Ensayo Sobre Equidad De Genero Equidad de género Muchas personas confunden lo que es género con sexo y es que la verdad son dos conceptos diferentes. Entendemos por sexo como la situación física o biológica de una persona al hablar de mujer o de hombre, pero género es sin embargo el conjunto de características psicológicas, sociales, políticas y culturales, de las personas. Estas características se van transformando con el tiempo y, por tanto, son modificables. En tanto que equidad, es el respeto y la constate búsqueda de justicia social, en donde no se deben marcar diferencias y hacer de las condiciones de cada persona una vida digna, la quidad toma importancia partir de la discriminación a grupos sociales o a personas que en algunos lugares son consideradas como inferiores, un ejemplo muy notorio es la discriminación a las mujeres. Como sabemos muchos de nosotros a lo largo de la historia y actualmente en muchos países las mujeres son consideradas inferiores al hombre de ahí que muchas veces surge el machismo. Vemos diariamente como miles de mujeres en el mundo son golpeadas o maltratadas en sus casas y trabajos, quiero poner como un ejemplo a sor Juan Inés de la Cruz quien se esforzó por estudiar y para ello se tuvo que vestir de varón, con eso quiero dar a entender que la desigualdad en los derechos de muchas personas siempre han sido violados. La equidad trata de tolerar y respetar la condición sexual, religiosa, cultural y apariencia de toda persona. Quiero resaltar un tema muy polémico en los últimos años, la homosexualidad y la discriminación constante que sufren estas personas y es que no considero que sea que un pecado y aun que así fuera creo que cada quien tiene derecho a llevar su vida de la manera en que a ella o él le parezca mientras que no dañe a terceras personas. Reconocer la diversidad sin que ésta signifique razón para la discriminación. La equidad se sitúa en el marco de la igualdad, el tratamiento diferencial de grupos para finalizar con la desigualdad. Ensayo De Equidad De Genero Ensayo De Equidad De Genero LA EDUCACION Se define como : * El proceso multidireccional, se transmiten conocimientos, valores. costumbres y formas de actuar. * El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. A través de la educación asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo. * Proceso de socialización de los individuos en una sociedad. * La educación comparte entre personas ideas, cultura, conocimiento. Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades y módulos. La educación no formal se refiere a los cuatro cursos académicos, y la educación informal abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida. CONCEPTO DE EDUCACIÓN La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.). La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal, informal y no formal. Pero el término educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA En México la educación se divide en dos o más tipos, éstos a su vez se subdividen en niveles tales como Educación Básica (nivel Preescolar, Nivel Primaria, Nivel... Equidad De Genero Tema de mi ensayo es: “Equidad de Genero” Aspecto a tratar: “Definición e interpretación de Equidad de Genero El concepto de equidad esta vinculado a la justicia, imparcialidad e igualación social. El género, por otra parte, es una clase o tipo que permite agrupar a los seres que tienen uno o varías características en común. Wikipedia define la palabra Equidad como: • Animo de Igualdad. • Bondadosa templanza habitual. Propensión a dejarse guiar, o a fallar, por el sentimiento del deber o de la conciencia, más bien que por las prescripciones rigurosas de la justicia o por el texto terminante de la ley. Y por Genero expresa que: • Se llama género al conjunto de diferencias sociales entre mujeres y hombres, partiendo de los roles, creencias y valores que a cada uno(a) de los sexos se les asignan culturalmente. La equidad de género significa que mujeres y hombres, independientemente de sus diferencias biológicas, tienen derecho a acceder con justicia e igualdad al uso, control y beneficio de los mismos bienes y servicios de la sociedad, así como a la toma de decisiones en los ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar. Es la aceptación de las diferencias entre hombres y mujeres, y la aceptación también de derechos, buscando el ideal de un equilibrio en el que ninguno de ambos sexos se beneficie de manera injusta en perjuicio del otro. Esto supone abolir la discriminación entre ambos sexos. Consiste en estandarizar las oportunidades existentes para repartirlas de manera justa entre ambos sexos. Los hombres y mujeres deben contar con las mismas oportunidades de desarrollo. Debemos retomar las bases y partir de su significado para aplicarlo en nuestro vinculo familiar que desde ahí se presenta en la mayoría de los casos la imparcialidad y la mala aplicación de Equidad de Genero, tal pareciera que los