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CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

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CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

ESTUDIANTE MILDRETH MILENA MEDINA ESCORCIA

MAESTRIA EN EDUCACIÓN PRIMER SEMESTRE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE BARRANQUILLA 2011 PRESENTACIÓN

Como bien todos sabemos la investigación es un proceso sistemático, detallado, riguroso, disciplinado y cuidadoso que nos permite alcanzar el conocimiento de una realidad específica.

Para poder investigar no basta con querer hacerlo, se necesitan ciertas cualidades que permitan que el proceso de investigación tenga sentido, aporte un nuevo conocimiento a una disciplina y resuelva situaciones problema; estas cualidades son: pasión por la especialidad en que se investiga, una buena formación en esa especialidad, conocimiento de la estructura investigativa, capacidad de crear y encontrar nuevas opciones para abarcar y resolver un problema.

Existen dos enfoques para abordar una investigación, el enfoque cualitativo y el cuantitativo, la investigación tiene un carácter riguroso aunque no se puede hablar de una investigación meramente cualitativa o meramente cuantitativa debido que en el curso de la investigación se pueden necesitar ambos enfoques ya que ambos pueden explicar la realidad en estudio.

A continuación se realizará un cuadro comparativo entre ambos enfoques: el cualitativo y el cuantitativo.

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

ENFOQUE CUALITATIVO La Naturaleza del Conocimiento y la realidad -Paradigmas Crítico Social Constructivista y Dialógico -Analítica -Subjetiva -Realista -Dinámica -Comprensiva Relación entre investigador y conocimiento

ENFOQUE CUANTITATIVO y -Paradigma positivista y pospositivista

-Holística -Objetiva -Empírica -Estática -Explicativa

-Postura distante y no interactiva del -Interacción entre el investigador y el investigador de lo investigado investigado -Subjetividad -Objetividad -Empírico -Estadística -Hipótesis -Medición controlada -Orientado al resultado -Inductivo -Validez externa

Modo de construir el conocimiento

-Exploratorio - Interacción - Diseño emergente -Observación naturista -Orientado a los procesos -Deductivo -Significativo, validez interna

CONCLUSIÓN

La investigación Cualitativa como su nombre lo indica se encarga de la descripción de las cualidades de los fenómenos, cuyo proceso por lo general no es lineal y muchas veces da origen a una teoría ya que el diseño es emergente y se va enriqueciendo en la práctica misma. En este enfoque el investigador interactúa con la realidad que estudia pero respeta su

particularidad y trata de explicarla para poder dar sentido a esa realidad.

La investigación Cuantitativa es aquella que busca la confrontación de datos que a su vez, son medibles, busca resultados de un proceso, plantea una relación entre variables cuya conexión va regida de un método lineal, se basa en la comprobación o refutación de datos, cuyo producto es la generalización y universalización del resultado del estudio realizado.

Los enfoques de investigación cualitativo y cuantitativo son requisito fundamental al momento de definir el problema de investigación desde su planteamiento, su metodología, hasta sus resultados, lo que no quiere decir que una investigación deba basarse por obligación en un solo enfoque ya que en determinado momento un fenómeno o problema de estudio necesita y

puede abordarse con el otro enfoque para poder nutrir y soportar los datos arrojados en la investigación tanto en sus momentos como en el resultado.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

SANDOVAL CASILIMAS, Carlos A. Investigación Cualitativa. Programas de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social. Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior. Arfo editores e impresiones ltda. Diciembre de 2002.

BRIONES, Guillermo. Metodologías de la Investigación Cuantitativa en las Ciencias Sociales. Programas de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social. Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior. Arfo editores e impresiones ltda. Diciembre de 2002.

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