ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Secretaría Auxiliar de Servicios Académicos

Programa de Estudios Sociales

PRUEBA DIAGNÓSTICA PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO

DOCUMENTO DE TRABAJO

El resultado de la prueba no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular promedios en esta asignatura. . Instrucciones • • • • La prueba consta de treinta y cinco ejercicios de selección múltiple. para realizar acciones pedagógicas que contribuyan a mejorar los aprendizajes. Cuando los niños presenten problemas de lectura el maestro utilizará la estrategia de lectura en voz alta. ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que presente más dificultades. El propósito principal es identificar en los estudiantes de segundo grado. Lea con atención las siguientes instrucciones. Tendrá un tiempo máximo de 60 minutos o el tiempo de duración de clase para responder los treinta y cinco ejercicios. El estudiante contestará la prueba en la hoja de contestaciones. sin embargo. con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta. Los contenidos a evaluar corresponden a los fines y propósitos de los estándares y expectativas del currículo de segundo grado.INDICACIONES GENERALES La presente es una prueba de diagnóstico desarrollada por el Programa de Estudios Sociales para ser distribuida y administrada por el maestro durante el primer semestre del año escolar 2010-2011. fortalezas y debilidades en el rendimiento académico. el estudiante debe hacer su mejor esfuerzo para responderla.

Futuro 2. . Estándar: CAMBIO Y CONTINUIDAD El estudiante es capaz de demostrar nociones elementales acerca de los cambios históricos ocurridos en la familia. B. 1. D. C. Don Juan el abuelo de Pedro le narraba a Rosita todas las cosas que hacía cuando era muy joven en el pueblo de Bayamón.Lee cada pregunta cuidadosamente luego. y reconoce la importancia de éstos. Recuerda ennegrecer la burbuja de la letra seleccionada. ¿Cuál es el espacio de tiempo del que hablaba el abuelo? A. Contemporáneo D. Presente C. observa las posibles respuestas y marca la contestación correcta en la hoja de respuesta. la comunidad y el país. ¿Cuál de los medios de transportación representa el mayor adelanto en el tiempo? A. donde había nacido. Pasado B.

Urbana . Rural B. ¿Cuál de las siguientes profesiones era el medio de vida principal en Puerto Rico durante el pasado? A. así como su relación con los modos de vida de la familia. Maricao C. Se produce una mayor cantidad de desperdicios. Hojalatería 4. Se construyen puentes y carreteras. D. lugares y ambiente. C. 6. Costera C. Agricultura B. 5. Una comunidad que se forma cerca de las montañas y se dedica a la agricultura es una comunidad: A. Carpintería D. Metropolitana D. Caguas D. LUGARES Y AMBIENTE El estudiante es capaz de comprender el significado y la relación entre los conceptos de gente.374 B. de la comunidad y del país. ¿Cuál de los siguientes pueblos tiene el mayor número de habitantes? A. San Juan Estándar: GENTE. El censo es una forma de conocer la cantidad de habitantes en un pueblo. Se construyen mejores viviendas. Se establece el alumbrado. B.3. Albañilería C. Culebra 1.449 140. Un efecto negativo que ocurre al crecer las comunidades es: A.402 434.868 6.

Familias D. Villalba . Teléfonos 8. Observa el siguiente mapa. ¿Cuál de estos pueblos está ubicado fuera de la zona rural o del interior? A. Utuado C. Ríos B. Hatillo D. Una comunidad está formada por la cantidad de: A. Jayuya B.7. Automóviles C.

.9. B. C. ¿Cuál de ellas representa un efecto negativo para la comunidad? A. D. Observa las siguientes láminas.

B. Una de las láminas que se presenta no pertenece a una comunidad rural. Identifica cuál es. C. D. A.10. .

El himno. La bachata 14. el idioma y la religión D. Águila C. La plena C. El himno es una canción que resalta las características de un país. El himno de Puerto Rico se conoce como: A. la religión y el escudo C. El himno. la bandera y el idioma 13. el baile típico de Puerto Rico es: A. El merengue B. Verde Luz C. El himno . Serpiente B. Lamento Borincano 12. Uno de estos animales es típico de Puerto Rico: A. B. 11. La Borinqueña D. En mi Viejo San Juan B. la bandera y el escudo. El himno. El Son Montuno D.Estándar: DESARROLLO PERSONAL E IDENTIDAD CULTURAL El estudiante es capaz de desarrollar un sentido de identidad propia al identificarse con elementos básicos de la historia y la cultura puertorriqueña. Canguro D. Coquí . Como otros pueblos del mundo. Puerto Rico tiene unos símbolos nacionales que lo distinguen: A. Los países tienen bailes típicos que lo distinguen.