hombres en cualquier posición de la sociedad estuvieran resentidos por esta “La Palabra Equidad de Genero” puesto que actúan... EQUIDAD DE GENÉRO. LOS ROLES DEL SEXO A TRAVÉS DEL TIEMPO… A través de la historia de la humanidad y gracias a las diferencias biológicas del hombre y la mujer, se fueron desarrollando diferentes roles en acorde a las ideologías y a las necesidades de la raza humana. En la era neolítica, el ser humano estaba regido en un matriarcado; esto, debido a que el hombre era considerado infértil, y los hijos se consideraban propiamente de las mujeres. La mujer era quien decidía sobre sus hijos teniendo el poder absoluto. Más adelante, al aparecer la agricultura y el sedentarismo, el hombre descubre su papel en la sociedad, tomando su propio valor. En aquellos tiempos, muchos de los trabajos realizados, entre ellos la caza, eran de exclusiva masculina, por la fuerza requerida para tal trabajo. Las mujeres, se quedaban en los asentamientos, cuidando de la siembra y los animales. Con el transcurso del tiempo, el papel del hombre y la mujer fue variando. Probablemente, enfocados en la fuerza que requería la cacería e identificándola como el trabajo pesado, se creyó que el hombre era el más capaz para el trabajo. Ya en las primeras civilizaciones, como la mexica, la mujer debía cuidar de la casa y de su marido, encargándose de las labores domésticas; mientras el hombre se dedicaba principalmente a la guerra. Sin embargo, eran vistos de forma equitativa, pues al morir ambos en su deber (los hombres en el campo de batalla y en ocasiones, las mujeres al dar a luz), ambos eran recompensados y se convertían en la Cihuateteotl para acompañar al sol en su paso por el firmamento. Hoy en día, el rol de la... Equidad De Genero ÍNDICE Introducción Hoja 1 Antecedentes Hoja 1 ¿Igualdad o equidad? Hoja 2 Equidad de Género en el trabajo Hoja 2-3 Equidad de Genero Han pasado muchos años desde que la mujer decidió ocupar un lugar importante no solo dentro de sus hogares si no en la historia, esto no ha sido fácil para nosotras las mujeres ya que por muchos años no tuvimos ni voz ni voto, podemos mencionar a una mujer importante dentro de la historia a Sor Juana Inés de la Cruz quien para su época fue consideraba un fenómeno por su inteligencia. Fue hasta el año de 1953 cuando por primera vez las Mujeres mexicanas tuvimos derecho al voto sin embargo eso no fue suficiente para que se nos valorara y se nos diera en mismo lugar en actividades económicas, políticas y culturales y debido a esto surge la Equidad de Genero. En las décadas de los cincuenta y sesenta, las políticas de desarrollo gravitaban sobre el objetivo del crecimiento económico, a través del ahorro y la acumulación de capital. A las mujeres se les percibía como beneficiarias pasivas del desarrollo. El objetivo era mejorar su bienestar y el de sus familias convirtiéndolas en mejores madres. Antecedentes En el decenio de los sesenta, se comenzó a cuestionar el modelo de crecimiento por sus limitados resultados y se abogó por otorgar mayor atención a las necesidades básicas de la población más vulnerable. Un influyente estudio de Ester Boserup (1970) realizó un análisis sobre los efectos del crecimiento económico, incidiendo en la división sexual del trabajo y subrayando las diferentes repercusiones del desarrollo sobre las mujeres y los hombres. Este cuestionamiento del paradigma de desarrollo dominante dio lugar a diversas propuestas doctrinales, cuyo sustrato común era reclamar una mayor incorporación de las mujeres al proceso de desarrollo, venciendo la discriminación. Este planteamiento es conocido como enfoque MED (Mujeres en el Desarrollo) (Moser, 1993). Una primera propuesta,... Ensayo Equidad De Genero * EQUIDAD DE GENERO * El término equidad proviene de la palabra en latín “aéquitas”, el que se deriva de “aequus” que se traduce al español como igual. De este modo, la equidad busca la promoción de la valoración de las personas sin importar las diferencias culturales, sociales o de género que presenten entre si. Género es el conjunto de características psicológicas, sociales, políticas y culturales, socialmente asignadas a las personas. Estas características son históricas, se van transformando con y en el tiempo y, por tanto, son modificables. El conjunto de arreglos a partir de los cuales una sociedad transforma la sexualidad biológica que configuran un tipo de relaciones de poder entre hombres y mujeres que determinan las oportunidades de desarrollo de las personas. Equidad de género es dar a cada quien lo que le pertenece, reconociendo las condiciones o características específicas de cada persona o grupo humano (sexo, género, clase, religión, etnia y edad). Reconocer la diversidad sin que ésta signifique razón para la discriminación. La equidad se sitúa en el marco de la igualdad, abandera el tratamiento diferencial de grupos para finalizar con la desigualdad. La importancia de la equidad