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Inglés para españoles. Pronunciación (1/2)
Autor: Carlos Adolfo Chimá Pérez

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Presentación del curso
El inglés y su pronunciación ya no serán un problema. Con este completo curso de inglés podrás aprender la gramática más importante y el vocabulario más general y básico al mismo tiempo que mejoras tu pronunciación, ya que cada frase está escrita tal y como se debe pronunciar en el idioma anglosajón. Además, cuenta con una segunda parte titulada "Inglés para españoles. Pronunciación (2/2) ", con anexos de los temas que se ven en este curso de inglés.

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1. El alfabeto y los número en inglés
EL ALFABETO A (éi) B(bi) C(ci) D (di) E(i) F(ef) G(yi) H(éich) I(ái) J(yéi) K(kéi) L(el, ol) M(em) N(an) O(óu) P(pi) Q(kiú) R(ar) S(ss) T(ti) U(iú) V(vi) W(dábliu) X(eks) Y(wuái) Z(zi). LOS NÚMEROS Números cardinales Uno (1): one (wuán). Dos (2): two (tu). Tres (3): three (zrí). Cuatro (4): four (fóar). Cinco (5): five (fáiv). Seis (6): six (siks). Siete (7): seven (sévan). Ocho (8): eight (éit). Nueve (9): nine (náin). Diez (10): ten (ten). Once (11): eleven (ilévan). Doce (12): twelve (tuélv). Trece (13): thirteen (tértín). Catorce (14): fourteen (fortín). Quince (15): fifteen (fíftín). Dieciséis (16): sixteen (síkstín). Diecisiete (17): seventeen (sévantín). Dieciocho (18): eighteen (éitín). Diecinueve (19): nineteen (náintín). Veinte (20): twenty (tuénti) (*) Treinta (30): thirty (térti). (*) Cuarenta (40): forty (fórti). (*) Cincuenta (50): fifty (fífti). (*) Sesenta (60): sixty (síksti). (*) Setenta (70): seventy (sévanti). (*) Ochenta (80): eighty (éiti). (*) Noventa (90): ninety (náinti). (*) Cien (100): one hundred (wuán jándrit). (**) Mil (1000): one thousand (wuán dáuzand). (***) Un millón (1.000.000): one million (wuán mílion). (****) NOTA: (*) Los números intermedios (entre 20 y 30...90 y 100) se forman tomando los

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Segundo (2o) = second (sékond). Séptimo (7o) = seventh (sévantz)... Décimo (10o) = tenth (tentz). Decimoctavo (18o) = eighteenth (éitíntz). (***) Los números básicos correspondientes a las cantidades de mil (1000.90) a los cuales se les agrega el ordinal complementario. Decimonoveno (19o) = nineteenth (náintíntz). quincuagésimo. Noveno (9o) = ninth (náintz).. por ejemplo: 628= six hundred twenty eight. se sigue esta sugerencia.000. Quinto (5o) = fifth (fiftz).000= five hundred thousand. se forman tomando los números cardinales básicos (20. (****) En el caso de las cantidades básicas de los millones. 700. 30. Para las cantidades complementarias.90 y 100) se forman tomando los básicos de las decenas (20.. además de las tres sugerencias precedentes.124= sixteen million seven hundred thirty two thousand one hundred twenty four. se cambia la "y" por "ie" y se les agrega "th".. 95 = ninety five (náinti fáiv).000= nineteen thousand. 81= eighty one (éiti wuán).. 400. 500. éstas se forman cambiando el dígito "uno (1)" por otro dígito o por la cantidad que corresponda. las que se forman entre las decenas básicas. 600.823= nine hundred ninety five thousand eight hundred twenty three. 60.000) se forman cambiando el dígito "uno (1)" por el otro dígito o cantidad que corresponda. 500. Decimoséptimo (17o) = seventeenth (sévantíntz). 19..732. 90) y se les agrega el dígito correspondiente. por ejemplo: 23 = twenty three (tuénti zri). Decimocuarto (14o) = fourteenth (fortíntz). ejemplo: vigésimo primero = twenty first.900. Para las cantidades intermedias. 367= three hundred sixty seven.. Decimoquinto (15o) = fifteenth (fiftíntz). cuadragésimo octavo = forty eighth. 900) se forman cambiando el dígito "uno (1)" del cien (one hundred) por el dígito de la centena correspondiente.. Decimosegundo (12o) = twelfth (tuélftz). Sexto (6o) = sixth (siktz).000= five thousand. en los casos en que éstas sean necesarias. 40.). Decimoprimero (11o) = eleventh (ilévantz). Tercero (3o) = third (terd). en el caso de los ordinales intermedios.mailxmail . Vigésimo (20o) = twentieth (tuéntitz).Cursos para compartir lo que sabes (*) Los números intermedios (entre 20 y 30. NOTA: Para formar los ordinales básicos (trigésimo. Decimotercero (13o) = thirteenth (tértintz). Octavo (8o) = eighth (éitz). 16. Números ordinales Primero (1o) = first (ferst). 500= five hundred.. 50. 40. se toman las centenas básicas y se les agregan las decenas básicas con la respectiva cantidad intermedia. 70. Cuarto (4o) = fourth (fortz).. (**) Las centenas básicas entre 100 y 1000 (o sea. 300.000= fifteen million. cuadragésimo.. ejemplo: 5. 2000. 4 . 30. Decimosexto (16o) = sixteenth (sikstíntz). 200. 995. 800. 80. ejemplo: 15. por ejemplo: 200= two hundred.

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por.neutro (3a persona singular. unidad de medida.. inferior a.. para. junto a. He (ji): Él (tercera persona singular). ello. relativo a animales. Over: sobre. By: por. durante.. fuera de. durante (especialmente. cerca de.. en. Between: entre (relativo a dos cosas. según. más arriba de. Beside: cerca de... Until: hasta. LOS PRONOMBRES Pronombres personales I (ái): Yo (primera persona singular). ellas (3a persona plural). Among: entre. Down: bajando... Toward (towards): hacia. de. desde hace.. sobre. For: para. indica ubicación interna). (hacia) arriba de. Before: delante de. para. objetos. dentro de. Under: bajo. para. fuera (de). Of: de (contenido. por. propiedad. sobre. tocante a. usted (segunda persona singular). contra. Out: por. al lado de. inferior a. In: en. para con. enfrente de. You (yiú): Ustedes.). al alcance de. por. Against: contra. cerca de. algunos ejemplos). hacia el interior de.. With: con. encima de. It (it): Él. debajo de. más allá de. debajo de. On: en. ella.Cursos para compartir lo que sabes 2. cerca de. Off: libre de. She (shi): Ella (tercera persona singular). cosas. Without: fuera de. NOTA: Ver anexo N° 1 (preposiciones. antes de.. más alto que. materia prima. Above: sobre. junto.). superior a..). con el fin de. In front of: delante de. menos. por. sin. al otro lado de. me (relativo a I o 1a persona singular). ante (en presencia de).). We (wuí): nosotros. con.mailxmail . desde.. vosotros. de. de parte de (procedencia... In order to: para. Up: a (en) lo alto de. Upon: en. You (yiú): Tú. From: de.. a. por. dentro (particularmente. poco menos de.. fuera de. en contraste con. Las preposiciones y los pronombres LAS PREPOSICIONES At: en. Below: debajo de. hasta. To: a. enfrente de. con un margen de. de. Within: dentro de. allá en. encima. encima de.. Into: en. frente a. por encima de. de. hacia.. indica ubicación relativa/ estática). en el número de (entre más de dos cosas.. en medio de. Pronombres objetivos Me (mi): mí. excepto. países.. vosotras (2a persona plural). sobre. 6 . nosotras (1a persona plural). en comparación de. They (déi): Ellos. encima de. Besides: además de.).. encima de.. a pesar de. desplazamiento..

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You (yiú): tí, te (relativo a you o 2a persona singular). Him (jim): le, lo (relativo a él o 3a persona singular). Her (jer): le, la (relativo a ella o 3a persona singular). It (it): le. Lo, la (relativo a él, ella, ello 3a pers. sing.: animales, cosas...). Us (os, as): nos (relativo a we o 1a persona plural). You (yiú): os, les, los, las (relativo a you o 2a persona plural). Them (dem): les, los, las (relativo a they o 3a persona plural). Pronombres posesivos Mine (máin): mío(s), mía(s). Yours (yióars, yiúrs): tuyo(a), suyo(a), tuyos(as), suyos(as) (rel. a you). His (jis): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a he /3a persona singular). Hers (jers): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a she /3a persona singular). Its (its): su, suyo(as)...(rel. a it /3a pers. sing. /animales, cosas, objetos). Ours (áurs): nuestro(a), de nosotros...(relativo a we). Yours (yióars, yiúrs): vuestro(a), de ustedes...(relativo a you). Theirs (déirs, ders): suyo(a), de ellos(as)...(relativo a they). Seudo reflexivos en función de pronombres reflexivos Myself (maisélf): me, mí mismo, yo mismo (relativo a I). Yourself (yiorsélf): te, tú mismo, usted mismo, sí mismo (rel. a you). Himself (jimsélf): se, sí mismo (relativo a he). Herself (jersélf): se, sí misma (relativo a she). Itself (itsélf): se, sí mismo(a) / (relativo a it). Ourselves (aursélvs): nos... (relativo a we). Yourselves (yiorsélvs): os, se (relativo a you). Themselves (demsélvs): se... (relativo a they). Adjetivos posesivos My (mái): mi, mis (relativo a I). Your (yióar, yiúr): su, sus (relativo a you). His (jis): su, sus (relativo a he). Her (jer): su, sus (relativo a she). Its (its): su, sus (relativo a it). Our (áur): nuestro(s), nuestra(s) /(relativo a we). Your (yiór, yióar, yiúr): vuestro(s), vuestra(s), su, sus (relativo a you). Their (der, déir): su, sus (relativo a they).

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3. Adverbios y adjetivos
ADVERBIOS O PALABRAS DE INTERROGACIÓN **WHAT (juát): ¿Qué...? ¿Cuál...? What are you doing here? (juát ar yiú dúing jíer) *¿Qué está(s) haciendo aquí? What is the price? (juát is de práis) *¿Cuál es el precio? *¿Qué precio tiene...? What does she want to do? (juát das shi wuánt tu du) *¿Qué desea hacer ella? **WHEN (juén): ¿Cuándo...? When are they going to sing? (juén ar déi góing tu sing? *¿Cuándo van a cantar ellos(as)? When did you get back? (juén did yiú guet bak) *¿Cuándo regresaste? ¿Cuándo regresó ud.? ¿Cuándo regresaron uds.? **WHERE (juér): ¿Dónde...? Where were you the day before yesterday? (juér wuér yiú de déi bifór yésterdei) *¿Dónde estuviste anteayer? ¿Dónde estuvo (estuvieron) usted(es) ayer? Where does he come from? (juér das hi com from) *¿De dónde es él? ¿De dónde procede (es oriundo) él? **WHO (JU): ¿Quién(es)...? Who is she? (ju is shi) *¿Quién es ella? Who knows where they live? (ju nóus juér déi liv) *¿Quién sabe dónde viven ellos(as)? **HOW (jáu): ¿Cómo...? ¿Cuán...? ¿Con qué...? How is your sister? (jáu is yiór síster) *¿Cómo está tu hermana? ¿Cómo está su hermana? How deep is that pond? (jáu dip is dat pond)

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*¿Cuán profunda es esa poza (charca)? How often does she visit you? (jáu ófen das shi vísit yiú) *¿Con qué frecuencia te visita ella? **WHY (juái): ¿Por qué...? Why did he do that? (juái did ji du dat) *¿Por qué hizo eso (él)? Why do you say (that) she is dangerous? [juái du yiú séi (dat) shi is déinyeros] *¿Por qué dice usted que ella es peligrosa? **WHOSE (juz): ¿De quién(es)...? Whose houses are those? (juz jáusis ar dóuz) *¿De quién(es) son esas casas? Whose wallet is this? (juz wuálit is diz) *¿De quién es esta cartera? **WHICH (juích): ¿Cuál(es)...? Which are your shoes? (juích ar yiór shuz) *¿Cuáles son tus (sus) zapatos? Which is his trouble? (juích is jis trébol) *¿Cuál es su problema? ¿Cuál es el apuro (la dificultad) de él? ADJETIVOS / PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS **THIS (diz): este, esta / éste, ésta, esto [plural: THESE (díiz)] This little truck is very beautiful (diz lítol trok is véri biútifol) *Esta camioneta es muy bonita. That shirt is nice, but I prefer this (one). [dat shert is náis bat ái prifér diz (wuán)] *Esa camisa es muy linda, pero prefiero ésta. These soldiers are brave. (díiz sól-yiers ar bréiv) *Estos soldados son valientes. **THAT (dat): ese, aquel... / ése, aquél, eso... [plural: THOSE (dóuz)] That gentleman is my uncle. (dat géntolman is mái ánkol) *Ese caballero es mi tío.

