ESTRATEGIAS DE PUBLICIDAD

A) NOMBRE DEL CURSO: ESTRATEGIAS DE PUBLICIDAD B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO

Semestre Horas de teoría por semana Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Créditos

V

3

2

3

8

C) OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivos generales Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: El alumno comprenderá el concepto de publicidad, su lugar dentro de la mercadotecnia, su historia y los factores ambientales que la determinan; además estudiará y aplicará las formas de administrarla y organizarla y entenderá el papel de una agencia como elemento fundamental de la publicidad Unidades Objetivo específico 1. Introducción a la 1.1 Definir qué es publicidad y cuáles son sus características publicidad. principales. 1.2 Mencionar cuáles son las ventajas de utilizar la publicidad en los negocios. 1.3 Definir cómo hacer que la publicidad realizada sea un éxito. 1.4 Definir la mezcla promocional y mencionar sus características. 1.5 Diferenciar las orientaciones de la publicidad (gratuita, comparativa, noticiosa, cooperativa y propaganda) 1.6 Identificar la planeación en la publicidad como un proceso y definir sus pasos 2.1 Identificar los principales avances de la publicidad en la 2. La historia de la etapa formativa. publicidad. 2.2 Identificar los principales avances de la publicidad en los años de oro. 2.3 Identificar los principales avances que apoyaron a la publicidad en la era de la televisión. 2.4 Identificar los principales avances de la comunicación que sirvieron para apoyar a la publicidad en la etapa creativa. 2.5 Identificar los principales avances de la publicidad en la era del profesionalismo. 3. El medio 3.1 Identificar y analizar los factores socioeconómicos que ambiente de la afectan al la publicidad. publicidad. 3.2 Analizar las implicaciones éticas en la publicidad. 3.3 Mencionar las leyes mexicanas que regulan la publicidad. 3.4 Analizar el código de ética publicitaria. 3.5 Analizar la ley federal del consumidor 4. El cliente. 4.1 Definir el concepto de cliente. 4.2 Identificar a los grandes anunciantes y las agencias más importantes de México 4.3 Explicar cómo funciona un departamento de publicidad

Objetivos específicos

2 Definir las funciones típicas de una agencia de publicidad. 11. .3 Identificar las estrategias básicas relacionadas on la publicidad estratégica 10.4 Identificar las características. 10. La estrategia de posicionamiento y de mercado.5 Identificar las características. 5. 9. 6.3 Entender las diferentes fuentes de ingreso de una agencia de publicidad.4 Identificar los factores importantes al evaluar a las 5.1 Definir qué es la segmentación y su relación con la conducta del consumidor 6.1 Entender el análisis de la situación (el problema publicitario. 8. ventajas y desventajas de la prensa 8.4. La campaña publicitaria. agencias de publicidad.7 Identificar las características. ventajas y desventajas de la radio 8. ventajas y desventajas de otros medios 9.3 Determinar la etapa creativa de una campaña: la plataforma creativa y los estilos creativos.4 Mencionar brevemente en qué consiste la etapa técnica de la campaña 10. el consumidor. El concepto de segmentación. 5. 11.1 Analizar la estrategia al determinar el presupuesto publicitario 6. plaza. 10. Las características de los principales medios.3 Relacionar el concepto de posicionamiento con los objetivos de la compañía 8. y el plan de medios 10. 5. ventajas y desventajas de las revistas 8.8 Identificar las características. Publicidad estratégica.2 Explicar la función de la segmentación en la publicidad 7. Funcionamiento de una agencia publicitaria. 5.6 Identificar las características.4 Explicar cuáles son las distintas maneras de organizar una agencia. promoción) 7. El presupuesto publicitario. 7. el tema.1 Destacar la importancia de la planeación estratégica 9. precio.2 Entender el establecimiento de los objetivos de publicidad dentro de la planeación general y su relacion con los objetivos generales de la organización 9.1 Identificar el establecimiento de los objetivos de la compañía como el punto de partida para definir estrategias 7. y el producto) como herramienta para diseñar campanas publicitarias 10.2 Definir las estrategias a utilizar en cada uno de los elementos de la mezcla de mercadotecnia (producto.5 Mencionar brevemente en qué consiste al lanzamiento y control de la campaña. el mercado.1 Identificar los distintos tipos de agencias publicitarias.2 Definir las estrategias a utilizar en la campaña publicitaria: los objetivos. ventajas y desventajas de la televisión 8.

