .. vosotras (2a persona plural). con.. inferior a. al otro lado de. junto. relativo a animales. Beside: cerca de. hacia..

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You (yiú): tí, te (relativo a you o 2a persona singular). Him (jim): le, lo (relativo a él o 3a persona singular). Her (jer): le, la (relativo a ella o 3a persona singular). It (it): le. Lo, la (relativo a él, ella, ello 3a pers. sing.: animales, cosas...). Us (os, as): nos (relativo a we o 1a persona plural). You (yiú): os, les, los, las (relativo a you o 2a persona plural). Them (dem): les, los, las (relativo a they o 3a persona plural). Pronombres posesivos Mine (máin): mío(s), mía(s). Yours (yióars, yiúrs): tuyo(a), suyo(a), tuyos(as), suyos(as) (rel. a you). His (jis): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a he /3a persona singular). Hers (jers): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a she /3a persona singular). Its (its): su, suyo(as)...(rel. a it /3a pers. sing. /animales, cosas, objetos). Ours (áurs): nuestro(a), de nosotros...(relativo a we). Yours (yióars, yiúrs): vuestro(a), de ustedes...(relativo a you). Theirs (déirs, ders): suyo(a), de ellos(as)...(relativo a they). Seudo reflexivos en función de pronombres reflexivos Myself (maisélf): me, mí mismo, yo mismo (relativo a I). Yourself (yiorsélf): te, tú mismo, usted mismo, sí mismo (rel. a you). Himself (jimsélf): se, sí mismo (relativo a he). Herself (jersélf): se, sí misma (relativo a she). Itself (itsélf): se, sí mismo(a) / (relativo a it). Ourselves (aursélvs): nos... (relativo a we). Yourselves (yiorsélvs): os, se (relativo a you). Themselves (demsélvs): se... (relativo a they). Adjetivos posesivos My (mái): mi, mis (relativo a I). Your (yióar, yiúr): su, sus (relativo a you). His (jis): su, sus (relativo a he). Her (jer): su, sus (relativo a she). Its (its): su, sus (relativo a it). Our (áur): nuestro(s), nuestra(s) /(relativo a we). Your (yiór, yióar, yiúr): vuestro(s), vuestra(s), su, sus (relativo a you). Their (der, déir): su, sus (relativo a they).

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3. Adverbios y adjetivos
ADVERBIOS O PALABRAS DE INTERROGACIÓN **WHAT (juát): ¿Qué...? ¿Cuál...? What are you doing here? (juát ar yiú dúing jíer) *¿Qué está(s) haciendo aquí? What is the price? (juát is de práis) *¿Cuál es el precio? *¿Qué precio tiene...? What does she want to do? (juát das shi wuánt tu du) *¿Qué desea hacer ella? **WHEN (juén): ¿Cuándo...? When are they going to sing? (juén ar déi góing tu sing? *¿Cuándo van a cantar ellos(as)? When did you get back? (juén did yiú guet bak) *¿Cuándo regresaste? ¿Cuándo regresó ud.? ¿Cuándo regresaron uds.? **WHERE (juér): ¿Dónde...? Where were you the day before yesterday? (juér wuér yiú de déi bifór yésterdei) *¿Dónde estuviste anteayer? ¿Dónde estuvo (estuvieron) usted(es) ayer? Where does he come from? (juér das hi com from) *¿De dónde es él? ¿De dónde procede (es oriundo) él? **WHO (JU): ¿Quién(es)...? Who is she? (ju is shi) *¿Quién es ella? Who knows where they live? (ju nóus juér déi liv) *¿Quién sabe dónde viven ellos(as)? **HOW (jáu): ¿Cómo...? ¿Cuán...? ¿Con qué...? How is your sister? (jáu is yiór síster) *¿Cómo está tu hermana? ¿Cómo está su hermana? How deep is that pond? (jáu dip is dat pond)

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*¿Cuán profunda es esa poza (charca)? How often does she visit you? (jáu ófen das shi vísit yiú) *¿Con qué frecuencia te visita ella? **WHY (juái): ¿Por qué...? Why did he do that? (juái did ji du dat) *¿Por qué hizo eso (él)? Why do you say (that) she is dangerous? [juái du yiú séi (dat) shi is déinyeros] *¿Por qué dice usted que ella es peligrosa? **WHOSE (juz): ¿De quién(es)...? Whose houses are those? (juz jáusis ar dóuz) *¿De quién(es) son esas casas? Whose wallet is this? (juz wuálit is diz) *¿De quién es esta cartera? **WHICH (juích): ¿Cuál(es)...? Which are your shoes? (juích ar yiór shuz) *¿Cuáles son tus (sus) zapatos? Which is his trouble? (juích is jis trébol) *¿Cuál es su problema? ¿Cuál es el apuro (la dificultad) de él? ADJETIVOS / PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS **THIS (diz): este, esta / éste, ésta, esto [plural: THESE (díiz)] This little truck is very beautiful (diz lítol trok is véri biútifol) *Esta camioneta es muy bonita. That shirt is nice, but I prefer this (one). [dat shert is náis bat ái prifér diz (wuán)] *Esa camisa es muy linda, pero prefiero ésta. These soldiers are brave. (díiz sól-yiers ar bréiv) *Estos soldados son valientes. **THAT (dat): ese, aquel... / ése, aquél, eso... [plural: THOSE (dóuz)] That gentleman is my uncle. (dat géntolman is mái ánkol) *Ese caballero es mi tío.

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.mailxmail . dat is mái óuld táun) *¡Mira. that is my old town! (luk... 10 .. ese es mi viejo poblado! Those are their books.Cursos para compartir lo que sabes ¡Look. (dóuz ar déir buks) *Esos (aquellos) son sus libros...

DO se usa con las siguientes personas: I (1a pers. You. She.. defectivos y/o modales". HE.). singular). además del modo potencial. Shall se usaba (y aún se usa. deber. se emplean para enfatizar (afirmar rotundamente). WE (1a pers. plural).mailxmail . deber de (obligación. significa haber (como aux. Will Los auxiliares (do. He. indica probabilidad o posibilidad). COULD: pasado de can (también. debiera. deberíamos. MUST: deber. como arcaísmo) con las 1as personas del singular y del plural (I y WE). en algunos casos. se usan con todos los verbos distintos de los "verbos y/o expresiones auxiliares. Ejemplos: Do they have to suffer an examination today? (du déi jav tu sáfer an iksaminéishon tudéi) *¿Deben (tienen) ellos (que) presentar un examen hoy? 11 . también. sing. El aux. autorización. will) se utilizan para preguntar. saber.Cursos para compartir lo que sabes 4. se usa con todas las personas. You. Los auxiliares DO y DOES se usan con el tiempo presente (modo indicativo). YOU (2a pers. depender de. Did y Will VERBOS Y EXPRESIONES AUXILIARES (defectivos y/o modales) Estos verbos y expresiones no requieren de auxiliar ni para preguntar ni para responder. modales). también expresa justificación). tener. es reemplazado por SHALL. plural). y. Todos estos auxiliares se utilizan con los verbos que los requieren para preguntar o para responder. debería. negativa corta y negativa larga).). El auxiliar WILL se utiliza para formar el futuro simple de los verbos. hacer. responder (formas: afirmativa corta. does. también forma el imperfecto del modo indicativo. NOTA: Ver anexo N° 2 (verbos auxiliares. tocar a. cuando significa haber (en USA) y cuando significa haber o tener (en Gran Bretaña). CAN: poder (relativo a capacidad para hacer algo). podríamos (posibilidad). tener que. defectivos. y plural). Did. también. We. IT (3a pers. They).. OUGHT: deber (modo potencial). Does. en realidad. Does. DID es el pasado de DO y DOES. debierais. haber (carácter o aspecto existencial). Do. Verbos y expresiones auxiliares. cuando indica costumbre. ser o estar. WOULD: terminación -ía de algunos verbos en español (condicional presente y pasado). andar en. SHOULD: deber. did. HAVE: aux. El auxiliar DID se usa con el tiempo pasado (modo indicativo) con todas las personas (I.. podría. (forma el condicional presente y pasado). BE: aux. posibilidad. El auxiliar DOES se utiliza con: SHE. MAY: poder (indica permiso. deseo o aseveración). es decir.. LOS AUXILIARES: Do. It. debiéramos. THEY (3a pers. MIGHT: ser posible. sing.

*No. they do not. I (We) did not. *No. I (We) did not go to the beach yesterday. she does not fix the meals. *No. he will be on time really. *No. they do. she fixes the meals. you will have to work tomorrow. you will. he will not. she does. Did you go to the beach yesterday? (did yiú góu tu de bich yésterdei) *¿Fuiste (Fuisteis) a la playa ayer? *Yes. I (We) did. *Yes. Will he be on time really? (wuíl ji bi on táim ríli) *¿Realmente llegará (él) a tiempo? *Yes. *No. *Yes. *Yes. *Yes. *No. 12 . you will not. they do not have to suffer an examination today. *No. you will not have to work tomorrow.Cursos para compartir lo que sabes *Yes. *No. *No. they have to suffer an examination today. he will. she does not. he will not be on time really. *No. Will (shall) I have to work tomorrow? [wuíl (shal) ái jav tu wuérk tumárou] *¿Tendré que trabajar mañana? *Yes. I (We) went to the beach yesterday.mailxmail . Does she fix the meals? (das shi fiks de mils) *¿Prepara ella las comidas? *Yes. *Yes.

she is.Cursos para compartir lo que sabes 5. estaba. estuvo). You are (yiú ar): eres o estás. cosas. Era (estaba.) es o ésta.mailxmail .. she is not. Tiempo pasado: I was (ái wuós): Yo era (fui. estuve). You were (yiú wuér): erais (fuisteis. estuviste). She will be (shi wuíl bi): (ella) será o estará. fue. they are faithful. ud.. eventos. You will be (yiú wuíl bi): serás o estarás. *Yes. (uds. It was (it wuós): (él. ella. He is (ji is): (él) es o está. estuvieron). fueron. They were (déi wuér): (ellos o ellas) eran (estaban. They are (déi ar): (ellos o ellas) son o están. ello) será o estará. El verbo To Be (ser o estar) en tiempos simples EL VERBO To BE (ser o estar) en tiempos simples (Modo Indicativo) Tiempo presente: I am (ái am): soy o estoy.. they are not. fuimos. Is she in? (is shi in) *¿Está ella en casa? *Yes. estabas. estuvo).) serán o estarán. You are (yiú ar): sois o estáis. estuvo).. They will be (déi wuíl bi): (ellos o ellas) serán o estarán.) He was (ji wuós): (él) era (estaba. *No. We will be (wuí wuíl bi): seremos o estaremos. ella. *No. We were (wuí wuér): éramos (estábamos. estabais). You will be (yiú wuíl bi): seréis o estaréis. she is in. they are not faithful. She is (shi is): (ella) es o está. ello) es o está (relativo a animales. fue. estuvimos).) son o están. *Yes. (uds. She was (shi wuós): (ella) era (estaba. You were (yiú wuér): eras (fuiste. eran (estaban.). ella. 13 .) We are (wuí ar) somos o estamos. y negativas) Are they faithful? (ar déi féitzfol) *¿Son ellos (ellas) confiables (de confianza)? *Yes. It is (it is): (él. It will be (it wuíl bi): (él. (ud. uds. He will be (ji wuíl bi): (él) será o estará. ello) era (estaba. they are. *No. Tiempo futuro: I will be (ái wuíl bi): seré o estaré. Verbo To BE: preguntas y respuestas (formas afirm. fue...

Cursos para compartir lo que sabes *No. we will (shall) be ready in ten minutes. *No. I was sick last week. Will you (both or all) be ready in ten minutes? [wuíl yiú (bóutz or ol) bi rédi in ten mínits] *¿Estarán (uds.) listos en diez minutos? *Yes. she is not in. *No. *Yes. I am not student. 14 . Were you sick last week? (wuér yiú sik last wuík) *¿Estabas (estuviste) enfermo la semana pasada? *Yes. I am not. *Yes. *No. I am. I was. *No.mailxmail . we will (shall). *No. I was not. will (shall) not. *No. *Yes. I am student. Are you student? (ar yiú sstúdent) *¿Eres (es) tú (usted) estudiante? *Yes. I was not sick last week. we will (shall) not ready in ten minutes.