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Cursos para compartir lo que sabes ¡Look... (dóuz ar déir buks) *Esos (aquellos) son sus libros. 10 . dat is mái óuld táun) *¡Mira.... ese es mi viejo poblado! Those are their books. that is my old town! (luk..mailxmail .

plural). tener. también. debierais. haber (carácter o aspecto existencial). COULD: pasado de can (también. se emplean para enfatizar (afirmar rotundamente). es decir. You. debería. Todos estos auxiliares se utilizan con los verbos que los requieren para preguntar o para responder. defectivos. THEY (3a pers. MUST: deber. WOULD: terminación -ía de algunos verbos en español (condicional presente y pasado). saber. deber. defectivos y/o modales". también forma el imperfecto del modo indicativo. Does. El auxiliar DID se usa con el tiempo pasado (modo indicativo) con todas las personas (I. You. deberíamos. sing. DID es el pasado de DO y DOES. negativa corta y negativa larga). plural). She. sing. se usa con todas las personas. y. HAVE: aux. podríamos (posibilidad). andar en. indica probabilidad o posibilidad). también expresa justificación). He. ser o estar. BE: aux. DO se usa con las siguientes personas: I (1a pers. MAY: poder (indica permiso. IT (3a pers. LOS AUXILIARES: Do. debiéramos. HE. en algunos casos. tocar a.. depender de. en realidad. modales).. SHOULD: deber. Did y Will VERBOS Y EXPRESIONES AUXILIARES (defectivos y/o modales) Estos verbos y expresiones no requieren de auxiliar ni para preguntar ni para responder. will) se utilizan para preguntar. posibilidad. como arcaísmo) con las 1as personas del singular y del plural (I y WE).Cursos para compartir lo que sabes 4. tener que. MIGHT: ser posible. NOTA: Ver anexo N° 2 (verbos auxiliares. podría. significa haber (como aux. Does. WE (1a pers. They). debiera. Ejemplos: Do they have to suffer an examination today? (du déi jav tu sáfer an iksaminéishon tudéi) *¿Deben (tienen) ellos (que) presentar un examen hoy? 11 . OUGHT: deber (modo potencial). hacer. YOU (2a pers. y plural). did. (forma el condicional presente y pasado). We. El auxiliar WILL se utiliza para formar el futuro simple de los verbos. es reemplazado por SHALL. responder (formas: afirmativa corta. Verbos y expresiones auxiliares. singular). Did.mailxmail . Will Los auxiliares (do. deber de (obligación. deseo o aseveración).). It. does. además del modo potencial. autorización. Shall se usaba (y aún se usa. cuando significa haber (en USA) y cuando significa haber o tener (en Gran Bretaña). cuando indica costumbre.. El auxiliar DOES se utiliza con: SHE. El aux.. también. Los auxiliares DO y DOES se usan con el tiempo presente (modo indicativo). Do. se usan con todos los verbos distintos de los "verbos y/o expresiones auxiliares. CAN: poder (relativo a capacidad para hacer algo).).

he will be on time really. I (We) did. *No. you will not have to work tomorrow. he will. she does not. I (We) did not. *No.Cursos para compartir lo que sabes *Yes. they do not. *Yes. she does not fix the meals. Did you go to the beach yesterday? (did yiú góu tu de bich yésterdei) *¿Fuiste (Fuisteis) a la playa ayer? *Yes.mailxmail . Will (shall) I have to work tomorrow? [wuíl (shal) ái jav tu wuérk tumárou] *¿Tendré que trabajar mañana? *Yes. *Yes. *Yes. Will he be on time really? (wuíl ji bi on táim ríli) *¿Realmente llegará (él) a tiempo? *Yes. *No. *No. *No. *No. they do not have to suffer an examination today. *No. I (We) did not go to the beach yesterday. *No. 12 . *Yes. he will not be on time really. they have to suffer an examination today. you will not. she fixes the meals. *Yes. he will not. *No. I (We) went to the beach yesterday. *No. you will have to work tomorrow. Does she fix the meals? (das shi fiks de mils) *¿Prepara ella las comidas? *Yes. they do. she does. you will.

(ud. *No. You will be (yiú wuíl bi): seréis o estaréis. ud. ello) era (estaba. You were (yiú wuér): eras (fuiste. Era (estaba. ella. They were (déi wuér): (ellos o ellas) eran (estaban. fue. They are (déi ar): (ellos o ellas) son o están.) serán o estarán. she is not. She was (shi wuós): (ella) era (estaba. You will be (yiú wuíl bi): serás o estarás.. estuvo). fuimos. He is (ji is): (él) es o está. they are faithful.Cursos para compartir lo que sabes 5. ella. estuvo). It will be (it wuíl bi): (él. estuvieron). y negativas) Are they faithful? (ar déi féitzfol) *¿Son ellos (ellas) confiables (de confianza)? *Yes. We were (wuí wuér): éramos (estábamos. they are. they are not faithful. fue. eventos. estuviste). estuve). It was (it wuós): (él. ella. estabas. estaba.) es o ésta. You were (yiú wuér): erais (fuisteis. fueron. *Yes. 13 . eran (estaban.. He will be (ji wuíl bi): (él) será o estará. They will be (déi wuíl bi): (ellos o ellas) serán o estarán. (uds. estuvimos). We will be (wuí wuíl bi): seremos o estaremos. *Yes. *No. She will be (shi wuíl bi): (ella) será o estará. *No. Tiempo pasado: I was (ái wuós): Yo era (fui.) son o están. estuvo). ello) será o estará. You are (yiú ar): eres o estás. uds.. You are (yiú ar): sois o estáis. Verbo To BE: preguntas y respuestas (formas afirm. cosas.. Tiempo futuro: I will be (ái wuíl bi): seré o estaré.).. estabais). She is (shi is): (ella) es o está. fue. Is she in? (is shi in) *¿Está ella en casa? *Yes. she is.mailxmail . It is (it is): (él. El verbo To Be (ser o estar) en tiempos simples EL VERBO To BE (ser o estar) en tiempos simples (Modo Indicativo) Tiempo presente: I am (ái am): soy o estoy. (uds. she is in. they are not.) We are (wuí ar) somos o estamos..) He was (ji wuós): (él) era (estaba. ello) es o está (relativo a animales.

I am. Are you student? (ar yiú sstúdent) *¿Eres (es) tú (usted) estudiante? *Yes. we will (shall). will (shall) not. *No. *No. we will (shall) be ready in ten minutes. *Yes. Were you sick last week? (wuér yiú sik last wuík) *¿Estabas (estuviste) enfermo la semana pasada? *Yes. she is not in. we will (shall) not ready in ten minutes. *No. 14 . *Yes. I was. *No. *No. *Yes. *No. I am not student.mailxmail . Will you (both or all) be ready in ten minutes? [wuíl yiú (bóutz or ol) bi rédi in ten mínits] *¿Estarán (uds.Cursos para compartir lo que sabes *No. I am not.) listos en diez minutos? *Yes. I am student. I was not sick last week. I was not. I was sick last week.

(its siks aklák in de móning) *Son las seis en punto de la mañana.mailxmail . they´ve Is not isn´t Might not mightn´t Must not mustn´t Ought not oughtn´t (generalmente no se contrae) Should not shouldn´t There is (will be) there´s. contracciones y días de la semana. she. you´ve. it´s He (she. *Cuatro y quince. meses del año y fechas LA HORA What time is it? What is the time? (juát táim is it) (juát is de táim) *¿Qué hora es? *¿Qué hora es? *It´s ten to five (its ten tu fáiv): cinco menos diez. he. *It´s ten to (before) five [its ten tu (bifór) fáiv]: faltan diez para las cinco. *It´s six o´clock in the morning. we´ve. it) has he´s. we´ll. it´ll. *Seven and thirty (a half). she´s. *A quarter past (after) four. *Fifteen minutes past (after) three. we. they´ll I (you. they) have I´ve. you´ll. *It´s ten before five (its ten bifór fáiv): cinco menos diez. CONTRACCIONES Formas normales: Formas contraídas: Am not ain´t Are not aren´t Can not can´t. we. there´ll be They are they´re 15 . [fíftín mínits past (áfter) zríi] *Tres y quince. she´s. it) is he´s. he´ll. it´s I (you.Cursos para compartir lo que sabes 6. [e quórter past (áfter) fóar] *Cuatro y cuarto. cannot Could not couldn´t Did not didn´t Do not don´t Does not doesn´t Had not hadn´t Has not hasn´t Have not haven´t He (she. she´ll. it. La hora. they) will I´ll. [sévan and térti (e jaf)] *Siete y treinta (media).

térsdi): jueves. Día del Trabajo o del Trabajador. Has not. Friday (fráidei. Have not. April (éiprol): abril. móndi): lunes. tiúsdi): martes. December (dizémber): diciembre. náintín náinti náin) *21 de agosto de 1. la forma contraída para: Am not. sándi): domingo. (tudéi its méi de ferst. wuénsdi): miércoles. DÍAS DE LA SEMANA. March (march): marzo. Thursday (térsdei. sátordi): sábado. 1960. fébrueri): febrero. Is not. June (yiún): junio. fráidi): viernes. Fechas August the 21st. Tuesday (tiúsdei. Are not. (óguest de tuénti ferst. July (yiulái): julio. 1999. Day of the Worker. 16 .999. February (fébriueri.Cursos para compartir lo que sabes They are they´re Was not wasn´t We are we´re Were not weren´t Why not won´t Will not won´t Would not wouldn´t You are you´re NOTA: la expresión AIN´T es. August (óguest. Wednesday (wuénsdei. también. Today it´s May the 1st. Meses del año January (yániueri. ógost): agosto. MESES DEL AÑO Y LAS FECHAS Días de la semana Sunday (sándei. November (navémber): noviembre. October (oktáber. (éiprol de náintz.960. May (méi): mayo. náintín síksti) *9 de abril de 1. déi ov de wuórker) *Hoy es primero de mayo. yánueri): enero. September (septémber): septiembre. December the 31th (dizémber de térti ferst) *Treinta y uno de diciembre. April the 9th. Saturday (sátordei.mailxmail . Monday (móndéi. október): octubre.

2009. y a éstas se les agregan las cifras restantes. se usan los números ordinales. tuénti óu (zíro) náin] *15 de diciembre del 2009. NOTA: en lo que respecta a las fechas en inglés: los nombres de los meses empiezan por (con) mayúsculas.Cursos para compartir lo que sabes December the 15th. 17 . los años se separan en centurias. para los días. [dizémber de fíftíntz.mailxmail . tal como se vio en los ejemplos anteriores.

. BE off: irse. Expresiones idiomáticas con (to) GET: To To To To To To To GET crazy: volverse loco. BE to: deber. COME apart: desprenderse. restaurante. BE afraid of: tener miedo a (de). COME out: salir.). BE out of: no tener más.. BE in a hurry: tener prisa. ocurrir. BE up to: estar a la altura de. BE hot: tener mucho(a) calor. GET off: bajar(se) de (un vehículo o nave.. BE out: estar fuera de casa.. entrar. BE in: estar (encontrarse) en casa (tienda. COME away: apartarse.. COME across: encontrarse con. volver. 18 . estar en lo cierto.. estar espantado. furia). GET out: salir. BE starving: morirse de hambre. largarse. COME into: obtener. tener rabia (enojo. gozar de las simpatías de..). tener que. COME between: separar.Cursos para compartir lo que sabes 7. BE right: tener razón. bar. desunirse. estar equivocado.. regresar. girar. heredar. espantarse. volver.. BE cold: tener frío. cambiar de dirección. retornar. Expresiones idiomáticas del inglés EXPRESIONES IDIOMÁTICAS (Ver anexos. BE frightened: tener miedo (de).Anexo N° 3) Expresiones idiomáticas con el verbo (to) BE: To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To To BE (. BE angry: estar molesto.). BE tired: estar cansado. atravesar. caerse (por partes). BE back: regresar.to BE): indica futuro (con ambas marcas de género: masc. pasar. retornar. BE thirsty: tener sed. desunir. COME in: entrar. entrar.). ser competente para. Expresiones idiomáticas con (to) COME: To To To To To To To To To To COME about: suceder.mailxmail . GET into: conectar(se) a. estar equivocado. BE the matter with: tener. GET in: entrar.. BE wrong: no tener razón. sentirse cansado. GET on: subir(se) a (un bus.. retornar. GET back: volver. tener hambre excesiva. estar en la calle... y fem.. BE warm: tener calor... recibir. COME before: llegar antes.. retirarse. BE in with: ser muy amigo(a) de.. BE hungry: tener hambre. un avión.. anteponerse. COME back: regresar..

his. out. callarse (expresión muy severa). To put in (on. Now that: ya que.. across. in. HAVE breakfast (lunch. To be a mere skeleton: quedar sólo los huesos..] To shut up: quedarse callado. Then and there: al momento... sacar. On the other hand: de otra parte. ahí mismo..): considerar (tomar.. By the way: a propósito...mailxmail . up. To make up one´s mind: tomar una decisión. To be quiet: quedarse callado. its. ir con cuidado.. pero al mismo tiempo.): introducir [poner(se). To have nothing to see with: no tener nada que ver con. 19 . your. To take it easy: calmarse. descansar. From now on: de ahora en adelante. Expresiones idiomáticas generales: At that: sin más. desde entonces. HAVE to do with: tener que ver con. NOTA: la expresión one´s se debe reemplazar por el adjetivo posesivo que corresponda con la persona a la cual se hace (haga) referencia (my. our.. dinner): desayunar (almorzar. Expresiones idiomáticas con (to) HAVE: To To To To To HAVE at: atacar. embestir. ir despacio. admitir. her. decidirse.). To make one´s living: ganarse la vida. resolverse. From time to time: de vez en cuando. subir. quedarse quieto. off.. quitarse. Side by side: lado a lado. To get married: casarse. deber. Now then: ahora bien.Cursos para compartir lo que sabes To GET sad: entristecerse. cenar). To GET sick: enfermarse.. On the contrary: por el contrario. llevar a cabo. HAVE on: llevar puesto. their). To cut one´s way: labrar su camino. But then: pero por otro lado. From then: de allí en adelante. uno al lado del otro. Upon that: sobre eso. HAVE to: tener que. Now and then (again): de vez en cuando. To take for (on.

