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PROYECTO DRENAJE DEFINITIVO 8º SEMESTRE

PROYECTO DRENAJE DEFINITIVO 8º SEMESTRE

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MEGA ALDEA

EL MACARO TURMERO EDO ARAGUA

PROPUESTA DE UN “SISTEMA DE DRENAJES PARA MEJORAR EL FLUJO DE LAS AGUAS SERVIDAS EN LA MEGA ALDEA EL MÁCARO” PROYECTO DE FINAL DE INVESTIGACION

Asesor: FRANK VELAZQUEZ

Equipo Nº 3 Br. Jorge Santana Br. Luis Romero Br. Virtor Jaen Br. Iraima Zerpa Br. Alexis Castillo Br. Andrés Rodríguez .Br. Lester Hernández C.I. C.I C.I C.I C.I C.I C.I 10.359.085 2.851.880 9.641.778 6.434.106 5.420.690 0.341.276 5.973.019

El Mácaro, octubre de 2008

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MEGA ALDEA EL MACARO TURMERO EDO. ARAGUA

PROPUESTA DE UN SISTEMA DE DRENAJES PARA MEJORAR EL FLUJO DE LAS AGUAS SERVIDAS EN LA MEGA ALDEA EL MÁCARO”

El Mácaro, octubre de 2008

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MEGA ALDEA EL MACARO TURMERO EDO. ARAGUA

PROPUESTA DE UN SISTEMA DE DRENAJES PARA MEJORAR EL FLUJO DE LAS AGUAS SERVIDAS EN LA MEGA ALDEA EL MÁCARO”

AUTORES: ASESOR: AÑO: RESUMEN

EQUIPO N 3 FRANK VELAZQUEZ 2008

La presente investigación nace en virtud de una necesidad, y permite dar solución a un problema de salud pública que tiene como origen la carencia de un sistema de drenaje o colector de aguas servidas específicamente en las instalaciones de la mega aldea universitaria el Mácaro del municipio Santiago Mariño del Estado Aragua. La historia de la humanidad siempre ha reflejado la preocupación de las comunidades de cualquier país, de crear sistemas que permitan recolectar las aguas servidas y residuales producto de los desechos líquidos de las lluvias, desechos domésticos e industriales. Su importancia radica en evitar el brote de epidemias producto del estancamiento y colapso de esta agua y otros desechos que pongan en riesgo la salud de la población estudiantil. Ante esta divergencia, la realidad, es que se garantice las condiciones mínimas de salubridad real, efectiva y atenuantes que consagra la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y demás Leyes Materiales. Esto origina una necesidad la cual se orienta en función de cubrir uno de los tantos problemas que presenta esta casa de estudio. Y que representa un estudio fundamental para el desarrollo y bienestar de la Comunidad Universitaria que converge en ella. Asimismo, el presente se orienta en función de una investigación de tipo documental siendo las herramientas técnicas para la recolección de dicha información la observación, recaudación de fuentes bibliográficas y electrónicas y las entrevistas.
Descriptores: Drenajes, aguas servidas, aguas residuales, salud pública

pero en el siglo XIX se aceptó que la salud pública podía salir beneficiada si se eliminaban los desechos humanos a través de los desagües para conseguir su rápida desaparición. ( Programa nacional de aprovechamiento de aguas residuales. la importancia tanto de la cantidad como de la calidad del agua está fuera de toda duda. La industrialización y el modernismo son algunos factores que ayudan a la contaminación de nuestro ambiente. en Londres. (obcit) También Joseph Bazalgette (1859) desarrollo un sistema de drenaje en forma de canalas o zanjas este tipo con el objeto de desviar el agua de lluvia y las aguas residuales hacia la parte baja del Támesis. Como consecuencia del . las canalizaciones de desagüe construidas por ello todavía funcionan en nuestros días.”. unos obreros vaciaban el lugar en nombre del propietario y el contenido de los pozos negros se empleaba como fertilizante en las granjas cercanas o era vertido en los cursos de agua o en tierras no explotadas. Hasta finales del siglo XIX no se reconoció a esta como origen de numerosas enfermedades infecciosas. Hoy en día. letrinas. (Cisneros J. unos siglos después se recuperó la costumbre de construir desagües. a causa de las depresiones topográficas y controla la acumulación de sales en el suelo. Blanca Femisca. México. cuyas canalizaciones aprovechaban las pendientes naturales para desalojar las aguas pluviales de los edificios y calles fuera de la población. Hacia finales de la edad media empezaron a usarse en Europa. excavaciones subterráneas privadas las. En tal sentido wikipedia. plantea que: “El sistema de drenaje permite la circulación de las aguas estancadas en el terreno. en su mayor parte en forma de canales al aire o zanjas en la calle. enciclopedia libre (internet). la costumbre romana de arrojar los desperdicios a las calles significaba que junto con el agua de las escorrentías viajaban grandes cantidades de materia orgánica. Al principio estuvo prohibido arrojar desperdicios en ellos. La importancia de la calidad del agua ha tenido un lento desarrollo. 2001) Así como también. Cuando éstas estaban llenas. 1990) El planeta por muchos años ha sido descuidado y maltratado por nosotros los seres humanos. ya que esto puede disminuir la productividad.INTRODUCCIÓN A través de la historia se ha evidenciado que los sistemas de drenaje tienen antecedentes en los romanos.

técnicas de recolección de información. los procedimientos para recabar la información . donde el eminente colapso de los sistemas de pozos sépticos. método de la investigación. (Ivan F. en las últimas décadas hemos venido atendiendo y soportando un grave problema de salubridad como son los incrementos constantes y masivos de las aguas servidas. y finalmente se presentan las referencias bibliográficas. Capítulo IV que contiene los Aspectos Administrativos de la Investigación. En tal sentido. en la cual se abordará el tipo de la investigación. el deficiente mantenimiento que reciben los drenajes y las estaciones de bombeo de las aguas servidas es la causa de que generalmente los equipos se encuentren colapsados. y por lo tanto fuera de servicio. (obcit) Según Ferreiro.incontrolable crecimiento urbano y del sector industrial. capítulo III referido a la Metodología.). como son el afeamiento y deterioro de las calles. puede llegar a desencadenar un brote de enfermedades infecto-contagiosas que atentan contra la salud pública de la comunidad universitaria. tales como el cronograma de actividades o plan de acción los recurso humanos y materiales utilizados. los objetivos de la investigación (objetivos generales y objetivos específicos). la justificación de la investigación. . la situación antes descrita viene sucediendo en la Mega Aldea Universitaria el Mácaro. (1991. Tobar – 1995). así como enfermedades a la comunidad afectada. análisis de la información. la interrogante de la investigación. El objetivo del presente proyecto es “proponer la realización de un sistema de drenajes para mejorar el flujo de las aguas servidas en la mega aldea el mácaro” Dicha propuesta está estructurada en cuatro capítulos: Capitulo I Planteamiento del problema. D. el colapso y la falta de mantenimiento de las estaciones de bombeo existentes arrastran diferentes problemas urbanísticos. El problema de las aguas servidas se enfoca más que todo en los efectos que ocasiona el incremento de estas. que para la actualidad es conformada por la mayoría de los habitantes de nuestro país. por ende ocasiona una sedimentación masiva en loa sistemas colectores generando consigo desbordamientos y hundimientos en las calles y avenidas cuando hay precipitaciones. Capítulo II que trata del marco teórico donde se desarrollará todas las teorías que sustentarán la investigación. de infraestructura y funciona como factor contaminante del agua potable o apta para el consumo humano. donde se da una reseña del problema a estudiar. afectando más específicamente los sistemas de salud.

ante la necesidad de realizar sus necesidades fisiológicas los pobladores recurrieron directamente a las acequias. los mismos edificios principales se diseñan con canalones ocultos. éstas tenían que limpiarse diariamente y los residuos se llevaban a un tiradero. Cisneros y Femisca B. y a la fecha no ha tenido modificaciones esenciales.CAPITULO I EL PROBLEMA Los drenajes tienen antecedentes en los romanos. con lo que éstas se convirtieron en el primer drenaje a cielo abierto de la ciudad. (2001. que en tiempos de sequía era un foco de infección y olores.) La autora señala que en la América precolombina las ciudades se construían con drenajes pluviales paralelos a sus calzadas principales. sin embargo. se construye a la manera europea con todas sus deficiencias y malas costumbres de higiene. . cuyas canalizaciones aprovechaban las pendientes naturales para desalojar las aguas pluviales de los edificios y calles fuera de la población. dictaminando que las aguas de lluvia deben ir al río pero las aguas negras al suelo. Ya con la época hispana. Así hasta el siglo XIX. perdiendo el equilibrio logrado antes de la llegada de los españoles. Los desechos humanos eran directamente vertidos a esas calles o en acequias en la periferia y sólo las lluvias las transportaban fuera de la ciudad a los ríos o al mar. J. por lo que se determinó suprimirlas. es así como en el XVIII el uso de letrinas junto a las acequias se adoptó como un método higiénico en la capital de la Nueva España. advierte el error de contaminar los ríos con las aguas negras. que Edwin Chadwick en Europa. Hamburgo se convierte en la primera ciudad que construye un drenaje moderno con la separación de los dos tipos de aguas en 1840.

En tal sentido. plantea que: “El sistema de drenaje permite la circulación de las aguas estancadas en el terreno. La causa más importante de contaminación de este recurso ocurre por la mala e inadecuada disposición y tratamiento de las aguas residuales o . Algunos autores hacen una diferencia entre aguas servidas y aguas residuales en el sentido que las primeras solo provendrían del uso doméstico y las segundas corresponderían a la mezcla de aguas domésticas e industriales. indica que entre las primeras tres causas de enfermedad y mortalidad se encuentran las patologías gastrointestinales. Al respecto La Cartilla de Cuidados y Salud Ambiental (2006) se basa en un estudio de las aguas residuales de la Ciudad de Guatemala . De acuerdo a lo anteriormente citado se deduce. la importancia de los sistemas de drenaje en el proceso de canalización de las aguas pluviales y las aguas negras o servidas. las cuales han tenido la preocupación de las diferentes civilizaciones a lo largo de los siglos hasta la actualidad. para A. están constituidas por todas aquellas aguas que son conducidas por el alcantarillado e incluyen. aguas negras o aguas cloacales. Marsilli (dic. algo que no sirve para el usuario directo. constituyen un residuo. cuando ocurran estos fenómenos topográficos el agua estancada provocara daños graves a la agricultura”. Ahora bien. enciclopedia libre (internet). habiendo sido usada el agua. wikipedia. En todo caso. 2005). las aguas de lluvia y las infiltraciones de agua del terreno. a causa de las depresiones topográficas y controla la acumulación de sales en el suelo. Si en un terreno no se instala un sistema de este. Son residuales pues. a veces. son negras por el color que habitualmente tienen. ya que esto puede disminuir la productividad. las cuales tienen su origen principalmente por la contaminación de los recursos hídricos. Se denomina aguas servidas a aquellas que resultan del uso doméstico o industrial del agua. Se les llama también aguas residuales.