[sévan and térti (e jaf)] *Siete y treinta (media). cannot Could not couldn´t Did not didn´t Do not don´t Does not doesn´t Had not hadn´t Has not hasn´t Have not haven´t He (she. he´ll. it´s I (you.mailxmail . they´ll I (you.Cursos para compartir lo que sabes 6. it) has he´s. she´s. *Fifteen minutes past (after) three. we. *It´s six o´clock in the morning. (its siks aklák in de móning) *Son las seis en punto de la mañana. you´ll. there´ll be They are they´re 15 . you´ve. we. [fíftín mínits past (áfter) zríi] *Tres y quince. *Seven and thirty (a half). it´s He (she. La hora. they´ve Is not isn´t Might not mightn´t Must not mustn´t Ought not oughtn´t (generalmente no se contrae) Should not shouldn´t There is (will be) there´s. contracciones y días de la semana. they) will I´ll. it) is he´s. it´ll. it. he. she´s. she. [e quórter past (áfter) fóar] *Cuatro y cuarto. she´ll. we´ll. meses del año y fechas LA HORA What time is it? What is the time? (juát táim is it) (juát is de táim) *¿Qué hora es? *¿Qué hora es? *It´s ten to five (its ten tu fáiv): cinco menos diez. they) have I´ve. *Cuatro y quince. CONTRACCIONES Formas normales: Formas contraídas: Am not ain´t Are not aren´t Can not can´t. *It´s ten to (before) five [its ten tu (bifór) fáiv]: faltan diez para las cinco. *A quarter past (after) four. *It´s ten before five (its ten bifór fáiv): cinco menos diez. we´ve.

MESES DEL AÑO Y LAS FECHAS Días de la semana Sunday (sándei. (tudéi its méi de ferst. February (fébriueri. (éiprol de náintz. ógost): agosto. fráidi): viernes. Tuesday (tiúsdei. Is not. April the 9th. Today it´s May the 1st. September (septémber): septiembre. August (óguest. May (méi): mayo. térsdi): jueves. Fechas August the 21st. móndi): lunes. (óguest de tuénti ferst. sándi): domingo. tiúsdi): martes. también. Día del Trabajo o del Trabajador. July (yiulái): julio. Have not. Meses del año January (yániueri. sátordi): sábado. Monday (móndéi. náintín náinti náin) *21 de agosto de 1. Are not. 1999. náintín síksti) *9 de abril de 1. June (yiún): junio. la forma contraída para: Am not. wuénsdi): miércoles. November (navémber): noviembre. Saturday (sátordei. 16 . fébrueri): febrero.999. déi ov de wuórker) *Hoy es primero de mayo. DÍAS DE LA SEMANA. yánueri): enero. Wednesday (wuénsdei.Cursos para compartir lo que sabes They are they´re Was not wasn´t We are we´re Were not weren´t Why not won´t Will not won´t Would not wouldn´t You are you´re NOTA: la expresión AIN´T es.mailxmail . Day of the Worker. 1960.960. október): octubre. March (march): marzo. April (éiprol): abril. Friday (fráidei. October (oktáber. Thursday (térsdei. December (dizémber): diciembre. Has not. December the 31th (dizémber de térti ferst) *Treinta y uno de diciembre.

tuénti óu (zíro) náin] *15 de diciembre del 2009. se usan los números ordinales. los años se separan en centurias. 17 . para los días. y a éstas se les agregan las cifras restantes.mailxmail . tal como se vio en los ejemplos anteriores. [dizémber de fíftíntz.Cursos para compartir lo que sabes December the 15th. 2009. NOTA: en lo que respecta a las fechas en inglés: los nombres de los meses empiezan por (con) mayúsculas.

retornar.. furia). BE tired: estar cansado.. BE in: estar (encontrarse) en casa (tienda. GET off: bajar(se) de (un vehículo o nave.. cambiar de dirección. entrar. BE hot: tener mucho(a) calor.). COME before: llegar antes. volver. caerse (por partes). BE wrong: no tener razón.Cursos para compartir lo que sabes 7.. desunir. GET into: conectar(se) a. entrar.to BE): indica futuro (con ambas marcas de género: masc. BE angry: estar molesto. atravesar.. retornar. estar espantado. BE afraid of: tener miedo a (de). BE up to: estar a la altura de. BE out of: no tener más. BE in a hurry: tener prisa. largarse. 18 . BE warm: tener calor... retornar. sentirse cansado. restaurante. BE back: regresar. Expresiones idiomáticas con (to) COME: To To To To To To To To To To COME about: suceder... BE to: deber. desunirse..). tener hambre excesiva. pasar. Expresiones idiomáticas con (to) GET: To To To To To To To GET crazy: volverse loco. y fem. estar equivocado.. BE starving: morirse de hambre. un avión. regresar. estar en lo cierto. GET in: entrar. BE the matter with: tener. GET back: volver. BE thirsty: tener sed. girar. tener rabia (enojo. retirarse.. BE hungry: tener hambre. BE in with: ser muy amigo(a) de. anteponerse.. bar. gozar de las simpatías de. COME out: salir.mailxmail . espantarse... BE off: irse. volver. recibir.. ocurrir. COME into: obtener. estar en la calle. BE frightened: tener miedo (de).Anexo N° 3) Expresiones idiomáticas con el verbo (to) BE: To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To BE (..). BE out: estar fuera de casa. tener que. COME apart: desprenderse.). GET on: subir(se) a (un bus. COME back: regresar. BE right: tener razón. COME away: apartarse. ser competente para.. GET out: salir. COME in: entrar.. estar equivocado. COME between: separar.. heredar. BE cold: tener frío. Expresiones idiomáticas del inglés EXPRESIONES IDIOMÁTICAS (Ver anexos. COME across: encontrarse con.

his.Cursos para compartir lo que sabes To GET sad: entristecerse. deber. Expresiones idiomáticas con (to) HAVE: To To To To To HAVE at: atacar. ir despacio. in.. subir. To make one´s living: ganarse la vida. To cut one´s way: labrar su camino.. To GET sick: enfermarse... To put in (on. To be a mere skeleton: quedar sólo los huesos. callarse (expresión muy severa). llevar a cabo.. HAVE to: tener que. Now that: ya que.. From now on: de ahora en adelante. sacar. Expresiones idiomáticas generales: At that: sin más. off. HAVE to do with: tener que ver con. To get married: casarse. On the other hand: de otra parte. To take for (on. admitir.). ahí mismo. our. 19 .. To take it easy: calmarse. their).. Now and then (again): de vez en cuando. your. desde entonces. her. To be quiet: quedarse callado.] To shut up: quedarse callado. On the contrary: por el contrario. decidirse. quitarse.. descansar. quedarse quieto. up. Now then: ahora bien. Upon that: sobre eso. From time to time: de vez en cuando.. embestir.. HAVE on: llevar puesto. By the way: a propósito. From then: de allí en adelante. But then: pero por otro lado. out.mailxmail .): introducir [poner(se). To have nothing to see with: no tener nada que ver con. uno al lado del otro.): considerar (tomar. NOTA: la expresión one´s se debe reemplazar por el adjetivo posesivo que corresponda con la persona a la cual se hace (haga) referencia (my. Then and there: al momento. resolverse. Side by side: lado a lado. cenar). ir con cuidado.. pero al mismo tiempo. across. HAVE breakfast (lunch. its. To make up one´s mind: tomar una decisión. dinner): desayunar (almorzar.

allá). *Yes. *No. *No. (der ar tu párots sháuting) *Hay dos loros gritando. there are. there are. 20 . there was an accident last night. there are not. (der is e téisti kéik der) *Hay un apetitoso bizcocho ahí (allí. *No. *Are there two parrots shouting? (ar der tu párots sháuting) *¿Hay dos loros gritando? *Yes. were (der wuér): hubo. was (der wuós): hubo. there is not a tasty cake there. *No. *No. Expresiones de existencia (there is. *Yes. There were three nice houses on that corner. there was. there were) EXPRESIONES DE EXISTENCIA (There is. there is a tasty cake there. había (plural). *Were there three nice houses on that corner? (wuér der zríi náis jáusis on dat córner) *¿Había tres lindas casas en esa esquina? *Yes. there was not an accident last night. There are two parrots shouting. there is. There was an accident last night. will be (der wuíl bi): habrá (singular y plural).mailxmail . there are. *No. *Yes. there are two parrots shouting. there is not. *Is there a tasty cake there? (is der e téisti kéik der) *¿Hay un apetitoso bizcocho ahí? *Yes. there are not two parrots shouting. (der wuós an áksident last náit) *Hubo un accidente anoche. there were) There There There There There is (der is): hay (forma singular). (der wuér zríi náis jáusis on dat córner) *Había tres lindas casas en esa esquina. there was. había (singular).Cursos para compartir lo que sabes 8. there was. there were. Ejemplos: There is a tasty cake there. there were three nice houses on that corner. *Yes. *Was there an accident last night? (wuós der an áksident last náit) *¿Hubo un accidente anoche? *Yes. there was not. are (der ar): hay (forma plural).

21 . [der wuíl bi e párti (pári) neks wuík] *Habrá una fiesta la próxima semana. *No. *Will there be a party next week? [wuíl der bi e párti (pári) neks wuík] *¿Habrá una fiesta la próxima semana? *Yes. *No.mailxmail . there will not be a party next week. There will be a party next week. there will not. there were not. there were not three nice houses on that corner. *Yes. *No. there will. there will be a party next week.Cursos para compartir lo que sabes *No.

y el verbo principal está en pasado. Tag Questions y el verbo To Have. It) seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal respectivo. de la siguiente forma para la construcción (elaboración o formulación) de las preguntas: 1. Si la expresión es afirmativa. Si la expresión es afirmativa y el verbo principal no requiere de auxiliar (por ser auxiliar.) requiere o no de auxiliar. se usa WILL.mailxmail . para la pregunta se emplea el mismo verbo principal. She. Don´t they? (déi wuánt tu bái e niú jáuz) (dont déi) *Ellos(as) quieren comprar una casa nueva ¿No es verdad? Ariadne loves country music. además. se utiliza WILL (con todas las personas). d. b. They) o DOES (si el sujeto es: He. seguido del pronombre personal correspondiente. 3. se usa DO. Si la expresión es afirmativa y está en futuro simple. Si el verbo principal está en futuro y requiere de auxiliar. se procede así: a. 2. Si la expresión es afirmativa. Si la expresión es afirmativa o es negativa. el verbo requiere de auxiliar (para preguntar y/o para responder). seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal respectivo. DOES (según corresponda) seguido del pronombre personal respectivo. se utiliza DID (con todas las personas). entonces. se usa DID (con todas las personas). se usa DO (si el sujeto corresponde a: I. 4. entonces. De acuerdo con lo anterior. 5. Didn´t she? (káterin brot som présents) (dídent shi) 22 . el verbo principal está en presente y requiere de auxiliar (para preguntar y/o responder). se usa el mismo verbo principal. el verbo principal requiere de auxiliar para preguntar y para responder. TAG QUESTIONS (Preguntas de confirmación o de reafirmación) Para estas construcciones. We. seguido del pronombre personal correspondiente. Ejemplos: Expresión básica: Tag question: They want to buy a new house. defectivo o modal).Cursos para compartir lo que sabes 9. se procede. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal correspondiente. se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo (gramatical) en que está el verbo (principal). Si el verbo principal no requiere de auxiliar (ni para preguntar ni para responder). Si el verbo (ppal. seguido del pronombre personal que corresponda. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal que le corresponda. además. Si el verbo principal está en pasado y requiere de auxiliar. además. entonces. Si la expresión es negativa. You. c. entonces. Doesn´t she? (ériadn lovs kántri miúsik) (dásent shi) *Ariadna adora la música campirana ¿No es verdad? Katherine brought some presents. Si el verbo principal está en presente y requiere de auxiliar.