there were) There There There There There is (der is): hay (forma singular). there is not. *Are there two parrots shouting? (ar der tu párots sháuting) *¿Hay dos loros gritando? *Yes. *No. Expresiones de existencia (there is. Ejemplos: There is a tasty cake there. there was not. there are two parrots shouting. there are. there was.Cursos para compartir lo que sabes 8. (der is e téisti kéik der) *Hay un apetitoso bizcocho ahí (allí. there are not two parrots shouting. *Were there three nice houses on that corner? (wuér der zríi náis jáusis on dat córner) *¿Había tres lindas casas en esa esquina? *Yes. había (plural). *No. there was not an accident last night. There was an accident last night.mailxmail . there was an accident last night. was (der wuós): hubo. there is a tasty cake there. *No. are (der ar): hay (forma plural). there was. there was. there are not. there are. there is not a tasty cake there. *Was there an accident last night? (wuós der an áksident last náit) *¿Hubo un accidente anoche? *Yes. *Yes. 20 . there are. (der wuós an áksident last náit) *Hubo un accidente anoche. *Is there a tasty cake there? (is der e téisti kéik der) *¿Hay un apetitoso bizcocho ahí? *Yes. will be (der wuíl bi): habrá (singular y plural). allá). There were three nice houses on that corner. there were three nice houses on that corner. había (singular). *Yes. (der ar tu párots sháuting) *Hay dos loros gritando. there were) EXPRESIONES DE EXISTENCIA (There is. there is. *No. *Yes. *Yes. There are two parrots shouting. (der wuér zríi náis jáusis on dat córner) *Había tres lindas casas en esa esquina. were (der wuér): hubo. *No. there were. *No.

21 . *No. there were not three nice houses on that corner. there will not be a party next week. *No. there will be a party next week. there will. *Yes. *No. there will not. *Will there be a party next week? [wuíl der bi e párti (pári) neks wuík] *¿Habrá una fiesta la próxima semana? *Yes. [der wuíl bi e párti (pári) neks wuík] *Habrá una fiesta la próxima semana. there were not. There will be a party next week.mailxmail .Cursos para compartir lo que sabes *No.

De acuerdo con lo anterior. We. Don´t they? (déi wuánt tu bái e niú jáuz) (dont déi) *Ellos(as) quieren comprar una casa nueva ¿No es verdad? Ariadne loves country music. se usa WILL. entonces. You. se usa DO. Si la expresión es afirmativa y el verbo principal no requiere de auxiliar (por ser auxiliar. el verbo principal está en presente y requiere de auxiliar (para preguntar y/o responder). Doesn´t she? (ériadn lovs kántri miúsik) (dásent shi) *Ariadna adora la música campirana ¿No es verdad? Katherine brought some presents.mailxmail . Si el verbo principal está en futuro y requiere de auxiliar. 4. Ejemplos: Expresión básica: Tag question: They want to buy a new house. Si la expresión es afirmativa. de la siguiente forma para la construcción (elaboración o formulación) de las preguntas: 1. seguido del pronombre personal que corresponda. They) o DOES (si el sujeto es: He. d. el verbo principal requiere de auxiliar para preguntar y para responder.) requiere o no de auxiliar. Si la expresión es negativa. seguido del pronombre personal correspondiente. seguido del pronombre personal correspondiente. se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo (gramatical) en que está el verbo (principal). además. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal que le corresponda. además. She. se usa DO (si el sujeto corresponde a: I. Si la expresión es afirmativa y está en futuro simple. entonces. 3. Si el verbo principal está en presente y requiere de auxiliar. Si el verbo principal no requiere de auxiliar (ni para preguntar ni para responder). 2. Tag Questions y el verbo To Have. It) seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal respectivo. Didn´t she? (káterin brot som présents) (dídent shi) 22 . Si la expresión es afirmativa o es negativa. defectivo o modal). seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal correspondiente. DOES (según corresponda) seguido del pronombre personal respectivo. 5. seguido de la negación (NOT) y del pronombre personal respectivo. se utiliza WILL (con todas las personas).Cursos para compartir lo que sabes 9. se usa DID (con todas las personas). entonces. TAG QUESTIONS (Preguntas de confirmación o de reafirmación) Para estas construcciones. se utiliza DID (con todas las personas). entonces. Si el verbo (ppal. para la pregunta se emplea el mismo verbo principal. se procede. Si la expresión es afirmativa. b. se procede así: a. c. además. se usa el mismo verbo principal. y el verbo principal está en pasado. el verbo requiere de auxiliar (para preguntar y/o para responder). Si el verbo principal está en pasado y requiere de auxiliar.

. ¿No es verdad? She doesn´t want to study German. You have: tú has. uds. ¿No es verdad? Latin America will import food products... He has: él ha He had: hubo. 23 .. había.. You have: vos.. She has: ella ha She had: hubo. hemos We had: hubimos. han You had: hubisteis. ¿Verdad? He would rather to stay in. Won´t it? (látin américa wuíl impórt fud pródoks) (wuónt it) *América Latina importará alimentos.. ¿Verdad? We didn´t learn the lesson. usted ha You had: hubiste. ella.mailxmail . Did you? (wuí dídent lern de léson) (did yiú) *Nosotros no aprendimos la lección. defectivo o modal) con la negación (NOT). They have: ellos(as) han They had: hubieron.... había. Shouldn´t you? (yiú shud bi kérfol) (shúdent yiú) *Debería(s)(n) tener cuidado. We have: nos. había. It has: (él. se contrae el AUXILIAR (expresión o verbo auxiliar... Wouldn´t he? (ji wud ráder tu sstéi in) (wúdent ji) *Él preferiría quedarse en casa..Cursos para compartir lo que sabes *Catalina trajo algunos regalos. hubieron. EL VERBO To HAVE (como auxiliar HABER) Presente: Pasado: I have: yo he I had: hube. habían. Does she? (shi dásent wuánt tu sstádi yérman) (das shi) *Ella no desea estudiar alemán. habéis. había. cuando la expresión de confirmación o de reafirmación (Tag Question) es negativa. ello) ha It had: hubo. ¿No es verdad? You should be careful... ¿No es verdad? NOTA: generalmente. habíamos..

campiña. Curtain (kérten): cortina. Crab (crab): cangrejo. bote. Apple (ápol): manzana. judía. Corner (kórner): esquina. Cow (káu): vaca. Bedroom (bédrum): alcoba. Boy (bói): muchacho. Bank (bank): banco.. Cap (cap): caperuza. campo. corraleja. Blade (bléid): cuchilla.. Child (cháild): niño. Bathroom (bázrum): baño. Cigarette (cígaret): cigarrillo. Colledge (kálich): colegio (de carreras profesionales.mailxmail .. 24 . envase. lata.. Chair (cher): silla..Cursos para compartir lo que sabes 10. Vocabulario básico general de inglés (complementario) VOCABULARIO BÁSICO GENERAL (complementario) Airplane (érplein): avión. Cloud (cláud): nube. Bird (berd): ave. cancha (deportiva). Bullring (bólring): ruedo. Car (car): carro. Coconut (cóconet): coco. Coat (cóut): abrigo. correa. Biscuit (bískuit): bizcocho. Building (bílding): edificio. pájaro. Corn (corn): maíz. Bed (bed): cama. Belt (belt): cinturón. Bag (bag): bolsa. panqueque. Avenue (évniu): avenida. Court (cort): corte o sala (de justicia). envase (metálico). Can (can): caneca. Chicken (chíken): pollo. Card (card): tarjeta. Cake (kéik): bizcocho. Campus (kámpos): campo (de una universidad). rincón. Battle (bátol): batalla. City (cíti): ciudad. Bullfight (bulfáit): corrida (de toros). Ceiling room (síling rum): cielo raso. Boat (bóut): barco. Butter (bóter): mantequilla. Bull (bul): toro.. Country (kántri): país. gorro. Bottle (bótol): botella. Army (ármi): ejército. habichuela. Bean (bin): fríjol.).

Opus (ópos): obra (literaria.mailxmail .. Fretsaw (frétso): segueta. Medal (médol): medalla. Hill (jil): colina. Marsh (marsh): ciénaga. Knife (náif): cuchillo. Duck (dek): pato. Fork (fork): tenedor.). Feather (féder): pluma. Drum (drom): tambor. trinche (para comidas). Jigsaw (yígso): segueta. Pig. Little truck (lítol trok): camioneta. Door (dor): puerta. Park (park): parque. Hour (áuar): hora. Ocean (óushan): océano. transportable). petróleo. Pineapple (páinépol): piña. Hurricane (járikéin): huracán. Hawk.Cursos para compartir lo que sabes Desert (désert): desierto. Matress (mátris): colchón. Hen (jen): gallina. Lion (láion): león.. hog (pig. Jacket (yáket): chaqueta.. falcon (jok. 25 . Mountain (máunten): montaña. placa. Oil (óil): aceite. Game (guéim): juego. Eagle (ígol): águila. Octopus (óktopos): pulpo. anteojos. Ladder (láder): escalera (movible. Floor (floor): piso. Passenger elevator (pásinyer élevéitor): ascensor. Plate (pléit): plato. Eyeglasses (áiglásis): gafas. Living room (lívin rum): sala. dramática. Electric bulb (iléktrik belb): bombilla. Plateau (plató): meseta. Phanter (pánter): pantera. Parrot (párot): loro. High School (jáisskul): escuela secundaria. Mouse (máuz): ratón. Nut (not): tuerca. Hat (jat): sombrero. fálcon): halcón.. Meat (mit): carne. Market (márkit): mercado. jog): cerdo. Downtown (dáuntáun): centro (de una ciudad. pescado. Dessert (dizért): postre.). Lifter (lífter): ascensor. Net (net): red. colegio de bachillerato. Dot (dat): alarma. Fish (fish): pez. House (jáuz): casa.

Saw (so): sierra.mailxmail . Shrimp (shrimp): camarón. Sock (sok): media. Trousers (tráusers): pantalones. Sky (sskái): cielo. Rainproof (réinpruf): impermeable. Rain (réin): lluvia. Purse (pers): bolso. Storm (sstórm): tormenta. Truck driver (trok dráiver): conductor (de buses). River (ríver): río. Towel (táwuel. Umbrella (ambréla): sombrilla. Seagull (sígol): gaviota. lazo. Rice (ráis): arroz. Tie (tái): corbata. Time (táim): tiempo. Shovel (shóvol): pala. Sofá (sóufa): sofá. Town (táun): pueblo. Serpent (sérpent): serpiente. Stocking (sstóking): calcetín. Room (rum): cuarto. Screwdriver (sskrudráiver): destornillador. Tiger (táiguer): tigre. paraguas. Ring (ring): anillo. poblado. Rooster (rúster): gallo. Train (tréin): tren. Staircase (sstérkéis): escalera. pieza. Sea (si): mar. poza. Thunder (tánder): trueno. Praerie (préri): pradera.Cursos para compartir lo que sabes Pond (pond): charca. 26 . hora. Underpants (ánderpants): pantaloncillos. Shoe (shu): zapato. camino. Turkey (térki): pavo. Tower (táwuer): torre. Sparrow hawk (sspárou jok): gavilán. Street (sstrít): calle. Telephone (télefóun): teléfono. Screw (sskru): tornillo. táwuol): toalla. Stream (sstrím): arroyo. Shirt (shert): camisa. Shopping center (sháping cénter): Centro Comercial. Road (róud): carretera. Raincoat (réincout): impermeable. Sack (sak): saco. Table (téibol): mesa. Spoon (sspún): cuchara. Truck (trok): camión. Stair (sstér): escalera (fija o corrediza). Tablecloth (téibol klotz): mantel. Snake (ssnéik): culebra.

Cursos para compartir lo que sabes University (yiúnivérsiti): universidad. Vulture (vólshor): buitre. Worm (wuórm): gusano. lombriz. 27 . Weapon (wuépon): arma. Valley (váli): valle. Whale (juéiol): ballena.mailxmail .