en el año 2003 obtuvieron permiso de ese ente oficial. los miembros de esta Fundación recibieron la visita del Ministro de Educación para la época Dr. de la infraestructura por para adaptarlo de un proyecto de al proceso 250 de municipalización de la Educación Superior. esto según testimonio de los pastores Edgar hermoso y Damarys de Suarez. no llevándose a cabo la ocupación por parte de la institución a la cual fue destinada. dichas edificaciones fueron diseñadas para laboratorios de investigación para albergar una población de profesionales y técnico. Cabe destacar que el turno nocturno. La Vida de Cristo. las mismas instalaciones fueron construidas para un funcionamiento específico. las cuales son el resultado de haber sido utilizadas por las personas en diversas actividades domésticas. para conocer las instalaciones que en un futuro cercano seria la Mega Aldea. de manera unilateral. Luego en el año 2005. en tal sentido. Se eleva a la OPSU reacondicionamiento ese entonces. instalaciones donde funciona actualmente la Mega Aldea el Mácaro. construidas para el Servicio Autónomo de Sanidad Ambiental . Samuel Moncada. Donde en ningún momento se captó deficiencia en los servicios del drenaje. para estaba conformado una población personas aproximadamente. donde se enfoca la presente investigación. en conjunto con el Alcalde Francisco Guerratana. en la actualidad el problema se agudiza debido al incremento de la población estudiantil ya que fueron creados dos turnos adicionales el . emitido por uno de sus directivos de nombre Joivel Olivo. En este orden de ideas y conociendo la importancia de los sistemas de drenajes y la problemática existente. entre otras. los cuales ocuparon las instalaciones desde el año 2001. donde se les reconoce como cuidadores de las instalaciones. Hogares de Rehabilitación. miembros de la Fundación Cristiana Evangélica Sabiduría e Inteligencia y Trabajos.servidas. aun en contra de las organizaciones vecinales que reclamaban esos espacios. así como por la industria y la agricultura. cuando las aguas servidas no tienen un en principio las fueron sumidero directo.

ya que las mismas aguas residuales se mezclan con estas. la cantidad de Personas que Universitaria? integrarían esa Comunidad . Según inspección de campo realizada por los autores. los cuales no poseen la suficiente capacidad y deben ser achicados periódicamente. no posee un sistema de drenaje para el flujo de las aguas servidas? ¿Se considero en la propuesta de Remodelación de la Infraestructura de esta Casa de Estudio. además del estado crítico en que se encuentran los mismos. Es de hacer notar. que el estado en que se encuentra el alcantarillado no es el más óptimo y que al momento de la observación. En razón de lo anteriormente expuesto y con la firme convicción de presentar una propuesta para optimizar el Sistema de Drenaje de las Aguas Servidas de la Mega Aldea El Mácaro. esto según afirmaciones del Coordinador del Turno nocturno de la misma Ing. afectando de manera directa no solo a la colectividad estudiantil que hacen vida dentro las instalaciones sino a la comunidad cercana que realiza actividades y hace uso de ellas. se observó que la Aldea solo cuenta con dos pozos sépticos.“A” (mañana) y el “B” (tarde). se plantean las siguientes interrogantes: ¿Por qué la Mega Aldea Universitaria El Mácaro. no se habían presenciado precipitaciones en la zona. Una de las consecuencias directa que se destaca con la falta del sistema de drenaje de las aguas servidas. proliferando gran cantidad de contaminación y reproducción de zancudos infectados con las mismas. por lo que se puede inferir que en periodos de lluvia se producirá un colapso total en vista de deterioro evidenciado. Juan Yllas. es el de salubridad emergente en esta casa de estudio y que es una de las más graves en el período de lluvia. más los usuarios de las comunidades aledañas que realizan actividades en la misma. esto a parte del personal obrero.

2. estimaron la adecuación de los sistemas de cañerías y drenajes que esta obra requería? Objetivos de la investigación Objetivo General Proponer la elaboración de un sistema de drenajes para mejorar el flujo de las aguas servidas en la Mega Aldea el Mácaro para beneficiar a la población estudiantil de la misma. Diagnosticar mediante estudio topográfico del terreno. Plantear la elaboración de un sistema de drenajes para mejorar el flujo de las aguas servidas en la Mega Aldea el Mácaro en beneficio de los estudiantes de la misma” Justificación de la investigación Los sistemas de drenaje para las aguas servidas cumplen un papel importante dentro del desarrollo Urbanístico de la población.” Objetivos Específicos 1. 3. es de hacer notar solo existen dos pozos sépticos y las condiciones en . existe un sistema deficiente para la recolección y manejo de aguas servidas en el sector.¿Los entes gubernamentales del municipio Santiago Mariño. Determinar los problemas de salud pública que se puedan presentar por la poca capacidad de los pozos sépticos los cuales desencadenan enfermedades infecto-contagiosas. la factibilidad de la instalación de un sistema de drenaje en la Mega Aldea El Mácaro. en la Mega Aldea Universitaria el Mácaro.

Estado Aragua Limitación de la Investigación Poca disponibilidad de documentos que certifiquen las condiciones en que se encontraba la Aldea y las condiciones en que se entrego la misma. Es inminente el colapso que sufrirán en épocas de lluvias. encaminado a solventar uno. Es por esta razón que se hace la propuesta para la elaboración de un sistema de drenajes para mejorar el flujo de las aguas servidas en la Mega Aldea el Mácaro”. Delimitación de la Investigación Esta Investigación se llevará a cabo en la Mega Aldea Universitaria El Mácaro. ya que las mismas aguas residuales se mezclaran con las aguas de lluvia. CAPITULO II . la poca capacidad de estos sumideros fue evidenciada mediante la observación realizada en el estudio de campo. lo cual ocasionara un problema de salubridad. de los tantos problemas que aquejan a nuestra casa de estudios. de esta forma.las cuales se encuentran no son las más optimas esto. proliferando una gran cantidad de agentes contaminantes. lo cual condujo a los autores a realizar entrevistas personales. ubicada en Turmero Sector Samán Tarazonero Municipio Santiago Mariño.

se logra el saneamiento . se realizaron los cálculos estructurales del sistema de colectores. el cual consiste en la evaluación sistema de drenaje . resultando ser ineficientes para el transporte de dichos caudales. mediante la aplicación de un modelo para eventos hidrológicos máximos. de manera que drenen eficientemente el área en estudio. alcantarillas y canales con la finalidad de determinar sus dimensiones. de tal manera que. con el cual. En este sentido se reseñan como antecedentes los siguientes: R. en virtud de que esgrimirse como sustentos y orientación al estudio actual. tal como lo señala DRAGASUR. por tanto. en la Ciudad Universitaria se hace necesario realizar un estudio integral de drenaje que permita evaluar los escurrimientos que se producen dentro de esta área.MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación Para el desarrollo del proceso investigativo. se diseñaron las estructuras hidráulicas acordes a las nuevas secciones correspondientes al diseño hidráulico. se determinaron los caudales de diseño para períodos de retorno de 25 y 50 años. con la finalidad de diseñar el sistema de colectores principales y secundarios para drenar el área de manera eficiente y permitir un desarrollo físico acorde con los requerimientos de la Universidad. Benedicto (2006) de su Realizaron un Estudio de drenaje superficial de la Ciudad Universitaria de Maracaibo. pasos de vía. Maribet y R. se requiere la consideración de la vinculación de trabajos anteriores con respecto al tema en cuestión. utilizando un criterio de mantenimiento. Actualmente el crecimiento anárquico de las áreas urbanas en la ciudad de Maracaibo ha colapsado todo el sistema de drenaje. Con esto. Una vez definidos los escurrimientos se evaluaron los drenajes naturales y artificiales existentes.

para definir el caudal máximo en los puntos de interés. realizando un análisis hidrológico de la cuenca que descarga al segundo y tercer tributario de la Cañada Zapara. la cual recibe materia orgánica e inorgánica. son el producto del uso del agua potable en los domicilios. Instituto Regional de Enfermedades Cardiovasculares Dr. organismos vivos. se cubren los siguientes aspectos: Estudiar las características hidrológicas de la cañada Zapara. en el Estado Miranda Municipio El Hatillo (2002). limpieza. evacuación de desechos y otros. Así mismo. ya sea en el aseo personal. Tulio Alberto Sulbarán y Museo de Arte Contemporáneo del Zulia. El objetivo fundamental del estudio es el de proporcionarle una solución l problema de drenaje en el área de la Ciudad Universitaria. proyectado y construido de manera que permita separar los sólidos del liquido durante el periodo de retención correspondiente a dirigir la materia orgánica y permitir la salida del liquido clasificado para ser dispuesto en sumidero. recolección y transporte para su tratamiento y disposición final. Para tal fin. comercios. en la misma se indica que: “Las aguas servidas. .ambiental de la cañada Zapara. que las hacen inadecuadas para su uso y se hace necesario su evacuación. Universitaria. lavado de ropa. Recolección. mercados. comercios e industrias. • Pozos Sépticos: es un receptáculo que recibe la descarga de aguas servidas de una edificación. Tratamiento y Disposición de Aguas Servidas. tóxicos y otros. zanjas de absorción o zanjas filtrantes. Además en el contenido de las mismas se indican varios conceptos a saber: • Diseñar hidráulica y estructuralmente la red de drenaje que conforma la Cañada Zapara en la Ciudad Agua Servida o Residual: Es la que proviene del agua usada en las viviendas. preparación de alimentos. áreas adyacentes al Hospital Universitario de Maracaibo. existe una Ordenanza para los Servicios de Agua Potable.

de C. Durante la Ilustración empieza a percibirse la ciudad como un lugar que debe ser lavado constantemente. pero en la mayor parte de la ciudad la limpieza de desechos de las calles era esporádica. pero no es por lo desagradable a la vista de los desechos o porque hacen a la gente resbalar en la calles. tratamiento y disposición de aguas servidas Como sucede con todo aquello que es familiar.• Sistema de Cloacas o drenajes: Conjunto de obras necesarias para la recolección. ( unas llevando agua y otras sacándola de las casas). pocas veces se suele preguntar por el origen del sistema drenaje o por la manera en que eran las cosas tiempo atrás. Se concibe entonces la utopía de una ciudad que no huela. sino porque ha empezado a desarrollarse un rechazo a los malos olores. lagunas y el mar. Este sistema efectivamente hizo más cómoda la vida. que ahora amenazan no sólo esa comodidad. que según algunos estudiosos eran de peligro. pero ha implicado un enorme derroche de agua y una gravísima contaminación de arroyos. ya que la gente hacía sus necesidades con toda naturalidad contra cualquier pared. había magistrados especiales que se sentaban en una esquina para recibir las quejas de los peatones cuando los ensuciaban al tirar a la calle el contenido de las bacinicas. lagos. Hacia los últimos años del reinado de Luis XVI se emitió una ordenanza que disponía que limpiar el excremento de los corredores del Palacio de Versalles fuera una tarea ¡semanal! En 1885 las casas de la gente pudiente de Londres solían tener un excusado cuyo contenido se recogía varias veces a la semana. y nos resulta difícil imaginar otras maneras de vivir. ríos. . En épocas pasadas como en la Roma de 1500 a. es algo natural. sobre todo en las ciudades. En la Edad Media las ciudades eran limpiadas por puercos. y los desechos de las casas se echaban a las calles. sino nuestra propia sobrevivencia. Existe una tendencia a pensar que debajo de las ciudades corran kilómetros y kilómetros de tuberías.

El estado de contaminación del Támesis se debía a que las clases altas habían instalado W. ya que lo veían como propio de las elites. Esto hizo que las casas inglesas adquirieran un nuevo olor: el resultante de estados avanzados de descomposición.C. Por ley estos excusados debían descargar en fosas dentro del terreno del propietario.C. . y canalizar los excrementos al Sena. un número creciente de fosas fueron conectadas a las alcantarillas principales. sin ventilación.A principios del siglo XVIII todavía existían las audiencias del rey “en la taza” mientras defecaba). Empieza la idea del drenaje. Hasta la primera mitad de ese siglo las letrinas eran de uso general. Lasriberas del Támesis. sanitario a base de agua corriente). sino por el enorme gasto que representaba llevarlo a cabo. cuando Ma. En el siglo XIX se empieza a comparar la ciudad con el cuerpo humano. las condiciones del sistema inglés se volvieron insoportables. A finales del siglo XIX. y conectado a un pozo en el sótano. pero durante un siglo los visitantes extranjeros comentaron asombrados este fenómeno peculiar. que entonces todavía eran corrientes de agua que atravesaban la ciudad cercadas. pero después se separan para hombres y mujeres y por primera vez en la historia. Hacia finales del siglo. Hacia finales del siglo XVIII las clases altas inglesas adoptaron el W. En 1871 todavía el uso del agua para el transporte de excremento era una rara excepción. pero no cubiertas. se le magina como un cuerpo social a través del cual el agua debe circular incesantemente y Abandonarlo después como aguas negras. Los ingleses trataban de acostumbrarse a él. cagar se convierte en una actividad sexualmente específica. Un decreto de 1835 de L’Institut de France rechazó la proposición de adoptar el W. en buena medida por el estatus social que representaba. (water closet. La decisión no fue motivada por una preocupación por el río. Antonieta manda poner una puerta para defecar en privado. entre el puente de Waterloo y el de Westminster estaban cubiertas de una acumulación de lodos sucios y repugnantes que quedaban al descubierto cuando bajaba el nivel del río. Por lo general estaba en un cuartito cerrado..C. ese acto se convierte en una función íntima. pero a pesar de estar prohibido.

