JUEGOS POPULARES DE CASTILLA LA MANCHA

Se forman dos grupos, en el centro se sita el profesor con un pauelo. En cada grupo, sus miembros se numeran. El profesor a continuacin dice un nmero, los nios que lo tienen corren a cogerlo: (Antes de coger el pauelo no se puede pasar al campo contrario) el que no lo coge intenta tocar al otro antes de que llegue a su lnea de campo. Si se cae el pauelo del nio que lo lleva, el grupo contrario obtiene un punto.

Se forman grupos de 6 aproximadamente. Cada grupo se sita a un lado de la cuerda y en medio de sta habr una referencia que habr que llevarla ms all de la seal que hay pintada en el suelo, si es as el equipo que lo ha conseguido se llevar un punto.

Previamente se hace un circuito en la arena o se dibuja con tiza en el suelo. Desde la salida lanzan por orden las chapas creadas por los nios y avanzan en cada tirada hasta donde llegue el lanzamiento de la chapa. Gana quien antes complete el nmero de vueltas determinado. Las salidas del circuito se penalizan con volver a empezar. Est permitido chocar unas chapas con otras para as hacer salir del circuito al otro participante. La forma de mover la chapa es golpearla con la ua del dedo corazn ayudndose para tener ms precisin y fuerza en el tiro con el dedo pulgar.

Un nio/a se la queda y los dems tiran un bote o botella lo ms lejos posible y se esconden. El que se la queda va a por el bote lo coloca en un sitio determinado y cuenta hasta 20. A continuacin va a buscar a los dems y cuando ve a alguien dice "bote botero y dice el nombre del nio/a que a visto. Si alguno lo pilla distrado y pega una patada al bote los ya vistos quedan libres, escondindose de nuevo mientras recoge el bote y lo coloca en su sitio. Cuando todos son vistos se queda el primero que fue descubierto.

Los grupos se colocan en filas. El primero de cada grupo se mete dentro del saco. A la seal debe desplazarse saltando hasta un lugar establecido de antemano, donde girarn para volver y darle el saco al siguiente compaero. Gana el equipo que antes termine el recorrido.