Varga Csaba Az informcis kor j tudsa

(A 2002. vi Szegedi Nyri Egyetemen tartott el ads tziseinek rvidtett vltozata)

Minimum egy vtizede j globlis vilg van: az informcis kor. Ennl is meghkkent bb, hogy evvel prhuzamosan, de ett l fggetlenl is a fldi civilizciban j tuds jtt ltre. Az informcis kor j tudsa nem egyb, mint a globlisan j korszak sok szempontbl gykeresen - j tudsa, amelyet a konferencia cme utn nevezhetjk szksges tudsnak is. A 21. szzadhoz szksges tudsnak. Az j gondolkods megtanulshoz trelem, nyitottsg is kell. A trgyalt krdsre nem egyszer vlaszolni, mert Magyarorszgon az j tudsrl klnsen a kzkultrban - rendkvl keveset tudnak, s bizonyos rtelemben az sszefgg j tudsokat az egyetemeken sem tantjk. Mindenesetre Magyarorszg jelene s jv je f knt attl fgg, hogy az j tudsokat kpesek vagyunk-e szles krben megismertetni s hasznostani.

Az j tudsok csoportjai (1) 1. j szuperparadigma s j valsgelmlet 2. j termszettudomnyos vilgkp (avagy pldul a kvantumelmlet) 3. Globalizci s monetarizmus elmlet 4. Lokalizcielmlet s ennek rszeknt helyi autonmia koncepci 5. Tudselmlet - az j tudsok elmlete 6. j hipotzisek emberr l s tudatrl 7. Rgi tudstrsadalmak ismeretei (tgabban: az j trtnelem-, az j mltelmlet) 8. Informcis s tudstrsadalom elmlet 9. Technolgiaelmlet s az el rejelzsek 10. j gazdasgelmlet, avagy az j Gazdasg elmlete

Az j tudsok rendszerezshez el szr gondoljuk vgig, hogy az tfog szuperparadigmaelmlet jegyben az elmlt kt-hrom vtizedben milyen fontos, j, tudomnyos, tudomnykzti, s tudomnyok fltti paradigmk rajzoldtak meg. Ez elmleti keretet adna egy olyan integrlt tudselmlethez, amelyen bell a klnbz krdskrk rendszerszer en vizsglhatk. A globalizci s a lokalizcielmlet, a tudselmlet, az j hipotzisek emberr l s tudatrl, a hagyomnyelmlet, vagy a teljes trtnelemelmlet jragondolsa nagyon sok tudomnygnak volt kzponti tmja az elmlt kt-hrom vtizednek. Az aktulis krds most az informcis trsadalom s/vagy tudstrsadalom elmlete, amely csak akkor rthet meg, ha egyttal van egy technolgiaelmleti kiindulpontunk is. Az aktualits oka az, hogy az elmlt vtizedekben az emberi civilizciban elindult egy valsgos szuperparadigma-vlts: a pnzkzpont jkapitalizmus modelljt folyamatosan s fokozatosan vltja fel az informcis kor modellje.

Az j tudsok csoportjai (2) 11. j llam s e-demokrcia elmlet 12. Az j, hlzati trsadalom felfogsai 13. j hagyomnyelmlet s hagyomnyalap tudstrsadalom 14. Kozmolgia j vilgegyetem kpek 15. Isten s j isten felfogsok 16. j trelmlet intelligens rgik 17. A tudsosztly alternatvi 18. Az rtelem visszaszerzse a poszt-posztmodern utn rtelemadsok 19. Jv forgatknyvek 2100-ig 20. stb.
A kvetkez lps az j gazdasgnak, vagy egyben j gazdasgelmletnek a felvzolsa, mert az utbbi id ben, f knt a dotkom cgek vlsai miatt, ez a krds kilez dtt, s kln izgalmas krdskr az j llam, j demokrcia gyakorlatnak s elmletnek megfogalmazsa.

Jmagam s munkatrsaim immr harminc ve a hagyomny-kzpontsgot is kpviseljk, gy szmunkra a hagyomnyalap (j) korelmlet klnsen rdekes, hiszen llandan feszt dilemma a hagyomny-tovbbvtel s a modernizci sszeegyeztetse. Az elmlt szzadban az j tudsok j rszt a termszettudomnyok produkltk. Az elmleti fizika eredmnyeinek tovbbgondolsa azonban mg nem trtnt meg, teht kellene egy j fizikaelmlet, j biolgia- vagy genetika-elmlet, s j lenne mindezeket egyesteni az j kozmolgia felfogsokkal is. Magam gy ltom, hogy kzelednk az egysges termszetelmlet fel. rdemes figyelemmel ksrni, hogy a vallsoktl is fggetlenl a tudomnyok milyen j Isten-, vagy vallselmleteket fogalmaznak meg. Szellemtrtnetileg mintha jra kzeledne egymshoz tudomny s teolgia. Hol is tart a magyar trelmlet? Nagyon rdekes krds, hogy krlbell harminc ve van talonban van ez az elmleti problma. Magyarorszgon ugyanis zmben mg mindig rgi gondolatok, megkzeltsek - a posztfordista, vagy ipari rgik elmlete alapjn beszlnek rgikrl, megykr l, egyltaln a trsadalmak trszerkezetr l. A posztmodern szociolgia pedig tovbbra is ads a trsadalmak j lersval, rtelmezsvel. Hasonlan fontos az is, hogy a jv kutatsok, f leg a Nyugat-eurpai kutatsok alapjn, a szakrt k hogyan vlekednek a kvetkez szz v klnbz trendjeir l. A globalizcinak pldul legalbb hsz-harminc alternatvja fogalmazhat meg.

A 21. szzad j jellemz i Utpik utni valsg Kt vezred elmerlse Kosz jelleg globalizci Tudsnnep s tudssokk Tudatkzpont- s fejleszt kor Trid tpus trtnelem Kreatv trsadalomipar Tallkozs a rokonnal Istenkirly orszgban
Belptnk a 21. szzadba, s mra mr mindenkinek fggetlenl attl, hogy mely szakmban dolgozik, vagy melyik tudomnyg kpvisel je - meg kellene tudni fogalmaznia, hogy a kvetkez szz vnek feltehet en melyek lesznek azok a f bb jellemz i, amelyeket sszefoglalan lehetne rzkeltetni. Ennek a feladatnak mr a mentlis akadlyai is er sek, hiszen a magyar trsadalom vagy rtelmisg nem jv -orientlt s nem kpzel el pozitv forgatknyveket. Emlksznk mg arra, hogy a nyolcvanas vekben melyek voltak a magyar trsadalm(ak), vagy a magyar elit(ek) jv kpei, vagy milyen utpikban gondolkodtak. Most 2002-ben (ha megnzzk, hogy mi is trtnt) megllapthatjuk, hogy minden vlsgtnet ellenre az utpikhoz kpest a valsg jval tllpett minden nyolcvanas vekbeli kzp-eurpai jv elkpzelsen. Az mr ms krds, hogy a jelenlegi llapot j vagy nem j fejlemny, de a vrhat trendekhez kpest sokkal tovbb haladt Kzp-Eurpa. Ami szletett, az egy utpia utni valsg. Ezek alapjn minden berzenkedsnk ellenre azt mondhatjuk, hogy amit a kvetkez hsz vr l gondolunk, az akr legyen brmilyen mersz, vagy ambicizus gondolat, feltehet en eltrpl majd amellett, ami kvetkezni fog. A jv falaira ma felrajzolt elkpzelseket, jv kpeket, utpikat vrhatan messze meghaladja majd az akkori valsg. Magyarorszgon is rzkelhet , az ltalnos (funkcionlis s szubsztancilis) globalizci hatsra elindult a globlis mretben val gondolkods, a fldi civilizci egysges jelennek
4