Rincón y B. inodoros. Bases Teóricas Las aguas negras o servidas M. etc. Donde existen sistemas de alcantarillado todas confluyen a un sistema colector de aguas cloacales. fregaderos. Durante ese tiempo el consumo per cápita de agua había alcanzado niveles que París sólo igualaría dos generaciones más tarde. lavanderías (detergentes). El contenido orgánico susceptible de ser descompuesto en forma natural (biodegradación) puede llegar al 80% de las sustancias de las aguas servidas. los sistemas de drenajes que conducen las aguas servidas a las vertientes fluviales. los ingenieros ingleses diseñaron un sistema para mejorar las condiciones sanitarias sin prohibir el W. Llevan disueltas o en suspensión una serie de materias orgánicas e inorgánicas.C. que debería terminar en una planta de tratamiento. Rincón (2006). descargar en ellos las aguas negras es lo que inicia el problema de contaminación. residuos de origen industrial (aceites. Hoy en dia en pleno siglo XXI. lo que ha llevado a crear nuevas formas de tratamiento de éstas aguas para la purificación y el reciclaje con el propósito de que ser utilizados en riegos y otras actividades industriales . Las aguas servidas o aguas negras son los desechos líquidos provenientes del uso doméstico. cocinas. Provienen de la descarga de sumideros. comercial e industrial. En su depuración natural (autodepuración) o artificial (plantas de tratamiento de aguas . grasas. motivado a la contaminación de los mismos.Originalmente estos canales tenían el propósito de evitar que las aguas pluviales provocaran inundaciones. siguen produciendo graves problemas de salud pública. curtiembres.). Veinte (20) años después. por lo que tenía sentido conducirlos al río.

las aguas de lluvia y las infiltraciones de agua del terreno. a veces. aguas negras. (obcit) El término agua negra. nombre que se le da habitualmente al colector. aguas residuales. alcantarilla). o aguas cloaca les. incluyendo parte de las sustancias inorgánicas. procedentes de desechos orgánicos humanos o animales. (obcit) Los sistemas de drenajes . Su tratamiento nulo o indebido genera graves problemas de contaminación.residuales) ese contenido es eliminado o transformado. las impurezas procedentes del proceso productor de desechos. que son los propiamente llamados vertidos. constituyen un residuo. y cloaca les porque son transportadas mediante cloacas (del latín cloaca. Las aguas residuales pueden estar contaminadas por desechos urbanos o bien proceder de los variados procesos industriales. Su importancia es tal que requiere sistemas de canalización. define un tipo de agua que está contaminada con sustancias fecales y orina. tratamiento y desalojo. más comúnmente utilizado en plural. En todo caso. Algunos autores hacen una diferencia entre aguas servidas y aguas residuales en el sentido que las primeras solo provendrían del uso doméstico y las segundas corresponderían a la mezcla de aguas domésticas e industriales. A las aguas negras también se les llama aguas servidas. están constituidas por todas aquellas aguas que son conducidas por el alcantarillado e incluyen. algo que no sirve para el usuario directo. Todas las aguas naturales contienen cantidades variables de otras sustancias en concentraciones que varían de unos pocos mg/litro en el agua de lluvia a cerca de 35 mg/litro en el agua de mar. Son residuales. en las aguas residuales. aguas fecales. son negras por el color que habitualmente tienen. habiendo sido usada el agua. A esto hay que añadir.

En tal sentido. otra causa es por el escurrimiento superficial y por la precipitación en el área. debemos eliminar el fango y malezas los cuales podrían ocasionar que la eficiencia del sistema se pierda y tenga problemas. a causa de las depresiones topográficas y controla la acumulación de sales en el suelo. plantea que los sistemas de drenajes pueden ser definidos como una red de canales que recogen y conducen las aguas a otra parte. Típicamente estos sistemas se hacen necesarios en los amplios estuarios de los grandes ríos. la entrada de las aguas externas. tipos de servidas. ya que esto puede disminuir la productividad. los más importantes son: • Estaciones de bombeo: cuando el agua estancada no se pueda extraer fácilmente Obras de control de la erosión en el fondo de los canales Canales de campo Canales secundarios y principales. y se convierte en algunos caso en el medio de canalización de ciertas. enciclopedia libre (internet). (Ibidem) El sistema de drenaje esta compuestos de varios elementos. o. Si en un terreno no se instala un sistema de este. fuera del área a ser drenada. estos son muy profundos • • • . a causa del riego en exceso. El sistema de drenaje conduce las aguas apozadas a otra parte por medio de tuberías o de una red de canales. es importante tener en cuenta que debemos llevar una limpieza periódica en este sistema. (Uso industrial). cuando ocurran estos fenómenos topográficos el agua estancada provocara daños graves a la agricultura. El sistema de drenaje permite la circulación de las aguas estancadas en el terreno. en los valles donde el drenaje natural es deficiente. Ahora bien existen otros orígenes de estas aguas como es por la elevación de las aguas subterráneas. impidiendo al mismo tiempo. por la elevación de las aguas del rio. wikipedia.

con sus formas y detalles. la revista electrónica http://www. y grafos. en el ámbito urbano.org/caces/sec2_1. es la descripción de los hechos existentes en un lugar determinado: muros. es plasmar en un plano topográfico la realidad vista en campo. Para eso se utiliza un sistema de coordenadas tridimensional. Esta representación tiene lugar sobre superficies planas. en cuyo caso se dice que el mapa es hipsográfico. calles. utilizando la denominación de geodesia para áreas mayores. descripción. edificios. que significa "lugar". limitándose a pequeñas extensiones de terreno. pero en caso de serlo se hablará de altitudes en lugar de cotas. consiste en descripción de la realidad física inmóvil circundante. en el ámbito rural ó natural. entre otros.html. mostrando la elevación del terreno utilizando líneas que conectan los puntos con la misma cota respecto de un plano de referencia.• Obras de protección de los márgenes de los canales Topografía Sobre este tema. De topos. tanto naturales como artificiales (ver planimetría y altimetría)”. denominadas curvas de nivel. que realiza un estudio de Topografia e inclinación define esta especialidad como: “La ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto la representación gráfica de la superficie de la Tierra. Los mapas topográficos utilizan el sistema de representación de planos acotados. (obcit) Trabajos topográficos Con respecto a este tema la obra citada anteriormente indica que los trabajos topográficos. y la Z de la altimetría. Dicho plano de referencia puede ser o no el nivel del mar. .. siendo la X y la Y competencia de la planimetría.planning. de la superficie terrestre.

valles. desde un proyecto en la computadora a la ubicación del mismo mediante puntos sobre el terreno). De los Derechos Ambientales Artículo 127 Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro.Se puede dividir el trabajo topográfico como dos actividades congruentes: llevar "el terreno al gabinete" (mediante la medición de puntos ó relevamiento. (obcit). Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. los recursos genéticos. sano y ecológicamente equilibrado. es decir. la diversidad biológica. El determinar la topografía es uno de los pasos iniciales en el diseño de terrenos ya que indica como puede ser usada la tierra. Describe los cerros. Garay (2000). norte y este) y en altura (tercera dimensión). La topografía se refiere a la forma tridimensional de un terreno. Gaceta Oficial Nº 5453. su archivo en el instrumental electrónico y luego su edición en la computadora) y llevar "el gabinete al terreno" (mediante el replanteo por el camino inverso. los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia . Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro. se determina la ubicación de cada punto en el plano horizontal (de dos dimensiones. Los puntos relevados o replanteados tienen un valor tridimensional. pendientes. BASES LEGALES J. El Estado protegerá el ambiente. los procesos ecológicos. y la elevación de la tierra.

de permitir el acceso a la tecnología y la transferencia de la misma en condiciones mutuamente convenidas y de restablecer el ambiente a su estado natural si éste resultara alterado. que afecten los recursos naturales. con la activa participación de la sociedad. el agua. El Estado impedirá la entrada al país de desechos tóxicos y peligrosos.ecológica. geográficas. las costas. Una ley especial regulará el uso. y la ley que se refiera a los principios bioéticos regulará la materia. manejo. que incluya la información. químicas y biológicas.68) Ley Orgánica del Ambiente . poblacionales. la obligación de conservar el equilibrio ecológico. En los contratos que la República celebre con personas naturales o jurídicas. de conformidad con la ley. en los términos que fije la ley. (Pag. nacionales o extranjeras. en donde el aire. los suelos. Es una obligación fundamental del Estado. (Pag. las especies vivas. se considerará incluida aun cuando no estuviera expresa. sean especialmente protegidos. Una ley orgánica desarrollará los principios y criterios para este ordenamiento.68) Artículo 129 Todas las actividades susceptibles de generar daños a los ecosistemas deben ser previamente acompañadas de estudios de impacto ambiental y socio cultural. transporte y almacenamiento de las sustancias tóxicas y peligrosas. políticas. consulta y participación ciudadana. garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado. el clima. de acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable. (Pag. económicas.67) Artículo 128 El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a las realidades ecológicas. la capa de ozono. así como la fabricación y uso de armas nucleares. culturales. sociales. o en los permisos que se otorguen.

13. agua. químicas y biológicas de los cuerpos de agua. Las que modifiquen el clima. entre otros. importación y exportación de sustancias. vibraciones y olores molestos o nocivos. Las que propendan a la acumulación de residuos y desechos sólidos. transporte. 7. 9. Las vinculadas con la generación. cárcavas. radiactivos y sólidos. energía térmica.833 Extraordinario del 22 de diciembre de 2006 Artículo 80 Se consideran actividades capaces de degradar el ambiente: 1. Las que directa o indirectamente contaminen o deterioren la atmósfera. 6. 10. Las que produzcan ruidos. Las que alteren las dinámicas físicas. Las que aceleren los procesos erosivos y/o incentiven la generación de movimientos morfodinámicos. tratamiento. almacenamiento. 3. 12. 5. Las que generen sedimentación en los cursos y depósitos de agua. disposición temporal o final. vegetales y animales. materiales y desechos peligrosos. 11. suelo y subsuelo o incidan desfavorablemente sobre las comunidades biológicas. Las que afecten los equilibrios de los humedales. energía lumínica o campos electromagnéticos. Las que contribuyan con la destrucción de la capa de ozono. Las relacionadas con la introducción y utilización de productos o sustancias no biodegradables.Gaceta Oficial Nº 5. Las que produzcan radiaciones fonizantes. Las que produzcan alteraciones nocivas del flujo natural de las aguas. movimientos de tierra. 2. 4. fondos marinos. . tales como derrumbes. 8.

