ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Secretaría Auxiliar de Servicios Académicos

Programa de Estudios Sociales

PRUEBA DIAGNÓSTICA PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO

DOCUMENTO DE TRABAJO

El estudiante contestará la prueba en la hoja de contestaciones. El propósito principal es identificar en los estudiantes de segundo grado.INDICACIONES GENERALES La presente es una prueba de diagnóstico desarrollada por el Programa de Estudios Sociales para ser distribuida y administrada por el maestro durante el primer semestre del año escolar 2010-2011. el estudiante debe hacer su mejor esfuerzo para responderla. para realizar acciones pedagógicas que contribuyan a mejorar los aprendizajes. El resultado de la prueba no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular promedios en esta asignatura. Tendrá un tiempo máximo de 60 minutos o el tiempo de duración de clase para responder los treinta y cinco ejercicios. . con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta. ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que presente más dificultades. fortalezas y debilidades en el rendimiento académico. Cuando los niños presenten problemas de lectura el maestro utilizará la estrategia de lectura en voz alta. Lea con atención las siguientes instrucciones. Instrucciones • • • • La prueba consta de treinta y cinco ejercicios de selección múltiple. Los contenidos a evaluar corresponden a los fines y propósitos de los estándares y expectativas del currículo de segundo grado. sin embargo.

. Don Juan el abuelo de Pedro le narraba a Rosita todas las cosas que hacía cuando era muy joven en el pueblo de Bayamón. y reconoce la importancia de éstos. ¿Cuál de los medios de transportación representa el mayor adelanto en el tiempo? A. Estándar: CAMBIO Y CONTINUIDAD El estudiante es capaz de demostrar nociones elementales acerca de los cambios históricos ocurridos en la familia. 1. Presente C.Lee cada pregunta cuidadosamente luego. D. C. observa las posibles respuestas y marca la contestación correcta en la hoja de respuesta. Pasado B. donde había nacido. ¿Cuál es el espacio de tiempo del que hablaba el abuelo? A. la comunidad y el país. B. Recuerda ennegrecer la burbuja de la letra seleccionada. Futuro 2. Contemporáneo D.

374 B. Se produce una mayor cantidad de desperdicios. Culebra 1. 6. Carpintería D. Costera C. ¿Cuál de los siguientes pueblos tiene el mayor número de habitantes? A. LUGARES Y AMBIENTE El estudiante es capaz de comprender el significado y la relación entre los conceptos de gente. 5.3. Un efecto negativo que ocurre al crecer las comunidades es: A. lugares y ambiente. de la comunidad y del país. Agricultura B.868 6. B. San Juan Estándar: GENTE. El censo es una forma de conocer la cantidad de habitantes en un pueblo. ¿Cuál de las siguientes profesiones era el medio de vida principal en Puerto Rico durante el pasado? A. Se construyen mejores viviendas. C. Metropolitana D.402 434. así como su relación con los modos de vida de la familia.449 140. Maricao C. D. Caguas D. Rural B. Una comunidad que se forma cerca de las montañas y se dedica a la agricultura es una comunidad: A. Hojalatería 4. Se construyen puentes y carreteras. Albañilería C. Urbana . Se establece el alumbrado.

Automóviles C. Una comunidad está formada por la cantidad de: A. Jayuya B. Utuado C. Ríos B. Observa el siguiente mapa. ¿Cuál de estos pueblos está ubicado fuera de la zona rural o del interior? A. Villalba . Hatillo D. Teléfonos 8.7. Familias D.

. C. D. B. ¿Cuál de ellas representa un efecto negativo para la comunidad? A. Observa las siguientes láminas.9.

10. Identifica cuál es. A. B. D. Una de las láminas que se presenta no pertenece a una comunidad rural. . C.

Estándar: DESARROLLO PERSONAL E IDENTIDAD CULTURAL El estudiante es capaz de desarrollar un sentido de identidad propia al identificarse con elementos básicos de la historia y la cultura puertorriqueña. En mi Viejo San Juan B. Los países tienen bailes típicos que lo distinguen. El himno. Uno de estos animales es típico de Puerto Rico: A. El himno . La bachata 14. Verde Luz C. El himno. Serpiente B. la bandera y el escudo. El Son Montuno D. El himno. Puerto Rico tiene unos símbolos nacionales que lo distinguen: A. El himno de Puerto Rico se conoce como: A. El merengue B. la religión y el escudo C. La plena C. Coquí . B. Canguro D. el baile típico de Puerto Rico es: A. La Borinqueña D. Como otros pueblos del mundo. El himno es una canción que resalta las características de un país. el idioma y la religión D. Águila C. la bandera y el idioma 13. 11. Lamento Borincano 12.