¿Verdad? We didn´t learn the lesson..... ¿No es verdad? She doesn´t want to study German..mailxmail .. había.. EL VERBO To HAVE (como auxiliar HABER) Presente: Pasado: I have: yo he I had: hube. defectivo o modal) con la negación (NOT). ¿No es verdad? You should be careful. habían.Cursos para compartir lo que sabes *Catalina trajo algunos regalos. Did you? (wuí dídent lern de léson) (did yiú) *Nosotros no aprendimos la lección.. hemos We had: hubimos. cuando la expresión de confirmación o de reafirmación (Tag Question) es negativa.. habéis.. ¿No es verdad? NOTA: generalmente. habíamos.. se contrae el AUXILIAR (expresión o verbo auxiliar. You have: vos. hubieron.. He has: él ha He had: hubo. han You had: hubisteis. ella. You have: tú has. usted ha You had: hubiste. It has: (él. uds. She has: ella ha She had: hubo. 23 . We have: nos. Shouldn´t you? (yiú shud bi kérfol) (shúdent yiú) *Debería(s)(n) tener cuidado. ¿Verdad? He would rather to stay in. ello) ha It had: hubo. They have: ellos(as) han They had: hubieron.. Won´t it? (látin américa wuíl impórt fud pródoks) (wuónt it) *América Latina importará alimentos... Does she? (shi dásent wuánt tu sstádi yérman) (das shi) *Ella no desea estudiar alemán.. había. había. había. ¿No es verdad? Latin America will import food products. Wouldn´t he? (ji wud ráder tu sstéi in) (wúdent ji) *Él preferiría quedarse en casa.

Chair (cher): silla. Bag (bag): bolsa. Bathroom (bázrum): baño. Avenue (évniu): avenida. Cloud (cláud): nube. Cake (kéik): bizcocho. pájaro. Bullring (bólring): ruedo. cancha (deportiva). habichuela. Bottle (bótol): botella. lata. City (cíti): ciudad.. Car (car): carro. campo.Cursos para compartir lo que sabes 10. Chicken (chíken): pollo. Coconut (cóconet): coco. Apple (ápol): manzana.. Child (cháild): niño. envase (metálico). Boat (bóut): barco. campiña. Belt (belt): cinturón. Bull (bul): toro. Vocabulario básico general de inglés (complementario) VOCABULARIO BÁSICO GENERAL (complementario) Airplane (érplein): avión. bote. Curtain (kérten): cortina. Battle (bátol): batalla. Biscuit (bískuit): bizcocho. judía. Can (can): caneca. Blade (bléid): cuchilla. Ceiling room (síling rum): cielo raso..). Country (kántri): país. Building (bílding): edificio. correa..mailxmail . Corn (corn): maíz. 24 . Bean (bin): fríjol. Card (card): tarjeta. rincón. Coat (cóut): abrigo.. Court (cort): corte o sala (de justicia). Army (ármi): ejército. Butter (bóter): mantequilla. Bank (bank): banco. Corner (kórner): esquina. Bird (berd): ave.. Cap (cap): caperuza. Bedroom (bédrum): alcoba. Colledge (kálich): colegio (de carreras profesionales. Boy (bói): muchacho. Campus (kámpos): campo (de una universidad). Cow (káu): vaca. Cigarette (cígaret): cigarrillo. gorro. Bed (bed): cama. envase. panqueque. Crab (crab): cangrejo. corraleja. Bullfight (bulfáit): corrida (de toros).

jog): cerdo. Duck (dek): pato. petróleo. pescado.Cursos para compartir lo que sabes Desert (désert): desierto. Hen (jen): gallina. Matress (mátris): colchón. Mouse (máuz): ratón. Living room (lívin rum): sala. fálcon): halcón. Eagle (ígol): águila. Park (park): parque. Lion (láion): león. Little truck (lítol trok): camioneta. Pineapple (páinépol): piña. Hour (áuar): hora. Fretsaw (frétso): segueta.. Fork (fork): tenedor. 25 . Ladder (láder): escalera (movible. Medal (médol): medalla. Nut (not): tuerca. colegio de bachillerato. Lifter (lífter): ascensor. Hawk. Plateau (plató): meseta. Knife (náif): cuchillo. falcon (jok. Door (dor): puerta. Net (net): red. Game (guéim): juego.. Jigsaw (yígso): segueta. Dot (dat): alarma. Downtown (dáuntáun): centro (de una ciudad. Oil (óil): aceite. Jacket (yáket): chaqueta. Hurricane (járikéin): huracán. Floor (floor): piso. Feather (féder): pluma. Hill (jil): colina. Octopus (óktopos): pulpo. Hat (jat): sombrero. High School (jáisskul): escuela secundaria.mailxmail .. Eyeglasses (áiglásis): gafas. trinche (para comidas). Phanter (pánter): pantera. Marsh (marsh): ciénaga. Plate (pléit): plato. Ocean (óushan): océano. hog (pig. Passenger elevator (pásinyer élevéitor): ascensor. Parrot (párot): loro. Market (márkit): mercado. placa. transportable). Meat (mit): carne. Fish (fish): pez. anteojos. dramática.). Dessert (dizért): postre. Opus (ópos): obra (literaria. Mountain (máunten): montaña. House (jáuz): casa. Electric bulb (iléktrik belb): bombilla..). Drum (drom): tambor. Pig.

Tiger (táiguer): tigre. camino. Room (rum): cuarto. Shovel (shóvol): pala. Tablecloth (téibol klotz): mantel. Ring (ring): anillo. Screwdriver (sskrudráiver): destornillador. River (ríver): río. Purse (pers): bolso. Sea (si): mar. poblado. Staircase (sstérkéis): escalera. Sparrow hawk (sspárou jok): gavilán. Trousers (tráusers): pantalones. paraguas. Shrimp (shrimp): camarón. Saw (so): sierra. lazo. táwuol): toalla. Serpent (sérpent): serpiente. pieza. Rain (réin): lluvia. Snake (ssnéik): culebra. Spoon (sspún): cuchara. Rice (ráis): arroz. Sky (sskái): cielo. Street (sstrít): calle. Table (téibol): mesa. Shirt (shert): camisa. Turkey (térki): pavo. Train (tréin): tren. Rainproof (réinpruf): impermeable. Town (táun): pueblo. Tower (táwuer): torre.mailxmail . Stair (sstér): escalera (fija o corrediza). Telephone (télefóun): teléfono. Tie (tái): corbata. 26 . Seagull (sígol): gaviota. hora. poza. Shoe (shu): zapato. Time (táim): tiempo. Thunder (tánder): trueno. Sack (sak): saco. Raincoat (réincout): impermeable. Sofá (sóufa): sofá. Rooster (rúster): gallo. Truck driver (trok dráiver): conductor (de buses). Umbrella (ambréla): sombrilla. Shopping center (sháping cénter): Centro Comercial. Underpants (ánderpants): pantaloncillos. Screw (sskru): tornillo.Cursos para compartir lo que sabes Pond (pond): charca. Stream (sstrím): arroyo. Storm (sstórm): tormenta. Road (róud): carretera. Towel (táwuel. Sock (sok): media. Praerie (préri): pradera. Truck (trok): camión. Stocking (sstóking): calcetín.

27 .mailxmail . Worm (wuórm): gusano. Vulture (vólshor): buitre. lombriz.Cursos para compartir lo que sabes University (yiúnivérsiti): universidad. Whale (juéiol): ballena. Weapon (wuépon): arma. Valley (váli): valle.

Cursos para compartir lo que sabes 11. prik. cock (pénis. oído. Foot (fut): pie. Calf (kaf): pantorrilla. Eyebrow (áibro): ceja. Ring finger (ring fínguer): dedo anular o dedo médico. Tit (tit): teta. Thumb finger (tomb fínguer): pulgar. Eyelash (áilash): pestaña. Thigh (tái): muslo.mailxmail . Head (jed): cabeza. Navel (néivol): ombligo. Ear (ir): oreja. Hair (jer): cabello. Nose (nóuz): nariz. Wrist (rist): muñeca. Heel (jíil): talón. Arm (arm): brazo. Hand (jand): mano. Ankle (ánkol): tobillo. prick. Shoulder (shúlder): hombro. Small finger (ssmól fínguer): meñique. Leg (leg): pierna. Hip (jip): cadera. Knee (ni): rodilla. Buttocks (bótoks): nalgas. Eye (ái): ojo. Forefinger (forfínguer): índice. Nipple (nípol): pezón. 4: PARTES DEL CUERPO HUMANO (Vocabulario adicional)] Abdomen (ábdomen): abdomen. Cheek (chik): mejilla. Nape (néip): nuca. Skin (skin): piel. 28 . Waist (wuéist): cintura. Cheekbone (chíkbón): pómulo. Middle finger (mídol fínguer): dedo medio o corazón. Mouth (máutz): boca. Back (bak): espalda. Penis. Ass (as): trasero. Elbow (élbou): codo. Forehead (fórid): frente. kak): pene. Neck (nek): cuello. Partes del cuerpo humano PARTES DEL CUERPO HUMANO [Ver anexo No. Chin (chin): barbilla. Lip (lip): labio. Chest chest): pecho. Asshole (asjóul): ano.

tiempo presente simple del Modo Indicativo). velar I watch: miro. excepto cuando terminan en "Y"1. es importante observar el tiempo gramatical y la persona (sujeto gramatical) de la expresión u oración. Pescan You fished They fish: (ellos. He. They). uds. ud. se agrega -ED. con las demás personas (I. (***) Si los verbos están en pasado simple (Modo Indicativo). SH. observas. You. ella.. Z o VOCAL. primero. después. se debe tener en cuenta que en aquellos que terminan en "Y (precedida de consonante)". observa. primero.) pescais. We watched You watch: (vos.) pescamos We fished You fish: (vos. We. ellas) miran. You. incluyendo los que terminan en "Y (precedida de vocal)".. It.. She. el verbo no sufre ningún cambio. They). Se debe tener en cuenta la terminación de los verbos.. (**) Si los verbos terminan en: S.. observar. ella... A los verbos que tengan terminaciones distintas a las citadas (**).mailxmail . observa. generalmente se ciñe a lo siguiente: a. ello) pesca It fished We fish: (nos. They) los verbos se escriben sin ningún tipo de cambios. en caso de que correspondan a la tercera persona singular (He. You. cuando terminan en (con) la vocal -E. se procede de la siguiente forma: Si el verbo principal está en presente simple (Modo Indicativo).. Conjugación de verbos regulares CONJUGACIÓN DE VERBOS (regulares) La conjugación verbos regulares. He watched She watches: (ella) mira. observo. Con las demás personas (I.. sencillamente se les agrega una "S" (si están con la tercera persona singular. se agrega una "S". es decir.. b. Pesca You fished He fishes: (él) pesca He fished She fishes: (ella) pesca She fished It fishes: (él. She watched It watches: (él. We.. It watched We watch: (nos. se cambia la "Y" por "I" y. se les agrega -ED (con todas las personas: I. You watched They watch: (ellos. It).) mirais. I fish: yo pesco I fished You fish: (tú) pescas. X. Y1 (precedida de consonante). I watched You watch: miras. se escribe tal como aparece originalmente. cuando terminan en "Y (precedida de consonante)"1. She. You. simplemente. vigilar. CH. They watched 29 . Ejemplos: Presente simple: Pasado simple: *FISH (fish): pescar...Cursos para compartir lo que sabes 12. We.. ellas) pescan They fished *WATCH (wuótch): mirar. Además.) miramos.. se les agrega -ES. se cambia la "Y" por "I" y luego se agrega -ES.. ello) mira.. You watched He watches: (él) mira.