14.635 de fecha 28 de julio de 1980 Artículo 6º Todos tienen derecho a recibir una educación conforme con sus aptitudes y aspiraciones. lagunas y embalses. del credo. 16. La introducción de especies exóticas. 20. del sexo. la posición económica y social o de cualquier otra naturaleza. la salud humana y el bienestar colectivo. Cualesquiera otras que puedan dañar el ambiente o incidir negativamente sobre las comunidades biológicas. derivados y productos que lo contengan. . Las que afecten la sobrevivencia de especies amenazadas. 19. asistencia y protección integral al alumno. adecuada a su vocación y dentro de las exigencias del interés nacional o local. 15.579 de fecha 11 de noviembre de 1998. Las que produzcan atrofización de lagos. flujos de materia y energía de las comunidades animales y vegetales. Las que alteren y generen cambios negativos en los ecosistemas de especial importancia. sin ningún tipo de discriminación por razón de la raza. La liberación de organismos vivos modificados genéticamente. 18. vulnerables o en peligro de extinción. con el fin de garantizar el máximo rendimiento social del sistema educativo y de proporcionar una efectiva igualdad de oportunidades educacionales. Las que alteren las tramas tróficas. Ley orgánica de salud Gaceta oficial n° 36. así como los servicios de orientación. El estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el cumplimiento de la obligación que en tal sentido le corresponde. 17. Ley Orgánica de Educación Gaceta oficial n° 2.

El Ministerio de la Salud actuará coordinadamente con los organismos que integran el Consejo Nacional de la Salud a los fines de garantizar: La aplicación de medidas de control y eliminación de los vectores. materiales radiactivos y cementerios. reparación. LEY ORGÁNICA DEL TRABAJO Gaceta Oficial Nº 5. El patrono deberá tomar las medidas que fueren necesarias para que el servicio se preste en condiciones de higiene y seguridad que respondan a los requerimientos de la salud del trabajador. El control de endemias y epidemias.152 (Extraordinaria) de fecha 19 de junio de 1997 De la Higiene y Seguridad en el Trabajo Artículo 236. de las aguas servidas y de las aguas de playas. balnearios y piscinas. conservación y recuperación de las condiciones saludables del ambiente. El tratamiento de las aguas para el consumo humano. reservorios y demás factores epidemiológicos.Del Saneamiento Ambiental Artículo 27 Los servicios de saneamiento ambiental realizarán las acciones destinadas al logro. químico. en un . las enfermedades metaxénicas y otras enfermedades endémicas del medio urbano y rural. desechos orgánicos de los hospitales y clínicas. La vigilancia y control de la contaminación atmosférica. El manejo de desechos y residuos sólidos y líquidos. rellenos sanitarios. uso y habitabilidad. radiactivo. El control sanitario de inmuebles en relación a su construcción. así como también los agentes patógenos de origen biológico.

se aplicarán las sanciones previstas por la Ley. especialmente en aquellas que por razones de insalubridad o peligrosidad puedan resultar nocivas. y cuidará de la prevención de los infortunios del trabajo mediante las condiciones del medio ambiente y las con él relacionadas. salud. El Inspector del Trabajo velará por el cumplimiento de esta norma y fijará el plazo perentorio para que se subsanen las deficiencias. El Ejecutivo Nacional. condiciones ergonómicas. y bienestar adecuadas. de los daños que pudieren causar a la salud.medio ambiente de trabajo adecuado y propicio para el ejercicio de sus facultades físicas y mentales. agentes químicos. Ningún trabajador podrá ser expuesto a la acción de agentes físicos. Artículo 237.236 de fecha 26 de julio del 2005 Derechos y deberes de los trabajadores y trabajadoras Artículo 53 Derechos de los trabajadores y las trabajadoras. Los trabajadores y las trabajadoras tendrán derecho a desarrollar sus labores en un ambiente de trabajo adecuado y propicio para el pleno ejercicio de sus facultades físicas y mentales. y aleccionado en los principios de su prevención. determinará las condiciones que correspondan a las diversas formas de trabajo. En el ejercicio del mismo tendrán derecho a: . CONDICIONES Y MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO Gaceta oficial n° 38. En caso de incumplimiento. biológicos o de cualquier otra índole. LEY ORGÁNICA DE PREVENCIÓN. riesgos sicosociales. sin ser advertido acerca de la naturaleza de los mismos. en el Reglamento de esta Ley o en disposiciones especiales. y que garantice condiciones de seguridad.

Esta formación debe impartirse. dentro de la jornada de trabajo y si ocurriese fuera de ella. y en la discusión y adopción de las políticas nacionales. en el área de seguridad y salud en el trabajo. regionales. No ser sometido a condiciones de trabajo peligrosas o insalubres que. y en la utilización del tiempo libre y aprovechamiento del descanso en el momento de ingresar al trabajo. suficiente. adecuada y en forma periódica. Ser informados. así como los medios o medidas para prevenirlos. 3. 2. Cuando lo anterior no sea posible. 5. Participar en la vigilancia. para la ejecución de las funciones inherentes a su actividad. de acuerdo a los avances técnicos y científicos existentes. de la presencia de sustancias tóxicas en el área de trabajo. siempre que sea posible. descontar de la jornada laboral. cuando se introduzcan nuevas tecnologías o cambios en los equipos de trabajo. en la prevención de los accidentes y enfermedades ocupacionales. puedan ser eliminadas o atenuadas con modificaciones al proceso productivo o las instalaciones o puestos de trabajo o mediante protecciones colectivas. El trabajador . Recibir formación teórica y práctica. 4. por empresa y establecimiento. a ser provisto de los implementos y equipos de protección personal adecuados a las condiciones de trabajo presentes en su puesto de trabajo y a las labores desempeñadas de acuerdo a lo establecido en la presente Ley. tenga motivos razonables para creer que existe un peligro inminente para su salud o para su vida sin que esto pueda ser considerado como abandono de trabajo. de los daños que las mismas puedan causar a su salud. basándose en su formación y experiencia. su Reglamento y las convenciones colectivas. a alejarse de una condición insegura o a interrumpir una tarea o actividad de trabajo cuando. en la prevención de accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales. en el mejoramiento de las condiciones de vida y de los programas de recreación. utilización del tiempo libre. con carácter previo al inicio de su actividad. mejoramiento y control de las condiciones y ambiente de trabajo.1. locales. Rehusarse a trabajar. cuando se produzcan cambios en las funciones que desempeñe. por rama de actividad. de las condiciones en que ésta se va a desarrollar. descanso y turismo social y de la infraestructura para su funcionamiento.

éstos sólo podrán comunicarse previa autorización del trabajador o de la trabajadora. y el Instituto Nacional de Prevención.o trabajadora comunicará al delegado o delegada de prevención y al supervisor inmediato de la situación planteada. utilización del tiempo libre. Se reanudará la actividad cuando el Comité de Seguridad y Salud Laboral lo determine. 8. 6. cuando el hecho lo requiera o cuando el empleador o empleadora no corrija oportunamente las deficiencias denunciadas. y al completo acceso a la información contenida en los mismos. limitado dicho conocimiento al personal médico y a las autoridades sanitarias correspondientes. En tales casos. el sindicato. Salud y Seguridad Laborales. Ser reubicados de sus puestos de trabajo o a la adecuación de sus tareas por razones de salud. Denunciar ante el Instituto Nacional de Prevención. establecimientos o explotaciones. 11. . La confidencialidad de los datos personales de salud. descanso y turismo social y en la construcción y mantenimiento de infraestructura para su desarrollo. 10. Que se le realicen periódicamente exámenes de salud preventivos. Salud y Seguridad Laborales cualquier violación a las condiciones y medio ambiente de trabajo. y a recibir oportuna respuesta. el Comité de Seguridad y Salud Laboral. 7. el empleador o empleadora. debidamente informados. Acompañar a los funcionarios o funcionarias de inspección cuando éstos realicen su labor inspectora en las empresas. así como cualquier incumplimiento en los programas para la recreación. En estos casos no se suspenderá la relación de trabajo y el empleador o empleadora continuará cancelando el salario correspondiente y computará el tiempo que dure la interrupción a la antigüedad del trabajador o de la trabajadora. así como a la confidencialidad de sus resultados frente a terceros. rehabilitación o reinserción laboral. Denunciar las condiciones inseguras o insalubres de trabajo ante el supervisor inmediato. 9.

Exigir a sus empleadores o empleadoras el pago oportuno de las cotizaciones al Régimen Prestacional de Seguridad y Salud en el Trabajo. 16. utilización del tiempo libre. 19. Recibir oportunamente las prestaciones e indemnizaciones contempladas en esta Ley. . a la salud y a la seguridad en el trabajo. 15. Expresar libremente sus ideas y opiniones. Participar activamente en los programas de recreación. 20. La defensa en caso de imputaciones o denuncias que puedan acarrearle sanciones en virtud de lo establecido en la presente Ley.12. 13. 17. 14. Denunciar ante la Tesorería de Seguridad Social la no afiliación al Régimen Prestacional de Seguridad y Salud en el Trabajo y de los retardos en el pago de las cotizaciones que debe efectuar el empleador o la empleadora y de los cuales el trabajador o la trabajadora tenga conocimiento. 18. y organizarse para la defensa del derecho a la vida. descanso y turismo social. La privacidad de su correspondencia y comunicaciones y al libre acceso a todos los datos e informaciones referidos a su persona. Ser protegidos del despido o cualquier otro tipo de sanción por haber hecho uso de los derechos consagrados en esta Ley y normas concordantes. Ser afiliados o afiliadas por sus empleadores o empleadoras al Régimen Prestacional de Seguridad y Salud en el Trabajo creado por la Ley Orgánica del Sistema de Seguridad Social.

La preservación de la salud pública.la transparencia en las decisiones e imparcialidad de tratamiento a todos los prestadores de los servicios y suscriptores. no discriminación y rentabilidad. control y evaluación de tales servicios y promover su desarrollo. en concordancia con la política sanitaria y ambiental que en esta materia dicte el Poder Ejecutivo Nacional y con los planes de desarrollo económico y social de la Nación. establecer el régimen de fiscalización..el equilibrio entre la protección de los derechos y obligaciones de los suscriptores y la de los prestadores de los servicios.la calidad de los servicios públicos materia de esta Ley. b..763 de fecha 06 de Septiembre del 2007 Artículo 1 La presente Ley tiene por objeto regular la prestación de los servicios públicos de agua potable y de saneamiento. c. la preservación de los recursos hídricos y la protección del ambiente... . Los principios que rigen la prestación de los servicios públicos regulados en esta Ley son los siguientes: a. f.la adopción de modelos de gestión basados en criterios de calidad.. en beneficio general de los ciudadanos. de la salud pública. equidad.. Artículo 3 Principios que rigen los servicios. eficiencia empresarial. e. confiabilidad.LEY ORGÁNICA PARA LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y DE SANEAMIENTO Gaceta Oficial Nº 38. d. el recurso hídrico y el ambiente.el acceso de todos los ciudadanos a la provisión de los servicios de agua potable y de saneamiento.

e. para la ejecución de planes y programas de desarrollo urbano. Igualmente el plan indicará las interrelaciones entre el medio ambiente y el sistema de drenaje.. c. REGLAMENTO DE LA LEY ORGANICA DE ORGANIZACIÓN URBANISTICA Artículo 13° El sistema de drenaje primario incluirá el trazado y las características de las redes de drenaje. los siguientes: a. Los de desarrollos de viviendas. Los de urbanismo progresivo. Los de vialidad y transporte. Los de expansión y renovación urbana. Artículo 47° Se entiende por programas de desarrollo urbano a los fines de la constitución de empresas entre organismos públicos o con la participación mayoritaria o minoritaria de los particulares. . así como las acciones de organismos nacionales y locales necesarias para su ejecución y mantenimiento. b. especialmente en lo relativo a las planicies de inundación y condiciones para utilizarlas. de ranchos y de asentamientos no controlados. Los de ordenamiento de los barrios. d.

deberá obtenerse las certificación correspondiente a los demás servicios que sean exigidos por las respectivas ordenanzas municipales según el tipa y características de la urbanización o edificación. Los servicios sobre los cuales deberá obtenerse la certificación a que se refiere el artículo anterior serán los de agua potable aguas negras y electricidad. h. gas. j. alcantarillas. Los demás que determine el Ejecutivo Nacional por órgano del Ministerio del Desarrollo Urbano. k. Los desarrollos turísticos. religiosas y se servicios administrativos. cloacas. Artículo 68° Previamente al inicio de las construcción de urbanizaciones y edificaciones deberán obtenerse las certificaciones de la capacidad de suministro de los correspondientes servicios públicos provistos por el ente respectivo. Los de desarrollo de servicios públicos. Los que afecten la localización de la industrias y el comercio. l. Además. asistenciales. canalizaciones. teléfonos y electricidad. Artículo 80° . como servicios básicos esenciales a toda urbanización o edificación. Los de saneamiento y educación ambiental urbanos. g. recreacionales.f. deportivas. culturales. tales como: acueductos. Los de instalaciones educacionales. i. Las de edificaciones y construcciones públicas.