Neck (nek): cuello. Foot (fut): pie. Hair (jer): cabello. Nipple (nípol): pezón. Nose (nóuz): nariz. cock (pénis. Tit (tit): teta. Cheekbone (chíkbón): pómulo. Mouth (máutz): boca. Head (jed): cabeza. prik. Ear (ir): oreja. Asshole (asjóul): ano. Nape (néip): nuca. Eye (ái): ojo. Knee (ni): rodilla. Wrist (rist): muñeca. Chest chest): pecho. Ass (as): trasero. Penis. Heel (jíil): talón. Eyelash (áilash): pestaña. Thumb finger (tomb fínguer): pulgar. Forehead (fórid): frente. Cheek (chik): mejilla. Leg (leg): pierna. Middle finger (mídol fínguer): dedo medio o corazón. Small finger (ssmól fínguer): meñique. 4: PARTES DEL CUERPO HUMANO (Vocabulario adicional)] Abdomen (ábdomen): abdomen. Hip (jip): cadera. Eyebrow (áibro): ceja. Shoulder (shúlder): hombro. Chin (chin): barbilla. Ring finger (ring fínguer): dedo anular o dedo médico. Elbow (élbou): codo. Back (bak): espalda. Calf (kaf): pantorrilla. Lip (lip): labio. Navel (néivol): ombligo. Forefinger (forfínguer): índice. Skin (skin): piel. Thigh (tái): muslo. Waist (wuéist): cintura. 28 .Cursos para compartir lo que sabes 11. Hand (jand): mano. Ankle (ánkol): tobillo. Buttocks (bótoks): nalgas.mailxmail . Arm (arm): brazo. Partes del cuerpo humano PARTES DEL CUERPO HUMANO [Ver anexo No. prick. oído. kak): pene.

Conjugación de verbos regulares CONJUGACIÓN DE VERBOS (regulares) La conjugación verbos regulares. We. uds. We. velar I watch: miro. Pesca You fished He fishes: (él) pesca He fished She fishes: (ella) pesca She fished It fishes: (él. You watched They watch: (ellos. It. b. ud.... A los verbos que tengan terminaciones distintas a las citadas (**).) pescamos We fished You fish: (vos. They). es importante observar el tiempo gramatical y la persona (sujeto gramatical) de la expresión u oración. tiempo presente simple del Modo Indicativo). She. ella. (**) Si los verbos terminan en: S. ella. I watched You watch: miras.) miramos. Z o VOCAL. generalmente se ciñe a lo siguiente: a. SH.. excepto cuando terminan en "Y"1. Ejemplos: Presente simple: Pasado simple: *FISH (fish): pescar. X. You. They). sencillamente se les agrega una "S" (si están con la tercera persona singular.. Además. observa. She watched It watches: (él. It).. vigilar. Se debe tener en cuenta la terminación de los verbos. cuando terminan en "Y (precedida de consonante)"1. se agrega una "S".. observo. It watched We watch: (nos. cuando terminan en (con) la vocal -E.. el verbo no sufre ningún cambio.. observa. primero. You. se agrega -ED. incluyendo los que terminan en "Y (precedida de vocal)". She. You. es decir. We. We watched You watch: (vos. ello) pesca It fished We fish: (nos.. se les agrega -ES. They watched 29 . se procede de la siguiente forma: Si el verbo principal está en presente simple (Modo Indicativo)... ello) mira. Y1 (precedida de consonante). I fish: yo pesco I fished You fish: (tú) pescas. You watched He watches: (él) mira. observar. después.) mirais. se escribe tal como aparece originalmente. Pescan You fished They fish: (ellos. (***) Si los verbos están en pasado simple (Modo Indicativo). You. observas. con las demás personas (I. en caso de que correspondan a la tercera persona singular (He..mailxmail . simplemente. se cambia la "Y" por "I" y luego se agrega -ES.) pescais. They) los verbos se escriben sin ningún tipo de cambios. se les agrega -ED (con todas las personas: I. se debe tener en cuenta que en aquellos que terminan en "Y (precedida de consonante)".. se cambia la "Y" por "I" y. Con las demás personas (I.Cursos para compartir lo que sabes 12. ellas) miran. CH.. ellas) pescan They fished *WATCH (wuótch): mirar. primero. He. He watched She watches: (ella) mira...

. ello) engatusa. prepara.. He wheedled She wheedles: (ella) engatusa.) I fix: (yo) reparo... He played 30 . ellas) extrañan.. ella..mailxmail ... fijar (un objeto... ella. She missed It misses: (él. ellas) copian They copied *BUZZ (bozz): murmurar. ello) extraña. It fixed We fix: (nos. We buzzed You buzz: (vos... It wheedled We wheedle: (nos.... ello) copia It copied We copy: (nos....) reparais. I miss: (yo) extraño. errar. ello) repara. I play: (yo) juego. He buzzed She buzzes: (ella) murmura.) engatusamos.... She fixed It fixes: (él. It buzzed We buzz: (nos. ellas) engatusan. I played You play: (tú) juegas.. He missed She misses: (ella) extraña..) extrañamos.. She wheedled It wheedles: (él... I fixed You fix: (tú) reparas........ We missed They miss: (ellos.) copiamos We copied You copy: (vos.... They fixed Presente simple: Pasado simple: *COPY (cópi): copiar I copy: (yo) copio I copied You copy: (tú) copias.) copia You copied He copies: (él) copia He copied She copies: (ella) copia She copied It copies: (él.) murmurais. extraña....) repara.ud. ella. fallar. prepara..). You played He plays: (él) juega.. juega.) copian You copied They copy: (ellos... You missed He misses: (él) extraña. ellas) reparan. They wheedled *PLAY (pléi): jugar.) murmuramos. echar de menos... She buzzed It buzzes: (él... perder. preparamos.. preparais.... You buzzed He buzzes: (él) murmura..... I buzzed You buzz: (tú) murmuras. ud. We fixed You fix: (vos.. ello) murmura.) reparamos. They missed *FIX (fiks): reparar.. prepara..... You wheedled They wheedle: (ellos... (ud. We wheedled You wheedle: (vos. ellas) murmuran. He fixed She fixes: (ella) repara. ella. conseguir por medio de halagos I wheedle: (yo) engatuso. You wheedled He wheedles: (él) engatusa......) engatusais..... You fixed They fix: (ellos. preparar (las comidas)..Cursos para compartir lo que sabes *MISS (mis): extrañar. They buzzed *WHEEDLE (juídol): engatusar. hacer (una mala jugada o pasada.. ella. zumbar I buzz: (yo) murmuro.. (uds....) copiais. You fixed He fixes: (él) repara.. It missed We miss: (nos. I wheedled You wheedle: (tú) engatusas. tocar (música).. I missed You miss: extrañas.. (ud. You buzzed They buzz: (ellos...

. We played You play: (vos.. She played It plays: (él.. Juegan.. ella. ellas) juegan.mailxmail ....Cursos para compartir lo que sabes She plays: (ella) juega. It played We play: (nos.) jugamos.) jugais... They played 31 ...uds. ello) juega.. You played They play: (ellos.

campiña countries Cow (káu): vaca. como se verá a continuación: Plurales regulares: Singular: Plural: Ash (ash): ceniza ashes Branch (branch): rama. pescado fish Foot (fut): pie feet 32 . horses Lip (lip): labio lips Stair (stér): escalera stairs Star (sstár): estrella. taza. sucursal branches Bull (bul): toro bulls Butt (bot): nalga. ciervo deers Dog (dog): perro(a). caballete (de madera). de bolsillo) watches Plurales irregulares: *Axis (áksis): eje axes *Bacterium (baktíriem): bacteria bacteria *Crisis (kráisis): crisis crises *Datum (déitem. los sustantivos que forman plurales regulares son los que terminan en: S. con algunas excepciones. dátom): dato data *Knife (náif): cuchillo knives *Leaf (lif): hoja (de árbol) leaves *Life (láif): vida lives *Thesis (tísis): tesis theses *Thief (dif): ladrón thieves *Wife (wuáif): esposa wives Child (cháild): niño(a) children Fish (fish): pez. X. campo.) clocks Country (kántri): país... Z o VOCAL.) cows Cup (kep): copa.. pocillo cups Deer (diir): venado. en síntesis. de torres. hembra (de elefante. y la gran mayoría de los que tienen terminaciones diferentes a las anteriores. SH...mailxmail . Singulares y pluares en inglés de algunos sustantivos SINGULARES Y PLURALES DE ALGUNOS SUSTANTIVOS Por lo general. astro stars Tree (tri): árbol trees Watch (wuótch): reloj (de pulso.. extremo butts Buzz (bozz): zumbido buzzes Church (cherch): iglesia churches Clock (clak): reloj (de pared.Cursos para compartir lo que sabes 13. can dogs Eye (ái): ojo eyes Flag (flag): bandera flags Fox (foks): zorro(a) foxes Hand (jand): mano hands Horse (jors): caballo. siguen las mismas reglas que se utilizan en la conjugación de verbos regulares (en lo que respecta a las terminaciones de dichos verbos y su empleo con la tercera persona singular. CH. tiempo presente simple del Modo Indicativo). "Y (precedida de consonante)".

Cursos para compartir lo que sabes Goose (guz): ganso geese Louse (láuz): piojo lice Man (man): hombre men Mouse (máuz): ratón mice Ox (oks): buey oxen Tooth (tutz): diente teeth Woman (wúman): mujer women 33 .mailxmail .

mailxmail . como CATCH (coger. o sea.. She. a los cuales se les agrega "-ES" y los casos especiales. Algunos. Modo Indicativo. con la tercera persona singular). excepto algunos terminados en vocal. se presenta una lista de algunos verbos irregulares: 34 . A continuación. como son: verbo TO BE (ver aparte N0 9) y el verbo TO HAVE (ver aparte N0 16). en el presente simple (del Modo Indicativo.Cursos para compartir lo que sabes 14. Verbos irregulares en inglés VERBOS IRREGULARES A los verbos irregulares. It) se les agrega una "S".) siguen la regla de conjugación de los regulares terminados en -CH (solamente en el presente simple.. He. especialmente en "O". cuando están con la tercera persona singular.

De ahí se tomó el nombre de Santa Cruz de Lorica. Western Mountain Range. por lo cual. because Lorica is the natural reservoir for the immense quantity of water that flows back in this bend coming from the Sinú River (which begins to grow in the Knot of Paramillo.7 square kilometers (Km2). para municipios más distantes. el nombre se debe a que en esa fecha se celebra el Día de la Santa Cruz. el embalse natural para la inmensa cantidad de agua que refluye en este recodo procedente del Río Sinú (el cual nace en el Nudo de Paramillo. además. San Bernardo del Viento y Moñitos. this name was taken because in that date the Day of the Holy Cross is celebrated. Enclavada como punto estratégico y paso obligado para los turistas que viajan por tierra desde el interior del país hacia las playas de Coveñas. Of all this territory. was really unhealthy. De todo este territorio. y tiene una extensión aproximada de 332 kilómetros). por ser Lorica. in May the 3rd. This place. Lorica se ha constituido en epicentro comercial para todos los municipios circunvecinos e. se desperdicia una parte considerable debido a las frecuentes inundaciones. particularly during the period of rains. Lorica has an ardent climate approximately during 240 days of the year. Lorica. Don Antonio de la Torre y Miranda transferred the town to a higher place. el día 3 de mayo de 1740. the Islet of the Orica. El municipio tiene una extensión de 1. del mismo Departamento de Córdoba y de otros departamentos. además de anegadizo. while the remaining 125 days has a pleasant and smooth climate thanks to the strong hug and to the delicate and subtle caresses that lavish themselves the breezes originating in the majestic Caribbean Sea with the coquettish hills and the tops of the leafy trees that grow imposing in the fertile lands of the magical Sinú Valley. for that reason. and because the place was located in the territory of the Indian Chief Gaitá.7 kilómetros cuadrados (Km2). From there the name of Holy Cross of Lorica was originated. Don Juan de Torrezal Díaz Pimienta founded the population of Holy Cross of Gaitá.Cursos para compartir lo que sabes 15. no era realmente apto para la salud. 35 .mailxmail . Don Antonio de la Torre y Miranda reubicó la población en un sitio más elevado. Ejercicios de lectura complementaria (1/2) LECTURA COMPLEMENTARIA (complementary reading) MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA) Don Juan de Torrezal Díaz Pimienta fundó la población de Santa Cruz de Gaitá. Cordillera Occidental. Tolú. la Isleta de La Orica. Lorica cuenta con un clima ardiente aproximadamente durante 240 días del año.033. and has an approximate extension of 332 kilometers). incluso. besides easy to flood. The municipality has an extension of 1. mientras que los restantes 125 días tiene un clima suave y agradable gracias al fuerte abrazo y a las delicadas y sutiles caricias que se prodigan las brisas procedentes del majestuoso Mar Caribe con las coquetonas colinas y las copas de los frondosos árboles que crecen imponentes en las fértiles tierras del mágico Valle del Sinú. particularmente durante el período de lluvias. es una de las ciudades más atractivas y acogedoras del Departamento de Córdoba y de la Costa Norte de Colombia. 1740. y por quedar el sitio en el territorio del Cacique Gaitá. Este lugar.033. a considerable part due to the frequent floods is wasted.

