MODULO 1 VERBO

La funcin principal del verbo es constituir el ncleo del predicado. El verbo mediante morfemas(terminaciones o desinencias que delimitan la funcin y significado de las palabras), sufre modificaciones, a estas se le denominan accidentes, estos se clasifican en: voces, modos tiempos, nmeros, personas y formas impersonales, las primeras 5 abarcan lo que llamamos conjugacin (sistema mediante el cual se indican los accidentes del verbo). voz Verbo Eje de la oracin activa pasiva modos principales indicativo subjuntivo Imperativo potencial nmero 1. 1. 2. singular 2. plural 3. 3.

Accidentes

modo

persona

Al anlisis del accidente se le da el nombre de analoga o morfologa Modo verbal: es la actitud que toma el hablante para expresarse. Indicativo: afirma o niega la accin del verbo en forma absoluta. Ejemplos: El joven termin la tarea La nia no tom la mueca Los periodistas redactan la noticia Modo subjuntivo: expresa deseo, posibilidad, duda, probabilidad. Ejemplos: El profesor quiere que pase al pizarrn No me gustara que la bicicleta fallara Tal vez tenga que esperar mucho tiempo Modo imperativo: expresa mandato, ruego o exhortacin Ejemplos: cierra la puerta! abrid los ojos por favor! cuida tus libros! Modo potencial: expresa posibilidad Ejemplos: me interesara comprarlo te lo entregara, si pudiese Tendra caso comprar el boleto, pero sin pagarlo al contado Tiempos verbales es el fenmeno que expresa el momento en que se lleva a cabo la accin del verbo Ahora: tiempo presente ejem: El alumno escribe en el pizarrn

Antes: Despus:

tiempo pretrito tiempo futuro

ejem: Doa Jimena acompa al Cid al castillo ejem: En diciembre prximo vendr Otilia

PERSONAS GRAMATICALES Persona: gramaticalmente se denomina as al pronombre que va antes de cada verbo conjugado. Primera Singular: Yo Plural: Nosotros(as) Segunda Tu, Usted Vosotros(as) ustedes

Tercera El, Ella Ellos, Ellas, y todos los sustantivos y elementos sustantivados que pueden ser sustitudos por estos pronombres NUMERO GRAMATICAL Nmero: es el accidente gramatical que clasifican a los seres de acuerdo con la cantidad -uno o variosSingular: se refiere a un ser Plural: si indica varios Formas Impersonales Infinitivo terminacin ar, er, ir amar, temer, partir participio terminacin ado, ido,to, so, cho, Amado, temido, escrito, suspenso, dicho Gerundio terminacin ando, endo, iendo Amando, temiendo, partiendo

Participio: funciona como auxiliar del verbo en los tiempos compuestos ejemplos: he comido, hubiste terminado, habremos vencido. Tambin se clasifica en regular e irregular, esto depende del verbo del cual ser forme. Regular: termina en ado o en ido Irregular: termina en to, so, cho Gerundio: funciona como auxiliar del verbo con: estar, ir, andar, venir, seguir, quedar. Simple: indica la accin que se est efectuando: amando, temiendo, partiendo Compuesto: seala que la accin est terminada: habiendo amado, habiendo temido, habiendo partido Desde el punto de vista sintctico los verbos se clasifican en: Copulativos: son los que van acompaados de un sustantivo, adjetivo o construcciones equivalentes , formando el predicado nominal, los principales son ser y estar. Ejemplos: Verbo copulativo ms sustantivo: Mara es actriz Verbo copulativo ms adjetivo: Pedro est feliz Verbo copulativo ms construccin equivalente: su pelo es como espiga Transitivo: Son los que tienen complemento (objeto) directo Ejemplos: La madre compr regalos para todos sus hijos

