Los elementos que intervienen en un acto de comunicacin son: -Emisor -Receptor -Mensaje -Canal -Situacin -Ruido

EMISOR: Es uno de los conceptos de la comunicacin, Tcnicamente, el emisor es aquel objeto que codifica el mensaje y lo transmite por medio de un canal o medio hasta un receptor, perceptor y observador.

RECEPTOR: Un receptor es una persona o un equipo que recibe una seal, cdigo o mensaje emitido por un transmisor o emisor.

MENSAJE: En el sentido ms general, es el objeto de la comunicacin. Est definido como la informacin que el emisor enva al receptor a travs de un canal determinado o medio de comunicacin, slo a travs del mensaje que el fenmeno comunicativo puede generarse ya que si de otro modo las personas por su simple existencia no estaran estableciendo necesariamente conexin alguna

RUIDO: Es el sonido o cualquier otro vehculo de informacin que no contiene informacin clara que el receptor sea capaz de identificar, individualizar o comprender, aunque s sea deseado.

-Lingstica escrita -Lingstica oral -No lingstica visual -No lingstica gestual -No lingstica acstica

LINGSTICA ESCRITA: A diferencia de la oral, no est sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interaccin entre el emisor y el receptor no es inmediata e, incluso, puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicacin escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintctica y lxica con respecto a la comunicacin oral.

LINGSTICA ORAL: Es aquella que se establece entre dos o ms personas, tiene como medio de transmisin el aire y como cdigo un idioma.

NO LINGSTICA VISUAL: Cuando el cdigo empleado es no lingstico visual. Por ejemplo, la publicidad.

NO LINGSTICA GESTUAL: Cuando el cdigo empleado es no lingstico gestual. Por ejemplo, l os gestos que utilizamos a diario.

NO LINGSTICA ACSTICA: Cuando el cdigo empleado es no lingstico acstico. Por ejemplo, la sirena de la ambulancia.

MEDIOS MASIVOS: Son aquellos que afectan a un mayor nmero de personas en un momento dado Tambin se conocen como medios medidos. MEDIOS AUXILIARES O COMPLEMENTARIOS: stos afectan a un menor nmero de personas en un momento dado Tambin se conocen como medios no medidos. MEDIOS ALTERNATIVOS: Son aquellas formas nuevas de promocin de productos, algunas ordinarias y otras muy innovadoras.

 TELEVISIN : Es un medio

audiovisual masivo que permite a los publicistas desplegar toda su creatividad porque pueden combinar imagen, sonido y movimiento.

Se basa en el envo de seales de audio a travs de ondas de radio . La radio es un medio de comunicacin que llega a todas las clases sociales. Establece un contacto mas personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participacin en el acontecimiento o noticia que se esta transmitiendo. Es un medio selectivo y flexible. El pblico del mismo no recibe tan frecuentemente los mensajes como el de los otros medios y adems el receptor de la radio suele ser menos culto y ms sugestionable en la mayora de los casos.

Son edios visuales asivos, ideales para anunciantes locales. J S: Flexibilidad; actualidad; buena cobertura de ercados locales; aceptabilidad a plia; credibilidad alta de s, son accesibles a pequeos co erciantes que deseen anunciarse S J S: ida corta; calidad baja de reproduccin; pocos lectores del is o eje plar fsico y no es selectivo con relacin a los grupos socioecon icos

 Internet es un medio audiovisual

interactivo y selectivo, que dependiendo del tipo de producto y la audiencia al que va dirigido, puede llegar a una buena parte de los clientes potenciales.

 PUBLICIDAD EXTERIOR: Es un medio

visual que se encuentra al aire libre.

 Consiste en medios visuales (y en algunos casos

incluyen audio) colocados en lugares cerrados donde las personas pasan o se detienen brevemente

 Este

edio auxiliar o co ple entario consiste, por lo general, en enviar un anuncio i preso al cliente potencial o actual.

Son muy innovadores y se encuentran como - ax -Protectores de pantalla -Discos compactos

 La historieta grfica o cmic consiste en la

narracin de una historia a travs de una sucesin de ilustraciones que se completan con un texto escrito. Tambin hay historietas mudas, sin texto. Que propone comunicar problemticas sociales, ironas, siendo complementadas por el humor .

El surgimiento de nuevas formas de medios ha cambiado de manera drstica la percepcin de los nios con respecto al mundo que los rodea. Segn Neil Postman (Profesor estadounidense, fallecido en 2003), los medios de comunicacin como la televisin e Internet eliminaron efectivamente los lmites por los cuales los nios y los adultos haban vivido en universos paralelos, desde el Renacimiento. Por medio de las imgenes de los medios de comunicacin, contenidos cuyas nociones de modales y otras prohibiciones se han intentado esconder de los nios durante muchos siglos resultan inmediatamente accesibles. Desde el comienzo de su transmisin, los padres y maestros de todas partes han estado en una competencia con los medios por la atencin de los nios. Es ms, la autoridad de los padres y maestros parece bastante dbil desde el punto de vista de estas pantallas inicuas que modifican el comportamiento de los nios y conducen a ciertos nios a creer que el aprendizaje, e incluso los libros, ya no son necesarios.

Permanecer en silencio para poder escuchar con atencin y recibir lo que nos quieran decir , esperar que terminen de darnos toda la informacin para as entender el mensaje que nos quieran decir y ya a lo ultimo si hacer preguntas o las inquietudes que tengamos pero primero que todo tenemos que poner mucha atencin para poder entender bien el tema.

La mente humana esta dotada de capacidad reflexiva esto es, la capacidad de reflejar los conceptos que en ella se introducen a travs de los diferentes procesos cognitivos. Despus de a ver recibido una informacin o un tema hay que reflexionar y pensar en lo escuchado para as mismo entender lo que nos dicen.

Reformular para estar seguro de que entiende pregunte, pregntese usted mismo y si aun no a entendido indague del tema para poder entender bien y que tenga una buena informacin