2 Identificar los métodos presupuestales. 14.) para que expongan cómo se trabaja dentro de la localidad Exposición de maestro.2 Explicar cuáles son las estrategias creativas para vende 13. Tema 1. revisión de avances Aplicación de las técnicas grupales para la presentación de los integrantes y explicitación de la expectativas del grupo al revisar el programa de la materia. Tema 1. Introducción a la publicidad. 12.5 1 1 3 Invitar a personas expertas en los temas a tratar (agencias de publicidad. guía de preguntas Analizar las implicaciones éticas que pudieran presentarse Lectura a previa.1 Definir en qué consiste la publicidad industrial y industrial y corporativa corporativa. televisión. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje 6 0. Tema 1.5 0. 13.3 Entender como se asigna el presupuesto para publicidad 12.1 identificando ventajas y desventajas respuesta directa.4 Orientación de la publicidad. La publicidad de 14. Tema 1. Publicidad de detallistas. radio imprentas. reporte .2 Analizar la campaña de mercado directo D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS Unidad 0.1 El concepto de la publicidad y sus características. La mezcla promocional. análisis de diferentes fuentes de información relacionadas con el tema elaboración de preguntas acordes la tema para el invitado. Tema 1.1Analizar la estrategia a seguir en la publicidad para detallista 12.5 El proceso de planeación de la publicidad. Publicidad 13. etc. sus ventajas y desventajas 11. formas de trabajo y evaluación Unidad 1.3. Encuadre Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje 2 Planteamiento del trabajo práctico semestral en donde se apliquen e integren los conocimientos adquiridos.11.2 Explicar por qué las empresas utilizan la publicidad de imagen corporativa Definir la publicidad de respuesta directa. 14.2 Ventajas y críticas de la publicidad.

Ilustración de los temas con ejemplos. Cómo funciona un departamento de publicidad. Tema 2. radio imprentas.4 Análisis del código de ética publicitaria. Unidad 4. recursos televisión. esto se expondrá a la clase misma. 1 Tema 3. Definición del cliente. Actividades de aprendizaje 5 0. aprendizaje discusión de artículos relacionados en la clase. Historia de la publicidad. 5 Tema 3. Tema 2. El cliente 5 Tema 4.Unidad 2. 1.5 Lecturas y otros Invitar a personas expertas en los temas a tratar (agencias de publicidad. 1 Tema 3. Tema 2. etc. preguntas guía.5 0. 1 Lecturas y otros Invitar a personas expertas en los temas a tratar (agencias de publicidad. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Preguntas guía. Los grandes anunciantes y las agencias nacionales más importantes.1. 1.5 La era del posicionamiento.6 La era del profesionalismo. Medio ambiente y la publicidad. Investigación documental (periódicos.1 La etapa formativa.2. Cómo evaluar a las agencias de publicidad.) para que expongan cómo se trabaja dentro de la localidad Métodos de enseñanza Analizar las implicaciones éticas que pudieran presentarse Proporcionar ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa y solicitar trabajos prácticos en los cuales se apliquen estos conocimientos Actividades de Presentar ejemplos de publicidad en cada uno de los medios en los que se aprendizaje esté violando el código de ética publicitaria y/o la ley federal del consumidor. ofrecer ejemplos Actividades de Análisis de diferentes fuentes de información relacionadas con el tema. 1.) para que expongan cómo se trabaja dentro de la localidad Métodos de enseñanza Exposición del profesor. Tema 2. recursos televisión. Tema 2.5 Tema 4. 1 Tema 3.5 Tema 4.3 La era de la televisión. etc. 0. radio imprentas.3 Leyes mexicanas que regulan la publicidad.4.4 La era creativa. Tema 2.5 Análisis de la ley federal del consumidor.2 Implicaciones éticas en la publicidad.5 Tema 4.2 Los años de oro. elaboración de reporte . revistas y artículos en internet) Unidad 3.3.5 1 1 1 1 Consulta de bibliografía complementaria a los temas estudiados en clase. 1 Tema 3.1 La era del profesionalismo.