de género toma especial importancia a partir de la constante discriminación que diferentes grupos de personas han recibido a lo largo de la historia. Un claro ejemplo de aquello es la discriminación contra la mujer en el ámbito laboral y social, lo que ha impulsado la creación de diferentes organizaciones, tanto a nivel gubernamental como independiente, las que se hacen cargo de situaciones como esta y luchan contra ellas a diario. Las diferencias físicas entre el hombre y la mujer llevaron a las sociedades primitivas a organizaciones sociales en las que la mujer no estaba en una situación de equidad en relación al hombre, con menos derechos en la vida familiar, económica y política. La opinión de la mujer era considerada inferior, y usualmente se... EQUIDAD O IGUALDAD DE GÉNERO INTRODUCCIÓN La ampliación del sistema educativo, del mercado laboral y de los servicios de salud en los últimos 50 años, suscitó que un amplio sector de mujeres “saliera” del ámbito doméstico para incorporarse a las universidades y al campo laboral. Esta incorporación generó cambios en la sociedad, como que el número de hijos disminuyera, que la edad de emparejamiento sea más alta; en general se han trastocado los tradicionales patrones de socialización femeninos. Gracias a la lucha feminista ahora muchas mujeres participan en diversos ámbitos de lo público, pero la situación aún está muy lejos de lo deseado en términos de equidad e igualdad entre hombres y mujeres. Subsisten serias diferencias y el campo económico es muy ilustrativo: las mujeres ganan menos que los hombres por realizar el mismo trabajo. El acceso a la justicia se complica porque las mujeres desconocen sus derechos, hecho que se magnifica en situación de pobreza. Para abrir un camino donde la igualdad de oportunidades fuera real, la lucha feminista inició los estudios teóricos de la categoría de género, que en un inicio tenía como puntos centrales estudiar y comprender la dominación masculina y conocer los efectos de la subordinación de las mujeres para erradicarlos. El presente documento no es una exposición exhaustiva de la equidad de género, la pretensión es mostrar la importancia del aspecto sociocultural en la auto imagen de las personas, hecho que precisará los roles que deberán jugar en la sociedad, mismos que si se quiere alcanzar una equidad entre hombres y mujeres, deben modificarse. Se definirán conceptos como género, diferencia entre equidad e igualdad de género, el rol que el lenguaje ha jugado como transmisor de la división sexual del trabajo, y la exposición de dos planteamientos que tocan elementos clave en la configuración de género: el primero se basa en los roles sexuales y el segundo, enuncia que la desigualdad social entre hombres y mujeres está basada en diferencias biológicas. Género Existen diversas corrientes teóricas en los estudios de género, pero hay planteamientos comunes como la necesidad de comprender las relaciones de género, cómo se construyen o experimentan, cómo se piensa o se deja de pensar en ellas, todo con el fin de proponer un orden distinto. El género es el resultado de las construcciones culturales, es decir, la manera en que cada sociedad define lo que es ser femenino y lo que es ser masculino. El sexo no es determinante en los distintos roles que juegan hombres y mujeres, lo que es determinante es la construcción social acerca de lo que se espera de cada uno. Martha Lamas nos dice que “el concepto de género se construyó para explicar la desigualdad entre sexos, para reconocer que los comportamientos masculinos y femeninos no dependen de los hechos biológicos sino que tienen detrás la construcción social.” (Lamas, 2007). Con base en estas construcciones se determina qué está permitido para cada sexo y qué está prohibido. Acciones tan cotidianas como que las mujeres son más “sensibles” y que los hombres “no lloran” o que las mujeres deben estar al cuidado de los hijos y los hombres proveer a la casa, tienen detrás esta construcción social. De ahí surgen los conceptos de “feminidad” y masculinidad, mismos que determinan no sólo el comportamiento, sino también el funcionamiento, las oportunidades, la valoración y las relaciones entre hombres y mujeres. Sociedad y cultura De acuerdo con Alma Fernández Hasan, la sociedad y la cultura generan y reproducen patrones tradicionales de roles y relaciones entre hombres y mujeres; éstos están signados por la desigualdad y la asimetría de poder entre los géneros y tienden a actuar, predominantemente, en detrimento de las posibilidades de las mujeres. Los patrones culturales están profundamente introyectados como modelos que se perciben a través de valores, principios y actitudes que sustentan el estilo de vida y la cultura de la sociedad. El ámbito laboral es uno de los espacios sociales donde se reproducen patrones tradicionales ya que se encuentra regido por parámetros fuertemente tradicionales de distribución de actividades