Me regalaron un disco de larga duracin Recib un telegrama urgente Intransitivos: Son los que no tienen complemento (objeto) directo Ejemplos: La lluvia caa sin cesar Los caballos corran por el campo Las campanas taeron alegremente Reflejos (reflexivos): son los que mediante el uso de un pronombre procltico (va antes del verbo) conectan la accin del verbo al sujeto y al complemento directo o indirecto Ejemplos: Mara se lava Mara se lava la cara Cuasirreflejos: son los que aun llevando el pronombre procltico, no lo tienen por complemento directo o indirecto Ejemplos: Me voy al cine Se muri Se ha levantado muy temprano Recprocos: son los que tiene dos sujetos o un sujeto doble Ejemplos: Roberta y Fidel se abrazaron Juana la loca y Fernando el hermoso se besaron Se pueden construir dos oraciones con cada una Roberta abraza a Fidel, Fidel abraza a Roberta. Personales: son los que llevan sujeto (se le puede atribuir cualquiera de las personas gramaticales (yo, t, l, usted, nosotros, vosotros, ellos o palabras equivalentes. Ejemplos: Yo escrib el recado. Ellos terminaron la obra El reloj se par. Las excursiones son recomendables Impersonales: son las que se construyen sin sujeto, o bien el sujeto (representado por un pronombre) se ignora Ejemplos: a) indican fenmenos naturales. Llueve. Relampaguea hacia el sur. Maana nevar. b) se construyen en tercera persona Comentan que habr guerra. Piensan aplicar inyecciones contra la tifoidea. Decidieron vender el petrleo a menor precio. Se solicita sirvienta. Quines? Auxiliares: Son los que ayudan a otro a matizar su significacin. Su funcin principal es la de formar los tiempos compuestos y las perfrases verbales. Los verbos principales son : haber, ser y estar Desde el punto de vista analgico (morfolgico), los verbos se clasifican como: Regulares: son los que conservan los sonidos de su radical tema en todo el proceso de la conjugacin y siguen las terminaciones ordinarias Conjugacin: es el sistema o proceso mediante el cual el verbo expresa sus accidentes: voz, modo, tiempo, nmero y persona Tiempo presente: es el ahora, el momento en que se habla. Tiene las siguientes significaciones: presente actual, presente habitual, presente histrico y uso del presente por el futuro.

MODULO 2 ADVERBIO
Adverbio es la palabra que modifica directamente al verbo, al adjetivo y a otro adverbio El adverbio se clasifica de acuerdo con su connotacin en: Lugar: aqu, ah, all, ac, all, cerca, lejos, alrededor, (a)fuera, (a)dentro, (en)frente, delante adelante, junto, arriba, (a)bajo, encima, debajo, donde. Tiempo: hoy, ayer, maana, ahora, antes, despus, anoche, maana, luego, entonces, todava, tarde, temprano, mientras, cuando, recin. Modo: bien, mal, despacio, aprisa, as, apenas, quedo, adrede, como. Cantidad: mucho, muy, poco, bastante, algo, nada ms, menos, demasiado, casi, slo, adems, excepto, tanto, tan. Afirmacin: s, cierto, tambin, seguro, siempre. Negacin: no, tampoco, nunca, jams. Duda: tal vez, quiz, quizs, acaso. Los adverbios pronominales son los de tiempo, lugar, modo y cantidad, que por su significado tienen la misma funcin del pronombre. Los adverbios pronominales se dividen en: Demostrativos: indican lugar: aqu, ah, all, ac, indican modo: as, tal, indican tiempo: hoy, ayer, maana, ahora, entonces, indican cantidad: tanto, tan. Relativos: son adverbios relativos, cuando, donde, cuanto, como. Interrogativos: cundo: indican tiempo, dnde: lugar, cunto, qu: cantidad, cmo: modo. Locuciones adverbiales: son expresiones equivalentes al adverbio. Se forman comnmente con una preposicin y un sustantivo. Ejemplos: a propsito, por fin, en realidad, desde luego, a manos llenas a ciegas, de memoria etc. El diccionario es el libro que contiene el significado de toas las palabras. Debe ser un libro de cabecera, un auxiliar de primer orden.

MODULO 3 ORIGENES DE LA LENGUA ESPAOLA

Los orgenes de la lengua castellana se remontan hasta muchos siglos antes de nuestra era. Los grupos humanos que habitaron la hoy llamada pennsula ibrica, antes de la llegada de los romanos fueron: iberos, fenicios, griegos, vascos, celtas. Los romanos llegaron a Hispania en el ao 206 A.C. impusieron su cultura, religin y lengua: el latin. El latn es considerado como la madre del espaol. Las lenguas romanas o neolatinas son el resultado de la evolucin del latn vulgar en los lugares que fueron conquistas del imperio romano. Las lenguas romances son: Espaol, Francs, Provenzal, Italiano, Gallego-Portugus, Cataln, Retorromnico y Rumano. Toponmicos: (nombre de lugares)