It wheedled We wheedle: (nos. perder. They missed *FIX (fiks): reparar. He missed She misses: (ella) extraña. conseguir por medio de halagos I wheedle: (yo) engatuso..Cursos para compartir lo que sabes *MISS (mis): extrañar. You fixed He fixes: (él) repara.. zumbar I buzz: (yo) murmuro. ello) engatusa. ello) repara. You wheedled He wheedles: (él) engatusa. It buzzed We buzz: (nos.) reparais. I missed You miss: extrañas... We missed They miss: (ellos..... It missed We miss: (nos..) repara....) copian You copied They copy: (ellos.) I fix: (yo) reparo... fallar..... ello) copia It copied We copy: (nos. You wheedled They wheedle: (ellos....) reparamos...) copiais.... ellas) extrañan.. (uds... He played 30 . (ud... He buzzed She buzzes: (ella) murmura... preparamos... I played You play: (tú) juegas. ello) extraña... ella. We wheedled You wheedle: (vos. ellas) murmuran..) copiamos We copied You copy: (vos.. prepara. preparais.. hacer (una mala jugada o pasada. ella.. ud.. It fixed We fix: (nos.. ella. I fixed You fix: (tú) reparas.. ella.. fijar (un objeto.. They fixed Presente simple: Pasado simple: *COPY (cópi): copiar I copy: (yo) copio I copied You copy: (tú) copias. ello) murmura. We buzzed You buzz: (vos.) murmurais..) murmuramos. You buzzed He buzzes: (él) murmura. I wheedled You wheedle: (tú) engatusas. She fixed It fixes: (él... ellas) copian They copied *BUZZ (bozz): murmurar.......) engatusais.mailxmail .. ella. (ud.. ellas) reparan... They buzzed *WHEEDLE (juídol): engatusar.. They wheedled *PLAY (pléi): jugar.. I play: (yo) juego.... He fixed She fixes: (ella) repara... We fixed You fix: (vos. errar. ellas) engatusan...) extrañamos..ud. prepara. prepara. She buzzed It buzzes: (él. He wheedled She wheedles: (ella) engatusa.. You buzzed They buzz: (ellos. preparar (las comidas)..) engatusamos.... You missed He misses: (él) extraña. juega.)....) copia You copied He copies: (él) copia He copied She copies: (ella) copia She copied It copies: (él... You played He plays: (él) juega.. You fixed They fix: (ellos. She missed It misses: (él. I buzzed You buzz: (tú) murmuras. I miss: (yo) extraño.. She wheedled It wheedles: (él. echar de menos... extraña. tocar (música).

ella. You played They play: (ellos.mailxmail . They played 31 . She played It plays: (él.uds.....) jugamos......Cursos para compartir lo que sabes She plays: (ella) juega. ello) juega. Juegan...) jugais.. ellas) juegan. We played You play: (vos. It played We play: (nos.

campiña countries Cow (káu): vaca..Cursos para compartir lo que sabes 13. pocillo cups Deer (diir): venado. de bolsillo) watches Plurales irregulares: *Axis (áksis): eje axes *Bacterium (baktíriem): bacteria bacteria *Crisis (kráisis): crisis crises *Datum (déitem. campo. tiempo presente simple del Modo Indicativo). sucursal branches Bull (bul): toro bulls Butt (bot): nalga. SH.. taza. "Y (precedida de consonante)". can dogs Eye (ái): ojo eyes Flag (flag): bandera flags Fox (foks): zorro(a) foxes Hand (jand): mano hands Horse (jors): caballo.mailxmail . los sustantivos que forman plurales regulares son los que terminan en: S. Singulares y pluares en inglés de algunos sustantivos SINGULARES Y PLURALES DE ALGUNOS SUSTANTIVOS Por lo general. como se verá a continuación: Plurales regulares: Singular: Plural: Ash (ash): ceniza ashes Branch (branch): rama.) clocks Country (kántri): país. y la gran mayoría de los que tienen terminaciones diferentes a las anteriores. con algunas excepciones.. Z o VOCAL. pescado fish Foot (fut): pie feet 32 . dátom): dato data *Knife (náif): cuchillo knives *Leaf (lif): hoja (de árbol) leaves *Life (láif): vida lives *Thesis (tísis): tesis theses *Thief (dif): ladrón thieves *Wife (wuáif): esposa wives Child (cháild): niño(a) children Fish (fish): pez. hembra (de elefante. extremo butts Buzz (bozz): zumbido buzzes Church (cherch): iglesia churches Clock (clak): reloj (de pared. CH. caballete (de madera). siguen las mismas reglas que se utilizan en la conjugación de verbos regulares (en lo que respecta a las terminaciones de dichos verbos y su empleo con la tercera persona singular. en síntesis. horses Lip (lip): labio lips Stair (stér): escalera stairs Star (sstár): estrella.) cows Cup (kep): copa.. ciervo deers Dog (dog): perro(a). X. de torres... astro stars Tree (tri): árbol trees Watch (wuótch): reloj (de pulso.

mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes Goose (guz): ganso geese Louse (láuz): piojo lice Man (man): hombre men Mouse (máuz): ratón mice Ox (oks): buey oxen Tooth (tutz): diente teeth Woman (wúman): mujer women 33 .

en el presente simple (del Modo Indicativo. She. He. se presenta una lista de algunos verbos irregulares: 34 . como CATCH (coger. como son: verbo TO BE (ver aparte N0 9) y el verbo TO HAVE (ver aparte N0 16).. A continuación. It) se les agrega una "S". Modo Indicativo.mailxmail .) siguen la regla de conjugación de los regulares terminados en -CH (solamente en el presente simple.. a los cuales se les agrega "-ES" y los casos especiales. con la tercera persona singular). Verbos irregulares en inglés VERBOS IRREGULARES A los verbos irregulares.Cursos para compartir lo que sabes 14. o sea. cuando están con la tercera persona singular. especialmente en "O". Algunos. excepto algunos terminados en vocal.

7 square kilometers (Km2). particularmente durante el período de lluvias. San Bernardo del Viento y Moñitos. Don Antonio de la Torre y Miranda transferred the town to a higher place. because Lorica is the natural reservoir for the immense quantity of water that flows back in this bend coming from the Sinú River (which begins to grow in the Knot of Paramillo. el día 3 de mayo de 1740. el embalse natural para la inmensa cantidad de agua que refluye en este recodo procedente del Río Sinú (el cual nace en el Nudo de Paramillo. this name was taken because in that date the Day of the Holy Cross is celebrated. además de anegadizo. a considerable part due to the frequent floods is wasted. Lorica has an ardent climate approximately during 240 days of the year. The municipality has an extension of 1.Cursos para compartir lo que sabes 15. the Islet of the Orica. Don Juan de Torrezal Díaz Pimienta founded the population of Holy Cross of Gaitá. incluso. De todo este territorio. Lorica cuenta con un clima ardiente aproximadamente durante 240 días del año. Este lugar. besides easy to flood. Cordillera Occidental. 1740.033.7 kilómetros cuadrados (Km2). y tiene una extensión aproximada de 332 kilómetros). Of all this territory. para municipios más distantes. From there the name of Holy Cross of Lorica was originated. no era realmente apto para la salud. particularly during the period of rains. while the remaining 125 days has a pleasant and smooth climate thanks to the strong hug and to the delicate and subtle caresses that lavish themselves the breezes originating in the majestic Caribbean Sea with the coquettish hills and the tops of the leafy trees that grow imposing in the fertile lands of the magical Sinú Valley. del mismo Departamento de Córdoba y de otros departamentos. por lo cual. y por quedar el sitio en el territorio del Cacique Gaitá.mailxmail . es una de las ciudades más atractivas y acogedoras del Departamento de Córdoba y de la Costa Norte de Colombia. mientras que los restantes 125 días tiene un clima suave y agradable gracias al fuerte abrazo y a las delicadas y sutiles caricias que se prodigan las brisas procedentes del majestuoso Mar Caribe con las coquetonas colinas y las copas de los frondosos árboles que crecen imponentes en las fértiles tierras del mágico Valle del Sinú. Western Mountain Range. El municipio tiene una extensión de 1. se desperdicia una parte considerable debido a las frecuentes inundaciones. and because the place was located in the territory of the Indian Chief Gaitá. la Isleta de La Orica. was really unhealthy. Tolú. De ahí se tomó el nombre de Santa Cruz de Lorica. Don Antonio de la Torre y Miranda reubicó la población en un sitio más elevado. Lorica se ha constituido en epicentro comercial para todos los municipios circunvecinos e. Ejercicios de lectura complementaria (1/2) LECTURA COMPLEMENTARIA (complementary reading) MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA) Don Juan de Torrezal Díaz Pimienta fundó la población de Santa Cruz de Gaitá. Lorica. Enclavada como punto estratégico y paso obligado para los turistas que viajan por tierra desde el interior del país hacia las playas de Coveñas. and has an approximate extension of 332 kilometers). for that reason. 35 .033. por ser Lorica. in May the 3rd. el nombre se debe a que en esa fecha se celebra el Día de la Santa Cruz. además. This place.

el edificio Afife Matuk (edificio de Chekre o Fuerte de Pastelillo). in the older zone. located at 5 meters above sea level. To recover the level of progress and industrialist and commercial push that had already a long time ago when it was still a province of the Department of Bolívar. revoltillo (revoltijo) de moncholo. Lorica. The Noble Lady. ya sea en plan de negocios. se destacan los platos típicos de la gastronomía regional y. in the same Department of Córdoba and for other departments. el paraíso donde se abrazan y se besan las aguas y las brisas del Rió Sinú y del Mar Caribe. entre estas edificaciones están: el Mercado Viejo o Ranchón. Lorica. local: sancocho de bocachico. and other historic relics (July the 20th Bridge or Old Bridge. It nailed like strategic point and obliged route for the tourists who travel by road from the interior of the country toward the beaches of Coveñas. they are relevant the typical dishes of the regional 36 . of the Large Marsh or of its small rivers and moist grounds to trap many fish with our hands). Lorica fue declarada hace pocos años "Patrimonio cultural y turístico nacional". has modern plans of urbanization and enlargement of the road ring to do of this peaceful small place of Colombia a municipality that looks with security and serenity toward a promissory future. the paradise where embrace and kiss themselves the waters and the breezes of the Sinú River and the ones coming from the Caribbean Sea. de la Ciénaga Grande o de sus caños y humedales para atrapar muchos peces con las manos). for more distant municipalities. según algunos entendidos en la materia. besides that.Cursos para compartir lo que sabes Lorica.mouthed fish (where. formerly cradle of the sinuan small. La Noble Señora. el inigualable arroz con coco y otras especialidades que hacen las delicias de sus coterráneos y atrapan la voluntad de todo aquel que la visita. is a delight and a rest for our eyes to contemplate the old buildings which take to natives and foreigners back to different epochs in the past (which includes the colonial and the republican periods) among these buildings are: the Old Market or Large Mesh. cuenta con modernos planes de urbanización y ampliación de la malla vial para hacer de este pacífico rincón de Colombia un municipio que mira con seguridad y serenidad hacia un futuro promisorio. In Lorica. Tolú. de recreación o para descansar. y recuperar el nivel de progreso y empuje industrial y comercial que ya tuvo hace mucho tiempo cuando aún era una provincia del Departamento de Bolívar. including. Parish of Holy Cross of Lorica. the Metallic Bridge. ubicada a 5 metros sobre el nivel del mar.mailxmail . according to some well-informed persons about the matter. constituye un deleite y un descanso para la vista al contemplar las viejas edificaciones que remontan a propios y extraños a distintas épocas del pasado (lo cual incluye el período colonial y el republicano). San Bernardo del Viento and Moñitos. en la zona antigua. el Puente Metálico. En Lorica. it was enough to jump into the waters of the Sinú River. Lorica has been constituted in commercial epicenter for all the adjacent municipalities and. Mogollón building. Afife Matuk building (Chekre building or Fort of Patty). el edificio González. la Plaza de la Cruz entre otros). bastaba lanzarse a las aguas del Río Sinú. la Ciudad Antigua y Señorial. edificio Mogollón. otrora cuna del bocachico sinuano (donde. the Plaza of the Cross among others). Parroquia de Santa Cruz de Lorica y otras reliquias históricas (el Puente 20 de julio o Puente Viejo. Lorica was declared some few years ago " National Cultural and Tourist Patrimony". especialmente. is one of the most attractive and kindly cities of the Department of Córdoba and on the Northern Coast of Colombia. González building. the Old and Lordly City.

mailxmail . for recreation or to rest. the unparalleled rice with coconut and other specialties that do the delights of its fellow country people.Cursos para compartir lo que sabes and. dog fish jumble (jumble meal). whether as business. and trap the will of all one who visit it. 37 .mouthed fish broth. especially. local gastronomy: small.