La presente Ley tiene por objeto el establecimiento y aplicación de un régimen jurídico a la producción y gestión responsable de los residuos y desechos sólidos. durante la ejecución de la obra y conforme a las respectivas leyes especiales. así como evitar el peligro que puedan causar a la salud y al ambiente. Dar prioridad a las actuaciones tendentes a prevenir y reducir la cantidad de residuos y desechos sólidos. CAPITULO III MARCO METODOLOGICO . LEY DE RESIDUOS Y DESECHOS SOLIDOS Artículo 1. y evitará situaciones de riesgo para la salud humana y calidad ambiental. mejorando la calidad de vida de los ciudadanos. cuyo contenido normativo y utilidad práctica deberá generar la reducción de los desperdicios al mínimo. 2. el cumplimiento de las normas técnicas nacionales de urbanismo y edificación que regulen los proyectos y la construcción de urbanizaciones y edificaciones.Los organismos nacionales podrán verificar. Los intereses generales del objeto son: 1. Garantizar que los residuos y desechos sólidos se gestionen sin poner en peligro la salud y el ambiente. Artículo 2.

. en relación al ineficiente sistema de aguas servidas. tomando como herramientas en este proceso. (Pág. el mismo tendrá como fin primordial mejorar la calidad del flujo de las aguas servidas en la Mega Aldea el Mácaro. Por ende. Define: el proyecto factible.Diseño de la Investigación En toda investigación documentada. Es indispensable que la misma se acompañe de la demostración de su factibilidad o posibilidad de realización. se busca es erradicar la problemática existente. como objeto de la investigación. cuando se toma. para obtener una clara y determinada respuestas. el cual beneficiara de manera directa. dependiendo del tipo de investigación que se realice. tanto a la población estudiantil como a los sectores aledaños a la misma. se hace necesario. en el Municipio Santiago Mariño del Estado Aragua. a la investigación que se plantean. debe sustentarse bajo ciertas y determinadas técnicas. 82). así como las doctrinas obtenidas y la información recolectada el cual guarda relación con el problema investigado. el uso. que los hechos estudiados. como una propuesta de acción para resolver una necesidad. Conocimiento que es precisado a través de un plan global de investigación que busca integrar de un modo coherente y adecuado. la propuesta para la creación de un sistema de drenajes. Tomado del libro de Fidias. de los paradigma de una investigación de tipo descriptiva y cualitativo. el correcto uso de las de técnicas de recolección de datos. que mancomunadamente hagan posible el desarrollo de un proyecto de tipo factibles. A (1999). Con esto.

. programas. mistareas. • Planeamiento y fundamentación teórica de la propuesta. métodos o procesos. elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas. • Procedimiento metodológico. puede referirse a la formulación de políticas. (2006) define el proyecto factible como: Es el que permite la elaboración de una propuesta de un modelo operativo viable. • Actividades y recursos necesarios sobre la para su y ejecución.De igual manera. • Análisis y conclusiones viabilidad realización del proyecto. tecnologías. El proyecto factible debe tener apoyo en una investigación de tipo documental. Los proyectos factibles se deben elaborar respondiendo a una necesidad específica. ofreciendo soluciones de manera metodológica. de campo o un diseño que incluya ambas modalidades. o una solución posible. Es así que el proyecto factible consistirá en la investigación. Comprende las siguientes etapas generales: • El diagnóstico. cuyo propósito es satisfacer una necesidad o solucionar un problema. requerimientos o necesidades de organización o grupos sociales.

Pueden llegar hasta la etapa de las conclusiones sobre su viabilidad. fenómeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Vélez V. Arias (1999) define la investigación descriptiva como: Consiste en la caracterización de un hecho. Y Sánchez P. investigación Por otra parte Fidias G.• En caso de su desarrollo. 51). Nelly (1998). define este mismo término de manera sintetizada como: Tiene como objetivo lograr la descripción del tema que se estudia. y o pueden de consistir en la ejecución evaluación proyectos factibles presentados y aprobados por otros estudiantes. Utiliza el método de análisis. y de esta forma el problema jurídico se descompondrá en sus diversos aspectos. la ejecución de la propuesta y la evaluación tanto del proceso como de sus resultados. para dar continuidad a líneas de aplicadas. (Pág. permitiendo ofrecer es. . (Pág. 46). interpretarlo (lo que es). En lo que respecta a la investigación cualitativa. Lamberto (2004) la conceptualiza como: una imagen del funcionamiento de una norma o institución jurídica tal y como .

La técnica de investigación cualitativa básicas (y que dan orígenes a variedades de ellas) son: • La observación. un asunto o actividad en particular. que intenta analizar exhaustivamente. y. La misma procura por lograr una descripción holística. con sumo detalle. • La entrevista. ofrece amplitud de criterios a lo largo de todo el proceso de investigación. La forma de investigación más apropiada se inicia con la búsqueda de lo más eficaz para dicho propósito. esto es. información para un proyecto o programa futuro. materiales o instrumentos en una determinada situación o problema. y c) las necesidades a las cuales se destina la investigación (Tesis de grado. La investigación cualitativa es plural.Es aquella donde se estudia la calidad de las actividades.). etc. es decir. asuntos. que competa desde el punto de vista de la negociación que se produce entre a) las posibilidades del investigador. Método de investigación . medios. • La participación. relaciones. necesidad para toma de decisiones. b) los requerimientos de la investigación. lo que implica que sea competente.

se debe señalar de manera clara. por que del análisis. Analiza las causas que motivaron el hecho. El análisis es su fuente principal de información.Dada la naturaleza del estudio. docentes. 3. En tal sentido se tomara: un (01) Coordinador de turno nocturno. de cómo sucedieron los hechos. la recolección Este se caracteriza por que: 1. induciendo que el conjunto de dichas informaciones que se recolectarón a fin de alcanzar los objetivos. se logra entender los distintos aspectos de la investigación. es decir. que en conjunto. . y estudiantes de la Mega Aldea el Mácaro. Llega a la fuente principal. incurran de manera determinante. 2. permitiendo ofrecer una imagen del funcionamiento de una norma o institución jurídica tal como es. la perspectiva metodología que se debe aplicar. se descomponga en diversos aspectos. y el nivel de desarrollo de la investigación. se puede llegar a la fuente principal del porque suceden los hechos. dos (02) de la información y el razonamiento coherentes. personal administrativo. en los diversos medios utilizados para desarrollar la investigación. Este método consiste en un análisis de los hechos. partiendo de los sucesos que ocurren en la realidad. en el Municipio Santiago Mariño del Estado Aragua. dos (02) docentes de aula. Informantes Claves Se escogerán como informantes claves coordinadores. son las herramientas que permiten obtener y seleccionar los datos necesarios en el trabajo de investigación. atendiendo a las interrogantes planteadas en la investigación y las características del hecho estudiado. Es uno de los métodos mas utilizados en la actualidad. Es el método utilizado en la investigación descriptiva. ya que este método facilita. que el problema jurídico. en donde a través de el problema planteado.

para un total de diez (10) informantes. y personal de mantenimiento. análisis de contenido. etc. Claridad en cuanto a la problemática existente. formatos de cuestionarios. desde su inauguración en lo que concierne a coordinadores. por ser miembro activo y participativo en esta comunidad estudiantil. En función de los objetivos definidos en el presente estudio. Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la información. la observación directa. (Pág. guías de entrevistas. se manejarón como base el conjunto de técnicas e instrumentos de . 53). docentes.Personas del área de mantenimiento. Los Razonamientos que se tomaran en cuenta para la selección de los informantes son los siguientes: 1. Participación activa en la comunidad estudiantil. 2. escalas de actitudes u opinión. Son ejemplo de técnicas. Técnicas e instrumentos para la recolección de datos Fidias. Ejemplo: fichas.G. el análisis documental. grabadores. del turno de la noche. la encuesta en sus dos modalidades. 3. Arias (1999). Etc. listas de cotejo. define las técnicas e instrumentos para la recolección de datos como: Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener información. Más de dos (02) años en la institución. cinco (05) Estudiantes.

sin objetivo definido y por tanto.recolección de información. aquellas técnicas relacionadas con el análisis. las fuentes bibliografícas. fichaje y el resumen. La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo. y las técnicas operacionales para el manejo de documentación. La observación directa Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno. De lo que se busca. así como el subrayado. una adecuada metodología de investigación. Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Revisión bibliográfica . permitan alcanzar los objetivos del mismo. la aplicación de un proyecto de tipo factible. utilizo en primer término. Observar no científicamente significa observar sin intención. hecho o caso. utilizando para ello. es desarrollar los aspecto del marco metodológico en el trabajo de investigación que se plantea. donde las técnicas e instrumentos de recolección de información que se utilicen en todo el trabajo. así como el manual de la Upel. en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. tomar información y registrarla para su posterior análisis. La diferencia básica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro. sin preparación previa. definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo. y a sido lograda mediante dicha tecnica. y sean los mas idóneos para el desarrollo del mismo. Gran parte del acervo de este conocimientos lo constituye la ciencia. Dicha investigación. que emplea Fidias Arias.

no los principios científicos que aplican. Se distingue tres tipos básicos de fuentes de información para llevar acabo la revisión de la literatura: 1. La revisión de la literatura consiste en detectar. La revisión debe estar bien organizada para que de esta manera su . tendrá que elaborar la suya propia. Fuente primaria u originales: Es el objetivo de la revisión y proporciona datos de primera mano. sociedades científicas etc. que son lugares donde puede obtenerse información para detectar a través de ellas las fuentes primarias o secundarias de interés. Fuentes terciarias: Cuando no se sabe absolutamente nada del tema uno debe recurrir a estas fuentes. La diferencia fundamental entre una revisión y un trabajo original o estudio primario. obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio. Son compilaciones. permiten localizar las fuentes primarias y habitualmente es la estrategia más frecuentemente utilizada. no hay una organización establecida para la revisión. recoge datos sobre (en la forma de artículos previos). Esta revisión debe ser selectiva puesto que diariamente se publican en el mundo miles de artículos que obliga a seleccionar solo los más importantes y recientes. A diferencia de lo que ocurre con los artículos originales. resúmenes y listados de referencias publicadas en un área del conocimiento en particular 3. Por consiguiente. conferencias. de donde se debe extraer y recopilar la información relevante y necesaria qué atañe a nuestro problema de investigación. es la unidad de análisis. los analiza y extrae una conclusión. Fuentes secundarias: estas ayudan a detectar las referencias necesarias. etc. ejemplo son las instituciones nacionales e internacionales al servicio de la investigación como bibliotecas. revistas científicas. 2.La revisión se puede reconocer como un estudio en sí mismo. son ejemplo de estos: libros. en el cual el examinador (revisor) tiene un interrogante.