entre los géneros (secretaria, docente, enfermera, etcétera,) hecho que conlleva profundas restricciones a las oportunidades que tienen las mujeres de insertarse en la actividad económica ya que éstas difícilmente tienen acceso a los espacios de toma de decisiones. El espacio público es, precisamente, uno de los puntos más importantes para promover la equidad de género porque si las mujeres no están en espacios de toma de decisiones, difícilmente se equilibrará la balanza. Teorías A continuación se enuncian algunas de las teorías que dieron inicio a la conceptualización de género y las implicaciones que éste tiene en los roles sociales, así como en la desigualdad entre hombres y mujeres, de acuerdo con Cecilia Blondet: Teoría de los roles sexuales. Esta teoría, que proviene de una corriente liberal dentro del feminismo, revela la irracionalidad existente en las expectativas que la sociedad impone sobre lo "adecuadamente" masculino y femenino. Al demostrar que el cumplimiento de estas expectativas tiene consecuencias en la opresión social de las mujeres, esta corriente propició un amplio debate que trajo consigo cambios visibles en las instituciones sociales que se encargan de proponer y diseminar estos roles o expectativas a través de la producción de estereotipos, en particular, el sistema educativo y los medios de comunicación (Blondet). En esta corriente, se identifican los roles demandados de cada sexo en estas instancias, muestran su irracionalidad y su efecto en la subordinación de las mujeres y la conflictiva conformación de la identidad masculina. La limitación de esta corriente es que no involucra aspectos relacionados con el poder, la violencia o la inequidad material, y se ha concentrado principalmente en la desigualdad entre hombres y mujeres, descuidando la desigualdad entre los distintos sectores sociales y la situación de opresión de los varones de sectores populares. La segunda corriente parte del reconocimiento de la desigualdad social entre hombres y mujeres basada en diferencias biológicas. A partir de este reconocimiento se estudia, el trato diferenciado que hombres y mujeres reciben de acuerdo a su sexo (Blondet). Su relevancia está en el terreno del diseño de políticas sociales que han buscado la equidad de género en distintas sociedades. La crítica a esta corriente, es que si bien incluye un análisis del efecto de las relaciones de poder entre hombres y mujeres, a veces desconoce otro tipo de particularidades vinculadas con el ordenamiento social, como las diferencias por clase o raza. De una forma no exhaustiva, esas son las dos grandes “líneas” que han dado pauta a los estudios sobre género y equidad de género. ¿Por qué equidad y no igualdad de género? El concepto de igualdad de género parte de idea de que todas y todos somos iguales en todos los aspectos: políticos, económicos, sociales, educativos, y que por ende, tenemos los mismos derechos. El problema aquí es que se parte del hecho de que todas y todos tenemos las mismas oportunidades, hecho que no es cierto porque éstas dependen del contexto social, económico, étnico, político y cultural de cada persona. De acuerdo con el FIDA (International Fund for Agricultural Development IFAD) por igualdad de género se entiende una situación en la que mujeres y hombres tienen las mismas posibilidades, u oportunidades en la vida, de acceder a recursos y bienes valiosos desde el punto de vista social, y de controlarlos. El objetivo no es tanto que mujeres y hombres sean iguales, sino conseguir que unos y otros tengan las mismas oportunidades en la vida. Por equidad de género se entiende el trato imparcial entre mujeres y hombres, de acuerdo a sus necesidades respectivas, ya sea con un trato equitativo o con uno diferenciado pero que se considera equivalente en lo que se refiere a los derechos, los beneficios, las obligaciones y las posibilidades. En el ámbito del desarrollo, el objetivo de lograr la equidad de género, a menudo exige la incorporación de medidas específicas para compensar las desventajas históricas y sociales que arrastran las mujeres. Por ejemplo, en algunos institutos políticos se generan las llamadas cuotas de género en la estructura de toma de decisiones, que garantizan un número mínimo de participación de mujeres con lo que se trata promover la participación de éstas y eso no es injusto para otros hombres que también quisieran estar en la estructura de toma de decisiones, sino que obedece a una cuestión de desventaja histórica de las mujeres en la participación política. La igualdad de género es positiva, pero para que ésta se de debe haber una equidad de género, teniendo ésta en cuenta como punto de partida las diferencias existentes en los distintos grupos de la sociedad y la creación de condiciones para que estas diferencias no impidan que se tenga acceso a las mismas oportunidades de desarrollo económico, personal, político, etc. Por ejemplo, las diferencias de