hermanos Bernardo y Héctor Chimá Pérez (destacados docentes de Lorica). de la agricultura y de la ganadería"...). regional y local. música.Q.. as are: in literature: Manuel Zapata Olivella (R.D.. regional and local renown. in poetry and declamations: Professor Morales Austin (R.P. geógrafo.E.). Luís García Oquendo (el activista sindical de la sinceridad). in painting and plastic arts in general: Marcial Alegría (painter who despicts regional manners and customs). geographer. literatura. Adriano Ríos Sossa. Luis Miguel Pico Román (promoter of sciences from the school and leader of ecological groups). literature. Fernando Slovez (Italian resident in Lorica.Cursos para compartir lo que sabes 16. tanto en las artes como en su dedicación al trabajo perdure y sea emulado por las nuevas generaciones). en Lorica se llevan a cabo los siguientes eventos: Fiestas del Día 3 de Mayo. Carlos Pacheco Mora (profesor de Educación Física quien goza de buen retiro y descanso).P.. With respect to the general culture (art. Feria Artesanal: alfarería y manufacturas (a mediados de octubre. en pintura y artes plásticas en general: Marcial Alegría (pintor costumbrista). brothers Bernardo and Héctor Chimá Pérez (noticeable educators in Lorica).E. Lorica cuenta con muchas personalidades de renombre internacional. Nelson Castillo Pérez.that his example.que su ejemplo.P.) and many other ones in different artistic and professional fields belonging to the long list that locates Lorica as "Cradle of the culture..). pintura. Barrio Remolino). Barrio San Gabriel).D. historiador y promotor de turismo ecológico). Fiestas de la Inmaculada Concepción (8 de diciembre.. Corregimiento de San Sebastián).P.)..I.P. and that it be emulated by the new generations). nacional.E. como son: En literatura: Manuel Zapata Olivella (Q. national.P. Festival de la Estera o Petate (Corregimiento de San Nicolás de Bari).. both in the arts and his dedication to the job lasts a very long time.D. and others). Festival del Arroz (Corregimiento de la Doctrina) y muchos(as) otros(as) eventos (celebraciones). Luis García Oquendo (the syndical activist of the sincerity).E..) y muchos otros en diferentes campos profesionales y artísticos que hacen parte de la larga lista que ubica a Lorica como "Cuna de la cultura. Parties of the Virgin of the Immaculate Conception 38 . painting..I. Ricardo Ramos and Ramón Sepúlveda (magicians for numbers. Ejercicios de lectura complementaria (2/2) En lo que respecta a la cultura en general (arte. historian and promoter of ecological tourism). Nelson Castillo Pérez. Manuel Salvador Viola Guerra (gran maestro de las artes plásticas e insigne caricaturista de la cotidianidad. José Gabriel González Fernández (educator... Festival de la patilla o sandía natural (cuando apenas comienza el verano en esta región. of the agriculture and of the stockbreeding".. Manuel Salvador Viola Guerra (great teacher of the plastic arts. in history and pedagogy: Fernando Díaz Díaz (R. music.R.P.).). and famous caricaturist of the quotidianity. Con relación a fiestas y celebraciones. Adriano Ríos Sossa. en poesía y declamaciones: el Profesor Morales Austin (Q. David Sánchez Juliao.I. Carlos Pacheco Mora (teacher of Physical Education who enjoys of a good retreat and rest). Lorica counts on many personalities of international. With regard to parties and celebrations.. especialmente durante el período de verano en este mágico.mailxmail .I.. en historia y pedagogía: Fernando Díaz Díaz (Q. Luís Miguel Pico Román (promotor de ciencias desde la escuela y líder de grupos ecológicos) Ricardo Ramos y Ramón Sepúlveda (magos de los números y otros). Fernando Slovez (italiano residenciado en Lorica.D.P.). José Gabriel González Fernández (docente. in Lorica the following events are carried out: May the 3rd Party.). David Sánchez Juliao. atractivo y maravilloso paraíso llamado Bajo Sinú.

With regard to the sports and recreative activities. alcantarillado. Rural District of San Sebastian).). Santa María. Festival of Rice (Rural District of the Doctrine) and many other events or celebrations.. health.). San José. Bersal (conspicua institución educativa.. Craftmanship Fair: pottery and manufactures (in the middle of October Month.) y a vías de comunicación. Santa María. The beautiful City of Lorica counts on a good cover with regard to public utilities (aqueduct. festival of the Mat (Rural District of San Nicolás of Bari). Admiral Columbus Central High School. humedales de Cotocá Arriba (castilleral). Nariño. with graduate students splitted throughtout the world and excellent teachers). Natural Watermelon Festival (when summer just begins in this region. sewerage... Saint Gabriel Section or Barrio San Gabriel). Old River. which gives samples of irrepressible overcoming. telephony. as well as of Cotocá Abajo. Lorica tiene el privilegio de contar con una excelente ubicación geográfica y con un maravilloso relieve (casi todo el municipio es de planicies) y tierras ubérrimas. and in the private order (Normal Santa Teresita.. Estadio o cancha para softbol y/o para el sano deporte de la bola de caucho. Large Marsh.. Politechnical Lyceum of the Sinú. y del orden privado (Normal Santa Teresita. Agricultural and Technical Institute of Lorica (ITA).. gap of oxidation. electric energy. Lorica has many public institutions: Lácides C. entre las cuales se pueden citar: Avenida de los Estudiantes (Carrera 27).. Ciénaga Grande.. Malena. La bella Ciudad de Lorica cuenta con una buena cobertura en lo que respecta a servicios públicos (acueducto.Cursos para compartir lo que sabes (December the 8th. Stadium to play Soccer. Lorica tiene excelentes canchas y escenarios deportivos: Estadio de Béisbol (Estadio 3 de mayo). Saint Cross Educational Institution. además de contar con muchos cuerpos de agua: Río Sinú. Stadium or court for softball and/or for the healthy sport of the ball of rubber.) and to ways of communication. Attractive and Marvelous Paradise called Bajo Sinú (Lowlands of the Sinu Valley).. Lorica tiene muchas instituciones de carácter público: Institución Educativa Lácides C. En el plano educativo. Instituto Ciudad Lorica. In the educational field... Antonio de la Torre y Miranda Educational Institution. laguna de oxidación. telefonía.... la cual da muestras de superación incontenible. Palo de Agua. Caño Viejo. moist grounds of Cotocá Arriba (Castilleral).mailxmail . Instituto Técnico Agrícola de Lorica (ITA). En la actualidad. Nariño... Lorica has excellent courts and sports settings: Stadium to play baseball (May the 3rd Stadium).lo cual la ubica en lugar de privilegio para los amantes del ecoturismo. Colegio Central Almirante Colón. se adelantan magníficas obras de interés social. energía eléctrica. Malena. Palo de Agua. con egresados desperdigados a lo largo y ancho del mundo y excelentes docentes). Bersal Educational Institution (conspicuous educational institution.. San José. Con relación a las actividades deportivas y recreativas. Ampliación de la Avenida 39 .. Liceo Politécnico del Sinú. besides that it has many bodies of water: Sinú River. especially during the period of summer in this Magical. Estadio de Fútbol. Whirl Neighborhood or Barrio Remolino). salud. Institución Educativa Antonio de la Torre y Miranda.. Institución Educativa Santa Cruz. así como de Cotocá Abajo. Lorica City Institute. Lorica has the privilege to count on an excellent geographical location and with a marvelous relief (almost all the municipality is of level grounds) and with the most fertile lands.which raises Lorica to a privilege place for the lovers of ecological tourism.

DATOS ADICIONALES FUENTE: DANE Y PLANEACIÓN NACIONAL (2005-2006) MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA. entre la rudeza y honestidad de sus campesinos y labriegos y la intelectualidad de sus habitantes en general". se espera culminar la Nueva Plaza de Mercado de Lorica. entre la bella y altiva arquitectura urbana y la próspera industria agropecuaria. Enlargement of the Jesús María Lugo Avenue (which includes bridge of arches).7 139. the New Bus Station.774 POPULATION OF THE MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA (2005-2006) Urban Population Rural Population Total Population Lorica 42. the municipal administration carries out magnificent works of social interest.7 139. between the beautiful and arrogant urban architecture and the prosperous farm industry.774 135. Currently. 919 69.22 30 164 59 POBLACIÓN DEL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (2005-2006) Población Urbana Población Rural Total Población Lorica 42.mailxmail .774 135.855 30. and other works (construction of new schools or enlargement of the physical plants of some existing ones) that will raise Lorica to the category of "Magnificent contrast between the marvelous past and the post. they expect to culminate the New Market Plaza of Lorica. en un futuro cercano.modernidad. la Nueva Terminal de Transportes y otras obras (construcción de nuevas escuelas o ampliación de las plantas físicas de algunas existentes) que elevarán a Lorica a la categoría de "Magnífico contraste entre el maravilloso pasado y la post. in a not very distant future. 855 30.919 69.34% 139.66% 96.34 % 139.modernity.22 30 164 59 ADDITIONAL DATA SOURCE: DANE AND NATIONAL PLANNING OFFICE (2005-2006) MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA.774 40 . Departamento De Córdoba Municipio Extensión Km2 Población Densidad Corregimientos Veredas Distancia en Kms a Montería Lorica 1.Cursos para compartir lo que sabes Jesús María Lugo (la cual incluye puente de arcos). between the roughness and uprightness of its peasants and laborers and the intelligentsia of its inhabitants in general".033. among which can be cited: Students Avenue. Departament of Cordova Municipality Extension Km2 Population Density Rural Districts Rural Villages Distance in Kms to Montería Lorica 1.033.66% 96.

puntilla. súerich): alcantarillado. Rural District (rúrol dístrik): corregimiento.. Moist Ground (móist gráund): humedal. Formerly [fórme(r)li]: otrora. Islet (áilit): isleta. Subtle [só(b)tol]: sutil.. Older zone (óulder zóun): zona antigua. Peasant (pésant): campesino. Indian chief (índian chif): cacique. And you?" Página 36 Leafy (lífi): frondoso. Bus Station (bos sstéishon): Estación de Buses.. Lordly [lór(d)li]: señorial. Laborer (léiborer): labriego. Pleasant (plísant): agradable.bríding): ganadería. Terminal de Transportes. Hug (jog): abrazo. petate.. desagüe. Coquettish (kóketish): coqueto(a). Sewerage (súerch. Mat (mat): estera. Stockbreeding (ssták. Craftmanship (kráfmanship): artesanía. Relic (rélik): reliquia.mailxmail . Pottery (pótri): alfarería. Roughness (rófnis): rudeza. barrio. Intelligentsia (intéliyensia): intelectualidad.A. Nail (néiol): enclavar. Vocabulario complementario en inglés. foráneo. Jumble or jumble meal (yámbol or yámbol mil): revoltijo. Fellow country people (félou kántri pípol): coterráneos. Level ground (lévol gráund): planicie. Dog fish (dog fish): moncholo. extranjero. aguas negras. pez perro. Rural village (rúrol vílich): vereda. forastero. Mountain range (máunten rench): cordillera. Sea level (si lévol): nivel del mar.) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007 "I love EARTH PLANET.mouthed fish (ssmól máuzt fish): bocachico. Neighborhood (néiborjud): vecindad. Large Mersh (larch mersh): Ranchón. uña.Cursos para compartir lo que sabes 17. Foreigner (fóriner): extraño. Smooth (ssmútz): suave. revoltillo. Small... Old Market (óuld márkit): Mercado Viejo. Lavish (lávish): prodigar. (C. Easy to flood (ísi tu flud): anegadizo.. 41 . Gap of oxidation (gap ov aksidéishon): laguna de oxidación.... Las estaciones del año VOCABULARIO COMPLEMENTARIO Bend (bend): recodo. Relief (rilíf): relieve. Marsh (marsh): laguna. Cradle (kréidol): cuna.

Unhealthy (anjéltzi): insalubre. después de cada palabra o expresión en inglés) aparezcan casos como: [só(b)tol] o [lór(d)li]. To flow back (tu flóu bak): refluir...Cursos para compartir lo que sabes To be wasted (tu bi wuéist): desperdiciarse. Take. Winter (wuínter): invierno... los ejemplos citados se pueden pronunciar como: [sótol] [sóbtol] o [lórli] [lórdli].back(téik bak): volver.). NOTA: cuando en la pronunciación figurada (la cual siempre aparece entre paréntesis. fol): otoño. patilla. Summer (sámer): verano. Watermelon (wuótermélon): sandía. Whirl (juérl): remolino. poco saludable. LAS ESTACIONES DEL AÑO Autumn. remontar. esto indica que el sonido figurado que está aislado dentro del paréntesis se pronuncia también o se puede omitir. Uprightness (op-ráitnis): honestidad.. 42 . Spring (sspríng): primavera. To begin to grow (tu biguín tu gróu): nacer (un río.. en este caso.mailxmail . regresar. Fall (ótom.

