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Géneros literarios ppt.

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Dramático, Lírico, Narrativo.

ACTIVIDADES DE LA CLASE:

* TOMAR APUNTES DE LOS CONTENIDOS VISTOS. * CREAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LOS
GÉNEROS LITERARIOS (DRAMÁTICO, LÍRICO, NARRATIVO).

LECTURA OBLIGATORTIA: ´CUENTOS DE AMOR, DE LOCURA Y DE MUERTEµ AUTOR: HORACIO QUIROGA.

*

* . que conocemos directamente a través del diálogo de los personajes.* Es un conjunto de obras literarias cuyo contenido presenta un conflicto propio de la naturaleza humana. Están escritas para ser representadas en un escenario.

generalmente funesto y fatal. heroicos. * . * La acción provoca un estado de catarsis en el protagonista y en el público. principales. * El conflicto más importante es la lucha del Hombre contra el Destino.* Es una obra dramática de tono mayor. de la realeza. * Sus personajes son mitológicos.

* Sus personajes corrientes. acción dramática tiende a mostrar al protagonista como vencedor. pero con visión crítica de los hechos. * Su contenido porta una enseñanza moral.* Es una obra dramática de tono mayor. sometidos embates de la vida cotidiana. a los * Diálogos * La humorísticos. * .

porque enfatiza en aspectos valóricos de la sociedad humana. *Se originó en la España renacentista. que son atropellados. *Enfatiza en la perspectiva social.*Obra literaria mayor que muestra acciones de los personajes donde se conjugan lo trágico y lo cómico. * . *Su tono es melancólico.

*En

Grecia, siglo V a.C. se hacían grandiosas representaciones en honor a DIONISOS, dios del vino y la fertilidad. *El carácter religioso de estas representaciones se manifestaba en coreografías, música y canto. *El espacio en que se realizaban estos rituales se llamaba THEATRON (lugar para contemplar) y durante varios días el público permanecía observando el ´espectáculoµ.

*

GÉNERO DRAMÁTICO
ORGANIZACIÓN EXTERNA
ACTOS ESCENAS CUADROS

ORGANIZACIÓN INTERNA
ACOTACIÓN APARTE MUTIS

*

entre fantasía y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la persona. * Aunque * Esta relación entre imaginación y experiencia. * .* Es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. sea imaginaria. la historia literaria toma sus modelos del mundo real.

NARRADOR MUNDO NARRADO LECTOR EMI OR MEN AJE RECEPTOR .

.En la vida real hay«. Seres (personas. en un naufragio ¿cómo separar el mar del marino y del hundimiento? En la obra aparecen« Personajes Ambiente Acontecimien to o acción NUESTRO MUNDO MUNDO NARRATIVO Lo mismo ocurre en la lectura. animales o cosas) Lugares Hechos Son elementos inseparables. Por ejemplo. El estudio separado de estos elementos sólo tiende a facilitar la comprensión.

TIEMPO. LUGAR. DIÁLOGO ACONTECIMIENTOS .ELEMENTOS DEL GÉNERO NARRATIVO NARRADOR PERSONAJES AMBIENTE.

presentar a los personajes y explicar las circunstancias en que se desarrollan los hechos.* Ya vimos que el elemento distintivo del género narrativo es la presencia de un narrador como emisor. . 1. Este se encarga de relatar la historia.

que se expresen directamente .El narrador puede usar tres técnicas para comunicar: *Centrarse en la descripción de los personajes. los objetos. el paisaje. * Relatar los hechos dándole un ritmo a la historia. etc. * Dejar que los personajes hablen mediante un diálogo.

Él o los narradores pueden estar en: Primera persona Segunda persona Tercera persona .*La narración puede tener uno o varios puntos de vista durante su desarrollo.

los verbos están en primera persona.*Primera persona *Participa de los hechos. sabe lo ocurrido. El narrador suele ser el protagonista. Generalmente este tipo de obras tiene la forma de diario de vida. novela autobiográfica o epistolar (mediante cartas). aunque también puede tratarse de un personaje secundario o de un mero testigo que sin participar en la acción. .

* Por ejemplo: ´Vine a Comala porque me dijeron que aquí vivía mi padre. un tal Pedro Páramo. . Mi madre me lo dijo. Y yo le prometí que vendría a verlo cuando ella muriera.µ (Pedro Páramo. del mexicano Juan Rulfo).

µ (Aura.*Segunda persona Es poco frecuente. Ejemplo: ´Duermes. sin soñar. Te cubres los ojos con la almohada y tratas de volver a dormir.. del mexicano Carlos Fuentes). En este caso el narrador se dirige a otros o a sí mismo.. hasta que el chorro de luz te despierte. a las seis de la mañana. porque ese techo de vidrios no posee cortinas. .