s jv jnek jragondolkodsa. Ebben a tekintetben az elemz k tbbsge azt lltja, hogy most egy olyan tfog trtnelmi, s t trtnelem fltti vlts, vagy paradigmavlts elejn vagyunk, amelynek sorn nem egyszer en tven, szz vagy 200 v tudsa vltozik meg fokozatosan, hanem az a ktezer vnyi egysges tuds alakul t egyszerre s egysgesen, amelyre egsz eurpai civilizcink s m kdsnk pl. A kvetkez tven vben - gy t nik - ktezer v tudsa cserl dik ki (pl tovbb) egszen j tudsra, s t gykeresen j tudatra. Ilyen tpus, mret gondolkodni. Az egyetemeken, f knt a jobb termszettudomnyi karokon mr tantanak koszelmletet. Koszon ltalban azt rtik, hogy a valsg, s taln nemcsak a fizikai valsg rendezett rendezetlensg. Ez az anyagnak, vagy a termszetnek alapvet jellemz je, alapvet ltezsi formja. A magyar rtelmisg mgsem prblja meg gy felfogni a globalizcit, mintha az rendezett rendezetlensg lenne, holott a korbbi mechanikus, gpanalgikhoz kttt gondolkodsok sikertelenek. Elg biztosnak ltszik, hogy a kvetkez szz vben, brmilyen tpus globalizci is lesz a fejlett civilizcikban, az nem a hagyomnyos vilgkpeken alapul rgi rend, hanem valamilyen j rend/rendetlensg lesz. Ez pedig nem foghat fel csak a koszelmlet alapjn, gy nem lehet valamilyen technikai, mechanikai, hierarchikus, vagy brmilyen tpus hagyomnyos rendet felttelezni. A jv kutats mr rgta jelzi, hogy az emberisgre informci s tuds-sokk vr. Ez most elrte nemcsak a harmadik vilgbeli orszgokat, de az sszes fejlett vagy kzepesen fejlett orszgot is. Magyarorszgon ez a krzis mg nem t elgg, pedig a vgtelennek ltsz egybknt alig szelektlt - tudsknlat mr egyre ijeszt bb. Ha egy rendszeresen internetez szakembernek azt mondannk, hogy kt-hrom nyelven minden nap kutassa s olvassa legalbb az utbbi flvszzad j tudsait, minden bizonnyal meglehet sen megrmlne, s nhny ht utn kedvt szegn az informciknlat, hiszen a kutatsnak sosem rhetne a vgre. Szmtsok szerint az emberisg ssztudsa kt-hrom venknt duplzdik. Tudatkutat csoportunk pldul olyan internetes adatbzisokra bukkant, amelyekben az elmlt id szakban szletett j tudatkutatsi eredmnyek teljes terjedelemben megtallhatk tbb szz s ezer tanulmny. Hihetetlen mennyisg magas szint tuds jtt s jn ltre. Egy rszkrds tanulmnyozshoz akr fl leten keresztl is olvashat egy ember. Nemcsak ebben az rtelemben nagy s riaszt ez a tuds, hanem abban is, hogy teljesen ms, mint az
5

s intenzits vlts nemcsak Magyarorszgon, de taln

Eurpban sem volt mg, gy teht rdemes err l, el nyeir l s htrnyairl komolyan

egyetemi veinkben (a hatvanas-nyolcvanas vekben) kapott tuds Ez teht kemny sokkot okozhat mindenkiben, aki igazn belegondol az j tuds vilgllapotba. Ugyanakkor azt kell mondanom, Magyarorszgon a vezet rtelmisgi csoportok nagy rsze is alapvet en el volt, s mai napig is el van zrva fontos tudsoktl, pedig akinek kicsit is kedve s lehet sge van belemerlni az risi tudshalmazokba, bell fantasztikus szellemi rmket, tudsnnepeket lhet meg. Meglehet sen kellemes rzs az a csodlatos lmny, amikor az ember megvilgosodsknt foghat fel szmtalan j jelensget, dolgot, ismeretet Ha kicsit is tfogan tekintjk az j informcikat, rgtn megllapthatjuk, hogy j tudscsoportok jelentek meg a tudspalettn.

j szuperparadigma elmlet

j valsg a globalizci, a lokalizci, informatizci, stb. j mlt id szmts el tti s utni vezredek j egysges hipotzisei j technolgia a szupertechnolgik forradalmi kora j gazdasg a tudsalap hlzati gazdasg j tudat s j ember az ember s a tudat rekonstrukcija j trsadalom a tudstrsadalom, az egysgtrsadalom j tuds rgi s az j tuds j szerepben j rtelemads az rtelem visszaszerzse s jragondolsa j jv az j civilizci s az j tudat teljesen j jv t teremt j transzcendencia visszatalls a spiritulis letbe

A valsg s j valsg fogalmrl hosszan rtekezhetnnk: mi az, hogy valsg, valsg-e, ami van, ltezik-e j valsg vagy valsgkp, s ha nem merlnk tudomnyos mlysgekig, akkor is azt mondhatjuk, hogy amit a fldi civilizci elmlt hsz vben valsgnak hvtunk, annak valsgelemeit, sszefggseit most a globalizcival, lokalizcival, informatizcival s mg sok minden mssal az eddiginl pontosabban megnevezhetjk. j mlt. Magyarorszgon az egyszer llampolgr s a szakember is kszkdik a magyar trtnelem feldolgozsval, a szmos j kutatsi eredmny s felvets rtelmezsvel. A vilgtrtnelem kutatsa most ott tart, hogy az emberisg elmlt ktezer vr l lassan kpes
6

egysges, j mltkpet felmutatni, olyat, amely az eddigiekhez kpest alapvet en ms sszefggseket vilgt meg. Ennek rsze a tbb ezer ves globalizcitrtnet megrtse. Az j technolgia. A magyar rtelmisg nagyon sokig technolgiaellenes volt, az j technolgia fejlesztsi projekteket rjuk zdul gondknt, problmaknt rzkeltk. Magyarorszgon technolgiaelmletet taln mg a m szaki egyetemen se nagyon tantanak, pedig az orszg elmlt hsz vnek trtnett, akr a rendszervltst s az azt kvet tz vet akkor dolgoztuk fel, ha vilgoss vlt, hogy a technolgiai vltozsok knyszertettk ki egy sereg gazdasgi, trsadalmi, tudati, emberi vltozst. Kt globlis vilghatalom, Japn s Nmetorszg ktvenknt kiadja a kvetkez hsz vre szl technolgiai el rejelzst. Ezek a vastag ktetek mindig tbb ezer ttelben el revettik, hogy a tudomny, a kutats, vagy a technolgia mit fog hozni kt vtizeden bell. Eddigi el rejelzseik legnagyobb rsze helyesnek bizonyult. Ezek teht nagyon komoly, jl megalapozott el rejelzsek, s azt ma mr tisztn lehet ltni, hogy a kvetkez hsz v technolgija szinte semmiben nem emlkeztet majd a mai technolgira. A ma hasznlt projektorok pldul tz v mlva olyanok lesznek, mint most a tlt toll, teht jrszt elavultaknak min slnek. Flhetnk, borzonghatunk e gondolatsortl, de felfoghatjuk gy is ezt a vzit, hogy j, ha ez jn, gy kszljnk fel, tanuljuk meg jl hasznostani az emberisg szmra az eljvend technolgik lehet sgeit, mert az biztos, hogy ezen a terleten elkpeszt ttrsek lesznek. Ebben rtelemben mondjuk, hogy a mestersges intelligencia, pldul a m vel dsben is, kulcsszerephez jut. Vajon van-e most akr egy npm vel nek is valamilyen vzija arrl, hogy hogyan fogja sajt intzmnyben alkalmazni a mestersges intelligencit? Az j Gazdasgrl sok mindent hallottunk az elmlt t vben. Az alapfogalom Amerikbl kerlt t Eurpba. Nagyjbl a tudsalap gazdasgnak felel meg, nem teljesen, de krlbell azt fejezi ki, hogy a gazdasg lnyege vltozott meg. Az ipari gazdasg korszakbl tlpnk az informcis kor gazdasgba. Ember s tudat integrlt jelentsr l hiba krdezzk akr a pszicholgia, akr a biolgia vezet magyar elmit, tfog konkrt vlaszt nem tudnak adni. A Magyar Tudomny tavaly szi tematikus szmban nyolc-tz magyar tuds tanulmnya jelent meg a tudat problmjrl, s ezekb l ismtelten kiderlt, hogy igazbl sem itthon, sem klfldn nem tudjk pontosan megfogalmazni, hogy mi a tudat. Annyi taln mr nem kpezi vita trgyt, hogy a korbbi sematikus tudatkpek, miszerint az agy termke a tudat, nem tarthatk fent.
7