(méni juéiols ar kilt déili bái som críminol pípol) *Muchas ballenas son eliminadas diariamente por algunos criminales".mailxmail . Voz pasiva: *"The radio is listened by Ralph". (mariéta ánderstud de léson) *Marietta entendió la lección. (de réidio is lísent bái ralf) *La radio es escuchada por Ralph. (de léson wuós ánderstud bái mariéta) *La lección fue entendida por Marietta. Ejemplos: Voz activa: *"Marietta understood the lesson". Voz pasiva: *"Many whales are killed daily by some criminal people". Voz pasiva: *The lesson was understood by Marietta. (C. el objeto directo). seguido del participio pasado (del verbo que aparecía como principal en la voz activa).A. si está en presente. (ralf lísens tu de réidio) *Ralph escucha la radio. Voz activa: *"Some criminal people kill many whales daily". en la voz activa. And you?" Página 38 43 . Se usa como enlace (auxiliar) el verbo To BE (sin cambiar el tiempo gramatical del verbo principal). Para estructurar la voz pasiva.. por su parte.) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007 "I love EARTH PLANET. La voz pasiva en inglés LA VOZ PASIVA Voz pasiva simple La voz pasiva simple se forma al intercambiar el lugar y la función gramatical entre el sujeto agente (sujeto de la expresión u oración en voz activa) y el sujeto paciente (generalmente. El sujeto paciente (objeto directo). Voz activa: *"Ralph listens to the radio". se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva. (som críminol pípol kil méni juéiols déili) *Algunos criminales destruyen (eliminan) muchas ballenas diariamente. se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo gramatical del verbo principal (es decir. pasado o futuro). el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)].Cursos para compartir lo que sabes 18..

Voz pasiva: *"The best meat will be exported towards other countries by Colombia". se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva. Se utiliza como enlace (auxiliar) el verbo To HAVE. Ejemplos: Voz activa: *Annie has eaten two fish. Voz pasiva compuesta Para formar la voz pasiva compuesta se debe tener en cuenta lo siguiente: Al igual que en la voz pasiva simple. (de best mit wuíl bi ekspórtid tordz áder kántris bái colómbia) *La mejor carne será exportada hacia otros países por Colombia. el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)]. Voz pasiva: *(The) dresses have been bought by Elizabeth and Betty. (élizabet and béti jav bot drésis). Voz pasiva: *Two fish have been eaten by Annie.mailxmail . Voz activa: *Elizabeth and Betty have bought dresses. por su parte. 44 . es necesario mirar el tiempo gramatical del verbo auxiliar (en la voz activa). [(de) drésis jav bíin bot bái élizabet and béti] *Los vestidos han sido comprados por Isabel y Beatriz. seguido del participio pasado del verbo To BE y del participio pasado (forma no personal significativa) que acompaña al verbo To HAVE en la voz activa. en la voz activa.Cursos para compartir lo que sabes Voz activa: *"Colombia will export the best meat towards other countries". El sujeto paciente (objeto directo). *Isabel y Beatriz han comprado vestidos. (áni jas íten tu fish) *Anita ha comido dos pescados. (tu fish jav bíin íten bái áni) *Dos pescados han sido comidos por Anita. [colómbia wuíl ekspórt de best mit tordz (towuórdz) áder kántris] *Colombia exportará la mejor carne hacia otros países.

interrg.) Yes. My grandfather plays chess.) + sujeto +complemento (verb+. seals live in the poles.mailxmail . he is. + sujeto + aux. de afirm.) What do you do? What does she do? Where do you come from? What can I do for you? What do you want? When are they going to travel? How do you pronounce this word? Why does the child cry? Who does she love really? What is the time? Respuestas afirmativas largas: Adv... +Sujeto + verbo + complemento Does the cat chase away mice? Do Seals live in the poles? Does my grandfather play chess? Do they want to buy vegetables? Oraciones interrogativas simples con verbos auxiliares (defectivos. (verb. She has a headache. 45 . Yes. Respuestas afirmativas cortas: Adv. aux. Oraciones interrogativas simples (donde el verbo requiere de auxiliar)xx: Aux. Estructuras gramaticales (esquemas de oraciones) ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES Oraciones simples Expresiones afirmativas u oraciones nucleares: Sujeto + verbo principal + complemento He is an architect. Aux. +complemento Yes.): Verb. de afirm.Cursos para compartir lo que sabes 19. +sujeto +verbo ppal.... + aux. The cat chases away mice.. he is an architect. Pollution is bad for life in general. Seals live in the poles. (verbo aux. + sujeto + complemento Is he an architect? Is pollution bad for life in general? Can they speak Japanese? Are you very sick? Would you like to drink something now? Oraciones interrogativas (usando palabras o adverbios de interrogación): Adv. They want to buy vegetables.

. No. seals do. my grandfather does not (doesn´t). de neg. seals do not (don´t).) +complemento No. he isn´t an architect. aux. my grandfather does.mailxmail . Yes. Respuestas negativas cortas: Adv. my grandfather doesn´t play chess. + sujeto +aux. (verb.. he is not (isn´t). No.(.. No.. 46 . No. de neg.Cursos para compartir lo que sabes Yes. seals don´t live in the poles. Respuestas negativas largas: Adv.)+NOT No. +sujeto +aux.

difícil. Larger Long (long): largo. Longer Old (óuld): viejo. listo. The wisest De comparación (incremento y de igualdad) Referente (palabra base): Comparativo (incremento): Cold (kóuld): frío. Thinner Tough (tof): arduo. Warmer Wise (wuáiz): sabio. respectivamente. grasiento. Stronger Tall (tol): alto. The hardest Hot (jot): caliente. especialmente) que terminan en consonante precedida de vocal. Happier Hard (jard): duro. The oldest. Wiser 47 . The tallest Thin (tzin): delgado. The hottest Large (larch): grande. The longest Old (óuld): viejo. Fatter Happy (jápi): feliz. difícil. difícil. Shorter Strong (stróng): fuerte. The thinnest Tough (tof): arduo. The fattest Happy (jápi): feliz. grasiento. Taller Thin (tzin): delgado.Cursos para compartir lo que sabes 20. los adjetivos terminados en "Y (precedida de consonante)" cambian la "Y" por "I" antes de agregar los sufijos respectivos. The happiest Hard (jard): duro. The coolest Fat (fat): gordo. duplican la consonante. algunos adjetivos (monosílabos. difícil. The warmest Wise (wuáiz): sabio. Tougher Warm (wuórm): caluroso. The eldest Short (short): corto. The shortest Strong (stróng): fuerte. Hotter Large (larch): grande. Colder Cool (kul): fresco. The strongest Tall (tol): alto. breve. De superioridad (superlativos) Referente (palabra básica): Superlativo: Cold (kóuld): frío.mailxmail . los monosílabos y casi todos los bisílabos (especialmente los que están acentuados en la última sílaba) forman el comparativo de incremento y el superlativo agregando -ER y -EST. Harder Hot (jot): caliente. Cooler Fat (fat): gordo. Older. breve. The largest Long (long): largo. The toughest Warm (wuórm): caluroso. The coldest Cool (kul): fresco. elder Short (short): corto. listo. generalmente. Adjetivos (expresiones o adverbios) de comparación ADJETIVOS (EXPRESIONES Y/O ADVERBIOS) DE COMPARACIÓN Aunque no hay regla estándar.

further Farthest. De inferioridad Para formar los comparativos y superlativos de inferioridad. ill worse Worst Good.mailxmail . well Better Best Far farther. furthest Much.Cursos para compartir lo que sabes As As As As As As As poor as (as pur as): tan pobre como. rich as (as rich as): tan rico(a) como. thin as (as tzin as): tan delgado(a) como. short as (as short as): tan corto(a) como. Referente: Comparativo: Superlativo de inferioridad: Intelligent Less intelligent (than) The least intelligent Delicious Less delicious (than) The least delicious Interesting Less interesting (than) The least interesting Hay algunos adjetivos que forman comparativos y superlativos de manera irregular. tall as (as tol as): tan alto(a) como. se utilizan LESS y LEAST. tan bajo(a) como. tales como: Referente: Comparativo: Superlativo: Bad. fool as (as ful as): tan tonto(a) como. many More Most 48 . wise as (as wuáiz as): tan sabio(a) como.

(láik fáder. god dispóusis) 49 . (déi ar jand and glov tuguéder) **(Ellos) son uña y carne /(Ellos) son uña y mugre. mona se queda.Cursos para compartir lo que sabes 21. hay mucho trecho. **To be as common as dirt. like son. **The unexpected always happens. (séying and dúing ar tu díferent zings) **Del dicho al hecho. (berds ov e féder flok tuguéder) **Dios los cría y ellos se juntan / Dime con quién andas y te diré quién eres. Dichos. **Man proposes. **To look for knots in a bulrush. (tu luk for nots in e bolrósh) **Buscarle tres pies al gato / Buscar lo que no se ha perdido. deaf ears. (juér ders ssmóuk ders fáiar) **Donde hubo fuego. **like father.mailxmail . (man propóusis. **For foolish talk. (tu kill de fátid caf) **Echar o botar la casa por la ventana. (tu bi as cómon as dert) **Abundar como la mala hierba / Ser como la plaga/ Ser como la verdolaga. **Birds of a feather flock together. láik son) **De tal palo tal astilla / Hijo de tigre sale (nace) pintado. (jánguer is de best soz) **A buen hambre no hay pan duro /Con hambre no hay pan duro. proverbios y modismos en inglés DICHOS. **Saying and doing are two different things. PROVERBIOS Y MODISMOS **They are hand and glove together. **Hunger is the best sauce. **Clothes don´t make the man. las cenizas quedan. there´s fire. REFRANES. (for fúlish tok dif irs) **A palabras necias. oídos sordos. **To kill the fatted calf. (di anikspéktid ólwuis jápens) **De donde menos se piensa (de cualquier matorral) salta la liebre. (klóuz dont méik de man) **El hábito no hace al monje /Aunque la mona se vista de seda. **Where there´s smoke. God disposes. refranes.

Cursos para compartir lo que sabes (man propóusis. pero no buenas razones / Un hecho vale más que mil palabras. no gana /Quien no arriesga un huevo. (dats e jors ov e díferent cólor) **Ser harina de otro costal. (ders nóu róyal róud tu lérning) **La letra con sangre entra. názin guent) **Quien no arriesga. **That´s a horse of a different color. nothing gained. **Quick as a wink. god dispóusis) **El hombre propone. **Nothing ventured. **An ounce of prevention is worth (than) a pound of cure. (kuík as e wuínk) **En menos de lo que canta un gallo / Rápido como polvo de gallo. **Actions speak louder than words. (áut ov de fráying pan and íntu de fáiar) **Salir de Guatemala y meterse en Guatepeor. 50 . **A friend in need is a friend indeed. **There´s no royal road to learning. [e berd in jand is wuértz (dan) tu in de bosh] **Más vale pájaro en mano que ver un ciento volando. **Out of the frying pan and into the fire. no tiene pollos. **A bird in hand is worth (than) two in the bush. [an áunz ov privénshon is wuértz (dan) e páund ov kiúr] **Más vale prevenir que curar. (e frend in nid is e frend indid) **En la cárcel (en el hospital y en el peligro) se conocen los amigos. (názin vénshort.mailxmail . (ákshons sspík láuder dan wuórds) **Obras son amores. Dios dispone y la mujer lo descompone.