oportunidades existentes para estudiar entre hombres y mujeres son diferentes en el ámbito rural y el urbano por ser dos contextos muy distintos. Es por eso que, desde la perspectiva de equidad de género, se deben tomar en cuenta las condiciones diferentes de las que parten mujeres y hombres y plantear opciones para que ambos puedan desarrollarse de igual forma con las mismas oportunidades. Por ejemplo, se debe reconocer que las mujeres hoy por hoy tienen mayores obstáculos para acceder a puestos laborales altos, a un sueldo equivalente al que le pagan a un hombre por hacer el mismo trabajo. De acuerdo con la ONU, la: “Igualdad entre los géneros implica igualdad en todos los niveles de la educación y en todos los ámbitos de trabajo, el control equitativo de los recursos y una representación igual en la vida pública y política.”1 La ONU también enfatiza que es crucial lograr la paridad en la educación (en la educación primaria y niveles siguientes) para que las mujeres participen plenamente en la sociedad y en la economía mundial y nos da ejemplos: en demasiados países las niñas quedan rezagadas. Entre los numerosos beneficios de una educación de buena calidad se cuenta la seguridad que entraña un empleo remunerado, pero con demasiada frecuencia las mujeres son relegadas a puestos mal pagados y que no brindan seguridad. Aunque ha aumentado el porcentaje de mujeres que ocupan empleos remunerados en los sectores no agrícolas, en muchas regiones siguen representando una pequeña minoría de los trabajadores asalariados, con una representación excesiva en el sector informal. Es así que la equidad de género resulta en oportunidades más justas para las mujeres, con lo que éstas se ven beneficiadas porque lo que se busca es un igual acceso a diferentes alternativas. Conclusiones La mayor parte de las mujeres tiene hoy otros espacios de desarrollo personal que, a pesar de convivir con los roles más tradicionales, crean nuevas formas de relación con el ambiente cultural. A pesar de esta incorporación en la vida pública, aún no se tienen cambios reales en la brecha de desigualdad que afecta a la mayoría de las mujeres: el incremento en el acceso a la educación de las mujeres, ha ampliado sus oportunidades de empleo pero las trabajadoras siguen ganando menos que los hombres; tienen mayores dificultades para la contratación, promoción y ascenso, y son discriminadas cuando son madres o quieren serlo. Muchas veces las opciones de desarrollo de las mujeres siguen estando peleadas con las responsabilidades domésticas y familiares, con independencia de si éstas son más o menos agobiantes y existe una fuerte subrepresentación de las mujeres en la política y en los procesos de toma de decisiones. El concepto de equidad está ligado a la justicia, imparcialidad e igualdad social, pero como esta igualdad social no se da entre estratos sociales y entre hombres y mujeres, la equidad de género trata de empatar las oportunidades existentes para que sean accesibles de manera justa para ambos géneros. El concepto de equidad de género puede explicarse como la capacidad de ser equitativo, justo y correcto tanto con mujeres como con hombres. Por lo tanto, ésta se refiere a la justicia en ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y hombres por parte del Estado. Puedes elaborar una idea diciendo que los tiempos modernos y la mejor preparacion en todos los sentidos que logra la mujer dia con dia, les da la oportunidad de acceder a puestos y posiciones, que antes solo estaban reservadas o entendidas para hombres....La mayor tolerancia del sexo masculino a lidiar en igualdad de circunstancias con individuos del sexo femenino en todos los ambitos.....el social, el economico, el politco, el educativo, etc etc. y que en esta ultimo viaje del transbordador espacial el comandante de la mision sea una mujer, es el mas claro ejemplo de , que con esfuerzo de parte de las mujeres y con mayor inteligencia de parte de los hombres para aceptar este hecho, se logra poco a poco la igualdad de oportunidades y condiciones para ambos generos.....Y siendo sinceros, los hombres debemos darnos cuenta que con esto salimos ganando.... Igualdad de género Escrito por Jesús Ortega Martínez on mar 10th, 2009 y archivado en Sin categoría. Tu puedes seguir los comentarios a esta entrada a traves de RSS 2.0. Comentarios y referencias estan cerrados. El domingo pasado se celebró el Día Internacional de la Mujer, fecha que año tras año ha servido para hacer el recuento de los logros que ha alcanzado el género femenino en su lucha por la igualdad de condiciones y oportunidades, así como un balance sobre su situación actual. Es lamentable que en México sólo casos de impacto mediático obtengan la atención, pues la violencia y la discriminación de género se viven aún en los diferentes sectores de la sociedad y estratos económicos. Esta situación ha obligado a los gobiernos a implementar medidas que hasta ahora no han