ya sea en plan de negocios. especialmente. is a delight and a rest for our eyes to contemplate the old buildings which take to natives and foreigners back to different epochs in the past (which includes the colonial and the republican periods) among these buildings are: the Old Market or Large Mesh. Parish of Holy Cross of Lorica. según algunos entendidos en la materia. it was enough to jump into the waters of the Sinú River. Lorica fue declarada hace pocos años "Patrimonio cultural y turístico nacional". González building. de recreación o para descansar. In Lorica. The Noble Lady. en la zona antigua. revoltillo (revoltijo) de moncholo. the paradise where embrace and kiss themselves the waters and the breezes of the Sinú River and the ones coming from the Caribbean Sea. local: sancocho de bocachico. entre estas edificaciones están: el Mercado Viejo o Ranchón. se destacan los platos típicos de la gastronomía regional y. edificio Mogollón. de la Ciénaga Grande o de sus caños y humedales para atrapar muchos peces con las manos). el edificio González. Parroquia de Santa Cruz de Lorica y otras reliquias históricas (el Puente 20 de julio o Puente Viejo. and other historic relics (July the 20th Bridge or Old Bridge. y recuperar el nivel de progreso y empuje industrial y comercial que ya tuvo hace mucho tiempo cuando aún era una provincia del Departamento de Bolívar. otrora cuna del bocachico sinuano (donde. formerly cradle of the sinuan small. la Plaza de la Cruz entre otros). located at 5 meters above sea level. La Noble Señora. San Bernardo del Viento and Moñitos. in the same Department of Córdoba and for other departments. Lorica has been constituted in commercial epicenter for all the adjacent municipalities and. bastaba lanzarse a las aguas del Río Sinú. la Ciudad Antigua y Señorial. To recover the level of progress and industrialist and commercial push that had already a long time ago when it was still a province of the Department of Bolívar. el Puente Metálico. constituye un deleite y un descanso para la vista al contemplar las viejas edificaciones que remontan a propios y extraños a distintas épocas del pasado (lo cual incluye el período colonial y el republicano). el inigualable arroz con coco y otras especialidades que hacen las delicias de sus coterráneos y atrapan la voluntad de todo aquel que la visita. Mogollón building. Lorica was declared some few years ago " National Cultural and Tourist Patrimony". has modern plans of urbanization and enlargement of the road ring to do of this peaceful small place of Colombia a municipality that looks with security and serenity toward a promissory future. Tolú. Lorica. the Old and Lordly City. el paraíso donde se abrazan y se besan las aguas y las brisas del Rió Sinú y del Mar Caribe. of the Large Marsh or of its small rivers and moist grounds to trap many fish with our hands). in the older zone. Lorica. the Plaza of the Cross among others). ubicada a 5 metros sobre el nivel del mar. el edificio Afife Matuk (edificio de Chekre o Fuerte de Pastelillo). including. the Metallic Bridge. En Lorica.Cursos para compartir lo que sabes Lorica. for more distant municipalities. Afife Matuk building (Chekre building or Fort of Patty). It nailed like strategic point and obliged route for the tourists who travel by road from the interior of the country toward the beaches of Coveñas. according to some well-informed persons about the matter. they are relevant the typical dishes of the regional 36 . besides that.mouthed fish (where. is one of the most attractive and kindly cities of the Department of Córdoba and on the Northern Coast of Colombia.mailxmail . cuenta con modernos planes de urbanización y ampliación de la malla vial para hacer de este pacífico rincón de Colombia un municipio que mira con seguridad y serenidad hacia un futuro promisorio.

for recreation or to rest.mailxmail . whether as business. 37 . dog fish jumble (jumble meal). especially. local gastronomy: small.mouthed fish broth.Cursos para compartir lo que sabes and. the unparalleled rice with coconut and other specialties that do the delights of its fellow country people. and trap the will of all one who visit it.

Festival del Arroz (Corregimiento de la Doctrina) y muchos(as) otros(as) eventos (celebraciones).I. Fiestas de la Inmaculada Concepción (8 de diciembre. of the agriculture and of the stockbreeding". geographer. música. and others)..mailxmail .) and many other ones in different artistic and professional fields belonging to the long list that locates Lorica as "Cradle of the culture.P. literature. en pintura y artes plásticas en general: Marcial Alegría (pintor costumbrista)..P. geógrafo.). Luis Miguel Pico Román (promoter of sciences from the school and leader of ecological groups).).) y muchos otros en diferentes campos profesionales y artísticos que hacen parte de la larga lista que ubica a Lorica como "Cuna de la cultura. painting.Cursos para compartir lo que sabes 16. David Sánchez Juliao. en historia y pedagogía: Fernando Díaz Díaz (Q.P. in painting and plastic arts in general: Marcial Alegría (painter who despicts regional manners and customs). Luís Miguel Pico Román (promotor de ciencias desde la escuela y líder de grupos ecológicos) Ricardo Ramos y Ramón Sepúlveda (magos de los números y otros)..E. Con relación a fiestas y celebraciones. literatura..I.. and that it be emulated by the new generations)... Carlos Pacheco Mora (teacher of Physical Education who enjoys of a good retreat and rest). Fernando Slovez (italiano residenciado en Lorica. en Lorica se llevan a cabo los siguientes eventos: Fiestas del Día 3 de Mayo.D. Nelson Castillo Pérez.D. both in the arts and his dedication to the job lasts a very long time. as are: in literature: Manuel Zapata Olivella (R. Festival de la Estera o Petate (Corregimiento de San Nicolás de Bari)...P.). especialmente durante el período de verano en este mágico.). Lorica counts on many personalities of international.R. David Sánchez Juliao. national. regional y local.).). historian and promoter of ecological tourism). Adriano Ríos Sossa. Manuel Salvador Viola Guerra (great teacher of the plastic arts.). Feria Artesanal: alfarería y manufacturas (a mediados de octubre. Barrio Remolino). nacional. José Gabriel González Fernández (docente. atractivo y maravilloso paraíso llamado Bajo Sinú.. Lorica cuenta con muchas personalidades de renombre internacional.P.). Festival de la patilla o sandía natural (cuando apenas comienza el verano en esta región. Parties of the Virgin of the Immaculate Conception 38 . in poetry and declamations: Professor Morales Austin (R. With respect to the general culture (art. en poesía y declamaciones: el Profesor Morales Austin (Q..E. regional and local renown. hermanos Bernardo y Héctor Chimá Pérez (destacados docentes de Lorica). tanto en las artes como en su dedicación al trabajo perdure y sea emulado por las nuevas generaciones).E... music.D. José Gabriel González Fernández (educator. de la agricultura y de la ganadería".. Luís García Oquendo (el activista sindical de la sinceridad). brothers Bernardo and Héctor Chimá Pérez (noticeable educators in Lorica). Adriano Ríos Sossa.D. Luis García Oquendo (the syndical activist of the sincerity).P.P.que su ejemplo. Manuel Salvador Viola Guerra (gran maestro de las artes plásticas e insigne caricaturista de la cotidianidad. Carlos Pacheco Mora (profesor de Educación Física quien goza de buen retiro y descanso). Nelson Castillo Pérez. Corregimiento de San Sebastián). in history and pedagogy: Fernando Díaz Díaz (R.P.Q. pintura.. Fernando Slovez (Italian resident in Lorica. Ejercicios de lectura complementaria (2/2) En lo que respecta a la cultura en general (arte.E. in Lorica the following events are carried out: May the 3rd Party. como son: En literatura: Manuel Zapata Olivella (Q.that his example. Barrio San Gabriel). With regard to parties and celebrations. Ricardo Ramos and Ramón Sepúlveda (magicians for numbers.I. historiador y promotor de turismo ecológico)..I. and famous caricaturist of the quotidianity.

. Saint Gabriel Section or Barrio San Gabriel).. Saint Cross Educational Institution. así como de Cotocá Abajo.. Malena. se adelantan magníficas obras de interés social. telefonía. En la actualidad. with graduate students splitted throughtout the world and excellent teachers). With regard to the sports and recreative activities. entre las cuales se pueden citar: Avenida de los Estudiantes (Carrera 27). Ampliación de la Avenida 39 . Lorica City Institute. laguna de oxidación. y del orden privado (Normal Santa Teresita. energía eléctrica. Lorica has the privilege to count on an excellent geographical location and with a marvelous relief (almost all the municipality is of level grounds) and with the most fertile lands. Attractive and Marvelous Paradise called Bajo Sinú (Lowlands of the Sinu Valley). Natural Watermelon Festival (when summer just begins in this region. En el plano educativo.). la cual da muestras de superación incontenible. sewerage. health. In the educational field. Lorica tiene muchas instituciones de carácter público: Institución Educativa Lácides C. especially during the period of summer in this Magical. La bella Ciudad de Lorica cuenta con una buena cobertura en lo que respecta a servicios públicos (acueducto.) and to ways of communication. electric energy.. Lorica has excellent courts and sports settings: Stadium to play baseball (May the 3rd Stadium). Colegio Central Almirante Colón. festival of the Mat (Rural District of San Nicolás of Bari).. Stadium to play Soccer. Estadio de Fútbol. Caño Viejo. Malena.. Craftmanship Fair: pottery and manufactures (in the middle of October Month. Santa María.. San José.. Agricultural and Technical Institute of Lorica (ITA). Bersal (conspicua institución educativa. alcantarillado.. Large Marsh. Old River. Instituto Ciudad Lorica... Lorica tiene excelentes canchas y escenarios deportivos: Estadio de Béisbol (Estadio 3 de mayo).) y a vías de comunicación. Bersal Educational Institution (conspicuous educational institution. Lorica has many public institutions: Lácides C. Festival of Rice (Rural District of the Doctrine) and many other events or celebrations. Admiral Columbus Central High School. con egresados desperdigados a lo largo y ancho del mundo y excelentes docentes). Institución Educativa Antonio de la Torre y Miranda. and in the private order (Normal Santa Teresita. Rural District of San Sebastian). humedales de Cotocá Arriba (castilleral). Nariño.. Nariño.. además de contar con muchos cuerpos de agua: Río Sinú. San José.Cursos para compartir lo que sabes (December the 8th. gap of oxidation.. Lorica tiene el privilegio de contar con una excelente ubicación geográfica y con un maravilloso relieve (casi todo el municipio es de planicies) y tierras ubérrimas. telephony. which gives samples of irrepressible overcoming.. Whirl Neighborhood or Barrio Remolino). Instituto Técnico Agrícola de Lorica (ITA).. Liceo Politécnico del Sinú. besides that it has many bodies of water: Sinú River. Con relación a las actividades deportivas y recreativas. The beautiful City of Lorica counts on a good cover with regard to public utilities (aqueduct. Institución Educativa Santa Cruz. salud. Palo de Agua...). Stadium or court for softball and/or for the healthy sport of the ball of rubber. Politechnical Lyceum of the Sinú. Ciénaga Grande. as well as of Cotocá Abajo. Estadio o cancha para softbol y/o para el sano deporte de la bola de caucho...which raises Lorica to a privilege place for the lovers of ecological tourism. moist grounds of Cotocá Arriba (Castilleral). Santa María.lo cual la ubica en lugar de privilegio para los amantes del ecoturismo.mailxmail . Antonio de la Torre y Miranda Educational Institution. Palo de Agua.

033. Departamento De Córdoba Municipio Extensión Km2 Población Densidad Corregimientos Veredas Distancia en Kms a Montería Lorica 1. in a not very distant future. between the roughness and uprightness of its peasants and laborers and the intelligentsia of its inhabitants in general". la Nueva Terminal de Transportes y otras obras (construcción de nuevas escuelas o ampliación de las plantas físicas de algunas existentes) que elevarán a Lorica a la categoría de "Magnífico contraste entre el maravilloso pasado y la post. Departament of Cordova Municipality Extension Km2 Population Density Rural Districts Rural Villages Distance in Kms to Montería Lorica 1. se espera culminar la Nueva Plaza de Mercado de Lorica. 855 30.22 30 164 59 ADDITIONAL DATA SOURCE: DANE AND NATIONAL PLANNING OFFICE (2005-2006) MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA. they expect to culminate the New Market Plaza of Lorica. and other works (construction of new schools or enlargement of the physical plants of some existing ones) that will raise Lorica to the category of "Magnificent contrast between the marvelous past and the post. entre la rudeza y honestidad de sus campesinos y labriegos y la intelectualidad de sus habitantes en general".mailxmail .855 30.66% 96. entre la bella y altiva arquitectura urbana y la próspera industria agropecuaria. Currently.Cursos para compartir lo que sabes Jesús María Lugo (la cual incluye puente de arcos). the New Bus Station.7 139. Enlargement of the Jesús María Lugo Avenue (which includes bridge of arches). en un futuro cercano.774 POPULATION OF THE MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA (2005-2006) Urban Population Rural Population Total Population Lorica 42. the municipal administration carries out magnificent works of social interest.774 135. between the beautiful and arrogant urban architecture and the prosperous farm industry.66% 96.22 30 164 59 POBLACIÓN DEL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (2005-2006) Población Urbana Población Rural Total Población Lorica 42.modernity.033.modernidad.774 135. 919 69. DATOS ADICIONALES FUENTE: DANE Y PLANEACIÓN NACIONAL (2005-2006) MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA.34 % 139.919 69.7 139.774 40 . among which can be cited: Students Avenue.34% 139.