(dáktor. Somebody stole my handbag and my Money! (jelp. (plis téik mi tu de colómbian émbasi) *Lléveme a la Embajada de Colombia.Cursos para compartir lo que sabes 22..) is? [kud yiú tel mi juér e batzrum (wuóter clósit. Frases útiles o de uso común FRASES ÚTILES O DE USO COMÚN Pidiendo información o solicitando servicios: *Is there anyone here to wait on me? (is der éinwuán jíer tu wuéit on mi) *¿Hay alguien (aquí) que pueda atenderme? *What do you want? / What can I do for you? / May I help you? (juát du yiú wuánt / Juát ken ái du for yiú / Méi ái jélp_iu) *¡A la orden! / ¿Qué se le ofrece? / ¿En qué puedo servirle?**** ****Las tres expresiones son sinónimas.. (ái wuánt tu du pis) *Tengo ganas de orinar. take me to the Colombian Embassy. *I want to do shit... Alguien robó mi bolso y mi dinero! 51 . I have a bad headache. and I think I´m going to vomit.Auxilio.. help me.. *Where can I get a good restaurant? (juér ken ái guet e gud réstorant) *¿Dónde puedo encontrar (conseguir) un buen restaurante? *Could you tell me where the Subway is? (kud yiú tel mi juér de sóbwuei is) *¿Podría decirme dónde queda el Subterráneo? *How can I get to the Fifth Avenue? (jáu ken ái guet tu de fiftz évniu) *¿Cómo puedo llegar a la Quinta Avenida? EN GRANDES APUROS (BEING IN BAD FIXES): *Could you tell me where a bathroom (water closet..jelp. *I feel a little sick. Help.mailxmail . sámbódi sstóul mái jándbag and mái móni) *¡Auxilio. (ái fil e lítol sik and ái zink áim góing tu vómit) *Me siento ligeramente enfermo(a) y creo que voy a vomitar. Ái jav e bad jédeik) *Doctor.) is] *¿Podría decirme dónde queda un baño (un sanitario... jélp_mi... *¡Help. ayúdeme. *Doctor.. Tengo un terrible dolor de cabeza. (ái wuánt tu du shet) *Tengo ganas de ensuciar. *Please. por favor.) *I want to do pis.

mostaza y un jugo de manzana. Ella no se encuentra en el (este) momento. *Is Miss Turner in? (is mis térner in) *¿Se encuentra la señorita Turner? *I´m sorry. please. She´s not at the moment.. please.Cola. and dat ái kol jer bak léiter) *Por supuesto.) juice.)] *Sólo quiero tomarme una gaseosa (Coca.. HABLANDO POR TELÉFONO (TALKING OVER THE TELEPHONE) *Hello. con tocino... *I want a food of chicken and rice. por favor. *I just want to drink a pop (coke. [bring mi fráit potéitos wuíz beicon. and that I call her back later.. *Bring me..yast tel jer ái kolt. Tráigame el menú. Habla Paul Gaskill... [wuéiter (wuétris) bring mi de méniu plis] *Mesero (mesera).) *Bring me the bill..Just tell her I called. (ov cors. papas fritas.) [ái yast wuánt tu drink e pap (kóuk.mailxmail . (ái wuánt e fud ov chíken and ráis) *Quiero un plato de arroz con pollo. por favor...Dígale que llamé y que la vuelvo a llamar luego. (áim sári. shis no in at de móument) *Lo siento. This is Paul Gaskill speaking...) yuz] *Tráigame..Cursos para compartir lo que sabes EN UN RESTAURANTE (IN A RESTAURANT): *Waiter (waitress). *Could you leave a message to her? (kud yiú liv e mésich tu jer) *¿Podría dejarle un mensaje (una razón)? *Of course. mustard and an Apple (orange.. (jelóu dis is pol gáskil sspíking) *Hola. 52 . (bring mi de bil) *Tráigame la cuenta. Bring me the menu. fried potatoes with bacon.. móstard and an ápol (árench.

Alto Voltaje. No cruce. Jái vóultich) *Peligro. *Don´t walk. *Don´t trespass. (don´t ssmóuk) *No fume.. *Don´t spit on the floor (in the aisle...) *(Keep) silent.Cursos para compartir lo que sabes 23. don cros) *Línea policial. (fásen yiúr belts) *Ajusten sus cinturones. *Electrified Fence. *Don´t smoke. 53 . please. *Walk. (déinyer. *Police Line. Señales.mailxmail . Use the trash can. [(kip) sáilent pliz] *(Haga) silencio. (eléktrifáid fens) *Cerca o Valla Electrificada. *Don´t throw trash on the floor.) [dont spít on de floor (in di áiol. Use la caneca. por favor. avisos y advertencias SEÑALES. AVISOS Y ADVERTENCIAS *Fasten belt (fásen belt) *Cinturones ajustados... *Fasten your belts. (wuórning póisones pródokts) *Advertencia: Productos Tóxicos o Venenosos.. (wuók) *Cruce o Ya puede cruzar (en los semáforos).. (polís láin. High Voltage. Don´t cross. ius de trash can) *No arroje basura en el piso. (dont tréspas) *No traspase / No viole / No infrinja.. (dont wuók) *No cruce. *Warning: Poisonous Products. (dont zróu trash on de floor.)] *No escupa en el piso (en el pasillo. *Danger.

(dont du it) *No lo haga / No lo intente. 54 .Cursos para compartir lo que sabes *Don´t do it.mailxmail .

estallido. Bullfighter (bulfáiter): torero. asunto. 55 . Driver (dráiver): conductor (de un carro. Basement (béisment): sótano. Crush (crosh): choque. alpinista. tentativa. colisión. inicio o iniciar (computación). Download (dáunlóud): descargar. centuria.. Crime (kráim): crimen. Alcohol (álcojol): alcohol. Climber (kláimer): escalador. Cousin (késin): primo(a). Appendicitis (apendisáitis): apendicitis.Cursos para compartir lo que sabes 24. Century (sénchuri): siglo. Aunt (ent): tía. Blow (blóu): soplido. Black (blak): negro. Copper (cóper): cobre. Segunda parte Actor (áktor): actor.ar / dábol dáta réit): Doble tasa de transferencia. Chase away (chéis ewuéi): ahuyentar.). Daughter (dóter): hija.di.. East (ist): este. Children (chíldren): niños. Burst (berst): estallido. DDR (di.. Architect (árkitekt): arquitecto. Educator (éyukeitor): educador. Empire (empáiar): imperio. golpe. explosión. Blood (blod): sangre. Business (bísnis): negocio. Death (detz): muerte. esfuerzo.. Bar (bar): cantina. Dust (dost): polvo. controlador (en computación). Blue (blu): azul. oriente.mailxmail . Attempt (atémpt): prueba. hijos. Brother in law (bráder in lo): cuñado. Electrician (electríshan): electricista. Draft (draft): letra de cambio. accidente. oficio. Athlete (ázlit): atleta. Automobile (ótomobil): automóvil. Cooker (kúker): cocinero. Cotton (cóton): algodón. Calendar (kálendar): calendario. Actress (áktriz): actriz. Colony (cóloni): colonia. Ant (ant. Column (cólom): columna. Boot (but): bota (calzado). ent): hormiga. Vocabulario complementario en inglés. Dead (ded): muerto. Beer (bíer): cerveza. Algebra (ályibra): álgebra.

lenguaje. License (láisens): licencia. Father (fáder): padre. Masonry (méisonrri): carpintería. Liver (líver): hígado. cargar. Gallon (gálon): galón. cuero.mailxmail . Godmother (gadmáder): madrina. Load (lóud): carga. copa. darse por vencido(a). Heart (jart): corazón.dóter): ahijada. Gutts (gots): tripas. 56 . ineficaz.. Miss (mis): señorita. Language (lángüich): idioma. Inch (inch): pulgada. claudicar. Influenza (influenza): gripe. Heart attack (jart aták. Feeble (fíbol): débil. Father in law (fáder in lo): suegro. Growth (grotz): crecimiento.Cursos para compartir lo que sabes Empire (empáiar): imperio. Fornight (fórnait): quincena. Give up (guiv ap): rendirse. Fruit (frut): fruto.. járaták): ataque cardiaco. Milkman (mílkman): lechero. litre (líter): litro. Grandfather (grandfáder): abuelo. Leather (léder): cordobán. Headache (jédeik): dolor de cabeza. frutas. Family (fámeli): familia.. In cash (in cash): en efectivo.wuéit): quintal. Fisherman (físherman): pescador. plancha eléctrica. Lung (long): pulmón. Industry (índostri): industria. administrador. Engineer (ényiníir): ingeniero. Hundredweight (jándrit. Liter. lengua (hablada o escrita). Gardener (gardíner): jardinero. Manager (mániyer): gerente. Fireman (fáiarman): bombero. Godson (gádson): ahijado. Grandmother (grandmáder): abuela. Mind (máind): mente. intestinos. Gray (gréi): gris. Grandfather (grandfáder): abuelo. Fear (fíer): temor. Mile (máil): milla. Green (grin): verde. Liason (liéison): enlace. Goddaughter (gad. vaso. Glass (glas): vidrio. Hammer (jámer): martillo. Laptop (láptop): Computadora Portátil. Godfather (gadfáder): padrino. Iron (áiron): hierro.. Laugh (laf): risa. desarrollo. Machine (machín): máquina.

Scissors (sísors): tijeras.óu. motivo. Step child (sstép. Sir (ser): señor. Nickel (níkol): niquel. Nitrogen (náitroyen): nitrógeno. Son (son): hijo. Pilot (páilot): piloto. North (nortz): norte. plateado. anaranjado. South (sáutz): sur. Step son (sstép.). Passport (pásport): pasaporte. Produce (prodiús): producir. Sister in law (síster in lo): cuñada.. Slipper(s) [sslíper(s)]: chancla(s).. Step daughter (sstép. Step brother (sstép. PBX (pi. Reason (ríson): razón. Produce (pródius): producto. Sharppoint (sharpóint): pico. Step mother (sstép. Motherboard (máderbóart): Tarjeta Madre.O. Plumber [plóm(b)er]: plomero. Step father (sstép.fáder): padrastro. Policeman (polísman): policía. móder): madre. provisiones. Pink (pink): rosa. Seal (sil): foca. Step children (sstép. Apartado de Correo. Purple (pórpol): púrpura...máder): madrastra.Cursos para compartir lo que sabes Mister (míster): señor. MODEM (móudem): MODulador /DEModulador.son): hijastro.mailxmail . Mistress (místris). Physician [fa(i)síshen]: médico. Singer (sínguer): cantante. Owe (óu): deber (relativo a deuda). Sister (síster): hermana. Mother (máder.síster): hermanastra. Science (sáiens): ciencia. pica (relativo a herramienta)..bi.bráder): hermanastro.chíldren): hijastros. rosado. armonía. Niece (nis): sobrina. Red (red): rojo. causa. morado. Mother in law (máder in lo): suegra.dóter): hijastra. Mrs. (mísis): señora. Salt (sot): sal. Rhythm (rízem): ritmo.cháild): hijastro(a). sandalia(s). Silver (sílver): plata.eks): conmutador. Pound (páund): libra.. Powder (páuder): polvo (facial. talco. P. Oxygen (óksiyen): oxígeno. Apartado Postal.boks): Apartado Aéreo. Box (pi. Search (serch): buscar. Orange (árench): naranja. esposa. Patent (pátent): patente. Nephew (néfiu): sobrino.. 57 .. Spire [sspái(a)r]: capitel. Step sister (sstép.

Touch (toch): tacto.. Way (wuéi): camino. Stone (sstóun): piedra. manera. Teacher (tícher): profesor. maestro (de escuela). Uncle (ánkol): tío.. West (wuést): oeste. senda. Testicle (tésticol): testículo..Cursos para compartir lo que sabes Stirrup (sstírop): estribo. forma. daño. 58 . Yard (yard): yarda. uúnd): herida. costumbre. Yellow (yélou): amarillo. Wire (wuáiar): alambre.. occidente.. Violet (váiolet): violeta. lesión.mailxmail . Theater. Sugar (shúguer. roce. White (juáit): blanco. toque. Wound (wúnd. Terrace (téras): terraza.. shúgar): azúcar. theatre (tíater): teatro.

*The cat (de cat): el gato. 59 . *Anybody else? (énibódi els) *¿Alguien más? ANYONE (éniwuán): alguno.mailxmail . algunas (en sí. cualquiera. las.)] *¿Hay alguien aquí que hable inglés (español. una (cuando está delante de vocal sonora). nadie. *A one. alguien. todo el mundo. AN (an): un. alguien.story house. unas. (éniwuán is éibol tu du it) *Alguien (alguno) puede hacerlo. la. *An engineer (an ényiníir): un ingeniero... *There isn´t anybody able to do that.)? [is der éniwuán jíer tókin ínglish (sspánish. *An orange (an árench): una naranja... *I don´t have anything to see in that question.) PRONOMBRES (expresiones) INDEFINIDOS (indefinidas) ANYBODY (énibódi): alguno..Cursos para compartir lo que sabes 25. *Some metal plates (som métol pléits): unas placas (de autos. *The trees (de tris): los árboles. los. di. *Some people (som pípol): algunas personas. *Everybody is to clean the house. *The whales (de juéiols): las ballenas. *A seal (e sil): una foca. *I don´t want anything else. nada. es el plural de "A" y "AN"). SOME (som): unos. EVERYBODY (évribódi): todos. alguna cosa. cualquiera. algunos. (ái dont jav éniting tu síi in dat kuéschon) *No tengo nada que ver con ese asunto.. A (e. una (delante de una consonante o de una semivocal). ANYTHING (éniting): algo.. a): un. *A crocodile [e crócodai(o)l]: un cocodrilo. *The apple (di ápol): la manzana.. (der ísent énibódi éibol tu du dat) *No hay nadie capaz de hacer eso.)? *Anyone is able to do it. (ái dont wuánt éniting els) *No deseo nada más. cuando está delante de vocal sonora): él. Los artículos y los pronombres en inglés LOS ARTÍCULOS (definidos e indefinidos) THE (de. *Some managers (som mániyers): unos (algunos) administradores. (e wuán sstóri jáuz) *(Una) casa de un solo piso (de una sola planta). *Is there anyone here talking English (Spanish. ninguno. cualquier cosa.