El Vascuence lengua que hasta la fecha se ha conservado y fue una lengua que se transmiti por tradicin oral. El vascuence ha dado lugar a muchos dialectos, y es la nica lengua prerromana que tiene vigencia en la actualidad. 1-Qu eran los romanos? Maestros en Administracin y Derecho 2-Qu construyeron? Calzadas, puertos, puentes y acueductos que aun estn de pie. 3-Qu ms indican los toponmicos? Que hubo mezcla de elementos romanos con celtas y vascos. 4-Cul es la lengua oficial romana y cuando adquiri gracia? El latn y adquiri gracia cuando tuvo contacto con la lengua griega. 5-A qu lenguas pertenece el latn? A las llamadas lenguas itlicas. 6-Las lenguas itlicas pertenecan al indoeuropeo, originario de casi todas las lenguas que se hablan en Europa, Qu otras lenguas son indoeuropeas adems del latn? Las lenguas clticas, germnicas, eslavas, escandinavas, tambin el griego y el albans. 7- Cuntas clases de latn existieron y cules son? 2 el culto, usado por los escritores y gente preparada y el vulgar era hablado por el pueblo de roma. 8-Con el devenir del tiempo, la evolucin del latn vulgar, al lado de la conformacin de las naciones vino a dar lo que hoy llamamos? lenguas romances, romanicas o neolatinas. 9-Cul ha sido la lengua oficial de la iglesia catlica? El latn. 10-En cuntos grupos han clasificado las palabras los etimologistas y cules son? 3, cultas: son las de simple transposicin fontica de una lengua a otra, tomando en cuenta la eufona. Populares: son la evolucin de los vocablos a travs del tiempo y semicultas: son las voces introducidas tardamente. Vocabulario para redaccin: debe tener como caracterstica: precisin variedad sobre todo la primera, ya que, a travs de la palabra bien empleada logramos establecer la relacin con la idea y el objeto. El dominio del mismo se adquiere leyendo constantemente y consultando con frecuencia el diccionario.

MODULO 4 DESCRIPCION
Describir es enumerar las partes de un todo Describir es presentar una imagen que conmueva espiritualmente Observar es mirar detenidamente una cosa Punto de Vista es la manera particular que cada uno tiene de ver las cosas, de interpretarlas Reflexin es le proceso mediante el cual se analiza, se valora y se sintetiza lo observado Presentacin de una descripcin es su manifestacin, tomando en cuenta la observacin, el punto de vista y la reflexin Paisaje o topografa es la descripcin de una parte de un lugar, o de diferentes partes de un lugar vistas como un todo Prosopografa es la descripcin de los rasgos fsicos de una persona o animal Etopeya es la descripcin moral de una persona Retrato es la combinacin de prosopografa y etopeya Paralelo es el retrato de dos personas, comparndolas Es estilo descriptivo debe ser : plstico, claro, vivo

correlativo a la poca en que vivimos directo, es decir, la impresin ha de ser escueta interesante, hay que captar la atencin del lector desde la primera lnea preciso y exacto en el vocabulario usado por el escritor

LENGUAJE FIGURADO Tipo de lenguaje Lenguaje literario se refiere al empleado en la literatura expresin de belleza por medio de la palabraLenguaje directo tiene la finalidad de expresar ideas, informacin o conocimientos como es el caso de los libros de texto, cientficos o de divulgacin Lenguaje figurado al literario, al que usan los artistas de la palabra para comunicar su mundo en forma bella. FIGURAS LITERARIAS Epteto es el adjetivo que destaca la cualidad ms significativa del sustantivo y les connatural, ejemplos: blanca paloma radiante estrella triste tarde rumorosas aguas Personificacin es la atribucin a un ser inanimado o animal de cualidades o actividades propias de una persona. Antitesis (Contraste) es oponer dos ideas; es poner dos pensamientos contrarios uno frente a otro. Ejemplos: El hombre slo es grande de rodillas Las ideas contrarias son: El hombre es grande... (cuando est de rodillas) Tuvo sed el que creo todas las aguas Ideas contrarias: tuvo sed... el que creo todas las aguas

MODULO 5 SUSTANTIVO
Sustantivo es la palabra que designa seres con existencia independiente, real o pensada El sustantivo funciona como: Sujeto el sustantivo como sujeto constituye el ncleo del sintagma (unidad sintctica independiente) nominal Ejemplos: Juan sale Rechina la puerta de entrada Entra mi madre La nia viva Complemento de otro sustantivo se construye con preposicin. Es un determinado nominal Ejemplos La luz de gas es menos potente que la electrica La luz del sol me deslumbr Las luces de las casas del campamento militar Casi sin luz no se vende