Chofer y Piloto . Norteamericanos Estándar: PRODUCCIÓN. Correo y Teléfono D. Los pobladores más antiguos de Puerto Rico fueron: A. Africanos D. Bombero y Guardia de Seguridad B. Policía. en la comunidad y en el país. En la comunidad compartimos servicios. 16. ¿Cuáles de los siguientes se encargan de la seguridad en la comunidad? A. Taínos C. Policía y Bombero B. Escuela y Hospital 17. ¿Cuáles de las profesiones y ocupaciones están encargadas de ofrecerlas? A. en la familia. Doctor y Dentista D. Director. Mecánico. La comunidad necesita los servicios de salud. Españoles B.15. Maestro y Secretaria C. DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO El estudiante es capaz de identificar actividades económicas: personales. Enfermero. Biblioteca e Iglesia C.

Según la lectura. Médico C.18. Las comunidades urbanas son diferentes a las comunidades rurales por lo que producen. Ella se encarga de dar las medicinas. Maestro D. Farmacéutico B. Carnes y Frutas . Alicia es enfermera en el hospital de Caguas. Computadoras y Televisores B. poner inyecciones y tomar la temperatura a los pacientes. Las comunidades rurales producen: A. Ésta avisa al médico en caso de emergencia. Policía 19. Radios y Discos Compactos C. la función de la enfermera es ayudar al: A. Trenes y Barcos D.

B. .20. D. C. Un medio de transportación ideal para que los productos lleguen a más comunidades es: A.

respeto. C. B. Dar gracias a los demás. Organizar un grupo de vecinos. Dar gracias. Pedir permiso. comunicación. Tomar las cosas sin permiso. en la comunidad y en el país. Por eso Victoria escucha la música en un volumen bajo. Un ejemplo de cortesía es: A. Su vecino Don Rafa está muy enfermo ella lo sabe y entiende que la música le podría molestar. participación. Irse a la playa los domingos. reglas. Quedarse en su casa sin hacer nada. Hablar en voz alta en la biblioteca. Mudarse a otra comunidad.Estándar: CONCIENCIA CÍVICA Y DEMOCRÁTICA El estudiante es capaz de expresar nociones básicas acerca de los conceptos: normas. ¿Cuál es la regla de cortesía que Victoria demostró. 23. Ofrecer ayuda. B. 22. Además. A Victoria le gusta escuchar música los sábados y domingos. Cuando una comunidad tiene alguna necesidad la mejor manera de resolverla es: A. D. 21. deber. Tener consideración. C. D. reconoce la importancia de éstos para la convivencia pacífica en la familia. Lee la historia y marca la regla de cortesía que Victoria practicó con Don Rafa. D. A. C. No esperar su turno. derecho. . B. autoridad y leyes.

Interrumpir el paso de los servicios de emergencia. Una zona industrial B. Una forma de hacerlo es: A. Un centro comercial C. Desperdiciar los alimentos. Arrojar basura desde un vehículo. D. Hablar por celular mientras guías. Ser responsable con el uso del agua. 26. Durante el paso de un huracán por Puerto Rico. Un área recreativa . 25. Un vertedero D. todos debemos ayudar. Conducir sin el cinturón de seguridad. En Puerto Rico existen normas y leyes para asegurar una mejor calidad de vida. C. Estándar: CONCIENCIA GLOBAL El estudiante es capaz de demostrar nociones básicas acerca del concepto ser humano y de sus relaciones de interdependencia. D. Un lugar donde se depositan desperdicios de diferentes comunidades se conoce como: A.24. Obedecer las señales de tránsito. C. B. Olvidarnos de ayudar al vecino. ¿Cuál de las siguientes es una de estas normas? A. B.

Las competencias deportivas. Los derrames de petróleo. Importador C. Los dulces D. El azúcar B. Los concursos de belleza. Cuando una persona compra productos en un supermercado para llevarlos a su casa es un: A. Los jugos 28. Vendedor 29. Cuando ocurre un derrame de petróleo se produce: A. El café C. Inundación . B. Los viajes turísticos. Exportador B. Un producto de Puerto Rico que es muy apreciado por otros países del mundo es: A. Reciclaje D.27. Contaminación C. Sequía B. 30. D. Una situación que afecta a Puerto Rico y a otros países es: A. C. Consumidor D.

. ¿Cuál de estos es un modo de transportación terrestre? A. D. 31. B. la tecnología y la sociedad.Estándar: SOCIEDAD CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA: El estudiante es capaz de demostrar nociones básicas acerca de la interacción entre la ciencia. C.

D. . Una buena comunicación une las comunidades. C. B. Un medio ágil de comunicación en la actualidad es: A.32.

C. . ¿Cuál de las siguientes representa el mayor cambio en la comunidad A. B. D.33. La tecnología ha permitido adelantos y cambios en las características de las comunidades.

¿En cuál de los envases identificados depositó Alicia la lata? A. Un día de clase Alicia compró un jugo en la cooperativa juvenil de su escuela al terminar debía decidir dónde depositar la lata. Vidrio B. Aluminio D.34. B. Plástico 35. . C. ¿Qué adelanto tecnológico se utiliza para conocer el espacio? A. D. Papel C.

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