6. La estrategia de las 4 P's (producto. La estrategia de posicionamiento y de mercado.Unidad 5. Unidad 6. Fuentes de ingresos de una agencia. El concepto de segmentación. promoción). . sus fuentes de ingresos. 1 Tema 5. La función de la segmentación en la publicidad.2.5 1 Análisis de artículos de actualidad referentes a los temas del tema de revistas especializadas. Tema 8. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Exposición del profesor.4. 1 Tema 5.2. actividades en pequeños grupos de lectura de material. 6.1 Televisión.3 Prensa. La segmentación efectiva y la conducta del consumidor. Tema 8.1. revistas especializadas. plaza.3. control de lectura Actividades de Organizar en equipos una agencia publicitaria.2.4 Revistas. 6. precio. además presentarán toda la publicidad con la que darán a conocer a su empresa. 1 Tema 5. Funcionamiento de una agencia publicitaria. Tema 8. Tema 7. su organización. Tema 8.2 Radio.1 Tipos de agencias publicitarias. Organización de las agencias de publicidad. control de lectura Actividades de aprendizaje 3 0.3.1. Tema 7. Funciones típicas de una agencia de publicidad. los equipos expondrán el aprendizaje tipo de agencia. etc. Tema 7. exposición de reportes. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Exposición por el profesor.3. formulación de ejemplos. El concepto de posicionamiento. La mercadotecnia y la publicidad. reporte 7 2 3 2 Unidad 7. técnica de la pregunta.5 1. análisis de casos 10 2 2 2 2 Unidad 8. Las características de los principales medios. Concepto de segmentación. 5 Tema 5. búsquedas en recursos Internet Métodos de enseñanza Exposición del profesor y formulación de ejemplos. minicasos Actividades de aprendizaje Investigación documental y fuentes electrónicas. 2 Lecturas y otros Consulta en bases de datos.

reportes y conclusiones Unidad 9. recursos Investigación documental (periódicos. control de lectura.5 Otros. esquemas y resúmenes. 1 Tema 9. revistas y artículos en internet) Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Exposición del profesor.3 Estrategias básicas. El presupuesto publicitario.3 Etapa creativa.2 Definición de estrategias. ofrecer ejemplos Investigación documental y de campo. 2 Tema 10. 6 Tema 9. radio imprentas. El presupuesto publicitario. 1 Tema 11. La campaña publicitaria.) para que expongan cómo se trabaja dentro de la localidad Métodos de enseñanza Actividades de Analizar las implicaciones éticas que pudieran presentarse aprendizaje Investigación de campo. 2 Tema 9.4 Etapa técnica. proporcionar ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa. Analizar las implicaciones éticas que pudieran presentarse Revisión de casos prácticos y consulta de artículos referentes a los temas del tema de revistas especializadas. 2 Tema 11. 1 Tema 11. 1 Tema 10. Unidad 11.1 Análisis de la situación. 1 Tema 10.2 Definición de estrategias.1 Importancia de la planeación estratégica. 7 Tema 10. 2 Tema 10.1 La estrategia presupuestal. . 2 Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Exposición del profesor.4 Etapa técnica. recursos televisión. proporcionar ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa.2 Establecimiento de objetivos publicitarios.5 Lanzamiento y control.5 Lanzamiento y control. 1 Lecturas y otros Consulta de bibliografía complementaria a los temas estudiados en clase. conducción de análisis grupal . elaboración de reportes Unidad 10. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje 2 Técnica de la pregunta. etc. desarrollo de ejercicios aplicados al tema.3 Etapa creativa. 3 Lecturas y otros Invitar a personas expertas en los temas a tratar (agencias de publicidad.Tema 8. control de lectura. 1 Tema 11. 7 Tema 11.