Older zone (óulder zóun): zona antigua. Neighborhood (néiborjud): vecindad. desagüe. uña. Terminal de Transportes. Dog fish (dog fish): moncholo. Subtle [só(b)tol]: sutil. Foreigner (fóriner): extraño. Rural village (rúrol vílich): vereda. 41 . Lordly [lór(d)li]: señorial. Pottery (pótri): alfarería.. Cradle (kréidol): cuna. Craftmanship (kráfmanship): artesanía. forastero. Stockbreeding (ssták. aguas negras. Small. Fellow country people (félou kántri pípol): coterráneos. Relief (rilíf): relieve.) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007 "I love EARTH PLANET. Level ground (lévol gráund): planicie. extranjero. Bus Station (bos sstéishon): Estación de Buses..bríding): ganadería. Sea level (si lévol): nivel del mar.. Roughness (rófnis): rudeza.. (C. foráneo.. barrio.mouthed fish (ssmól máuzt fish): bocachico. Mat (mat): estera...mailxmail . Coquettish (kóketish): coqueto(a). Laborer (léiborer): labriego. And you?" Página 36 Leafy (lífi): frondoso. Indian chief (índian chif): cacique. Relic (rélik): reliquia. Peasant (pésant): campesino. Pleasant (plísant): agradable. Moist Ground (móist gráund): humedal. Islet (áilit): isleta. Hug (jog): abrazo. Sewerage (súerch. Rural District (rúrol dístrik): corregimiento. puntilla. pez perro. Las estaciones del año VOCABULARIO COMPLEMENTARIO Bend (bend): recodo. Easy to flood (ísi tu flud): anegadizo.A... Large Mersh (larch mersh): Ranchón.. Nail (néiol): enclavar. Intelligentsia (intéliyensia): intelectualidad. Vocabulario complementario en inglés. Old Market (óuld márkit): Mercado Viejo. Jumble or jumble meal (yámbol or yámbol mil): revoltijo. Formerly [fórme(r)li]: otrora. petate. Lavish (lávish): prodigar. Mountain range (máunten rench): cordillera.Cursos para compartir lo que sabes 17. Marsh (marsh): laguna. súerich): alcantarillado. Gap of oxidation (gap ov aksidéishon): laguna de oxidación. Smooth (ssmútz): suave. revoltillo.

Watermelon (wuótermélon): sandía. poco saludable. 42 . en este caso.. NOTA: cuando en la pronunciación figurada (la cual siempre aparece entre paréntesis. patilla.back(téik bak): volver. Summer (sámer): verano. Fall (ótom.. después de cada palabra o expresión en inglés) aparezcan casos como: [só(b)tol] o [lór(d)li]. Winter (wuínter): invierno. Whirl (juérl): remolino. Unhealthy (anjéltzi): insalubre. LAS ESTACIONES DEL AÑO Autumn. Spring (sspríng): primavera. regresar. To begin to grow (tu biguín tu gróu): nacer (un río. Uprightness (op-ráitnis): honestidad. remontar. To flow back (tu flóu bak): refluir..).. esto indica que el sonido figurado que está aislado dentro del paréntesis se pronuncia también o se puede omitir.. Take. los ejemplos citados se pueden pronunciar como: [sótol] [sóbtol] o [lórli] [lórdli].Cursos para compartir lo que sabes To be wasted (tu bi wuéist): desperdiciarse. fol): otoño.mailxmail ..

el objeto directo). (C. Voz activa: *"Some criminal people kill many whales daily". el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)]. (de léson wuós ánderstud bái mariéta) *La lección fue entendida por Marietta. Ejemplos: Voz activa: *"Marietta understood the lesson".) Xu Chimá Pérez MANUAL INGLÉS/ESPAÑOL Año: 2007 "I love EARTH PLANET.. La voz pasiva en inglés LA VOZ PASIVA Voz pasiva simple La voz pasiva simple se forma al intercambiar el lugar y la función gramatical entre el sujeto agente (sujeto de la expresión u oración en voz activa) y el sujeto paciente (generalmente. en la voz activa. se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo gramatical del verbo principal (es decir. (de réidio is lísent bái ralf) *La radio es escuchada por Ralph. Voz pasiva: *"Many whales are killed daily by some criminal people".. (ralf lísens tu de réidio) *Ralph escucha la radio. Voz activa: *"Ralph listens to the radio". si está en presente. Voz pasiva: *The lesson was understood by Marietta.mailxmail . pasado o futuro). (mariéta ánderstud de léson) *Marietta entendió la lección. (som críminol pípol kil méni juéiols déili) *Algunos criminales destruyen (eliminan) muchas ballenas diariamente. Se usa como enlace (auxiliar) el verbo To BE (sin cambiar el tiempo gramatical del verbo principal). And you?" Página 38 43 . (méni juéiols ar kilt déili bái som críminol pípol) *Muchas ballenas son eliminadas diariamente por algunos criminales". seguido del participio pasado (del verbo que aparecía como principal en la voz activa). se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva.Cursos para compartir lo que sabes 18. Para estructurar la voz pasiva. Voz pasiva: *"The radio is listened by Ralph". El sujeto paciente (objeto directo).A. por su parte.

(áni jas íten tu fish) *Anita ha comido dos pescados.Cursos para compartir lo que sabes Voz activa: *"Colombia will export the best meat towards other countries". Voz pasiva: *Two fish have been eaten by Annie. es necesario mirar el tiempo gramatical del verbo auxiliar (en la voz activa). se convierte en "sujeto virtual" en la voz pasiva. El sujeto paciente (objeto directo). [colómbia wuíl ekspórt de best mit tordz (towuórdz) áder kántris] *Colombia exportará la mejor carne hacia otros países. *Isabel y Beatriz han comprado vestidos. seguido del participio pasado del verbo To BE y del participio pasado (forma no personal significativa) que acompaña al verbo To HAVE en la voz activa. (élizabet and béti jav bot drésis). Voz pasiva: *(The) dresses have been bought by Elizabeth and Betty. Voz activa: *Elizabeth and Betty have bought dresses. 44 . Voz pasiva: *"The best meat will be exported towards other countries by Colombia". Voz pasiva compuesta Para formar la voz pasiva compuesta se debe tener en cuenta lo siguiente: Al igual que en la voz pasiva simple. en la voz activa. el sujeto agente de la voz activa pasa a desempeñarse como receptor [precedido de la preposición POR (BY: en inglés)].mailxmail . (tu fish jav bíin íten bái áni) *Dos pescados han sido comidos por Anita. Ejemplos: Voz activa: *Annie has eaten two fish. (de best mit wuíl bi ekspórtid tordz áder kántris bái colómbia) *La mejor carne será exportada hacia otros países por Colombia. Se utiliza como enlace (auxiliar) el verbo To HAVE. por su parte. [(de) drésis jav bíin bot bái élizabet and béti] *Los vestidos han sido comprados por Isabel y Beatriz.

. Seals live in the poles. Yes.) + sujeto +complemento (verb+...mailxmail . 45 .Cursos para compartir lo que sabes 19. Aux.) What do you do? What does she do? Where do you come from? What can I do for you? What do you want? When are they going to travel? How do you pronounce this word? Why does the child cry? Who does she love really? What is the time? Respuestas afirmativas largas: Adv. +complemento Yes.. de afirm.. + aux. +sujeto +verbo ppal. (verbo aux. Pollution is bad for life in general. seals live in the poles.. +Sujeto + verbo + complemento Does the cat chase away mice? Do Seals live in the poles? Does my grandfather play chess? Do they want to buy vegetables? Oraciones interrogativas simples con verbos auxiliares (defectivos.) Yes. aux. + sujeto + aux. he is an architect. The cat chases away mice. de afirm. Oraciones interrogativas simples (donde el verbo requiere de auxiliar)xx: Aux. he is. Respuestas afirmativas cortas: Adv. interrg. They want to buy vegetables. + sujeto + complemento Is he an architect? Is pollution bad for life in general? Can they speak Japanese? Are you very sick? Would you like to drink something now? Oraciones interrogativas (usando palabras o adverbios de interrogación): Adv. She has a headache. My grandfather plays chess. Estructuras gramaticales (esquemas de oraciones) ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES Oraciones simples Expresiones afirmativas u oraciones nucleares: Sujeto + verbo principal + complemento He is an architect.): Verb. (verb.

(verb. No. Yes. 46 .. + sujeto +aux.mailxmail . my grandfather does not (doesn´t). my grandfather doesn´t play chess. aux. Respuestas negativas cortas: Adv. de neg. he isn´t an architect. +sujeto +aux. de neg. Respuestas negativas largas: Adv. seals do not (don´t). my grandfather does.(. seals do.)+NOT No... No.Cursos para compartir lo que sabes Yes.) +complemento No. seals don´t live in the poles. he is not (isn´t).. No. No.

difícil. duplican la consonante. Thinner Tough (tof): arduo. Cooler Fat (fat): gordo. The longest Old (óuld): viejo. The warmest Wise (wuáiz): sabio. difícil. elder Short (short): corto. respectivamente.Cursos para compartir lo que sabes 20. generalmente. The fattest Happy (jápi): feliz. The largest Long (long): largo. The tallest Thin (tzin): delgado. especialmente) que terminan en consonante precedida de vocal. Colder Cool (kul): fresco. The wisest De comparación (incremento y de igualdad) Referente (palabra base): Comparativo (incremento): Cold (kóuld): frío. The oldest. breve. Taller Thin (tzin): delgado. Hotter Large (larch): grande. The eldest Short (short): corto. Larger Long (long): largo. De superioridad (superlativos) Referente (palabra básica): Superlativo: Cold (kóuld): frío. The shortest Strong (stróng): fuerte. Stronger Tall (tol): alto. listo. difícil. The strongest Tall (tol): alto. Harder Hot (jot): caliente. breve. The coldest Cool (kul): fresco. Tougher Warm (wuórm): caluroso. listo. Warmer Wise (wuáiz): sabio. grasiento. los monosílabos y casi todos los bisílabos (especialmente los que están acentuados en la última sílaba) forman el comparativo de incremento y el superlativo agregando -ER y -EST. The toughest Warm (wuórm): caluroso. Adjetivos (expresiones o adverbios) de comparación ADJETIVOS (EXPRESIONES Y/O ADVERBIOS) DE COMPARACIÓN Aunque no hay regla estándar.mailxmail . algunos adjetivos (monosílabos. Shorter Strong (stróng): fuerte. Wiser 47 . grasiento. Happier Hard (jard): duro. Longer Old (óuld): viejo. The hottest Large (larch): grande. The thinnest Tough (tof): arduo. Fatter Happy (jápi): feliz. difícil. The hardest Hot (jot): caliente. los adjetivos terminados en "Y (precedida de consonante)" cambian la "Y" por "I" antes de agregar los sufijos respectivos. Older. The coolest Fat (fat): gordo. The happiest Hard (jard): duro.

furthest Much. rich as (as rich as): tan rico(a) como. fool as (as ful as): tan tonto(a) como.Cursos para compartir lo que sabes As As As As As As As poor as (as pur as): tan pobre como. many More Most 48 .mailxmail . tan bajo(a) como. ill worse Worst Good. well Better Best Far farther. tales como: Referente: Comparativo: Superlativo: Bad. tall as (as tol as): tan alto(a) como. short as (as short as): tan corto(a) como. Referente: Comparativo: Superlativo de inferioridad: Intelligent Less intelligent (than) The least intelligent Delicious Less delicious (than) The least delicious Interesting Less interesting (than) The least interesting Hay algunos adjetivos que forman comparativos y superlativos de manera irregular. further Farthest. se utilizan LESS y LEAST. wise as (as wuáiz as): tan sabio(a) como. thin as (as tzin as): tan delgado(a) como. De inferioridad Para formar los comparativos y superlativos de inferioridad.

refranes. **Saying and doing are two different things. there´s fire. (tu kill de fátid caf) **Echar o botar la casa por la ventana. **To kill the fatted calf. **For foolish talk. deaf ears. (berds ov e féder flok tuguéder) **Dios los cría y ellos se juntan / Dime con quién andas y te diré quién eres. (for fúlish tok dif irs) **A palabras necias.mailxmail . **Man proposes. (man propóusis. god dispóusis) 49 . **To look for knots in a bulrush. las cenizas quedan. **Where there´s smoke. REFRANES. (jánguer is de best soz) **A buen hambre no hay pan duro /Con hambre no hay pan duro. **Birds of a feather flock together. **The unexpected always happens. proverbios y modismos en inglés DICHOS. **Hunger is the best sauce. **To be as common as dirt. (láik fáder. **like father. hay mucho trecho. Dichos. God disposes. oídos sordos. **Clothes don´t make the man.Cursos para compartir lo que sabes 21. like son. (di anikspéktid ólwuis jápens) **De donde menos se piensa (de cualquier matorral) salta la liebre. mona se queda. láik son) **De tal palo tal astilla / Hijo de tigre sale (nace) pintado. (séying and dúing ar tu díferent zings) **Del dicho al hecho. (déi ar jand and glov tuguéder) **(Ellos) son uña y carne /(Ellos) son uña y mugre. (klóuz dont méik de man) **El hábito no hace al monje /Aunque la mona se vista de seda. PROVERBIOS Y MODISMOS **They are hand and glove together. (juér ders ssmóuk ders fáiar) **Donde hubo fuego. (tu luk for nots in e bolrósh) **Buscarle tres pies al gato / Buscar lo que no se ha perdido. (tu bi as cómon as dert) **Abundar como la mala hierba / Ser como la plaga/ Ser como la verdolaga.

