Ps.

Edgard Landsberger Becar

Cambios corporales (maduracin sexual)

Etapa de cambios (crisis) Transformaciones biolgicas, psicolgicas y sociales. Se divide en ` Adolescencia temprana 10-14 aos /9 aos de edad en Chile (Sordo, 2009) ` Adolescencia tarda 15-19 aos

Virtud. ` Lealtad, fidelidad Mal adaptacin ` Fanatismo, repudio

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La edad de la lata Se incrementa la sensacin de desidia o flojera. Permanecen gran cantidad de tiempo echados Disminuye el rendimiento escolar Tienden a aislarse. Aparece la angustia

Agresividad, conflicto con los padres Qu te pasa?

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Lucha con su sentido de identidad, Se siente extrao o abochornado consigo mismo o con su cuerpo, Se enfoca en s mismo, alternando entre altas expectativas y un pobre concepto propio, Lo influencian los amigos en su modo de vestir e intereses, Su humor es cambiante,

Mejora su habilidad del uso del lenguaje y su forma de expresarse, Tiene menos demostraciones de afecto hacia los padres; ocasionalmente el adolescente se pone grosero, Se queja de que los padres interfieren con su independencia. Tiene la tendencia a regresar al comportamiento infantil, particularmente cuando est bajo mucho estrs.

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Pone a prueba las reglas y los lmites, Aumenta la capacidad para pensar en manera abstracta, Se desarrollan los ideales y se seleccionan modelos de comportamiento.

` Disociacin

parental.

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Debiera ir a fiestas un nio de 13 aos? Debe tener pareja una nia a esta edad? Cunto tiempo debiera estar un adolescente frente a una pantalla? Debiera tener computador en la pieza? Cul es el lugar ideal para hacer vida social?

Los padres no deben ser amigos de sus hijos. La comunicacin es primordial. No deben dejar de lado la formacin de hbitos La voluntad se aprende Los chicos aprender por observacin, repiten las pautas.

Escuche antes de hablar Recuerde no minimizar sus sensaciones

Deles la oportunidad de hablar libremente

Hgalo sentir cmodo

Reforzar el esfuerzo, no el xito, evitar la bsqueda de resultados o desempeos perfectos.

Utilizar el refuerzo para generar cambios conductuales a largo plazo

Utilizar el castigo nicamente para dar la oportunidad que aparezcan conductas que puedan ser reforzadas.

Definir bien los roles parentales, tanto en funciones como en actitudes (Saber cundo ser democrticos o autoritarios). Ambos padres deben actuar de forma coherente al momento de querer cambiar conductas o actitudes del alumno(a). Definir metas a corto plazo con respecto a los cambios en hbitos de estudio (por escrito).

Crear un declogo con normas que debe seguir el alumno en relacin a sus hbitos de estudio. El declogo debe tener consigo sanciones en caso de no cumplirlo. Establecer un horario por escrito en forma conjunta con el alumno (colocarlo en un lugar visible)

Instaurar sistema de reuniones familiares Explorar las potencialidades.