Vocativo es el nombre de la persona o cosa personificada a quien se dirige la palabra es una palabra aislada. No constituye sintagma. Se usa en oraciones exclamativas. Va sin preposicin. Pedro dile a Jorge que se apure Tierra gracias por ser tan prdiga ! Espero, Enrique, que te portes bien Complemento Pronombre_ Pronombre es una palabra que tiene un significado ocasional El pronombre funciona como sustantivo (pronombre personal) yo, t, l son siempre sustantivos como adjetivo (pronombre posesivo) mo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro y sus derivados, su funcin es la adjetivo y sustantivo y como adverbio (pronombre demostrativo) ste, se, aqul con sus femeninos sus plurales y su neutro: esto, eso, aquello, son sustantivos y adjetivos. Los pronombres relativos son: que, cual, quien, cuyo, donde, cuando, como, cuanto. Son sustantivos, adjetivos y adverbios. Los pronombres interrogativos y exclamativos son: los mismos que los relativos, tienen la misma funcin sintctica que ellos, se acentan ortogrficamente. Pronombres indefinidos son: algo, alguien, alguno, poco, mucho, uno, cualquiera, nadie, todo, ninguno, varios, muchos, pocos, expresan vaguedad, generalidad o cantidad no precisa. Funciona como sustantivos, adjetivos, adverbios.

MODULO 6 LOS ORIGENES DE LA LENGUA ESPAOLA

1 Se llama romance al resultado de la evolucin que fue sufriendo el latn vulgar, en cada uno de los lugares conquistados por los romanos, despus de la cada del Imperio Romano hasta la consolidacin de algunos dialectos en lenguas cultas. 2 Despus de los romanos, los germanos: suevos, vndalos, alanos y visigodos invadieron Espaa. - 3 Los rabes llegaron y se establecieron en Espaa por ocho siglos. Su influencia fue muy marcada en el vocabulario, Ms o menos cuatro mil palabras de nuestra lengua son de procedencia rabe. Los ltimos fueron arrojados de Granada en 1492. 4Los franceses se establecieron en Espaa en la regin del Pirineo, en el famoso camino a Santiago de Campostela, en el XI 5 Al lado de los dialectos musulmanes del Sur, en el norte florecieron: el gallegoportugus, el astur-leons, el navarro-aragons, el cataln y el castellano. 6 El castellano es la lengua culta del siglo XIII. Desde esa fecha empez a imponer como lengua de todos los espaoles. 7 Los espaoles al conquistar el Nuevo Mundo en 1492, tomaron palabras de las lenguas habladas en Amrica. Al pasar el tiempo adquirieron ms principalmente de Mxico, Peru, Cuba, Las Antillas, Colombia, Venezuela y Argentina. 8 Las lenguas modernas tambin han aportado muchas voces al espaol; como el ingls, el alemn, el francs, el italiano y el portugus. 9 Del hebreo tambin poseemos palabras.

MODULO 7 ELEMENTOS DE LA DESCRIPCIN

PAISAJE es una descripcin de terreno en el cual se combinan tres elementos, el geolgico, el biolgico y el humano. Como toda descripcin posee: estructura, orden, estilo, etc. PAISAJE REAL es la descripcin tomada tal como se ve en la realidad PAISAJE FANTSTICO es la descripcin evocada, donde la imaginacin traspone el plano real, para llegar a lo sobrenatural.

MODULO 8 EL ADJETIVO
El Adjetivo, es la palabra que modifica al sustantivo, calificndolo o determinndolo. El Adjetivo, es un modificador directo del sustantivo, modificador indirecto del nombre y modificador directo del sustantivo y verbo a la vez. El adjetivo, puede sustantivarse lo bueno El adjetivo puede adverbializarse: corra lento El adjetivo tiene gnero masculino, femenino. El adjetivo tiene nmero: singular y plural El adjetivo tiene apcope: Santo: san El adjetivo tiene dos terminaciones o un: bueno, buena, noble El adjetivo se clasifica en determinativo y calificativo El adjetivo calificativo expresa una cualidad del sustantivo, lo describe es connotativo El adjetivo epteto indica una cualidad inherente al sustantivo El adjetivo tiene grados: positivo, comparativo y superlativo El adjetivo determinativo se divide en: numerales, demostrativos, posesivos, indefinidos relativos exclamativos, interrogativos y gentilicios. Los adjetivos numerales expresan nmero; son: ordinales, cardinales, partitivos, mltiplos y distributivos. Los adjetivos demostrativos indican lugar: este, ese, aquel, etc. Los adjetivos posesivos indican propiedad, mo, tuyo, suyo, etc. Los adjetivos indefinidos acompaan al sustantivo, sin precisarlo exactamente Los adjetivos interrogativos: sirven para preguntar. Los adjetivos exclamativos: expresan admiracin El adjetivo relativo: cuyo, significa de quien Los adjetivos gentilicios: indican lugar de procedencia

