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Cuadro Comparativo CRBV- LOE -LOPNA

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Cuadro Comparativo entre la Constitución Bolivariana (CRBV), la ley Orgánica de Protección del Niño y el Adolescente (LOPNA) y la Ley Orgánica

de Educación (LOE)

Artículos referidos a la Educación Venezolana Indicador CRBV Artículo 102. La educación es un derecho humano... es gratuita y obligatoria LOPNA LOE Artículo 53. Derecho a Artículo 14. La la Educación: educación es un Todos los niños y derecho humano y un adolescentes tienen deber social derecho a la educación. fundamental Asimismo, tienen concebido como un derecho a ser inscritos y proceso de formación recibir educación en integral, gratuita, una escuela, plantel o laica, inclusiva y de instituto oficial, de calidad, permanente, carácter gratuito y continua e interactiva. cercano a su residencia. Los mencionados artículos garantizan el acceso a la educación gratuita y obligatoria. Según estos, tomando en consideración los estudios que en Sociología de la Educación realizaron Sánchez y Mendiola (2006), la CRBV obliga al Estado a invertir por sobre el 7% del PIB, de acuerdo a las recomendaciones de la ONU. En efecto, la gratuidad de la Educación en Venezuela comprende todos los niveles y modalidades del sistema educativo asumidos por el Estado de manera indeclinable sin hacer salvedades de ningún tipo. CRBV LOPNA LOE Artículo 44. El Estado debe Artículo 57. La Artículo 8. El Estado, proteger la maternidad. A disciplina escolar en concordancia con tal efecto ( ) debe asegurar debe ser la perspectiva de programas de atención administrada de igualdad de género, dirigidos específicamente a forma acorde con los prevista en la CRBV, la orientación y protección derechos, garantitas garantiza la igualdad del vínculo materno-filial de y deberes de los de condiciones y todas las niñas y niños y adolescentes. oportunidades para adolescentes embarazadas En Consecuencia: ( ) que niños, niñas, o madres. e) Se prohíbe las adolescentes, ( ) sanciones por causa ejerzan el derecho a de embarazo de una una educación niña o adolescente. integral y de calidad. Si bien la CRBV establece claramente la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, a partir de ella, en opinión de Salgado, L. (2007) en su Trabajo Especial sobre implicaciones de la LOPNA en las escuelas rurales, las demás leyes se aproximan a la protección legal de los derechos determinados de las niñas y adolescentes que durante el periodo escolar presenten una condición de embarazo, recordando los principios establecidos en la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, la cual en su artículo 10 expone las medidas que los Estados deben asumir para asegurar la igualdad de derechos entre hombres y mujeres en el ámbito de la educación.

La educación como derecho humano

Indicador

Protección de la maternidad

ciudadana. como eje del nuevo paradigma en relación con los niños y los adolescentes. la dentro de estos ser informados y a formación de nuevos especialmente en el participar republicanos y republicanas proceso de educación activamente en su para la participación activa. igual peso se le da en la CRBV a este instrumento internacional. el empleo de su propio ejerzan el derecho a idioma y el acceso a los una educación conocimientos generados por integral y de calidad. niñas.Indicador Interés superior del niño CRBV Artículo 78: Los niños. consideran a los niños y niñas como personas y no como objetos. Derecho Artículo 55. El ( ) garantiza la Estado debe garantizar a todos igualdad de los niños y adolescentes condiciones y indígenas regímenes. La educación de la sociedad a los niños y ( ) promueve ( ) la participar en los adolescentes integralidad y preeminencia asuntos públicos. Los articulados de las leyes comparadas se fundamentan en las exigencias que presentó en su oportunidad la Convención de los Derechos del Niño. (2008). condicionados de acuerdo a su edad. De allí que. entendiendo a éstos como sujetos plenos de derecho. igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos. cultural. proceso educativo. su propio grupo o cultura. nacionales y religiosos y personas de origen indígena . P. CRBV LOPNA LOE Artículo 62. Indicador Participación en el Proceso de Educación LOPNA LOE Artículo 60. con espíritu de comprensión. grupos étnicos. permitiéndoles opinar y participar en actividades que sean de su interés puesto que son considerados como sujetos plenos de derechos y deberes con obligaciones. al establecer que la educación de los niños debe estar encaminada a Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre. según Herrera. tolerancia. . conservación de su propia vida hombres y mujeres. consciente y solidaria en los procesos de transformación individual y social ( ) Nuestras leyes. niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarán protegidos por la legislación. y tienen el derecho a de los derechos humanos. a juicio de Durán y García (2005). promuevan el respeto y la adolescentes. obligando por tanto al Estado a garantizar que se respete el interés superior del niño (artículo 78) y que está plenamente desarrollado en la LOPNA. paz. El Estado y Adolescentes Indígenas. Todos Artículo 14. Educación de Niños Artículo 8. en su estudio descriptivo sobre el marco legal de la Educación en Venezuela. órganos y tribunales especializados. planes y oportunidades para programas de educación que que niños.

permitiéndoles opinar y participar en actividades que sean de su interés puesto que son considerados como sujetos plenos de derechos y deberes con obligaciones. condicionados de acuerdo a su edad. consideran a estos como personas y no como objetos. Niña y Adolescente (LOPNA). nuestra Carta Magna. vale decir. estas leyes consideran como niño a toda persona menor de 12 años y adolescentes a las personas mayor de 12 años pero menor de 18 años. . la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV). niñas y adolescentes reforzando el concepto familia considerándola como célula fundamenta de la sociedad y otorgándole gran importancia a las obligaciones que tiene ésta como responsable principal del desarrollo integral de sus representados. Su objeto principal es regular los derechos y garantías así como los deberes y responsabilidades relacionados con la protección de los niños. como la Ley Orgánica de Educación (LOE) y la Ley Orgánica de Protección del Niño.Importancia Las leyes venezolanas sometidas a un análisis comparativo. Efectivamente.

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