Tovbbra is krds: mi a tudat. Nagyjbl kezdenek ltrejnni az emberr l szl integrlt, diszciplinris tudsok s a vilg tudomnya egyre inkbb megrti a tudatot. Ez nhny egyszer dolgot jelent, pldul azt, hogy minden vilgvalls si tudst egyestettk s sszehasonltottk, valamint az sszes j tudomny, mondjuk pldul az elmleti fizika, a genetika s a modern pszicholgia eddigi eredmnyeit sszegeztk, s ma ezeket prbljk egysgesen rtelmezni, gy keresve a vlaszt a krdsre. Az emberrel sok szakterlet foglalkozik (az idegtudomnyoktl a kzm vel dsig), de hogyan tehetnnk ezt jl s eredmnyesen, ha a tudathoz hasonlan szintn nem tudjuk pontosan, hogy ki s mi az ember. A tudstads, a tudskzvetts pedig a tudatra prbl hatni, azt alaktja, akr ismeretterjesztsknt, akr oktatsknt vagy, akr lelki nevelsknt. A kzm vel ds clja s trgya: az ember, aki tudst kap s rtelmez, s ebben a folyamatban a kulcsszerep a tudat. A most indult szzad kzponti tmja a tudat lesz, mert a tudat megrtsn s fejlesztsn keresztl eljutunk a komplex, fizikai-szellemi s spiritulis lnyig, az emberig. Ezen az tfog tudomnyos s teolgiai terleten azonban hihetetlen tudshiny van nemcsak Magyarorszgon, hanem egsz Eurpban. zsia s taln szak-Amerika is felkszltebb, ami napjainkban okozhatna igazi tudshiny-sokkot is, s ennek cskkentse rdekben neknk is most kellene igazn elsajttani az emberr l-tudatrl szl j tudsokat. j trsadalom? A szociolgia rgebben a trsadalom szerkezetr l, osztlyokrl, rtegekr l, csoportokrl beszlt, gy mintha ez jelenten a trsadalom egszr l szl tudst. Ezek a szerkezeti elemek azonban csak strukturlis jellemz i lehetnek a trsadalomnak, s ett l senki szmra nem derlhet ki, hogy valjban mi is a trsadalom. Az elmlt vben itthon is megjelent j nhny knyv nyugati-eurpai vagy amerikai szerz kt l, s gy taln most mr tbb dolgot lehet tudni a trsadalom-egszr l, de a klnbz szociolgiai irnyzatok s szemlyes llspontok tudomnyos sszehasonltsa s egyestse mg htra van. Teht pldul Eurpban sincs semmifle komplex trsadalomelmlet, mg akkor se, ha klnkln kommunikcis trsadalomrl, nyelvtrsadalomrl, informcis trsadalomrl, csoportkzi tuds viszonyokrl, vagy ppen virtulis trsadalmi jelensgrendszerekr l beszlnk. Akrhogy nzzk, a trsadalomkp egsze nem ll ssze.

Az informcis s tudstrsadalom

Az informcis trsadalom: ember alkotta eszkzzel tovbbtott jelek

trsadalma

potencilisan

mr

ismeret-trsadalom

(egyttal a jelenelmlet alaptzise)

A tudstrsadalom: az rtelmezett ismeretrendszer trsadalma, amely potencilisan mr a tudsjel trsadalma is, s amely a tudssal s - rszben - a tudsjellel jraszerkeszti a trsadalmat (egyttal a kzeljv -elmlet alaptzise)

j tuds. A tudstrsadalom modell Eurpa szinte egyetlen lehetsges pozitv jv kpe a kvetkez hsz-harminc vre. Mit jelent ebben az sszefggsben a tuds, s milyen formban ltezik? Beszlhetnk szemlyes tudsrl, csaldi tudsrl, trsadalmi tudsrl, vagy ms megkzeltsb l tudomnyos tudsrl, vagy vallsi tudsrl. Ilyen, s ehhez hasonl kategrik kavaroghatnak fejnkben, de az bizonyra nyilvnval, hogy ezekkel nem lehet meghatrozni magt a tudst. A korbbi XIX. szzadi alapelmletekre ptett tudsfelfogsokat tlhaladva kellene tudnunk megmondani mi az, hogy tuds. Az j rtelemads is rdekes krds, akr nll tmaknt is szerepelhetne. A tudsszociolgia megszletse, kialakulsa, vagy meger sdse (pldul Mannheim Kroly idevg munkssga) ta, teht krlbell hetven-nyolcvan ve elemzi a tudomny, hogy minden korszak kivtel nlkl prbl rtelmet adni sajt kornak. Eszerint prblja meg a kormnyzst, folytat gazdasgi-trsadalmi fejlesztseket, fogalmazza meg npek, kultrk identitst s vezrli ltalban az emberi cselekvseket. Az rtelemads s ennek sikere teht alapvet kulcskrds. Az egyik, kt vvel ezel tti kutatsunk arra irnyult, nzzk meg, hogy a vilgban milyen tipikus, egymstl is eltr rtelemadsok voltak az elmlt tz-hsz vben. A globlis trben krlbell huszont egymssal ellenttes tfog rtelemadst talltunk, mert nyilvn msok jutottak rvnyre a posztszocialista Kzp-Eurpban, vagy a viszonylag magasan m velt s j letsznvonal nmet trsadalmi csoportokban, vagy mondjuk az indiai ngy elemit vgzett s mg mindig agrrvilgban l , de mr gazdlkodst folytat szegny rtegekben, vagy DlAmerikban a spanyol-indin kultrban, ahol nagyon er s a spiritulis ktds. Nagyon sokfle rtelemads volt s van s ezeket elemezve prbltunk kzs, hangad modelleket tallni.

