ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Secretaría Auxiliar de Servicios Académicos

Programa de Estudios Sociales

PRUEBA DIAGNÓSTICA PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO

DOCUMENTO DE TRABAJO

.INDICACIONES GENERALES La presente es una prueba de diagnóstico desarrollada por el Programa de Estudios Sociales para ser distribuida y administrada por el maestro durante el primer semestre del año escolar 2010-2011. ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que presente más dificultades. el estudiante debe hacer su mejor esfuerzo para responderla. Tendrá un tiempo máximo de 60 minutos o el tiempo de duración de clase para responder los treinta y cinco ejercicios. El propósito principal es identificar en los estudiantes de segundo grado. Cuando los niños presenten problemas de lectura el maestro utilizará la estrategia de lectura en voz alta. Los contenidos a evaluar corresponden a los fines y propósitos de los estándares y expectativas del currículo de segundo grado. fortalezas y debilidades en el rendimiento académico. con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta. Lea con atención las siguientes instrucciones. El estudiante contestará la prueba en la hoja de contestaciones. para realizar acciones pedagógicas que contribuyan a mejorar los aprendizajes. El resultado de la prueba no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular promedios en esta asignatura. sin embargo. Instrucciones • • • • La prueba consta de treinta y cinco ejercicios de selección múltiple.

Don Juan el abuelo de Pedro le narraba a Rosita todas las cosas que hacía cuando era muy joven en el pueblo de Bayamón. observa las posibles respuestas y marca la contestación correcta en la hoja de respuesta. y reconoce la importancia de éstos. Futuro 2. B. ¿Cuál es el espacio de tiempo del que hablaba el abuelo? A. . 1. Pasado B. donde había nacido. Estándar: CAMBIO Y CONTINUIDAD El estudiante es capaz de demostrar nociones elementales acerca de los cambios históricos ocurridos en la familia. ¿Cuál de los medios de transportación representa el mayor adelanto en el tiempo? A. D. Presente C. la comunidad y el país. C.Lee cada pregunta cuidadosamente luego. Recuerda ennegrecer la burbuja de la letra seleccionada. Contemporáneo D.

Rural B. así como su relación con los modos de vida de la familia. Carpintería D. Agricultura B. LUGARES Y AMBIENTE El estudiante es capaz de comprender el significado y la relación entre los conceptos de gente. Maricao C.402 434. 5. Caguas D. 6. Costera C. Albañilería C. Hojalatería 4.868 6.3. Se construyen puentes y carreteras. Una comunidad que se forma cerca de las montañas y se dedica a la agricultura es una comunidad: A. San Juan Estándar: GENTE. Se produce una mayor cantidad de desperdicios. El censo es una forma de conocer la cantidad de habitantes en un pueblo. Un efecto negativo que ocurre al crecer las comunidades es: A. Metropolitana D.449 140. Culebra 1. Urbana . ¿Cuál de las siguientes profesiones era el medio de vida principal en Puerto Rico durante el pasado? A. lugares y ambiente. de la comunidad y del país. ¿Cuál de los siguientes pueblos tiene el mayor número de habitantes? A. B. C. Se construyen mejores viviendas. D. Se establece el alumbrado.374 B.

Teléfonos 8. Automóviles C. ¿Cuál de estos pueblos está ubicado fuera de la zona rural o del interior? A. Jayuya B. Utuado C. Observa el siguiente mapa. Una comunidad está formada por la cantidad de: A.7. Ríos B. Familias D. Hatillo D. Villalba .

D. . Observa las siguientes láminas.9. C. ¿Cuál de ellas representa un efecto negativo para la comunidad? A. B.

A. Identifica cuál es. C. D. B.10. Una de las láminas que se presenta no pertenece a una comunidad rural. .

El himno. El himno de Puerto Rico se conoce como: A. El Son Montuno D. la bandera y el escudo. Serpiente B. La bachata 14. Uno de estos animales es típico de Puerto Rico: A. la religión y el escudo C. El himno. Coquí . El himno es una canción que resalta las características de un país. el idioma y la religión D. Como otros pueblos del mundo. El himno. La Borinqueña D.Estándar: DESARROLLO PERSONAL E IDENTIDAD CULTURAL El estudiante es capaz de desarrollar un sentido de identidad propia al identificarse con elementos básicos de la historia y la cultura puertorriqueña. Puerto Rico tiene unos símbolos nacionales que lo distinguen: A. Canguro D. la bandera y el idioma 13. El merengue B. Verde Luz C. Los países tienen bailes típicos que lo distinguen. 11. En mi Viejo San Juan B. el baile típico de Puerto Rico es: A. El himno . Águila C. Lamento Borincano 12. B. La plena C.

