UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIN PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON NFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN

AMBIENTAL ASIGNATURA DIDCTICA DE LA FSICA

COEVALUACIN DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Plantilla para Valoracin de Proyectos de Investigacin en el Aula

CRITERIOS P1 SUSTENTACIN ORAL Y UNIDAD DIDCTICA E DEFENZA DEL TRABAJO DE (PARTES DEL TEXTO)ARTCULO CIENTFICO IMPLEMENTACIN EN EL AULA INVESTIGACIN Titulo: Autor (es): Palabras Clave: Resumen: Problema de Investigacin y Objetivos: Qu conceptos tericos se han usado para comprender el documento? Cul es el mtodo que orienta la investigacin? Cmo se disea la investigacin? Cmo se analizan los datos? Cules son los resultados obtenidos? Se analizan y discuten los resultados obtenidos? Conclusiones y Recomendaciones, as como las incidencias y perspectivas futuras del estudio. Fuentes documentales. Los textos de otros autores son debidamente citados al final (Referencias) y en los intermedios del texto

VALORACIN DE 0-5 P2 P3 P4 P5 P6 P7

Existen evidencias documentales, audiovisuales y fotogrficas suficientes que constaten el proceso de intervencin en el aula y que muestre que este fue significativo para una poblacin particular. El modelo Didctico que orienta la Unidad didctica es pertinente con las actividades propuestas en la misma y con el proceso de enseanza implementado. Los propsitos de enseanza y las transformaciones en el aula se evidencian claramente cuando se presenta la propuesta didctica. Cmo se valor?, pertinencia de los test aplicados. Existe coherencia, fluidez y claridad conceptual al sustentar el proceso de intervencin en el aula. Se hace uso de herramientas y ayudas adecuadas para la presentacin de la informacin. La informacin se presenta de manera agradable, organizada y creativa. Realmente existe innovacin en el aula?. Se evidencia un lenguaje cientfico, didctico en la presentacin que muestra dominio conceptual, apropiacin de conocimiento y habilidades investigativas. El proyecto de investigacin cumple con sus objetivos propuestos. Aportes a la investigacin en Didctica de la fsica.