.*Tercera persona * Narra algo de lo que no forma parte. Ejemplo: ´Menudeando el paso y saltando sobre los obstáculos que hallaba en su camino. la Nela se dirigió a su casa que está detrás de los talleres de maquinaria. Se identifica por los verbos en tercera persona. es decir relata lo que le sucede a otros. del español Benito Pérez Galdós).. .µ (Marianela.

*También se clasifica al narrador de acuerdo al grado de conocimiento que tiene respecto a lo que sucede en el relato: .

´Giró y comenzó a nadar hacia la playa..µ (Día Domingo.. del peruano Mario Vargas Llosa) .* * Lo sabe todo. hasta los pensamientos y sentimientos de los personajes. a chapotear más bien con desesperación. y de pronto rogaba a Dios que lo salvara.

dominar solo los hechos y no la interioridad.* Puede saber bastante o muy poco. La abría y al abrirla abría también los ojos. estar limitado por su edad o estado mental. ´Cerraba los ojos y caminaba ciego hasta una puerta.µ (Papelucho en la clínica. El juego era adivinar si el enfermo era hombre o mujer y si era quebrado o no. . de la chilena Marcela Paz).

fluido y Pierde la espontaneidad.EL DIÁLOGO ESTILO DIRECTO Se diferencia con claridad de la narración. Es fundamental identificar qué personaje habla.. ESTILO INDIRECTO El narrador cuenta lo dicho por el personaje. El modo de hablar debe evidenciar la forma de ser. fiel a la lengua oral. El diálogo es espontáneo. Cuando habla un personaje se escribe un guión. adapta su enunciado para no alterar su ritmo discursivo. El narrador indica que personaje habla. El narrador señala los aspectos de la conducta.. Al reproducir textualmente se usan comillas y 2 puntos. Usa la conjunción que: él le dijo que. .

2. Entes de ficción creados por el autor que participan en los acontecimientos de la historia. .

LOS PERSONAJES Entes de ficción creados por el autor que participan en los acontecimientos de la historia. Principales o protagonistas Secundarios .

. Lug r n l qu tr nscurr la acción personaje.3. - Y puede ocurrir en s de una parte a la vez. r sentado por el narrador y a veces por un - Es el entorno donde sucede la historia. l r lat . Puede ser una ciudad. una habitación o la cabeza de un personaje.

histórico. Psicológico: atmósfera espiritual que envuelve a los personajes y a la acción. Social: entorno cultural. económico. donde se desarrollan los hechos.Clasificación del espacio Físico: Lugar donde suceden los acontecimient os.: ambiente de tristeza. Puede ser abierto o cerrado. social etc. . Ej.

influyendo en su manera de actuar. .INFLUENCIA DEL ESPACIO EN LOS PERSONAJES A veces el espacio adquiere vida y se relaciona con los sentimientos y acciones de los personajes.

4. . En un relato el tiempo adquiere un valor diferente. según sea real o imaginario.

Lineal Causa efecto .TIEMPO REAL Cronológico TIEMPO IMAGINARIO Se produce una ruptura del tiempo cronológico Se presentan otras alternativas Continuidad de los hechos.

Consiste en la serie de hechos principales que constituyen el resumen de la historia relatada.5. es la historia de las generaciones de la familia Buendía a lo largo de cien años. Por ejemplo. en Cien años de soledad. el tema es la soledad. del colombiano Gabriel García Márquez. .

* Subgéneros narrativos .

. enseñanzas más profundas que la fábula. de Relato reducido y complejo. Relato extenso y complejo. Por lo general presenta una gran variedad de personajes. que basan su argumento en la vida humana.TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS Subgéneros narrativos NOVELA CUENTO LEYENDA Narraciones breves y alegóricas.

* .

. Es de carácter subjetivo.El género lírico es aquel donde el poeta expresa sus propios sentimientos.

* El género lírico no intenta representar sino expresar. * Por esta razón la función del lenguaje que predomina en el genero lírico es EMOTIVA .* Tanto el género narrativo como el dramático intentan representar creando un mundo.

El género lírico no intenta representar sino expresar Por esta razón la función del lenguaje que predomina en el genero lírico es EMOTIVA .El género narrativo como el dramático intentan representar creando un mundo.

ya sea por escrito o en forma oral. Gabriel García Márquez. etc. Ej: Pablo Neruda.* El Poeta: es la persona que crea la obra. Gabriela Mistral. pero a los autores de obras líricas se les llama poetas o poetisas. * . es como el autor. Vicente Huidobro.

cuando sea grande ¡Ay qué mozo el que tendrás! Hablante lírico: Un hijo .Ser ficticio creado por el poeta.. a través del cual este expresa sus sentimientos y emociones. Ejemplos: Yo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan. Hablante lírico: Una madre Madre.*Hablante lírico.