La encuesta. que es. Esta tiene su afluente en sondeo de opinión. esta técnica permitió que se . La entrevista es una técnica antigua. La Entrevista Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado. extrapolando generalidades en proporción o dentro de un intervalo de confianza El fichaje Una ves organizada la información. fue necesario y recomendable almacenar la información en una ficha de información jurídica. en sociología y en educación. en estas ciencias. la entrevista constituye una técnica indispensable porque permite obtener datos que de otro modo serían muy difíciles conseguir. desde su notable desarrollo.alcance general quede bien definido y sus partes integrantes encajen correctamente siguiendo un orden lógico. una persona entendida en la materia de la investigación. luego. Estas mediciones se realizan por medio de muestreos que. se realiza con el fin de obtener información de parte de este. están diseñados para representar las opiniones de una población llevando a cabo una serie de preguntas y. pues ha sido utilizada desde hace mucho en psicología y. De hecho. es decir es una medición estadística tomada a partir de encuestas destinadas a conocer la opinión del público. usualmente. por lo general. Su propósito radica en obtener información relativa a características predominantes de una población mediante la aplicación de procesos de interrogación y registro de datos.

para recolectar y almacenar información y que en cuyo caso. este elemento de consistencia bibliográfica. una fuente permante de información. ordenación y simplificación de información. El subrayado trata de resaltar las ideas principales del texto. se . Subrayado El subrayado es una técnica de organización de la lectura que pretende identificar lo más importante y organizarlo con el fin de estudiarlo y aprenderlo Es un suplemento para la comprensión de la lectura y la base para su organización en instrumentos de síntesis personales. de manera categórica. llevar un registro preliminar de las obras o textos jurídicos que se utilizan en la investigación. el trazo. De igual manera constituyó. La ficha como técnica de investigación documental. De aquí a que el fichaje se defina como una técnica utilizada especialmente por los investigadores. le da unidad y valor propio al trabajo de investigación. ya que al resaltarlas. represento partes esenciales (frases y palabras clave). En cuanto a los textos como herramientas básicas del trabajo intelectual.ordenara de manera metódica las diversas fuentes de información localizada y además los datos o recopilaciones documentales necesarias que sirven de apoyo para la realización de la investigación. facilitando su estudio y memorización y posteriormente su repaso. contiene parte de una averiguación que. permite. cada ficha. Consiste en seleccionar y almacenar las referencias de todas las fuentes en las que se crea que hay posibilidad de encontrar datos utilizables. que por su fácil manipulación. es un recurso disponible para obtener información. por su cómodo manejo. más allá de su extensión. Durante la elaboración de este trabajo. representó un elemento de rápida ubicación.

se selecciona los aspectos los aspectos mas importante a través de la lectura. La técnica del subrayado no sustituye a las anotaciones. en una extensión reducida. se utiliza la técnicas del resumen simple. Comprender rápidamente el carácter del tema tratado en la descripción técnica. El resumen Es la exposición sumaria de lo sustancial de un texto. Durante el proceso de esta investigación. o convertir un texto con muchas palabras en otro con menos palabras que contenga la idea fundamental. Este debe constituir un instrumento eficaz para las búsquedas en el sector técnico determinado. el pensamiento vertido en la materia trabajada. La función que tiene esta creación personal es la de conocer. El objetivo del resumen es meramente de información técnica. sino que las complementa. con lo que se logro ahorrar esfuerzo y sacar más provechoso el trabajo intelectual de investigación. no pudiendo utilizarse para otro fin y en ningún caso para interpretar el ámbito de la protección solicitada. Procedimiento . Es reducir.centro más la atención en ellas. para mantener siempre el significando de lo investigado. y se subrayan las ideas principales. y en cada uno de los párrafos que constituyeron el texto leído.

Para constituir. Elaboración de una propuesta sobre el tema escogido “Creación de un sistema de drenaje para la Mega Aldea Universitaria” 2. tal como se describe a continuación: Primera Fase: Ubicación física de los documentos textuales y virtuales (Internet). Estudiar la factibilidad de la propuesta 4. Quinta fase: Evaluación de los recursos Administrativos. Recolección de secuencia fotográfica sobre el estado actual de los pozos sépticos 6. Segunda Fase: Selección y organización de los documentos. Reunión de equipo de trabajo 3. Tercera fase: Registro de la información. se procedió a establecer las diferentes fases del trabajo. 5. sintetizar y exteriorizar la información recabada. Trabajo de campo para la inspección de los pozos sépticos y ver el estado en que se encuentran. Cuarta recolectada. fase: Análisis e interpretación de la información En este orden de ideas se lleva a cabo una lista de actividades con el firme propósito de lograr fijar parámetros al respecto: 1. Reunión del equipo de trabajo para estimar las conclusiones del primer capitulo .

Entrega del primer capitulo 10. 9. Elaboración del Capítulo I. Investigación en Instituciones Educativas que hayan presentado el mismo problema 13. Solicitar la colaboración de un experto (topógrafo) para realizar la proyección de la propuesta. 8. Reunión equipo de trabajo para realizar correcciones del Capítulo I 14. Discusión grupal con el Prof. Entrega del Capítulo II que son: el marco teórico y marco legal. Entrega del Capítulo I con las correcciones realizadas 15. 16. Realizadas todas las discusiones se procede a elaborar el respetivo Capítulo III para ser entregado al Profesor el día lunes 12 de enero del 2009 . Devolución del capítulo I con las correcciones del Profesor de la Unidad Curricular 12. donde se realiza el Planteamiento del Problema los objetivos perseguidos así como la justificación y limitaciones del mismo. Reunión del Equipo de trabajo para la discusión del Capítulo III: Marco Metodológico 17. Sobre este capítulo del proyecto 11.7.

tan necesarias para la investigación. se hace necesario proyectar. ciertas herramientas. de manera ordenada y metódica. se define. en cierta forma el tiempo que se tomara el desarrollo del estudio así como otos factores. según la UPEL (1998) como: Un estudio que consiste en la investigación. como para el buen desarrollo del mismo en un futuro próximo. es decir. Razón por la cual. el Proyecto factible como instrumento de la investigación. además de considera el conjunto de aspectos metodológicos planteados con anterioridad.CAPITULO IV ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Cuando se plantea la realización de un proyecto. elaboración y desarrollo de una propuesta de . se debe acordar.

programas. Sobre la base de las consideraciones anteriores. se debe plantear la necesidad de crear un cronograma de actividades. La propuesta que lo define puede referirse a la formulación de políticas. la finalidad del proyecto factible radica en el diseño de una propuesta de acción dirigida a resolver un problema o necesidad previamente detectada en el medio colectivo. Así mismo. del Municipio Santiago Mariño. de los presupuestos bajo la tónica de un sistema computarizado de administrado de obras civiles. De igual manera. De las definiciones anteriores se deduce que. que sólo tienen sentido en el ámbito de sus necesidades. DataLing Maprex 2. un proyecto factible consiste en un conjunto de actividades vinculadas entre sí. que estará sujeto a ciertos factores de versatilidad en función de los posibles agentes externos que influyen de manera directa sobre el mismo. en el que podemos citar el sistema Lulo software. se debe realizar ciertos cálculos teniendo presente. Estado Aragua. la Universidad Simón Rodríguez (1980) considera que un proyecto factible está orientado a resolver un problema planteado o a satisfacer las necesidades en una institución. Colegio de Ingenieros y otros. Pero para el estudio . Según lo citado. requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales.x. cuya ejecución permitirá el logro de objetivos previamente definidos en atención a las necesidades que pueda tener una institución o un grupo social en un momento determinado. como es “desarrollar una propuesta para la creación de un sistema de drenajes y mejorar el flujo de las aguas servidas en la Mega Aldea Universitaria el Mácaro.un modelo operativo viable para solucionar problemas. tecnologías. métodos o procesos. las estipulaciones.

para el desarrollo de la propuesta. concreto Humanos) (los Estas puede desempeñar una persona o departamento en profesionales a los Recursos de la junto directivos organización. . formar. herramientas y/o maquinarias empleadas para la potencial cumplimiento del trabajo. aproximado de 18 personas. la técnica y la operativa. proporcionando las veracidad del costo estimado de la obra. el presupuesto presentado se ejecuto bajo los parámetros del programa “DataLing” Maprex 2. emplear y retener a los colaboradores tareas las en de la organización. colaboradores de frecuente llamar así a la función que se ocupa de seleccionar. este tiene la ventaja automatizada de actualizarse cada 3(tres) meses. y una vez aclarado su importancia. divididos en diferentes como la administrativa. se debe ilustrar.de nuestra propuesta.x. en beneficio de la colectividad. En este mismo orden de ideas Wikipedia (2009) esboza de manera clara. De igual manera. teniendo presente su significado. que se plantea desarrollar. una tesis de recurso Humano según el cual es definida como: Trabajo que aporta o Pero lo el conjunto más de los esa es empleados organización. contratar. Entonces. sería necesario enfatizar que el personal necesario para la realización de la misma estaría sustentada en un áreas de trabajo. el recurso humano empleado. y los materiales.

madera para encofrar. cemento. donde se calcularía el presupuesto del mismo. análisis previo. Seguidamente se utilizaría. tenazas. una vez levantado el estudio topográfico. Significa entonces. nivel. entre los cuales se pueden mencionar. que estado ligado al vinculo de la universidad. clavos. arena cernida. entre las que se manipularía. se tendría los equipos a utilizar. y las maquinarias necesarias para la . lavada. y a la vez fungirían como los posibles contralores sociales Estudiantiles. cuchara o palustra. segueta. nilón. para el levantamiento del terreno y diseño de la propuesta (planos y diseño de tuberías). palas. que al incorporar todos los elementos. carretillas. piedra picada nº 1.cuyas variantes pueden aumentar . a los materiales. seria visto como la primera opción de trabajo. es decir para la elaboración de un presupuesto lo primordial vislumbraría sobre tener enfocado el problema a solventar. En lo que respecta. En este orden de ideas. como son el. permitiría la posible contratación de cierto personal. utilizables en el campo para la construcción de la obra variarían según los términos de cada paso. herramientas. martillo. Por otra parte las herramientas. como lo es el equipo vibro compactador. madera. vinculantes. para el momento en que se empiece a ejecutar la obra. en la metódica de investigación. la retroexcavador y las livianas. serrucho. pero no teniendo un empleo. se debe contar con un equipo de topografía. alambre. picos. el sistema computarizado administrador de obras civiles. de manera elemental que se podrían utilizar serian los siguientes: tuberías de concreto. maquinarias pesadas. para tomar las medidas necesarias. y otros materiales básicos. para cubrir ciertas tolerancias. y con ello a su vez. cabilla de media pulgada y otros. Por último pero no menos importante. el recurso humano. se empieza a describir las herramientas básicas y primordiales a utilizar. material de relleno.

necesarios y con ello. la colectividad estudiantil. RECURSO HUMANO CANTIDAD RECURSO HUMANO NECESARIO EN LA OBRA Personal Administrativo 05 (Presidente. operativo subsumiría la factibilidad de la investigación. administrador.ejecución de este proyecto. mensajero) PERSONAL TECNICO 01 Ingeniero Civil (residente) 01 Técnico Superior Universitario en Construcción Civil 01 Técnico Superior en Topografía 01 Maestro de obra . secretaria. contador. que se han desarrollar para determinan el conjunto de exigencias. desenvolver la problemática en beneficio de los que más lo desean. el factor. en destino de lograr los pasos.

PERSONAL CALIFICADO 01 Ayudante de Topografía 01 Operador de Equipo Pesado 01 Albañil OBRERO CALIFICADO I y II 03 Obreros ayudantes 03 Obrero HERRAMIENTAS CANTIDAD DESCRIPCION 01 Equipo de topografía 06 Carretillas .

