A) NOMBRE DEL CURSO: ESTRATEGIAS DE PUBLICIDAD B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO

Semestre Horas de teoría por semana Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Créditos

V

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2

3

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C) OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivos generales Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: El alumno comprenderá el concepto de publicidad, su lugar dentro de la mercadotecnia, su historia y los factores ambientales que la determinan; además estudiará y aplicará las formas de administrarla y organizarla y entenderá el papel de una agencia como elemento fundamental de la publicidad Unidades Objetivo específico 1. Introducción a la 1.1 Definir qué es publicidad y cuáles son sus características publicidad. principales. 1.2 Mencionar cuáles son las ventajas de utilizar la publicidad en los negocios. 1.3 Definir cómo hacer que la publicidad realizada sea un éxito. 1.4 Definir la mezcla promocional y mencionar sus características. 1.5 Diferenciar las orientaciones de la publicidad (gratuita, comparativa, noticiosa, cooperativa y propaganda) 1.6 Identificar la planeación en la publicidad como un proceso y definir sus pasos 2.1 Identificar los principales avances de la publicidad en la 2. La historia de la etapa formativa. publicidad. 2.2 Identificar los principales avances de la publicidad en los años de oro. 2.3 Identificar los principales avances que apoyaron a la publicidad en la era de la televisión. 2.4 Identificar los principales avances de la comunicación que sirvieron para apoyar a la publicidad en la etapa creativa. 2.5 Identificar los principales avances de la publicidad en la era del profesionalismo. 3. El medio 3.1 Identificar y analizar los factores socioeconómicos que ambiente de la afectan al la publicidad. publicidad. 3.2 Analizar las implicaciones éticas en la publicidad. 3.3 Mencionar las leyes mexicanas que regulan la publicidad. 3.4 Analizar el código de ética publicitaria. 3.5 Analizar la ley federal del consumidor 4. El cliente. 4.1 Definir el concepto de cliente. 4.2 Identificar a los grandes anunciantes y las agencias más importantes de México 4.3 Explicar cómo funciona un departamento de publicidad

Objetivos específicos

8. 7.5 Identificar las características. La estrategia de posicionamiento y de mercado. ventajas y desventajas de la radio 8. 9. agencias de publicidad.1 Definir qué es la segmentación y su relación con la conducta del consumidor 6. plaza. y el plan de medios 10. 5. ventajas y desventajas de la televisión 8. y el producto) como herramienta para diseñar campanas publicitarias 10. ventajas y desventajas de las revistas 8.1 Analizar la estrategia al determinar el presupuesto publicitario 6.2 Explicar la función de la segmentación en la publicidad 7.1 Identificar el establecimiento de los objetivos de la compañía como el punto de partida para definir estrategias 7.4.3 Entender las diferentes fuentes de ingreso de una agencia de publicidad.1 Identificar los distintos tipos de agencias publicitarias. Las características de los principales medios. el tema.5 Mencionar brevemente en qué consiste al lanzamiento y control de la campaña. el consumidor.4 Mencionar brevemente en qué consiste la etapa técnica de la campaña 10. El concepto de segmentación.8 Identificar las características. 11. 5.6 Identificar las características. 5. promoción) 7. .2 Definir las estrategias a utilizar en la campaña publicitaria: los objetivos.4 Explicar cuáles son las distintas maneras de organizar una agencia. el mercado.4 Identificar las características. 6. Publicidad estratégica. ventajas y desventajas de otros medios 9. 10. 10.7 Identificar las características. 5.2 Entender el establecimiento de los objetivos de publicidad dentro de la planeación general y su relacion con los objetivos generales de la organización 9.3 Identificar las estrategias básicas relacionadas on la publicidad estratégica 10.3 Relacionar el concepto de posicionamiento con los objetivos de la compañía 8.4 Identificar los factores importantes al evaluar a las 5. precio.2 Definir las funciones típicas de una agencia de publicidad.1 Entender el análisis de la situación (el problema publicitario. Funcionamiento de una agencia publicitaria.1 Destacar la importancia de la planeación estratégica 9. ventajas y desventajas de la prensa 8. 11. El presupuesto publicitario.3 Determinar la etapa creativa de una campaña: la plataforma creativa y los estilos creativos. La campaña publicitaria.2 Definir las estrategias a utilizar en cada uno de los elementos de la mezcla de mercadotecnia (producto.