MODULO 9 EL ARTCULO
El artculo es un determinante del sustantivo El artculo funciona como adjetivo determinativo El artculo se clasifica en determinado e indeterminado Los artculos determinados son: el, la, lo, los, las. El artculo tiene gnero masculino, femenino, neutro

Los artculos indeterminados son: un, una, unos, unas El artculo tiene nmero singular y plural El artculo se contrae: a ms el, da: al, de ms el, da del

MODULO 10 CONCORDANCIA EN EL SINTAGMA NOMINAL

La concordancia es la conformidad de accidentes comunes. El sustantivo y el adjetivo concuerdan en gnero y nmero El sustantivo y el artculo concuerdan en gnero y nmero Cuando un adjetivo modifica a dos sustantivos concuerda as A) si los sustantivos son masculinos, el adjetivo ser masculino B) si los sustantivos son femeninos, el adjetivo ser femenino C) si un sustantivo es masculino y otro femenino el adjetivo ser siempre masculino En los ttulos y tratamientos de cortesa se prefiere el sexo en la concordancia Los colectivos concuerdan con el verbo singular o plural, con el adjetivo en singular.

MODULO 11 EL VERBO
Los verbos irregulares son los que alteran el lexema o raz en algunos tiempos y personas Los verbos tienen siete casos de irregularidad: a) diptongacin: se cambia la e en ie, y la o en ue, despertar-despierto morirmuero. b) Trueque voclico: se cambia la vocal e en i, y la o en u. reir-ro podrir-pudro. c) Y eufnica: se agrega una y al lexema para que pronunciacin sea grata: construir-construyo. d) Guturacin: se agrega c con sonido fuerte, o g al lexema: pertenecerpertenezco, valer-valgo. e) Pretrito Llano: el pretrito que en los verbos regulares es siempre palabra aguda: ame, se hace llana, andar-anduve. f) Futuro alterado: el lexema se altera en el tiempo futuro, tener-tendr g) El tiempo futuro de indicativo: expresa la accin venidera independiente de cualquier otra accin. h) El futuro perfecto de indicativo: expresa la accin venidera anterior a otra tambin por venir.

MODULO 12

LA SEMANTICA
La semntica es la ciencia que estudia el significado de las palabras y su evolucin. La semntica estudia las palabras sinnimas, antnimas, homnimas y homfonas Los sinnimos son palabras que tienen afinidad en su significacin. Abandonado: solo, dejado, indefenso, desvalido. Los antnimos son palabras que tienen significacin contraria. Los homnimos son palabras que se describen igual, pero que tienen diferente significado, casa: habitacin, casa: del verbo casar. Los homfonos son palabras que se pronuncian igual, pero que tienen diferente significado y ortografa: sueco-zueco.

MODULO 13 LA DESCRIPCIN
La descripcin en movimiento requiere dinamismo, se auxilia de la narracin, exige plasticidad y ver las cosas por dentro, impregnndoles espiritualidad. La tcnica de la descripcin en movimiento es cinematogrfica La adjetivacin en la descripcin ha de ser precisa y variada. La adjetivacin en la descripcin ha de ser graduada, es decir llena de matices.

MODULO 14 LA PREPOSICION
La preposicin es una partcula que se coloca antes del trmino de un complemento. Relaciona las palabras: subordina un sustantivo o equivalente, a otro sustantivo, adjetivo, verbo y adverbio. Las preposiciones espaolas son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, sobre, tras. La preposicin sirve de nexo entre un sintagma cualquiera y su complemento. La preposicin A expresa bsicamente la idea del movimiento. La preposicin DE se emplea para indicar: posesin y pertenencia, materia, asunto, contenido, origen o procedencia, modo, tiempo, complemento agente en la voz pasiva. La preposicin EN se emplea para indicar: idea de reposo, tiempo, espacio, modo, instrumento o precio. La preposicin PARA se emplea par indicar; movimiento, direccin, sentido, tiempo, complemento indirecto, complemento circunstancial. La preposicin POR se emplea para indicar: tiempo, lugar, complemento agente, medio. Los sintagmas preposicionales: son construcciones equivalente a preposiciones; funcionan como tales. Son: encima de, debajo de, junto a, delante de, a fin de, a causa de, frente a, de acuerdo con, en contra de, etc.