03 Cintas Métricas (50 mts) Plásticos 04 Tobos 06 Metros (5mts) 02 cinceles 06 Palas mandarrias ½ kg 02 03 Picos 02 Niveles 01 Nilon 03 Cucharas Plana para albañilería 02 Encofrado de madera 01 Serrucho 02 Seguetas .

03 Martillos 03 Tenazas MAQUINARIAS U EQUIPOS CANTIDAD DESCRIPCION 01 Retroexcavadora 03 Compactadora Rana de 0.50 X 1.0 . 280kg 9HP .

06

Compactadora de Rodillo Cat 815 c

06

Camión Ford F-700

03

Bomba Hidrostática a presión

BIBLIOGRAFIA

Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, Gaceta Oficial nº 5354; Marzo 24, 2000.http://www.leyesvenezolanas.com/lv03.htm. (Consultada 25 julio 2008). Ley Orgánica del Ambiente. Gaceta Oficial Nº 5.833 Extraordinario del 22 de diciembre de 2006. http://www.leyesvenezolanas.com/lv03.htm. (Consultada 25 julio 2008).

Ley Orgánica de Educación. Gaceta oficial n° 2.635 de fecha 28 de julio de 1980. http://www.leyesvenezolanas.com/lv03.htm. (Consultada 25 julio 2008).

Ley Orgánica para la Prestación de los Servicios de Agua Potable y de Saneamiento. Gaceta Oficial Nº 38.763 de fecha 06 de Septiembre del 2007. http://www.leyesvenezolanas.com/lv03.htm (consultada 24 julio 2008).

Ley Orgánica de la Salud. Gaceta oficial n° 36.579 de fecha 11 de noviembre de 1998. http://www.leyesvenezolanas.com/lv03.htm.(consultada 25 de julio 2008) Ley Orgánica del Trabajo. Gaceta Oficial Nº 5.152 (Extraordinaria) de fecha 19 de junio de 1997. http://www.leyesvenezolanas.com/lv03.htm. (Consultada 25 julio 2008).

RINCON, Maribet y RINCON, Benedicto. Estudio de drenaje superficial de la Ciudad Universitaria. Revista Técnica, abr. 2006, vol.29, no.1, p.58-62. ISSN 0254-0770.(consultada 24 julio 2008) Topografía e inclinación/:http://www.planning.org/caces/sec2_1.html.Consultada 25 julio 2008). WiKipendia, enciclopedia libre/: http://es.wikipedia.org/wiki/ Aguas _ servidas (Consultada 25 julio 2008).

ANEXO

ANEXO 1 ENTREVISTA AL CIUDADANO EDGAR HERMOSO Y LA CIUDADANA DAMARYS SUARES, MIEMBROS DE LA FUNDACION CRISTIANA EVANGELICA SABIDURIA E INTELIGENCIA Y TRABAJO, HOGARES DE REABILITACION.

“Mi nombre es Damaris Suárez, estudio comunicación social, en la mega aldea el Mácaro, en estos días, yo estuve ahí cuando la aldea estaba sucia y llena de monte, se hizo una asamblea y cada carrera, dijo que sí, que cada carrera, ayudaría, para hacer el trabajo de cortar el monte, y colaborara, entonces la gente dijo que sí, yo le digo a la gente de mi salón, que aquí hay mucha cooperativas, y tienen máquinas desmalezadoras, aquí hay gente del concejo comunal o miembro del

nosotros limpiamos eso. yo les digo si ellos no cumplen no importa porque hay estamos nosotros estudiando. ya que hay otra aldeas. entonces cuando llegue haya. la gente se iban a lavar las manos. había una gente de Gestión Social de la noche que estaban limpiando. bueno voy a limpiar desde aquí hasta allá.000. de ese problema que ustedes escogieron. teníamos que mantener esas áreas limpias. cuando mucho poca gente puede ir al baño. que igual como me los traje igual me los llevo. pero del turno de la mañana. pero eso sí hay que tener un refrigerio ya que ni ustedes me van a pagar a mí. y colaboraron con migo. pasamos un rato hay. quizás iban a trabajar dos turnos. Entonces me traje a los muchachos y los puse a trabajar. ahora allí. entonces mira yo les dije que pongo a la orden un grupo de muchachos. que no tienen las comodidades. a que le hagan la cosa. que no tiene. eso eran unos laboratorios. cuando hacen . no que la alcaldía tiene que hacer. era aquí donde atendían los animales. ya que como estábamos ahí. que hay que hacer tal cosa. pero que son incapaces de decir. además tenían sus sitios específicos para trabajar. entonces le preguntamos a la otra sección. Ahora bien. hay si tienen gran responsabilidad la alcaldía de Mariño. ni ustedes a ello. de la Universidad central. Tú sabes ahí donde está la cabañitas. Ahora mira cuando nosotros llegamos. de la cloacas. pero en sí no iban a trabajar tanta gente. eso era un desastre hay. ya que esa instalaciones no están hechas para albergar tanta gente. se pusieron a limpiar. entonces es que yo digo que hay que cuidar esa aldea que tiene tan buenas instalaciones. regando por un pupitre o un pisaron acrílico que no existe. eso era más o menos la idea de cómo estaba eso. de hecho todo el tiempo que tuvimos allí siempre tuvimos problemas con eso. entonces les dije tranquilo. y la parte de atrás donde estaba la biblioteca. no vinieron. gente que son luchadores sociales. pero imagínate en mi salón sólo somos 14. no que el gobierno tiene que hacerlo. eso eran unos invernaderos. 14.Consejo comunal. Bueno entonces lo que sí es que hay que darles comida. entones es cuando yo digo. porque hay que dales comida. que la gente está acostumbrada. Bs. y en el módulo “b”. y entonces tu sabes cuánto recogimos. y éstos que no. donde quizá cuando mucho. y lo hacen. hay uno cubículos donde tenían y habían unos letreros que decían conejos.

en principio nosotros no queríamos porque no sabíamos para dónde no iban a llevar. por aseo urbano y una ayuda en alimentos. como era un peladero de chivo. que en ese instante estaba entrando. bacterias. por dónde está la Macarena. que tremendo. para prepara semillas químicas. y nunca había venido nadie. tuviese. estaba la entrada en la foto. y por una senda misteriosa. en el Samán Tarazonero. esa casa era de la mamá. ya que él había desvalijado la casa. ¿El Sasa. “Como le dijo mi esposa. entonces yo sentí como de Dios. Dios me indicó a mi métete hay. Ahora bueno yo se parte no me la vas a creer. lo que está al lado. nosotros estábamos pasando por una crisis. y nosotros lo estábamos ayudando. entonces ella un día nos dice que en mejor que desocupemos la casa. entonces esa casa era de un muchacho que tenía problemas de drogas. para esos tiempos. y yo les pregunte con una palabra que dios. no teníamos aseo urbano. y exigiendo a cuenta de que eso era hasta su mamá. y ustedes se metieron. para evitarnos problemas. un desastre. me dio a mí. Entonces me dicen que iba a funcionar. mi impresión es grande porque después que nosotros metimos. y no pidieron permiso a ninguna institución? No déjame explicarte. contesto el pastor primeramente mencionado. para qué servía esto que iba a funcionar aquí. por Luz. voltea y entonces vi estas instalaciones. entonces quería llegar pegando gritos. con los días empezó a llegar la gente del Sasa.el proyecto de la aldea bolivariana. que nos llevaría para un sitio más adecuado y mejorada adaptado ya que ahí. me pregunté qué pasó aquí. yo le he enviado cuatro cartas por agua. No. ¿Pregunta: Ustedes se instalaron allí. y eso estaba custodiado por la guardia. a nosotros nos dice que tenemos que salir de ahí. esto era una guarida de . por la policía. nunca le dio utilidad a esto?”. yo se que somos cristiano. de hecho. que es lo que más necesito. tú sabes que nosotros vivíamos en una casita. entonces se le dio el alcalde. ¡a quien uno le puede pedir cuentas por estas pérdidas por esto!. por los vecino ya que la comunidad también quería meterse allí. y empezaron a preguntarme. pero con el muchacho se va del hogar de rehabilitación. entonces no preguntábamos para donde y es cuando el alcalde nos dice. fertilizantes.

y al aldea en cierta forma ha venido. aquí hay una foto. un proyecto en la propia aldea. con un comedor. llego la gente Sasa caracas. y una gente del periodiquito. en vez de hacer proyectos en otras comunidades. de hecho. del algunos han tomado temas como la recuperación de los aires acondicionado. que miren la aldea como esta. cuando la política. donde está durmiendo un hombre en la escalera. para nada. entonces más o menos por ahí nos estamos encaminando todos. cuando me metí. Nosotros tuvimos cinco años hay. yo veo con mucha tristeza esa aldea por que durante ese tiempo esa aldea nunca tuvo monte. o toca esa situaciones. y tenemos un nuevo profesor. entonces nosotros hemos venido trabajando en cuestiones de proyectos comunitarios. de que ustedes. entonces el retoro el apoyo a la aldea. a todo lo que tenía que ver con la aldea. cayendo. por gente que estaba aquí y que dormía en esto. se mete. la idea. deteriorando. yo. lo daña.delincuentes. por lo menos lo que es la parte de la vigilancia. Maracay. mira ves . le quitaron la cámara. todas esas cosas que se están dañando. que nos planteo. el hombre venia corriendo apuñaleado en un brazo. porque no busca hacer un proyecto para recuperar. diciéndome que tenía que debía salirme de aquí. lo asaltaron. que querían construir una escuelita. la situación de los baños. entre el gobierno y esta gente de podemos. la vigilancia. y nadie nos ayudo. Opinión de los estudiante “sabes que pienso. porque ya no tiene. en la situación en que esta. entre con el concejal Jairo tejeras. porque no buscan hacer. pero cuando se genero la disidencia política. y todo iba marchando sobre ruedas. entonces cuando nosotros . y a el camarógrafo del periodiquito. pero en si nosotros tomamos lo que tiene que ver con el drenaje . esto es arriba donde ustedes tienen la coordinación. porque estos son posos sépticos. ni nada y nosotros mismo. la limpieza todo eso y el estudiantado no ha tomado conciencia todavía de que eso nos pertenece y tenemos que hacer algo por ello. estaban unas asociaciones de vecinos. el día que entramos. por y por tratar de figurar políticamente el Alcalde se ofreció a mantener el mantenimiento. las cloacas y todo eso. otros tomaron cuestiones que tienen que ver. bueno. e incluso.

entre los hombre que llego con migo a ese lugar. no so si ustedes han visto el poso séptico que está en todo el frente de la aldea. cuando nosotros llegamos a esas tierras.presentamos en planteamiento del problema al profesor. esa agua se iba a regar por la tierra. que es el primer rehabilitado que nosotros tenemos que se llama Robinsón Francisco Cuello. una capacidad de flujo de agua blanca. de seis pulgadas de aguas diarias. su necesidad se hace mas latente. había un tipo. tu no ves que las tasquillas son altas. sabes algo. y los dos del medio que son pequeños. que con problemas de droga feo. es como una proyección de un abono de una cuestión que ellos tenían en . hacen vida y circulan. que iba a caer en ese solo poso séptico. es porque esta hay. que eso corriera con fuerza. y el hombre me dijo estas palabras. en la construcción. es un colombiano que es vergatario. dejando un espacio hacia la tierra. ósea este es el bloque. estas instalaciones fueron creadas. de los cuales uno está inhabilitado que es el ultimo. del problema o de situación de la infraestructura. ya están que se derraman. el agua iba permitir. iba afluir por la tierra y esa agua. tiene los bloque entrabado así. no son gran cosa. las cloacas de estas instalaciones fueron creadas. y aparte de que no iba a tener la cantidad de gente que tiene ahora.” Continua el pastor Edgar Hermoso. ese laboratorio. “Mira. entonces ese sistema. eso es por que tenia. un cable pelao en la albañilería. ven para que tu veas. de cloacas. y entonces al estar instalada una cantidad de estudiante que allí. además la semana pasada fuimos a revisar todos los posos sépticos y hay tres posos sépticos que controlan cada una de los modulo. pero a pesar de eso era un maestro de obra de la albañilería. no se han dado cuenta que ese pozo séptico. tenía que manejar por la proyección que ellos tenían de laboratorio. ya los posos sépticos se están rebosando. que se desbordan. entonces si cuando se creó esta infraestructura estaba destinada para una cierta cantidad de persona que a lo mejor no ameritaba hacer el sistema de cloacas. ya está arriba. se hicieron cuando se pensó cuando la creación de la aldea. el no hablo de que teníamos que buscar los antecedentes. pero el agua. porque esos dos otros posos sépticos.