Egy biztos, a kzs rtelemads-mintknak gyakran semmi kze a mai rtelemadsokhoz! Ma Magyarorszgon is az uralkod rtelemadsok egyike a vagyongyarapts, a tulajdon, a pnz, a sttusz, a presztzs elrse; s ez jelenti az let stratgiai rtelmt, s akkor rzik jl magukat az emberek, ha ez a program megvalsulhat. Az emberisg szempontjbl azonban ez a minta, ez az rtelmezsvzi nem tekinthet a f rtelemadsok legjobbiknak. A vilg zme eddigi is tl volt, ma is tl lpett a gazdasgi javak megszerzst clul t z nlegitimcikon. j jv . Az elmlt tszz v Eurpjban szletett nhny nagyon fontos jv vzi, de brmilyen szellemi keretben is szletett, tbbszr el fordult, hogy a valsg messze tlhaladta s egszen ms eredmnyt hozott, mint amit a jv vzik megfogalmaztak. Az is biztos, hogy a kvetkez hsz vre szl jv vzikkal is hasonl trtnik majd - j lenne ht az j jv t jobban felfedezni, mint ahogyan eddig tettk. A jv egyttese, amelyek radsknt j mdn jnnek ltre. j transzcendencia. Ma a modern elmleti fizika, biolgia s genetika, vagy a kozmolgia s pszicholgia egyre inkbb tudomnyos rvekkel kpes altmasztani egy olyan valsgtartomny ltezst, amit hvhatunk abszolt tudatnak, transzcendens szellemi kzegnek, sokdimenzis trid nek, kvantumtrnek s kvantumelmletnek, vagy nevezhetjk j Istenkpnek, vagy brmi msnak. Ez az, ami az eddigi egsz eurpai kultrt izgatta s izgatja ktezer ve. A rgi krdsfelvetsek gy hangoztak:: az elme s tudat, a szellem s anyag, az objektum s szubjektum, az isteni valsg vagy a fldi valsg? Szerintem s mg sokak (de kzel sem mindenki) szerint ezeket s az ehhez hasonl ellentteket a tudomny mra feloldotta. A vlasz lnyege taln metaforikusan is abban ragadhat meg, hogy nem az agy szli a tudatot, hanem a tudat fejezi ki magt az agyon keresztl (is): a vagy-ok helyett jra az s-ek korszaka jhet el. A krds gyakorlati rsze az, hogy pldul zsihoz s az egsz amerikai kontinenshez hasonlan Eurpa s az eurpai ember hogyan tudja visszatanulni, s ugyanakkor meg rizni azt a kpessget, hogy az egyn transzcendens lny, akinek transzcendens/spiritulis kapcsolatai vannak, mert ez radsul az emberi let mindennapjainak tllshez is alapvet en fontos. Az j tudsok rendszerben ez teht egy olyan j, s egyben si, nagy tudsblokk, amelyet rdemes lenne megint mlysgesen komolyan, metatudomnyos szinten rtelmezni. ma ugyanis radiklisan j jv k

10

j elmlet, j filozfia irnyai A termszettudomnyok egysges elmlete? A trsadalomtudomnyok egysges elmlete? A szellemtudomnyok egysges elmlete? Az integrlt egysges elmlet? Elmletalkots j mdon: Elmlet vissza a klasszikus filozfihoz (tudomny, m vszet, valls jra egytt) Igazsg s hipotzis
Az elmleti fizikusok kztt szenvedlyes vita folyik arrl, hogy lesz-e a vilgon brmikor is egysges termszettudomnyos elmlet, azonban a hangad fizikusok, vagy kozmolgival foglalkoz szakrt k egyik tbora szerint ez mr a jelenlegi vagy a kvetkez vtizedben megszlethet. A termszettudomnyos egysges elmlet integrlsval llunk mg a legjobban. A trsadalomtudomnyok egysges elmletr l viszont csak gy beszlhetnk, hogy belthat id n bell majd valamikor egyszer lesz. A meta-trsadalomelmletek ltrejtte, kifejl dse sem kizrt. A tudstudomnyok, vagy a szellemtudomnyok egysges elmlete ugyanakkor tulajdonkppen mindig is volt, de sosem volt elgg jl, meggy z en megfogalmazva, egybknt is mindig minden gondolatrendszer jrafogalmazsra szorul. Ebb l a hrom tudsrendszerb l szlethet meg aztn valamikor a 21. szzadban - egy j integrlt egysges tudomnyos (egyttal teolgiai) elmlet, amely az egszet, a valsgot/nemvalsgot prblja meg rtelmezni. Termszetesen a metaelmletre is klnbz hipotzisek vannak, de abban szinte mindenki egyetrt, fggetlenl attl, hogy milyen kultrba tartozik, hogy ennek az elmletnek elksztse, megalkotsa a 21. szzad feladata, taln legfontosabb feladata lehet. Mg akkor is, ha szmos tuds ezt feleslegesnek vagy ppen lehetetlennek tartja. Egyik mdszertani jdonsg, hogy az elmletalkots nem gy trtnik, mint korbban, miszerint, ha valamilyen kutatsi, vagy ksrleti eredmnyt kzztettek, akkor annak alapjn az egsz vilg gy vlekedett, hogy az elrt felfedezs rk vagy legalbb is hosszan tart
11

igazsg. Az elmletalkots j mdjnak egyik nagyon fontos jellemz je, hogy a tudomny, m vszet s valls kztti hihetetlen vlaszfalak sszecsuklottak, vagy fokozatosan elmorzsoldnak az elmlt s a kvetkez nhny vtizedben. Mshonnan indul felfogsok, eltr kutatsok, klnbz tudsok egymsra vettse, kontrollja folyik a globlis gondolkodsban, s senki sem lltja egyetlen tudomnygban, vagy tudsparcellban sem, hogy a vgs eredmnyt kizrlagosan s vglegesen tudja; mindenki csak azt kzlheti, hogy az igazsg helyett hipotzist llapt meg. Lehet, hogy egy-egy hipotzis csak t-tz vig tarthat fent, lehet, hogy a valsgegsz valamelyik korltozott szeletben hossz tvon is fenntarthat, de mindenkppen tudomsul kell vennnk, hogy a tudspts, vagy a valsg/nemvalsg felfedezse, vagy megrtse mindig halad el re, s szerencsre nincs olyan, hogy egy-egy fldi tuds bizonyos rtelemben rkk ugyanaz maradjon.

12

Egy egyszer kis elmleti lecke: Ma mi egy normlis rtelmisgi ember szellemi feladata, akr sajt magval szemben, akr sajt munkahelyn vagy a kzpolitikban? Kiindulskppen rtse meg a jelent, amelynek aktulis neve: informcis kor s jv kpe a tudstrsadalom. A filozfiban ltezik a jelenelmlet, amely azt mondja, hogy ma az egsz fejlett vilg az informcis korban van. Lnyegt tekintve mr viszonylag kevs kze van a pnzkzpont jkapitalizmus elmlt hsz vhez, amely ugyan mg b ven itt van a jelenben, de mr nem az egyetlen uralkod s hangad vilgllapot. Ha a jelen az informcis kor, meg kellene rtennk, hogy mi az s mirt az? Ehhez azonban mint az bra mutatja - meg kellene rtennk a globalizcit s a lokalizcit. Magyarorszgon a globalizcit gy tekintik, mint a nagy gazdasgi vilgtrsasgoknak valamilyen nemzetek fltti rendszert, de a globalizcinak ez csak egy sajtos jelensge a sok dominns elem kzl. A globalizci az elmlt tz vben j fejlemnyt vvott ki az eurpai kontinens minden szgletben, nem csak Finnorszgban vagy Ausztriban, hanem mondjuk Belorussziban is, mgpedig azt, hogy a loklis vilgok kezdenek szerephez jutni, s t globlis szerepk fokozatosan nvekszik.

