Aprendizaje basado en mapas

I. Teora de la inteligencia y mapas

II. Ventajas de los mapas

III. Los mapas como estrategias de aprendizaje IV.Tipos de mapas V. Pautas generales para ensear los mapas

I. Teora de la inteligencia y mapas

Informacin especfica

Operaciones cognitivas

Instrumentos cognitivos

Informacin a largo plazo Gestin del conocimiento

Entorno profesional

Operaciones

Instrumentos

Competencias Actividades y problemas

Mapas

Operaciones

Instrumentos

Estrategias Ayudan a orientar los procesos Crean instrumentos Fortalecen la aplicacin

II. Ventajas de los mapas

Los mapas nos permiten:

Planificar el estudio Organizar las ideas de un tema Planear la resolucin de un problema Tomar apuntes de forma organizada Memorizar ciertos datos

III.Los mapas como estrategias de aprendizaje

Mapas
Planes de accin Optimizar procesos

Con la meta de construir y reforzar instrumentos Accin idnea en actividades y problemas

Tipos de mapas
Mapas conceptuales Mapas mentales Mentefactos conceptuales Heursticos UV

Mapas conceptuales
Objeto general

Conectivo 1 Sub-aspecto 1 Conectivo 1 Sub-aspecto 1 Sub-aspecto 2 Sub-aspecto 2

Conectivo 2 Sub-aspecto 1 Sub-aspecto 2 Conectivo 2 Sub-aspecto 1 Sub-aspecto 2

Mapas conceptuales
Son
Para representar

Proposiciones
Cuya estructura es

-Categoras, Conceptos Nociones

Vertical
Con informacin

Verbal

Espacial

Mapas mentales

Los mapas mentales son:

Una poderosa herramienta para planificar nuestras ideas y organizar nuestra mente

Los mapas mentales se definen como:

Procedimientos grficos mediante los cuales se esquematizan un conjunto de ideas y se establecen relaciones entre palabras, frases, oraciones e imgenes (smbolos, conos, figuras geomtricas, etc.).

Ejemplos de mapas mentales

Con nubes

Enlace de ideas

Enfasis en relaciones

Pautas para disear mapas mentales

Pautas bsicas para elaborar un mapa mental

1. Determine el tema. 2. Establezca los subtemas en orden jerrquico progresivo de mayor a menor generalidad. Se requiere: -Conocer el tema y consultar toda la informacin posible sobre ste. -Puede apoyarse en lluvia de ideas

3. Trace ramas y sub-ramas. En las ramas van los aspectos centrales y en las sub-ramas los temas ms especficos. 4. El tema central y las subramas las relacionamos con conos, imgenes, nmeros y smbolos

Software til en el diseo de mapas mentales

Un de los programas ms empleados para realizar mapas mentales es el Mindmanager, el cual integra los diversos principios de los mapas mentales y permite su empleo en diversas funciones, como por ejemplo en la web.

Puede bajar una versin de prueba del Mindmanager en la siguiente direccin: www.mindjet.com

Mentefactos Conceptuales

Mentefactos Conceptuales
-Componentes: Proposiciones para dar cuenta de la estructura de un determinado concepto -Estructura: Del centro a la periferia -Organizacin -Rectngulos -Mediante lneas rectas

Aspectos bsicos de todo concepto:

1. Dentro de qu categora se clasifica? (Supraordinacin) 2. Qu caractersticas lo diferencian?(isoordinacin) 3. A qu otros conceptos se opone? (yuxtaposicin) 4. En qu partes se clasifica? (Infraordinacin)

Ejemplo:

Competencias

1. Dentro de qu categora se clasifican? 2. Qu caractersticas las diferencian? 3. A qu otros conceptos se oponen? 4. En qu partes se clasifican?

Ejemplo:
Gestin del conocimiento

-Idoneidad -Integracin desempeo -Contexto profesional

Competencias

-Capacidades -Actitudes -Conocimientos -Objetivos -Funciones

Bsicas, genricas y especficas

Cartografa conceptual
1. Metodologa de los mapas mentales 2. Lineamientos de los Mentefactos conceptuales 3.Mayor libertad en la estructuracin de un concepto 4.Ms componentes de un concepto: 7 ejes

UV heurstica

Caractersticas
1. Organiza conjunto de datos siguiendo la estructura de las teoras 2. Orienta en la informacin pertinente para resolver problemas

Pregunta central Eje conceptual Teora Principios Conceptos Eje metodolgico Juicio de valor Afirmacin sobre conocimientos Transformacin Registros Acontecimiento

Eje conceptual

Pregunta central: Cmo prevenir la contaminacin con insecticidas?

Eje metodolgico
Juicio de valor: Prevenir la contaminacin buscando otras opciones para los campesinos.
Afirmacin sobre conocimientos: Buscar que no haya contaminacin,sin perjudicar a los campesinos

Teora: Los cultivos son afectados por insectos, y su control contamina Principios: -Los insecticidas controlan los insectos -Hay mtodos de control biolgico Conceptos: -Insectos -Contaminacin de ros Se est contaminando el ro Pantanillo con insecticidas

Transformacin: Se est contaminando el ro Registros: -Se hallaron dos bolsas de veneno en el agua -Varios campesinos preparan los insecticidas dentro del mismo ro.