El hablante lírico puede entregar sus sentimientos a través de tres actitudes básicas: * * * Actitud enunciativa. Actitud apelativa o apostrófica.Es el modo de captar y mostrar la realidad. * . Actitud de la canción o carmínica.

esta contando algo.El hablante expresa hechos o acontecimientos y da a conocer su sentir frente a ellos . lleva esencia sutil de azahar tu aliento. * . está linda la mar y el viento. Ejemplo: Margarita.es decir.

retarlo. etc. interrogarlo.Es aquella donde el hablante se dirige directamente a alguien o algo para manifestarle su sentir. . Ejemplo: ´Me gusta cuando callas porque estas como ausenteµ.

Ejemplo: ´La tierra es dulce cual humano labio. como era dulce cuando te teníaµ * .Es la más lírica de todas. en ellas el hablante lírico expresa sus sentimientos. mostrando su mundo interior.

Son portadores de un mensaje espiritual. la Patria. un cielo. * . la angustia por el transcurrir de la vida. la naturaleza. la alegría . los sentimientos y emociones que experimenta ante un objeto.. Pueden ser motivos líricos el amor. Los motivos son vivencias para el alma humana. por una sonrisa. por un beso«. ¡yo no sé que te diera por un beso! Motivo: el amor. ES LA IDEA O CONCEPTO que da origen una obra lírica que expresa la interioridad del hablante. ser vivo o aspecto de la realidad. un mundo. Por una mirada. etc.

animal. * . inevitables golosas. vosotras. objeto personificado que sirve al hablante lírico para expresar su interioridad. las familiares. moscas vulgares me evocáis todas las cosas. cosa. Ejemplo: Vosotras. Objeto: las moscas.Puede ser una persona.

son iguales.* *Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí . incluyendo vocales y consonantes. La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales.Puede ser consonante o asonante. Luna Cuna ventana manzana . a partir de la última vocal que se pronuncia con acento.

sombrero vientos naturaleza pino libros selva En la lírica moderna se utiliza otro tipo de rima denominada blanca o libre. Lo importante en este tipo de verso es el ritmo.La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la última vocal acentuada. .

parece. nubes como tul. tal como. Este parecido se expresa a través de un elemento comparativo (como. hechos).* Comparación: Recurso literario que consiste en destacar. personas. Ejemplo: Nubes vaporosas. establecer semejanzas entre los elementos (objetos. así como. tal cual) o sin que este esté presente.« * . animales. situaciones.

Ejemplo: La tierra está llorando. . Vamos callando. Recurso literario que consiste en atribuir acciones o cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas por no ser propias de su naturaleza.Personificación.

Hipérbole. Esta figura literaria se usa mucho en el lenguaje. Ejemplo: Me muero de hambre . Es una exageración con la que el hablante lírico quiere destacar una característica de algo.

. En la metáfora siempre hay como base la comparación pero no se menciona el nexo comparativo. Consiste en nombrar una realidad aludiendo a otra. Las blancas perlas de tu boca. Lo que en la comparación es semejanza. en la metáfora parece ser identidad. Ejemplo: Cabellos de Oro.Metáfora.

Hipérbaton. . Se usa para destacar algo que interesa al hablante. Ejemplo: « Cuando por el monte oscuro baja Soledad Montoya. Consiste en la alteración del orden lógico de la oración.

tac repica el reloj . tac.Onomatopeya: sonidos reales. Ejemplo: Consiste en imitar Tic. tic.

León fiero. . aparece como un adjetivo que lo califica. Ejemplo: Dura roca.Epíteto: Consiste entregar una característica propia del elemento nombrado.

rey Don Juan.Reiteración o repetición: Repetición intencionada de palabras o conceptos al principio. Ejemplo: Casada soy. que no viudas . Casada soy. al medio o al final para dar mayor intensidad a lo expresado.

. Ejemplo: El pecado mata al hombre. Bulliciosa soledad. oposición de palabras o pensamientos. la gracia lo vivifica.Antítesis : Juntar en una oración conceptos o palabras contrarias.

Para medir los versos hay que considerar los siguientes aspectos *La sinalefa *Ley del acento final .* Métrica Ciencia que se ocupa de medir las sílabas de los versos.

*La estructura de un poema se compone de versos y estrofas. Verso: Es la unidad métrica (de medida) cuya forma se reconoce porque ocupa una sola línea en el poema. Estructura de un poema .

en su tierna infancia. todos los niños de Francia supiesen hablar francés.Estrofa. con características iguales. Ejemplo: VERSO Admirose un portugués de ver que. Estrofa * . Conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema.

¡AHORA CREA UN CUADRO COMPARATIVO CON LOS TRES TIPOS DE GENEROS LITERARIOS QUE HEMOS VISTO EN LA CLASE! .

CUADRO COMPARATIVO DE LOS GENEROS LÍRICOS CARACTERISTICAS GÉNERO DRAMÁTICO GÉNERO LÍRICO GÉNERO NARRATIVO ESCRITURA ESTRUCTURA PROPÓSITOS SUBGÉNEROS FUNCIÓN DEL LENGUAJE .

* .

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