A globalizci trvnyei

A globalizci j fogalma Globalizci s lokalizci Globalizci:

o o

funkcionalits szubsztancialits (egysgesls)

Kvantitatv s kvalitatv globalizci 21. szzad els felt l: globlokl vilg

Mit rtnk loklis vilgon? Minden olyan trsgi szintet, ami a nemzetllami szint alatt van: teht rgi, megye, kistrsg, telepls, teleplsrsz, tanya. Ezek egytt a loklis vilgok, s ltalban minden egyes rgi s bels vilgai nll lokalitsnak szmtanak. A loklis vilg globlis szerepe gykeresen talakul, s ezrt a loklis vilg bels vilga is teljes mrtkben megvltozik. A kzm vel ds, a npm vels, minden kultra terjeszts a

13

loklis vilg bels mozgst indtja el, teht tudnunk kellene, hogy milyen is ez a vilg, mi az j lokalits.

14

A lokalizci elmlete

A lokalizci fogalma alvetett lokalits Lokalizci sznterei: rgi, megye, kistrsg, telepls (vros s falu) A globlis vilg alapegysge s ellenslya (autonmia-paradigma) Az j trsadalom els szintje A virtulis lokalits kvalitatv lokalits? Lokalizci s j kzssgek, j gylekezetek

A globalizci s a lokalizci azonban nmagban csak korltozottan szemllhet s rthet . Ezrt a jelenelmlet szerves rsze a kls vilgegyetem s a bels emberi univerzum kutatsa s jragondolsa. Mi tbb: a globalizci vagy az emberelmlet szintn nem vizsglhat elszigetelten s ezrt a szellemi feladat b vl a tuds s innovcielmlet vagy az j trtnelem s teolgiai koncepcik nlkl. me, a korszak embernek egyszerre minimlis s maximlis szellemi feladata. Kozmosz s planta elmlet. A Fldr l s a naprendszerr l, s t a lthat/nemlthat vilgegyetemr l szl tudsunk naprl napra alaposan vltozik s bonyoldik, hiszen mr vtizedek ta napirenden van a prhuzamos vilgegyetemek hipotzise is. Ezekben a kutatsokban napi krds pldul, hogy a fldb l folytonosan sugrz energik hogyan szablyozzk, rontjk, vagy javtjk minden ember szemlyes lett s sajt energiavilgt. A problmakr szksgkppen tgtand az anyag kett s termszete vagy a szubatomi vilg bels kosznak kutatsa irnt. Ember- s tudatelmlet. Ha valami igazn megvltozott az utbbi vtizedben, az az ember- s tudatelmlet, s t Magyarorszgon is kszl dik egy tudomnyos szemlletvlts. Az elmlt tven-hatvan v marxista (pontosabban: sztlinista) elmlete alapjn olyan tteleket sulykoltak mindenkibe emberr l s tudatrl, amely szerint az ember nmagt csak primitv anyagi lnyknt foghatta fel. Messze vagyunk mr ett l? A tudomnyban valszn leg igen, de a materialista anyagelmletek rgi felfogsai nehezen lazulnak.

15

A tuds- s tudatelmlet, az informci-, s az innovci-elmlet, az j trtnelemfelfogs s egy j vallsfilozfiai felfogs szellemi terben csak egyttesen lehet nmagunkat szellemifizikai s spiritulis lnyknt rtelmezni. Ahhoz teht, hogy n magnemberknt brmit mondjak a sajt vilgomrl, csaldomrl, munkmrl, jv mr l, az j tudsokat vagy legalbb lnyegeiket magas szinten rteni, s magamra alkalmazni kellene. Ebb l kvetkezik, hogy taln soha ekkora klnbsg nem volt a magnember tudsa s az j magastudsok, a globlis metatudsok kztt. Nem volt ekkora eltrs a korbban szerzett diplomk vagy egyetemi vgzettsgek tudsa s a tudomnyok, m vszetek szleskr j tudsa kztt sem. Soha sem volt ilyen gyors tem a tudstermels, tudsteremts, hiszen egyes szmtsok szerint kt-hromvenknt duplzdik az emberisg tudsa. Az t vvel ezel tt tanultak teht ma mr csak rszben helytllak. Ezt nevezhetjk teht egyfel l tuds-sokknak, vagy msfel l pedig ezt min sthetjk tudsnnepnek, hiszen soha ennyi j tudssal nem birkzunk s kzben nagyon nehezen lesznk blcsebbek. A globlis trszerkezetben a globalizci egyik j eredmnye a lokalizcis szerkezeti szint emelkedse, mint egy j min sg globlis trszerkezeti elem. A lokalits potencilisan nem vrt, br remlt j nfejl dsi plyra lpett. A globalizci alapja s ellenslya a sok-sok loklis vilg. Amikor egy-egy rgi, vagy megye tudstrsadalmi stratgijn gondolkodunk, mindenki el tt vilgoss vlik, hogy a hazai rgikat meglep mrtkben elri, s a ks bbiekben mg jobban el fogja rni a strukturlis emelkeds lehet sge. Minden rgiba szinte mlik az j globlis magastuds, s persze a tmegtuds is, s ez utbbi rszben knnyebben szlelhet s dokumentlhat. A krds msik oldala, hogy minden loklis trid ben az adott loklis trsg mondjuk legalbb ezerves, vagy akr mr ktezer ves s ezrt l s halott hagyomnyok, rtkek, mentalitsok befolysoljk. A loklis vilg minden rgi tudst is jra ssze kell gy jteni, fl kellene emelni a kznyilvnossgba, meg kell er steni, mint hajter t s energiaforrst, s vissza kell vinni a mindennapi letbe gyakorlati eszmeknt. Dominl egy harmadik tudstmb is, a mindennapi letben alkalmazott tudsok egyttese, ami elvileg az el bbi kett b l is mlyen tpllkozik. Az j vilggyakorlat, a globlis mez terjedse, a vilgintzmnyek kezdve az ENSZ-t l, mondjuk a Vilgbankig alapvet en kifejezik s formljk az j elmleteket. Sorjznak az j krdsek:: hogyan m kdik a vilggazdasgot vezet nhny tzezer nagy metavllalat metahlzata, vagy hogyan m kdik, vagy nem funkcionl az egsz vilgban a most mr mindentt elfogadott
16