dado resultados. Son pocas las acciones que realmente buscan erradicar todo tipo de discriminación. En el caso del PRD, en su Estatuto establece la igualdad plena en el ejercicio a puestos de representación popular. Las listas de representación proporcional para postular candidatas y candidatos deben tener 50% de mujeres y 50% de hombres. Lamentablemente esta acción tan importante ha sido poco valorada y resaltada. En el X Congreso Nacional Extraordinario, cuando se aprobó esta norma, prevaleció la actitud igualitaria de los congresistas. Ningún otro instituto político ha querido realizar acción similar. Por el contrario, en su pequeña visión de lo que sucede en el país y el mundo, el Partido Acción Nacional le ha negado derechos a las mujeres, basta recordar que en 2007, en la ciudad de Guadalajara, el panista Enrique Gómez Espejel, titular del Consejo Municipal del Deporte, prohibió a sus empleadas usar minifaldas, sin dar explicación. Si realmente queremos terminar con la cultura de discriminación y sujeción debemos acabar con las políticas de dominación autoritaria y antidemocrática que aún existen en México, y para ello es necesario transformar radicalmente nuestro sistema educativo. Con una reforma de este tipo se trastocarían las formas anacrónicas de dominación cultural que son las que necesitamos cambiar si de verdad queremos un país democrático, libre de toda forma de discriminación. En la próxima Legislatura el PRD busca incluir en su programa de acción un punto central: la reforma educativa, porque quiere transformar el sistema de enseñanza para que desde ahí se construyan los nuevos valores democráticos en la sociedad. Nuestra Constitución establece que ante la ley todos somos iguales, pero sabemos que en México se discrimina por muchas razones, la edad, el origen étnico, la preferencia sexual y el género; es fundamental revertir esta situación. Por eso no solamente debemos seguir luchando de manera permanente, sino que hay que redoblar esfuerzos para que ese precepto constitucional se cumpla puntualmente y así cualquiera pueda ejercer sus derechos fundamentales. La igualdad y la no discriminación deben prevalecer en nuestro país, no sólo porque son fundamentales para el desarrollo, sino porque hasta que hombres y mujeres no tengan las mismas oportunidades y condiciones de vida, no se podrán encontrar soluciones perdurables a los problemas sociales, económicos y políticos de México. Equidad de género Definitivamente el progreso no es tan bueno. Es verdad, las sociedades evolucionan y los roles en estas varían. Creo que la mayoría de personas estamos de acuerdo en que los "nodos femeninos de la sociedad" están en todo su derecho de vestir pantalones, votar por sus gobernantes, ocupar roles históricamente desarrollados por el hombre, devengar más sueldo que sus congéneres masculinos y demás, perfecto! Una cosa es una cosa y otra cosa muy diferente otra cosa Conocí a Margarita de manera casual una tarde cualquiera en la Av. 19, nos miramos, nos saludamos y media hora después estabamos tomando un café. Salimos durante unos días más. Margarita era la encarnación misma del feminismo, visceral. Una de las cosas que más me gustaba de ella era su afán por pagar la cuenta, no era parte de su ideología el ser invitada por un hombre y sentirse como una "mantenida" según sus propios términos, ya empezaba yo a amar el feminismo también: "cuanto dinero me has ahorrado bella ideología", pensaba para mis adentros. Odiaba también que se le corriera la silla para sentarse, cargaba ella misma sus propios paquetes!!! No era necesario darle la mano para bajarse del bus o el taxi, es más si el transmilenio iba lleno ella me ofrecía la silla a mí!!!! Que cosa más especial era toda esta situación, nunca más tendría que ceder mi chaqueta en las frias noches de Bogotá para cubrir el frio de una mujer diferente a mi madre, Margarita no aceptaba este tipo de gestos. No puedo negar que todo esto me venía bien, bueno, tal vez desarrolle una cierta habilidad cínica para hacerle creer que escuchaba con enorme atención su discurso feminista acerca de "la mujer como objeto sexual", mientras mi mirada se centraba en lo que su escazo escote dejaba a mi imaginación. Digamos que Margarita era casi perfecta: bonita, voluptuosa, inteligente, me ahorraba dinero, no tenía que cargar paquetes extra, no tenía que llamarla yo "primero" a su celular y me cedia su silla en el bus. Pero de repente un dia mis ilusiones se fueron de un solo golpe al suelo. Era un Martes, le invité a mi apartamento, bajo mis estándares yo consideraba que Margarita y yo ya deberíamos compartir algo de, digamos, "intimidad". Cena, postre, vino, más vino, otro poco de vino y más vino. Perfecto pensé, todo se ha consumado!!!!! Sin embargo, cuando mi acercamiento se hizo cada vez más evidente, Margarita me detuvo tajantemente!!!! Después de esa noche, no volvimos a hablar, nunca más. La razón para no vernos de nuevo puede ser resumida en una pequeña frase que salió de sus labios esa noche, momentos después de su tajante reacción: "...la penetración es un ejercicio de poder, del hombre sobre la mujer...". Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh??????????????????? Creo que su apellido era "in vitro". Margarita In vitro. No encuentro otra explicación. Como quiera que sea, a partir de ese dia, adoro ceder puestos, quitarme chaquetas, pagar cuentas y demás, siempre y cuando las cosas funcionen al derecho ;-) POSTED BY A. PINZÓN AT 10:25 PM 36 COMMENTS: Lalah said... ¿Feminista frígida o confundida lesbiana? 7:58 PM Anónimo said... Parce le dije que no saliera con locas pero usted no cambia, claro que esta hembrita si se paso de loca... 2:57 PM meztli said... nada de lo que dijeron, solamente radical, va por buen camino, lo unico que debe ella entender que la lucha por la igualdad de genero no tiene nada que ver, con no relacionarse con los hombres, ni verlos como enemigos, ellos son tambien parte del juego de las desigualdades, biologico-antropologicas, hablar de genero es hablar de hombres y mujeres, saludos!!!! Ensayo Sobre La Equidad De Genero ENSAYO SOBRE LA EQUIDAD DE GÉNERO MIGUEL ÁNGEL VEGA GUZMÁN CUATRIMESTRE PROPEDÉUTICO ESAD INTRODUCCIÓN Mucho se habla sobre la equidad de género, sin embargo, ¿qué es equidad? y ¿qué es género?, por lo anterior es importante, antes de comenzar, definir cada uno de los conceptos que se utilizaran durante el presente trabajo. Equidad La equidad es un valor de carácter social y que trata de la constante búsqueda de la justicia social, con el fin de asegurar que todas las personas tengan las mismas condiciones de vida y de trabajo, dignas e igualitarias, sin que exista una diferencia debido al extracto social, de sexo o género al que pertenezcan. En este aspecto es importante resaltar la diferencia entre sexo y género ya que cuando hablamos de sexo, se habla de las características físicas, biológicas y naturales con que cada persona nace y estas no son modificables. Género Es el conjunto de características psicológicas, sociales, políticas y culturales, socialmente asignadas a las personas y estas se van transformando con y en el tiempo, y por tanto son modificables. Por tanto, una vez puntualizados los términos que se manejaran, puedo decir que la equidad de género es la búsqueda de valores que den a todos los individuos la certeza de igualdad en lo que concierne a derechos y obligaciones, sin importar el nivel social, sexo u otra situación que pudiera presentarse. En este mismo marco puedo decir que la equidad de género promueve que los diferentes comportamientos, aspiraciones y necesidades de las personas, hombres y mujeres, clases sociales y sexos en general, para que sus opiniones, derechos, alcances y todo lo que de esta situación se derive sean considerados con la misma importancia. Con lo anterior no quiero decir que todos tengan que convertirse en iguales, sino que sus derechos, responsabilidades y oportunidades, no dependan del sexo, extracto social o situación en que se encuentre. Por eso el tema central del que se tratara este... ENTRE MACHOS, MACHISTAS, MENTECATOS Y TIRANOS: ALGUNAS REFLEXIONES HISTÓRICAS Y OTRAS SOBRE NUESTRA SOCIEDAD Mg. YENI CASTRO PEÑA. Un ejemplo sui generis de que polos opuestos no se atraen es nuestro país: el Perú. En casi todos los niveles académicos encontramos que la combinación macho pseudo inteligente y mujer inteligente, causa un corto circuito y nos preguntamos ¿por qué?. Al parecer, lo que debería complementarse se repele, la explicación es muy sencilla y guarda una relación directa con la raíz de todos los males, el “machismo” aún existente en todos los ámbitos de nuestro país.1 Cuando la mujer comenzó a luchar por sus derechos hacia el siglo XIX, sabía que sería una pelea dura y desgastante, aunque no siempre tomó en cuenta que su enemigo era su propio género, gran parte del grupo femenino es machista. Nosotras somos las responsables de parir machos e inculcar en esas mentes que deberían buscar la integración hombre mujer, se promueve la exclusión, que es inclusión cuando se trata de satisfacer un instinto primario ósea sexual en ese momento el hombre incluye a la mujer y la excluye si de igualdad de genero se trata en el ámbito profesional. Sin lugar a dudas, no debemos soslayar que la autoconciencia femenina se manifestó en los países de lengua inglesa, a principios del siglo XIX, lo cual significaba la búsqueda de la mujer por una identidad. En el caso francés, pese a tener a una George Sand, ella jamás llegó a reclamar la igualdad política pero si se quejó de la actitud despreciativa de los hombres de su tiempo hacia el sexo considerado bello en general. Y si en el tiempo seguimos, un Flaubert , autor de “Madame Bovary”, pensaba que la mujer era para todos los hombres una “bóveda de piernas que se abre hacia el infinito; puede que ésta no sea una actitud muy