(nóu. (nóu wuán is tu guet áut ov de fud prógrem) *Ninguno debe quedar por fuera del Programa de Alimentos. NO ONE [nó(u)wuán]: nadie. *I am waiting for just none. *Everybody won the examination. (ái am wuéiting for yast non) *No estoy esperando a nadie. (not évriting is ráit) *No todo está bien / No todo funciona (marcha) bien. SOMEONE (sómwuán): alguien. (évriwuán is e wuíner if hi wuíshis it) *Todo el mundo es ganador. *No one else must be here now. NONE (non): nadie. *Somebody is trying to trespass the forbidden limits. *No. *Everyone is looking for you long since. *No one is to get out of the Food Program. non kéim) *No. SOMEBODY (sómbódi): alguien. (ái jav nózing) *No tengo nada. ninguno. ninguno. *Somebody is asking for help over there. si se lo propone (si así lo desea). EVERYONE (évriwuán): todos. *She says she has nothing else to report. *I have nothing. none came. (shi ses shi jas nózing els to ripórt) *Ela dice que no tiene nada más que informar.Cursos para compartir lo que sabes (évribódi is tu clin de jáuz) *Todo el mundo debe limpiar la casa. (évriting is fáin) *Todo está bien. (évriwuán is lúking for yiú long sins) *Todo el mundo te está buscando hace mucho tiempo. NOTHING (nózing): nada. cada uno. (sómbódi is ásking for jelp óuver der) *Alguien está pidiendo ayuda por allá. no vino nadie. *Everything is fine. *Not everything is right. todo el mundo. (sómbódi is tráying tu tréspas de forbíden límits) *Alguien está tratando de traspasar los límites prohibidos. 60 . EVERYTHING (évriting): todo.mailxmail . *Everyone is a winner if he wishes it. (nóu wuán els mast bi jíer náu) *Nadie más debe estar aquí ahora. (évribódi wuón iksaminéishon) *Todos ganaron el examen. nadie vino / No.

*Would you like something to drink right now? (wud yiú láik sómting tu drink ráit náu) * ¿Te gustaría tomar algo en este momento? 61 . *I would rather to talk about something else. alguna cosa. (sómwuán els is cáming) *Viene alguien más / Alguien más viene. *Someone shouts too much on the upper floor.Cursos para compartir lo que sabes *Someone else is coming. SOMETHING (sómting): algo.mailxmail . (ái wud ráder tu tok abáut sómting els) *Preferiría hablar de algo diferente. (sómwuán sháuts tu mach on di áper floor) *Alguien grita demasiado en el piso superior.

-FUL: expresa condición de llenura. cargo.Cursos para compartir lo que sabes 26. inferior. *Stain (sstéin): mancha. nivel elevado o bajo.mailxmail . los adjetivos se convierten en adverbios. *Slow (sslóu): lento. lowest: el más bajo. *child (cháild): niño(a). cualidad. amplio Narrow (nárou) Wise (wuáis): sabio. *Beauty (biúti): belleza. forma de ser o de actuar. -HOOD: expresa integración. -NESS: se utiliza para formar sustantivos abstractos (condición. *Friend (frend): amigo(a). Los antónimos y los afijos ANTÓNIMOS Palabra referente: Palabra opuesta: Brave (bréiv): bravo Coward (káuard) Clean (clin): limpio Dirty (dérti) Dark (dark): oscuro Light (láit) Difficult (díficolt): difícil Easy (ísi) Fast (fast): rápido Slow (sslóu) Fat (fat): gordo(a) Thin (tzin) Heavy (jévi): pesado Light (láit) Large (larch): grande Small (ssmól) Male (méiol): macho. estado. ínfimo. -ESS: se usa para formar el femenino de algunos sustantivos. característica. slowly: lentamente. stainless: inoxidable. sufijos. fitness: conveniencia.. -LY: a partir de este sufijo. -EST: se usa para formar algunos superlativos... relación. Scholar: scholarship 62 ... Child: childhood. etapa. aptitud. kingdom: reino.. friendship: amistad. Waitress: mesera. *Low (lóu): bajo. *Neighbor (néibor): vecino..) *Fit (fit): ajuste. varón Female (fiméiol) Much (mach): mucho Little (lítol) Muscular (móskiular): musculoso Skeletal (sskéletol) Rough (rof): áspero Soft (soft) Tall (tol): alto(a) Short White (juáit): blanco Black (blak) Wide (wuáid): ancho. childlike: como niño. jurisdicción. rango. dominio.. óxido. -LESS: indica ausencia.. cualidad.) -SHIP: indica condición. neighborhood: vecindad. listo Dull (dol) LOS AFIJOS (prefijos. dependiente. * Honor (ánor): honorable -DOM: expresa condición.. -LIKE: indica semejanza... *King (King): rey... *Waiter (wuéiter): mesero.) -ABLE: expresa condición. beautiful: bonito(a). estado de ánimo.. carencia. buena condición (física..

undelete: revertir (deshacer) borrado.mailxmail . contrario. Scholar: scholarship UN. IM. resistencia. *Possible (pásibol): posible. friendship: amistad. impossible: imposible. dificultad extrema.Cursos para compartir lo que sabes *Friend (frend): amigo(a). *Delete (delít): borrable..(an): expresa oposición. irreversibilidad / reversibilidad.(im): indica oposición.. 63 .

*We are studying very hard.mailxmail . (déi ar suíming in de suíming pul) *(Ellos. *They were watching T. STUDY (sstádi): estudiar. (ji wuós ráning in de park juén it bigán to réin) *Él estaba corriendo en el parque cuando empezó a llover. viendo. Presente y pasado progresivos. la forma -ING del verbo significativo va inmediatamente después del verbo To BE. (déi ar góing tu de cínema nekst wuíkend) *(Ellos. 64 . *He was running in the park when it began to rain. en la estructura (oración) lógica afirmativa. FUTURO PRÓXIMO (be going to: ir a) *I am going to travel tomorrow morning. when the electric energy failed. *We are going to practice Mathematics in a week from today. HAVING LUNCH: almorzando. observar. (ji is góing tu guiv e lékshor de déi áfter tumárou) *(Él) va a dar una conferencia pasado mañana. HAVE LUNCH (jav lonch): almorzar. STUDYING: estudiando. es decir.) estamos estudiando arduamente. WATCH (wuótch): mirar. WATCHING: observando.. (ái wuós jáving lonch juén yiú kolt) *(Yo) estaba almorzando cuando (tú) llamaste. Presente progresivo: SWIM (suím): nadar. ellas) están nadando en la piscina. Pasado progresivo: RUN (ran): correr. *He is going to give a lecture the day after tomorrow. ver. (ái am góin tu trávol tumárou móning) *Voy a viajar mañana por la mañana..Cursos para compartir lo que sabes 27. *They are swimming in the swimming pool. RUNNING: corriendo. (wuí ar sstádiing véri jard) *(Nos. *They are going to the cinema next weekend. SWIMMING: nadando.V. (déi wuér wuótching ti vi juén di eléktrik éneryi féilt) *(Ellos) estaban viendo televisión cuando falló la energía eléctrica. *I was having lunch when you called. ellas) van a ir a (al) cine el próximo fin de semana. Estos tiempos gramaticales indican que la(s) acción(es) están inconclusas (en el pasado progresivo) y que todavía están sucediendo (en el presente progresivo). Futuro próximo PRESENTE Y PASADO PROGRESIVOS Los tiempos progresivos o continuos se forman en presencia del verbo To BE (como auxiliar o enlace) y la forma -ING del verbo significativo.

) vamos a practicar Matemáticas de hoy en una semana. (ji is not góin tu lend móni tu as) *(Él) no nos va a prestar dinero. (wuí ar góing tu práktis mátzemátiks in e wuík from tudéi) *(Nos. *He is not going to lend Money to us.mailxmail . *She is not going to give up easily. [ji is góing tu fáit véri jard tu difít (de) detz] *(Él) va a luchar tenazmente para derrotar (a) la muerte. (shi is not góin tu guiv ap ísili) *(Ella) no se va a dar por vencida fácilmente.Cursos para compartir lo que sabes *We are going to practice Mathematics in a week from today. *He is going to fight very hard to defeat (the) death. 65 .

**Ejercicios con verbos irregulares y participios pasados: a. He_______ to run everyday to________ fit [trata. They_______ too much coffee in the morning because they really ______ it (beben. g. se siente]. d. f. You listen to the radio while he_________ a letter (escribe). though she be wide-awake (sueña). RTA.The cats____________ (the) mice (ahuyentan). **Ejercicios con los auxiliares Do.. ________ I help you to hang that picture on the wall? (puedo). visto). I_____ looking for a good fiancée six months ago (estoy). I_______ ______ here for three years. f. también. Ejemplo: 66 . Goose__________ very high when a plane_______ it (volaba. What______ I do for you. b. You__________ to be alert or somebody_______ steal your belongings (debiera. adoran). You___________ they haven´t________ you yesterday (pensabas. j. y. i. b. defectivos y/o modales: Completar (rellenar espacios en blanco) usando el verbo (expresión) auxiliar (defectivo o modal) que corresponda.(comprado). c. a. golpeó). We______ very hard because we_________ to get a good mark (estudiamos. They have_________ many useless things. She_____________ the lesson easily (entendió). h. She_________ from her home to her office (camina). es o está).And you? (he. h. Yidtko and Mirtka________ __ be in line to be waited on (tienen que). c. **Ejercicios con verbos regulares a. e. and Zirka_________ distract him too much (debería. k. e. She______ she has nothing to do here (dice). f.: Arthur can´t lift that box because it is too heavy. Yeikka_______ like to rest instead of work because she____ tired [(le) gustaría. sir? (puedo). She________ almost whole the time. Did: Escribir el auxiliar correspondiente. b. I_______ bought a beautiful pair of shoes for my little brother (he). Ejercicios básicos de inglés ALGUNOS EJERCICIOS BÁSICOS Y/O DE REFUERZO **Ejercicios con verbos (expresiones) auxiliares. podría). Goirkell_______ be working. Nobody else__________ do it correctly (podría o pudo). g. d. estado). We__________ took English class to learn it pretty well (hemos). Nathaly and her friend Alice______ single yet (son o están).mailxmail . Nairla_________ clean the floor and the Windows (debe). e. c.Cursos para compartir lo que sabes 28. en cada casilla o espacio en blanco. Does. teniendo en cuenta el sujeto y el tiempo gramatical del verbo principal.. tomar como referencia la expresión (estructura) modelo o referente. la palabra(s) guía(s) que aparece(n) al final de cada oración o estructura gramatical: **Arthur______________ lift that box because it_____ too heavy (no puede. no debe). necesitamos). d. mantener (se)].

We prefer to go away right now. Municipios: Municipio de Santa Cruz de Lorica. Colombia.bancodelarepublica.gov. Colombia. http://www. OFICINA DE PLANEACIÓN NACIONAL.1971? DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas). ________ not she? *Yairtza likes strawberries very much. c. Bogotá. b. They and you_____ not pay attention to the teacher this morning.mailxmail .co/ . You will be prosecuted. Does not she? a. BIBLIOGRAFÍA GARCÍA. She______ not want to work now.Cursos para compartir lo que sabes *Yairtza likes strawberries very much. BANCO DE LA REPÚBLICA. Severo J. Historia del Departamento de Córdoba. 67 . Editorial Bedout: Medellín. d. e. Parents_____ not want to say anything last night. Bogotá. Colombia. ¿1969. _____ not you? _______ not trespass this line.