**An ounce of prevention is worth (than) a pound of cure. 50 . god dispóusis) **El hombre propone.mailxmail . (kuík as e wuínk) **En menos de lo que canta un gallo / Rápido como polvo de gallo. **Actions speak louder than words. **There´s no royal road to learning. (áut ov de fráying pan and íntu de fáiar) **Salir de Guatemala y meterse en Guatepeor. pero no buenas razones / Un hecho vale más que mil palabras. (dats e jors ov e díferent cólor) **Ser harina de otro costal. (ders nóu róyal róud tu lérning) **La letra con sangre entra. [an áunz ov privénshon is wuértz (dan) e páund ov kiúr] **Más vale prevenir que curar. (názin vénshort. názin guent) **Quien no arriesga. (ákshons sspík láuder dan wuórds) **Obras son amores. **Out of the frying pan and into the fire.Cursos para compartir lo que sabes (man propóusis. no tiene pollos. **That´s a horse of a different color. **A bird in hand is worth (than) two in the bush. **A friend in need is a friend indeed. no gana /Quien no arriesga un huevo. **Nothing ventured. **Quick as a wink. nothing gained. Dios dispone y la mujer lo descompone. (e frend in nid is e frend indid) **En la cárcel (en el hospital y en el peligro) se conocen los amigos. [e berd in jand is wuértz (dan) tu in de bosh] **Más vale pájaro en mano que ver un ciento volando.

ayúdeme. (ái wuánt tu du shet) *Tengo ganas de ensuciar. Ái jav e bad jédeik) *Doctor. help me.mailxmail . *¡Help. (dáktor...) is] *¿Podría decirme dónde queda un baño (un sanitario.. Alguien robó mi bolso y mi dinero! 51 . *I feel a little sick.... (ái wuánt tu du pis) *Tengo ganas de orinar.Cursos para compartir lo que sabes 22. *I want to do shit. Help... *Where can I get a good restaurant? (juér ken ái guet e gud réstorant) *¿Dónde puedo encontrar (conseguir) un buen restaurante? *Could you tell me where the Subway is? (kud yiú tel mi juér de sóbwuei is) *¿Podría decirme dónde queda el Subterráneo? *How can I get to the Fifth Avenue? (jáu ken ái guet tu de fiftz évniu) *¿Cómo puedo llegar a la Quinta Avenida? EN GRANDES APUROS (BEING IN BAD FIXES): *Could you tell me where a bathroom (water closet. por favor.) *I want to do pis. Somebody stole my handbag and my Money! (jelp.. take me to the Colombian Embassy.) is? [kud yiú tel mi juér e batzrum (wuóter clósit.jelp.. jélp_mi. (plis téik mi tu de colómbian émbasi) *Lléveme a la Embajada de Colombia. *Doctor.. *Please. I have a bad headache.Auxilio. sámbódi sstóul mái jándbag and mái móni) *¡Auxilio. Tengo un terrible dolor de cabeza. and I think I´m going to vomit. (ái fil e lítol sik and ái zink áim góing tu vómit) *Me siento ligeramente enfermo(a) y creo que voy a vomitar.. Frases útiles o de uso común FRASES ÚTILES O DE USO COMÚN Pidiendo información o solicitando servicios: *Is there anyone here to wait on me? (is der éinwuán jíer tu wuéit on mi) *¿Hay alguien (aquí) que pueda atenderme? *What do you want? / What can I do for you? / May I help you? (juát du yiú wuánt / Juát ken ái du for yiú / Méi ái jélp_iu) *¡A la orden! / ¿Qué se le ofrece? / ¿En qué puedo servirle?**** ****Las tres expresiones son sinónimas.

.)] *Sólo quiero tomarme una gaseosa (Coca. Bring me the menu. *Could you leave a message to her? (kud yiú liv e mésich tu jer) *¿Podría dejarle un mensaje (una razón)? *Of course.Dígale que llamé y que la vuelvo a llamar luego..Just tell her I called. [bring mi fráit potéitos wuíz beicon.. (áim sári. mustard and an Apple (orange.) *Bring me the bill.. Habla Paul Gaskill.. *Is Miss Turner in? (is mis térner in) *¿Se encuentra la señorita Turner? *I´m sorry.Cola.mailxmail . (jelóu dis is pol gáskil sspíking) *Hola. con tocino. and dat ái kol jer bak léiter) *Por supuesto. Tráigame el menú. HABLANDO POR TELÉFONO (TALKING OVER THE TELEPHONE) *Hello. This is Paul Gaskill speaking. She´s not at the moment. por favor....Cursos para compartir lo que sabes EN UN RESTAURANTE (IN A RESTAURANT): *Waiter (waitress).) yuz] *Tráigame. (ov cors... mostaza y un jugo de manzana. fried potatoes with bacon. por favor. and that I call her back later. *I want a food of chicken and rice. shis no in at de móument) *Lo siento. (bring mi de bil) *Tráigame la cuenta.. Ella no se encuentra en el (este) momento.yast tel jer ái kolt. (ái wuánt e fud ov chíken and ráis) *Quiero un plato de arroz con pollo. *Bring me.. please... *I just want to drink a pop (coke. please.) juice. papas fritas.. 52 . móstard and an ápol (árench. [wuéiter (wuétris) bring mi de méniu plis] *Mesero (mesera).) [ái yast wuánt tu drink e pap (kóuk..

Señales. *Don´t smoke. please. High Voltage. (dont tréspas) *No traspase / No viole / No infrinja... *Don´t spit on the floor (in the aisle.mailxmail . Don´t cross. avisos y advertencias SEÑALES.) [dont spít on de floor (in di áiol. ius de trash can) *No arroje basura en el piso. Use the trash can. Jái vóultich) *Peligro. (wuórning póisones pródokts) *Advertencia: Productos Tóxicos o Venenosos. *Electrified Fence.)] *No escupa en el piso (en el pasillo.. *Walk. (déinyer.. [(kip) sáilent pliz] *(Haga) silencio. (don´t ssmóuk) *No fume. No cruce. *Don´t trespass.Cursos para compartir lo que sabes 23. (wuók) *Cruce o Ya puede cruzar (en los semáforos).) *(Keep) silent. (fásen yiúr belts) *Ajusten sus cinturones.. (polís láin.. (dont zróu trash on de floor. *Danger. *Fasten your belts. *Police Line.. *Don´t throw trash on the floor. por favor. Alto Voltaje. don cros) *Línea policial. Use la caneca. 53 . AVISOS Y ADVERTENCIAS *Fasten belt (fásen belt) *Cinturones ajustados. (dont wuók) *No cruce.. (eléktrifáid fens) *Cerca o Valla Electrificada. *Don´t walk. *Warning: Poisonous Products.

54 .Cursos para compartir lo que sabes *Don´t do it. (dont du it) *No lo haga / No lo intente.mailxmail .

di. golpe.. Century (sénchuri): siglo. Empire (empáiar): imperio. Blow (blóu): soplido. Copper (cóper): cobre. Driver (dráiver): conductor (de un carro. asunto. Crush (crosh): choque. Chase away (chéis ewuéi): ahuyentar. explosión. Burst (berst): estallido. Column (cólom): columna. Download (dáunlóud): descargar. Calendar (kálendar): calendario. estallido. DDR (di. oficio.Cursos para compartir lo que sabes 24. Black (blak): negro. Bullfighter (bulfáiter): torero..ar / dábol dáta réit): Doble tasa de transferencia. accidente. tentativa. Blue (blu): azul. 55 . Draft (draft): letra de cambio. Crime (kráim): crimen. Boot (but): bota (calzado). Aunt (ent): tía. Actress (áktriz): actriz.mailxmail . Attempt (atémpt): prueba. Basement (béisment): sótano. Architect (árkitekt): arquitecto. centuria. Cousin (késin): primo(a). Algebra (ályibra): álgebra. Children (chíldren): niños. Cooker (kúker): cocinero. Brother in law (bráder in lo): cuñado. Daughter (dóter): hija. Segunda parte Actor (áktor): actor. Climber (kláimer): escalador. Death (detz): muerte. East (ist): este. Appendicitis (apendisáitis): apendicitis. ent): hormiga.). Dead (ded): muerto. Electrician (electríshan): electricista. Bar (bar): cantina. Automobile (ótomobil): automóvil. hijos. inicio o iniciar (computación). esfuerzo. Dust (dost): polvo. Alcohol (álcojol): alcohol. oriente. Vocabulario complementario en inglés. Blood (blod): sangre. Ant (ant. Beer (bíer): cerveza. Educator (éyukeitor): educador. Colony (cóloni): colonia... colisión. alpinista. Business (bísnis): negocio. Athlete (ázlit): atleta. controlador (en computación). Cotton (cóton): algodón.

Load (lóud): carga.. lengua (hablada o escrita).mailxmail . frutas. 56 . Liter. plancha eléctrica. Machine (machín): máquina. Gallon (gálon): galón. Industry (índostri): industria. License (láisens): licencia. járaták): ataque cardiaco. Iron (áiron): hierro. Inch (inch): pulgada. Growth (grotz): crecimiento. cargar. Father (fáder): padre.Cursos para compartir lo que sabes Empire (empáiar): imperio. Godfather (gadfáder): padrino. Fruit (frut): fruto. Gutts (gots): tripas. Fornight (fórnait): quincena. claudicar. Godmother (gadmáder): madrina. Father in law (fáder in lo): suegro. Godson (gádson): ahijado. Manager (mániyer): gerente. lenguaje. Grandmother (grandmáder): abuela. Laugh (laf): risa. ineficaz. Give up (guiv ap): rendirse. Language (lángüich): idioma.. Grandfather (grandfáder): abuelo.wuéit): quintal. Milkman (mílkman): lechero. Liason (liéison): enlace. Green (grin): verde. Engineer (ényiníir): ingeniero. Glass (glas): vidrio. cuero. Fear (fíer): temor. Fireman (fáiarman): bombero. darse por vencido(a).. copa. Family (fámeli): familia.. Mind (máind): mente. Heart attack (jart aták.dóter): ahijada. intestinos. Influenza (influenza): gripe. Mile (máil): milla. Gray (gréi): gris. vaso. Laptop (láptop): Computadora Portátil. desarrollo. Grandfather (grandfáder): abuelo. Leather (léder): cordobán. Heart (jart): corazón. litre (líter): litro. Lung (long): pulmón. Masonry (méisonrri): carpintería. Headache (jédeik): dolor de cabeza. administrador. Hundredweight (jándrit. Fisherman (físherman): pescador. Goddaughter (gad. Liver (líver): hígado. Hammer (jámer): martillo. Gardener (gardíner): jardinero. Miss (mis): señorita. Feeble (fíbol): débil. In cash (in cash): en efectivo.

. morado. Step mother (sstép. Sister (síster): hermana.son): hijastro. (mísis): señora. Mother in law (máder in lo): suegra. Science (sáiens): ciencia. PBX (pi.síster): hermanastra. Owe (óu): deber (relativo a deuda).máder): madrastra. plateado. provisiones.chíldren): hijastros. Powder (páuder): polvo (facial. Sharppoint (sharpóint): pico. Step brother (sstép.. Step sister (sstép. Mistress (místris).fáder): padrastro. Apartado de Correo. Pink (pink): rosa. Sir (ser): señor.óu. causa..Cursos para compartir lo que sabes Mister (míster): señor. motivo. Nephew (néfiu): sobrino. Passport (pásport): pasaporte. Rhythm (rízem): ritmo. armonía.bráder): hermanastro. Son (son): hijo. Orange (árench): naranja. Pilot (páilot): piloto. Motherboard (máderbóart): Tarjeta Madre. South (sáutz): sur. Step children (sstép. North (nortz): norte. Seal (sil): foca.). anaranjado. Plumber [plóm(b)er]: plomero. Step son (sstép.. Slipper(s) [sslíper(s)]: chancla(s). Scissors (sísors): tijeras. Box (pi. Step daughter (sstép. MODEM (móudem): MODulador /DEModulador. talco. esposa. pica (relativo a herramienta).boks): Apartado Aéreo. Produce (pródius): producto.cháild): hijastro(a). sandalia(s). Spire [sspái(a)r]: capitel. Apartado Postal. Silver (sílver): plata. Niece (nis): sobrina. Pound (páund): libra. móder): madre. Nitrogen (náitroyen): nitrógeno.dóter): hijastra. Produce (prodiús): producir.. Singer (sínguer): cantante. 57 . Patent (pátent): patente. Red (red): rojo. Physician [fa(i)síshen]: médico.mailxmail .bi. Step child (sstép. Step father (sstép. Search (serch): buscar. Mother (máder. Policeman (polísman): policía. P.O. Nickel (níkol): niquel.eks): conmutador. Sister in law (síster in lo): cuñada... Reason (ríson): razón. rosado. Mrs. Salt (sot): sal.. Purple (pórpol): púrpura. Oxygen (óksiyen): oxígeno.

White (juáit): blanco. Stone (sstóun): piedra. Teacher (tícher): profesor. Uncle (ánkol): tío.mailxmail . Testicle (tésticol): testículo.. uúnd): herida. Theater.. shúgar): azúcar. Wire (wuáiar): alambre. forma.. daño. theatre (tíater): teatro.. occidente. lesión. Wound (wúnd. costumbre.Cursos para compartir lo que sabes Stirrup (sstírop): estribo.. West (wuést): oeste. manera. roce. Sugar (shúguer.. Terrace (téras): terraza. Yellow (yélou): amarillo. 58 . Violet (váiolet): violeta. maestro (de escuela). toque. senda. Yard (yard): yarda. Way (wuéi): camino. Touch (toch): tacto.

