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Cuadro Comparativo entre la Constitucin Bolivariana (CRBV), la ley Orgnica de Proteccin del Nio y el Adolescente (LOPNA) y la Ley Orgnica

de Educacin (LOE)

Artculos referidos a la Educacin Venezolana Indicador CRBV Artculo 102. La educacin es un derecho humano... es gratuita y obligatoria LOPNA LOE Artculo 53. Derecho a Artculo 14. La la Educacin: educacin es un Todos los nios y derecho humano y un adolescentes tienen deber social derecho a la educacin. fundamental Asimismo, tienen concebido como un derecho a ser inscritos y proceso de formacin recibir educacin en integral, gratuita, una escuela, plantel o laica, inclusiva y de instituto oficial, de calidad, permanente, carcter gratuito y continua e interactiva. cercano a su residencia. Los mencionados artculos garantizan el acceso a la educacin gratuita y obligatoria. Segn estos, tomando en consideracin los estudios que en Sociologa de la Educacin realizaron Snchez y Mendiola (2006), la CRBV obliga al Estado a invertir por sobre el 7% del PIB, de acuerdo a las recomendaciones de la ONU. En efecto, la gratuidad de la Educacin en Venezuela comprende todos los niveles y modalidades del sistema educativo asumidos por el Estado de manera indeclinable sin hacer salvedades de ningn tipo. CRBV LOPNA LOE Artculo 44. El Estado debe Artculo 57. La Artculo 8. El Estado, proteger la maternidad. A disciplina escolar en concordancia con tal efecto ( ) debe asegurar debe ser la perspectiva de programas de atencin administrada de igualdad de gnero, dirigidos especficamente a forma acorde con los prevista en la CRBV, la orientacin y proteccin derechos, garantitas garantiza la igualdad del vnculo materno-filial de y deberes de los de condiciones y todas las nias y nios y adolescentes. oportunidades para adolescentes embarazadas En Consecuencia: ( ) que nios, nias, o madres. e) Se prohbe las adolescentes, ( ) sanciones por causa ejerzan el derecho a de embarazo de una una educacin nia o adolescente. integral y de calidad. Si bien la CRBV establece claramente la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, a partir de ella, en opinin de Salgado, L. (2007) en su Trabajo Especial sobre implicaciones de la LOPNA en las escuelas rurales, las dems leyes se aproximan a la proteccin legal de los derechos determinados de las nias y adolescentes que durante el periodo escolar presenten una condicin de embarazo, recordando los principios establecidos en la Convencin sobre la eliminacin de todas las formas de discriminacin contra la mujer, la cual en su artculo 10 expone las medidas que los Estados deben asumir para asegurar la igualdad de derechos entre hombres y mujeres en el mbito de la educacin.

La educacin como derecho humano

Indicador

Proteccin de la maternidad

Indicador

Inters superior del nio

CRBV Artculo 78: Los nios, nias y adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarn protegidos por la legislacin, rganos y tribunales especializados.

Indicador

Participacin en el Proceso de Educacin

LOPNA LOE Artculo 60. Educacin de Nios Artculo 8. El Estado y Adolescentes Indgenas. El ( ) garantiza la Estado debe garantizar a todos igualdad de los nios y adolescentes condiciones y indgenas regmenes, planes y oportunidades para programas de educacin que que nios, nias, promuevan el respeto y la adolescentes, conservacin de su propia vida hombres y mujeres, cultural, el empleo de su propio ejerzan el derecho a idioma y el acceso a los una educacin conocimientos generados por integral y de calidad. su propio grupo o cultura. Los articulados de las leyes comparadas se fundamentan en las exigencias que present en su oportunidad la Convencin de los Derechos del Nio, al establecer que la educacin de los nios debe estar encaminada a Preparar al nio para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espritu de comprensin, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos, grupos tnicos, nacionales y religiosos y personas de origen indgena . De all que, segn Herrera, P. (2008), igual peso se le da en la CRBV a este instrumento internacional, obligando por tanto al Estado a garantizar que se respete el inters superior del nio (artculo 78) y que est plenamente desarrollado en la LOPNA, como eje del nuevo paradigma en relacin con los nios y los adolescentes, entendiendo a stos como sujetos plenos de derecho. CRBV LOPNA LOE Artculo 62. Derecho Artculo 55. Todos Artculo 14. La educacin de la sociedad a los nios y ( ) promueve ( ) la participar en los adolescentes integralidad y preeminencia asuntos pblicos, y tienen el derecho a de los derechos humanos, la dentro de estos ser informados y a formacin de nuevos especialmente en el participar republicanos y republicanas proceso de educacin activamente en su para la participacin activa, ciudadana. proceso educativo. consciente y solidaria en los procesos de transformacin individual y social ( ) Nuestras leyes, a juicio de Durn y Garca (2005), en su estudio descriptivo sobre el marco legal de la Educacin en Venezuela, consideran a los nios y nias como personas y no como objetos, permitindoles opinar y participar en actividades que sean de su inters puesto que son considerados como sujetos plenos de derechos y deberes con obligaciones, condicionados de acuerdo a su edad.

Importancia Las leyes venezolanas sometidas a un anlisis comparativo, vale decir, nuestra Carta Magna, la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV), como la Ley Orgnica de Educacin (LOE) y la Ley Orgnica de Proteccin del Nio, Nia y Adolescente (LOPNA), consideran a estos como personas y no como objetos, permitindoles opinar y participar en actividades que sean de su inters puesto que son considerados como sujetos plenos de derechos y deberes con obligaciones, condicionados de acuerdo a su edad. Efectivamente, estas leyes consideran como nio a toda persona menor de 12 aos y adolescentes a las personas mayor de 12 aos pero menor de 18 aos. Su objeto principal es regular los derechos y garantas as como los deberes y responsabilidades relacionados con la proteccin de los nios, nias y adolescentes reforzando el concepto familia considerndola como clula fundamenta de la sociedad y otorgndole gran importancia a las obligaciones que tiene sta como responsable principal del desarrollo integral de sus representados.