Análisis de “Dos

veces junio” de Martín Kohan

1- “¿A qué edad se puede empesar a torturar a un niño?” La pregunta que inicia el relato es monstruosa, pero a la vez cómica por su efecto ¿a qué se debe esto? 2- Desde la mirada de quién narra el autor la dictadura sufrida en la década del ’70. 3- ¿Cómo se expresa el discurso moral de los torturadores? Ejemplifique con citas textuales que muestren el sentir de los personajes. 4- Estructura: indique a qué género y subgénero pertenece la obra; ¿cómo se divide el relato? ¿a qué hace alusión cada una de esas divisiones?; ¿cuántos narradores hay en la historia?; ¿cuánto dura el relato?; ¿qué dos épocas refleja? ¿cómo se reconocen? 5- En el texto la voz de la víctima pasa a un segundo plano desplazada por la voz del víctimario ¿qué aporta a la historia esa visión? 6- ¿A qué se debe el título de la obra? ¿Cuántos junios trágicos rememorar en la historia argentina? se pueden

7- En la novela se observa la idea de que todo el aparato no consigue funcionar si no es gracias a que existe la adhesión del subalterno, el “último”. ¿Por qué se produce esa adhesión? ¿Cuáles son las posibles explicaciones que emanan del relato? 8- En el relato la historia gira alrededor del mundial. Investigue que significó para la sociedad argentina el Mundial 78 y qué significa ese mismo evento deportivo en la actualidad desde una visión sociopolítica e ideológica. 9- Caracterice a los personajes de la obra. 10- En la historia ¿se ven reflejados los delitos cometidos por la dictadura?, ¿cómo son mencionados estos hechos?

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