PROPUESTA Y PERSPECTIVAS PARA EL DESARROLLO DEL GRUPO ESTUDIANTIL CTS

Estamos convencidos de que el momento histrico de Amrica latina exige de sus profesionales una seria reflexin sobre su realidad, que se transforma rpidamente, de la cual resulte su insercin en ella. Insercin que, siendo crtica, es compromiso verdadero. Compromiso con los destinos del pas. Compromiso con su pueblo. Con el hombre concreto. Paulo Freire

Aunque en el transcurso de la historia el desarrollo cientfico-tecnolgico ha trado mltiples beneficios a las sociedades humanas, hoy nos encontramos bajo una situacin peculiar; hemos perdido la capacidad de dominio sobre los aparatos sociales y materiales que producimos y reproducimos diariamente hasta el punto en que es cuestionable el propsito mismo de producirlos. Pruebas fehacientes de dicha incapacidad de dominio y de escepticismo hacia las creaciones del hombre se percibe diariamente con la contaminacin generada por las industrias y los automviles, el cambio en los regmenes climticos que alteran los ciclos naturales de los ecosistemas, los accidentes nucleares, la aguda brecha entre pases ricos y pobres, el crecimiento del desempleo, el uso del material gentico, el uso de prcticas agrcolas que atentan con las tradiciones culturales y el bienestar de la tierra, la tala indiscriminada de bosques y selvas, etc. Tales situaciones se traducen en problemticas estructurales representadas en crisis econmicas y polticas tal como la que ocurri en Wall Street en 2008; que hoy se viven en los pases Europeos y Africanos, evidenciando que estructuralmente la situacin tiende a empeorar y que los paradigmas sobre los cuales se est generando el conocimiento cientfico, la creacin y uso de tecnologa, tambin pasan por una crisis que se le debe hacer frente con urgencia. Bajo esta caracterizacin nace el grupo estudiantil CTS Ciencia tecnologa y sociedad- de la Universidad Javeriana, conformado por estudiantes que con un enfoque multidisciplinar incentivan el pensamiento crtico, analizando las relaciones existentes entre la generacin de conocimiento cientfico e instituciones sociales tales como: la Universidad, el Estado y la Empresa. Y como estas relaciones se traducen en la construccin diariamente de la sociedad con todas sus contradicciones y problemticas asociadas. Entendemos a Colombia como un pas con caractersticas especficas dado el rol socio-econmico que desempea mundialmente, sin embargo, resolvemos que existen muchos puntos de convergencia entre este y otros pases Latinoamericanos, por lo cual centramos nuestros anlisis en esta regin del mundo. Promovemos el desarrollo tecnolgico desde abajo, es decir el que se construye desde las comunidades campesinas, indgenas y aquel desarrollo fruto de procesos productivos locales con perspectivas comunales, ya que estos son construidos democrticamente permitiendo ayudar a resolver realmente los problemas a los que las comunidades se enfrentan diariamente, por lo tanto rechazamos posiciones autoritarias de imposicin tecnolgica tanto por poltica gubernamental como por competencia econmica, ya que estas no se reflejan realmente en un mejoramiento de la vida social y no se acoplan realmente con la multiculturalidad y biodiversidad de nuestro pas. Buscamos la teorizacin y conceptualizacin de las problemticas en el campo de CTS para generar conocimiento, no solo con un fin academicista, sino para ser sujetos en capacidad de incidir en la realidad trabajando de mano con las comunidades en la construccin de una realidad donde la ciencia y la tecnologa sean tiles para el desarrollo ntegro del hombre. Adems incidiendo en nuestro entorno universitario buscamos generar espacios abiertos de discusin para construir una universidad que se cuestione sobre sus polticas de investigacin y enfoque sus esfuerzos hacia la generacin de conocimiento para la construccin de un pas ms incluyente y humano. Invitamos a todos los estudiantes a la construccin de este proyecto y a la participacin en las actividades que desarrollaremos, mostremos que los estudiantes somos parte activa en la transformacin de la sociedad y que nuestra intencin es vigente, que asumimos posiciones criticas en nuestra concepcin de pas.
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