demokrciamodell valamilyen konkrt tpusa. A funkcionlis s szubsztancilis globlis vilg meglehet sen eltr kpeket mutat, amelyekb l Magyarorszgon csak nhny uralkod nzetet lehet ismerni. De a globalizci j krdskrket is fellel, pldul ilyen problmaegyttes az egysgesls tnyleges haladsa. Ma a tudomnygak kzl sokan azt mondjk, hogy krlbell id szmts el tt ngy-hatezer vt l kezd d en mindig is voltak globalizcis mret s hats folyamatok, s a civilizci trtnelmben mindig is voltak klnbz tpus globalizcik. A szovjet birodalmat a korrekt elemzsek ma mr gy rhatjk le, mint egy rszglobalizcis rendszert, ami annak egy bizonyos sajtos (orosz? zsiai? kelet-eurpai?) tpust jelenti. A globalizci teht nem vadonat j dolog, csak egy j fogalmat hasznlunk az egsz folyamat egysges rtelmezsre. Az egysgesls viszont sok mindent jat-mst jelent. Az igazi disputa arrl folyik, hogy a fldi civilizci szmos alapvet problmja csak globlis szinten kezelhet s orvosolhat. Nem csak az kolgiai vlsgtnetek, hanem pldul a sorozatos pnzgyi vlsgok, vagy ppen a globlis tudsok lass hasznostsa esetn is. s aztn beszlnnk kell a fld npeinek lelki-szellemi egymsra utaltsgrl, spiritulis azonossgtudatrl. A globalizcinak gy msodik clja a szubsztancilis, vagy lnyegi folyamat. Magyarorszg (s persze minden ms orszg is) rkre meg van ldva rgi ideolgiai vitkkal. A vilgpolgrinak csfolt nzetrendszer korbban arra utalt - kicsit szls sges formban - hogy az ember ltezse kzs normarendszer szerint trtnik. Ma mr ott tartunk, hogy a globlis vilgban, s t a harmadik vilgban is egysgesen zajlanak standard fejl dsek, a vilg vitathatatlanul egysgesl. A szingapri ember, vagy az Amazonasnl l , alig felfedezett indin trzs, vagy az eurpai polgr egyre egysgesebb, sszefgg bb civilizcit s kultrt hoz ltre; a kzs tartalmak s trekvsek egyttes megrtse s kpviselete csak valamilyen kzs gondolkods jegyben trtnhet. Ezrt a globalizcinak van kvantitatv s kvalitatv fejl dsi trendje, ma a fejlett vilg is mg csak a mennyisgi trendek szerint l, gy a kvalitatv folyamatok elindulsa mg csak most vrhat. Az eurpai kzgondolkods progresszv rsze az elmlt tz vben mr nem beszl nmagban globalizcirl, mert bevezettek egy j fogalmat, ami mr a lokalizci globlis beemelst szentesti, ez a globlokl vilg kategrija. Ez a kategria kt alapszt egyestett, a globlist s a loklist, mert a kt folyamat egytt s prhuzamosan is vltozik. Ma mr az egsz problmakrt globlokl vilgknt rdemes a mrlegels fkuszba lltani.
17

A npm vel k, kzm vel d k tansthatjk, hiszen a szakma azt hallosan pontosan rzkelte, hogy a hetvenes-nyolcvanas vekben a lokalits alvetett vilg volt, s szmos tekintetben mg ma is annak tarthat. Csakhogy pp a globalizci hatsra felgyorsult egy rdekes ellenfolyamat: a trsgek nllsodsa s identitsptse. A globlis nyomsokkal, knyszerekkel szemben egy ellenhats jn ltre, s amire a nemzetllam lefel mr alkalmatlan vagy gyenge, arra a cselekvsre mr csak a loklis szfra lehet megfelel .

Lokalits-szerkezet

Fels letvilg (rgi, megye) Als letvilg

a. Krnyez vilg (kistrsg, telepls) b. Kznllv vilg (csald, egyn)

Bels vlt letvilg (a szemlyek felettes ne) A globalizci hatsai a lokalizci viszontvlaszai Az informci s tuds hozzfrs trstrukturl szerepe

Nhny vtizede a nmet filozfia, klnsen Heideggerk bevezettek szmos olyan fogalmat, amelyeket ma alkalmazhatunk a loklis bels vilg elmleti-gyakorlati vizsglatra. Ezek a kategrik arrl szlnak, hogy a loklis vilgban van egy olyan trsgi-trsadalmi szint, amiben mg az emberek kztt sokszemkzti viszony, klcsns s szemlyes ismeretsg van, s persze van a loklis vilgban is egy olyan msik szerkezeti szint, amikor rszben maradt a kzvetlen egyms ismerse, de lehet, hogy ez mr nem szemlyes ismeretsg. Az el bbi a krnyez vilg, az utbbi a kznllv vilg, mint az als letvilg, a forr valsg kt szintje. Ilyen rtelemben pldul egy rgiban, mondjuk Dl-Dunntlon a npm vel k, ha nem is szemlyesen, de arcrl s lett tekintetben javarszt ismerik egymst. Minden vilgteremts, vagy lokalits fejleszts csak ebben a kzegben mehet vgbe, ahol ez a bens sges ismeretsg s egyttm kds mg megvan, s t az j kommunikci jvoltbl mg javulhat is. Nagyon rdekes, hogy sokak szerint a loklis vilgnak az egyik klnlegessge az, hogy az j (tpus) trsadalom hoz ltre, holott azt gondolnnk, hogy ez csak a globlis szinten trtnik meg.
18

TUDSELMLET

tudat s tuds tpusok globlis tuds tpusok trsadalmi/nemzeti tuds tpusok loklis tuds tpusok csaldi tuds tpusok szemlyes tuds tpusok

Ha tudstrsadalomrl beszlnnk, lehet-e fontosabb fogalom, mint a tuds, s lehet-e lnyegesebb tuds, mint ami maga az j tudsrl szl. Az eurpai tudomny az elmlt szzadokban is behatan foglalkozott a tudsokkal, a tudstpusokkal, s t a befejez dtt szzadban nll, rangos tudomnyg, az ismeretelmlet jtt ltre. A huszadik szzad termke a tudsszociolgia is, amely a tudsok trsadalomhoz s kultrhoz ktttsgt vizsglja, m ennek ellenre nem beszlhetnk arrl, hogy a tudsoknak egysges, szles krben legitimm vl kategriahlja szletett volna. Arrl taln nem mis kellene jelzst adnunk, hogy a tudsmodellek aligha szakthatk el az egyni s kzssgi tudatllapotoktl. Az ezredvlts pedig szerintem - kilezte azt a krdskrt, hogy tudsszociolgiailag egyrtelm en megklnbztethetnk egymstl globlis, nemzeti, loklis vagy ppen csaldi tudsrendszert. A tudsfelfogsok szerint is minden kzm vel , minden npm vel alapvet en tudsokkal dolgozik, hiszen munkjnak lnyege a tudskzvetts, a tudsok trsadalmi-kzssgi integrlsa, feldolgozsa, s t a helyi tudsok beemelse a fels bb trbeli s trsadalmi tudsrtegekbe. Ha tudja ezt, ha nem, ha teszi jl, ha nem, a kzm vel tudsokat szelektl, s tudsokat tovbbt, mghozz rgi s j tudsokat kzvett klnbz vltak elgg tudstulajdonosokk. eszkzkkel s szolgltatsokkal. Tudsforgalmaz iparg lett a kzm vel ds, mikzben a kzm vel k nem

A tudstpusok

19

formafeletti tudsok formzott kztudsok formzatlan kztudsok szemlyes tudsok szuperformzott magastudsok + uralkod vilgtudsok alvetett dominns tudsok formzott egyenrang tudsok
Elg hajmereszt dolog nhny mondatban rzkeltetni, hogy a hagyomnyos tuds

felosztsokkal szemben tall jobb lenne a formzottsg (kzelfogadottsg, formlis kzrts mrtke s min sge) alapjn rangsorolni a tudstpusokat. A formafeletti tudsok kifejezsben a forma feletti fogalma a Tibeti halottas knyvb l, az els vezred kzepr l szrmazik, teht nem ppen j fogalomrl van sz. Azt jelenti, hogy olyan tudsok tartoznak ebbe a csoportba, amelyeket a vallsok megnevezhetetlen, fldi fogalmakkal nem lerhat tudsoknak mondanak a klnbz vilgvallsokban. A formzott kztuds modell legismertebb pldja most a globlis tmegkultra, ahol a szavakba, rtkekbe olyan kztudsok ltztek, amelyet mindenki vagy legalbbis tbb millirdan tudnak, tudni vlnek s hasznlnak. Az j tudomnyos tudsok sokig nem kerlnek be az uralkod kztudsokba. A formzatlan kztudst tbb tudomnyg rta mr le klnbz mdon. Lnyegt tekintve azt jelenti, hogy nem csak egyni tudatalatti (tudattalan) ltezik, hanem a trsadalomnak is van tudatalattija, mert rengeteg olyan tuds rejlik bennnk, amit nem neveznk meg, nem hasznlunk, mgis motivl bennnket. Ez is hatalmas tudsrendszer, sok tudsszociolgus szerint olykor kemnyebben hat rnk, mint a formalizlt s rutinknt hasznlt kztuds. A szemlyes tuds aztn egyrszt verg dik a globlis s loklis tudsok hljban, msrszt a formafeletti tudsokhoz szrevtlenl kt dik s mlyen befolysolhat a formzatlan kztudsokkal. A szuperformzott magastudsok az uralkod tudomnyos vilgtudsok. Ez azrt kontinensenknt rendkvl vltoz is lehet. Az eurpai magastuds mai napig is gykeresen ms, mint mondjuk az zsiai magastuds, s termszetesen loklis szinten is egyszerre vannak