. cualquiera. *I don´t have anything to see in that question. AN (an): un. algunos.)? [is der éniwuán jíer tókin ínglish (sspánish.. *The whales (de juéiols): las ballenas. cualquiera.. *An orange (an árench): una naranja. *Is there anyone here talking English (Spanish.story house. (éniwuán is éibol tu du it) *Alguien (alguno) puede hacerlo. (ái dont jav éniting tu síi in dat kuéschon) *No tengo nada que ver con ese asunto. Los artículos y los pronombres en inglés LOS ARTÍCULOS (definidos e indefinidos) THE (de.. cuando está delante de vocal sonora): él.)] *¿Hay alguien aquí que hable inglés (español. una (delante de una consonante o de una semivocal). es el plural de "A" y "AN"). *I don´t want anything else. ANYTHING (éniting): algo. ninguno. di. *A crocodile [e crócodai(o)l]: un cocodrilo. *Some people (som pípol): algunas personas. *Anybody else? (énibódi els) *¿Alguien más? ANYONE (éniwuán): alguno... A (e.. cualquier cosa.mailxmail . *The apple (di ápol): la manzana. nada. *The trees (de tris): los árboles.Cursos para compartir lo que sabes 25.)? *Anyone is able to do it.) PRONOMBRES (expresiones) INDEFINIDOS (indefinidas) ANYBODY (énibódi): alguno. *A seal (e sil): una foca. alguien. unas. *Everybody is to clean the house. (der ísent énibódi éibol tu du dat) *No hay nadie capaz de hacer eso. los. *Some managers (som mániyers): unos (algunos) administradores. *Some metal plates (som métol pléits): unas placas (de autos. algunas (en sí. SOME (som): unos. alguna cosa. nadie. todo el mundo. *An engineer (an ényiníir): un ingeniero. alguien. (e wuán sstóri jáuz) *(Una) casa de un solo piso (de una sola planta). *The cat (de cat): el gato. a): un. una (cuando está delante de vocal sonora). las. *A one. la. (ái dont wuánt éniting els) *No deseo nada más.. EVERYBODY (évribódi): todos. 59 . *There isn´t anybody able to do that.

*I am waiting for just none. *Everyone is a winner if he wishes it. NONE (non): nadie. none came. SOMEONE (sómwuán): alguien. *No. *I have nothing. NOTHING (nózing): nada. (évribódi wuón iksaminéishon) *Todos ganaron el examen. (évriwuán is e wuíner if hi wuíshis it) *Todo el mundo es ganador. (shi ses shi jas nózing els to ripórt) *Ela dice que no tiene nada más que informar. todo el mundo. (évriting is fáin) *Todo está bien. ninguno. (sómbódi is tráying tu tréspas de forbíden límits) *Alguien está tratando de traspasar los límites prohibidos. (nóu wuán els mast bi jíer náu) *Nadie más debe estar aquí ahora. cada uno. *Everybody won the examination. *Not everything is right. no vino nadie. nadie vino / No. EVERYTHING (évriting): todo. 60 . (évriwuán is lúking for yiú long sins) *Todo el mundo te está buscando hace mucho tiempo. *Everything is fine. (not évriting is ráit) *No todo está bien / No todo funciona (marcha) bien. EVERYONE (évriwuán): todos. (nóu wuán is tu guet áut ov de fud prógrem) *Ninguno debe quedar por fuera del Programa de Alimentos. NO ONE [nó(u)wuán]: nadie. non kéim) *No. si se lo propone (si así lo desea). *She says she has nothing else to report. *Somebody is asking for help over there. *Everyone is looking for you long since. *Somebody is trying to trespass the forbidden limits. (sómbódi is ásking for jelp óuver der) *Alguien está pidiendo ayuda por allá. (ái jav nózing) *No tengo nada.Cursos para compartir lo que sabes (évribódi is tu clin de jáuz) *Todo el mundo debe limpiar la casa. (nóu. *No one else must be here now. ninguno. (ái am wuéiting for yast non) *No estoy esperando a nadie. *No one is to get out of the Food Program. SOMEBODY (sómbódi): alguien.mailxmail .

(sómwuán els is cáming) *Viene alguien más / Alguien más viene. *Someone shouts too much on the upper floor. *I would rather to talk about something else. (ái wud ráder tu tok abáut sómting els) *Preferiría hablar de algo diferente. SOMETHING (sómting): algo.mailxmail . alguna cosa. *Would you like something to drink right now? (wud yiú láik sómting tu drink ráit náu) * ¿Te gustaría tomar algo en este momento? 61 .Cursos para compartir lo que sabes *Someone else is coming. (sómwuán sháuts tu mach on di áper floor) *Alguien grita demasiado en el piso superior.

etapa. relación.. *child (cháild): niño(a). amplio Narrow (nárou) Wise (wuáis): sabio.. característica.. *King (King): rey. childlike: como niño. cargo.Cursos para compartir lo que sabes 26. rango. *Stain (sstéin): mancha. carencia.) *Fit (fit): ajuste. *Slow (sslóu): lento. neighborhood: vecindad... -LY: a partir de este sufijo.mailxmail .. *Low (lóu): bajo. varón Female (fiméiol) Much (mach): mucho Little (lítol) Muscular (móskiular): musculoso Skeletal (sskéletol) Rough (rof): áspero Soft (soft) Tall (tol): alto(a) Short White (juáit): blanco Black (blak) Wide (wuáid): ancho. stainless: inoxidable. * Honor (ánor): honorable -DOM: expresa condición. *Neighbor (néibor): vecino. -NESS: se utiliza para formar sustantivos abstractos (condición.. listo Dull (dol) LOS AFIJOS (prefijos. Scholar: scholarship 62 . nivel elevado o bajo.. buena condición (física. -HOOD: expresa integración. estado de ánimo. Child: childhood. beautiful: bonito(a). slowly: lentamente. óxido. inferior. *Friend (frend): amigo(a). kingdom: reino. forma de ser o de actuar. lowest: el más bajo. cualidad. cualidad. Waitress: mesera.. fitness: conveniencia.. sufijos. *Waiter (wuéiter): mesero. jurisdicción. ínfimo. estado.. Los antónimos y los afijos ANTÓNIMOS Palabra referente: Palabra opuesta: Brave (bréiv): bravo Coward (káuard) Clean (clin): limpio Dirty (dérti) Dark (dark): oscuro Light (láit) Difficult (díficolt): difícil Easy (ísi) Fast (fast): rápido Slow (sslóu) Fat (fat): gordo(a) Thin (tzin) Heavy (jévi): pesado Light (láit) Large (larch): grande Small (ssmól) Male (méiol): macho. -LESS: indica ausencia. -LIKE: indica semejanza.) -ABLE: expresa condición..) -SHIP: indica condición. dependiente.. los adjetivos se convierten en adverbios.. friendship: amistad. -ESS: se usa para formar el femenino de algunos sustantivos.. -FUL: expresa condición de llenura. *Beauty (biúti): belleza. aptitud. dominio.. -EST: se usa para formar algunos superlativos.

*Delete (delít): borrable. 63 . IM.Cursos para compartir lo que sabes *Friend (frend): amigo(a).(im): indica oposición. dificultad extrema. *Possible (pásibol): posible. impossible: imposible. contrario. irreversibilidad / reversibilidad. friendship: amistad. resistencia.mailxmail . Scholar: scholarship UN.. undelete: revertir (deshacer) borrado.(an): expresa oposición..

ellas) están nadando en la piscina. ellas) van a ir a (al) cine el próximo fin de semana. Futuro próximo PRESENTE Y PASADO PROGRESIVOS Los tiempos progresivos o continuos se forman en presencia del verbo To BE (como auxiliar o enlace) y la forma -ING del verbo significativo.mailxmail . (ji wuós ráning in de park juén it bigán to réin) *Él estaba corriendo en el parque cuando empezó a llover. (déi ar suíming in de suíming pul) *(Ellos. observar. HAVING LUNCH: almorzando. (wuí ar sstádiing véri jard) *(Nos. *We are studying very hard. *I was having lunch when you called. when the electric energy failed. Pasado progresivo: RUN (ran): correr. Estos tiempos gramaticales indican que la(s) acción(es) están inconclusas (en el pasado progresivo) y que todavía están sucediendo (en el presente progresivo). es decir. SWIMMING: nadando... *He was running in the park when it began to rain. en la estructura (oración) lógica afirmativa. *He is going to give a lecture the day after tomorrow. FUTURO PRÓXIMO (be going to: ir a) *I am going to travel tomorrow morning.Cursos para compartir lo que sabes 27. HAVE LUNCH (jav lonch): almorzar. la forma -ING del verbo significativo va inmediatamente después del verbo To BE. *We are going to practice Mathematics in a week from today. (ái am góin tu trávol tumárou móning) *Voy a viajar mañana por la mañana. 64 . *They are going to the cinema next weekend. (ái wuós jáving lonch juén yiú kolt) *(Yo) estaba almorzando cuando (tú) llamaste. WATCH (wuótch): mirar. STUDY (sstádi): estudiar. (déi ar góing tu de cínema nekst wuíkend) *(Ellos. STUDYING: estudiando. Presente y pasado progresivos. ver. *They were watching T. WATCHING: observando.) estamos estudiando arduamente. Presente progresivo: SWIM (suím): nadar.V. *They are swimming in the swimming pool. (déi wuér wuótching ti vi juén di eléktrik éneryi féilt) *(Ellos) estaban viendo televisión cuando falló la energía eléctrica. RUNNING: corriendo. (ji is góing tu guiv e lékshor de déi áfter tumárou) *(Él) va a dar una conferencia pasado mañana. viendo.

*He is not going to lend Money to us. 65 . [ji is góing tu fáit véri jard tu difít (de) detz] *(Él) va a luchar tenazmente para derrotar (a) la muerte. (ji is not góin tu lend móni tu as) *(Él) no nos va a prestar dinero. *He is going to fight very hard to defeat (the) death. *She is not going to give up easily.mailxmail . (shi is not góin tu guiv ap ísili) *(Ella) no se va a dar por vencida fácilmente.Cursos para compartir lo que sabes *We are going to practice Mathematics in a week from today.) vamos a practicar Matemáticas de hoy en una semana. (wuí ar góing tu práktis mátzemátiks in e wuík from tudéi) *(Nos.

teniendo en cuenta el sujeto y el tiempo gramatical del verbo principal. se siente]. no debe). Does. Yeikka_______ like to rest instead of work because she____ tired [(le) gustaría. They have_________ many useless things. We______ very hard because we_________ to get a good mark (estudiamos. They_______ too much coffee in the morning because they really ______ it (beben. I_______ bought a beautiful pair of shoes for my little brother (he). c. adoran). b.The cats____________ (the) mice (ahuyentan). k. Yidtko and Mirtka________ __ be in line to be waited on (tienen que). defectivos y/o modales: Completar (rellenar espacios en blanco) usando el verbo (expresión) auxiliar (defectivo o modal) que corresponda. I_______ ______ here for three years. Ejercicios básicos de inglés ALGUNOS EJERCICIOS BÁSICOS Y/O DE REFUERZO **Ejercicios con verbos (expresiones) auxiliares. Goirkell_______ be working. d. Goose__________ very high when a plane_______ it (volaba. She_____________ the lesson easily (entendió).: Arthur can´t lift that box because it is too heavy. She________ almost whole the time. i. f.And you? (he. b. **Ejercicios con los auxiliares Do. You__________ to be alert or somebody_______ steal your belongings (debiera. b. Nairla_________ clean the floor and the Windows (debe). Nathaly and her friend Alice______ single yet (son o están). estado). c. You___________ they haven´t________ you yesterday (pensabas. He_______ to run everyday to________ fit [trata. necesitamos). She_________ from her home to her office (camina). ________ I help you to hang that picture on the wall? (puedo). golpeó). y. la palabra(s) guía(s) que aparece(n) al final de cada oración o estructura gramatical: **Arthur______________ lift that box because it_____ too heavy (no puede. I_____ looking for a good fiancée six months ago (estoy). though she be wide-awake (sueña).(comprado). a. g. visto).. podría). e. c. j. f.. d. es o está). d.mailxmail . She______ she has nothing to do here (dice). también. Did: Escribir el auxiliar correspondiente. What______ I do for you. e. sir? (puedo). Ejemplo: 66 . You listen to the radio while he_________ a letter (escribe). **Ejercicios con verbos regulares a.Cursos para compartir lo que sabes 28. h. RTA. g. and Zirka_________ distract him too much (debería. en cada casilla o espacio en blanco. tomar como referencia la expresión (estructura) modelo o referente. mantener (se)]. f. **Ejercicios con verbos irregulares y participios pasados: a. h. e. We__________ took English class to learn it pretty well (hemos). Nobody else__________ do it correctly (podría o pudo).

They and you_____ not pay attention to the teacher this morning. http://www. Severo J. We prefer to go away right now.Cursos para compartir lo que sabes *Yairtza likes strawberries very much. BANCO DE LA REPÚBLICA. She______ not want to work now. Does not she? a. Municipios: Municipio de Santa Cruz de Lorica. BIBLIOGRAFÍA GARCÍA.gov. Colombia. Bogotá. Editorial Bedout: Medellín.co/ . d.bancodelarepublica. Colombia. OFICINA DE PLANEACIÓN NACIONAL. ________ not she? *Yairtza likes strawberries very much. Colombia. Historia del Departamento de Córdoba. 67 . e. Parents_____ not want to say anything last night. b. You will be prosecuted. c.1971? DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas). Bogotá.mailxmail . _____ not you? _______ not trespass this line. ¿1969.

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