en la comunidad y en el país. En la comunidad compartimos servicios. Doctor y Dentista D. Biblioteca e Iglesia C. Bombero y Guardia de Seguridad B. ¿Cuáles de los siguientes se encargan de la seguridad en la comunidad? A. Los pobladores más antiguos de Puerto Rico fueron: A. Maestro y Secretaria C. en la familia. Policía. Correo y Teléfono D.15. Taínos C. DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO El estudiante es capaz de identificar actividades económicas: personales. 16. La comunidad necesita los servicios de salud. Chofer y Piloto . Director. Escuela y Hospital 17. Enfermero. Africanos D. ¿Cuáles de las profesiones y ocupaciones están encargadas de ofrecerlas? A. Mecánico. Norteamericanos Estándar: PRODUCCIÓN. Policía y Bombero B. Españoles B.

poner inyecciones y tomar la temperatura a los pacientes. la función de la enfermera es ayudar al: A. Alicia es enfermera en el hospital de Caguas. Farmacéutico B. Radios y Discos Compactos C.18. Las comunidades rurales producen: A. Maestro D. Según la lectura. Ésta avisa al médico en caso de emergencia. Trenes y Barcos D. Policía 19. Las comunidades urbanas son diferentes a las comunidades rurales por lo que producen. Ella se encarga de dar las medicinas. Médico C. Carnes y Frutas . Computadoras y Televisores B.

C.20. . B. Un medio de transportación ideal para que los productos lleguen a más comunidades es: A. D.

¿Cuál es la regla de cortesía que Victoria demostró. B. C. en la comunidad y en el país. 22. autoridad y leyes. D. C. participación. reglas. B. comunicación. 21. Tener consideración. deber. A. Quedarse en su casa sin hacer nada. derecho. Hablar en voz alta en la biblioteca. Irse a la playa los domingos. Su vecino Don Rafa está muy enfermo ella lo sabe y entiende que la música le podría molestar. Por eso Victoria escucha la música en un volumen bajo. C. Pedir permiso. reconoce la importancia de éstos para la convivencia pacífica en la familia. A Victoria le gusta escuchar música los sábados y domingos. Un ejemplo de cortesía es: A. Además. B. Cuando una comunidad tiene alguna necesidad la mejor manera de resolverla es: A. 23. Dar gracias a los demás. Dar gracias. . D. D. Tomar las cosas sin permiso. Mudarse a otra comunidad. Ofrecer ayuda. Organizar un grupo de vecinos. No esperar su turno. Lee la historia y marca la regla de cortesía que Victoria practicó con Don Rafa. respeto.Estándar: CONCIENCIA CÍVICA Y DEMOCRÁTICA El estudiante es capaz de expresar nociones básicas acerca de los conceptos: normas.

todos debemos ayudar. Estándar: CONCIENCIA GLOBAL El estudiante es capaz de demostrar nociones básicas acerca del concepto ser humano y de sus relaciones de interdependencia. B. C. Un área recreativa . Ser responsable con el uso del agua. Una forma de hacerlo es: A. Obedecer las señales de tránsito. Una zona industrial B. Durante el paso de un huracán por Puerto Rico. 26. Conducir sin el cinturón de seguridad. 25. Un lugar donde se depositan desperdicios de diferentes comunidades se conoce como: A. Desperdiciar los alimentos. Arrojar basura desde un vehículo. Olvidarnos de ayudar al vecino. Un centro comercial C. Hablar por celular mientras guías. B. ¿Cuál de las siguientes es una de estas normas? A. D. D. C. Interrumpir el paso de los servicios de emergencia. En Puerto Rico existen normas y leyes para asegurar una mejor calidad de vida. Un vertedero D.24.

Vendedor 29. Los dulces D. Las competencias deportivas. Un producto de Puerto Rico que es muy apreciado por otros países del mundo es: A. Contaminación C. Los concursos de belleza. Importador C. Consumidor D. Los jugos 28. C. El café C. Inundación . B. Los derrames de petróleo. D. Los viajes turísticos. Una situación que afecta a Puerto Rico y a otros países es: A. Cuando ocurre un derrame de petróleo se produce: A.27. Exportador B. 30. El azúcar B. Sequía B. Cuando una persona compra productos en un supermercado para llevarlos a su casa es un: A. Reciclaje D.

la tecnología y la sociedad. B. . D.Estándar: SOCIEDAD CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA: El estudiante es capaz de demostrar nociones básicas acerca de la interacción entre la ciencia. C. 31. ¿Cuál de estos es un modo de transportación terrestre? A.

D.32. C. Un medio ágil de comunicación en la actualidad es: A. Una buena comunicación une las comunidades. . B.

C. ¿Cuál de las siguientes representa el mayor cambio en la comunidad A. B. La tecnología ha permitido adelantos y cambios en las características de las comunidades. D. .33.

Plástico 35. ¿Qué adelanto tecnológico se utiliza para conocer el espacio? A. Papel C. Aluminio D. Vidrio B. ¿En cuál de los envases identificados depositó Alicia la lata? A.34. C. D. . B. Un día de clase Alicia compró un jugo en la cooperativa juvenil de su escuela al terminar debía decidir dónde depositar la lata.

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