COGNITIVA

1.- Percepcin

auditiva

visual

Formas

colores

posiciones

texturas

 motora

tctil/gustativa

2.-Memoria
Corto plazo

Tel: 9 63 35 66
Largo plazo
Treinta das tiene noviembre, con abril, junio y septiembre; veintiocho slo uno y los dems treinta y uno.

3.- Atencin

instrucciones Sigue con la mirada

Se mantiene en una actividad

4.-Razonamiento

razonamiento matemtico

APRENDIZAJE
1.- Matemticas

Concepto de nmero
-a).-clasificacin

b).- Seriacin

c).- Correspondencia

Sistema decimal de numeracin

Antecesor y sucesor

agrupar-desagrupar

codificar-decodificar

100

10

encolumnar

35 + 23.6 190.5

serie numrica

nocin concepto

tipo de representacin

Operaciones

- mecnica - algoritmo -mental -representacin grafica

Problemas

Utiliza las operaciones formales

4+2= 6

Figuras geomtricas

medicin

Espacio

tiempo

Lectura

-descodificacin -estrategias de lectura

Escritura

- nivel de escritura - vocabulario -plantacin lineal y global -tipo de estructuras

SOCIOAFECTIVA

Tmido

participa

respeta reglas

Se integra

finaliza tareas

aislamiento

LINGUISTICA
Lectura

Escritura

Escucha Expresin oral

Niveles 1.- factual ( enunciar, describir literalmente, uso de

frases, palabras etc.)

2.- interpretativo

( uso de metforas, inferencias, resumir, generalizar, etc.)

3.- evaluativo (no redundancias, inconsistencias,

trivialidades ,etc.) 4.- meta cognoscitivo. (escucha, ajusta y

retroalimenta)

MOTORA
-conciencia corporal

-control de movimientos

Conducir

sostener

lanzar

Girar

arrastrar

recibir

-habilidades motoras gruesas

Equilibrio resbaladilla

abdominales

salto de altura

Saltar obstculos

correr

saltar en un pie

saltar

 -habilidades motoras finas

Recortar

ensartar

dibujar

abrochar

Pintar

moldear

calcar

GRACIAS