UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Mdulo:

Tecnologa Educativa para la Gestin

Autor:

Destruge Blandin Mnica Viviana

Docente:

MSc. Franklin Miranda

Centro Universitario:

Cuenca

Periodo Acadmico:

Mayo - Noviembre

Lugar y Fecha:

Cuenca, agosto 10 de 2011

1. Cmo y cul considera seria el aporte en el campo educativo, el trabajo colaborativo a travs de la red? Tanto la globalizacin como la mundializacin, ha desarrollado un crecimiento impresionante de la NNTT, mismas que han ido ocupando un lugar muy importante en la vida cotidiana del hombre, en el campo de la educacin se ha fomentado la renovacin y flexibilizacin de los modelos tradicionales de enseanza. Adems en los ltimos aos, muchas tecnologas han ido logrando buscar un espacio de trabajo para la solucin de los problemas del hombre. La Inteligencia Artificial se ha ido abriendo espacio, logrndose, a travs de la representacin del conocimiento, la elaboracin de sistemas inteligentes, de sistemas expertos en cuyo desarrollo que requiere de la ciencia de la computacin, por lo tanto, el ser humano se ver impulsado a estudiar toda su vida. Considero que el aporte de las redes de comunicacin en el campo educativo, es el trabajo colaborativo que permiten los ordenadores con la cantidad de informacin que disponemos en la red, puesto que, los buscadores ofrecen respuestas ante temas que investigamos en gran cantidad generndose la necesidad de disear proceso de enseanza en los que tanto el estudiante como el docente pueda llegar a seleccionar cuidadosamente la informacin que mas asemeje a lo que se est investigando. Si nos enfocamos en el sistema de enseanza a distancia, un ordenador y la telemtica son herramientas que se relacionan directamente con el trabajo educativo y colaborativo en la red, ya que con el podemos interactuar entre compaeros sin importar donde se encuentre cada uno de ellos, interactuar con el maestro de igual manera sin importar horario ni lugar especifico, as como tambin navegar en la red, ingresar en aulas y bibliotecas virtuales. Permitindole el profesor desarrollar su tarea de tutora, asesoramiento, seguimiento y control del avance

educativo de sus estudiantes, colocar informacin, planificar los diseos de procedimientos y criterios de evaluacin.

La comunicacin entre personas interesadas en una misma temtica como por ejemplo las comunidades virtuales, el usuario navega libremente, pero a la vez aprende comparte y colabora. Los Weblogs que son espacios en el cual un usuario puede colocar sus pensamientos,

sentimientos, reflexiones, etc., en formato web, para compartirlo con otros usuarios interesados en el tema.

En nuestro pas una de las mejoras ms grandes que podra tener la educacin pblica para el uso adecuado de las redes; seria, contar con pantallas digitales y servicio de internet en las aulas de clase, puesto que se vuelven necesarias para poder interactuar, navegar en las diferentes bibliotecas virtuales, mejorar el proceso de enseanza aprendizaje aprovechando las redes informticas y lograr as una educacin de excelencia. Dada las circunstancias los profesores debemos estar preparados y capacitados, aplicar

estrategias y mtodos de pedagoga y didctica en la prctica educativa, es decir, los docentes debemos cambiar los mtodos tradicionales de enseanza para lograr los objetivos, no basta llenarnos de tanta tecnologa si la metodologa falla. Por lo tanto, debemos tener un autentico estudio y capacitacin continua, para guiar al estudiante al buen uso y manejo de las tecnologas. Por lo que ensear a los estudiantes a aprender es la principal tarea de un docente. No olvidemos que para tener una educacin de calidad, es importante el compromiso no solo del docente, sino tambin de estudiantes, autoridades, padres de familia y todos los involucrados con la educacin.