Tema 1. 14. sus ventajas y desventajas 11.4 Orientación de la publicidad. La publicidad de 14. Tema 1.2 Analizar la campaña de mercado directo D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS Unidad 0.1 El concepto de la publicidad y sus características. Tema 1. Publicidad 13. 14.5 El proceso de planeación de la publicidad.2 Ventajas y críticas de la publicidad. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje 6 0.2 Identificar los métodos presupuestales.5 1 1 3 Invitar a personas expertas en los temas a tratar (agencias de publicidad. Introducción a la publicidad.2 Explicar cuáles son las estrategias creativas para vende 13. revisión de avances Aplicación de las técnicas grupales para la presentación de los integrantes y explicitación de la expectativas del grupo al revisar el programa de la materia. radio imprentas.2 Explicar por qué las empresas utilizan la publicidad de imagen corporativa Definir la publicidad de respuesta directa. etc.1 Definir en qué consiste la publicidad industrial y industrial y corporativa corporativa.11.3.1 identificando ventajas y desventajas respuesta directa. Tema 1. Tema 1. formas de trabajo y evaluación Unidad 1. Encuadre Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje 2 Planteamiento del trabajo práctico semestral en donde se apliquen e integren los conocimientos adquiridos. televisión.3 Entender como se asigna el presupuesto para publicidad 12.1Analizar la estrategia a seguir en la publicidad para detallista 12. Publicidad de detallistas. análisis de diferentes fuentes de información relacionadas con el tema elaboración de preguntas acordes la tema para el invitado. guía de preguntas Analizar las implicaciones éticas que pudieran presentarse Lectura a previa. reporte . 13. La mezcla promocional. 12.) para que expongan cómo se trabaja dentro de la localidad Exposición de maestro.5 0.

2.) para que expongan cómo se trabaja dentro de la localidad Métodos de enseñanza Analizar las implicaciones éticas que pudieran presentarse Proporcionar ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa y solicitar trabajos prácticos en los cuales se apliquen estos conocimientos Actividades de Presentar ejemplos de publicidad en cada uno de los medios en los que se aprendizaje esté violando el código de ética publicitaria y/o la ley federal del consumidor. etc.5 1 1 1 1 Consulta de bibliografía complementaria a los temas estudiados en clase. revistas y artículos en internet) Unidad 3. Los grandes anunciantes y las agencias nacionales más importantes. esto se expondrá a la clase misma.3. radio imprentas. 1.5 Tema 4. 1.2 Los años de oro.4 La era creativa.1. preguntas guía. Tema 2.) para que expongan cómo se trabaja dentro de la localidad Métodos de enseñanza Exposición del profesor. Tema 2. Medio ambiente y la publicidad.4. Actividades de aprendizaje 5 0. ofrecer ejemplos Actividades de Análisis de diferentes fuentes de información relacionadas con el tema. aprendizaje discusión de artículos relacionados en la clase. Cómo evaluar a las agencias de publicidad. Unidad 4. 5 Tema 3. Ilustración de los temas con ejemplos.3 La era de la televisión. Tema 2.2 Implicaciones éticas en la publicidad.5 Tema 4.1 La era del profesionalismo.6 La era del profesionalismo.5 Tema 4. recursos televisión. 1 Lecturas y otros Invitar a personas expertas en los temas a tratar (agencias de publicidad. radio imprentas.1 La etapa formativa. Tema 2. 1 Tema 3.5 0. etc. Tema 2.4 Análisis del código de ética publicitaria. elaboración de reporte . Historia de la publicidad. 1 Tema 3. 1 Tema 3.5 La era del posicionamiento. recursos televisión.5 Análisis de la ley federal del consumidor. El cliente 5 Tema 4. Cómo funciona un departamento de publicidad. Investigación documental (periódicos. 1. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Preguntas guía.Unidad 2. 1 Tema 3.5 Lecturas y otros Invitar a personas expertas en los temas a tratar (agencias de publicidad. Definición del cliente. Tema 2. 0.3 Leyes mexicanas que regulan la publicidad.

