Tema 6.

- Modelos ecolgicos y transaccionales del desarrollo humano

Tema 6.- Modelos ecolgicos y transaccionales del desarrollo

Importancia de la Psicologa Evolutiva en Atencin Temprana

Francisco Alberto Garca Snchez Universidad de Murcia

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Arnold Gesell
(1880-1961)
Lnea maduracionista. Estudia los movimientos corporales.

Areas de desarrollo

Escalas de Desarrollo

Henri Wallon
(1879-1962)
Estudia el desarrollo emocional. Importancia del grupo social.

Estadios del desarrollo

Momentos del crecimiento en los que hay una conducta predominante y que implican organizaci una organizacin, cada vez ms compleja, de las estructuras mentales del ni nio.

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Jean Piaget
(1896-1980)
Estudia el desarrollo intelectual Importancia de la adaptacin: orden cronolgico orden secuencial

Asimilacin / Acomodacin

Antecedentes Neurociencias Psicoanlisis Etologa

Evolutiva del Juego

Nio

Escalas de evaluacin Gua de adquisiciones J. Piaget (1896-1980) H. Wallon (1879-1962) A. Gesell (1880-1961)

Psicologa Evolutiva

Atencin Temprana
Vertientes de intervencin Preventiva Teraputica Psicoeducativa

Familia

Modelo transaccional del desarrollo

A.J. Sameroff (1983,1987) Sameroff y Fiese (1990)

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Modelo transaccional del desarrollo A.J. Sameroff (1983, 1987)

El nio se concibe como el producto de las continuas interacciones dinmicas entre el sujeto y las experiencias proporcionadas por su familia y su contexto social

Madre
Ansiedad Complicaciones en el nacimiento Temperamento difcil Evitacin Retraso del lenguaje

Nio

El juego
Interaccin con el medio Relacin con los objetos Comunicacin

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Por qu nos interesa?

Neurociencias. Edad caractersticas de la poblacin objetivo de intervencin. Existencia de una evolutiva del juego. Refleja las alteraciones en el desarrollo. Caractersticas connaturales al juego.

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El Juego como estrategia de intervencin en AT ...

Es un elemento motivante.
JUEGO = DISFRUTE = INTERES = APRENDIZAJE MOTIVACION

Relacin: Juego

Desarrollo Evolutivo.

El juego:
Contribuye a la estimulacin de todos los aspectos del desarrollo humano:
Desarrollo intelectual Desarrollo psicomotor Relacin y comunicacin

Intervencin global

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Definicin:
Actividad placentera, espont espontnea y voluntaria, sin extr finalidades extrnsecas. Sobre todo a partir del inicio simb del juego simblico, es un reflejo de la vida real.

Etapas evolutivas

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Primer mes
Funcionamiento a nivel reflejo. Indiferenciaci Indiferenciacin entre el yo y el mundo. fijaci Leve fijacin de mirada Comunicaci inmovilizaci Comunicacin: Llanto o inmovilizacin C. Expresiva: Sonidos guturales (escasos).

Segundo mes
Se inicia alguna conducta voluntaria. Fijaci Fijacin de mirada y leve seguimiento. conexi Elemento fundamental de conexin con madre. el medio: la madre. Comunicaci Comunicacin: Llanto diferenciado. C. Expresiva: balbuceo.

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Tercer mes
Se inicia la respuesta a objetos. Fijaci Fijacin de mirada y seguimiento visual: consolidados. consolidados. Mantiene involuntariamente un objeto. Exploraci Exploracin del propio cuerpo: chupa y mira manos. sus manos. Comunicaci Comunicacin: Expresividad en el comportamiento. Sonrisa social consolidada. ni El nio ya ha ampliado sus elementos de relaci relacin con el medio.

4-8 meses: manipulacin

Relaci Relacin directa con los objetos. Exploraci Exploracin fundamentalmente oral: coordinaci ojo-mano-boca. coordinacin ojo-mano-boca. Responde a aspectos del mundo exterior. Estimulaci polisensorial. Estimulacin polisensorial. Exploraci Exploracin del propio cuerpo. Prensi coordinaci Prensin coordinacin. Comunicaci Comunicacin: Uso del ndice. C. Expresiva: Primeros sonidos.
Prensin voluntaria Coordinacin ojomano Inicia juego con dos objetos: golpear Exploracin del propio cuerpo

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9-15 meses: exploracin

Deseo insaciable de conocer y tocar. m Adquisiciones ms importantes: Motricidad fina. Permanencia del objeto. Uso de medios auxiliares. Diferenciaci Diferenciacin continente / contenido. Imitaci Imitacin. Conciencia de contingencias. Comunicaci Comprensi Comunicacin: Comprensin del lenguaje adulto. C. Expresiva: Inicio de las primeras palabras.

16-24 meses: juego funcional

qu Objetivo: qu puedo hacer con los objetos?. Adquisiciones ms importantes: m
Juego de construccin. Simbolismo bsico. Reconocimiento de imagen. Reconocimiento del esquema corporal. Imitacin retardada. Trazo

Comunicaci comunicaci Comunicacin: Inicio de la comunicacin verbal. Desarrollo social: Juego de fingir.

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24-36 meses: juego simblico

Objetivo: Consolidar / Aprendizaje complejo. Adquisiciones ms importantes: m
Juego de construccin. Juego como representacin. Acceso a la imagen. Juego en grupo. Representaciones mentales.

3-5 aos: juego social

Relaci Objetivos: Relacin social, creatividad resoluci y resolucin de problemas. m Adquisiciones ms importantes:
Socializacin. Juego social con valor catrtico y proyectivo.

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