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UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

CICLO I MDULO 2

ALUMNA: GHILDA LUCITANIA NARANJO ROJAS

DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA

Mayo Octubre 2011

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN
1. Qu aprendizaje le deja la lectura relacionada con Alicia en el pas de las tecnologas

PRIMERA PARTE

Los avances tecnolgicos retan a la sociedad y son hechos relevantes del siglo XXI.

Debemos avanzar al ritmo de la tecnologa. Actualmente la sociedad en general especialmente los docentes estamos obligados a perseguir aceleradamente a la tecnologa y estar al da con ella, para optimizar el tiempo, recursos, recibir sus beneficios y compartirlos con nuestros estudiantes.

Los cambios constantes y la innovacin de la tecnologa, dificultan el aprendizaje a muchas personas inclusive a los docentes en el campo educativo, porque la falta de estabilidad en las plataformas de aprendizaje generan dificultad para acoplarse rpidamente a los cambios generados.

Para ser eficientes en los procesos tecnolgicos debemos ir a la par, caminando de la mano con la tecnologa acoplndonos a su ritmo, dedicando nuestro tiempo a investigar y descubrir los nuevos avances que nos faciliten los procesos de formacin educativa y de esta manera efectivizarlos, utilizando la tecnologa de manera adecuada y responsable. Como se menciona en la lectura que Alicia corre tras el conejo, nosotros como educadores no debemos descuidarnos, da a da tenemos que investigar, descubrir y acoplarnos a los cambios tecnolgicos y exigencias de nuestros estudiantes, aprovechando cada recurso de la mejor manera porque el tiempo avanza y no podemos dejarlo pasar desapercibido.

La sociedad completa diariamente tiene retos que vencer y sobre todo hablando de tecnologa da a da tenemos que descubrir, aprender y estar al tanto de los cambios generados, para lograr desencadenar muchas dudas y adaptarnos a las nuevas tecnologas debemos incorporarnos a ellas, investigando, analizando, leyendo y aprendiendo todo lo que a futuro nos abra puertas a un mejor conocimiento y manejo de herramientas tecnolgicas.

Finalmente la lectura me hizo reflexionar sobre el uso de las tecnologas en el campo educativo, es importante actualizarnos y estar informados constantemente para as satisfacer las necesidades que se crean a partir de los cambios, recordando que debemos obtener provecho de la tecnologa, utilizando sus herramientas de manera adecuada y responsable, sin perder tiempo en lo que no es beneficio para nuestro engrandecimiento intelectual.

SEGUNDA PARTE

PROPUESTA

CMO ME VERA YO EN UNA CLASE CON MIS ESTUDIANTES EN EL AO 2020?

En este acelerado mundo pienso que mis clases seran virtuales, para mis estudiantes que tienen tiempo limitado por su trabajo y familia y con mis estudiantes de modalidad presencial aplicara muchos recursos audiovisuales, digitales y recursos online, con la finalidad de que mis alumnos y yo, nos acostumbremos a trabajar con plataformas y herramientas tecnolgicas, desarrollando aplicaciones y avances que representen utilidad y aporten a la sociedad de las NNTT.

En el ao 2020, me gustara incrementar el sistema de control biomtrico, en mis laboratorios de clases, para no perder minutos tomando lista, si no que el sistema sea quien marque los atrasos y faltas, tanto de profesores y alumnos de tal manera que ambos nos exijamos puntualidad y respeto con la hora de ingreso y salida.

Realizara evaluaciones digitales, con programacin directa en la que el alumno sepa inmediatamente su calificacin y la misma se registre en el sistema, para que finalmente todas las calificaciones se promedien automaticamente, con la finalidad de optimizar el tiempo, evitar calificar manualmente y subir un sinnmero de calificaciones al sistema. Con este ahorro de tiempo me dedicara ms a investigar sobre nuevos procesos de aprendizaje tecnolgico y sobre mi especialidad.

En el laboratorio cada alumno tendr su propia Imac inalmbrica, los archivos y contenidos para la clase los pasar por red, para dar la clase utilizar recursos digitales, audiovisuales y

tecnolgicos, con esto lograr contribuir al ahorro del papel, el mismo que para esa fecha pienso que ir desapareciendo, tambin evitara uso de marcadores, tizas, reemplazndolas por proyectores con sus debidos soportes para proyectar.

Cuando se finalice las tareas y proyectos cada estudiante deber subirlos a la plataforma online de la universidad, para que los trabajos sean archivados en una respectiva bodega o repositorio virtual y cada proyecto sirva de referencia para las futuras generaciones, de esta manera incentivar el trabajo colaborativo.

Para m es muy importante descrubrir el talento y potencial de cada estudiante sin forzarlo ni presionarlo, es necesario explorar estratgica y pedaggicamente a los estudiantes, para organizar excelentes equipos de trabajo los mismos que puedan complementarse y realicen proyectos de calidad que sirvan de patrn para generar y mejorar a futuro.