1 Televisión. formulación de ejemplos. análisis de casos 10 2 2 2 2 Unidad 8. Tema 8.3. promoción).5 1 Análisis de artículos de actualidad referentes a los temas del tema de revistas especializadas.2 Radio. los equipos expondrán el aprendizaje tipo de agencia. 6. 1 Tema 5. 6.3. Tema 7. Unidad 6.1. Funcionamiento de una agencia publicitaria. La estrategia de posicionamiento y de mercado. Fuentes de ingresos de una agencia. Concepto de segmentación. 5 Tema 5. actividades en pequeños grupos de lectura de material. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Exposición por el profesor. reporte 7 2 3 2 Unidad 7.5 1. búsquedas en recursos Internet Métodos de enseñanza Exposición del profesor y formulación de ejemplos. Tema 8. etc. revistas especializadas.2. La función de la segmentación en la publicidad. minicasos Actividades de aprendizaje Investigación documental y fuentes electrónicas.3. exposición de reportes.4 Revistas. 2 Lecturas y otros Consulta en bases de datos.1.3 Prensa. Funciones típicas de una agencia de publicidad.Unidad 5. precio. Tema 8. además presentarán toda la publicidad con la que darán a conocer a su empresa. Las características de los principales medios. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Exposición del profesor. 1 Tema 5. control de lectura Actividades de aprendizaje 3 0. sus fuentes de ingresos. 1 Tema 5. Tema 7. El concepto de posicionamiento. . La segmentación efectiva y la conducta del consumidor. 6.1 Tipos de agencias publicitarias. técnica de la pregunta. control de lectura Actividades de Organizar en equipos una agencia publicitaria. La mercadotecnia y la publicidad. su organización.4.2. La estrategia de las 4 P's (producto.2. Tema 8. Tema 7. plaza. Organización de las agencias de publicidad. El concepto de segmentación.

3 Lecturas y otros Invitar a personas expertas en los temas a tratar (agencias de publicidad.2 Definición de estrategias. 1 Tema 10. Unidad 11. reportes y conclusiones Unidad 9. 1 Tema 11. esquemas y resúmenes.1 Análisis de la situación.2 Definición de estrategias. 1 Tema 11.3 Etapa creativa.Tema 8. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje 2 Técnica de la pregunta. 2 Tema 9. revistas y artículos en internet) Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Exposición del profesor. proporcionar ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa. 1 Lecturas y otros Consulta de bibliografía complementaria a los temas estudiados en clase. elaboración de reportes Unidad 10. El presupuesto publicitario. 1 Tema 11.) para que expongan cómo se trabaja dentro de la localidad Métodos de enseñanza Actividades de Analizar las implicaciones éticas que pudieran presentarse aprendizaje Investigación de campo.4 Etapa técnica. recursos Investigación documental (periódicos.1 Importancia de la planeación estratégica.5 Lanzamiento y control. El presupuesto publicitario. radio imprentas. ofrecer ejemplos Investigación documental y de campo. 2 Tema 11. 2 Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Exposición del profesor. desarrollo de ejercicios aplicados al tema. 1 Tema 9. etc.3 Estrategias básicas. . Analizar las implicaciones éticas que pudieran presentarse Revisión de casos prácticos y consulta de artículos referentes a los temas del tema de revistas especializadas. 2 Tema 10. conducción de análisis grupal . 6 Tema 9.2 Establecimiento de objetivos publicitarios.4 Etapa técnica. recursos televisión. control de lectura.5 Otros. control de lectura. 2 Tema 10.3 Etapa creativa.5 Lanzamiento y control. proporcionar ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa. 7 Tema 11. La campaña publicitaria.1 La estrategia presupuestal. 7 Tema 10. 1 Tema 10.