Mecánico. Maestro y Secretaria C. Director. Doctor y Dentista D. Correo y Teléfono D. Enfermero. Africanos D. en la familia. Policía. En la comunidad compartimos servicios. Bombero y Guardia de Seguridad B.15. Españoles B. Escuela y Hospital 17. La comunidad necesita los servicios de salud. ¿Cuáles de los siguientes se encargan de la seguridad en la comunidad? A. en la comunidad y en el país. 16. Norteamericanos Estándar: PRODUCCIÓN. DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO El estudiante es capaz de identificar actividades económicas: personales. Policía y Bombero B. Biblioteca e Iglesia C. Chofer y Piloto . ¿Cuáles de las profesiones y ocupaciones están encargadas de ofrecerlas? A. Taínos C. Los pobladores más antiguos de Puerto Rico fueron: A.

Alicia es enfermera en el hospital de Caguas. poner inyecciones y tomar la temperatura a los pacientes. Médico C. Las comunidades rurales producen: A. Computadoras y Televisores B. Ella se encarga de dar las medicinas. Radios y Discos Compactos C.18. Maestro D. Trenes y Barcos D. Según la lectura. Farmacéutico B. Las comunidades urbanas son diferentes a las comunidades rurales por lo que producen. la función de la enfermera es ayudar al: A. Policía 19. Carnes y Frutas . Ésta avisa al médico en caso de emergencia.

B. Un medio de transportación ideal para que los productos lleguen a más comunidades es: A. D. C.20. .

respeto. C. Pedir permiso. Su vecino Don Rafa está muy enfermo ella lo sabe y entiende que la música le podría molestar.Estándar: CONCIENCIA CÍVICA Y DEMOCRÁTICA El estudiante es capaz de expresar nociones básicas acerca de los conceptos: normas. B. C. Un ejemplo de cortesía es: A. participación. 23. Ofrecer ayuda. Cuando una comunidad tiene alguna necesidad la mejor manera de resolverla es: A. A. A Victoria le gusta escuchar música los sábados y domingos. comunicación. Tomar las cosas sin permiso. D. . Organizar un grupo de vecinos. Dar gracias a los demás. Dar gracias. autoridad y leyes. Mudarse a otra comunidad. B. D. en la comunidad y en el país. D. 21. Por eso Victoria escucha la música en un volumen bajo. C. Lee la historia y marca la regla de cortesía que Victoria practicó con Don Rafa. 22. Tener consideración. reconoce la importancia de éstos para la convivencia pacífica en la familia. Hablar en voz alta en la biblioteca. B. Irse a la playa los domingos. derecho. ¿Cuál es la regla de cortesía que Victoria demostró. deber. Además. No esperar su turno. reglas. Quedarse en su casa sin hacer nada.

Un área recreativa . 25. todos debemos ayudar. Ser responsable con el uso del agua. Estándar: CONCIENCIA GLOBAL El estudiante es capaz de demostrar nociones básicas acerca del concepto ser humano y de sus relaciones de interdependencia. Una forma de hacerlo es: A. Un centro comercial C. Desperdiciar los alimentos. Hablar por celular mientras guías. C. Un lugar donde se depositan desperdicios de diferentes comunidades se conoce como: A. Durante el paso de un huracán por Puerto Rico. 26. Conducir sin el cinturón de seguridad. Una zona industrial B. C. Obedecer las señales de tránsito. Interrumpir el paso de los servicios de emergencia.24. Un vertedero D. Arrojar basura desde un vehículo. B. D. Olvidarnos de ayudar al vecino. ¿Cuál de las siguientes es una de estas normas? A. B. En Puerto Rico existen normas y leyes para asegurar una mejor calidad de vida. D.

Un producto de Puerto Rico que es muy apreciado por otros países del mundo es: A. Cuando ocurre un derrame de petróleo se produce: A. Los viajes turísticos. Inundación . El azúcar B. Los dulces D. B. Una situación que afecta a Puerto Rico y a otros países es: A. D. Importador C.27. Vendedor 29. 30. Los jugos 28. Contaminación C. Exportador B. Los concursos de belleza. Las competencias deportivas. El café C. C. Los derrames de petróleo. Consumidor D. Reciclaje D. Cuando una persona compra productos en un supermercado para llevarlos a su casa es un: A. Sequía B.

31. C. . ¿Cuál de estos es un modo de transportación terrestre? A. B. la tecnología y la sociedad. D.Estándar: SOCIEDAD CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA: El estudiante es capaz de demostrar nociones básicas acerca de la interacción entre la ciencia.

Un medio ágil de comunicación en la actualidad es: A.32. C. Una buena comunicación une las comunidades. B. D. .

D. . ¿Cuál de las siguientes representa el mayor cambio en la comunidad A. B. La tecnología ha permitido adelantos y cambios en las características de las comunidades. C.33.

¿En cuál de los envases identificados depositó Alicia la lata? A. ¿Qué adelanto tecnológico se utiliza para conocer el espacio? A. Aluminio D. Vidrio B. Plástico 35. D. Papel C. Un día de clase Alicia compró un jugo en la cooperativa juvenil de su escuela al terminar debía decidir dónde depositar la lata.34. . C. B.