MODULO 15 LA CONJUNCIN
La conjuncin es la partcula que sirve de nexo entre elementos de la misma categora sintctica. Las conjunciones se clasifican en: a) copulativas: enlazan simplemente, Son: y, ni, que. b) Disyuntivas: se indican opcin entre dos o ms posibilidades. Son: o, ya, ahora, ora, bien. c) Adversativas: indican oposicin o contrariedad entre dos ideas. Son: pero, aunque, mas sino, sin embargo, siquiera. d) Consecutivas o ilativas: indican consecuencia o efecto. Son: luego, con que, pues, por tanto. e) Casuales: indican causa, motivo. Son: porque, ya que, puesto que. Sintagmas conjuntivos: son construcciones equivalentes a las conjunciones, funcionan como tales. Son: con tal que, aun cuando, si bien, a pesar de que, de modo que, LA INTERJECCION La interjeccin es la palabra o expresin que denota estados de nimo. La interjeccin es una palabra asintctica. No tiene una funcin determinada. Las interjecciones se clasifican en simples y compuestas. Las simples, a su vez, en propias e impropias. Las interjecciones simples son las que constan de una sola palabra hay , hola!. Las interjecciones simples propias son las palabras que exclusivamente cumplen ese cometido. Ejemplos: ah!, ba!, etc. Las interjecciones simples impropias son las palabras que no son interjecciones, pero que cumplen ese cometido, Ejemplos: atencin! tremendo!, pronto!. Las interjecciones compuestas son dos o ms palabras que equivalen a un interjeccin. Ejemplos: qu brbaro! madre ma!

MODULO 16 USO DEL LENGUAJE

Los elementos esenciales de la narracin son: accin, personajes y dilogo. La accin es la secuencia de los hechos que se van conectando entre s hasta su integracin total en la trama. Los personajes son seres creados por la imaginacin del autor para que expresen ideas y emociones; a ellos toca sufrir o provocar el desarrollo de los acontecimientos; tienen voz y carcter propios: generalmente el autor lo crea reuniendo rasgos de personajes reales conocidos por l. Personajes principales: realizan las acciones importantes Personajes secundarios: ayudan a caracterizar al principal Personajes ambientales: ayudan a caracterizar al medio ambiente en que actan los otros, no participan prcticamente en la accin, pertenecen ms bien al fondo. El dilogo es lo que dicen los personajes. Es la palabra la que da al individuo la proyeccin de su ser. Lo conocemos por lo que dice, o por lo que dicen de el.

La narracin (narrar es contar algo) La accin: es la secuencia de hechos que se van conectando entre si hasta su integracin total en la rama, en la accin hay que tomar tres puntos importantes. Exposicin: presentacin del problema; Nudo: complicacin del mismo y desenlace: solucin Sntesis argumental es la narracin condensada de un acontecimiento, de una pelcula, de un libro. La historia relata acontecimientos extraordinarios de una nacin, ciudad, pueblo, etc., ocurridos con anterioridad. La crnica es la historia que observa el orden de los tiempos. La biografa es la relacin de la vida de una persona. La autobiografa es la narracin de la propia vida. La ancdota es una narracin breve que relata un suceso particular, algunas veces curioso de una persona. El cuento es una narracin breve, que trata de un solo asunto o tema, crea un solo ambiente, tiene nmero limitado de personajes e imparte una sola emocin al elaborar artsticamente su historia. EL LENGUAJE LITERARIO El Smil es la comparacin entre dos trminos, uno real y otro imaginado. La palabra como se coloca entre los dos trminos: Ejemplo: el cohete es como un clavel. La metfora es la substitucin de un trmino por otro. Slo se aparece el trmino evocado. Entre ambos hay un tercero que es comn a ambos trminos: Ejemplo: las perlas de tu boca. Smbolo es la presentacin de una realidad o experiencia espiritual mediante una imagen sensible . Ejemplo: la bandera simboliza las naciones, la cruz representa la muerte o el cristianismo.