búsqueda de información en Internet. Publicidad de respuesta directa Tema 14. desarrollo de ejercicios aplicados al tema. Preguntas guía Analizar las implicaciones éticas que pudieran presentarse Lectura de artículos de actualidad referentes a los temas del tema de revistas especializadas. Publicidad industrial y corporativa. Lectura previa. E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: y y y y y Exposición de ejemplos Exposición del maestro Método de casos Investigación de campo Técnica de la pregunta . etc. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Consulta de artículos. 4 Tema 12..) para que expongan cómo se trabaja dentro de la localidad Métodos de enseñanza Análisis de casos por equipo para discutir en clase. investigaciones para reforzar los temas tratados . Preguntas guía Actividades de Lectura de artículos de actualidad referentes a los temas del tema de aprendizaje revistas especializadas reportes y conclusiones Unidad 13. Publicidad de detallistas. 2 Tema 12. Tema 14. radio imprentas. el dueño elegirá la mejor agencia por el trato que recibió y por la campaña que más se haya adecuado a sus objetivos y problemas presentados Unidad 12.2 Publicidad de imagen corporativa. control de lectura. proporcionar ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa.2 Estrategias creativas para detallistas. Tema 13.1 Publicidad industrial y corporativa. Tema 13.1 Publicidad de respuesta directa.2 Campaña de mercado directo. televisión.1 Planeación básica y estrategia de publicidad para detallistas. 4 2 2 Exposición del profesor. solución de casos 4 2 2 Unidad 14.Actividades de aprendizaje Los equipos que crearon su agencia realizarán una campaña a una empresa pequeña con un presupuesto limitado. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Análisis de casos por equipo para discutir en clase. lectura de artículos de actualidad referentes a los temas del tema de revistas especializadas. 2 Lecturas y otros Invitar a personas expertas en los temas a tratar (agencias de recursos publicidad. además el equipo tendrá una presentación ante el dueño de la empresa.

(1995). Cordero. (1994). L. O (2004). España Ries. J. Madrid.com www. Deusto. Pearson Prentice Hall. R. Madrid.markkaregistrada. (1993).improven-consultores.. Ed. Publicidad con los pies en la tierra. Las Claves de la Publicidad. Folio. Edit. (1996). A. 2ª edición. España BASSAT. M.com Bases de datos Academic Search Premier Business source elite ERIC LISTA Master File Elite Nwespaper Source .As Sitios de Internet www. Posicionamiento. ESIC. 1ª edición. EL Libro Rojo de la Publicidad. México. D. Trout. 16º edición. Publicidad. Bs.y y y Ejercicios prácticos Elaboración de reportes Visitas a empresas F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Elaboración y/o presentación de: Exámenes escritos Periodicidad Al termino de las unidades señaladas Abarca 3 exámenes de 4 unidades y 1 de 2 unidades c/u Ponderación 50% Participación individual y equipo Exposición de trabajos Control de lectura TOTAL 20% 20% 10% 100% G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos: KLEPPNER.F Textos complementarios: GARCÍA. Ed Mac Graw Hill.

4. 5 horas. PERFIL DOCENTE REQUERIMIENTO Grupo B Docencia teórico práctica Lunes. martes. 5. 3.OECD Professional Development Collection PSICODOC Web of Science H) PERFIL DEL PROFESOR: Doctorado. Preferentemente dominio del idioma inglés a nivel de comprensión escrita. Preferentemente con maestría o especialidad disciplinar. *Plaza temporal no presupuestada. Maestría y/o Especialidad en Mercadotecnia. jueves y viernes 17:00 a 18:00 horas *No genera derechos o compromiso de plaza. Licenciado en mercadotecnia ó en publicidad ó en Dos docentes de administración. jueves y viernes 11:00 a 12:00 horas NATURALEZA DE LA PLAZA 1. miércoles. 2. . martes. Administración y/o Publicidad CARRERA DE LICENCIADO EN MERCADOTECNIA MATERIA A IMPARTIR Estrategias de publicidad CARACTERÍSTICAS DEL CURSO (HORARIO) Grupo A Docencia teórico práctica Lunes. Preferentemente experiencia docente y cursos de educación continúa en didáctica y pedagogía. miércoles. Preferentemente con experiencia comprobada en el ejercicio de la profesión.

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