2 Campaña de mercado directo.1 Planeación básica y estrategia de publicidad para detallistas. búsqueda de información en Internet.. Publicidad de detallistas. Publicidad industrial y corporativa. 2 Lecturas y otros Invitar a personas expertas en los temas a tratar (agencias de recursos publicidad. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Análisis de casos por equipo para discutir en clase. Tema 13. investigaciones para reforzar los temas tratados . control de lectura. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Consulta de artículos. Preguntas guía Actividades de Lectura de artículos de actualidad referentes a los temas del tema de aprendizaje revistas especializadas reportes y conclusiones Unidad 13. lectura de artículos de actualidad referentes a los temas del tema de revistas especializadas. 2 Tema 12. desarrollo de ejercicios aplicados al tema. Tema 13. Lectura previa. el dueño elegirá la mejor agencia por el trato que recibió y por la campaña que más se haya adecuado a sus objetivos y problemas presentados Unidad 12. Preguntas guía Analizar las implicaciones éticas que pudieran presentarse Lectura de artículos de actualidad referentes a los temas del tema de revistas especializadas.2 Publicidad de imagen corporativa. además el equipo tendrá una presentación ante el dueño de la empresa. etc.1 Publicidad industrial y corporativa. televisión.1 Publicidad de respuesta directa. Publicidad de respuesta directa Tema 14.2 Estrategias creativas para detallistas.) para que expongan cómo se trabaja dentro de la localidad Métodos de enseñanza Análisis de casos por equipo para discutir en clase. E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: y y y y y Exposición de ejemplos Exposición del maestro Método de casos Investigación de campo Técnica de la pregunta . proporcionar ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa. 4 2 2 Exposición del profesor. solución de casos 4 2 2 Unidad 14.Actividades de aprendizaje Los equipos que crearon su agencia realizarán una campaña a una empresa pequeña con un presupuesto limitado. radio imprentas. 4 Tema 12. Tema 14.

Madrid. Publicidad. (1993). A. EL Libro Rojo de la Publicidad. (1996). 2ª edición. (1994). O (2004). Cordero. R. Posicionamiento. Madrid.. Deusto. J. Ed Mac Graw Hill. (1995). Pearson Prentice Hall.markkaregistrada.improven-consultores. L. México. 1ª edición. Las Claves de la Publicidad.y y y Ejercicios prácticos Elaboración de reportes Visitas a empresas F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Elaboración y/o presentación de: Exámenes escritos Periodicidad Al termino de las unidades señaladas Abarca 3 exámenes de 4 unidades y 1 de 2 unidades c/u Ponderación 50% Participación individual y equipo Exposición de trabajos Control de lectura TOTAL 20% 20% 10% 100% G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos: KLEPPNER.As Sitios de Internet www. Ed. Bs. D. Trout. España BASSAT. M. Edit.com www.com Bases de datos Academic Search Premier Business source elite ERIC LISTA Master File Elite Nwespaper Source . 16º edición. España Ries. Publicidad con los pies en la tierra. Folio.F Textos complementarios: GARCÍA. ESIC.

miércoles. Administración y/o Publicidad CARRERA DE LICENCIADO EN MERCADOTECNIA MATERIA A IMPARTIR Estrategias de publicidad CARACTERÍSTICAS DEL CURSO (HORARIO) Grupo A Docencia teórico práctica Lunes. Preferentemente dominio del idioma inglés a nivel de comprensión escrita. jueves y viernes 17:00 a 18:00 horas *No genera derechos o compromiso de plaza.OECD Professional Development Collection PSICODOC Web of Science H) PERFIL DEL PROFESOR: Doctorado. 2. 5. 4. Preferentemente con maestría o especialidad disciplinar. *Plaza temporal no presupuestada. martes. Licenciado en mercadotecnia ó en publicidad ó en Dos docentes de administración. 3. Maestría y/o Especialidad en Mercadotecnia. miércoles. Preferentemente con experiencia comprobada en el ejercicio de la profesión. martes. jueves y viernes 11:00 a 12:00 horas NATURALEZA DE LA PLAZA 1. Preferentemente experiencia docente y cursos de educación continúa en didáctica y pedagogía. PERFIL DOCENTE REQUERIMIENTO Grupo B Docencia teórico práctica Lunes. 5 horas. .

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