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O.P.V.

Patricia Castillo I.

Actividad introductoria al tema por desarrollar en clase :  Lectura y resolucin de caso sobrevivir. Teora para la toma de decisiones Elementos para tomar en cuenta a la hora de tomar una decisin: Informacin Situacin Capacidad personal

Qu es la toma de decisiones? Elegir entre diferentes opciones aquellas alternativas que de acuerdo a nuestros intereses, posibilidades y circunstancias resulte ms adecuada. La decisin se debe analizar, revisar para evaluar si se contina con ella o no. Una decisin no implica que no se pueda cambiar o replantear.

Diferentes tipos de personalidad varan en la forma en que tomas decisiones


Racional ( buscan a travs del razonamiento hacer sus elecciones) Intuitivos ( aquellos que eligen segn lo que sienten, muchas decisiones se toman desde lo intuitivo o al azar, dejan todo en manos de los dems)

Dependientes (personas que basan sus elecciones en las opiniones de los dems, porque otros lo dicen o hacen; es peligroso porque otros son los que toman las decisiones de nuestros proyectos. La persona no tiene el control de su proyecto de vida.)

En algunos casos se encuentran totalmente aisladas, lo conveniente es integrar las tres. 1

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Proceso de toma de decisiones segn Krumboltz

1. Planteo de situacin. 2. Definicin de los componentes del problema. 3. Generacin de soluciones alternativas (desde lo ms sencillo a lo ms complicado). 4. Anlisis de los pro y los contra de cada alternativa. 5. Seleccin de la mejor solucin. 6. Verificacin de la solucin elegida. 7. Compromiso e implementacin. (importante para las personas que tienen dificultades para la toma de decisiones). Es importante hacer el mayor esfuerzo por lograrlo. 8. Evaluacin

Factores que influyen en la eleccin de carrera: (historia de vida)

1. Personales: Es importante que la persona tenga clara informacin de s misma, tome conciencia de caractersticas personales y que sean congruentes con sus preferencias. Considerar autoconcepto, valores, aptitudes, intereses y habilidades. 2. Ambientales: Influencia de la familia y los mensajes cubiertos y encubiertos que se envan son muy importantes. Lo que rodea al individuo en las diferentes etapas de su vida. Considerar clase social, familia, nivel cultural. 3. Motivacionales: Tomar en cuenta: experiencias, expectativas, aspiraciones en el futuro e intereses. Que estilo de vida quiere llegar a tener en el futuro y como se observa desempendose en el futuro. Visualizar aspiraciones del futuro. Poner atencin a las preferencias e intereses a lo largo de la vida le permitir recabar informacin importante a la hora de tomar decisiones. 4. Acadmicos: incluye las situaciones relacionadas con las exigencias educativas. Rendimiento acadmico, duracin de estudios y horarios entre otros. Es importante la conciencia que se desarrolle sobre la capacidad para enfrentar las exigencias educativas. 5. Profesionales: Opciones, prestigio social, seguridad, posibilidades de desarrollo, entre otros. Entrar en contacto con el mayor nmero de profesiones de inters, ayuda a fijar la posicin o rumbo a seguir y a decidir con ms certeza lo que le gusta y no. 6. Situacionales: Tomar en cuenta la situacin econmica nacional e internacional, inflacin, recesin econmica, contexto sociopoltico y de comercio. Aqu toma importancia aquello que afecta las tendencia del mercado laboral , los ndices ocupacionales; Incluye todo aquello que nos brinda informacin sobre la profesin a elegir o elegida es importante en el presente y futuro.

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CRISIS Y TRANSICIONES No existe una nica crisis o transicin y son de diferente tipo. Una transicin es diferentes puntos de cambio a lo largo de perodos estables de un proceso vital. La transicin pude ser por causas: 1. 2. 3. 4. Biolgicas Sociolgicas Medioambientales Histricas entre otras.

Las transiciones en lo vocacional/ ocupacional pueden darse en lo : 1. Acadmico (cambios de la escuela al colegio, del colegio a la universidad) 2. En la realidad laboral ( personas que estudian y trabajan) 3. Intra laborales (ascensos descensos, cambios de departamento, de compaeros, cambio de jefatura; cambios que suceden en el mismos puesto, cambio de dueos) 4. Vitales (jubilacin, momento de pensionarse) Principios relacionados con la forma de afrontar las transiciones: 1. El proceso de transicin es cclico y continuo. 2. Es importante que las personas renueven sus relaciones con el mundo y ellas mismas. Las personas no pueden vivir en el pasado, aceptar los cambios que se van dando. No se puede aferrarse al pasado. 3. Esta nueva relacin implica: a. Conocimiento de los elementos del yo del medio y la manera de emparejarlos. b. Capacidad de admitir y comprender las consecuencias de los cambios y relaciones. c. Reposicionarse tomando en cuenta el futuro de su vida. d. Aprender a afrontar lo desconocido. Elementos a considerar en las transiciones: Nuevos problemas Diferentes concepciones de vida. Cambios de actitud ante la educacin y el trabajo.

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Temas de examen: 1. Crisis, transiciones, factores, proyecto de vida (esto de hoy) 2. Semana pasada. Toma de decisiones 3. Anlisis y resolucin de intereses y habilidades (interpretacin) Internet :
Crisis y transiciones a lo largo de la vida : http://www.youtube.com/watch?v=vqjqijx5-AI V FESTIVAL DEL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA: http://www.youtube.com/watch?v=OoWAy49HQeA&feature=relmfu