elevada, pero es fundamental para el varón”.2 La historia nos ha demostrado que quien inculca la educación al hombre desde que es un recién nacido, es la mujer, por ende nosotras somos las responsables de la existencia de machos, machistas que se vuelven mentecatos y pecan de tiranos. Si las mujeres dejásemos de inculcar esa forma de pensar y de actuar que solo explica el retraso y la ignominia en que vivimos, podríamos hablar de una verdadera equidad de genero, a las niñas no se les mandaría a lavar los trastes en tanto a los niños a jugar con sus soldaditos. En todo caso si una mujer es machista y tiene pensado engendrar un fruto del machismo, que considere la existencia de los anticonceptivos o la visita a un psiquiatra para que cambie sus pautas de transmisión cultural a sus hijos. La larga lucha, terminó siendo una victoria pirrica, ahora tenemos que trabajar en oficinas o en universidades y al rematar el día o desde muy temprano dejar programado las labores del hogar, el hombre como siempre gana. Actualmente, somos acusadas de feministas pero quienes reclaman su lugar en la historia como agentes de la revolución industrial son los machos; sin embargo, si ellos hubiesen dado lo justo a la mujer, no se hubiesen desatado los reclamos por un mejor trato, su tiranía dio marcha a un largo proceso de lucha. Tiranía que no ha acabado, el acoso sexual en el trabajo pues aquellos que se creen tan machos hacen alarde de esto rodean a la mujer de un clima caluroso para hacer sentir segura a su presa y cuando lo logran saltan como lo que son animales. Y cualquier feminista diría hombres, pero una mujer profesional meditaría ¿cómo fue que llegaron ahí?. Si bien es cierto si hay machos con mayúsculas y demuestran que lo son no por creer ser o por hacer alarde de ser unos sementales sino porque son hombres pero también caballeros, no basta tener un pene para ser macho, eso que en muchos de ellos es pequeño y por eso necesitan demostrar su hombría valiéndose de asueros y artimañas; se necesita de inteligencia, audacia, valentia para poder ir sobre sus instintos tan animales y poder ver bien a una mujer. En Equidad de Género La Norma mexicana para la igualdad laboral, NMX-R-025-SCFI-2009 es un instrumento de certificación que establece requisitos expresados en prácticas e indicadores, los cuales comprueban que las organizaciones respetan la igualdad y la no discriminación, la previsión social, el clima laboral adecuado, la libertad sindical y la accesibilidad laboral entre mujeres y hombres. Puede ser aplicada por cualquier organización pública, privada o social, ya sea dependencia o entidad pública, empresa, sindicato u organización de la sociedad civil, sin importar su tamaño o actividad, en todo el territorio mexicano. Las organizaciones certificadas en la Norma obtienen varios beneficios, ya que las buenas prácticas laborales influyen positivamente en la conducta, eficacia y eficiencia de las y los trabajadores, lo que incide directamente en la productividad y competitividad de las organizaciones. Los requisitos de la Norma se dividen en cinco ejes, los cuales incluyen indicadores específicos: 1. Igualdad y no discriminación: se refiere a la adopción de políticas y acciones para la igualdad y la no discriminación entre mujeres y hombres en las comunicaciones internas y externas de la organización; en el reclutamiento, selección y permanencia en el trabajo; en los salarios, incentivos y compensaciones; y en la promoción vertical y horizontal. 2. Previsión social: verifica que las y los trabajadores disfruten, sin ningún tipo de discriminación, de las prestaciones y beneficios ofrecidos por la organización. Asimismo, se refiere a la instrumentación de esquemas y mecanismos que permitan a trabajadoras y trabajadores conciliar la vida familiar y la vida laboral. 3. Clima laboral: comprueba la existencia de prácticas e indicadores para crear un ambiente de trabajo libre de violencia laboral; cuenta con un instrumento que mide el nivel de satisfacción de las y los trabajadores en el espacio laboral. 4. Accesibilidad y ergonomía: se refiere a espacios físicos y mobiliario adaptados a las necesidades de mujeres embarazadas, personas con discapacidad y personas adultas mayores. 5. Libertad sindical: corrobora el respeto al derecho de las y los trabajadores para constituir organizaciones sindicales, y para afiliarse o no a las existentes, sin ningún tipo de discriminación. Si es de su interés que su organizaciones pueda hacer uso de la marca Igualdad Laboral entre Mujeres y Hombres en sus productos, documentos e imagen institucional, a fin de que la sociedad en general y las y los trabajadores y clientes identifiquen su compromiso socialmente responsable con la igualdad laboral y la equidad de género, contáctenos para presentarle plan de implementación a fin de que pueda lograr la certificación con un organismo acreditado.
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