20

alvetett s ugyanakkor dominns tuds tpusok. Magyarorszgon a kultrakutats logikja s mdszertana krlbell mg az ipari korszakra jellemz kategrikkal dolgozik, mg a hazai ismeretelmlet az elmlt tz vben virgzsnak indult. zelt l nzznk meg, hogy a termszettudomnyok (teht az j szuperformzott magastudsok egyes csoportjai) merre haladnak s milyen j hipotziseket vetnek fel:

j termszettudomnyos felismersek

az szlel t nem lehet elklnteni az szlelt esemnyt l az anyag egyszerre hullm s rszecske termszet a kvantumfolyamatok valszn esemnyei: valszn sghullmok (llapotvektorok) vagy valszn sgi hlzatok (EWG-modell)

szupertr elmlet (prhuzamos, klnbz Wheeler-elmlet

vilgokban lnk) - John A.

a helyhez nem kttt hatsok s esemnyek elve vlaszthatunk: sok vilgegyetem vagy egy vilgegyetem gyansan olyannal, mint egy Tervez (Isten?) vgl: a helyhez nem kttt rejtett vltoz elmlete, s t a vele jr rend elmlete (Bohm-elmlet)

Az j termszettudomnyok, f knt az elmleti fizikusok nhny alaphipotzist soroltuk fel, csupn jelzsknt az j magastudsokbl. Elkpeszt en izgalmas, hogy az anyagkutatsok hol tartanak s merre haladnak. Ma mr valszn leg senki nem vitatja, hogy az anyag egyszerre rszecske s hullm termszet , mikzben azt a felvetst a tbbsg mg nem igazolja vissza, hogy prhuzamos vilgegyetemek vannak. Hihetetlen mrtk teht az el rehalads a kozmosz elmletek terletn is, s ppen Magyarorszgon nagyon magas szinten fejtik ki nhnyan az gynevezett emberarc kozmosz paradigmt. Mindenesetre az elmlt tvenhetven v a kvantumelmletek elterjedst s elfogadst hozta magval. Nemcsak rgi, hanem j gazdasgi elmlet is rendkvl sok van. A fejlett gazdasg llamokban egyre kevesebben beszlnek mr neoliberlis gazdasgfilozfirl. Egy j sszetett szt vezettek be a kzgondolkodsba: ez a trsadalomgazdasg fogalma. Mskppen
21

nevezve: trsadalom alap, trsadalom kzpont gazdasg, s t etikailag vezrelt gazdasg koncepcija, ami messze tbbet jelent, mint a szocilis piacgazdasg. Egszen ms gazdasgelmlet ez, mind amir l itthon a hangad szakemberek vitatkoznak, az eurpai kormnyokban mr nem egy olyan gazdasgi miniszter van, aki a trsadalomgazdasg felel se. Mi ett l mg gondolatban is tvol vagyunk ett l, nemhogy ilyen funkcij miniszter legyen az egybknt mg reformkori kormny-szerkezet vgrehajt hatalomban.

Az egyn (az egyes szemly)

Az egyni msodik (kvalitatv) individualizcija indulhat Az egyn cskken mrtkben foglya trsadalmi s ideolgiai helyzetnek Az egyn kls korltok nlkl tudshoz juthat A tudatfejleszt kor kszbn vagyunk

A Hankiss Elemr s trsai ltal vezetett kutats eredmnye szerint a nyolcvanas vekben Magyarorszgon volt az egyik legszls sgesebb individualizci, akr szak-Amerikhoz, akr brmely ms eurpai orszghoz viszonytva. Az a negatv individualizcis tpus, amely kls eszkzkkel (hatalom, vagyon, mdia, presztzs, stb.) prbl magnak tartalmat s rtket teremteni, egyre inkbb nem az egyetlen uralkod minta, s mr kifulladban van. Elkezd dtt vgre egy kvalitatv individualizci, amely minden ember sajt bels vilgn (szemlyisgn, tudatn, magatartsn) vgzett folyamatos munka s fejleszts eredmnyeknt ltrehozza a tudsalap kor krnyezethez, kzssghez s tudshoz kttt tovbbi egyneslst.

Az emberi vgy

Fizikai lt: a jlt elrse (evs, ivs, fedl) Szellemi lt: hozzfrs a tudshoz (informci, ismeret, tuds, pneuma) Termszeti lt: a termszeti javak meg rzse (leveg , vz, szrazfld, energia, stb.) Egszsgi lt: a testi-lelki egszsg megtartsa (kevs betegsg s minden fontos betegsg gygythat) Kzssgi lt: nincs vgletes egyedllt s jrateremthet az identits
22

(csald, bartsg, lokalits, stb.)

Spiritulis lt: visszatalls a plromhoz (valls, transzcendencia, hall utni let, stb.)

A Stratgiakutat Intzet ltal vgzett kutats s rtelmezs azt nzte meg, hogy a kilencvenes vek vgn, Magyarorszgon az embereknek melyek a vgyai, szksgletei, amelyeket gyakran maguknak sem fogalmaznak meg. Ez a szksglethl mg nem egy j szksgletpiramis, de mindenkppen jelzi a rgi s j prioritsokat. Az emberi vgyaknak ez tmr sszegzse mutatja, hogy a sokfle veszlyeztetettsg miatt az elemi vgy mg ma is a biztos fedl s a jlti minimum utn van. Ezekre a vgyakra kell mindennem szolgltatsnak vlaszolni. Az elmlt tz v nem cskkentette a tuds utni szksgletet, s t a krnyezet s s az egszsg irnti vgyat jelent sen nvelte. Minden ellenkez hrrel szemben a spiritulis dimenzik jbli felfedezse felgyorsult, br ennek a mrtkr l nehz pontos adatokat mondani. Ez a vgy-lista viszont marknsan jelzi, hogy a tudstrsadalom irnti szksgletek er sek. Amennyiben az informcis kort gy tekintjk, mint egy egysges korszakot, ami legalbb tven, vagy szz vet jelent, akkor ebb l mg legalbb harminc-tven v htra van, hiszen ez az j globlis metakor krlbell 15-20 ve kezd dtt. Tudom persze, hogy a korszak tfog neve, az informcis kor nem a legtkletesebb, hiszen az nfejl ds jabb llomsait ez a fogalom nem tudja majd befogadni.