entonces bueno tú te darás cuenta de la gran corrupción que han habido en esas infraestructuras. unas miden tanto centímetros de ancho y tanto de largo. era gorda. y la única forma de instalar las aguas blancas era empotrarse con el tubo matriz. los ductos de aire acondicionado son nuevos esos nosotros los quitamos. hay lo que se hizo fue tirar una pintura. que le dieron para la construcción. y si hubieran conectado las aguas blancas al tubo matriz. yo después pensé. entonces imagínate si se hubiesen instalado las cloacas de la aldea mas la cloacas de ese barrio. ya que hay iban a echar las mezclas y todas esas cuestiones para el cual iba a ser creado. por las cuestiones de los laboratorios que iba a ser continuo. ahora yo digo una cosa. nosotros lo vendimos y compramos eso en comida para nosotros mismo. echarle pintura a la paredes. yo me reuní con el Alcalde Guerratana. todo esos papeles yo los tenia.mente. me están entendiendo. poner unas posetas. que las puertas de este modulo no son iguales al del otro. por el flujo de agua. y hay un día yo dije. se lubricaran que no se estancara nada. en una oportunidad. es mas eso fueron muchas empresas que trabajaron hay porque la mascada. todo. del tubo matriz eso explota. pero entonces que pasa. mas las cloacas. todo esos papeles. poner unas puertas. los planos. y las puertas de otra forma y las otras de otra forma. con el Ministro de Educación Superior y una tal María López. de la aldea bolivariana y yo te digo que estuve hay viviendo. una tal coordinadora de la . ya que ni las aguas blancas se pudieron instalar. meter un aire acondicionado. una de las cosa que no tiene la aldea es que no tiene aguas blancas. e imagínate tu que ese barrio del frente que están colapsado por las cloacas y no tiene agua. el granito ya estaba puesto. hay no se construyo nada. por que iba a ser continuo. tú no te das cuentas. cuando yo un día llegue. poner unas sillas. yo tenía todos ese papeles. yo los recupere. yo hubiese mantenido esos planos. ahora en la pancarta de adelante dice que son cuatro mil millones. como chatarra. ya que eran seis pulgadas de aguas que se necesitaban para acá. ellos mismo nos dieron autorización para quitar eso y venderlo. a no corrijo seis mil millones para la construcción. que pasa por todo el frente. pero el fluir continuo del agua iba a permitir que las cañerías. ese barrio no tuviera agua. pero un día no sé que me dio y queme esa broma.

” Pero te digo algo. con la caída del agua. y usted van a tener como te digo. que haya hecho o no halla hecho. ya fuimos donde un topógrafo. diseñar una nueva red de cloacas” Opinión de los estudiante “Fíjese que nosotros. hacia la tierra. esto va a ser tremendo. que está en toda la avenida. nada mas de tener esto preparado. pero él no nos saco y nos trajo para aquí. todo por la plata. ni vamos a tapar el Sol con el dedo. ósea lo solido de va degradando. para tirar la red de cloacas. el alcalde en este trabajo nos ha ayudado mucho. pero una cosa no va con la otra. el Ministro de educación Superior le dijo al alcalde Guerratana. de vigilancia. bueno Samuel Moncada quien era Ministro de Educación para ese tiempo. le dijo a Guerratana aquí tienes como matar dos pájaros de una sola pedra. no saques a los evangélicos. construir las cloacas de nuevo. que dijo tráiganme el proyecto para yo meterlo en el presupuesto. corrijo la mujer se llamaba María Parras. la áreas verdes. para entonces empezar a ejecutar esa obra nosotros y ustedes mismo. ha habido conflicto y dios quiera y se entienda. ya que estamos buscando la forma de que este proyecto se dé. más temprano que más tarde ustedes van a tener que armar ese proyecto porque eso no está acorde. condicionar aquel edificio. así como el que está en el frente de tal forma que con los bloques entrabados. que es amigo de nosotros. si no hubieran dejado a nosotros hay no hubieran sido los seis mil hubieran sido menos. fueron esa gente que en otros tiempos fueron . te mantengan todo aquello y cuiden esto de noche porque. pero no era menos plata.educación Superior. tu puedes con los reales que te van a dar. entonces hermanos míos la visión que había hay era. ya que los que no permitió que esas cloacas fueran empotradas a esa boca de visita. ya que el topógrafo tomo las medidas y hay exactamente la pendiente necesaria para sacar las cloacas en forma directa hacia la boca de visita. y nosotros ya tenemos todo planificado. a ver si lo podemos ejecutar el semestre que viene porque tenemos un Consejo comunal del frente. ose vamos atrabajar en conjunto. con ese consejo Comunal de afrente. metes a estos aquí y dejas a estos hombres para que te sirvan. salga el excremento y la misma agua disuelve todo eso.

poníamos una tubería de como deciento y pico de metros. pero nunca lo pudimos hacer porque no conseguimos los recursos. y lógicamente las cosas que iban a funcionar hay. pero lo máximo fue de 120.asociaciones de vecinos. una de las soluciones que nos estaban dando era sacar el agua de los edificios que están al lado. ya que nosotros no pudimos hacerlo. ¿Cuando llegaron Ustedes allí?. el día exacto de la llegada no me acuerdo. y nadie. corrijo en febrero del 2001. A Tránsito Terrestre?. un chorrito. 80. ni de las casita una y dos no permitieron eso. ¿Supuestamente eso se lo ofrecieron a PTJ. y la que usaba la escuela practica para regar. buenos muchachos en lo que los pueda ayudar los voy a ayudar. nosotros triamos el agua de la escuela practica. y salimos de ahí el 29 de noviembre del 2005. sacar un chorrito para nosotros. nosotros llegamos a tener hay hasta 120 hombres. pasar el tubo de halla para acá. porque la población dentro de estos lugares es inestable. ni nada hasta que un día llego este Guerratana”. por que la junta de vecinos del Samán Tarazonero no permitió eso. si hubiesen hecho la aldea bolivariana y . ¿Allí cuando Ustedes estaban en ese terreno más o menos cuantas personas habían? Como siempre la población en estos lugares. ya va déjeme acordarme. para tomar agua en cinco años que nosotros tuvimos hay. ¿El conocimientos que ustedes tenían de allí. Ello tampoco tuvieron los recursos para hacer ese trabajo. Preguntan los estudiantes. una nueva red de cloaca hermanos. sube y baja. traían sus cosa primero. para crear nuevos cultivos. de los módulos de al lado o traerlo de la escuela practica que era otra de las soluciones que nos estaban dando. Nosotros llegamos en septiembre del dos mil. cada quince días y nosotros llenábamos los tanques. nosotros no pudimos instalar un tubo servidor de agua. dios quiera pues. este y la visión que tienen que ejecutar hay es esa. nosotros la pegábamos los viernes. es que iba a funcionar? Un laboratorio de Sasa. hasta noviembre del 2005. y eso tanque nos duraban quince días o veinte días. nosotros llegamos allí. 60 7. bacterias. nosotros duramos cinco años allí. pero nunca se pudo llegar a un acuerdo con la gente de los barrios.

por que cuando mi esposa estaba en el trayecto inicial. la vida de Cristo. y los brequer no resisten la alta tensión. nos dieron una hojita donde nosotros éramos los cuidadores. la platabanda es la misma. y ellos decían que eran los dueño. además tu sabe lo que hay no hay extintores de incendio. así como esta hay. ¿Toda la parte posterior es de la Escuela Practica?. el techo es el mismo . los salones tenían unos mesones. Continuamente nos mostraron un ciclo de copias de recortes. Al techorrazo si es de lo último que colocaron. por que nosotros fuimos para Caracas. hogares de Rehabilitación. y el director del Sasa. ya teníamos como un año allí. con las instalaciones que estuvieron ocupando. Todo eso era de ellos también. que son las autoridades que están con esto. nadie sabe para donde correr. fíjate cuando ellos vinieron. hay lo que modificaron fue. como ustedes no tienen idea. en el año 2001. pero del resto no hicieron nada como tal. nunca ocupo esos espacios? No. de hecho no hicieron ni el estudio de la electricidad. sabiduría inteligencia y trabajo.hubiesen hecho los estudios de suelo. lo que hicieron fue turbar los mesones. y esto fue lo que nos dio un tal Jaramillo. pero el Sasa. y todo esas cosas. y nosotros llegamos a tener hay 70 cochinos. periodístico. a eso llegaba gente. y nadie sabe dónde buscar. el aire acondicionado. lo que pasa es que se lo cedieron al Sasa. para que hicieran eso. cuando ellos supieron que nosotros estábamos aquí. a ver pero no hicieron nada. ¿ Y nunca nadie. bueno. ¿Su nombre es? Edgar Rodríguez Hermoso y el Suyo Damary Rodríguez. No a nadie. porque sin eso hay no funcionaria nada mas nunca. Nancy López fue la doctora que me atendió esa ves. por esa construcción?. Fundación Cristiana Evangélica. nos dio una autorización. demando al Sasa. de cloacas. hubo fallas de corriente. ¿El Sasa. en Caracas. . fotos. ellos venían cada 6 o 7 meses. nosotros fuimos nos atendieron. y nosotros le dijimos que tienen que hablar es con el Alcalde. Poiber Olivo. así lo teníamos nosotros. para esos tiempo era el Ingeniero. porque después que dijo que pensaban construir la aldea. de los salones normal y el piso es el mismo. ¿Cuál es el nombre de centro de rehabilitación?. nosotros estamos esperando que nos reubiquen. como una donación. y alguna documentación que en cierta forma los vincula. abrieron su puerta. agua.

. Hora: 04:30 p.m. la vida de Cristo. sabiduría inteligencia y trabajo. parcela s/numero. Lugar. frente a hogares crea. Centro de rehabilitación? Fundación Cristiana Evangélica.Turmero de mayo del año 2008. hogares de Rehabilitación. Vía Payita.

ANEXO “2” Cronograma de Actividades Continuación del Cronograma Etapa s Meses Conforma ción de equipos Selección del tema Diagnósti co Trabajo e inspección de campo Búsqued a de informa ción Clasificació n del material Presentaci ón del capítulo I Planteami ento del Problema Presentació n del capítulo II Marco teórico JUNIO 2008 Junio 2008 Junio 2008 Junio 2008 Julio 2008 Julio 2008 Julio 2008 Julio 2008 Julio 2008 Agosto 2008 Agosto 2008 Agosto 2008 ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** .

Capítulo IV (aspectos Administrati vos) Defensa del Proyecto Entrega Final del proyecto ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** .Et apas Meses Septiembre 2008 Septiembre 2008 Septiembre 2008 Octubre 2008 Octubre 2008 Noviembre 2008 Diciembre 2008 Enero 2009 Febrero 2009 Marzo 2009 Presentaci ón del capítulo III Metodolog ía Elaboració n del Instrumen to Revisión de los tres Capítulo s entregad os Presentació n.

Marzo 2009 ******** .

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