Informcis kor szakaszai (1980-2050?) informcis trsadalom / jeltrsadalom (1990-2010-20) tudstrsadalom / dntstrsadalom (2000-2030-50) tudattrsadalom / valsg(t)alakt trsadalom (2020-2050-70) Egysgkor (2050-?) egysgtrsadalom / ember-valsg, tudat s eszkz egysgeslse (2040-2070-90)

23

Az informcis kornak - mai tudsunk szerint - ngy-t fejl dsi etapja, lpcs je van, s lesz. Az els szakasz az informcis trsadalom paradigma alapjn m kdik, informcit gy jt, analg vagy digitlis jelknt tovbbt s rtelmez. Ez mennyisgi adatforgalmon alapul j trsadalmi forma, mg nem sok kze van a tudstrsadalomhoz. Magyarorszgon ma ez az uralkod modell. A msodik korszak mr lassan megszletik, de taln a tzes vekben lesz igazn lthat, amikor a vezet fejlesztsi tnyez , mozgater mr a tuds lesz. (A tuds nagyon sok adat, informci, ismeret, ismeret-sszehasonlts egysges gondolati rendszerbe szervezve: tfog vzi a valsgrl.) A tudskzpont trsadalomrl mr nhny politikus rdemben beszl a magyar politikai letben. Ez fogalom Eurpban mr ltalnosan ismert kifejezs, s elg egyrtelm , hogy tartalmban, formjban j vilgot jelent: tudsvezrelte gazdasgot, hlzati llamot, szlessv technolgit s f knt tudskzpont llamot, s magas szint tartalmakat. Ez teht a szzad els fele. A msodik fele mr gykeresen j korszak - a tudatfejleszt trsadalmak szletse. Az igazi problma viszont innent l kezd dik. Ttelezzk fel, hogy Magyarorszgon 2007-re, vagy legks bb 2010-re, minden csaldi hzban, de legalbb a laksok nyolcvan szzalkban ott van az az infokommunikcis vgpont, ami sszekapcsolja a rdit, a videotelefont, a televzit, az internetet. Technolgiailag minden egyes embernek adott lesz a hozzfrs. Ttelezzk fel azt is, hogy 2010-ig minden eddigi tudst, kezdve mondjuk a magyar hagyomnyoktl a modern hazai tudomnyig, vagy az indinok kultrjtl a knaiak tudsig mindent digitalizlnak, s ezrt minden hozzfrhet s magyar nyelven is elrhet lesz. A fordt szoftverek jvoltbl a nyelvi akadly megsz nik, s az emberisg ssztudsa elkezdi a trsadalmi rendszereket talaktani. Ha ez rendben mind megtrtnik, igazbl mgsem akkor sem trtnt ttrs, hiszen az ember lnyegileg nem vltozott, csak a kls vilgt alaktottuk t jl, vagy rosszul. Van egy er teljes korlt teht: a tudat. Vagy tgabban: a tudat ltal vezrelt szemlyisg. Ma is jl rzkelhet mr, hogy az igazi akadly mindenkinl sajt tudatnak llapota, legyen az illet akr tisztes prtelnk, tbb millirdot forgalmaz rszvnytrsasg elnke, vidki pedaggus, vagy vezet , kzismert tuds. Szmos olyan informci, tudstredk pl be az emberek fejbe, ami kemnyen gtolja az j tudsok befogadst. A felhalmozdott el tletek miatt az j tudsokat vgig sem gondoljk, s gy a tudati konklzik sem vonhatk le. A tudatok nem tudjk a rgi-j tudsokat mesteri szinten alkalmazni.
24

Ugyanilyen akadly a trsadalmi tudat llapota is. Brmennyire is jl dolgozik most egy-kt generci, elg tisztn ltszik, hogy a teljestmny ellenre bele fogunk tkzni egy olyan kztudati falakba, amelyek a korltst s a korcselekvst megneheztik. Valban vget rt a ktezer v sszes trtnete, s az ezredfordul utn valami egszen ms kezd dik? Mg semmi sem d lt el vglegesen, s az egszen ms egyarnt lehet j s rossz, vagy a kett valamilyen keverke. Az esly megvan, de mg az esly tudata is hinyzik gyakran. Ahhoz, hogy tllpjnk majd a tudsfejleszt trsadalmon, egynenknt is meg kell tudnunk rteni azt a titkot, hogy mi a tudat. Trsadalmi formciktl s konkrt helyzetekt l fggetlenl szintn rtennk kell a trsadalomtudatokat, loklis tudatokat, vagy akr a globlis tudatokat s a helyi csoporttudatokat, s t a formafeletti tudscsoportokat is. S ha mr kicsit is jobban rtjk a kls tudatokat, meg kellene tanulnunk mindezt alkalmazni a trsadalmi s emberi gyakorlatokban, pldul nemzeti szinten, helyi nkormnyzatban, csaldi letben, vagy pldul a npm vel i munkban. A kvetkez tven vnek teht az lehet a ttje, a pozitv ttje, hogy az j szzad kzepre eljutunk-e egy tudatfejleszt korszak kszbre? Ezt kellene el ksztenie a tudomnynak, a teolginak s a m vszetnek; szmos szellemi s gyakorlati interakci, s t tudatfejlesztsi ksrlet sorn. Akr slyos kudarcok rn is, hiszen a kudarcokbl is nagyon sokat lehet tanulni. De a tudattrsadalommal sem r vget a trtnelem, hiszen az sohasem r vget. Ma mr szerintem lthat, hogy a 21. szzad msodik felre egy gynevezett egysgkzpont trsadalom trendje krvonalazdik, amely az j tudatllapotok s az j trsadalmi tudatok alapjn vgkppen ms (kls -bels ) vilgot produkl az emberi civilizci trtnetben. De err l mg csak nagyon tvoli vzik vannak. Mindegyikben metatrendben tbb tucat altrend van. Negatv is s pozitv is. Mindez teht lehet negatv s pozitv globlis folyamat is, vagy lehet a kett ijeszt vagy boldogt keverke. Az j tudsok megrtsnek s alkalmazsnak - most mr trid ben gondolkodva krlbell ez lehet az univerzlis ttje. IRODALOM: ALVIN TOFFLER: A harmadik hullm (Typotex, 2001)
25

BARRY BARNES DAVID BLOOR JOHN HENRY: A tudomnyos tuds elemzse (Osiris, 2002) BR BLA: Vges vgtelen (Frig, 2002) FRANCIS FUKUYAMA: Bizalom (Eurpa,1997) GSPR LSZL: ltalnos innovcielmlet (Magyar Innovcis Szvetsg, 1998) Informcis Vilgjelents (Informcis Trsadalom Knyvek 4. ORTT, Magyar UNESCO Bizottsg, HA Stratgiakutat Intzet) JOHN MADDOX: Ami a tudomnyban mg felfedezsre vr (Vince Kiad, 2000) KISS ENDRE-VARGA CSABA: A legutols utols esly (Stratgiakutat, 2001) MANNHEIM KROLY: Tudsszociolgiai tanulmnyok (Osiris, 2000) MANUEL CASTELLS: The Information Age: Economy, Society and Culture (Blackwell, 1996) MARTIN HEIDEGGER: Lt s id (Gondolat, 1989) Mi a jv ? (OMFB, ORTT, HA Stratgiakutat Intzet, 1998) RECHNITZER JNOS: Terleti stratgik (Dialg Campus, 1998) ROBERT ANTON WILSON: Kvantum pszicholgia (Mandala-Veda, 2002) The World in 2020 (OECD, 1997-1999) Tudomnyfilozfia (Szerk: Forrai Gbor-Szegedi Pter, ron Kiad, 1999) VARGA CSABA: Hagyomny s stratgia (Kapu Knyvek, 1998) VARGA CSABA: Vidkfejleszts az informcis korban, avagy a lokalits eslyei (Agroinform Kiadhz, 2000) WERNER HEISENBERG: A rsz s az egsz (Gondolat, 1975)

26